{新教材}部编版七年级语文上册第四单元测试题
人教版七年级（上）语文第四单元测试题附答案一、积累与运用。
（26分）1、给下面加点的字注音或者写汉字。
（4分）狩．猎（）征兆．（）谚．语（）劫．掠（）哀号．（）篡．（）夺gōu()火zhuó( )陆喧( )xiāo峰luán（）2、修改下列词语中的错别字。
（4分）不知所错（）晃然大悟（）苦心孤旨（）再接再励（）3、在横线上填写日常生活中的谦词雅语（限二字词）（3分）请人原谅说“包涵”，祝人健康说“”，求人帮忙说“”，无暇陪同说“”，请人勿送说“”，未及迎接说“”，请人接受说“”。
4、根据下面提供的情境，写出符合题意要求的话。
（3分）平时，父母对你百般呵护。
作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。
你既不想让父母伤心，又想他们明白你的想法。
这时，你应该怎样对他们说？答：5、将你课外搜集到的有关天气的谚语写在下面的横线上（至少写4条）（4分）6、依照例子写句子。
（4分）示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……（1）夜幕四合，周围的群山，，，，……（2）远处的霓虹灯亮了，，，，……7、填写诗句。
（4分）（1），。
小园香径独俳徊。
（2）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
，。
二、文言文阅读。
（20分）奂山山市，邑八景之一也。
然数年恒不一见。
孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。
相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。
楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。
层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。
又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
8、上文选自文言短篇小说集《》，作者。
（2分）9、山市的特点是什么？显示这一特点的关键语句有哪些？（3分）答：10、山市蜃景的变化可分为哪几个阶段？（3分）答：11、作者对山市的描述以什么为序？显示这一顺序的词语有哪些？（3分）答：12、文中的“相顾惊疑”的指的是谁人？他们“相顾惊疑”的原因是什么？作者描写他们这一神情有什么作用？（3分）答：13、翻译文中加横线的句子。
（6分）（1）然数年恒不一见。
（2）中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
三、现代文阅读。
（54分）（一）（15分）①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。
它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。
这就是“晕”，俗称“风圈”。
②我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。
远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。
到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。
而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。
③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。
1666年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。
他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红。
橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。
这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。
这一发现给“晕”的科学解释打下了基础。
④探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。
如果把六方柱体不相邻的过延长，实际上就是三棱柱体。
所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。
当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的爱环。
⑤人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑澜的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。
据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980年中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风。
雨等显著天气变化的占80％。
⑥不过，也不是所有的‘晕”都是风雨之兆。
气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内（俗称“短晕”）时，未来的12小时一36小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上（俗称“长晕”）时则不会有风雨天气出现。
⑦美丽的爱环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。
14、第①段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同?（3分）答：15、第③段中加点的“它们”指，与之相照应的一个词是（3分）16、第③段中的“这一发现”指的是（3分）17、根据第④内容，说说晕是怎样形成的？（3分）答：18、第⑤段举我国新疆阿勒地区的例子有什么作用？（3分）答：蟋蟀的住宅（法布尔）（18分）居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。
它的出名不光由于它的歌唱，还由于它的住宅。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。
蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蝉怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。
蟋蟀并不是挖掘技术的专家。
它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。
现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥、很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。
蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。
洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。
余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。
这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。
即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
19、“蟋蟀的住宅”指的是什么？（3分）答：20．蟋蟀是怎样建造住宅的？（3分）答：21．读下面的句子，回答括号里的问题。
（8分）⑴蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
（“随遇而安”是什么意思？从哪些地方可以看出“不肯随遇而安”？）（4分）答：⑵假使我们想到蟋蟀用来挖土的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（为什么说蟋蟀用来挖土的工具“是那样简单”？又为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”？（4分）答：22．蟋蟀的住宅本来是一个小小的“简朴的”洞穴，作者为什么写得如此生动？从这里我们可以得到什么启示？（4分）答：五块钱的故事（21分）①5元钱能够干什么？那一天我突然问自己。
我4岁的女儿听见了，大声地说可以买两支冰淇淋。
我什么也说不出来，我想起了父亲和5元钱的故事。
②那一年父亲上完小学，并以优秀的成绩考取了县一中。
正当他满怀希望地迎接新学年到来的时候，我爷爷对他说，别上了，在家里割草吧。
父亲的梦一下子被打碎了，他整日地哭泣，并拒绝干任何事情。
爷爷没有办法。
最后说，你自己挣够学费，你就上。
③学费是5元，对今天的孩子来说只是两支冰淇淋的价格，但对30年前的父亲来说是一笔不小的数目。
爷爷说这句话其实压根儿就没想让父亲去上学。
④父亲沉默了好多天，最后他拿起镰刀，第一次向命运挑战。
他冒着盛夏的(kùrè)________，钻进田间地头给生产队割青草，有时一天下来割的青草捆起来比他人还高，足有100多斤。
100斤青草，生产队给算5个工分。
那一年一个工分大约合5分钱，这样父亲最多的一天能挣到0.25元了，20多天就能挣够5元钱。
他一遍又一遍地计算着，仿佛一个登山者不断地抬头看着距离山顶的路。
最后，父亲离自己的目标只有(yībùzhīyáo) ________了，再割100斤青草，就凑够5元钱了。
⑤那一天早上父亲起得特别早，他激动地走在田间小道上，仿佛看到了自己已身处课堂。
那一天特别炎热，但父亲已顾不得了，拼命地割着草。
汗水湿透了他的衣服，最后他感到头晕脑胀，迷迷糊糊举起镰刀一下子割在了自己腿上，血从他的腿上流出，他倒在了地上。
等他从病床上爬起来的时候，县一中已开学半个多月了。
而爷爷也说，为了给他治腿伤，花了十几块钱，学上不成了。
⑥在我的记忆中，每当我跟父亲要钱的时候，他从来没有说过不给。
甚至在外求学时，我想喂一喂肚子里的馋虫却说谎要订复习资料的时候，父亲也从未问过我什么，而是即使东借西凑也把钱如数寄来。
直到有一天，父亲给我讲了5元钱的故事，我后悔地跑到校外树林里，把头撞到一棵小树上，让疼痛减轻我内心的愧疚。
从那时起，在校期间我便再也没有吃过食堂以外的任何食品了。
⑦我感谢父亲给我讲的故事，让我再告诉我的女儿吧，也许长大了她会说5元钱能做很多事情，甚至，能改变一个人的一生。
23.在文中的拼音处写上汉字。
（3分）24.第②节划线句中的“梦”是指________ ____，“梦被打碎”的主要原因是。
（2分）25.第③节划线句中说5元钱“是一笔不小的数目”，说它“不小”是因为5元钱相当于 _（割草计算）和_______ ___（工分计算）的价值。
