初中作文之动作描写 (精选范文)
动作描写片段作文3篇
动作描写片段作文动作描写片段作文3篇在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的动作描写片段作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动作描写片段作文篇1陈昱宇这个贪吃鬼只要一见到吃，就算他正在专心致志地玩自己的玩具，他都会猛地把手里的玩具放下，紧接着以风的速度站起来，迅速迈出他那不太熟练的步子，举着双手，一边扯着嗓子庆祝一边跑到食物面前，一下子就给抢过来，双手紧紧地抱着食物往大嘴里送，开始狼吞虎咽地吃起来。
如果你要是不给他，他就会一个劲地跺脚，一脸委屈地看着你开始撒娇，严重了，他就会在地上不停地打滚，赖着不走，你要是见到，肯定受不了，只能把美味的食物递给他了。
动作描写片段作文篇2（一）校园里的爬山虎它是植物中的一员，它就是爬山虎，它沐浴着早春的阳光，蓬勃向上，永不停息。
嫩绿的它就好像是一块绿色的大屏幕，放着学校的光彩。
它虽然没有花儿那样美丽多姿。
但它向征着坚持不懈的`精神。
并放着它独特的光彩——绿色。
它虽然显得很不起眼，但它一直默默地奉献着，奉献着……（二）姐夫家的阳台每当走进姐夫那温馨的家，我就会被那诱人的清香所迷住。
瞧，那粉红的海棠就像害羞的小姑娘，红着个脸，正热情地招待着我们呢！那些白色百合花就像一个个舞蹈家，各有各的姿态，诱人的清香更给它增添了几分色彩。
但偏心的春天好像只把绿色给了仙人掌，但仙人掌好像还不满足——身上长满了刺刺……唯恐别人偷走它，美丽的青春就因为这样姐夫家的阳台才显得更加温馨、浪漫！（三）在上学的路上在这个鸟语花香的早晨，一切都是美好的，一阵春风吹过，马路两旁的花花草草随风飘动，挺拔的大树妈妈就像一个威武的将军巍然屹立在那儿。
那些争奇斗艳的花儿更给马路增添了几分色彩。
动作描写片段作文篇3一、开学之初清脆的铃声，迎来了新学期的开学典礼大会，片段作文──动作描写。
3-初中作文之动作描写（合集5篇）
3-初中作文之动作描写（合集5篇）第一篇：3-初中作文之动作描写1、学会分解动作片断1、原文：晚上，父亲亲自帮我铺好了床。
修改后：父亲坚持要亲自帮我铺床，他慢慢地从楼下抱上来三床被，将两床铺在床板上当垫被，又摸索着将被子沿床边折叠好，再铺上床单，然后将盖被放在上面。
做完这一切，他又下楼去找来一个枕头，放在我的床头，把手伸进被窝里捂一会，说道：“这下应该不冷了”，看着父亲忙碌的样子，我想伸手帮忙，他却让我先歇着。
（刘雪丰《父亲老了》）思考：作者将“铺床”这个动作分解成哪几个动作？表现了人物的什么性格特点？比较下面两段话：原文：罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。
点拨：这一精彩射门动作可分解为四个小动作：①接到传球；②绕过对方防守；③避开守门员；④踢球入网。
修改后：罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。
他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，‘唰’的一声，球应声入网。
牛刀小试：选择你比较熟悉的一些体育动作细致分解：（1）起跑（2）跳远（3）洗衣服（4）炒菜2．动作描写要具体。
要能够描述人物的连续性动作。
①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边．慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影．我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》这段动作描写，具体、形象地写出了父亲努力地爬到那边月台上去为儿子买橘子时的艰难的动作，生动地表现了父亲对儿子的爱。
