数据库原理与程序设计
数据库原理与设计
数据库原理与设计数据库是指按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，其设计和原理是构建数据库系统的基础。
数据库的设计和原理涉及到数据的组织、存储、检索和管理等方面，对于开发人员和数据库管理员来说，掌握数据库的原理和设计是非常重要的。
本文将从数据库的基本原理、设计方法和实际应用等方面展开阐述。
首先，数据库的基本原理是指数据库系统的核心概念和基本特性。
数据库系统的核心概念包括数据模型、数据结构、数据操作和数据完整性等。
数据模型是描述数据的抽象模型，常见的数据模型包括层次模型、网络模型、关系模型和面向对象模型等。
数据结构是指数据在数据库中的组织形式，包括表、索引、视图、存储过程等。
数据操作是指对数据库中数据的增删改查操作，常见的数据操作包括插入、更新、删除和查询等。
数据完整性是指数据的正确性和一致性，包括实体完整性、参照完整性和用户定义的完整性等。
其次，数据库的设计方法是指设计数据库系统的方法和技术。
数据库的设计方法包括概念设计、逻辑设计和物理设计三个阶段。
概念设计是指根据用户需求和业务规则来设计数据库的概念模型，通常使用实体关系模型来表示。
逻辑设计是指将概念模型转化为数据库管理系统支持的数据模型，如关系模型或面向对象模型。
物理设计是指根据具体的数据库管理系统和硬件平台来设计数据库的物理存储结构和存取路径等。
最后，数据库的实际应用是指数据库系统在实际项目中的应用和实践。
数据库系统在各种信息系统中都有广泛的应用，如企业资源规划系统、客户关系管理系统、在线交易处理系统等。
数据库系统的实际应用涉及到数据库的选型、性能优化、安全保护、备份恢复等方面，需要开发人员和数据库管理员具备相应的技能和经验。
总之，数据库的原理和设计是数据库系统的核心内容，对于开发人员和数据库管理员来说，掌握数据库的原理和设计是非常重要的。
本文从数据库的基本原理、设计方法和实际应用等方面对数据库进行了全面的介绍，希望能对读者有所帮助。
数据库原理与课程设计
数据库原理与课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握数据库原理的基本概念、设计方法和应用技术，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）理解数据库的基本概念，如数据、数据库、数据模型等。
（2）掌握关系模型、实体-关系模型等数据库设计方法。
（3）了解数据库管理系统的基本原理和常用技术。
（4）熟悉SQL语言及其应用。
2.技能目标：（1）能够使用数据库管理系统进行数据库的创建、维护和管理。
（2）能够运用数据库设计方法独立完成简单数据库的设计和实现。
（3）具备使用SQL语言进行数据查询、插入、更新和删除的能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数据库技术的兴趣，认识到数据库技术在现代社会的重要性。
（2）培养学生严谨的科学态度，提高解决实际问题的能力。
（3）培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：数据、数据库、数据模型等。
2.数据库设计方法：关系模型、实体-关系模型等。
3.数据库管理系统：基本原理、常用技术、SQL语言等。
4.数据库应用实例：数据库设计、实现和应用。
教学大纲安排如下：第1-2周：数据库基本概念和数据模型。
第3-4周：数据库设计方法。
第5-6周：数据库管理系统的基本原理和常用技术。
第7-8周：SQL语言及其应用。
第9-10周：数据库应用实例。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：分析实际案例，引导学生运用数据库技术解决问题。
3.实验法：上机操作，让学生动手实践，巩固理论知识。
4.讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学资源本课程所需教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的数据库原理教材。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、演示文稿等，辅助教学。