（2分）26.根据文意写出第④节中对“父亲沉默了好多天”的理解：（2分）“第一次向命运挑战”说明此“战”艰难，联系上下文，写出“艰难”的具体表现：（6分）⑴⑵⑶27.第⑥节中既写父亲总是满足我用钱的要求，即使东借西凑也“如数”给我；又写父亲给我讲了5元钱的故事，是否矛盾，请说明理由：（3分）28.谈谈你对结尾段的理解：（3分）初一语文（上）第四单元测试题参考答案1、shòu zhào yàn jiéhào cuàn 篝着xuān嚣峦2、措恍诣厉3、保重劳驾失陪留步失迎笑纳4、爸爸，我理解你们的心情，知道你们也是为我好。
2024年七年级语文上册部编版第四单元单元测试(含答案)
第四单元学情评估一、古典之美(26分)(一)1．下面是同学们拟写的一段节目开场白，请你将空缺的古诗文原句书写在横线上。
(8分)亲爱的同学们：男：山水怡情，滋养我们的志气。
曹操以“日月之行，若出其中；(1)____________________，(2)__________________”抒发一统天下的宏伟抱负；王湾以“(3)__________________，风正一帆悬”表现开阔的胸怀、昂扬的心情；谭嗣同以“(4)__________________，山入潼关不解平”抒写追求个性解放的少年意气。
女：“月缺不改光，剑折不改刚”，有志向的人自信自强。
刘禹锡吟“晴空一鹤排云上，(5)__________________”，尽显愈挫愈奋的豪壮情怀；陆游诵“夜阑卧听风吹雨，(6)________________”，抒发感人至深的报国之志。
男：新一代的我们也当坚定志向。
正如《〈论语〉十二章》中所说：“(7)__________________，(8)__________________。
”合：让我们一起走进本期节目——“诵经典诗文，展雄心壮志”。
(二)在班级举行的“博学笃行”交流会上，明智小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。
【晓其意·文章内容理解】2．“不亦说．乎”中，“说”同①__________________，即可以在学习中感受到乐趣；时光飞逝，“年与时驰．”中，“驰”的意思是②__________________，告诫我们要珍惜时间，不负韶华。
(根据句中加点字的意思填空)(2分)3．从选文或纯真朴素，或整齐对称的言语中，我们可以看到先贤的进取品格。
“人不知而不愠”的意思是①__________________________________，表达一种积极的人生态度；“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”的意思是②__________________________，__________________________，告诉我们要不急不躁，行稳致远。
2023-2024学年初中语文部编版七年级上第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列画线词解释有误的一项是（）A. 险躁则不能治性（轻薄）B. 一狼洞其中（这里用作动词指挖洞）C. 撒盐空中差可拟（相比）D. 亡处亡气（逃亡）【答案】D【解析】D项句意没有哪个地方没有空气的亡同“无” 没有2.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是（）今天的日子很短正在自己的脚下悄悄地流逝 ____________ ________________________ ____________ ____________ ____________ 经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天①今天的事应该今天完成不能推到明天②脚踏实地全身心地经营好今天才会有一个个实在的昨天③因此面对今天我们不要太多地怀念过去④接力棒交得好才能走向辉煌的明天⑤如果总是站在今天望明天结果明天也会悄悄地溜走⑥今天是昨天和明天的接力处A. ⑤①⑥②④③B. ⑤⑥①④③②C. ⑥④③②①⑤D. ⑥②③①④⑤【答案】C【解析】通读语段文段首句强调今天短暂末句总结今天对于昨天和明天的意义而要排序的内容正是围绕今天和昨天、明天的关系来写的因此第一空只能选⑥而不能选⑤ ⑥与④有关键词“接力”衔接并自成一句应该衔接在一起③和②是推论今天对昨天的意义该衔接在一起①和⑤是讲今天和明天的关系而且⑤正好是对这四句的总结应该放在最后因此正确的顺序是⑥④③②①⑤故选C3.下列文学文化常识表述有错误的一项是（）A. 戏剧是一种综合性的舞台艺术它把多种艺术综合成为一种独立的艺术样式B. 谦称是表示自谦的称呼如卑职、愚、不才、鄙人等C. 我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节其中“立”有开始之意如“立夏”即为夏季的开始D. 《阿长与〈山海经〉》是《朝花夕拾》中的名篇《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集【答案】D【解析】4.下列表述不正确的一项是（）A. 叶圣陶先生于1988年2月旧历丁卯年除夕逝世丁卯年是干支纪年法的表述B. 《望岳》的作者杜甫是唐代诗人人称“诗圣” 诗中的“岱宗”就是指泰山C. 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》表达了成年后的作者对阿长既同情又愧疚既感激又思念的复杂情感D. 《假如生活欺骗了你》的作者普希金是俄国诗人代表诗作有《自由颂》《致大海》等他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大【答案】C【解析】5.下列文学文化常识的表述不正确的一项是（）A. 一篇新闻主要包括标题、导语和主体三部分新闻的基本特征是用事实说话但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论B. 古人称谓有谦称和尊称之别“愚见”“鄙人”“寒舍”属于谦辞“惠顾”“赐教”“久仰”属于敬辞C. 《钱塘湖春行》的作者是白居易字乐天晚年号六一居士D. 古人对不同年龄有不同称谓而立之年指三十岁花甲之年指六十岁【答案】C【解析】C项“晚年号六一居士”有误白居易字乐天号香山居士欧阳修晚年号六一居士6.下列文学文化常识表述不恰当的一项是（）A. 《应有格物致知精神》的作者是美籍华裔物理学家 1976年获诺贝尔物理学奖B. 《小石潭记》选自《柳河东集》作者柳宗元柳宗元与韩愈、苏轼、苏洵、苏辙、白居易、欧阳修、王安石合称“唐宋八大家”C. 陶渊明东晋著名诗人是中国第一位田园诗人成语“世外桃源”出自他的代表作《桃花源记》D. 《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说最大的成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象【答案】B【解析】B项“白居易”不是“唐宋八大家”之一应是“曾巩”7.下列断句不准确的一项是（）A. 思君/不见/下渝州B. 未若/柳絮/因风起C. 禽兽/之变/诈几何哉D. 险躁/则不能/治性【答案】C【解析】C项变诈巧变诡诈其间不断句“禽兽之变诈”结构完整其后断句故断句为禽兽之变诈/几何哉二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）解释下列句子中画线的词语①此未足为吾学也足 _______________②闭户读书户 _______________③日沃汤数次汤 _______________④后名读书之斋曰“七录”名 _______________8.（2）用“/”给下面的句子断句（限4处）溥诗文敏捷四方征索者不起草对客挥毫俄顷立就8.（3）把下列句子翻译成现代汉语①又钞如是者六七始已②父兄当以为忧不可以为喜也8.（4）阅读【丙】文用自己的话说说“才锐者”如何才能养成良好的志趣【答案】（1）①值得, ②门, ③热水, ④起名命名【解析】（1）①句意为这些不值得我学习足值得②句意为闭门读书户门③句意为每天要在热水里浸洗几次汤热水④句意为后来他将读书的书斋称作“七录” 名起名命名【答案】（2）溥诗文敏捷/四方征索者/不起草/对客挥毫/俄顷立就【解析】（2）“张溥写诗作文思路敏捷”意思是张溥写诗作文思路敏捷句意完整后面应断开“不起草”“对客挥毫”是张溥的两种行为应各自断开故断句为溥诗文敏捷/四方征索者/不起草/对客挥毫/俄顷立就【答案】（3）①再抄像这样六七遍才停止②家中长辈应当把这看做（作）忧虑的事不能把这看做（作）可喜的事【解析】（3）①又再如是像这样已停止②当应当忧忧虑的事喜可喜的事【答案】（4）熟读经典做人宽容、厚道、恭敬、谨慎不与轻浮浅薄的人交往【解析】（4）【丙】文从治学、品性、人际交往等方面来论述“才锐者”如何才能养成良好的志趣告诉我们治学要熟读经典锤炼品性要做到宽容、厚道、恭敬、谨慎人际交往不与轻浮浅薄的人交往这样坚持长久志向和情趣会自然养成9.（1）下列句子中画线词解释不正确的一项是（）9.（2）下列句子中画线词意义和用法完全相同的一项是（）9.（3）下列对文章的判断和分析有误的一项是（）9.（4）翻译文中画横线的句子宋君令人问之于丁氏丁氏对曰“得一人之使非得一人于井中也”A. 国人道之（讲述）B. 闻之于宋君（知道）C. 家无井而出溉汲（从井里取水）D. 及其家穿井（等到）【答案】B【解析】（1）B项句子译为使宋国的国君知道这件事闻知道、听说这里是“使知道”的意思【答案】A【解析】（2）A项结构助词的B项人称代词他的/指示代词那C项连词表顺承/连词表转折D项引出被动行为的施事者相当于“被”/介词在故选A【答案】C【解析】（3）C项寓言故事的主人公可以是人也可以是人格化的动植物或其他事物【答案】（4）宋国国君派人向丁氏问明情况丁氏回答道“得到一个人的劳力并非在井内挖到了一个活人”【解析】（4）对应答回答三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）作者说“冬至是所有节气里过得最为像模像样的” 结合文章内容说说冬至过得如何的“像模像样”10.（2）结合上下文请从修辞手法的角度品味下面句子的表达效果先一天是过小冬后一天是过大冬大冬是正日家家必庆之像一幕戏剧开演前面先来个插科打诨的吊足观众胃口然后主角才上场10.（3）下面对文章内容、写法分析不正确的一项是（）【答案】（1）示例①吃是最隆重的庆祝方式冬至那日家里会吃汤圆条件好一点的人家还会烙糯米饼、蒸糯米团子吃②冬至那日一家人围桌而坐企盼团圆家人的脾气也变得温顺了相处起来客客气气亲亲密密【解析】（1）根据原文第⑧段“条件好一些的人家还会烙糯米饼、蒸糯米团子吃——民以食为天一直以来吃是最隆重的庆贺方式”、原文第⑨段“这时候人的脾气也变得温顺连脾气火爆的我妈脸上也多了笑容……但在过冬那几天却看到她们见面客客气气的晕黄的灯光下她们亲密地坐在一起搓汤圆”来概括即可【答案】（2）示例运用了比喻的修辞手法把过大冬前的过“小冬”比作戏剧开演前的“插科打诨” 把过“大冬”比作“主角” 生动形象地写出了过冬时的排场与讲究人们对冬至这个日子的重视【解析】（2）从修辞的角度赏析句子首先要确定句子运用的修辞手法然后结合语境分析句子的含意和表达效果在“像一幕戏剧开演前面先来个插科打诨的吊足观众胃口然后主角才上场”这个句子中把“小冬”比作“插科打诨的” 把“大冬”比作“主角” 运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了过冬时的排场与讲究人们对冬至这个日子的重视【答案】B【解析】（3）B项“而又茫然的心情”理解错误“我们进进出出的不知怎么快乐才好”写出了节日里的人们的忙碌和兴奋之情11.