课题1《物质的变化和性质》课件1
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1.1 物质的变化和性质 课件(共26张PPT)

在盛有少量水的试管斜夹在铁架台上, 在试管底部小心加热,直到水沸腾,把 一块洁净的玻璃片或盛有冷水的小烧杯 移进试管口,观察并记录实验现象。
变化后的物质
变化后有无新物质 生成
液态的水 无
探究物质变化的实验
变化前的物质
固态的石蜡
变化时发生的现象 石蜡熔化成液态
将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水 的烧杯中,观察并记录实验现象
(1)定义: 没有生成其他物质的 变化叫做物理变化。
(2)常见的物理变化:如水的三态变化,胆矾的研碎、汽油挥发等。
2.化学变化
(1)定义:___生__成__其_他__物__质_的__________变化叫做化学变化,又叫做__化__学__反_应________
。
颜色改变
生成沉淀
放出气体
(2)基本特征是 ,常表现为
物质的变化和性质
学习目标
1.掌握物理变化和化学变化的概念和判断 2.掌握物理性质喝化学性质的概念和判断 3.理解物质的性质、变化和用途之间的关系。
新课导入
水的沸腾 水(液态)变为水蒸气(气态)
木材的燃烧 木材变为木炭
探究物质变化的实验
变化前的物质
液态的水
变化时发生的现象 水沸腾产生的水蒸气遇玻璃片又 凝结成液态的水
【答案】C 【解析】 A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。 B、酒精挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。 C、木条燃烧过程中有新物质二氧化碳生成,属于化学变化。 D、水结成冰过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
课堂练习
类型一、考查物理变化和化学变化 2.李林同学在不同季节的制作过程中,一定发生了化学变化的是( ) A.春天花朵掰成花瓣 B.夏天粮食酿成美酒 C.秋天水果榨成果汁 D.冬天冰砖凿成冰雕
物质的变化和性质ppt课件

联系?
变化
Ⅱ 变化、性质和用途间的关系
体现 决定
性质
决定 体现
用途
二氧化碳使燃 着的木条熄灭
二氧化碳既不能燃 烧也不支持燃烧
可制作二氧化碳 灭火器进行灭火
课堂小结
物质的变化
体现 决定
物质的性质
决定 体现
物质的用途
物理性质
化学性质
物质不需要发生化学变化 就表现出来的性质
物质在化学变化中 表现出来的性质
探究:氧气和二氧化碳的性质 1. 观看实验视频,观察氧气和二氧化碳的颜色 2. 观察木条燃烧的现象并记录发生的变化
归纳 氧气和二氧化碳的性质
物质
物理性质
氧气
无色无味的气体
化学性质 能支持燃烧
二氧化碳
无色无味的气体
不能支持燃烧
注意 闻气体应该小心,用手轻轻地在瓶口扇动,使极少量的气体 飘进鼻孔。
思考与讨论: 结合自己的生活经验和知识,思考利用哪些方法可以区分氧气(O2) 和二氧化碳(CO2)这两种气体?