3．动作描写要有选择，要抓住特征性动作或习惯性动作。
①(孔乙己)便排出九文大钱。
……他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。
——鲁迅《孔乙己》鲁迅先生的((孑L乙己》前后文在写“他“掏钱时，分别只用一个“排”字和一个“摸“字，却道出了孔乙己迂腐不堪、死要面子以及后来穷困潦倒的生活现状，真是活灵活现。
关于动作描写的作文（6篇）
关于动作描写的作文（6篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的关于动作描写的作文，欢迎阅读与收藏。
关于动作描写的作文1狐狸先生带着狐狸太太去偷乳鸽。
它们拱过篱笆，飞快地穿过圆圆的油桶，跑上小道，翻过高高的围墙，躲在垃圾桶后面，小心地探出头来，向四周张望。
狐狸先生看见房子里有人，就仰躺在走廊上，慢慢地向前挪动。
狐狸太太则趴在地上，向前飞快地爬行。
它们成功地躲过了看门人。
狐狸先生看见前方有一只狗正趴在窝前睡觉。
狐狸太太跳上晾衣架，拽着一件衣服，狐狸先生拉着绳子送太太向前滑行，躲过小狗。
狐狸先生也拽着衣服荡了过去，还扯下一件衣服扔到地上，踩在上面飞快地跑过去，防止脚印被主人发现。
跑着跑着，它们又听到“咣当咣当”的打铁声，赶紧爬上一棵高大的枫树，跳上房顶，顺利地通过了这一关。
它们从后门跑进鸽房，看见鸽子在里面快乐地玩耍，连忙张开大嘴，叼起一只鸽子，从前门跑出来，东看看，西瞧瞧……关于动作描写的作文2那个运动员，在沙坑前做着准备活动，弯弯腰，踢踢腿，做两个开蹲。
脸上洋溢着自信的笑容。
“下一位”，裁判叫道。
那位运动员走到起跑线上，左脚在前，右脚在后，形成“弓”字步，双手托地。
眼睛睁得大大的，像一只猎豺找到了猎物，准备进攻。
“砰”的一声，运动员似箭般冲了出去，才开始是慢慢地，稳重的慢跑。
到了中间那条红白相间的我，他的`后面似乎有人在推，开始加速，脸上的笑容也不见了，换成一副严肃的表情。
到了最后一条红白相间的线，用尽全力，脚上像了动翅膀，飞奔踏板。
在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬，随即蹦高半米，在空中划过一个漂亮的圆弧，坠入沙坑，双腿弯曲整个人蹲在那里，双手握拳在腰旁。
关于动作描写的作文3太阳顶在头顶，毒辣辣的，空气里带着令人窒息的味道。
动作描写作文10篇范文
动作描写作文10篇范文作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的动作描写作文，欢迎大家分享。
动作描写作文篇1一天傍晚，应该还不到傍晚，气息奄奄的太阳便开始下沉，摇摇晃晃，步履蹒跚。
还没等到昏黄的余辉铺开，漆黑的夜幕就遮住了夕阳。
本应该是灯火俱上的大石级，却因为一些孩子的恶作剧，变得比夜幕更黑。
我和妈妈正是在饭后踏上了这道石级，从上往下，小心翼翼地揣测着下一级的位置。
“好黑呀，什么都看不见，”妈妈终止了之前的话题，“你小心点。
”“知道了。
”又走了几步，时间却过去了很久。
妈妈突然停下来。
黑暗中，我感觉到妈妈抓住了我，先是手臂，然后是手腕好象摸索了很久才找到我的手。
那天仿佛很冷。
当我触摸到妈妈的手掌时，第一感觉是温暖。
而妈妈的第一感觉应该是冰冷。
妈妈用双手握住我的手，紧紧地握着。
她要让我手上的所有冰冷融化在她温暖的指缝间。
手暖了，我的全身都不再寒冷。
这只是插曲。
妈妈停下来，像是有话要说。
等到我的手有了和她差不多的温度，她松开了一只手，剩下一只牵着我。
“来，让我拉着你走，天太黑了，我穿着高跟鞋，拉着你走得快一点。
”原来这就是妈妈要说的话。
就在那一刻，我整个人愣住了。
大脑像是停止工作了，手脚一点反应都没有，却想起了小时候的很多事。
同样是在这坡又陡又长的石级上，十多年以前，是我踮起脚，跳起来抓住妈妈的手，说，“台阶太高了，我怕摔，我要拉着你走。
”回过神来，我握紧妈妈的手，继续向前走。