（1）第②段使用的说明方法判断正确的一项是（）11.（2）下列哪一项不属于盐湖形成的必要条件（）11.（3）下列表述与原文意思相符的一项是（）A. 列数字打比方B. 举例子分类别C. 列数字举例子D. 举例子分类别【答案】C【解析】（1）根据第②段中“我国共有盐湖1500多个总面积5万多平方公里”“这些盐湖大多发育在大小不同的山间盆地内如柴达木盆地、塔里木盆地等”等内容可知本段运用了列数字、举例子的说明方法故选C【答案】B【解析】（2）根据“盆地封闭而低洼的地形使流域内的河流自主向湖泊汇集而湖水又难以外泄盐分就通过河流不断地向湖泊输送从气候条件上看这些盐湖大多受干旱半干早气候控制”等内容可总结出盐湖形成的必要条件故选B【答案】D【解析】（3）A项原文表述为“对中国这样一个多盐湖的国家来说目前已开发的盐湖还只是其中的一小部分”B项原文表述为“盐湖资源开发成本低建设周期较短还可以进行多元化综合性开发”C项原文表述为“盐湖以生产食盐为主……甚至有些‘特种盐湖’还能出产锂、钾、铯、铷、锶、溴等稀有的工业原料如察尔汗盐湖、扎布耶盐湖等”故选D四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.综合性学习进入初三后面临着中考的压力多数家长都不赞成学生再看小说特别是不赞成阅读《红楼梦》《水浒传》等四大名著认为时机不好在有限的应考时间内让学生阅读名著是浪费学生的复习时间这会对中考成绩造成影响为此家长在班级微信群里共同发声老师请不要让我的孩子阅读名著对此你怎么办？请你代替班主任在微信群里回复一下家长以取得家长的支持要求观点正确至少运用一种论证方法 150 字左右【答案】各位家长你们好！我能够理解你们的意思你们希望在中考中学生们能够获得一个好成绩但你们有没有想过名著这些也会出现在中考试卷上而且多读名著还能帮助学生们提高他们的写作水平古人曾说活到老学到老我们应该保持适度的紧张但不能一味地只限于课本中的知识要学会扩大视野走进名著世界领略民族风彩【解析】这里要针对家长不赞成学生看小说特别是不赞成阅读《红楼梦》《水浒传》等四大名著认为是浪费学生的复习时间这会对中考成绩造成影响这一问题发表自己的看法可从阅读名著的重要性和必要性、名著与中考成绩的关系、名著对孩子的影响等角度回复即可注意是以班主任的名义来回复注意至少运用一种论证方法 150 字左右五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）甲文段第⑦至⑩自然段写了什么事？从中可以看出作者具有怎样的治学态度？13.（2）乙文中昆虫们的一举一动都被赋予了人的思想感情它们与人有着丝丝缕缕的相通之处请结合选文作简要分析13.（3）这部作品既是科普著作又是文学经典请结合选文说说理由【答案】（1）作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试结果证明蝉是没有听觉的作者勇于实践和探究具有严谨的治学态度【解析】（1）通过仔细阅读可知这四段文字主要介绍了作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试结果证明蝉是没有听觉的这一行为体现了作者严谨治学、勇于探索的科学精神【答案】（2）示例“最坏的罪犯要算蚂蚁了” 该句将蚂蚁夺食的行为比作了人类世界的罪犯不仅是罪犯还是“凶悍的强徒” 而将蝉比作歌唱家“七月时节当我们这里的昆虫为口渴所苦失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时蝉则依然很舒服不觉得痛苦”将蝉的安逸舒适也描写得淋漓尽致（意对即可）【解析】（2）找到文中的拟人句如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井悄然逃走了” 将蝉比作歌唱家把昆虫们的一举一动都赋予了人的思想感情结合原文进行分析即可【答案】（3）示例如乙文中“用它突出的嘴——一个精巧的吸管尖利如锥子收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性让我们获得科普知识如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井悄然逃走了” 采用了拟人手法表现了蝉的无可奈何行文生动活泼语调轻松诙谐充满了情趣这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典（意对即可）【解析】（3）《昆虫记》独特的魅力与其高超的写作技巧密不可分它行文活泼语言诙谐还常常以拟人的手法表现昆虫世界读来情趣盎然从“用它突出的嘴……刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性让我们获得科普知识文中还运用拟人的手法把蝉比作歌唱家表现了蝉的无可奈何生动有趣这部著作堪称科学与文学完美结合的典范无愧于“昆虫的史诗”之美誉作答时结合选文内容分析即可。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级上第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（）A. 《论语》《大学》《中庸》《孟子》—儒家经典—“四书”B. 《战国策》—编年体史书——西汉刘向C. 《海底两万里》—法国—儒勒·凡尔纳D. 表—古代向帝王陈情言事的一种文体——文辞恭敬、恳切【答案】B【解析】B．《战国策》是西汉刘向编订的国别体史书不是编年体史书故选B2.下列关于古代文化、文学常识的表述完全正确的一项是（）A. “温故知新”“舍生取义”“作奸犯科”“锲而不舍”等成语出自孔孟的言论B. 雨果和莫泊桑都是法国作家雨果被誉为“短篇小说巨匠” 代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等莫泊桑代表作有《羊脂球》《项链》等C. “记”是古代一种散文体裁可叙事、写景、状物抒发情怀抱负但不能阐发观点这种体裁出现得很早至元而大盛如《岳阳楼记》《醉翁亭记》等D. 中国是酒文化盛行的国度古代酒杯的称谓林林总总如觥、樽、白等等喝酒时还有一些助兴活动如“射”“弈”分别指以箭投壶游戏、下棋【答案】D【解析】A项“作奸犯科”出自诸葛亮的《出师表》B项“雨果被誉为‘短篇小说巨匠’”错误莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”C项“但不能阐发观点”错误应该是可以阐述某些观点故选D3.下列说法正确的一项是（）A. 鲁迅先生是我国现代著名的文学家著作等身《社戏》就选自他的小说集《彷徨》B. 《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成不少诗句运用了比兴的手法“东山的糜子西山的谷”此句主要运用了比C. 《桃花源记》是东晋著名诗人陶渊明的文章人们常用“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界D. “这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物”此句语序合理不需要修改【答案】C【解析】A．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》不是《彷徨》B．有误“东山的糜子西山的谷”是作为起兴用的和下句“肩膀上的红旗和手中的书”在一起构成比兴D．有误正确语序为这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物故选C.4.（1）关于做人与做事交人的关系下面选项不正确的一项是（）4.（2）下面说法不符合原文意思的一项是（）4.（3）作者认为“做事和交人不应该成为人生主要目标”的原因下列表述不正确的一项是（）A. 做人比做事交人更重要B. 做人蕴含在做事交人之中C. 做人是透过做事交人体现得一种生活态度D. 做人是做事交人的基础【答案】D【解析】本题考查文章内容的理解ABC.正确D.有误原文说的是“做人并不是做事和交人之外的一个独立的行为而是蕴涵在两者之中的是透过做事和交人体现出来的一种总体的生活态度” 并没有单独论述“做人是做事交人的基础”故选 D【答案】B【解析】本题考查文章内容的理解ACD.正确B.有误原文说的是“在与人交往上孔子最强调一个‘信’字” 故选项“做事应讲诚信交人应态度认真”表述相反了故选 B【答案】C【解析】本题考查文章内容的理解ABD.正确C.有误“如何做人是可以自己支配的”是在论述完“做事和交人不应该成为人生主要目标”的原因之后从另一角度来论述的故选 C答案（1）D（2）B（3）C5.下列说法正确的一项（）A. 《木兰诗》作者是郭茂倩选自《乐府诗集》《木兰诗》是一首叙事诗B. 当它戛然而止的时候世界出奇的寂静“当”是介词“时候”是副词C. “问君能有几多愁恰似一江春水向东流” 用了直接抒情的方式D. 中国古代称谓蕴含着丰富的文化如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】D【解析】A项“《木兰诗》作者是郭茂倩”错误《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》B项“‘时候’是副词”错误“时候”是名词C项“问君能有几多愁恰似一江春水向东流”是用了间接抒情的方式故选D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.下面句子中有两个错别字请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中大汉城巧妙绝轮中兴路坦荡如抵【答案】“轮”改为“伦” “抵”改为“砥”【解析】本题考查汉字的书写巧妙绝伦意思是指精巧奇妙到了极点在同类事物中没有能与之相比的故“轮”改为“伦” 坦荡如砥平坦得像磨刀石一样比喻人非常直率做事不加犹豫也多用来形容大面积的地方很平坦故“抵”改为“砥” 抄写时要规范即笔划要清楚端正即要写成方块字不要潦草偏旁部首比例要合适在格中的位置要正确整洁即不要涂改三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）解释下面句子中画线的词①非宁静无以致远致 _______________②险躁则不能治性险 _______________7.（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语非学无以广才非志无以成学7.（3）语段（一）中“年与时驰意与日去”有着强烈的画面感请根据自己的理解简要赏析“驰”“去”两字的表达效果7.（4）卓越的军事、政治才能让诸葛亮成为智慧的化身从语段（一）和语段（二）看诸葛亮的“智慧”还体现在哪些方面？