氧化性
腐蚀性
稳定性
燃烧中,氧 气的氧化性
还原性
浓硫酸 腐蚀翡翠
毒性
真金不 怕火炼
酸碱性
一氧化碳冶炼金属
远离毒性物品
酸碱性不同的食物
2. 物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 颜色、气味、 密度、 溶解性
气体的密度
固体的密度
2. 物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质
冰的熔点0℃
随堂练习
1.下列四种性质中,有一种与其他三种有本质区别,请把这种性质选出
A. 密度
B. 颜色
C. 毒性
D. 熔点
(C)
《物质的变化和性质》参考课件1

精品课件
的物质 的现象
的物质 无新物质
生成
液态的水 试管中的水沸腾并 液态的水
逐渐减少,玻璃片上
无
出现小水珠
蓝色块状 蓝色块状固体变成 蓝色粉末 的胆矾 细小的蓝色粉末 状胆矾
无
1-3 蓝色的 蓝色溶液中有蓝色 蓝色的氢
胆矾溶液 沉淀出现
氧化铜沉
有
淀等
1-4 块状 试管内溶液中有大 二氧化碳
石灰石 量气泡产生、石灰 气体等
2、下列变化属于化学变化的是( C
)
A、灯泡发光
B、空气液化
C、光合作用
D、海水晒盐
3、镁带在空气中燃烧的现象为: A、产生耀眼
的白光 B、放出大量的热 C、生成白色固体
该变化的类型是 化学变化
, 你依据的理由是C现
象
。
精品课件
二、化学性质和物理性质
1.化学性质
物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。 如物质的可燃性、稳定性、毒性、酸性、碱性等 2.物理性质
精品课件
4、性质和变化的联系:
性质
决定 反映
变化
例: 汽油可燃烧 决定 汽油燃烧。
反映
汽油易挥发 决定
反映
精品课件
汽油挥发。
【实验1-5】
操作:
1.分别取一集气瓶氧气和二氧化碳气体。 2.仔细观察它们的颜色、状态和气味。
3.取一根点燃的木条先后慢慢地分别放入盛有 氧气和二氧化碳气体的集气瓶中。
现象:
练习:
将钠从煤油的底部取出,用小刀切下一小块,放入盛水的烧杯中, 可看到钠在水面迅速移动,嘶嘶作响,很快熔化成一个银白色的 小球,并渐渐缩小,直至消失。据此判断:
钠的物理性质有:
的物质 的现象
的物质 无新物质
生成
液态的水 试管中的水沸腾并 液态的水
逐渐减少,玻璃片上
无
出现小水珠
蓝色块状 蓝色块状固体变成 蓝色粉末 的胆矾 细小的蓝色粉末 状胆矾
无
1-3 蓝色的 蓝色溶液中有蓝色 蓝色的氢
胆矾溶液 沉淀出现
氧化铜沉
有
淀等
1-4 块状 试管内溶液中有大 二氧化碳
石灰石 量气泡产生、石灰 气体等
2、下列变化属于化学变化的是( C
)
A、灯泡发光
B、空气液化
C、光合作用
D、海水晒盐
3、镁带在空气中燃烧的现象为: A、产生耀眼
的白光 B、放出大量的热 C、生成白色固体
该变化的类型是 化学变化
, 你依据的理由是C现
象
。
精品课件
二、化学性质和物理性质
1.化学性质
物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。 如物质的可燃性、稳定性、毒性、酸性、碱性等 2.物理性质
精品课件
4、性质和变化的联系:
性质
决定 反映
变化
例: 汽油可燃烧 决定 汽油燃烧。
反映
汽油易挥发 决定
反映
精品课件
汽油挥发。
【实验1-5】
操作:
1.分别取一集气瓶氧气和二氧化碳气体。 2.仔细观察它们的颜色、状态和气味。
3.取一根点燃的木条先后慢慢地分别放入盛有 氧气和二氧化碳气体的集气瓶中。
现象:
练习:
将钠从煤油的底部取出,用小刀切下一小块,放入盛水的烧杯中, 可看到钠在水面迅速移动,嘶嘶作响,很快熔化成一个银白色的 小球,并渐渐缩小,直至消失。据此判断:
钠的物理性质有:
物质的性质和变化ppt课件

实验分析
思考:两个实验中物质的变化有何规律?
水的沸腾: 液态水
气态水
液态水
胆矾的研碎:块状
粉末状
一.物理变化 1.物理变化概念: 没有生成其他物质的变化。如:酒精挥发,矿石粉碎,水蒸发, 汽油挥发等 2. 特征:
没有其他(新)物质生成
3.伴随现象特征:
形状,状态的改变(三态:固体、气体、液体)
练习
(物理变化) (物理变化)
9、火药爆炸
(物理变化) 10、酒精挥发
11、用食醋清除水壶中水垢
12、夏天从冰箱取出(的化瓶学变子化外)壁迅速附着一层水雾
(化学变化) (物理变化)
(化学变化)
(物理变化)
思考一下
为什么说蜡烛燃烧时既有物 理变化又有化学变化呢?