877 c语言程序设计和数据库原理及应用参考书目
877 c语言程序设计和数据库原理及应用参考书目
摘要：
1.介绍C 语言程序设计和数据库原理及应用
2.列举参考书目
正文：
C 语言程序设计和数据库原理及应用是计算机科学中非常重要的两个领域。
C 语言是一种广泛使用的编程语言，其良好的性能和灵活性使其成为许多其他编程语言的基础。
数据库原理及应用则是研究和管理大量数据的方法，对于现代信息系统和应用程序的设计和实现至关重要。
对于学习C 语言程序设计和数据库原理及应用的学生和专业人士来说，选择一本好的参考书是非常重要的。
这里列举了一些参考书目，供大家参考：
1.《C 程序设计语言》（K&R C）：由Brian W.Kernighan 和Dennis M.Ritchie 编写，是C 语言程序设计的经典教材。
2.《C Primer Plus》：由Stephen Prata 编写，是一本全面的C 语言入门教材，适合初学者使用。
3.《数据库系统概念》：由C.J.Date 编写，是数据库领域的经典教材，详细介绍了数据库系统的基本概念和原理。
4.《数据库原理与设计》：由Steve Heller、Jiawei Han 和James
F.Naughton 编写，是一本数据库设计的教材，涵盖了数据库设计的基本原则和方法。
5.《数据库原理及应用》：由陈志泊编写，是一本数据库原理及应用的教
材，适合初学者使用。
以上参考书目都是各自领域内的经典之作，对于学习和理解C 语言程序设计和数据库原理及应用有很大的帮助。
数据库系统：原理、设计与编程(MOOC版)
3
5.3并发控制
4
5.4安全管理
5 5.5备份与恢
复
5.6 PostgreSQL
数据库管理 项目实践
习题
0 1
6.1数据库 连接技术
0 2
6.2 Java Web数据库 编程
0 3
6.3存储过 程编程
0 4
6.4触发器 编程
0 6
6.6嵌入式 SQL编程
0 5
6.5游标编 程
6.7数据库应 用编程项目 实践
1.4典型的数据库管 理系统
1.5
PostgreSQL 对象-关系数
据库系统软 件
习题
2.1关系及其 相关概念
2.2关系模型 的原理
2.3 PostgreSQL
数据库关系 操作实践
习题
3.1 SQL概述
3.2数据定义SQL语 句
3.3数据操纵SQL语 句
3.4数据查询SQL语 句
3.5数据控制SQL语 句
实验5图书销 售管理系统 数据库应用 JSP访问编程
作者介绍
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精彩摘录
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数据库系统：原理、设计与编程 （MOOC版）
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 作者介绍
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 精彩摘录
思维导图
关键字分析思维导图
系统
编程
系统
技术
数据
方法
软件
原理
数据库
877 c语言程序设计和数据库原理及应用参考书目
877 c语言程序设计和数据库原理及应用参考书目
【原创实用版】
目录
1.C 语言程序设计的重要性
2.数据库原理及应用的概述
3.推荐的参考书目
正文
C 语言程序设计作为计算机科学的基础，其在计算机领域的重要性不言而喻。
通过学习 C 语言，程序员能够深入理解计算机硬件和软件的工
作原理，掌握编程的基本技巧，为更高级的编程语言和计算机应用打下坚实的基础。
因此，学习和研究 C 语言程序设计成为计算机专业人员的必
修课程。
数据库原理及应用作为计算机科学的另一个重要分支，它关乎数据的存储、管理和检索。
随着互联网和大数据时代的到来，越来越多的企业和组织意识到数据价值的重要性，对数据库原理及应用的需求也日益增长。
数据库技术不仅应用于企业信息管理，还在金融、医疗、教育等各个领域发挥着重要作用。
针对这两个重要的计算机科学领域，我们有一些值得推荐的参考书目。