【答案】（1）①达到, ②轻薄【解析】（1）①句意不能宁静专一就无法达到远大目致达到②句意轻薄浮躁就不能修养性情险轻薄【答案】（2）不学习就没办法增长才干不坚定志向就没办法成就学业【解析】（2）无以没有什么可以拿来没办法广增长【答案】（3）“驰”意为疾行指迅速逝去“去”意为消失这两个字生动形象地描绘了时光流逝速度快一去不复返的状态能够提醒人们珍惜光阴坚定意志【解析】（3）解答本题先要理解词语的意思再结合整个句子来理解“驰”意为“疾行” 这里是“迅速逝去”的意思“去”意为“消失” “年与时驰意与日去”意思是“年纪随同时光而疾速逝去意志随同岁月而消失”“驰”与“去”二字生动形象地描绘了时光流逝速度之快由此来告诫人们要珍惜时间坚定意志【答案】（4）①有教育的智慧如语段（一）中诸葛亮教导子女宁静致远、淡泊明志语段（二）中诸葛亮写不为下一代积累物质财富这些主张和行为有助于子女做到不骄不躁、坚守本心增长自己的才干②有学习的智慧语段（一）中“学须静也”“非志无以成学”告诉我们学习应静心专一明确志向这些正是诸葛亮学有所成的秘诀③有做人的智慧从语段（二）中可以看出身为蜀相诸葛亮以身作则不以权势谋私利这也是他得到君主臣子信任的重要原因【解析】（4）从语段（一）（二）来看诸葛亮的“智慧”体现在三个方面①从“子弟衣食自有余饶” 可见诸葛亮不为下一代积累物质财富却对下一代谆谆教诲要“静以修身俭以养德” 教导子女要宁静致远淡泊明志才能增长自己的才干由此可以看出诸葛亮有教育的智慧（懂得教育或善于教育）②选文（一）中“无以广才非志无以成学” 深谋远虑也是日积月累的学习而达到的只有不断学习才能增长自己的才干只有带着心志才能获得学习的果效由此可以看出诸葛亮有学习的智慧（善于学习或不断学习）③选文（二）中诸葛亮身为蜀国丞相却只靠俸禄为生不以权势谋私利由此可以看出诸葛亮高风亮节不谋私利有做人的智慧（清廉）8.（1）下列画线词语解释有误的一项是（）8.（2）下列句子中“之”的用法不同的一项是（）8.（3）对《次北固山下》这首诗的赏析不恰当的一项是（）8.（4）下面对《诫子书》这篇文章的分析有误的一项是（）8.（5）下面对《学者犹种树》理解有误的一项是（）8.（6）请用“/”为文中画线句断句仅限三处讲论文章春华也修身利行秋实也8.（7）用现代汉语翻译下面的句子淫慢则不能励精险躁则不能治性A. 非淡泊无以明志明坚定B. 非宁静无以致远致达到C. 年与时驰驰奔驰D. 非学无以广才广增长【答案】C【解析】（1）C项句意为年纪随同时光而疾速逝去驰疾行指迅速逝去【答案】B【解析】（2）A项代词代指元方B项助词译为“的”C项代词代指学问和事业D项代词代指胳膊故选B【答案】C【解析】（3）C项“两句表达了诗人内心的无比喜悦之情令人想象到诗人已陶醉于江南的美景中”错误第三联阐述了新事物取代旧事物是历史发展的必然要积极乐观面对的道理【答案】D【解析】（4）D项“悲守穷庐将复何及”表达了君子不应虚度年华要做一个有益于社会的人的愿望【答案】A【解析】（5）A项“寓含作者褒今贬古的情感态度”错误依据“古之学者为己以补不足也今之学者为人但能说之也”可知应是寓含了作者褒古贬今的情感态度【答案】（6）讲论文章/春华也/修身利行/秋实也【解析】（6）画线句中“讲论文章”与“修身利行”结构相同其后应各自断开“春华也”中的“也”表判断用于句末应在其后断开因此画线句应断句为讲论文章/春华也/修身利行/秋实也【答案】（7）放纵懈怠就不能振奋精神轻薄浮躁就不能修养性情【解析】（7）淫慢放纵懈怠励精振奋精神险躁轻薄浮躁治性修养性情四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）结合选文内容说说“我”的长处和短处各是什么9.（2）说说第①段中画线句子表现了人物怎样的心理9.（3）邱老师对“我”的成长有什么影响？9.（4）读完本文你一定会有所感悟请谈谈你的感悟【答案】（1）长处是书法写得好文章写得好短处是“我”从牛背上摔了下来落下了脚【解析】（1）根据第⑨段中的“我通过别的老师和同学包括你的父母了解到其实你有许多别的同学没有的优点你的书法、文章都写得不错”可知“我”的长处是书法写得好文章写得好根据第①段中的“10岁那年我从牛背上摔了下来落下了脚跛的后遗症”可知“我”的短处是“我”从牛背上摔了下来落下了脚跛的后遗症【答案】（2）内心承受着巨大的压力敏感、孤僻、自卑（悲观、封闭、固执）【解析】（2）“我用自己的冷漠和孤独去对抗他们的热情、同情或嘲笑”根据上下文理解“我”因脚跛的后遗症内心承受着巨大的压力不再和同学们一起玩耍怕他们嘲笑的目光和言语所以“我”封闭自己以冷漠和孤独回应由此可知“我”敏感、孤僻、自卑（悲观、封闭、固执）【答案】（3）邱老师的劝导使“我”走出了自卑的阴影也改变了“我”的人生使“我”成为了一个热情、开朗、乐观的人【解析】（3）班主任邱老师告诉“我”“人的长处越长他的短处不就短了”的道理让“我”认识到“我”有许多别的同学没有的优点“我”可以发挥书法、文章写得好的优点同样会获得成功、快乐这使“我”不再过多关注自己的缺点走出了自卑的阴影也改变了“我”的人生“我的性格逐渐热情开朗起来” “我”成为了一个热情、开朗、乐观的人【答案】（4）示例一个人的生活态度决定他的未来应该以一个积极、乐观的心态去面对人生【解析】（4）解答这类题要在理解全文内容的基础上结合自己的生活体验谈感悟“人生更短的不是你的缺陷和缺点不要一味地掩饰、分割你的短处和不足正视它然后淋漓地发挥长处和优势那么你的短处就会越来越短成功也会越来越近”告诉我们人无完人每个人都有自己的长处和短处发挥长处同样可以收获成功、快乐一个人的生活态度决定他的未来我们应该多看到自己的优点以一个积极、乐观的心态去面对人生10.阅读下面文本完成下列各题传家宝侯发山春子往火里添了两根柴一阵噼里啪啦的声音过后伴随着一阵火星子的飞舞火苗比原先灿烂了映照着父亲的脸黑红中泛着一层光彩村里不时传来炸响的鞭炮年的气息越来越浓了“过罢年我就整整撑了四十年”父亲吧嗒了一口烟很享受地“呲溜”了一口春子低着头怔怔的样子“我老喽干不动了”父亲一直看着春子眼光里有疼爱有欢喜有期待春子瞅着升腾的火苗没有说话“那阵子老家遭了大水你老爷爷一家老小落脚到这里感念这里的人好你老爷爷会些木工手艺就自造了一条小船摆渡不取分文报酬你老爷爷临终立下遗嘱子孙后代义渡乡亲……”父亲不像是自言自语像是说给春子听“乡亲们的情啥时候才能还完？”春子忍不住说道“还不完！咋能还完呢？若不是他们收留你老爷爷只怕早就变成孤魂野鬼了哪会有我？更别说你了”说到这里父亲指了指墙角的蓑衣和竹篙说“还有咱那船这就是咱的传家宝……到你这里不能断了还要传给我的孙子”这有什么骄傲和自豪的？春子又带气又带笑他在外面打工每月四五千块钱的收入实在这时候门外传来踢踢踏踏凌乱的脚步声“大叔过年了陪你喝两盅”随着话音门口一暗进来几个村民一个个手里都不空提溜着水果还有酒和菜春子认得其中一个是老村长看到春子老村长说道“春子也在啊啥时候回来的？过了年不走了吧？”不等春子说话父亲呵呵一笑豪气地说“不走了不走了该接班喽！”春子站起来给老村长打过招呼就去给娘帮忙娘刚蒸出一笼馍还有花卷、菜包冒着袅袅的热气和丝丝的香气家的味道年的味道一下子把春子包围了他心里的不快消失得无影无踪春子刚要伸手抓花卷吃娘拍了一下他的手说“还没敬河神呢等会儿吃”听说要敬河神春子心里又生出隐隐的不快娘似乎知道春子的心思说“你爹让你回来就回来吧有地饿不死挣那么多钱干吗？人这一辈子名声比啥都重要”“娘别说了我这次回来就不走了”春子看到娘头上一片雪白心里动了一下过罢年春子真的就接替父亲摆起了渡让人万万想不到的是春子破例收取了费用每人一次两元钱父亲说“你不是我儿子”春子说“是不是要问问我娘”“龟孙子！”父亲火了“你死后也不能进祖坟”春子说“进不进咱们说了不算”“你到底要干啥？”父亲强压住心头的火气春子说“我收钱乡亲们就没有亏欠感了”“放屁！是咱们欠乡亲们的！”有好多天父亲都不敢出门不敢面对乡亲们父亲再出门时明显感到了乡亲们的目光跟先前有很大的不同见了面也没有过去的热乎劲儿了春子也有类似的体会乡亲们的目光较之以往少了温度少了情谊报应报应啊！父亲没少这样的哀叹儿大不由爹父亲干生气也没办法一年后村里来了一支建筑队在小河上架起了一座桥桥竣工那天春子又到外地打工去了那天父亲忍不住告诉老村长说“那座小桥是春子出资修的”老村长的嘴巴半天没合拢末了说了一句“春子你个龟孙子！”“你这货咋拐弯骂我爹呢？”父亲不愿意了老村长哈哈一笑拿手拍了一下父亲的肩膀“春子你个龟孙子！”父亲自言自语重复了一句然后嘿嘿呵呵地笑了（原文有删改）文中画线句子中春子说到乡亲们有“亏欠感” 他认为乡亲们亏欠的是什么？父亲认为是自己一家“欠乡亲们”的那么他们一家欠乡亲们的又是什么？请简要回答【答案】春子认为乡亲们亏欠他们的是几十年几代人“义渡”的情义他们一家欠乡亲们的是祖上得到的被收留救助的恩情【解析】从文中“你老爷爷临终立下遗嘱子孙后代义渡乡亲”可知父亲和爷爷常年渡乡亲过河不收分文过年乡亲们到春子家中因此春子认为乡亲有“亏欠感” 从“那阵子老家遭了大水你老爷爷一家老小落脚到这里”可知父亲和爷爷渡乡亲们过河是因为祖上得到乡亲的救助觉得亏欠了这里的乡亲们五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.仿照例句仿写句子例句生活就是一块五彩斑斓的调色板希望就是_______________奋斗就是_______________【答案】一颗永不陨落的恒星一架锐不可当的耕犁【解析】仿写的句子要和例句格式保持一致例句把“生活”比作“五彩斑斓的画板” 用比喻的手法写出“生活”的特点仿写时要要用上比喻的修辞方法注意语句通顺六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）此文段出自《西游记》文段中的行者是________（人物）12.（2）结合选段内容概括行者的性格特点（任写两点）【答案】（1）孙悟空【解析】（1）联系名著可知文段出自《西游记》中的“三调芭蕉扇” 文中的行者是孙悟空【答案】（2）勇敢机智（智勇双全）、武艺高强（法术高明）、爱憎分明、嫉恶如仇【解析】（2）解答本题要注意从小说的情节入手通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结如此题从“行者见他闭了门却就弄个手段拆开衣领把定风丹噙在口中摇身一变变作一个蟭蟟虫儿从他门隙处钻进”“行者见了欢喜嘤的一翅飞在茶沫之下”可以看出孙悟空勇敢机智、法术高明、爱憎分明、嫉恶如仇等性格特点。
七年级上学期语文第四单元测试题(带答案)
