名师工作室成员考核【模板】
省名师工作室成员考核表
1、深入细致得备好每一节课、认真上好每一节课、坚持听课。 2、班主任工作情况：我继续担任 2014 电气电子大专班班主任。一年来，我时刻关注学生 的发展动态。平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心、与家长电话沟通等各种手段，排 除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习、实习和生活。班级管理上 放手让班团干部去具体实施管理；身为班主任，我作他们的坚强后盾。现在班级情况稳定，学 习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现优良。 3、技能指导教师工作：本年度，我担任光伏发电设备安装与调试的技能指导教师。在指 导学生训练时，我从多方面教育和指导学生们，如理论知识、专业技能、安全常识、操作规范、 岗位规范、为人处事、协调合作、突发事件分析与处理能力等。 4、创新技能指导教师工作：继续辅导学生的创新技能比赛。我认真、虚心地向创新技能 比赛取得优异成绩的各位指导老师学习；学习他们的指导经验，学习他们的创新思维理念，学 习他们的创新教学方法。同时，负责指导 WER 工程挑战赛的比赛任务。 三、勤： 本人在工作中严格遵守学校的规章制度；不迟到，不早退；遇事主动汇报，并积极配合校 领导进行处理。人际关系融洽，我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关 系。平时，勤俭节约、任劳任怨、待人真诚、热爱学生，以一名优秀的人民教师的要求来规范 自己的言行举止，努力地培养自己的综合素质和能力。 四、绩： 本年度，我担任 13 电气电子大专班《机器人设计》、14 机电一体化大专班《PLC 编程》、 17 酒店管理与服务《创新教育》三门课程教学任务，担任 14 机电一体化大专班一周的《PLC 模块实习》任务；同时担任 14 电气电子大专班班主任；并承担光伏项目技能比赛指导教练和 创新技能指导教师工作。取得的成绩有：
名师工作室考核细则
考核人签名：考核时间：
评估项目
评估细则
自评
得分
师德师风（5分）
实行师德一票否决制。各成员在学校的年度考核与师德考核均为合格以上。若存在不合格者，则该成员考核为不合格。
日常工作
（35分）
成员有个人发展规划、总结和反思（10分）
完成一次活动记录（10分）
集中研讨时间每月不少于2小时（15分）缺一次活动扣3分
撰写论文或反思至少一篇（10分）
其它成绩（另计加分）
成员在本年度在教育、教学、科研等方面取得省、市、校级奖励，每项分别加10、8、6分。
合计得分：
说明：①90分以上为优秀，70-89分为良好，60-69分为合格，59分及以下为不合格。
活动展示
（25分）
校级展示活动，如公开课、讲座、教学研讨（10分）
成员每年1次市级教学展示（5分）、1个专题讲座（5分）
成员相Hale Waihona Puke 听评课并有记录（5分）博客维护
（10分）
每月至少上稿1篇（5分）
积极开展在线互动研讨交流（5分）
读书（15分）
每学期至少完成1本以上的教育教学理论读书任务，读书笔记良好。
论文10
一中名师工作室考核细则范本
一中名师工作室考核细则范本第一章总则第一条为加强对一中名师工作室的管理，提高工作室的质量和效益，根据相关规定和要求，制定本考核细则。
第二条本考核细则适用于一中名师工作室的全体成员。
第三条一中名师工作室考核分为年度考核和临时考核。
第四条年度考核旨在对一中名师工作室的整体工作进行评估，临时考核旨在对工作室成员的个人贡献进行评估。
第五条考核结果将作为评价一中名师工作室的重要依据，并对考核结果进行公示。
第二章年度考核第六条年度考核内容主要包括：工作室建设与发展情况、教学能力与成果、科研与教研工作、社会服务与创新创业等方面的考核。
第七条年度考核分为三个阶段：第一阶段为自我评估和准备材料的阶段，第二阶段为学校考核部门评估的阶段，第三阶段为工作室考评委员会综合评估的阶段。
第八条自我评估时，工作室成员应详细填写年度工作总结、工作计划和材料清单等，并提交给学校考核部门。
第九条学校考核部门根据工作室成员的自我评估材料和其他相关材料进行评估，并填写评估表。
第十条工作室考评委员会由学校相关领导、一中名师工作室的带头人及相关专家组成，对工作室成员进行综合评估，并拟定评价意见。
第十一条年度考核结果包括优秀、良好、合格、待改进和不合格等等级，并及时公示。
第十二条年度考核结果将作为一中名师工作室继续存在的重要依据，优秀和良好等级的工作室有机会获得相应的奖励和支持。
第三章临时考核第十三条临时考核内容主要包括：工作室成员在工作室活动中的表现、个人贡献和工作态度等方面的考核。
第十四条临时考核主要在工作室内部进行，由工作室带头人牵头组织。
第十五条工作室带头人根据工作室规定的考核标准，对工作室成员进行综合考核，并填写评估表。
第十六条工作室带头人应及时告知工作室成员临时考核结果，并针对不合格的成员提出改进要求。
第十七条工作室成员在连续两次临时考核中不合格，将被取消工作室成员资格。
第四章奖励与处罚第十八条对于年度考核结果为优秀和良好等级的一中名师工作室，学校将给予相应奖励和支持，包括但不限于经费和资源等。
一中名师工作室考核细则范文（3篇）
一中名师工作室考核细则范文（含讲师、助教、实习讲师）一、考核目的：名师工作室考核是为了评估讲师、助教和实习讲师的工作表现，促进工作室的发展和提高教学质量。