在 C 语言程序设计方面，我们可以参考《C 程序设计语言》（K&R C）、《C Primer Plus》等经典教材。
这些书籍详细介绍了 C 语言的基本语法、数据结构和算法，对于初学者和进阶者都是不错的选择。
在数据库原理及应用方面，《数据库系统概念》（第六版）、《SQL 基础教程》等书籍都是值得一读的。
这些书籍深入浅出地讲解了数据库系统的基本原理、SQL 语言的使用方法，以及数据库设计和优化等方面的知识，为读者提供了全面的数据库技术学习体系。
总之，学习和掌握 C 语言程序设计和数据库原理及应用对于计算机
专业的人员来说是至关重要的。
数据库原理与程序设计孙杰逻辑数据库设计
证号 姓名 001 陈大 002 S 赵二 变换为关系 。 003 张三
四、实体间联系的变换
实体联系型 R 变换为关系 W， 编 将联系相关是实体型 A, B变换为关系 S, T; 姓名 系属 名称 课 号 (1) 1:N的联系的变换(包括1:1) 号
学生 课程 • 方法1：取1方的键,添加到 N方,作为 N 方的外部键; RN 层次结构中的全体简单属性添加到N端。 N 班主任 • 方法2：构造关系W,至少含两个属性 A、B的 学时 ,分别是 任教 1 键, R层次结构中的全体简单属性。 M 教师 (2) M:N联系的变换 教师 教 姓名 • 需要建立一个新关系 W，将S和T的主键添入 W，即 教 职称 号 姓名 职称 将它们作为外部键，也将它们组合起来作为 W的主 号 键。W还需要包含R的简单属性和简单子属性。
例：教务管理系统
系 n 1 隶属 1 1 n 学生 n 1
隶属
n
教师
教材
k n 授课
使用 m 1
1
隶属
m n 班级 课程 教学计划
隶属
m
n 选修 成绩
学号
姓名
性别
出生年月
班级号 入学时间
家庭住址
学生
教师编号 教师 姓名 性别 出生年月 系 职位
电话
邮政编码 家庭住址
课程名 课程号
6.1 形成初始关系数据库模式 初始关系数据库模式是指使用简单方法直 接由概念数据库模式生成的关系数据库模 式。 从概念模式到初始关系模式的变换方法如 下：
普通实体型变换为关系模式 R 弱实体型 W 变换为关系模式 R 实体型 E 的多值属性 A 变换为关系模式 T 实体型之间的联系型 R 的变换为关系模式 W 超类/子类联系型变换为关系模式 范畴和共享子类的变换
数据库管理系统的原理和设计
数据库管理系统的原理和设计数据库管理系统（DBMS）是一种用于管理和组织数据的软件工具。
它负责存储、检索和操作数据，以满足用户的需求和提供高效的数据管理功能。
本文将重点讨论数据库管理系统的原理和设计，以帮助读者了解其工作原理和设计细节。
1. 概述数据库管理系统的原理数据库管理系统的原理基于两个核心概念：数据模型和事务。
数据模型定义了数据的组织结构和相互关系，日常应用中最常见的数据模型是关系模型。
事务是数据库管理系统中的基本处理单位，它是一系列操作的逻辑单元，要么全部执行成功，要么全部回滚。
数据库管理系统通过实现事务的ACID属性（原子性、一致性、隔离性和持久性）确保数据的完整性和一致性。
2. 数据库管理系统的架构数据库管理系统的架构采用多层次设计模式，主要包括物理层、逻辑层和视图层。
物理层负责数据在磁盘上的存储和读写操作，逻辑层处理数据的组织和检索，视图层提供用户友好的界面和交互功能。
这种分层架构的设计使得各个模块可以独立操作，增加系统的可扩展性和灵活性。
3. 数据库管理系统的设计要素数据库管理系统的设计要素包括数据模型、数据存储结构、查询优化和安全机制。
数据模型是数据库管理系统的基础，它定义了数据的组织方式和操作规则。
数据库中的数据存储结构是根据数据模型进行设计的，常见的存储结构有堆积文件、索引文件和哈希表等。
查询优化是提高数据库性能的重要手段，它通过选择最佳的查询执行计划来减少查询时间和资源消耗。
安全机制涉及用户认证、权限控制和数据加密等，以保护数据库的机密性和完整性。
4. 数据库管理系统的功能数据库管理系统提供了一系列核心功能，包括数据定义语言（DDL）、数据操作语言（DML）、数据查询语言（DQL）和事务管理等。
DDL用于定义和管理数据库的结构，如创建表、修改表结构等。