部编版语文七年级上册第四单元测试卷(考试时间100分钟,满分为120分)一、积累与运用(25分)1、下列加点的字注音有误的一项( )(2分)A 、干涸．(hé) 缝．隙(fèng) 殉．职(xùn) 狭隘．(ài)B 、鄙．薄(B ǐ) 废墟．(xū) 坍．塌(tān) 附和．(hé)C 、凌．乱(líng) 派遣．(qiǎn) 热忱．(C hén) 纯粹．(C uì)D 、佩．服(pèi) 饱．满(B ǎo) 酬．劳(C hóu) 暂．时(zàn)2、下列词语中,书写无误的一项是( )(2分)A 、实践动机极端拈轻怕重B 、冷清溜达慷概精益求精C 、呼啸水渠琢磨刨根问底D 、滚烫流淌恍惚沉默寡言3、结合语境,下列句子中加点的词语理解错误的一项是( )(2分)A 、我小心翼翼．．．．地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它.(“小心翼翼”形象地写出了“我＂紧张、谨慎、丝毫不敢懈怠的心理)B、当我想到以前的一切,不是靠什么先进的技术,而是靠一个人的双手和毅力造就的,我才明白,人类除了毁灭,还可以像上天一样创造．．.(“创造”指牧羊人植树使生态环境发生了巨大的变化,蕴含着作者对战争的批判和对牧羊人的赞美之情.C、一个有道德的人,一个脱离了低级趣味．．．．的人,一个有益于人民的人.(“低级趣味”指兴趣很低)D、年与时驰．,意与日去,遂成枯落．．.(“驰．”指迅速逝去；“枯落．．”指凋零、衰残,比喻人老志衰,没有用处)4、下列对文章内容分析有误的一项是( )(3分)A、《走一步,再走一步》描述了作者童年时的一次冒险以及在父亲的帮助下走下悬崖的脱险经过.B、《从百草园到三味书屋》是一篇描写幼年往事的优美回忆性散文.在这篇脍炙人口的散文中,作者以如诗的笔触舒卷自如地描绘了一个妙趣横生的童心世界.C、《诫子书》是修身立志的名篇,文章刚看了做人治学的经验,着重围绕着一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明.D、《纪念白求恩》一文运用对比,夸张等手法,突出了白求恩同志崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向.5、填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(3分)( )①天边的云彩不停地着,时而如白雪堆积的山峰,时而又成大海的浪花泡沫.②那黄了的稻草,也就是上年的秧苗,这绿色的秧苗,又会变成来年的稻草,稻草与秧苗是关系.③春天,不知名的小花过一阵换一个颜色,实在是 , 小花仿佛知道人们的心意,一直开到秋末.A ．变换传承相映成趣B ．变幻传承赏心悦目C ．变幻传递相映成趣D ．变换传递赏心悦目6、古诗文默写填空：(8分),一夜征人尽望乡.(李益《夜上受降城闻笛》)(2)夜发清溪向三峡李白《峨眉山月歌》)(3)《次北固山下》中,能揭示“新事物必将取代旧事物,未来总比眼前现状好”的诗句(4)李益《夜上受降城闻笛》中,巧妙地运用对偶句的两句诗是：(5)公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄女曰：“”《世说新语咏雪》7、①微笑着,去唱生活的歌谣.②不要抱怨生活给予了太多的英雄,不必抱怨生命中有太多的曲折.③大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑； ,.④人生即使仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的魅力.留点时间来“浪费”.(3分)(1)第②句有语病,应改为：.（2）请根据第③句划横线句子的句式,再仿写一句..（3）第④句中关联词有误,请修改 .8、请从《走一步,再走一步》《植树的牧羊人》两篇课文中,任选其一,自拟一副对联,表达你对课文的理解和感悟.每联不少于五言.(2分)题目：《》上联： ,下联； .二、阅读(45分)(一)文言文阅读(15分)(甲)课内文言文阅读(10分)诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！9、《诫子书》的作者是 ,三国时 (国名)政治家、军事家.(1分)10、解释下列句中加点词语在文中的含义.(2分)(1)无以广才( )(2)年与时驰．( )11、本文是从哪两个方面展开论述的？(2分)12、诸葛亮在这段话里,劝勉儿子要珍惜时光,把握现在的是哪句？(2分)13、你从这篇短文中,得到了什么启发？(3分)(乙)阅读下面这首词,完成第14--16题.(5分)临江仙①[宋]元好问李辅之在齐州②,予客济源③,辅之有和荷叶荷花何处好？大明湖上新秋.红妆翠盖木兰舟.江山如画里,人物更风流.千里故人千里月,三年孤负欢游.一尊白酒寄离愁.殷勤桥下水,几日到东州！[注]①1235年秋,词人从济源到齐州,与李辅之两次畅游大明湖.这首词大概写于1238年,当时词人正准备携家由济源回山西太原.②齐州：地名,与词中的“东州”均指今山东济南.③济源：地名,今属河南.14、解释“千里故人千里月”中“故人”的意思： .(1分)15、下列对词的内容理解不正确的一项是：( )(2分)A ．词的两片所写,既不同时也不同地,时隔三年人距千里,既有欢快的回忆,也有深沉的怀念.B ．上片前三句以“红妆”应“荷花”,“翠盖”应“荷叶”,突出了大明湖新秋的景物特点.C ．“江山如画里,人物更风流”是对上片的总结,写出了景物的美好,人物的得意.D ．下片一反上片欢聚融洽的气氛,转写分离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情.16、下列对词的赏析不正确的一项是：( )(2分)A ．词的上片以“木兰舟”点缀于“红妆”“翠盖”之间,营造出“人在画中游”的美妙意境.B ．这首词质朴的语言与纯真的情感相辅相成,做到了形式与内容的统一.C ．词的下片“殷勤桥下水,几日到京州”两句运用了拟人的修辞手法.D ．这首词借“一尊白酒”寄托“离愁”其写法与杜牧的《赤壁》有异曲同工之妙.(二)现代文阅读：(25分)少年读①回眸处,是一段葱绿葱绿的时光,潭水一样宁静,青草一样蓬勃.那是一段悠长的少年时光,沉湎于阅读的时光.②唐诗,宋词.《红楼梦》,《简·爱》.席慕蓉,三毛.是那些美妙的书香将我的少年岁月浸染,浸染得有了与众不同的意味.每每回忆,内心充满感激.感激岁月年华,感激文字.③犹记当年读宋词.读李清照,“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁.此情无计可消除,才下眉头,却上心头”,读得眼前水雾迷蒙,心儿无着无落的,一时间也忧伤惆怅不已.那个少年的人呀,也化作了一片薄薄的素白的落花,在晚风里,在流水上,到了远方.后来又读苏轼,读到“大江东去,浪淘尽、千古风流人物”,再去看外婆家门前的浑浊江水,全然又是另一种景致！那么多樯橹灰飞烟灭的往事,都在江水之上演绎.从此,我看到的长江,不再只是空间上的长江,更是承载着厚重历史的长江,是飘散着酒香墨香的长江.它苍茫,雄浑,深邃,风雅,我摇曳激荡.④大雪天,读《红楼梦》,真的是拥炉夜读啊.记得老师曾偶然说过,中国人不读《红楼梦》,都算不得中国人.寒假一开始,就借了《红楼梦》回来.晚上,母亲早给准备了个手炉,是那种红陶的手炉,里面盛了碎碎的炭.手搭在手炉的拎手上,书也搁在上面,一夜夜地翻阅,连书也添了木炭火的香.就着那一炉温暖,一个寒假,读一本《红楼梦》.读到黛玉焚稿,然后病死,一时悲痛不已,手炉也不要了,只歪在枕边无声大哭,泪湿枕巾.窗外寒风萧萧,只觉得满世界苍凉空旷孤独,再读不下去了.一部《红楼梦》,写到黛玉之死,就可以收尾了,再不必写了.那时这样以为.换夜再继续读,又读到宝玉出家,茫茫的大雪,雪影里一个人,在船头躬身拜别父亲.这一回,倒没落泪,可是心上却是闷闷沉痛好久.是岁末,窗外也是大雪,月光下,一白到天际.回头体味文字里弥漫的那种辽阔无涯的哀伤,和空寂,仿佛没懂,又似乎懂得了.⑤后来,又抄席慕蓉的诗歌在小本子上,一首又一首.书依然是借来的,《七里香》《无怨的青春》,好几大本诗集,抄得满心欢喜又沉醉,哪里嫌累！然后,自己的枕头底下便多了个湖蓝封面的本子,那里面有我写的诗歌,席慕蓉体的诗歌.偶尔借给体己的女同学看,她也给我看她写的诗.我们像两只幸福的老鼠,偷偷分享各自的文学青果.在被窝里,打手电筒读三毛.撒哈拉沙漠在哪里呀？荷西是个大胡子的男人,真的很有魅力吗？长大后,我们也一道远走天涯吧！那时,我们两只文学的小老鼠已在密谋大计.内心有小甜蜜,嘴巴上不好意思说,其实心里都想到那远走天涯的队伍里,一定会添加新成员,他是我们各自的荷西.他要不要也是大胡子呢？再想想,再瞧瞧……⑥如今,回头想这些读书的琐碎细节,深感文字的魅力,一个人在一本书里活了几辈子,大悲大恸大欢喜,小忧小愁小甜蜜.就这样长大了,内心丰富了.合上书页的那一刻,沧海桑田；窗外阳光刺进来,啊,世上已千年.⑦是啊,世上已千年.每每看到现在的孩子有那么丰富的课外读物,我总禁不住心底苍老地一叹.当我在一所中学自编的校本教材《文海撷英》里,又看到了那些喜欢的文字时,忽然有一种血液倒流的激动,仿佛回到青涩年少.“唐诗四季”,“魏晋风度”,豪放派词,婉约派词,《红楼梦》《简·爱》……看到这些自己一直喜欢的文字,仿佛在单调无聊的长路行走中,看到一处深谷碧潭,看到一丛篱下白菊,看到春水涣涣处云生,看到青草离离处鸟飞.17、给下列加点的字注音：(2分)撷．英浸．染摇曳．回眸．18、解释下列加点的词语在句中的含义(4分)(1)读得眼前水雾迷蒙,心儿无着无落的,一时间也忧伤惆怅不已．．．．.（2）如今,回头想这些读书的琐碎细节,深感文字的魅力.19、选文第①段中加着重号的“时光”指什么时候？(3分)20、选文中“我”读李清照和苏轼时心境有何不同？(4分)21、如何理解文中“书依然是借来的,《七里香》《无怨的青春》,好几大本诗集,抄得满心欢喜又沉醉,哪里嫌累！”这句话的含义？(4分)22、作者在第⑤段写“我”与“体己的女同学”密谋与“各自的荷西”远走天涯有何作用？(4分)23、文章结尾段“看到这些自己一直喜欢的文字,仿佛在单调无聊的长路行走中,看到一处深谷碧潭,看到一丛篱下白菊,看到春水涣涣处云生,看到青草离离处鸟飞.”这个句子让你联想到那些诗句？请写出几句？(4分)(三)名著阅读:(5分)24、阅读“你知道么？猫是老虎的先生.”她说,“小孩子怎么会知道呢,猫是老虎的师傅.老虎本来是什么也不会的,就投到猫的门下来.猫就教给它扑的方法,捉的方法,吃的方法.这些教完了,老虎想,本领都学到了,谁也比不过它了,只有做老师的猫还比自己强,要是杀掉猫,自己便是最强的角色了.它打定主意,就上前去扑猫.猫是早知道它的来意的,一跳,便上了树,老虎只能眼睁睁地在树下蹲着.猫还没有将一切本领传授完,还没有教给它上树.”（1）以上文段出自鲁迅的散文集《》.(1分)（2）强大的老虎为什么抓不到猫？(1分)(3)阅读后,你对老虎又怎样的评价(3分)三、写作(50分)25、从下边的两个文题中任选一题作文.作文(1)题目：我阅读,我快乐作文(2)阅读下边材料,选择你感悟最深的的一点,自拟题目,写一篇文章.如倪萍的朗读：“如今姥姥一直活到替我看孩子了.姥姥走前也不知道事情的真相,只是感觉一定是有大事儿,叮嘱我：“自己不倒,啥都能过去；自己倒了,谁也扶不起你.”我努力地想和姥姥笑一笑,却是嘴角往上翘,眼泪往下流,喉咙里热得一个音也发不出来.姥姥拍着我说：“你要是救不了孩子,谁也救不了.姥知道,就你行.我开始不哭了,坚强地抱着孩子走上了求医之路,这一走就是十年.”这段话伴着倪萍走过艰难的日子.作文要求：①要有自由、有创意地,抒发你最真挚的情感；②内容具体,有真情实感;③在记叙中可插入适当的描写和抒情；④认真书写,力求工整、美观.⑤不少于550字.参考答案1、B 、应读hè2、B 、“慷概”改为“慷慨”3、C 、“低级趣味”应是无聊而不高尚的情趣4、D 、没有夸张的写法5、B解析试题分析：变换：事物的一种形式或内容换成另一种,侧重指由变化而改变.变幻：常常发生没有规律地改变.云彩的变化,应该用变幻.传递：递过去,辗转递送.一个接一个送过去.传承：更替继承.稻草与秧苗不是一个接一个送过去,也不是递过去,是一种更替继承,所以应该用传承.赏心悦目：指看到美好的景色而心情愉快.相映成趣：相互衬托着,显得很有趣味,很有意思.所以答案选B .6、(1)不知何处吹芦管(2)思君不见下渝州(3)海日生残夜,江春入旧年(4)回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜(5)撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起7、(1)“英雄”改为“磨难”(2)沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观.(3)“即使”改为“如果”(4)乙(每小题1分)8、示例：《走一步,再走一步》目标化整为零,建立自信；梦想由难变易,拥抱成功.9、诸葛亮；蜀汉.10、增长；疾行,指迅速逝去11、作者就学习和做人两个方面进行了论述.12、年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及！13、做事要专心,道德和美好的心灵很重要,要努力学习,有远大志向.14、老朋友,家乡人.15、D16、D17、Xié,jìn,yè,móu18、(1)指“我”当时内心的忧伤无法停止；(2)形容“我”回忆当时读书的细节都很细小零碎19、少年时沉湎于阅读的时光.20、读李清照忧伤惆怅,读苏轼摇曳激荡.21、这句话写出了作者当时对读书、抄书已然达到了痴迷的地步,不怕苦,不怕累,已沉醉其中.22、生动地表现出年少的我们读书的痴迷以及三毛的作品对我们的巨大影响.23、示例：桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情/月出惊山鸟,时鸣春涧中/采菊东篱下,悠然见南山/昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻/孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低/离离原上草,一岁一枯荣/几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.24、(1)朝花夕拾；(2)猫没有教老虎如何爬树(3)老虎是忘恩负义之辈.它对自己的恩师,不但不心存感恩,还想加害与它,是一个让“我”鄙视的小人.25、略.。