石蜡溶化、汽化是物理变化;石蜡燃烧是化学变化。
总 4.物理变化与化学变化的区别与联系: 结
是否有新物质生成
化学变化中一定有物理变化, 物理变化中不一定有化学变化。
①不能根据现象来判断物理变化和化学变化。 例如,电灯通电时发光、放热是物理变化。
②爆炸不一定都是化学变化。 例如,锅炉、气球、轮胎的爆炸是物理变化。
练一练:
1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同,这种变化是 ( D)
是否生成新物质
【思考】这些物质发生了变化之后还和原来的物质一样吗? 它们属于什么变化?
物理变化
化学变化
物理变化
下列变化中属于物理变化还是化学变化
1、水滴成冰
(物理变化) 2、西瓜榨汁
(物理变化)
3、苹果酿醋 5、石蜡熔化 7、花香四溢
4、冲泡咖啡 (化学变化) 6、海市蜃楼 (物理变化) 8、面包发霉
物质的变化和性质ppt课件

随堂练习
4 . 下列古代生成工艺中,涉及到物理变化的是( B ) A.瓷器烧制 B.井水煮盐 C.钢铁冶炼 D.火药发明
5 . 下列变化可能是物理变化也可能是化学变化的是( B ) A.吸附 B.爆炸 C.升华 D.蒸馏
6 . 试管中装入适量的澄清石灰水,用吸管向澄清石灰水中吹气,看到的现象是 __变_浑__浊__,澄清石灰水发生的变化是 _ 化_学__变__化_(填“物理变化”或“化学变 化”),判断的依据是 _有_新物质__生__成_。
观察生成物的 颜色、状态
实验1-1 水的沸腾
变化前的物质 液态的水
变化时的现象 水沸腾产生水蒸气, 遇到冷的玻璃片, 液化成小水珠
变化后的物质 有无新物质生成
液态的水
无新物质生成
实验1-2 胆矾研碎
变化前的物质
变化时的现象
变化后的物质 有无新物质生成
块状胆矾
蓝色块状固体被研 磨成粉末
粉末状胆矾 无新物质生成
(C)
A.光合作用
B.干冰用于人工降雨
C.灭火
D.制作碳酸饮料
2.疫情防控期间用到一种免洗手消毒凝胶,其中含有正丙醇。下列关于正
丙醇性质的描述中,属于化学性质的是( B )
A.常温下是无色透明液体
B.易燃
C.沸点为95.8℃
D.与水混溶,可混溶于乙醇等
物质
变化
决
反
定
映
用途
随堂练习
3. 下列物质的用途利用其化学性质的是( D ) A.干冰用于人工降雨 B.金刚石用来切割玻璃 C.石墨用作电池电极 D.氮气可用于生产氮肥
人教版 九年级 化学 上册
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
物质的变化与性质ppt课件

3.下列说法不正确的是(
)
A.化学变化常伴随放热、发光等现象
B.化学变化一定有其它物质生成。
C.化学变化一定比物理变化剧烈。
D.化学变化中同时发生物理变化。
第一单元 走进化学世界
• 课题一 物质的变化及性质(2)
新课导入
日常生活中,酒精的用途广泛。这都是利用了酒精某 些性质。
新课讲解 观察一杯酒精,说出它有哪些性质?
实例
矿石粉碎,水蒸发,汽油 挥发等
木炭燃烧,铁生锈,食 物腐烂等
思考与讨论:
1.伴随有发光、放热现象的变化一定是化学变化? 2.伴随有颜色变化现象的变化一定是化学变化? 3.伴随有气体产生的现象一定是化学变化? 4.有爆炸现象的变化一定是化学变化吗?
伴随有发光、放热现象的变化一定是化学变化? 不一定!如:白炽灯通电发光发热为物理变化。
变化和性质的区别 变化是过程:描述的是正在发生或已经发生了的过程.
例如:汽油挥发、镁条燃烧、大理石与稀盐酸反应
性质是属性:描述的是物质本身固有的属性。
例如:汽油易挥发、镁条能燃烧、大理石可以与稀盐酸反应
演示实验1-2
(1)分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧 化碳,仔细观察它们的颜色和状态,闻 一闻气味。 (2)取一根小木条在空气中点燃,分别慢 慢地放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶 中,观察木条燃烧情况的变化。
物质的变化及性质
世间万物不停的发生着变化,这些变化是否一样? 有怎样的规律?
