2019-2020人教版(pep)六年级英语下册Unit 2 Last weekend (测试卷2)
PEP小学英语六年级下册第二单元练习题一、选出不同类的单词。
( )1. A.watch B.washing C.played
( )2. A.next st C.tomorrow
( )3. A.stayed B.waited C.do
( )4. A.how B.what C.nice
( )5. A.cooks B.washed C.drank
二、写出下列单词的过去式。
1.cook
2.have
3.read
4.see
5.drink
6.clean
7.wash 8.is
9.sleep 10.stay
三、翻译下列短语。
1.in the morning
2.at the hotel
3.enjoy
4.read a book
5.loud music
6.fix the broken chair
7.taste bad
8.study English
9.on Sunday morning 10.go hiking
四、单项选择。
( ) 1.Lily at home with her mother last weekend.
A.stays
B.staying
C.stayed
( ) 2.Mike a cold yesterday.
A.has
B.having
C.had
( ) 3.Did you a film yesterday?
A.saw
B.sees
C.see
( ) 7.I buy a comic book.
A.want
B.wanted
C.want to
( ) 8.--What did Mike do ?
--He went boating.
A.next weekend
st weekend
C.this weekend ( ) 9.--Did you do your homework?
--Yes, .
A.I didn’t
B.I did
C.I do
( ) 10.--What did you do?
--I TV.
A.watch
B.watched to
C.watch
五、选出正确的答句。
( )1.How was the beach? A.He cleaned the room.
( )2.Did you go shopping last weekend? B.It was beautiful. ( )3.What’s the matter? C.I had a cold.
( )4.What did Tom do yesterday? D.Yes,she did.
( )5.Did Lucy listen to music yes terday? E.No,I didn’t.
5.did yesterday read book you a (?)
七、读短文，标序号。
I’m Zhang Li. I was busy last weekend. On Saturday morning, I washed my clothes. Then I had lunch.In the afternoon, I stayed at home and did my homework. In the evening, I visited my grandparents. We had
a big dinner together. On Sunday morning, I played sports with my friends. On Sunday afternoon, I read books. In the evening, I played computer games, watched TV and listened to music. I had a good time.。
人教pep英语六年级下册Unit2教案(全)6教案与反思
S:Nicetoseeyou,too.
Step2warmup
Reviewsomewordswe/is---was
are---were
3.教师播放Let’stalk的课件，并要求学生回答问题：ike’sgrandpadolastweekend?
4.教师再次播放Let’stalk的课件，学生跟读并思考问题：
2.能听懂问句：Whatdidyoudo?并能做出相应的回答。
3能够运用新学的内容完成“Doasurveyandreport”任务。
4.掌握动词过去式的句子。
5.在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力。
教学重点：
四个动词短语的读音和写
教学难点：
掌握词的过去式变化规则及其发音
教具学具课件准备:
全体学生能运用：Whatdidyoudo?Istayedathomewita.WedrankteaintheafternoonandwatchedTV.
掌握动词过Байду номын сангаас式的句子。
能朗读课文，并能进行角色表演。
在小组的讨论交流中，培养学生英语的综合运用能力。
教学重点：
重点是掌握ALet’slearn的四会单词和短语，并询问别人的身体状况。
六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
单元教学目标：
掌握文中的三会、四会单词、词组和句子；
Step3presentation
1.教师展示自己昨天做的事情,和平时周末经常做的事情的图片,引导学生注意时态的区别.
