第五单元复习课件
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第五单元古诗文复习课件(PPT 24页)
3、公输盘诎 “诎”通“屈”意思是“折服”
4、子墨子之守圉有余 “圉”通“御”意思是“抵挡” 5、诎右臂支船 “诎”通“屈”意思是“弯曲” 6、左手倚一衡木“衡”通“横”意思是“（木）与船面 7、右手攀右趾 平“攀行”通“扳”意思是“扳着” 8、为字共三十有四 “有”通“又”意思是“再 9、盖简桃核修狭者为加之上”“简”通“拣”意思是“挑选” 10、故不错意也 “错”通“措”意思是“放置” 11、寡人谕矣 “谕”通“喻意思是“明白” 12、仓鹰击于殿上 “仓”通“苍”意思是“苍鹰” 1134、、轻 华寡 如人 橘与“华“”与通”更“克多通：内花h容“ttp欢:”//迎t欤.q莅q花.临c”o天m朵/马t1意m行x5k空_思、d官o方ci是裁n博 “如吗星”点“仅裁仅”通“才”
家利益而甘愿献身的句子是 ___欲__为__圣__明__除__弊__事__,_肯__将__衰__朽__惜__残__年_______.本诗写 景的句子是__云__横__秦__岭__家__何__在__?_雪__拥__蓝__关__马__不__前____. 3、《别云间》中写出诗人情感和心理上的矛盾的 句子是__已__知__泉__路__近__,欲__别__故__乡__难_____.本诗中表达不 停止战斗的决心的句子是_毅__魄__归__来__日__,灵__旗__空__际__看_.
写出下列加点字的古今义：
1、虽然，公输盘为我为云梯
古义·：● 虽是这样
今义：表转折关系的连词
2、吾知子之所以距我
●
●
古义：用什么（方法） 古义：● 允许
今义：请求
4、胡不见我于王 古义：● 为什么
“毅__魄_归__来__日__,灵__旗__空__际__看___”“此__去_泉__台__招__旧__部_,____ ___旌_旗__十__万__斩__阎_罗_更_多_内_容欢”迎莅临天马行空官方博
4、子墨子之守圉有余 “圉”通“御”意思是“抵挡” 5、诎右臂支船 “诎”通“屈”意思是“弯曲” 6、左手倚一衡木“衡”通“横”意思是“（木）与船面 7、右手攀右趾 平“攀行”通“扳”意思是“扳着” 8、为字共三十有四 “有”通“又”意思是“再 9、盖简桃核修狭者为加之上”“简”通“拣”意思是“挑选” 10、故不错意也 “错”通“措”意思是“放置” 11、寡人谕矣 “谕”通“喻意思是“明白” 12、仓鹰击于殿上 “仓”通“苍”意思是“苍鹰” 1134、、轻 华寡 如人 橘与“华“”与通”更“克多通：内花h容“ttp欢:”//迎t欤.q莅q花.临c”o天m朵/马t1意m行x5k空_思、d官o方ci是裁n博 “如吗星”点“仅裁仅”通“才”
家利益而甘愿献身的句子是 ___欲__为__圣__明__除__弊__事__,_肯__将__衰__朽__惜__残__年_______.本诗写 景的句子是__云__横__秦__岭__家__何__在__?_雪__拥__蓝__关__马__不__前____. 3、《别云间》中写出诗人情感和心理上的矛盾的 句子是__已__知__泉__路__近__,欲__别__故__乡__难_____.本诗中表达不 停止战斗的决心的句子是_毅__魄__归__来__日__,灵__旗__空__际__看_.