二、考核评分标准：1. 教学能力（满分30分）：- 上课准备：教案设计是否合理，教学内容安排是否科学，课前准备是否充分（5分）- 上课授课：授课内容是否准确、清晰，是否能有效引导学生思考和参与互动（10分）- 学生评价：学生对授课的反馈意见和评价情况，包括听课感受、理解程度等（15分）2. 效果评价（满分30分）：- 学生学习情况：学生的学习成绩、老师对学生完成作业的反馈，学生的学习积极性（10分）- 教案效果：教案是否符合学生的学习需求，是否达到预期的教学目标（10分）- 教学实施：上课过程中是否能激发学生的学习兴趣，是否能积极引导学生参与（10分）3. 个人表现（满分25分）：- 专业能力：包括学习能力、教育教学理论掌握程度等（10分）- 团队协作：与其他成员的合作关系，互相帮助，团结协作（5分）- 工作態度：对工作的认真程度，虚心听取意见，勇于承认错误（5分）- 学术研究：及时了解教育教学信息，对自身的专业知识进行深入研究（5分）4. 工作量（满分15分）：- 上课次数：按照实际上课次数计算（5分）- 教案和作业布置的数量和质量：满足教学要求且与时俱进（5分）- 会议参与度：积极参加工作室内部会议，并提供有效反馈（5分）5. 教育教学研究成果（满分10分）：- 教研论文发表、教材编写和教学课件制作等专业贡献（10分）三、考核流程：1. 每个工作室成员在每学期末进行一次考核。
2. 工作室负责人或考核委员会成员负责进行考核。
考核委员会由工作室内的高级讲师、高年级讲师组成。
3. 考核采用匿名的方式，考核成绩由考核委员会评定并统计。
4. 考核结果将进行公示，并根据总分排名，按照优秀、良好、合格和不合格等级进行评定。
5. 不合格的成员需要接受一定的培训和辅导，并在下个学期进行复评，复评不合格将予以开除处理。
名师工作室成员量化考核表
教学实践
每位工作室成员每年至少1节校级、县级以上公开课，或在校级以上开设1次专题讲座，使教育教学水平不断提高（5分）
工作反思
1、建立个人成长记录（3分）
2、每学期结束，工作室成员要对个人的工作情况进行认真的回顾与总结。发扬优点，反思不足，为下个学期的工作打好基础（2分）
专题研修50
集体研修
1、每个成员建立一个自己的研修课例，每学期打磨一节课，互相听课不少于5节，就各自对当前初中数学教学中的热点、难点问题进行课例研讨、评课沙龙等活动，并分别撰写不少于200字的学习心得（10分）
2、工作室全体成员每学期集中学习一次，形成一些解决问题的策略和方法（10分）
网上研修
1、每学期每名工作室成员在网上工作室xx推荐专业引领文字不少于1篇（2分）
与市县教研部门紧密配合，每学期精选1-2名工作室成员上教研课，面向市、县、校等层次进行开放（5分）
经验交流
把成员的研究成果、反思实践和成长历程经验交流的方式展示出来，开阔广大教师的眼界，增强他们的研究意识（5）
专题讲座
协助教育行政、业务部门做好教师培训和教研工作。（5分）
师徒结对
名师工作室成员与骨干教师、青年教师结对子，以此来提高教师们的教学能力，使他们在备课、上课、辅导等诸方面取得进步（5分）
名师工作室成员量化考核表
名师工作室成员量化考核表
考核指标
考核内容及赋分
自主学习20
发展规划
1、工作室成员要根据个人的实际情况，科学地制定出本人的三年发展规划（3分）
2、制定每学期的个人工作计划，明确自己专业发展的目标和步骤（2分）
名师工作室成员年度考核表格.docx
常州市名师工作室（课题组）成员 2021-2022 年度综合评价表任教九年综合评价等级姓名李白职称中学二级年级级得分等级最高政治常州市优秀团员最高学术教坛新秀荣誉荣誉学校考核意见在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。
遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
现就本学年的工作小结如下：一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。
教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。
在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。
师德二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生表在品德、智力、体质等方面全面发展。
既是学生的老师，又成为了学生值得信现任的朋友。
作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。
一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。
一旦有学生生病了，马上带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。
三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。
认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。
四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。
从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。