人教PEP版英语六年级下册Unit 2《Last Weekend》(Lets chant)教案
人教PEP版英语六年级下册Unit 2《Last Weekend》（Lets chant）教案一. 教材分析《人教PEP版英语六年级下册》Unit 2《Last Weekend》主要让学生掌握一般过去时态，并能用英语描述自己上周末的活动。
本节课通过听、说、读、写等多种方式，培养学生的语言运用能力，提高学生的英语素养。
Lets chant部分通过富有节奏感的诗歌，帮助学生巩固一般过去时态的动词短语。
二. 学情分析六年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，具备一定的听说读写能力。
但对于一般过去时态的运用，部分学生可能还存在一定的困难。
通过对学生的观察和了解，他们在学习中需要更多的实践机会，以提高语言运用能力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能听懂、会说、会读一般过去时态的动词短语，如“go shopping”、“watch TV”等。
2.能力目标：学生能够用一般过去时态描述自己上周末的活动。
3.情感目标：学生通过学习，对英语产生更浓厚的兴趣，提高学习英语的积极性。
四. 教学重难点1.重点：一般过去时态的动词短语。
2.难点：一般过去时态的运用。
五. 教学方法采用任务型教学法、情境教学法和交际法，以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的积极性和主动性。
通过听、说、读、写等多种方式，让学生在实际语境中感知、理解和运用语言。
六. 教学准备1.教学课件：PPT课件，包括图片、动画、诗歌等。
2.教学素材：相关的一般过去时态的动词短语卡片。
3.录音设备：用于播放诗歌和背景音乐。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和动画，引导学生回忆一般过去时态的动词短语，如“go shopping”、“watch TV”等。
然后播放诗歌“Last Weekend”，让学生初步感知一般过去时态。
2.呈现（5分钟）展示PPT课件，呈现诗歌“Last Weekend”的全文，让学生跟读诗歌，注意语音语调。
教师逐句讲解诗歌中的动词短语，如“go shopping”、“watch TV”等，引导学生理解一般过去时态。
新版pep六英下册Unit-2-Last-weekend-A-Let's-talk.教学设计
新版PEP六年级英语下Unit 2 Last weekendA Let’s talk.教学设计一、学情分析本课时的教学对象是小学六年级的学生，他们通过前面几册的学习，已经接触并掌握了一般现在时、现在进行时和一般将来时等时态的用法。
对于时态与时间的紧密关系，他们有了初步的理解，因此本课时过去时态的含义对于他们来说不难理解，关键是他们应如何运用与表达，如何使这一时态在实际生活中得到广泛运用。
因六年级学生在生理和心理上都有了进一步的发展，在心理上存在一定的荣辱与害羞感，所以课堂上应多以激励评价为主。
二、Teaching aims:1. Ss can listen, say, read and write the following sentences: How was your weekend? It was … What did you do?I …, and can use them in real life.2. Ss can ask and answer the following sentences: Did you do anything else? Yes, I cleaned my room and washed my clothes.3. Ss can listen, say, read and write the following phrases:watch ed TV, wash ed my clothes, clean ed my room, stay ed at home, drank tea in the afternoon,watch ed some children’s shows4.Ss can listen and understand “Let’s try”and do the exercises.5.Ss can listen and understand “Let’s talk” and try to act it out.三、Important points:1. Ss can listen, say, read and write the following phrases: watch ed TV, wash ed my clothes, clean ed my room, stay ed at home, drank tea in the afternoon,watched some children’s shows2. Ss can listen, say and read the following sentences: How was your weekend? It was … What did you do? I …, and can use them in real life.3. Ss can ask and answer the following sentences: Did you do anything else? Yes, I cleaned my room and washed my clothes.四、Difficult points:Ss can talk about last weekend by using the simple past tense.五、Teaching aids:PPT flowers flash动画六、Teaching steps:Step 1 Warm-up1. Let’s chant“Every weekend”.2.Let’s sing.“How are you?”【设计意图：歌曲歌谣导入，活跃课堂气氛，并为接下来的教学作铺垫。
人教PEP六年级下册英语《Unit 2 Last weekend PartB Read and write》教案
Unit 2 Last weekend教案B Read and write教学目标1.听、说、认读hotel,fixed,broken,lamp,loud,enjoy,stay等单词。
2.能完成课本上的阅读，并能完成练习题。
3.了解意见书书写格式。
4.培养学生沟通交流的能力。
