部编版三年级下册《鹿角和鹿腿》课后同步练习(附参考答案)
三年级下册《鹿角和鹿腿》课后同步练习
一、看拼音，写汉字。
yún chèn shī zi lù jiǎo dào yìnɡ xīn shǎnɡ
（）（）（）（）（）
二、多音字组词
chèn（） jīn（） sā（）
称禁撒
chēng（） jìn（） să（）
三、把下列词语补充完整。
一（）鹿角一（）狮子一（）镜子
一（）池塘一（）清风一（）小溪
四、比一比，再组词。
塘（）欣（）赏（）传（）叹（）糖（）硕（）裳（）转（）汉（）
五、读读想想。
1.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
这一句中把比作。
2.池水清清的，像一面镜子。
这一句中把比作。
六、写一写你读了《狮子和鹿》这个故事后受到的启发。
参考答案
一、yún chèn shī zi lù jiǎo dào yìnɡ xīn shǎnɡ
匀称狮子鹿角倒映欣赏
二、 chèn （匀称） jīn （不禁） sā（撒手）
称禁撒
chēng（称赞） jìn （禁止） să（撒播）
三、把下列词语补充完整。
一（只）鹿角一（头）狮子一（面）镜子
一（个）池塘一（阵）清风一（条）小溪
四、比一比，再组词
塘（池塘）欣（欣赏）赏（赏光）传（传说）叹（叹气）
糖（糖果）硕（硕果）裳（衣裳）转（转身）汉（大汉）
五、1.鹿角珊瑚 2.池水镜子
六、物各有所长，所短。
不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。
部编版三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》知识点+同步练习
知识点教材分析：《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。
鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。
当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。
这个故事告诉我们：物各有所长，所短。
不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。
不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。
作者简介：伊索(约前620年—前560年)，古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。
相关资料：伊索寓言 《伊索寓言》是一部寓言故事集。
相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。
现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
《伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。
许多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑，牧童作剧，狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄酸……伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。
如，《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人;在《狮子与鹿》、《捕鸟人与冠雀》、《两个锅》等故事里，作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时，贫苦的人是不可能平安地生活下去的。
我会写：鹿 （lù） 麋鹿 鹿茸 驯鹿塘 （táng）苇塘 泥塘 池塘映 （yìng）倒映 映照 掩映欣（xīn） 欣喜 欢欣 欣慰赏 （shǎng）赏赐 赞赏 游赏匀 （yún）均匀 匀称 匀净致 （zhì）兴致 景致 致力 大致配 （pèi） 配合 许配 配料传（chuán） 传话 传奇 传达 流传（zhuàn）水浒传哎（ āi） 哎呀 哎哟狮 （shī） 狮 子 狮 舞叹 （tàn） 叹 气 叹 息 感 叹课内词语：池塘、痛快、镜子、倒映、倒影、着急、欣赏、匀称、精美、别致、没精打采、机灵、回头、哎呀、狮子、机会、叹气多音字：称 chèn (匀称)(称心如意) chēnɡ (名称)(称赞)撒 sā(撒谎)(撒腿就跑) sǎ(撒花)(撒下)挣 zhènɡ (挣脱) zhēng(挣扎)近义词：漂亮一美丽 抱怨一埋怨 赶紧一赶快 欣赏一观赏逼近一靠近 挣脱一摆脱没精打采一垂头丧气反义词：丑陋一美丽 抱怨一理解机灵一迟钝 犹豫一果断理解词语：匀称：均匀；比例和谐。
部编人教版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》同步练习(附答案)
部编人教版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》同步练习（附答案）一、看拼音，写词语。
sūxǐng xiūjiàn zhǔn quèfēn fāngmòshēng kūn chóng biàn rèn zǔlì二、仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。
1．动静（两字意思相反） ___________ ___________ ___________ 2．挨挨挤挤（AABB式） ___________ ___________ ___________ 3．翩翩起舞（AABC式） ___________ ___________ ___________三、先辨字，再组词。
祸（_______）胆（_______）理（_______）形（_______）倍（_______）锅（_______）但（_______）埋（_______）刑（_______）陪（_______）四、把下列词语补充完整。
光彩（____）目波（____）粼粼翩翩起（____）轻快有（____）烂（____）无比伶（____）可爱五、选择合适的词语。
奇异奇怪1.海底真是个景色（_____）、物产丰富的世界。