写出下列加点字的古今义：
1、虽然，公输盘为我为云梯
古义·：● 虽是这样
今义：表转折关系的连词
2、吾知子之所以距我
●
●
古义：用什么（方法） 古义：● 允许
今义：请求
4、胡不见我于王 古义：● 为什么
“毅__魄_归__来__日__,灵__旗__空__际__看___”“此__去_泉__台__招__旧__部_,____ ___旌_旗__十__万__斩__阎_罗_更_多_内_容欢”迎莅临天马行空官方博
部编人教版七年级语文上册 第五单元-复习课件
6.填空。 ①我还能 （希求 希望）什么呢？
我的心只得沉重着。 ②我也知道还有一个 （补救 补
过）的方法的，去讨他的宽恕。
课内语段品析
1、《风筝》第四、五、六、十二段
（1）按要求填空 时间_____________地点 _____________人物_____________起因_____________
（三）.文章的末尾； 作用：⑴篇末点题，画龙点 睛；⑵总结全文，深化中心；⑶首尾呼应，使文章 结构严谨。
课文仿写
例文： 绚烂依旧（仿写鲁迅的《风筝》）
每当人们沉浸在新年的喜悦中，在深蓝的天幕 下放起绚烂的烟花时，我的胸口都会隐隐作痛。 新年来临人们喜欢燃放一些绚烂的烟花爆竹， 在深蓝的天幕下，那明亮的焰火，仿佛把无边的黑 夜点着，照得如白天一般亮，与天上的明星相照应， 显出一片欢乐的景象。 而我却不爱放烟花，不但不爱，而且讨厌它。 因为我认为那东西又危险又难闻。和我不同的是我 的表妹，她那时大概只有五岁，然而她最爱放烟花， 但我不允许她放，她只得穿着厚厚的棉衣，走出门 去看别人放，一只长长的火焰点燃了，她高兴地欢 呼雀跃；一只焰火熄灭了，她会无奈地叹息。她的 这些在我看来都是可笑的。
2.根据拼音写出相应的汉字。
宽ｓｈù( )
ｎüè( )杀
3.解释下列词语。
肃杀：
伶仃：
4.用下列词语造句。
荡漾——
憔悴——
5.给下面一段文字加上恰当的标点符 号。
我也知道还有一个补过的方法的（ ） 去讨他的宽恕（ ）等他说（ ） （ ）我可是毫不怪你啊（ ）（ ）
3. 填空：公欣然曰“___________________”兄子 胡儿曰：_______________________。
我的心只得沉重着。 ②我也知道还有一个 （补救 补
过）的方法的，去讨他的宽恕。
课内语段品析
1、《风筝》第四、五、六、十二段
（1）按要求填空 时间_____________地点 _____________人物_____________起因_____________
（三）.文章的末尾； 作用：⑴篇末点题，画龙点 睛；⑵总结全文，深化中心；⑶首尾呼应，使文章 结构严谨。
课文仿写
例文： 绚烂依旧（仿写鲁迅的《风筝》）
每当人们沉浸在新年的喜悦中，在深蓝的天幕 下放起绚烂的烟花时，我的胸口都会隐隐作痛。 新年来临人们喜欢燃放一些绚烂的烟花爆竹， 在深蓝的天幕下，那明亮的焰火，仿佛把无边的黑 夜点着，照得如白天一般亮，与天上的明星相照应， 显出一片欢乐的景象。 而我却不爱放烟花，不但不爱，而且讨厌它。 因为我认为那东西又危险又难闻。和我不同的是我 的表妹，她那时大概只有五岁，然而她最爱放烟花， 但我不允许她放，她只得穿着厚厚的棉衣，走出门 去看别人放，一只长长的火焰点燃了，她高兴地欢 呼雀跃；一只焰火熄灭了，她会无奈地叹息。她的 这些在我看来都是可笑的。
2.根据拼音写出相应的汉字。
宽ｓｈù( )
ｎüè( )杀
3.解释下列词语。
肃杀：
伶仃：
4.用下列词语造句。
荡漾——
憔悴——
5.给下面一段文字加上恰当的标点符 号。
我也知道还有一个补过的方法的（ ） 去讨他的宽恕（ ）等他说（ ） （ ）我可是毫不怪你啊（ ）（ ）
3. 填空：公欣然曰“___________________”兄子 胡儿曰：_______________________。
第五单元 圆的复习课 课件
答：它的周长是6.28m，大约能坐12人。
大圆的半径相当于小圆的直径，已知大圆的面积比
小圆的面积多9.42平方分米，大圆的面积是多少平
方分米？
（1）9.42÷（4-1）×4=12.56（平方分米）
（2）3.14×（2r）²-3.14×r²=9.42 3.14×3×r²=9.42 r²=1 3.14×（2r）²
两个半径不相等的同
R
.