这时，我再次感受到了妈妈的手：不能说粗糙，是有些僵硬。
手背，我虽然看不见，但能感受到皱纹的堆积。
小时候，也是这双手，曾经抽过我的屁股。
那是因为我半夜尿床。
接着，还是这双手，又把我抱到她的被窝里，自己躺在我冷湿的小窝中，等到天亮。
忽然一阵冷风袭来，我和妈妈都抖了一下。
再次回过神来时，我已是眼泪盈眶。
前方，明亮的大街已经离我们不远了。
路灯发出的光线一束一束的，直达大街上的每个角落。
初一精选作文动作描写
初一精选作文动作描写1. 跳跃小明蹲下，口中喊道：“一，二，三！”他振臂一挥，助跑几步后，小腿力道十足地蹬地，整个人像一支箭一样向上冲去，双手也离地了。
半空中，他变换动作，伸直两腿成人字形飞跃，手臂随着身体向上延伸。
2. 翻滚在柔术训练馆，小花翘起脚尖，全身向前推出一个浪漫的姿势，然后膝盖弯曲，头部低垂。
下一秒钟，她像一条绳索一样向前滑动，右手腕一转，身体沿着轴线快速旋转。
最后，她优雅地稳稳地落地。
3. 投篮小龙挥助跑几步，用力弹起篮球。
他的小腿，在空中像一个砸向篮筐的跳板。
同时，他身体微微向篮筐方向倾斜，双手向上伸直，将篮球推向前方。
当篮球感觉到篮筐的重力时，它以一种优美的弧线飘落，并进入篮筐。
4. 游泳小玲游泳姿势漂亮，脚蹬壁的动作鲜明有力。
她运用手、臂自然地划动水面。
在她反侧伸出手臂的瞬间，背部收紧，身体像一艘轻盈的船一样向前浮动。
看起来非常安静，甚至她的呼吸声都被水淹没了。
5. 爬山小强张开双臂，贴着岩壁一步一步地向上攀爬。
他脚踩在岩石上时，身体紧贴着悬崖，然后右手指甲猛地插进一个岩缝里，颤动着身体抬起左腿，把重心移动到右脚上。
抬起右手，他找到一块更大的石头，脚慢慢地架在上面，身体继续向上攀爬。
6. 跳水小丽站在跳台上，她的身姿优美，浑然天成。
她臂舒曲张开手，呈半圆形向后收拢。
然后，她跳下跳台，向前倾斜，身体紧张，双手向天空伸展，膝盖弯曲，然后掌心合并，抬起头，落进水里，水花四溅。
7. 倒立小川一只手托起身体，另一只手落在身后支撑着。
他伸直腿，身体像一根直线一样，稳稳地站立在自己的脑袋上。
他完美地控制着平衡，让人看了十分崇拜。
精选描写动作的作文十篇
精选描写动作的作文十篇描写动作的作文篇1那个运发动，在沙坑前做着准备活动，弯弯腰，踢踢腿，做两个开蹲。
脸上洋溢着自信的笑容。
“下一位”，裁判叫道。
那位运发动走到起跑线上，左脚在前，右脚在后，形成“弓”字步，双手托地。
眼睛睁得大大的，像一只猎豺找到了猎物，准备进攻。
“砰”的一声，运发动似箭般冲了出去，才开场是渐渐地，稳重的慢跑。
到了中间那条红白相间的我，他的后面似乎有人在推，开场加速，脸上的笑容也不见了，换成一副严肃的表情。
到了最后一条红白相间的线，用尽全力，脚上像了动翅膀，飞奔踏板。
在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬，随即蹦高半米，在空中划过一个漂亮的圆弧，坠入沙坑，双腿弯曲整个人蹲在那里，双手握拳在腰旁。
描写动作的作文篇2平平凡凡，简简单单，他们诠释着什么是爱，什么是真情，什么是感动。
平凡中的感动有时比惊天动地的大事更能感人至深。
于千万之中，他们也许再平凡不过；于千万之中，他们或许微缺乏道，但野百合也有自己的春天，如野百合的他们用自己的双手与辛苦装扮着祖国的的春天，感动着中国，感动着世界。
或许是上天的安排，也或许是造物主的耐心，便有了一个又一个让人畏惊的人物，他们顶天立地，他们不求回报！用“神话”一词来形容他们丝毫不夸大。
张海迪，长期坐在轮椅上，比起平凡人来说，上帝似乎对她的眷恋太少了，但是她凭借着顽强的毅力，那股不服输的干劲，克制了种种困难，自学成才。
她不仅精通多种语言，还出版了很多作品。
与此同时，她还经常挤出时间去福利院，去看我那些孤寡老人和残疾儿童，给他们送去家人般的喜欢，让他们感受大家庭的温暖。
她那自强不息的精神已成为我战胜将来一切困难的原动力，她那种不向命运低头，要“扼住命运咽喉”的精神震憾了我的心灵。