部编版语文七年级上册第四单元字音字形练习题(含解析)
部编版语文七年级上册第四单元字音字形练习题（含解析）部编版语文七年级上册第四单元字音字形练习题一、单选题1.下列加点字注音有误的一项是( )A.灼人(zhuó)滑稽(jī) 模糊(mó)参差(cī)B.恍惚(huǎng)突兀(wù) 臭椿树(chūn)严禁(jìn)C.目眩(xuàn)挪动(nuó) 耸立(sǒng)附和(hé)D.凌乱(líng)抽噎(yē) 哭泣(qì)弹珠(dàn)2.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.酷热(kù) 畏惧(wèi) 天旋地转(zhuàn)B.滑稽(jī) 凌乱(l íng) 犹豫不决(yǜ)C.恍惚(hū) 突兀(wū) 小心翼翼(yì)D.悬崖(yá) 趴着(bā) 惊慌失措(cuò)3.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A.殉职(xùn) 鄙薄(bǐ) 拈轻怕重(zhān)B.派遣(qiǎn) 狭隘(yì) 漠不关心(mò)C.热忱(chén) 趣味(qù) 见异思迁(qiān)D.殖民地(zhí) 纯粹(cuì) 浴血奋战(gǔ)4.下列加点字的读音有错误的一项是( )A.灼人(zhuó) 附和(hè) 突兀(wù)B.臭椿树(chūn) 口吻(wěn) 严禁(jīn)C.抽噎(yē) 凌乱(líng) 恍惚(huǎng)D.哄堂(hōng) 哭泣(qì) 小心翼翼(yì)5.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A.狭隘(yì) 热忱(chén) 拈轻怕重(zhān)B.殉职(xùn) 鄙薄(bó) 漠不关心(mò)C.纯粹(suì) 趣味(qù) 见异思迁(qiān)D.派遣(qiǎn) 晋察冀(yì) 麻木不仁(rén)6.下列加点字的注音有误的一项是( )A.殉职(xùn) 狭隘(ài) 热忱(chén) 哄堂大笑(hōng)B.坍塌(dān) 废墟(xū)戳破(chuō) 参差不齐(cēn)C.迂回(yū) 禁锢(gù) 晕眩(xuàn) 精疲力竭(jié)D.淫慢(yín) 微薄(bó) 纯粹(cuì) 拈轻怕重(niān)7.下列加点字的注音无误的一项是( )A.殉职（xùn）狭隘（ài）热忱（chéng）B.坍塌（dān）废墟（xū）戳破（chuō）C.参差（cēn）干涸（hé）晕眩（xuàn）D.淫慢（yín）酬劳（chóu）灼热（sháo）8.下列加点字的注音有误的一项是( )A.狭隘（ài）鄙薄（bǐ）坍塌（tān）呻吟（shēn）B.殉职（xùn）禁锢（gù）抽噎（yē）酬劳（chóu）C.怂恿（sǒng）蜷伏（juǎn）芙蓉（fū）柠檬（ｍéng）D.懒惰（duò）热忱（chén）干涸（hé）虐待（nüè）9.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )A.我用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。
新人教部编版七年级语文上册第四单元测试卷(附答案)
新人教部编版七年级语文上册第四单元测试卷（附答案）班级姓名一、积累与运用(30分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是(B)(3分)A．晕眩．(xuàn)殉．职(xún)狭隘．(ài) 热忱．(chén)B．凌．乱(líng) 鲜嫩．(nèn)鄙．薄(bǐ) 干涸．(hé)C．坍．塌(dān) 酬．劳(chóu)薄．荷(bò) 派遣．(qiǎn)D．纯粹．(suì) 呼啸．(xiào)水渠．(qú) 废墟．(xū)(解析：A项“殉”读作“xùn”；C项“坍”读作“tān”；D项“粹”读作“cuì”。
)2．下列各句中加点成语使用有误的一项是(B)(3分)A．大自然的许多奥秘如果刨根问底．．．．，恐怕谁也解释不清。
B．他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地．．．．。
C．现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁．．．．了。
D．对别人漠不关心．．．．的人，也不会得到别人的关心。
(解析：B项“不毛之地”是指不生长草木庄稼的荒地。
形容荒凉、贫瘠。
这里应该改作“一毛不拔”。
)3．在下面的方框里填入恰当的标点符号。
(4分)(1)种橡树，种山毛榉，还种白桦树。
(2)“喂，等等我。
”我哑着嗓子说。
(3)对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
(4)他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。
4．下列句子中没有语病的一项是(D)(3分)A．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。
B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。
D．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。
(解析：A项搭配不当，“发现”改为“发明”；B项有歧义，“其他学校领导”产生两个意思，一个是本校其他的领导，一个是其他学校的领导；C项搭配不当，将“就”改为“才”。
【部编人教版】2019秋七年级语文上册第四单元检测试题附参考答案
2019秋七年级语文上册第四单元检测试卷(考时100分钟；满分120分)班级姓名考号一、积累与运用(30分)1．下列词语的书写及加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A．晕眩．(xuàn)殉．职(xún)狭隘．(ài)热忱．(chén)B．凌．乱(líng)鲜嫩．(nèn)鄙．薄(bǐ)干涸．(hé)C．坍．塌(dān)酬．劳(chóu)薄．荷(bò)派遣．(qiǎn)D．纯粹．(suì)呼啸．(xiào)水渠．(qú)废墟．(xū)2．下列各句中加点成语使用有误的一项是()(3分)A．大自然的许多奥秘如果刨根问底．．．．，恐怕谁也解释不清。
B．他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地．．．．。
C．现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁．．．．了。
D．对别人漠不关心．．．．的人，也不会得到别人的关心。
3．在下面的方框里填入恰当的标点符号。
(4分)(3)对于一班鄙薄技术工作以为不足道4．下列句子中没有语病的一项是()(3分)A．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。
B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。
D．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。
5．下列各项对课文的理解与分析不恰当的一项是()(3分)A．毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。
B．《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年的坚持，不断用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚内敛、认真细致的高贵品质。
C．《诫子书》是三国时蜀汉政治家和军事家诸葛亮写给子侄辈的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。
2023-2024学年初中语文部编版五四制七年级上第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列各项解说正确的一项是（）A. 唉往日多么傲慢的我多么矜持的我原来也是个孱头解说画线的四个词的词性分别是叹词、副词、助词和动词B. “雄伟壮丽”“景物描写”“感情强烈”“讲述清楚”解说这四个短语分别是并列短语、偏正短语、主谓短语和动宾短语C. “请你好好思考一下说说下面句子中加点的字为什么用得准确？”解说这句话的标点符号使用正确D. 风带着雨星像在地上寻找什么似的东一头西一头地乱撞解说这句话运用了比喻的修辞手法【答案】A【解析】B项“讲述清楚”属于动补短语C项选项中句子为陈述语气应将句末问号改为句号D项由“寻找”可知选项中句子运用了拟人的修辞手法故选A二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）2.（1）解释下列句子中画线词语的意思①年与时驰________②盖以诱敌________2.（2）请将下列句子翻译成现代汉语①悲守穷庐将复何及！②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳2.（3）【乙】文中的“屠”是一个什么样的人？请结合文章内容进行分析2.（4）从【甲】【乙】两文中各得到怎样的启示？【答案】（1）①疾行指迅速逝去, ②表示推测大概原来是【解析】（1）①句意年纪随同时光而疾速逝去驰疾行指迅速逝去②句意原来是用来诱惑敌人盖表示推测大概原来是【答案】（2）①悲哀地困守穷苦潦倒之人住的陋室到时悔恨又怎么来得及！②禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了【解析】（2）①穷庐穷苦潦倒之人住的陋室②变诈巧变诡诈几何多少意思是能有多少【答案】（3）【乙】文中的“屠”是一个冷静、勇敢、聪明、善于观察思考、考虑周全的人他被两匹狼跟踪却能够保持冷静先用剩骨稳住狼善于观察环境找到适合的场所避免自己前后受敌找准机会突然出手迅速将狼击毙不忘记找到并杀死另外一只狼没有给自己留下后患【解析】（3）本文是写一个屠户归途遇狼起初畏惧退让后来奋起搏斗终于击毙两狼的故事“屠惧投以骨”可以看出屠户虽然惧怕两只狼但是仍能保持冷静用剩下的肉骨头稳住狼“顾野有麦场……屠乃奔倚其下弛担持刀”可以看出屠夫善于观察环境寻找有利位置保护自己伺机而动“屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之”“方欲行转视积薪后一狼洞其中……屠自后断其股亦毙之”可以看出屠户的英勇、果断及考虑周全能够找准时机将狼击毙同时继续斩杀另一只狼以绝后患由此概括作答即可【答案】（4）【甲】文告诉我们学习要静下心来不能浮躁不要虚度光阴【乙】文告诉我们要勇于斗争善于斗争不向恶势力低头【解析】（4）从文章中所得到的启示可以通过分析两文的内容、所讲道理从不同角度进行提取在【甲】文中诸葛亮通过教育儿子要“淡泊”自守“宁静”自处鼓励儿子勤学励志要从淡泊和宁静的自身修养上狠下功夫我们从中懂得了学习一定要静心不能浮躁的道理【乙】文屠户与狼的斗争中狼虽然十分狡猾但终究战胜不了智慧的屠户说明要勇于斗争、善于斗争不向恶势力低头的道理3.（1）下列画线词解释不正确的一项是（）3.（2）请用现代汉语翻译下列句子①是故学然后知不足教然后知困②险躁则不能治性3.（3）下列说法错误的一项是（）3.（4）请你从【乙】文中选择最喜欢的一句话作为自己的座右铭并简要说明理由A. 不知其旨也（旨旨意）B. 非宁静无以致远（远形容词作名词远大目标）C. 非学无以广才（广增长）D. 其此之谓乎（其表推测）【答案】A【解析】（1）A项句意不知道它味美旨味美【答案】（2）①所以学习了之后就能知道自己的不足教别人之后就能明白自己困惑的地方②轻薄浮躁就不能修养性情【解析】（2）①是故所以然后……之后困困惑②险躁轻薄浮躁治性修养性情【答案】D【解析】（3）D项理解错误【甲】文围绕“学”这个中心论题提出了“教学相长”的论点【乙】文围绕“修身养德”这个中心论题提出了“静以修身俭以养德”的论点【答案】（4）我选择“非淡泊无以明志非宁静无以致远”作为自己的座右铭理由这句话揭示了一个人要想成功并走得长远必须内心恬淡不慕名利必须宁静专一的道理能够时刻警戒自己淡泊明志、宁静专一【解析】（4）本题属于开放性试题言之有理即可座右铭是指人们激励、警戒、提醒自己用来作为行动指南的格言“非淡泊无以明志非宁静无以致远”的意思是不内心恬淡不慕名利就没办法明确志向不摒除杂念和干扰就没办法达到远大的目标这两句话向我们揭示了成功的真理有助于警戒我们在这个浮华的人世间淡泊明志宁静专一走得更高更远综合以上分析整理回答即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）从体裁上说这是一首________4.（2）首句“山光物态弄春晖”用一“弄”字有何表达作用？4.（3）全诗采用了虚实结合的写法请结合诗句分析其效果【答案】（1）七言绝句【解析】（1）1.考查对诗歌体裁的理解从诗歌体裁上分为古代诗歌和新诗两类古代诗歌又可分为近体诗和古体诗（古风）近体诗又分为格律诗（律诗〔五言律诗、七言律诗〕、绝句〔五言绝句、七言绝句〕）、词、曲新诗包括自由诗（五四以来产生的白话诗）、散文诗（以散文形式表现抒情诗内容）、民歌（民间流传集体创作的诗）此诗有四句每句七个字故而体裁是七言绝句2．此题考查了学生炼字的能力做此题首先要了解古诗内容在此基础上对关键字做出赏析赏析时要把字放在语言环境中“山光物态弄春晖” 这句话的意思是山光物态沐浴于春日的光辉中这一“弄”字运用拟人的手法表现了“山光物态”在春日中所呈现出的勃勃生机赋予万物以和谐的、活跃的情态和意趣表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意B．此题考查对诗歌虚实结合写法的理解虚实相映是古诗中常用的表现手法诗中的“实” 指的是客观世界中存在的实象、实事、实境可以通过各种感官捕捉到的部分诗中的“虚” 指的是看不见摸不着的虚象是诗人主观意识中存在的是通过诗人主观想象的部分虚实结合的效果就是使意境更深远情感更深沉诗歌的前两句是实写春光幻照之下山景气象万千何必初见阴云就要匆匆回家？从整体入手渲染出春山满目生机、引人入胜的意境对客人加以挽留后两句是虚写就算天气晴朗没有一丝雨意走入云山深处也会沾湿衣裳光劝说客人“莫为轻阴便拟归”还是不够的还必须使客人真正安下心来游兴浓起来才行怎样才能达到这一步呢？说今日无雨可是天有不测风云何况“轻阴”已现这种包票不一定保险未必能解决客人心中的疑虑诗人琢磨着客人的心理他不是不想欣赏这春山的美景只是担心天雨淋湿了衣服既然如此诗人就来一个以退为进你是怕天雨湿衣吗天晴又怎样呢？“沾衣”是难免的事可那空山幽谷云烟缥缈水汽蒙蒙、露浓花叶……却又是一番极富诗意的境界啊！然而这可不是远在一旁所能看到的它必须登高山探幽谷身临其境才能领略而且细细咀嚼那“入云深处”四字还会激起人们无穷的想象和追求因为入之愈深所见越多但是这需要意志和毅力诗的后两句就不只是消极的解除客人的疑虑而是巧妙的以委婉的方式针对客人的心理用山中的美景和诗人自己的感受一步一步的引导客人开阔视野驰骋想象改变想法从而使客人留下来事虽寻常诗亦短小却写得有情、有景、有理而且三者水乳交融浑然一体【答案】（2）示例“弄”字给山中景物赋予了人的性格写出了山林春光明媚、生机勃勃的景象山光物态在春晖沐浴下争妍斗艳用迷人的美景挽留客人【解析】【答案】（3）示例①②句实写春山美景劝说客人不要离去③④句虚写诗人引导客人驰骋想象改变他的想法从而使客人留下来表达了诗人对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意（或全诗有景、有情、有理浑然一体虚实相间委婉含蓄）【解析】四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）5.（2）请简要概括楷书的特点5.（3）请结合全文简要概括汉字发展演变的过程A. 汉字是汉文化圈广泛使用的一种文字其持续发展可以证明中华文明的连续性B. 七千多年前的双墩刻符是表意符号已经具备了原始文字的性质是汉字源头之一C. 中东人不能解读他们祖先的象形文字只有中国现代人能读懂全部的“甲骨文”D. 行书是因书写快捷的需要而产生的深受大众喜欢的一种字体【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】6.（1）通读全文作者对银杏树及其经历有着哪些情感？6.（2）阅读③～⑦段作者为什么认为银杏树“真应该称为中国的国树”？6.（3）阅读⑨～⑱段请你从原文中找出银杏树外形的“美”和功能的“善”6.（4）请概括出在夏、秋、冬三个不同的季节里银杏树分别呈现出怎样的姿态？6.（5）选出下列对文章的理解和分析不正确的一项（）【答案】（1）喜欢——遗憾——思念【解析】（1）由“你是真应该称为中国的国树的呀我是喜欢你我特别的喜欢你”可知作者喜欢银杏树由“可是我真有点遗憾了奇怪的是中国人似乎大家都忘记了你而且忘记得很久远似乎是从古以来”可知作者对银杏树的经历充满遗憾之情由“我是怎样的思念你呀银杏！我可希望你不要把中国忘记吧”可知作者对银杏树充满思念之情【答案】（2）银杏树是有花植物中最古的先进是完全由中国人力保存了下来的奇珍只有中国才有的【解析】（2）结合“但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进你的花粉和胚珠具有着动物般的性态你是完全由中国人力保存了下来的奇珍”“你是只有中国才有呀”可知作者认为银杏树是有花植物中最古的先进是完全由中国人力保存了下来的奇珍只有中国才有的所以“真应该称为中国的国树”【答案】（3）外形你的株干是多么的端直你的枝条是多么的蓬勃你那折扇形的叶片是多么的青翠多么的莹洁多么的精巧呀！功能在暑天你为多少的庙宇戴上了巍峨的云冠你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖你的果实不是可以滋养人你的木质不是坚实的器材就是你的落叶不也是绝好的引火的燃料吗？【解析】（3）第⑨段的“你的株干是多么的端直你的枝条是多么的蓬勃你那折扇形的叶片是多么的青翠多么的莹洁多么的精巧呀”描写了银杏树外形的“美” 第⑩段的“在暑天你为多少的庙宇戴上了巍峨的云冠你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖”和第⑱段的“你的果实不是可以滋养人你的木质不是坚实的器材就是你的落叶不也是绝好的引火的燃料吗？”描写了银杏树功能的“善”【答案】（4）夏季枝繁叶茂秋季碧叶金黄冬季枝干挺拔【解析】（4）由第⑩段“在暑天你为多少的庙宇戴上了巍峨的云冠你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖”可知夏天的银杏树枝繁叶茂由第⑬段“秋天到来蝴蝶已经死了的时候你的碧叶要翻成金黄而且又会飞出满园的蝴蝶”可知秋季的银杏树碧叶金黄由第⑮段“当你那解脱了一切你那槎枒的枝干挺撑在太空中的时候你对于寒风霜雪毫不避易”可知冬季的银杏树枝干挺拔【答案】C【解析】（5）C项“突出银杏树的历史悠久”错误应是突出银杏树坚牢、庄重的特点五、综合读写（本大题共计4小题每题15分共计60分）7.（1）解读英雄依次填入语段中空缺处最恰当的一项是（）习近平主席将伟大的抗战精神归纳为“天下兴亡、匹夫有责的” “视死如归、宁死不屈的” “不畏强暴、血战到底的英雄气概” 以及“百折不挠、坚忍不拔的必胜信念” 这种精神可以概括为4个字就是“”7.（2）对话英雄 2018年5月14日飞行在大约9800米高空的川航3U8633客机驾驶舱前挡风玻璃突然爆裂在瞬间失压、零下20多度低温、驾驶舱仪表盘等设备大多失灵、噪音极大、副驾驶受伤的情况下退役军人、机长刘传健完全凭手动和目视靠毅力掌握操纵杆安全备降成都双流机场所有乘客平安落地媒体纷纷称赞这是“一次史诗级的降落”听到这个消息你想对机长刘传健说什么呢？请编辑一条短信发给这位英雄机长（不少于30字）7.（3）礼赞英雄习近平同志曾专程赴兰考县缅怀忠魂并写下《念奴娇·追思焦裕禄》以自励词中有一句“暮雪朝霜毋改英雄意气” 如果以这句话为一副对联的上联请在下面四个选项中挑选出合适的下联 ( )A. 爱国情怀精忠报国民族气节B. 精忠报国爱国情怀民族气节C. 民族气节精忠报国爱国情怀D. 爱国情怀民族气节精忠报国【答案】D【解析】（1）“天下兴亡、匹夫有责”体现的是“爱国情怀”“视死如归、宁死不屈”体现的是“民族气节”最后一句中“这种精神”是对上文的总结这就是“精忠报国”故选D【答案】（2）示例尊敬的机长您在危机重重、险象环生的情况下掌控飞机成功备降您的冷静沉着您的坚毅顽强您的过硬本领无不令我们敬佩您就是我们心中的英雄向您致敬！【解析】（2）短信内容应该包括称呼、向机长表达问候并表现对机长行为和其中体现出的伟大精神的赞美之情注意语言得体【答案】A【解析】（3）选择下联时一定要符合对联的规则“暮雪朝霜”对“山高路远” “英雄意气对“家国情怀” 此外上联末字为仄声字下联末字应为平声字只有A项符合要求故选A8.（1）某校文学社将请著名作家王先生来做讲座这几天大家正抓紧时间阅读王先生的代表作《天地有节》文学社的楠楠对艳艳说“我从小琪那儿借的《天地有节》还没有看完麻烦你告诉她不要着急我会抓紧看后天一定还她”第二天艳艳见到了小琪对小琪说________ ”8.（2）讲座在学校书吧举行书吧门口有一副对联“室雅何须大花香不在多” 请用楷体将这副对联抄写一遍室雅何须大花香不在多8.（3）讲座开始前请你作为文学社代表做一个简短的开场白8.