心圆之间的部分叫做圆环，
r
也叫做环形。
S环=πR2 －πr2 S环=π(R2 －r2)
7.什么端的两条半径所围成的
O
图形叫做扇形。
B 顶点在圆形的角叫做圆心角。
判断：
（1）圆的直径就是它的对称轴。 （×） （2）半径是2厘米的圆，周长和面积相等。（ ×） （3）大圆的圆周率比小圆的圆周率大。 （× ） （4）半圆形纸片的周长就是圆周长的一半。（ × ）
圆 的复习
圆的认识
圆的周长 圆
圆的面积
扇形
圆的认识
1.圆是一个什么样的图形？
圆是由一条平滑曲线围成的封闭的平面图形。
圆的认识
2. 什么叫圆心？怎样确定一个圆的圆心？
o
圆心确定圆的位置。
圆的认识
3.什么是圆的半径、直径，在同圆或等圆中，它们有 什么关系？
d
o
r
d=2r r=d÷2
半径（或直径）决定圆的大小。
圆环面积： S环=πR2 －πr2
S环=π(R2 －r2)
圆的面积
在正方形内画一个最大的圆，这个圆的直 径等于正方形的边长，如果圆的半径是r， 那么正方形和圆之间部分的面积为0.86r²。
在圆内画一个最大的正方形，这个正方形 的对角线的长度等于圆的直径，如果圆的 半径是r，那么正方形和圆之间部分的面积 为1.14r²。
大圆的半径相当于小圆的直径，已知大圆的面积比
小圆的面积多9.42平方分米，大圆的面积是多少平
方分米？
（1）9.42÷（4-1）×4=12.56（平方分米）
（2）3.14×（2r）²-3.14×r²=9.42 3.14×3×r²=9.42 r²=1 3.14×（2r）²
两个半径不相等的同
R
.
心圆之间的部分叫做圆环，
r
也叫做环形。
S环=πR2 －πr2 S环=π(R2 －r2)
7.什么端的两条半径所围成的
O
图形叫做扇形。
B 顶点在圆形的角叫做圆心角。
判断：
（1）圆的直径就是它的对称轴。 （×） （2）半径是2厘米的圆，周长和面积相等。（ ×） （3）大圆的圆周率比小圆的圆周率大。 （× ） （4）半圆形纸片的周长就是圆周长的一半。（ × ）
圆 的复习
圆的认识
圆的周长 圆
圆的面积
扇形
圆的认识
1.圆是一个什么样的图形？
圆是由一条平滑曲线围成的封闭的平面图形。
圆的认识
2. 什么叫圆心？怎样确定一个圆的圆心？
o
圆心确定圆的位置。
圆的认识
3.什么是圆的半径、直径，在同圆或等圆中，它们有 什么关系？
d
o
r
d=2r r=d÷2
半径（或直径）决定圆的大小。
圆环面积： S环=πR2 －πr2
S环=π(R2 －r2)
圆的面积
在正方形内画一个最大的圆，这个圆的直 径等于正方形的边长，如果圆的半径是r， 那么正方形和圆之间部分的面积为0.86r²。
在圆内画一个最大的正方形，这个正方形 的对角线的长度等于圆的直径，如果圆的 半径是r，那么正方形和圆之间部分的面积 为1.14r²。
第五单元走向近代 单元复习课件
完成了环球航行，证明了地圆说的正确。
（三）影响
1.对欧洲： ①欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了__资__本__主__义__的发展； 探 ②欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益 寻 新 密切； 航 ③引发了西欧早期殖民掠夺与扩张。 路 2.对亚非拉：
①亚非拉国家和地区开始沦为西欧国家的殖民地或半殖民地，给亚非
2.达·芬奇
（1）简介：意大利人，其作品充分体现人文主义精神，他与拉斐尔、
文 米开朗琪罗并称为文艺复兴“__美__术__三__杰___”。 艺 （2）代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。 复 3.莎士比亚 兴 运 （1）简介：文艺复兴时期__英__国___著名的文学艺术家； 动 （2）代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等；
大概念： 社会的
转型
表现 经济 转型
早期殖民掠夺：欧洲殖民者 在美洲、亚洲和非洲进行殖 民掠夺
西欧国家加速资本原始积累
单元知识归纳
第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动 第15课 探寻新航路 第16课 早期殖民掠夺
第13课 西欧经济和社会的发展
西 欧 （一）新的生产和经营方式：1.手工工场
2.原因
探 （1）经济根源（根本原因）：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲
寻 市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，新生的资产阶级渴求开拓新
新 航
的贸易市场；