2.桂林七星岩的钟乳石外形（_____）宁静平静3.海底是一片（_____）的世界。
4.听了老红军做的报告会后，我内心久久不能（_____）。
六、课文内容填空。
这篇课文是一则________故事，课文按________的顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己________，抱怨________，接着写狮子扑来了，鹿的________让他狮口逃生，而________却让他差点儿送了命。
七、课内阅读。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就（）。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（）在了后面。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝（）住了。
狮子赶紧抓住这个机会，猛（）过来。
部编版三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》同步练习题(含答案)
部编版三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》同步练习题（含答案）一、基础练习1．看拼音写词语。
lù jiǎo dào yìng xīn shǎngpèi hé chuán lái tàn qì2．下列加点字注音正确的一组是（）A．暮．（mò）色吻．（wěn）合B．搏．（bó)斗束．缚（hù）C．超．（chāo）常灼．（zhuó）伤D．绽．（zhàn）开投掷．（zhèn）3．下列词语书写无误的是（）A．鹿角池糖B．倒印欣赏C．叹气精至D．传递狮子4．下列标点符号使用错误的一项是（）A．“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！”B．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……C．张择端画了一幅名扬中外的画——“清明上河图”。
D．“这本画册不是我的。
”小明说。
5．《鹿角和鹿腿》一课4次写到鹿的自言自语，展现了鹿的心理变化，推动了故事的发展。
这4次的顺序是（）。
①“咦，这是我吗？”②“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”③ “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”④ “两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”A．①②③④B．①③②④C．②③①④D．②①③④6．下列说法有误的一项是（）A．鹿的角很美丽，鹿对着池水欣赏自己的角；鹿对自己细长的腿却满是抱怨，认为腿太难看，配不上美丽的角。
B．后来鹿遇上了狮子，但美丽的角却挂在了树枝上，差点儿让他送命，而细长的腿却帮他狮口逃生。
C．美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
D．鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
7．比一比，组词语。
喝( ) 湖( ) 悄( ) 叹( )渴( ) 瑚( ) 梢( ) 仅( )8．巧填量词。
一( )鹿一( )池塘一( )镜子一( )清风一( )小溪一( )狮子9．写出下列词语的近义词。
最新部编版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》同步练习(附答案)
最新部编版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》同步练习（附答案）一、看拼音写词语。
fēn fāng xiào liǎn huāzhōng qiáng dàxiūjiàn cháng shòu zǔchéng nèi wài二、照样子，写词语。
忙忙碌碌（AABB） ____________ _____________ ______________ 源源不断（AABC） ____________ _____________ ______________无忧无虑（ABAC） ____________ _____________ ______________三、比一比，再组词。
受（_________）鸣（_________）伸（_________）沟（_________）爱（_________）鸡（_________）神（_________）钩（_________）四、词语积累摇（___）晃（___）一（___）知（___）百（___）百（___）目（___）口（___）四（___）八（___）恍（___）大（___）五、选择合适的词语填空。
确醒昆辨1．明明早上（_____）来的时候看了一会儿书。
2．亮亮正（______）的把试卷做完了。
3．小鹿学会了（_____）认方向，这样它就能回家了。
4．苍蝇是一种（_____）虫。
六、根据课文内容填空。
这是一篇________故事，课文按照事情的发展顺序，生动地记叙了________在池塘边欣赏自己两只美丽的角，抱怨自己____________；接着写凶猛的________扑过来，鹿依靠___________逃脱了，而___________却让他差点送了命。
七、阅读文段，完成练习。
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁．（jīn jìn）噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”……鹿不敢犹豫，撒．（sā sǎ）开长腿就跑。
部编人教版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》同步练习(含答案)
小学三年级语文下册7.鹿角和鹿腿同步练习（部编版）一、选择题1．下列加点字注音正确的一组是（）。
A．暮．（mò）色吻．（wěn）合B．搏．（bó)斗束．缚（hù）C．超．（chāo）常灼．（zhuó）伤D．绽．（zhàn）开投掷．（zhèn）2．《狮子和鹿》一文运用的写作手法是（）。
A．对比B．类比3．《鹿角和鹿腿》这个故事主要告诉我们的道理是（）。