教学重点1.理解Read and write的内容。
2.了解运用一般过去时描述事物的用法。
教学难点1.熟练掌握文章中动词的过去式，并知道它们的原形。
2.通过阅读获取信息，完成对应活动。
教学准备1.单词卡片2.录音机及录音带或教学光盘3.多媒体课件教学过程Step 1:Warm-up1.师生相互问候。
2.说一说，做一做。
教师做动作，学生复习had, slept, read, saw, last, yesterday, before, had a cold等词汇和短语。
3.师生对话。
T: How was your weekend?S: It was good, thank you.T: What did you do?S:I sta yed at home and drank tea.T: Did you do an ything else?S: Yes,I cleaned my room and washed my clothes.Step 2:Presentation1.阅读前。
(1)教师提问学生是否住过酒店，引出单词hot el，并通过图片分别展示好的与差的酒店。
请学生回忆曾经去过的印象较深的酒店是什么样子，能在酒店里做什么，和大家分享在酒店里遇到的愉快的或者不愉快的事情。
(2)教师在课件上呈现Mrs Broom的头像，向学生介绍：Mrs Broom works ina hotel.She is a housekeeper. What did she do yesterday?请学生选择：made the beds，cooked the food，cleaned the rooms等短语。
人教PEP版英语【书面表达】六年级下册Unit2Lastweekend题型专项训练含答案
人教PEP版六年级英语下册第二单元专项训练书面表达题1．writing.（小作文）昨天是母亲节，看看Steven都做了什么。
根据所给图片写一写吧！不少于60词。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．请根据图片，写一写刘云上周末做了哪些事情。
要求语句通顺，意思连贯，不少于50个单词。
SaturdaySunday_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．根据下表，以“A Day at School”为题写一篇作文。
英语人教版六年级下册unit 2 last weekend 教学反思
六年级英语下册Unit 2 Last weekend 教学反思西拉科学校唐志红本堂课的教学内容为人教版PEP小学英语六年级下册第二单元Last weekend Part A 第一课时的内容。
教学目标为听、说、读、写五个动词过去式短语（watched TV, washed the clothes, cleaned the room, stayed at home, visited grandparents）和一个句型(What did you do last weekend? I……)并能够替换其中的动词短语。
初步了解动词过去式的变化规律及其发音规则。
由于学生在以前的确学习中,已经接触并掌握了一般现在时、现在进行时、一般将来时等时态的用法，因此本单元的学习需要教师在一定基础上创设情景开展任务或活动来展开一般过去时的教学。
一般过去时是学生的学习难点之一，涉及到动词过去式的变化和读音规则。
本堂课教学目标明确，根据英语学习的规律，以先听、说，后读、写的程序进行教学。
让学生能够记住五个四会词并会进行句型替换练习。
教学过程安排上，为了缓解借班上课师生间的尴尬，我先是以一个很有节奏感的Chant让学生熟悉我的教学手势和肢体语言，同时在chant当中将与本节课要教学的内容相关的几个动词原型寓教于乐的贯穿其中，先进行复习。
激发了学生对本堂课的学习兴趣。
导入新知，一赏动画。
我与学生亲切的打招呼并询问他们:What do you usually do on the weekend? 学生们也回答了他们通常所做的事情。
接着，我设计了一段动画片让学生们来了解过去时间里小动物们做了些什么！自然的导入了本节课的内容，这个部分学生也很感兴趣。
生词教学环节。
该环节主要用教学课件来呈现生词，让学生通过看图片来理解词汇意思，并且熟记生词，在这部分我主要用了拼读的方法让学生记忆生词。
根据学生的年龄段，这个时期的学生大多还是以死记硬背为主，因此多半我推荐给学生的记忆方法还是“跟节奏拼读单词”的办法，只是针对少数学生采用“读音标和认字母组合记忆法”、“汉语拼音与字母、字母组合联合记忆法”、“趣味斜音记忆法”。
人教版PEP六年级英语Unit 2 Last Weekend第二单元全文翻译
Unit 2 Last weekend 全文翻译Unit2《Last Weekend》Main生词本1. weekend 周末2. clean 打扫3. play football 踢足球4. wash 洗课文翻译Last weekend上周末What did you do last weekend?你上周末干什么了？I cleaned my room and washed my clothes on Saturday.我星期六打扫了房间，还洗了衣服。
Did you play football with Zhang Peng?你跟张鹏踢足球了吗？Yes, I did.是的，我踢了。
We played football on Sunday.我们星期日踢足球了。
Unit2 A Let's try & Let's talk生词本1.cleaned (clean的过去式）打扫2.stayed (stay的过去式）停留；待3.washed (wash的过去式）洗4.watched （watch的过去式）看课文翻译A Let's trySarah and Mike are talking about this weekend. Listen and circle.萨拉和麦克正在谈论这个周末。
听录音，圈出正确的答案。
Tomorrow is Monday.明天是星期一。
We will have class again soon.我们很快又要上课了。
Yes, we will. 是的。
How was your weekend, Mike?你周末过得怎么样，麦克？It was OK. 很好！I cleaned my room, and I watched TV.我打扫了房间，还看了电视。
I'm going to call my grandparents now.我现在要给我的爷爷奶奶打电话。