路 （2）社会根源：东方的商品在欧洲市场极受欢迎；_马__可__·_波__罗__对东方
国家的描绘激起欧洲社会出现了关注东方的热潮；
（3）商业因素（直接原因）：_奥__斯__曼__帝__国___控制了东西方贸易的所有
动 繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
第五单元(复习课件)一年级语文上册(统编版2024秋)
学好语文 快乐成长
一年级语文上册统编版
一群大雁往南飞，一会儿排成个“人” 字，一会儿排成个“一”字。
句子复习
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
这句话把草芽和小 鸟都当作人来写，生 动形象，富有感染力。
仿写句子
春天还有哪些特有的事物呢？
__桃__花__朵__朵__， 他对_蜜__蜂__说： “我是春天。”
句子复习
一年之计在于春， 一日之计在于晨。 含有时间的句子
带禾字旁的字多与农作物或农业活动有关。
hé zhǒng yāng dào suì
和 种 秧 稻穗
认识新偏旁
树
mù zì pánɡ
书写提示：
“木”做左偏旁时，最后一笔捺变点。整个 偏旁要写得瘦长些。
带木字旁的字大多与树木有关。
sōng lín zhī táo liǔ
松林枝桃柳
认识新偏旁
叶
kǒu zì pánɡ
会写的字
dōng
东
笔顺：
组词：东方 旭日东升 东西 巧记：车头小。 造句：早晨，太阳从东方升起。
xī
西
笔顺：
组词：西面 西南 西方 巧记：有水就洒，有太阳就晒。 造句：我家的西面有一条河。
会写的字
zhú
竹
mǎ
马
笔顺：
组词：竹子 竹林 巧记：两个个字并排站，竹字模样就出现。 造句：我家门外有一片竹林。
zǐ
叫子
笔顺：
书写提示：第二笔拉长且有力，末横要长。 组词：房子 孩子 父子 儿子 巧记：有女就好 造句：王叔叔家刚买了新房子。
会写的字
dà
大
笔顺：
书写提示：撇的起笔在竖中线上，高于捺。 组词：大人 大门 大后天 大约 巧记：“一”“人”就是大。 造句：我们应该在大人的指导下燃放烟花。
语文八年级上册第五单元复习课 课件
布袍缓带： 指轻便服装。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
辨别下面两组句子中划线的字的意思。
泥于掌故
对，对于
往来于荒村野水之间 青出于蓝
在 自，从
是以必得躬历山川 温故而知新，可以为师矣
吾欲辱之，何以也
因为 凭，凭借 用
治水之法，既不可以执一，泥 于掌故，亦不可妄意轻信人言。
治理水患的方法，既不能固执不知变 通，拘泥于古代的典章、制度，也不能随 意相信别人的话。
从正面说海瑞治水不但躬亲，而且清廉。
如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌 而避怨，则事不举而水利不兴矣。
如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘 记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那 么事情就做不成，水利也就办不好了。
从反面说，如果海瑞不吃苦，想谋利， 怕得罪人，那么水利肯定办不好。
本文论述了治水必躬亲的 道理，说明只有躬亲、清廉才 能治好水。
这一段先说明治水要防止的现象， 然后论述治水必躬亲的原因。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲 风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不 扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必 如是而后事举也。
从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒 着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发给 民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的管理差 役也不曾横行勒索一文钱财。必须像这样，以 后才能做成事情。
《钢铁是怎样炼成的》中的名句是:人最宝 贵的是生命。生命属于我们只有一次。人的一 生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因 虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这 样在他临死的时侯就能够说：“我已把我整个 的生命和全部的精力都献给了世界上最壮丽的 事业——为人类的解放而斗争。”这句话激励 了一代又一代为理想而奋斗的人们。