A．鹿的角只是好看，并没有什么用处。
B．鹿腿虽然有用处，但是不好看。
C．美丽只能是长处，不会是短处。
D．物各有所长，各有所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。
4．“我的角多么精美别致”中“致”的意思是（）。
A．给予B．达到C．情趣D．精密5．下列标点符号使用错误的一项是（）。
A．“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！”B．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……C．张择端画了一幅名扬中外的画——“清明上河图”。
D．“这本画册不是我的。
”小明说。
二、书写6．认真拼读，规范书写。
lù正在一个chí táng边xīn shǎng着自己dàoyìng在水里的角时，耳边突然chuán来了shī zi 的脚步……三、填空题7．读课文第5～7自然段，感受鹿在逃生过程中的经历和心情，补全思维导图。
8．品读句子，完成练习。
_______，这是我吗？（______）_______！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（______）_______，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（______）（1）选择恰当的叹词填在横线上。
（填序号）①啊②唉③咦（2）去掉叹词读一读，我发现语气明显___________，表达的情感没有那么____________了。
（3）这几句话都是鹿所说的，你从中体会到了鹿怎样的心理？请填在句子后的括号里。
部编版语文三年级下册《鹿角和鹿腿》同步训练(教师版)
部编版2022-2023学年三年级下册语文第7课《鹿角和鹿腿》同步训练一、基础与运用1．根据语境，看拼音写词语。
丛林中，一只漂亮的lù（）正在chí táng（）边xīn shǎng（）自己dào yìng（）在水中的影子，忽然听到远处chuán lái（）一阵脚步声，他猛一回头，āi yā（），一头shī zi（）正悄悄地向自己逼近。
【答案】鹿；池塘；欣赏；倒映；传来；哎呀；狮子【知识点】拼音；字形【解析】【分析】根据拼音依次写出词语：鹿，池塘，欣赏，倒映，传来，哎呀，狮子。
注意易错字，鹿，赏的下方为贝，狮的写法。
故答案为：鹿，池塘，欣赏，倒映，传来，哎呀，狮子【点评】本题为基础题难度并不大，正确拼读出拼音写出词语即可。
2．下列每组词语不都是同类的一项是（）A．源源不断津津有味念念不忘依依不舍B．无忧无虑无边无际不慌不忙各种各样C．争先恐后返老还童七上八下深入浅出D．邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃双龙戏珠【答案】D【知识点】词义；成语【解析】【分析】A项都属于AABC式的词语；B项都属于ABAC式词语；C项词语都有反义词；D 项词语中双龙戏珠属于神话故事，其他三个都是寓言故事。
故答案为：D【点评】此题是基础题，考查对常见词语的归类，学习中同学们就需要对相关的四字词语进行归类，这样就可以提高做题的效率。
3．在括号里写出句中加点词语的反义词。
（1）虚心．．使人进步，（）使人落后。
（2）只有不怕失败．．的人，才能获得（）。
（3）学习一定要认真．．，来不得半点（）。
【答案】（1）骄傲（2）成功（3）马虎【知识点】词义【解析】【分析】弄清词语的意思是辨析近义词、反义词的关键。
虚心是谦虚的意思，反义词是骄傲；失败是没有成功的意思，反义词是成功；认真的反义词是马虎。
故答案为：骄傲，成功，马虎【点评】此题难度不大，需要同学们掌握上述两种解题方法。
部编版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》同步练习题(带答案)
部编版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》同步练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
fēn fānɡxǐnɡlái zhǎn shìkūn chónɡxiūjiàn mìfēnɡbiàn rèn jiǎn cháchánɡtú二、在括号里填上合适的词语。
（______）的服装（______）地歌唱吹着（______）（______）的天空（______）地飘扬拍着（______）三、比一比，再组词借（_______）酒（_______）异（_______）佳（_______）换（_______）惜（_______）洒（_______）导（_______）住（_______）唤（_______）四、补充词语，并选词填空。
一本（______）（______）（______）澜（______）阔（______）（______）不漏鸦雀（______）（______）争（______）恐（______）恍（______）（______）悟1.形容一下子明白过来。
（____________）2.连乌鸦、麻雀的声音都没有。
形容非常安静。
（____________）3.一个字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面，非常细心。
（____________）五、选择合适的词语填空。
研究研制精致精美智慧聪明1.今天的会议,我们只（_____）三个问题。
2.栏板上雕刻着（_____）的图案。
3.我们必须不断地（_____）新产品。
4.这些工艺品件件都很（_____）。
5.赵州桥表现了劳动人民的（_____）和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。
6.老师们都夸奖小刚是个（_____）的孩子。
六、根据课文内容填空。
（1）《陶罐和铁罐》告诉我们：____________（2）《守株待兔》揭示了一个道理：___________________（3）《鹿角和鹿腿》告诉我们：________________________（4）《池子与河流》揭示了一个道理：__________________七、课内阅读。
部编人教版三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》同步练习(含答案)