谭老师，一位平凡的老师，却感动着世人。
20xx年，四川发生大地震，当时，谭千秋老师正在教室上课，他迅速组织学生向下疏散，看到天花楼板向下坠落，他奋不顾身扑了上去，将学生紧紧地掩护在身下，学生获救了，可谭千秋老师却献出了自己珍贵的生命。
动作描写_初一作文
动作描写_初一作文动作描写_初一作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的动作描写_初一作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
动作描写_初一作文1学校为了丰富课间活动，我们学校里组织了一次亲子活动，目的是加强学校之间的联系。
亲子运动会分为三种，有快乐向前冲、二人三组跑、有般小猪。
经过抽签我被分到第二种，二人三组跑。
我非常高兴，因为这是一场有爸爸、妈妈和我一起参加的运动会，我和爸爸在家里认真的练习。
下午第三节课，天气晴朗，我们二年级的同学怀着喜悦的心情和家长们来到操场上。
我们组共有十位同学参加比赛，家长和我们并排站着。
李老师把比赛的过程讲了一边说：大家请注意，这十位家庭用一根布条，每一组家庭到了终点才能把布条给另一个家庭。
；还用不能出白线除了白线犯规矩就不能参加了。
李老师说开始比赛，操场上顿时响起一片加油声。
第一组是徐子轩一家，他的妈妈给他们系上布条准备比赛，比赛开始了我们班的选手都像火箭一样冲出去。
我是最后一个，轮到我了我爸爸没有时间，我和我姑父一组妈妈给我们系上布条。
姑父一边走一边喊着：一二一；我和姑父竭尽全力冲出去，我听到同学们在为我们家油，我和姑父加快了速度到达了终点。
我才喘了一口气，我们班得了第一名，同学们和家长都高兴得跳了起来。
今天的活动真好玩，让我明白了友谊第一，比赛第二，以后再有这样的活动一定还会参加的。
动作描写_初一作文2不知为什么，我居然热爱上了打篮球，并且每天都去新港小学打篮球。
刚开始，是一位朋友要和我一起打篮球，我见到家里有一个篮球，便答应了和他一起打篮球，并带上了奶奶。
我双手捧着篮球，微微翘起来跳起来一投，令我想不到的是，连球筐都没碰到。
我简直不相信自己的眼睛，在学校中我还投进过几球呢!不会现在都已经不会投了吧!我不信，再来!可连投好几个球都投不进。
中考满分作文动作描写(推荐6篇)
中考满分作文动作描写(推荐6篇)中考满分作文动作描写1片段作文——动作描写例文赏析：我看见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道要爬上那边月台，就不容易了。
他用双手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》动作描写练习一:请你挑选。
1、我（拿捏）了一小团汤圆粉，（搓揉）成个圆球，中间（弄按）了个窝，把准备好的汤圆馅子（放塞）进窝里，然后使劲地（搓揉）。
过了一会，我想，汤圆一定很圆了吧？可当我（放摊）开手一看，却傻了眼，汤圆馅都出来了。
我只好又在大碗里（拿捏）了一小团粉子，把破了的地方补上，再（搓揉）了（搓揉）。
第一个汤圆终于做成功了。
2、她把饭盒盖好，模仿着电视里店小二的动作，把右手往前一（伸扬摊），偏偏一脚（踩踏踢）空，装菜的饭盒一下子（飘滑飞）了出去，砰地一声（撞碰）到墙上。
盒盖（弹碰）开了，菜（泼散撒）了一地，本来黄澄澄的鸡蛋，这下（掉落）在灰尘里，变成了灰鸡蛋了。
她从地上（爬站）了起来，看着这幅“惨景”，眼泪慢慢地（流落渗）了出来。
动作描写练习二:请你换词。
“拿”教室里，同学们正在大扫除。
大家干得真欢，有的把桌子拿到一边，有的把讲台拿（）到了走廊里，小明刚拿（）来一脸盆清水，小华又拿（）起桶朝水龙头跑去几个力气较小的女同学立刻拿（）起扫帚，扫起地来动作描写练习三:片段填空。
妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片（）起来，左手（）住菜，右手（）起刀，一刀一刀地（）着，把白菜（）成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。
开始炒菜了，妈妈先把锅（）在火上，等锅烧热后把油（）进锅里，不一会儿，锅里（）起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。
妈妈先把切好的葱花（）进锅里，等葱花变黄，（）起一股香味，又把菜（）进锅里，（）起锅铲，不停地（）着。
等菜慢慢由白变黄，妈妈再（）入酱油、醋、（）上盐，接着用铲子（）几下，（）上白糖、味精，迅速把锅（）下来，（）几下，就出锅了。
初一精选作文动作描写
初一精选作文动作描写1. 跳舞跳舞是一种动人心魄的体育运动和艺术形式。
跳舞要求跳者以优美的姿态和正确的节奏，表现出旋律和舞蹈所传递出来的情感。
在跳舞过程中，我的双臂腾空，手指轻轻弯曲，腰腿配合地扭动，舞步流畅自然。
我仿佛成了一个画家，以我的身体在舞台上自由地描绘着一幅无比美丽的画面。
2. 打篮球打篮球是一项体育运动中的经典项目之一。
在打篮球的时候，我首先需要在场地上快速地移动，找寻一个最好的机会来射篮球。
当接到球的时候，我会让自己降低重心，伸直腰背，投出一记准确的篮球。
如果篮球进了，我会兴奋地伸出双臂庆祝，而如果没有进，我会更加努力地准备下一次的出手。
3. 游泳游泳是一项非常健康的运动，可以增强我身体的肌肉，也可以帮助我心情舒畅。
当我穿上泳衣进入水中的时候，我首先感受到的是清凉的水流，接着是浸润全身的柔和感觉。
在游泳的时候，我会踩着水中的波纹，从身体的每一个细胞感受到水的流动。
我会运用各种姿势和技巧在水中游来游去，感受自由与自在的美妙。
4. 滑板滑板是一项带有冒险性质的运动，需要进行大量的平衡、协调和技术性训练。
当我站在滑板上时，需要准确地控制自己的平衡，感觉滑板下面的道路和地面的联系。
在我掌控滑板的过程中，我可以通过不同的技巧和姿势，来个性化地表达自己的个性和独一无二的风格。
5. 爬山爬山是一项充满挑战性的运动，要求我们坚毅、勇敢。
在我爬山的过程中，我需要克服各种障碍，包括天气、地形和体能的限制。
在攀登山峰的过程中，我不仅需要充分利用肌肉力量，还需要调节呼吸和心跳，保证自己的安全。
6. 骑自行车骑自行车是一项既健康又环保的运动，可以让我享受风景、锻炼身体。
在骑自行车的时候，我会保持身体的平衡，俯视在我的车轮下方的路面和风景。
在紧张的转弯和下坡的时候，我需要集中精力、采取决断、保持沉着。
这些让我在享受自行车带来的乐趣的同时，也可以锻炼我的勇气和协调能力。
初一精选作文动作描写
初一精选作文动作描写篇一：奋斗的脚步在这个美好的清晨，阳光透过窗户洒进房间里，让一切都显得格外明亮。
我的眼睛也跟着睁开了，我轻轻地伸了个懒腰，然后坐了起来。
然而，当我意识到今天是我们学校的体育比赛之日时，我的懒散全被扫了进去，取代它的是一股强大的斗志。
我穿上体育服，系好花色鲜艳的运动鞋，旋即出发了。
步伐坚定，脚印连绵不绝，如行云流水。
循着指引，我来到了达到终点的学校球场，接着走向集合地点。
在看到延绵不断的学生后，我忍不住露出了兴奋的神色。
正在这个时候，我们的老师宣布今天的体育活动。
我的心情更加激动了，我深呼吸了一下，调整了一下呼吸。
在那时，我仿佛看见了一个天使，它飞向天空，充满了力量和活力！比赛开始了，所有人都充满了斗志，我们都紧张兮兮，以最快的速度、最好的表现来争取胜利。
我使出浑身解数，奋勇向前。
我全力向前跑，振臂高呼，掌声夹杂着加油声激励了我。
我努力加速，深吸了一口气，脚步飞快地跑向终点。
时间紧迫，压力巨大，心情紧张，我一定要尽自己最大的努力。
我跑得飞快，甚至觉得忘掉了疲惫和疼痛。
我拼尽全力，终于冲过了终点。