课文知识梳理
第五单元(复习课件)四年级语文上册单元复习(统编版)
第五单元基础复习
四年级 上册
目录
CONTENTS
考
基
课
交
点
础
文
流
梳
知
主
平
理
识
题
台
0
1 考点提示
0
2 基础知识
易读错的字音
嗅觉（xiù√ chòu ）
无奈（nài√ lài）
拯救（zhěng√ chéng） 嘶哑（sī√ shī）
庞大（páng√ lóng） 铁链（liàn√ niàn）
鲫鱼（jí jì√）
纪念（liàn niàn√）
猴子（hóu√ hòu）
笑呵呵（hē√ kě）
巢穴（cáo cháo√） 掩护（yān yǎn√） 颤抖（chàn√ zhàn） 攀登（pān√ fán）
易写错的字
齿：下半部分里面是“人”,不是“人”。 搏：左边是提手旁,右边有两点。 庞：里面是“龙”,不要少写撇。 颤：左下角“旦”的最后一笔横变提。 攀：上半部分两个“木”的捺都变为点。 念：上边是“今”,下边是“心”。 辫：中间是“纟”,注意不要写错。
重点句子赏析
4.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
这几句话是对老麻雀保护幼儿的描写。第一句话表明老麻雀虽然身小力单，但还是用 自己的身躯掩护着小麻雀。第二句话说明老麻雀由于紧张而全身发抖，声音也嘶哑了 。第三句是写它准备着一场搏斗，充分地表明了老麻雀拯救自己的孩子的决心和勇气 。第四句话写在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的怪物。从侧面表现出了麻雀与 猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。最后一句话写了老麻雀飞下 来救自己孩子的原因，一种强大的力量，指的是老麻雀身上的爱护弱小者的力量，母 爱的力量。
四年级 上册
目录
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考
基
课
交
点
础
文
流
梳
知
主
平
理
识
题
台
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1 考点提示
0
2 基础知识
易读错的字音
嗅觉（xiù√ chòu ）
无奈（nài√ lài）
拯救（zhěng√ chéng） 嘶哑（sī√ shī）
庞大（páng√ lóng） 铁链（liàn√ niàn）
鲫鱼（jí jì√）
纪念（liàn niàn√）
猴子（hóu√ hòu）
笑呵呵（hē√ kě）
巢穴（cáo cháo√） 掩护（yān yǎn√） 颤抖（chàn√ zhàn） 攀登（pān√ fán）
易写错的字
齿：下半部分里面是“人”,不是“人”。 搏：左边是提手旁,右边有两点。 庞：里面是“龙”,不要少写撇。 颤：左下角“旦”的最后一笔横变提。 攀：上半部分两个“木”的捺都变为点。 念：上边是“今”,下边是“心”。 辫：中间是“纟”,注意不要写错。
重点句子赏析
4.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
这几句话是对老麻雀保护幼儿的描写。第一句话表明老麻雀虽然身小力单，但还是用 自己的身躯掩护着小麻雀。第二句话说明老麻雀由于紧张而全身发抖，声音也嘶哑了 。第三句是写它准备着一场搏斗，充分地表明了老麻雀拯救自己的孩子的决心和勇气 。第四句话写在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的怪物。从侧面表现出了麻雀与 猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。最后一句话写了老麻雀飞下 来救自己孩子的原因，一种强大的力量，指的是老麻雀身上的爱护弱小者的力量，母 爱的力量。
小学语文三年级上册-第五单元复习-课件(共33张PPT)
一（ 目 ）十（ 行 ） 折 一 经 一（ 碧 ）千（ 里 ） 本 里 目
给标红字选择正确的解释。
张：A.展开，打开；B.铺排，陈设；C.看，望；D.量词。
（1）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 （ A ）
（2）翠鸟有一张红色的长嘴。
（ D）
（3）小孩过生日不应该铺张浪费。
（ B）
5. 按要求填空。 （1）这段话是围绕:“___西__双__版__纳__是__花__果__的__海__洋__。__”这句话写的。 （2）文章从两方面写了西双版纳的花：①____颜__色__多______________________
②____品__种__多______________________