花瓶摔碎
水结成冰
食物变质
金属生锈
燃放烟花
蜡烛燃烧
第一单元 走进化学世界
课题一 物质的变化及性质(1)
新 课 讲 解 物理变化和化学变化
演示实验1-1(1):水的沸腾
《物质的变化与性质》PPT课件
熔点:
颜
色:
。
2.人类生活需要能量,下列能量主要由化学
变化产生的是( D )
A.电熨斗通电产生的能量 B.电灯通电发出的光
C.水电站利用水力产生的电 D.液化石油气燃烧
放出的能量
3.以下有关物质的变化为化学变化的是( B )
①酒精挥发
②白糖溶于水
③食物腐烂
④铁矿石炼铁
⑤汽车胎爆炸 ⑥电灯发光
〔A)①③ 〔B)③④ 〔C)②③ 〔D)④⑤
化学性质: 氧气能支持燃烧〔有助燃性〕
二氧化碳不能支持燃烧也不能燃烧。
练习:
1、将钠从煤油的底部取出,用小刀切下一
小块,放入盛水的烧杯中,可看到钠在水面
迅速移动,嘶嘶作响,很快熔化成一个银白
色的小球,并渐渐缩小,直至消失。据此判
断:
较小
比煤油大而比水小
较低
银白色
钠的物理性质有:
硬度:
度:
水
密
。
放热
注意
判断物质变化的种类不能单单依据 是否有明显的现象,而应该看是否生成 了其他物质,或者判断原物质的构成微 粒有没有发生变化。电灯通电时发光也 放热,但它是物理变化。
【议一议】下面的各种变化中,哪些是
物理变化?哪些是化学变化?
1.煤燃烧2. 矿石粉碎 3. 钢铁生锈
4.粮食酿酒5. 钨丝灯泡发光,发热 6.食物腐烂
2.化学变化: 变化时都生成了其它物质的变化。 化学变化又叫化学反响。
常伴随发生一些现象如颜色改变、放出气体、
生成沉淀等,还伴随着能量的变化(吸热、放热、
发光等)。 3. 二者本质区别:变化时是否有其它物质生成。 4.二者的联系: 在化学变化的过程中,同时发生物理
物质的变化和性质ppt课件
2.水加热沸腾时,试管口有什么现象?
3.干冷玻璃片上有什么现象?
【实验1-1】
实验 序号
实验 1-1
变化前的 变化时发生 变化后产 变化前后
物质
的现象 生的物质 有其他物
质生成
液态的水
产生气泡,遇 液态的水
冷凝结成水珠
无
水的沸腾
【实验1-2】取少量的胆矾(或称蓝矾) 放入研钵内,用杵把胆矾研碎。观察并记
两种变化的联系
化学变化与物理变化 往往同时发生,在化 学变化中,生成新物 质的同时,物质的状 态、形状、大小也改 变,所以同时伴随物 理变化,但在物理变 化中,不一定伴随化 学变化!
知能训练
1、白糖在加热的过程中,首先,固体的白糖在加热的情 况下变成液体状的白糖,是否产生新物质?所以这 是 物理变化 。
9、活性炭吸附色素 10、木炭燃烧
11、潮湿衣服变干
12、加油站爆炸
物理变化: 1、2、5、6、7、9、11 化学变化: 3、4、8、10、12
总结归纳物理变化与化学变化的区别与联系
项 目
物理变化
化学变化
概 没有生成其他物质的变化
念
生成其他物质的变化
外
观 特 征
一般是物质的状态、 形状发生改变
不但形状、状态改变,还伴随着 发光、放热、颜色改变、放出 气体、生成沉淀等现象
序号 物质
现象
生的物质 他物质 生成
实验 硫酸铜、 产生蓝色沉淀 氢氧化铜 1-3 氢氧化钠
有
实验 石灰石、 石灰石逐渐变 二氧化碳
1-4 稀盐酸
小,产生气泡,等 石灰水变浑浊
有
思考:
(1)两个变化有何共同特征?
(2)这两种变化属于物理变化吗?