（4）下面是某位同学以文学社名义起草的《致王先生的感谢信》初稿的片段其中有多处表达不得体的地方请找出来（找出原文即可不要求修改每处不超过4个字）您讲的内容很有趣味态度也很和蔼特别是您对文学的独到见解和海阔天空的议论显示您确实有较高的水平令人钦佩一些同学听完讲座都觉得挺不错的还想请您在我校做系列讲座①_______________②_______________③_______________【答案】（1）小琪楠楠让我告诉你她从你那儿借的《天地有节》还没有看完她会抓紧看明天一定还你你不要着急【解析】（1）结合文本要求艳艳要对楠楠“我从小琪那儿借的《天地有节》还没有看完麻烦你告诉她不要着急我会抓紧看后天一定还她”的话进行转述组织答案时注意人称的变化以及楠楠的要求并叮嘱小琪不要着急等【答案】（2）室雅何须大花香不在多【解析】（2）抄写汉字要做到准确即不要抄错字规范即笔划要清楚正楷字书写端正即要写成方块字不要潦草间架结构合理偏旁部首比例要合适注意卷面整洁不要涂改【答案】（3）同学们书是我们亲密的朋友我们可以倾听她的声音也可以向她述说你的收获我们怎样才能更好地与书为友与写作结缘呢？今天就请著名作家王先生来给我们指点一下下面请大家以热烈掌声欢迎王先生为我们开讲！【解析】（3）开场白要包括问候语、事由和欢迎语要紧扣主题篇幅简短不可长篇大论语言要充满激情富有鼓动性活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”“激发”的作用能让参与者激情高涨所以可适当用一些修辞来烘托气氛注意题干“某校文学社将请著名作家王先生来讲座”这一活动的内容开场白的主题要与文学有关【答案】（4）①态度和蔼, ②海阔天空, ③较高水平【解析】（4）“态度也很和蔼”不得体作为感谢信不能评价对方的“态度” “较高的水平”语气不强不得体改为“很高水平” 海阔天空比喻言谈议论等漫无边际没有中心贬义词明显用错了语境9.（1）依次填入文段括号内的词语字形和画线字读音都正确的一项是（）9.（2）依次填入文段横线处的词语最恰当的一项是（）9.（3）将“这样一讲呢我似乎慢慢在变成一个名人了”一句放入文段一所标①②③④某一处衔接最恰当的是（）9.（4）文段二中画线的句子有语病请写出修改后的句子在我们建党迎来100周年之际美国为了遏制中国不发展势头想把中国拖入战争泥潭A. 强词夺礼不修边幅撺掇（cuàn）屹立（yì）B. 强词夺理不修边副撺掇（chuān）屹立（qǐ）C. 强词夺理不修边幅撺掇（cuān）屹立（yì）D. 强词夺礼不修边幅撺掇（chuàn）屹立（qì）【答案】C【解析】（1）A项“强词夺礼”应写作“强词夺理” “撺掇”的“撺”应读作“cuān”B项“不修边副”应写作“不修边幅” “撺掇”的“撺”应读作“cuān” “屹立”的“屹”应读作“yì”D项“强词夺礼”应写作“强词夺理” “撺掇”的“撺”应读作“cuān” “屹立”的“屹”应读作“yì”故选C【答案】B【解析】（2）逸事世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）传闻辗转听到辗转流传的事情根据“写起来”可以推知有相关记载应选用“逸事”诡辩无理狡辩外表上、形式上好像是运用正确的推理手段实际上违反逻辑规律做出似是而非的推论狡辩狡猾地强辩结合前文中的“雄辩” 此处是对“凡人”的描述应选“狡辩”殚精竭虑使尽了精力费尽了心思处心积虑长期谋划要干某件事（多含贬义）此处用来形容的不择手段应选用“处心积虑”故选B【答案】C【解析】（3）第③处后面“在我贡献越来越少的时候忽然名气大了”可知此处是表达成为名人后的影响力放在此处衔接最恰当故选C【答案】（4）在我们建党迎来100周年之际美国为了遏制中国发展势头想把中国拖入战争泥潭【解析】（4）画线句子否定不当应去掉“不”10.（1）给语段中画线的字注音或根据拼音写汉字肇（）始缤纷多cǎi（）10.（2）从文中A、B处选择符合语境的词语填入横线10.（3）文中画线句有一处语病请修改【答案】（1）zhào, 彩【解析】（1）“肇”应读作“zhào” “缤纷多cǎi”应写作“缤纷多彩”【答案】（2）垂涎欲滴, 彰显【解析】（2）“脍炙人口”指美味人人爱吃比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵“垂涎欲滴”指馋得连口水都要滴下来了形容十分贪婪的样子根据语境中的“农家美食”可知 A 处应该用“垂涎欲滴”“彰显”指昭著的事实显赫“突显”指突出地显示根据语境中的“人民情怀的好事”可知 B 处应该用“彰显”【答案】（3）必将进一步在全社会范围内形成重农尊农爱农的时代氛围！【解析】（3）“进一步”与“必将”语序不当应改为“必将进一步在全社会范围内形成重农尊农爱农的时代氛围”六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.下列情节按先后顺序排列正确的一项是（）①五行山下定心猿②小圣施威降大圣③四圣试禅心④八戒大战流沙河A. ②①④③B. ②①③④C. ①②④③D. ①②③④【答案】A【解析】12.（1）假如给“我”三天光明这三天“我”分别有哪些愿望？请结合原著回答12.（2）为什么说“爱”有点儿像“太阳出来之前天空中的云彩”？12.（3）联系原著概括海伦·凯勒的两种精神品质并举例说明【答案】（1）第一天看看使我生活有价值的朋友第二天看看人类和自然的历史（或了解世界的过去和现在或看看人类进步的奇观）第三天看看平凡的世界中人们最忙碌的地方【解析】（1）根据名著文本明确三天光明是这样安排的第一天看清身边的亲朋好友体验大自然第二天看日出参观博物馆欣赏戏剧和电影第三天去纽约看繁华的街市和破落的贫民窟晚上再去一趟戏院由此进行作答即可【答案】（2）①运用比喻手法形象地道出了爱的真谛②爱像天上的云彩那样美丽虽然触摸不到却能够用心感受③云彩变成雨水滋润花草树木爱能给人带来快乐和幸福【解析】（2）根据原著内容的理解结合语境分析词语的表达效果并指出表达的感情将“爱”比作“太阳出来之前天空中的云彩”是运用了比喻的修辞手法形象生动地写出了“爱”的特征表现了什么是“爱”【答案】（3）①热爱学习爱书如命如从七岁开始就如饥似渴地品尝着手指触摸到的一切书籍②不怕困难意志坚定如用顽强的意志克服了视力和听力障碍学会了开口说话③热爱生活兴趣广泛如喜欢旅行、划船等户外运动对自然地理和墨西哥文物等都兴趣十足【解析】（3）根据名著内容的理解结合重点句子分析人物个性从七岁开始就如饥似渴地品尝着手指触摸到的一切书籍表现了海伦·凯勒热爱学习的品质从克服了视力和听力障碍学会了开口说话表现了海伦·凯勒的坚定意志从她喜欢旅行、划船等户外运动对自然地理和墨西哥文物等都兴趣十足等方面表现了海伦·凯勒热爱生活的精神品质就此作答即可。
部编七年级语文上册第四单元测试题(含答案)
部编七年级语文上册第四单元测试题（含答案）（120分钟完卷，总分120分）一、基础知识及其运用（34分）（一）选择题，将正确答案序号填入后面括号中。
（12分）1、下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（）（2分）A、迸．溅（bìng）挑逗．．（tiăo dòu）啜．泣（zhuì）屡．次（lǚ）B、伶仃．．（líndīng）枯槐．（huái）绽．开（zhàn）酒酿．（liăng）C、嶙．峋（lín）伫．立（zhù）峭．壁（qiào）痴．想（chī）D、琼．浆（qióng ）沉淀．（dìn）目眩． (xuàn) 小憩．(qī)2、下列各句中加点成语使用有误的一项是( )(2分)A、大自然的许多奥秘如果刨根问底．．．．，恐怕谁也解释不清。
B、他的吝啬是出了名的，已经到了不毛之地．．．．。
C、现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁．．．．了。
D、对别人漠不关心．．．．的人，也不会得到别人的关心。
3、下列句子没有语病的一项是( )(2分)A、开展“无烟日”活动，可以增强人们的保护健康。
B、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽视了自己拥有了什么。
D、我们在心里由衷地感谢老师多年来默默的付出。
4、下列各项对课文的理解与分析不恰当的一项是( )(2分)A．毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。
B、《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年的坚持，不断用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚内敛、认真细致的高贵品质。
C、《诫子书》是三国时蜀汉政治家和军事家诸葛亮写给子侄辈的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深切的期望。
D、《走一步，再走一步》用倒叙笔法简洁地交代了事情发生的时间和起因，结束回忆也干脆利落，这样一起一伏与正文浑然一体。
部编版七年级语文上册第四单元测试题(含答案)
人教版七年级语文上册第四单元检测题（时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用（23分）1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A.诱．惑(yòu)殉．职(xùn)藐．小(mǎo)B.瞬．间(shùn)热忱．(shěn)坍．塌(tān)C.凝．成(níng)狭隘．(yì)派遣．(qiǎn)D.痴．想(chī)屡．次(lǚ)鄙．薄(bǐ)2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．帐蓬幻想溜达刨根问底B．伶仃贮立废墟麻木不仁C．呼啸流淌慷慨沉默寡言D．酬劳琢磨纯粹莫不关心3．下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．他在选择高考志愿时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁．．．．。
B．随着“好奇号”火星探测器的侦测，火星是个没有生命存在的不毛之地．．．．这一原有观念正在慢慢改变。
C．政府工作报告明确提出：培育精益求精．．．．的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。
D．微公益，就是指从微不足道．．．．的公益事情着手，强调积少成多。
4.下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心灵涵养方式。
阅读可得良师益友，_____________；阅读__________让人心生安宁，__________；阅读亦能怡情养颜，____________。
①黄庭坚说三日不读书，“对镜觉面目可憎”，多年沉淀积累，琢颜如玉②李涉语：“偷得浮生半日闲。
”静坐一隅捧卷而读，内心澄澈③于谦有诗：“书卷多情似故人。
”穿越时空倾情交流酣畅淋漓A．①②③ B．②①③ C．③①② D．③②①5．读下面的语段，表述有误的一项是（）个人讲规矩，才会有礼有节，不卑不亢。
这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个令人敬重和信任的人。
现代社会对个体的规矩意识有着更高的要求。
如果不讲规矩，（）有损人品、有亏德行，（）寸步难行，注定一事无成。