我会默
搭船 外祖父 船舱 船篷 羽毛 翠绿 漂亮长嘴 衔着 吞下 告诉 捕鱼 蓑衣 好哦
我会默
沙啦 静悄悄 蒲公英 盛开 玩耍 喊叫 打哈欠 朝前 钓鱼 而且 观察 合拢 手掌 有趣
近义词 盛开 — 开放 喜欢 — 喜爱
仔细 — 细心 合拢 — 合上 一本正经 — 不苟言笑
反义词 合拢 — 张开 喜爱 — 讨厌 盛开 — 凋零 静悄悄—闹哄哄 引人注目 — 默默无闻
（3）窗前是一大片草地。（扩句）
____明__亮__的___窗__前__是__一__大__片___绿__油__油__的__草___地__。____________________________
（4）草地上开满了蒲公英。（把句于写具体）
____金__色__的___草__地__上__开__满__了___金__灿__灿__的__蒲___公__英__。__________________________
照样子，写词语。
词语搭配：（披着）蓑衣 （下着）雨 （划着）小船 （衔着 ）小鱼 写反义词：喜欢--（讨厌） 仔细--（粗心） 合拢--（张开）
给标红字选择正确的解释。
张：A.展开，打开；B.铺排，陈设；C.看，望；D.量词。
（1）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 （ A ）
（2）翠鸟有一张红色的长嘴。
（ D）
（3）小孩过生日不应该铺张浪费。
（ B）
5. 按要求填空。 （1）这段话是围绕:“___西__双__版__纳__是__花__果__的__海__洋__。__”这句话写的。 （2）文章从两方面写了西双版纳的花：①____颜__色__多______________________
②____品__种__多______________________
我会默
搭船 外祖父 船舱 船篷 羽毛 翠绿 漂亮长嘴 衔着 吞下 告诉 捕鱼 蓑衣 好哦
我会默
沙啦 静悄悄 蒲公英 盛开 玩耍 喊叫 打哈欠 朝前 钓鱼 而且 观察 合拢 手掌 有趣
近义词 盛开 — 开放 喜欢 — 喜爱
仔细 — 细心 合拢 — 合上 一本正经 — 不苟言笑
反义词 合拢 — 张开 喜爱 — 讨厌 盛开 — 凋零 静悄悄—闹哄哄 引人注目 — 默默无闻
（3）窗前是一大片草地。（扩句）
____明__亮__的___窗__前__是__一__大__片___绿__油__油__的__草___地__。____________________________
（4）草地上开满了蒲公英。（把句于写具体）
____金__色__的___草__地__上__开__满__了___金__灿__灿__的__蒲___公__英__。__________________________
照样子，写词语。
词语搭配：（披着）蓑衣 （下着）雨 （划着）小船 （衔着 ）小鱼 写反义词：喜欢--（讨厌） 仔细--（粗心） 合拢--（张开）
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氏度（s√hè sè） 圆锥（zuī zh√uī） 拾起（s√hí hé） 矫健（ji√ǎo jiāo） 苔藓（xiān xi√ǎn） 梳理（sū s√hū）
杀菌（jū√n jùn） 治疗（niáo li√áo）
繁殖（zí z√hí）
树杈（chā c√hà） 勉强（mián m√iǎn） 狭窄（x√iá jiá）
2.多音字辨音
xì（关系） 系 jì（系鞋带）
qiào（翘起来） 翘
qiáo（翘首）
qiē（切菜） 切
qiè（密切）
jiē（结实） 结
jié（打结）
piāo（漂流） 漂
piǎo（漂白）
字音辨析
“结”表示“长出（果实或种子）”时读jiē，
如结果实；其他情况都读jié。
“漂”表示“用水冲去杂质”时读piǎo，如漂
朱砂；表示“物体浮在液体上不动或顺着风向
、流向而移动”时读piāo，如漂浮。
实战演练：
①jiē
②jié
1.结尾（ ） 结网（ ） 结实（ ）
①piāo
②piǎo
2.漂流（ ） 漂白（ ） 漂泊（ ）
小老师来解惑 1.② ② ① 2.① ② ①
3.容易写错的字
抵：右边是（氐），不要写成“氏”。 殖：右边的“直”有（三横），不要少写。 蔬：右下部分是（㐬），不要写成“巟”。 鼠：上面是（臼），不要写成“白”。
调“反应”。
3.小松鼠在树上窜来窜去，行动非常（ ）（敏捷 灵敏）。
4.电子温度计很（ 化。
）（敏捷 灵敏），能随时显示出气温的变
小老师来解惑 1.飘浮 2.悬浮 3.敏捷 4.灵敏
8.反义词
密切——疏远 吸收——释放 躲藏——暴露 坚实——松软
光明——黑暗 生存——死亡 轻快——沉重
温暖——寒冷 敏捷——迟钝 光滑——粗糙
4.形近字、同音字辨析
（1）形近字 抵（抵抗） 炭（煤炭）