我抬头望着天空，呼吸着新鲜的空气，感觉自己仿佛成为了最勇敢的人！最后，我和我的班级获得了比赛中的成功，不断的努力和坚持得到了表彰！此刻，我们心平气和，慢慢地笑着，因为，我们知道自己的努力没有白费！篇二：飞花扑鼻春暖花开，草木繁茂。
我顺着小溪跑下去，忽然看到前面的花丛变得异常依依，这不禁让我好奇，便加速往那儿跑去。
走近四周，我看见许多绽放的娇艳的花朵，身旁飞过的蜜蜂也让花香更加浓郁。
一道风吹过，数不尽的白鹭小鸟飞舞着，它们自由自在，过得那样惬意。
我沿着洁白的石路跑到一个翠绿色的大草坪上，草地上有许多花儿在正满状态中。
我跑过去，看见有些花儿像是在欢迎我一样跟着我来回闪动，还有些花儿发出清脆的笑声。
风温柔地吹来，夏天灿烂的白色笑嘻嘻地到来了。
我一定要感受大自然给我的美好，于是，我合上眼，大口大口地呼吸着清新的空气，身体一点点被太阳晒黑。
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第四讲让动作传神—动作描写教学目的：1、指导学生能抓住人物特征进行较准确、具体地描述人物的动作。
2、使学生懂得动作描写应该为刻画人物性格，表达中心意思服务。
3、尝试通过人物的动作描写表现人物个性一、前言动作描写是指描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。
老舍说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。
我们都知道利用职业、阶级、民族等特色，帮忙形成特有的人格；可是这些个东西并不一定能使人物活跃。
反之，有的时候反因详细的介绍，而使人物更死板。
我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切，但不要作相面式的全写在一起；我们须随时用动作表现出他来。
每一个动作中清楚地有力地表现出他一点来，他须越来越活泼，越实在。
??这样，人物的感诉力才能深厚广大。
”这告诉我们成功的动作描写可以有力地塑造鲜活的人物形象，可以表现人物的性格特征，充分地展示人物的精神世界。
有些时候动作描写还能推动情节的发展，这一点可不要忽略。
二、历史典故：相传，相传，苏东坡有一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相试题。
小妹说出：“轻风细柳”淡月梅花”后，要哥哥从中各加一字作为诗眼。
苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。
”不料苏小妹却评之为“下品”。
苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，轻风舞细柳，淡月隐梅花。
”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。
”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失花。
”苏东坡、黄山谷吟诵着、玩味着，不禁拍掌称妙。
玩味着，不禁拍掌称妙。
你能说出苏小妹这一改妙在何处吗？“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“配得上“摇”、“舞”这类动作幅度较大的动词呢？唯有“扶”字才恰到好处，与“轻”、“细”相宜，并且又把风人格化了，形象地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的柔态，给人以一种柔美之感。
下句中填“映”、“隐也欠贴切。
试想，，恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼。
在月光照映下，也就黯然失色了。
一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，增强了诗歌的感染力。
三、进入新课。
（一）动作描写的一些方法解析1、学会分解动作片断1、原文：晚上，父亲亲自帮我铺好了床。