人教部编版三年级下学期语文课文第二单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.看拼音，写词语。
yún chèn bù jīn zhòu méi fēn pèi________ ________ ________ ________bào yuàn xióng shī bìjìn sākāi________ ________ ________ ________2.比一比，再组词塘________ 欣________ 赏________ 传________ 叹________糖________ 硕________ 裳________ 转________ 汉________3.在横线上填入恰当的量词。
一________清风一________狮子一________波纹一________小溪4.填空________的池水________的身段________的鹿角________地喝水________地离开________的鹿腿5.这篇课文是一则________故事，课文按________的顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己________，抱怨________，接着写狮子扑来了，鹿的________让他狮口逃生，而________却让他差点儿送了命。
6.鹿对自己的腿和角前后的态度有什么不同？7.鹿是怎样夸奖自己的倒影的？用“”在课文中画出相关语句。
8.在课文中画出下列词语，重点理解划线词语的意思。
痛痛快快倒映倒影欣赏匀称抱怨没精打采凶猛挣脱9.课内阅读一头狮子正悄悄地向自己逼近。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。
“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”（1）找出上文中一对反义词：________——________（2）仿照例子写词语：悄悄地：________蹦来跳去：________（3）“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”小鹿领悟到了什么道理？二、阅读理解10.阅读课文片段，回答问题。
部编版小学语文三年级下册7课《鹿角和鹿腿》练习试题(附答案)
三年级下语文第七课鹿角和鹿腿（二）一、我会选1、阅读《鹿角和鹿腿》文段，回答问题。
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。
他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。
鹿忽然看到自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉：‘唉、这四条腿太细了’怎么能配得上这两只美丽的角。
文段划线句运用了（）描写、动作描写和语言描写，可以看出（）A、动作；鹿为自己的角感到自豪。
B、神态；鹿对自己的腿很不满。
C、神态；鹿正处在危险当中。
2、选择下列句子运用的描写手法。
他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”这句话除了动作描写，还运用了（）。
A、语言描写B、神态描写C、动作描写D、外貌描写3.给下面的多音字组词。
称chèn________chēng________chèng________禁jīn________jìn________撒sā________sǎ________挣zhèng________zhēng________4.在横线上填入恰当的量词。
一________清风一________狮子一________波纹一________小溪5.比一比，再组词塘________欣________赏________传________叹________糖________硕________裳________转________汉________6课内阅读。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。
眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
部编版小学语文三年级下册7《鹿角和鹿腿》同步练习题含答案
部编版三年级语文下册7.鹿角和鹿腿同步测试卷含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、根据语境，看拼音写词语。
春天来了，大地sū xǐng（）了。
冰雪róng huà（）了，yuān yang（）在chí táng（）里游泳，xiǎo lù（）在一旁xīn shǎng（）自己的dào yǐng（），mì fēng（）在fēn fāng（）的花丛中wǔ dǎo（）。
二、读句子，给加点的字选择正确的读音打上“√”。
1．家长们称．（chèn chēng）赞李老师是一名非常称．（chèn chēng）职的好老师。
2．小华在图书馆津津有味地看着书，看到有趣的地方，情不自禁．（jīn jìn）地哈哈大笑起来。
管理员轻轻地走过来提醒他：“图书馆里禁．（jīn jìn）止大声喧哗。
”3．那只苍蝇拼命地挣．（zhēng zhèng）扎，终于从蜘蛛网中挣．（zhēng zhèng）脱出来。
三、比一比，再组词。
致（）其（）骄（）颈（）到（）共（）娇（）劲（）四、选词填空。
倒映倒影①岸边的柳树________在清清的湖水中。
②鹿摆摆身子，水中的________也跟着摆动起来欣赏观赏③星期天，我们去公园________菊花。
④鹿对着池水________自己美丽的倒影。
五、从下列句子中可以体会到鹿怎样的心情？把相应序号填在句子后面的括号里，并按要求排序。
A．不满B．恍然大悟C．自我欣赏D．惊讶、怀疑1．“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（）2．“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” （）3．“咦，这是我吗？” （）4．“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” （）根据课文内容可以知道，鹿的心情变化是这样的：D→（）→（）→（）。