DML用于对数据库中的数据进行增删改操作。
DQL用于从数据库中查询数据。
事务管理用于处理并发操作，保证数据库的一致性和完整性。
数据库系统原理及课程设计报告
数据库系统原理及课程设计报告1. 引言数据库系统是现代计算机科学领域中非常重要的一部分，它广泛应用于各个领域，包括企业管理、电子商务、医疗保健、社交网络等。
本报告旨在介绍数据库系统的原理和课程设计内容，以及设计过程中的思考和实践。
2. 数据库系统原理2.1 数据库系统概述数据库系统是一种用于管理和组织数据的软件系统，它提供了数据的存储、检索、更新和删除等功能。
数据库系统由数据库管理系统（DBMS）和数据库组成，它们共同协作来处理用户的请求并维护数据的完整性和安全性。
2.2 数据库模型数据库模型是数据库系统中用于描述和组织数据的方法和规则。
常见的数据库模型包括层次模型、网状模型、关系模型和面向对象模型等。
其中，关系模型是最常用的数据库模型，它使用表格（关系）来表示数据，并通过关系代数和关系演算来进行数据操作。
2.3 数据库设计数据库设计是指根据实际需求和数据特点，设计数据库的结构和关系。
它包括实体-关系模型的设计、范式的应用、关系模式的定义和数据字典的编制等。
在数据库设计过程中，需要考虑数据的完整性、一致性和性能等方面的问题。
3. 课程设计内容3.1 课程设计目标本课程设计旨在通过实践操作，加深对数据库系统原理的理解，并提升学生的数据库设计和实现能力。
学生需要完成一个实际的数据库应用项目，包括需求分析、数据库设计、系统实现和测试等环节。
3.2 课程设计任务本课程设计要求学生设计一个学生信息管理系统。
系统需求包括学生基本信息的录入、查询、修改和删除等功能，以及学生成绩的统计和排名功能。
学生需要使用关系型数据库管理系统（如MySQL、Oracle等）来实现系统，并使用合适的编程语言（如Java、Python等）编写前端界面。
3.3 课程设计步骤3.3.1 需求分析学生需要与教师和同学进行沟通，明确系统的功能和性能需求。
在需求分析阶段，学生需要编写需求规格说明书，包括用例图、用例描述和功能需求等。
3.3.2 数据库设计学生需要根据需求分析结果，设计数据库的结构和关系。
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课程目标
➢ 了解，并结合关系型数据库系统深入理解数据库系 统的基本概念，原理和方法。
➢ 掌握关系数据模型及关系数据语言，能熟练应用 SQL语言表达各种数据操作。
➢ 掌握E-R模型的概念和方法，关系数据库规范化理 论和数据库设计方法，通过上机实习的训练，初步 具备进行数据库应用系统开发的能力。
➢ 对数据库领域研究的深入课题有大致了解，激发在 此领域中继续学习和研究的愿望，为学习数据库系 统高级课程做准备。
➢ 知识管理是一个过程，个人通过这一过程学习新知识和获 得新经验，并将这些新知识和新经验反应出来，进行共享， 以用来促进培养、增强个人的知识和机构组织的价值
➢ 信息是可以感知的，人类对客观事物的感知， 可以通过感觉器官，也可以通过各种仪器仪表 和传感器等，不同的信息源有不同的感知形式。
❖ 如报纸上刊登的信息通过视觉器官感知，电台中广播的信息通过听觉 器官感知
➢ 信息是可存储、加工、传递和再生的。动物用 大脑存储信息，叫做记忆。计算机存储器、录
信息与知识
➢ 三低一高
✓ 低失业、低通胀、低赤字、高增长
➢ 技术密集型
✓ 高技术产业+高素质人才
数据库在信息系统中的地位
作业层
信息收集系统
原始信息
形
信
息 系
管理层
数据库管理系统
式 化
数据
统
归 纳
决策层
决策支持系统
决策信息
数据库在信息系机语言、数据库
➢两大热门
✓网络、数据库。
➢ 团队中的成员互相学习，取长补短，不仅使团队整体的绩 效大幅提升，而且使团队中的成员成长得更快
➢ 团队学习的修炼从“对话”( dialogue ) 开始。所谓 “对话”，指的是团队中的所有成员敞开心扉，进行心灵 的沟通，从而进入真正统一思考的方法或过程。另外， “对话”也可以找出有助于学习的互动模式
➢ 对象-关系数据库管理系统──下一个大浪潮
Michael Stonebraker, Dorothy Moore 杨冬青，唐世渭，裴芳等译，北京大学出版社，1997