修改后：父亲坚持要亲自帮我铺床，他慢慢地从楼下抱上来三床被，将两床铺在床板上当垫被，又摸索着将被子沿床边折叠好，再铺上床单，然后将盖被放在上面。
做完这一切，他又下楼去找来一个枕头，放在我的床头，把手伸进被窝里捂一会，说道：“这下应该不冷了”，看着父亲忙碌的样子，我想伸手帮忙，他却让我先歇着。
（刘雪丰《父亲老了》）思考：作者将“铺床”这个动作分解成哪几个动作？表现了人物的什么性格特点？比较下面两段话：原文：罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。
点拨：这一精彩射门动作可分解为四个小动作：①接到传球；②绕过对方防守；③避开守门员；④踢球入网。
修改后：罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。
他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，‘唰’的一声，球应声入网。
牛刀小试：选择你比较熟悉的一些体育动作细致分解：（1）起跑（2）跳远（3）洗衣服（4）炒菜2．动作描写要具体。
要能够描述人物的连续性动作。
①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边．慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显得努力的样子，这时我看见他的背影．我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》这段动作描写，具体、形象地写出了父亲努力地爬到那边月台上去为儿子买橘子时的艰难的动作，生动地表现了父亲对儿子的爱。
3．动作描写要有选择，要抓住特征性动作或习惯性动作。
① (孔乙己)便排出九文大钱。
他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。
——鲁迅《孔乙己》鲁迅先生的((孑l乙己》前后文在写“他掏钱时，分别只用一个“排字和一个“摸字，却道出了孔乙己迂腐不堪、死要面子以及后来穷困潦倒的生活现状，真是活灵活现。
4、要选择恰当的动词，把任务的动作写得准确、具体。
在描写人物的动作时，要尽量选择最恰当的供词，还要注意使用动词不能笼统，如“看”这个动作，在不同情况下，可以用不同的词：“盯”、5、除了将大动作细致分解外，我们在描写的时候还可以恰当添加一些修辞手法，这样会使笔下的文字生动起来，其中比喻是最常用的修辞手法。
例：老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎铺上了一个睡着的婴儿。
作者用了一个“扑”的动作还嫌不过瘾，又紧跟在后面补了个比喻句来表现这一动作，使老头人吝啬的本性生动地被暴露出来。
小练笔：校运动会上，运动员身姿矫捷，跳高的、跑步的、跳远的、掷铅球的，令你目不暇接。
请选择其中两项比赛，模仿上面提供的例句，用比喻的修辞手法来描摹运动员的身手：他纵身一跃，好像，轻轻松松地越过了竹竿，随后围观人群里爆发出一阵惊叹声。
发令枪一响，他像，只一会儿，就将别人远远地甩在身后。
这次依然毫无悬念，100米冠军非他莫属。
当然，还可以用其他修辞手法描写人物，如对比、夸张。
7、将动作描写与其他描写相结合，“一朵鲜花打扮不出春天的美丽。
”动作描写再精彩也要跟其他描写结合起来才能塑造出鲜活的人物形象。
威廉·塔玻利告诉我们：“当人的活动与情感、态度、姿势或表情联系在一起的时候，它们才是有意义的动作，这是人格化的动作，能够创造生动鲜明的画面和使对白富有活力。
”下面是他的两段文字，一段是原文，一段是修改稿，你来分析两者的高下。
(中士霍金斯和中尉卡拉瑟斯是两名警察局的探员．他们正在中士的办公室讨论一桩谋杀案。
)【原文】霍金斯看着卡拉瑟斯，“有几件事还没有查明，中尉。