名师工作室考核方案附考核表【最新版】
名师工作室考核方案附考核表
为促进我县名优教师培养，加快名师工作室建设，充分发挥名师工作室的作用，根据《黟县中小学、幼儿园名师工作室建设方案》，特制定如下考核方案。
一、考核对象
各名师工作室。
二、考核内容
1.培养方案:主要考核工作室实施方案，每位学员两年个人专业发展计划，工作室管理制度等。
2.培养过程:主要考核工作室每学期研修计划的制定及执行情况，学员个人学期研修计划的制定及完成情况，学员读书笔记或读后感撰写情况,工作室网站或工作博客的建设情况，工作室学期工作总结等。
3.培养成果:主要考核工作室研究项目实验项目的阶段性成果，学员在研修期间的论文、课题、案例，学员参与各级各类教育教学评比获奖情况及县级以上公开课或讲座等情况。
考核细则见附件。
三、考核办法
1.考核由名师工作室领导小组负责，一年一次。
2.考核采取实地考察、查阅资料、个别访谈等方式进行。
四、考核程序
1.工作室主持人对照考核细则进行自评，写出自评报告。
2.组织专家对工作室进行考核。
3.公布考核结果，分优秀、合格、不合格三档。
4.奖励按照《名师工作室专项经费管理使用办法》文件精神，对考核优秀等级的工作室予以奖励。
附:《名师工作室考核细则》
名师工作室考核细则工作室名称:
说明:85分(含)以上为优秀，70-84分以上为合格，70分以下为不合格。
工作室主持人签名: 考核人签名: 考核时间:。
名师工作室考核表
我真心把教书育人当自己的事业来做，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人生活之间的关系，一年里没有出现迟到，做到了有事有病先请假再离岗。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校做更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
五、努力提高方向。
1、加强教学新理念学习、用理念指引教学实践，继续提高教学水平和业务能力。;
三、教育教学工作方面
这学期我担任的是xx年级的xx学科教学。由于学校新安装了电子白板。学生上课积极性很高。于是我认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，极大提高学生了学生学习xx的兴趣。我知道：兴趣是最好的老师。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究xx课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习xx的兴趣，设计课件，尽量使学生在轻松、愉快的氛围中参与学习活动，积极发挥教师主导、学生主体作用。注重形成性评价在xx学科教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
签名：XXX
XXX年XX月XX日
所
在
县
区
考
核
意
见
单位盖章：
年月日
领
衔
人
名
师
意
见
签名：
年月日
市
名
师
工
作
领
导ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小
组
办
公
室
意
见
年月日
备注：此表一式三份，县区教育局、名师工作室领衔人、市名师工作室办公室各存一份。
2、对学生多些关心、多些爱心、多些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练提高学生的记忆品质和努力。培养学生的学习积极性。
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学期评价
20
网 站建 设
1、按时按要求上传教学设计、反思、教学札记、课题研究小结、论文等资料。（5分）
2、每年在宁夏教育云平台网络名师空间至少参加两次网络研修主题活动，有准备、有发布、有研修过程、有成果整理材料。（5分）
2、在课题研究中每学期有一个典型问题深度解决、教师教学行为改进研究成果（撰写论文、反思等）。（10分）
学期评价
15
反 思
提 升
1、每年撰写一个学习、研修、教育教学实践案例分析报告或个人成长故事等。（3分）
2、撰写论文、反思或参加各级各类竞赛活动，校级/次（2分）、县级/次（3分）、市级/次（5分）、区级/次（10分）、国家级/次（15分）
3、每年在全县学科范围内有一次网络直播课堂研讨活动。（10分）
学期评价
20
总 结成 果
按时完成年度工作总结
学期评价
5
2、承担县级及以上公开课、示范课。（5分）
3、课堂教学研磨成果在 动
1、按时认真参加工作室组织的研修活动，研修活动中积极参加研讨交流。（5分）
2、每人每年至少主持一次工作室活动。（5分）
学期评价
10
课 题研 究
1、按阶段计划开展课题研究，有开题报告、阶段性总结、过程性资料、有深度解决问题的论文、反思等成果及推广应用等。（5分）
XXX名师工作室成员考核表
考 核
项 目
考 核 内 容
考核方式
标准
计分
考核
计分
发 展
目 标
依据工作室规划制定个人年度工作计划，计划内容明确、具体、可行。
学期评价
5
自主
学习
能按计划自主开展读书活动，并做好读书笔记
（每年6000字以上的读书笔记）
学期评价
5
课堂
教学
1、每学年结合工作室研究主题承担一节公开研讨课或经过集体至少两次研磨后的一节示范课，资料要齐全、过程要真实。（5分）