2020年人教PEP版六年级英语下册Unit 2 Last weekend单元检测卷(含答案)
Unit 2测试卷时间：40分钟满分：100分听力部分 (30分)一、听录音，选出相应的图片。
(5分)( ) 1. A. B. C.( ) 2. A. B. C.( ) 3. A. B. C.( ) 4. A. B. C.( ) 5. A. B. C.二、听录音，选择正确的答语。
(5分)( ) 1. A. He was great. B. I was fine. C. It was fine. ( ) 2. A. At the hotel. B. Last weekend. C. I slept.( ) 3. A. He drank some tea. B. Yes, I do. C. They were at home.( ) 4. A. He sees a film. B. Yes, he does.C. No, he didn't.( ) 5. A. I washed some clothes. B. They watched TV at home.C. I want to buy a new English magazine.三、听录音，写出正确单词，补全句子。
(10分)1. We ______ our classroom together.2. He washed his hands ______ lunch.3. They had a party ______Tuesday.4. Linda ______ a very tall tree in the park.5. Everyone was very happy ________.四、听对话，选择正确的答案。
(10分)( ) 1. They are talking about ________.A. a partyB. a showC. a film( ) 2. How did Tom feel about it?A. It was great.B. It was bad.C. It was interesting.( ) 3. What did Tom do for it?A. He danced.B. He sang a song.C. He played the guitar.( ) 4. What did Amy do?A. She saw a film.B. She read a book.C. She stayed at home.( ) 5. How did Amy feel?A. She was sad.B. She was happy.C. She was angry.笔试部分 (70分)五、根据图片及首字母提示写出单词，补全句子。
Unit 2 Last weekend 知识点(知识清单)人教PEP版英语六年级下册
小学英语人教PEP 版六年级下册Unit 2 Last weekend 知识点清单一、词汇1.动词短语及活动相关◆clean my room：打扫房间是日常家务之一，能让房间保持整洁。
例如：I usually clean my room on weekends to make it look nice.（我通常在周末打扫我的房间以使它看起来漂亮。
）◆wash my clothes：洗衣服是生活中必备的事情。
比如：My mothertaught me how to wash my clothes last weekend.（我妈妈上周末教我如何洗衣服。
）◆stay at home：有时我们会选择待在家里休息或做一些室内活动。
像：It was raining heavily last weekend, so I had to stay at home.（上周末雨下得很大，所以我不得不待在家里。
）◆watch TV：看电视是常见的休闲方式，可以观看各种节目。
例如：I like to watch TV in the evening. Last weekend, I watched adocumentary about animals.（我喜欢在晚上看电视。
上周末，我看了一部关于动物的纪录片。
）◆read a book：读书能增长知识和丰富想象力。
例如：I often read abook before going to sleep. Last weekend, I read a novel and reallyenjoyed it.（我经常在睡觉前读书。
上周末，我读了一本小说并且非常喜欢它。
）◆see a film：看电影是一种很好的娱乐活动，可以在电影院享受大屏幕的视觉体验。
例如：My friends and I went to see a film last weekend.It was a comedy and made us laugh a lot.（我和我的朋友们上周末去看了一部电影。
人教版PEP英语六年级下册Unit 2 Last weekend grammar (1)等
go for a walk
I often go for a walk with Zhang Peng on Sundays!
take a dancing class
have a dancing class
Sometimes I take a dancing class on Sundays!
Hi, I am Pedro. On the weekend, I often play computer and play football. But I am also hard-working. I usually sweep the floor and make the bed. Sometimes I cook breakfast.
5、他上周六去游泳了。 _________H_e__w_e_nt__s_w_im_m__in_g_last Saturday.
6、I went to the bookstore by subway.(对划线提问)
__________H__o_w_d_i_d_y_o_u__go__t_o_b_o_o_k_s_to_r_e__?_
yesterday, last night (week, month, year…) two days ago, a week ago, three years ago… in 1990, (in 1998…)
be 动词的过去时：
肯定句 主语 + be动词的过去式（was, were）~ .
否定句 主语 + be动词的过去式（was, were）+ not ~ . 疑问句 be 动词的过去式（was, were）+主语 ~ ?
使用
行动
以重读闭音节为结尾且只有