这只蓝色的鞋是谁的?还有这把钥匙，它是一把劣质的钥匙，究竞是门上的、挂锁上的，还是旅行箱子上的呢?”卡拉瑟斯耸了耸肩，霍金斯把这两样物品放到他的抽屉里。
卡拉瑟斯站起来，“也许我们可以从验尸官那儿得到更多的线索。
他向门口走去。
“他的验尸报告现在应该在我的桌子上了。
不要担心，霍金斯，我们很快就能查明事实真相的。
”他离开了办公室。
【指瑕】这个场景缺乏戏剧效果，这些枯燥无味的动词：看、耸肩、放、站、走和离开，没有一个描写到意图、态度、姿势或表情的。
这些词都没有表达出两个人的情感。
再看一看，当这些枯燥无味的动词被改成生动的活动时，场景就立刻变得充满活力了。
【修改稿】霍金斯把身子往前倾了倾。
他的手指着桌子上的物品：“有几件事实还没有查明，中尉．这只蓝色的鞋子是谁的?还有这把劣质的钥匙，它究竟是门上的、挂锁上的，还是旅行箱上的呢？”他把它们塞到抽屉里，“砰的一声关上了抽屉。
卡拉瑟斯微笑地站起来，拍了拍霍金斯的肩膀。
“也许我们可以从验尸官那儿得到更多的线索。
他的验尸报告现在应该在我的桌子上了。
不要担心，霍金斯，我肯定我们很快就能查明事实真相。
”他信步走出办公室。
【点评】现在这幅场景的情感就清楚了。
每一个动作都涉及姿势、态度和表情。
我们看到霍金斯的烦恼．以及卡拉瑟斯在用自信消除他的烦恼。
这些词语和动作相互起到补充的作用。
下丽这段文字，是关于两个小男孩在一幢老房子大门外的对话。
“快点，约翰尼，我们进去。
”比利说。
约翰尼看着他，“我听说这儿闹鬼，人们说他们看见过幽灵。
”“啊噢!根本就没有什么幽灵．那都是吓唬人的话。
”比利走上门廊。
约翰尼跟在后面。
在他刚到达前门的时候，他听到一声尖叫，立刻转身就跑。
很明显这里都是一些没有感情色彩的动词——说、看、走、跟、到达、听见和转身。
现在你的任务就是不改变对白，把这些动作与神态、心理等描写结合起来，让我们能真实地感受到这两个小男孩此时的紧张与恐惧。
名人指路：1、多观察生活：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
----罗丹2、多读书多积累读书破万卷，下笔如有神。
----杜甫七、作业：放学回家看到母亲在做饭，是不是感觉特别温馨?母亲用饭菜温饱了你的肠胃，同时也温暖了你的心。
你母亲最拿手的菜是什么?是红烧排骨、糖醋鲫鱼，还是萝卜炖肉?或是其他?你观察过母亲做这道菜的具体过程吗?饭菜做好了，现在你就要开始品尝母亲的杰作了，请你参照丰子恺的写法，也仔细写下自己活着一家人吃饭的过程吧。
附参考：经典做饭片段：老姑妈在厨房里又开始了士气高昂的孤军奋战。
新月还没到家，她就买好了瘦牛肉，剔去筋头马脑儿．用快刀剁得细细的，撒上葱末儿、姜末儿，拌好馅儿，搁在那儿“醒’’着。
这会儿．又忙着揉面，揪剂儿，擀皮儿。
一手捏着面剂儿，一手搓擀面杖，那面剂儿就风车似的转．眨眼间案板上就摆满了银元似的一片。
就又一手托皮儿，一手填馅儿，十指一捏，就是一只菱角似的饺子。
她要让新月饱饱地吃一顿薄皮儿大馅儿的净肉饺子，把住校的亏空都补回来。
佐餐的小菜是拍黄瓜，拌着蒜泥，虽然简单，却爽口、提味，况且在这隆冬季节，“四季青温室里的黄瓜，价儿也是可以的了，一般人家儿谁舍得买?不就是为新月嘛!饺子码满了案板，锅里的水也已沸腾了。
姑妈撩起围裙擦擦手，走到垂华门前，朝着里边问：“饺子煮不煮哇?’’——霍达《穆斯林的葬礼》家人聚会片段：女人们、小姐们的咬瓜子，态度尤加来得美妙：她们用兰花似的手指摘住瓜子的圆端，把瓜子垂直地塞在门牙中间，而用门牙去咬它的尖端。
‘‘的，的’’两响，两瓣壳的尖头便向左右绽裂。
然后那手敏捷地转个方向，同时头也帮着了微微地一侧，使瓜子水平地放在门牙口，用上下两门牙把两瓣壳分别拨开，咬住了瓜子肉的尖端而抽它出来吃。
这吃法不但“的，的”的声音清脆可听，那手和头的转侧的姿势窈窕得很，有些儿妩媚动人．连丢去的瓜子壳也模样姣好，有如朵朵兰花。
——丰子恺《吃瓜子》。