➢ 数据库系统实现
Hector Garcia-Molina, Jeffery D.Ullman,Jennifer Widom, 杨冬青，唐世渭，徐其钧等译，机械工业出版社，2001
学习方法——四项修炼
❖ 第二项修炼：改善心智模式
❖
( Improving Mental Models )
“改善心智模式”的修炼是把镜子转向自己，发掘自己 内心世界深处的秘密，并客观地审视，借以改善自身的 心智模式，更利于自己深入地学习
学习方法——四项修炼
第三项修炼：团队学习( Team Learning )
➢ 在现代组织中，学习的基本单位是团队而非个人。除非团 队能学习，否则组织就无法学习
➢ 海森堡——“科学根源于交谈，在不同的人的合作之下， 可能孕育出极为重要的科学成果。”
学习方法——四项修炼
❖ 第四项修炼：系统思考( System Thinking )
企业与人类社会都是一种“系统”，是由一系 列微妙的、彼此息息相关的因素所构成的有机整 体。这些因素通过各不相同的模式或渠道相互影 响，“牵一发而动全身”。但是，这种影响并不 是立杆见影、一一对应的，而常常是要经年累月 才完全展现出来。身处系统中的一小部分，人们 往往不由自主地倾向于关注系统中的某一片段 （或局部），而无法真正把握整体。系统思考的 修炼就在于扩大人们的视野，让人们“见树又见 林”
➢无所不在的数据管理
✓Everything Over DB ✓如电子商务、数字图书馆、交互视频等等
1.1.1 信息（Information）
1. 信息的定义
➢ 信息是关于现实世界事物的存在方式或运 动状态的反映的综合，具体说是一种被加 工为特定形式的数据，但这种数据形式对 接收者来说是有意义的，而且对当前和将 来的决策具有明显的或实际的价值。
教学环节和成绩评定
课堂讲授
❖ 教学环节 课外阅读
上机实践
上机考查
20%
❖ 成绩评定 期中考查
10%
期末考试
60%
作业及出勤 10%
❖ 联系方式 E-Mail :
主要参考书目
➢ 数据库系统概念
Abraham Silberschatz, Henry F.Korth, S.Sudarshan, 杨冬青，唐世渭等译，机械工业出版社，2000
第1章 数据库概论
➢ 在本章中，首先介绍数据库中有关的主要概念，然 后回顾数据管理技术的三个发展阶段
➢ 要求了解数据库的三个发展阶段及各阶段的主要特 点，掌握数据库中的有关的基本概念、数据库系统 的组成及各部分的主要功能
➢ 重点掌握实体、属性定义和实体型之间的联系类型 及特点
信息产业——朝阳产业
如“2005年硕士研究生将继续扩招20%”， 对接受者有意义，使接受者据此作出决策。
1.1.1 信息（Information）
2. 信息的特征
➢ 信息源于物质和能量，它不可能脱离物质而存 在，信息的传递需要物质载体，信息的获取和 传递要消耗能量。
❖ 如信息可以通过报纸、电台、电视、计算机网络进行传递
知识
➢ “行动的能力” ➢ “可以辅助我们作出决策或采取行动的有很高价
值的一种信息形态” ➢ 可以很快地将信息从一个地方转移到另一个地方，
但将知识从一个人转移给另一个人经常是很困难 和很慢的
学习知识
信息管理
信息与知识
➢ 信息管理通过收集、处理、浓缩信息以达到有效的管理
知识管理
➢ 知识管理的焦点是通过信息的收集、存储、发布、重用等 获得人的交流与知识共享达到知识的创新目的
➢ 数据库系统概论（第三版）
萨师煊，王珊，高等教育出版社，2001
学习方法——四项修炼
❖ 第一项修炼：自我超越( Personal Mastery )
“自我超越”的修炼是学习不断理清并加深个人的真正 愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实的过程。 它是学习型组织的精神基础。精通“自我超越”的人， 能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对生 命的态度就如同艺术家对于艺术一样，全心投入、锲而 不舍，并不断追求超越自我。有了这种精神动力，个人 的学习就不是一个一蹴而就的项目，而是一个永无尽头 的持续不断的过程。而组织学习根植于个人对于学习的 意愿与能力，也会不断学习。