炭（煤炭）
粮（粮食
）
低（高低） 岩（岩石） 灰（灰色） 浪（海浪
）
秀（秀丽） 菌（细菌） 窝（鸟窝） 玲（玲珑
）季（季节） 茵（绿茵） 锅（铁锅） 铃（铃
声）
滑（光滑） 拾（收拾） 勉（勉强） 梳（梳理
（2）同音字 zhí 繁（殖） （职）业 （植）树 （值）日 xia （狭）长 （峡）谷 大（侠） （狭）窄
5.词语听写
抵抗 地区 清秀 光滑 梳理
繁殖 杀菌 玲珑 捡拾 摄氏度
粮食 治疗 歇凉 狭窄
煤炭 松鼠 做窝 勉强
6.词语搭配
（1）填入量词
一（句）话
一（棵）树
一（个）传说 一（块）树皮
（2）填入合适的动词。
（摘）果实
（坐）飞机
（吸收）热量 （喝）露水
温度（下降）
（3）填入合适的修饰词。
（密切）的关系 （清秀）的面容
11.重点句
（1）有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽 、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生 存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植 物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水 果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有 密切的关系。
这段话从正反两方面说明了太阳与动物、 植物的关系密切，从而说明我们的生活与 太阳的关系十分密切。也说明“我们”的 生活与太阳十分密切。
（强烈）的日光 （锐利）的爪子
（治疗）疾病 空气（上升）
（矫健）的身体 （敏捷）的动作
7.近义词
密切——紧密 预防——防备 敏捷——灵敏 警觉——警惕 坚实——牢固
繁殖——繁衍 温暖——暖和 躲藏——躲避 锐利——锋利 遮蔽——遮掩
飘浮——悬浮 寒冷——严寒 强烈——激烈 宽敞——开阔 狭窄——狭小
9.特殊词语
AABC式： 闪闪发光 斤斤计较 默默无闻 AABB式： 光光溜溜 马马虎虎 家家户户
栩栩如生 历历在目
干干净净 清清楚楚
10.佳句积累
（1）这么远，箭哪能射得到呢？（反问句） （2）松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健 ，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形 的美丽尾巴，显得格外漂亮。（外形描写句）
常考词义辨析的词组“飘浮”和“悬浮”、“敏捷”和“灵敏” “飘浮”专指固体或者液体在气体中的情况；“悬浮”指固体完
全浸没在液体或气体中。
1.蓝蓝的天空中（ ）（飘浮 悬浮）着奇形怪状的云。
2.油里面有许多（ ）（飘浮 悬浮）物质。
“敏捷”指反应（多指动作或言行）迅速快捷；“灵敏”指反应
快，能对极其微弱的刺激迅速反应。前者强调“动作”，后者强
•谢 谢
（2）它们是十分警觉的，只要有人触动 一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝 里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树 上去。
作者连用了三个动词“跑、躲、逃” ，表现出松鼠对于危险的快速应变能 力，从而显出它“十分警觉”的天性 。
12.复习课文
（1）《太阳》一文首先介绍了太阳的特点——（
远、大、热 ），然后讲述了太阳和地球及人类的关
系，使大家了解了一些有关太阳的知识，从而培养同
学们（ 热爱科学 ）的兴趣和（认识自然 ）的能力。
（2）《松鼠》是一篇说明文，介绍了松鼠漂亮的外
貌、（ 驯良的习性 ）和（ 乖巧的行为 ），表达
了作者对松鼠的（ 喜爱之情
）。
13.考点归纳
（1）《太阳》常考查文中所运用的列数字、 打比方等说明方法及其好处。 （2）《松鼠》第1、3自然段常以课内阅读的 形式出现。
杀菌（jū√n jùn） 治疗（niáo li√áo）
繁殖（zí z√hí）
树杈（chā c√hà） 勉强（mián m√iǎn） 狭窄（x√iá jiá）
2.多音字辨音
xì（关系） 系 jì（系鞋带）
qiào（翘起来） 翘
qiáo（翘首）
qiē（切菜） 切
qiè（密切）
jiē（结实） 结
jié（打结）
piāo（漂流） 漂
piǎo（漂白）
字音辨析
“结”表示“长出（果实或种子）”时读jiē，
如结果实；其他情况都读jié。
“漂”表示“用水冲去杂质”时读piǎo，如漂
朱砂；表示“物体浮在液体上不动或顺着风向
、流向而移动”时读piāo，如漂浮。
实战演练：
①jiē
②jié
1.结尾（ ） 结网（ ） 结实（ ）
①piāo
②piǎo
2.漂流（ ） 漂白（ ） 漂泊（ ）
小老师来解惑 1.② ② ① 2.① ② ①
3.容易写错的字
抵：右边是（氐），不要写成“氏”。 殖：右边的“直”有（三横），不要少写。 蔬：右下部分是（㐬），不要写成“巟”。 鼠：上面是（臼），不要写成“白”。
调“反应”。
3.小松鼠在树上窜来窜去，行动非常（ ）（敏捷 灵敏）。
4.电子温度计很（ 化。
）（敏捷 灵敏），能随时显示出气温的变
小老师来解惑 1.飘浮 2.悬浮 3.敏捷 4.灵敏
8.反义词
密切——疏远 吸收——释放 躲藏——暴露 坚实——松软
光明——黑暗 生存——死亡 轻快——沉重
温暖——寒冷 敏捷——迟钝 光滑——粗糙
4.形近字、同音字辨析
（1）形近字 抵（抵抗） 炭（煤炭）
炭（煤炭）
粮（粮食
）
低（高低） 岩（岩石） 灰（灰色） 浪（海浪
）
秀（秀丽） 菌（细菌） 窝（鸟窝） 玲（玲珑
）季（季节） 茵（绿茵） 锅（铁锅） 铃（铃
声）
滑（光滑） 拾（收拾） 勉（勉强） 梳（梳理
（2）同音字 zhí 繁（殖） （职）业 （植）树 （值）日 xia （狭）长 （峡）谷 大（侠） （狭）窄
5.词语听写
抵抗 地区 清秀 光滑 梳理
繁殖 杀菌 玲珑 捡拾 摄氏度
粮食 治疗 歇凉 狭窄
煤炭 松鼠 做窝 勉强
6.词语搭配
（1）填入量词
一（句）话
一（棵）树
一（个）传说 一（块）树皮
（2）填入合适的动词。
（摘）果实
（坐）飞机
（吸收）热量 （喝）露水
温度（下降）
（3）填入合适的修饰词。
（密切）的关系 （清秀）的面容
11.重点句
（1）有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽 、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生 存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植 物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水 果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有 密切的关系。
这段话从正反两方面说明了太阳与动物、 植物的关系密切，从而说明我们的生活与 太阳的关系十分密切。也说明“我们”的 生活与太阳十分密切。
（强烈）的日光 （锐利）的爪子
（治疗）疾病 空气（上升）
（矫健）的身体 （敏捷）的动作
7.近义词
密切——紧密 预防——防备 敏捷——灵敏 警觉——警惕 坚实——牢固
繁殖——繁衍 温暖——暖和 躲藏——躲避 锐利——锋利 遮蔽——遮掩
飘浮——悬浮 寒冷——严寒 强烈——激烈 宽敞——开阔 狭窄——狭小
9.特殊词语
AABC式： 闪闪发光 斤斤计较 默默无闻 AABB式： 光光溜溜 马马虎虎 家家户户
栩栩如生 历历在目
干干净净 清清楚楚
10.佳句积累
（1）这么远，箭哪能射得到呢？（反问句） （2）松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健 ，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形 的美丽尾巴，显得格外漂亮。（外形描写句）
常考词义辨析的词组“飘浮”和“悬浮”、“敏捷”和“灵敏” “飘浮”专指固体或者液体在气体中的情况；“悬浮”指固体完
全浸没在液体或气体中。
1.蓝蓝的天空中（ ）（飘浮 悬浮）着奇形怪状的云。
2.油里面有许多（ ）（飘浮 悬浮）物质。
“敏捷”指反应（多指动作或言行）迅速快捷；“灵敏”指反应
快，能对极其微弱的刺激迅速反应。前者强调“动作”，后者强
•谢 谢
（2）它们是十分警觉的，只要有人触动 一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝 里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树 上去。
作者连用了三个动词“跑、躲、逃” ，表现出松鼠对于危险的快速应变能 力，从而显出它“十分警觉”的天性 。
12.复习课文
（1）《太阳》一文首先介绍了太阳的特点——（
远、大、热 ），然后讲述了太阳和地球及人类的关
系，使大家了解了一些有关太阳的知识，从而培养同
学们（ 热爱科学 ）的兴趣和（认识自然 ）的能力。
（2）《松鼠》是一篇说明文，介绍了松鼠漂亮的外
貌、（ 驯良的习性 ）和（ 乖巧的行为 ），表达
了作者对松鼠的（ 喜爱之情
）。
13.考点归纳
（1）《太阳》常考查文中所运用的列数字、 打比方等说明方法及其好处。 （2）《松鼠》第1、3自然段常以课内阅读的 形式出现。