《物质的变化和性质》PPT教学课件
化学性质和物理性质
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。我们将物 质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。例如,铁在潮湿的空 气中生锈,铜在潮湿的空气中生成铜绿,碳在空气中燃烧生成二氧化 碳并发光,放热等;再如,硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成氢氧 化铜蓝色沉淀,石灰石与盐酸反应生成二氧化碳气体等。物质不需要 发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。物质的颜色、状态、 气味,硬度、熔点、沸点、密度等都属于它的物理性质,如通常状态
物理性质和化学性质
例题4:下列物质的用途主要是由其物理性质决定的是( B )
A. 焦炭用于炼铁工业 B. 发热病人用酒精擦身体降温 C. 用食醋除去水垢 D. 天然气用作燃料
物理性质和化学性质
【解析】焦炭用于炼铁工业是利用焦炭的还原性,焦炭与铁的化合物反应, 还原出铁来,所以属于化学性质,故 A错;发热病人用酒精擦身体降温是利 用酒精挥发吸热,使体温下降,没有新物质生成,属于物理性质,故 B正确 ;用食醋除去水垢是利用醋酸与碳酸钙发生反应,而除掉,所以利用了化学 性质,故 C错;天然气用作燃料是利用天然气具有可燃性,能与氧气发生反应 ,属于化学性质,故 D错。故选答案B。
物体的物理变化和化学变化
例题1: 化学变化的结果是有“新物质“生成。如果把反应物看成 是“旧物质”,下面对“新物质“和“旧物质”的理解,正 确的是( C)
A. 新物质是指世界上没有的物质 B. 新物质不会再变成其他物质 C. 新物质和旧物质的性质及用途不可能完全相同 D. 新物质的元素组成与旧物质的元素组成肯定不同
学习目标
物质的物理变化和化学变化 物理性质和化学性质
物体的物理变化和化学变化
1. 物理变化 实质:从宏观上看,是物质的状态形状发生改变,从微观上看,是构 成物质的粒子(分子、原子或离子)之间的间隔发生了改变,而粒子 本身没有改变。 注意:扩散、聚集膨胀、压缩、挥发、升华、摩擦生热、铁变磁 铁、通电升温发光、活性炭吸附等都是物理变化,但同素异形体 间的转化(如石墨在一定条件下变成金刚石)就不是物理变化, 而是化学变化;生石灰在空气中变为粉末,从表面看是发生了形状
《物质的变化和性质》PPT优质课件
讲授新课
学习目标
01 了解物理性质和化学性质的概念,并能识别。
能区分物质的物理变化与物理性质,化学变化与化
02
学性质。
03 明确物质用途所运用的性质,判断该性质属于物理
性质还是化学性质。
课程回顾
什么是物理变化?什么是化学变化?物 理变化和化学变化的区别是什么?
物理变化:没有其他物质生成的变化 化学变化:有其他物质生成的变化 区别:变化时是否有其他物质生成
烧也不支持燃烧
化学性质
物理性质和化学性质的比较
物理性质
化学性质
区别
物质是否需要通过化学变化表现出来的性质
性质判断
必须通过化学变化才可判断。 直接(眼看、鼻闻、耳听、手
常用“能、会、可以、易、难 掂量等)或由仪器间接观察
等”词语描述物质的化学性质
颜色、状态、气味、熔点、沸 可燃性、氧化性、还原性、酸
物理变化和化学变化
区分物理变化和化学变化
观察与思考
将红纸剪成窗花与将红纸点 燃,二者有什么相同点,有 什么不同点?
区分物理变化和化学变化
相同点 都发生了变化
不同点 纸张变成窗花仍然是纸; 纸张燃烧后就不再是纸。
从化学的角度看,物质的这些变化有什么本质区别呢?
区分物理变化和化学变化
将纸剪成窗花
例2 分析蜡烛燃烧的过程:
蜡烛熔化 蜡烛燃烧
物理变化 化学变化
同时 发生
在化学变化中,生成新物质的同时,物质的状态、形状、 大小也随之改变,所以化学变化中一定同时发生物理变化,但 在物理变化中,不一定同时发生化学变化。
随堂训练
1.人类生活需要能量,下列能量主要由化学变化产生的是( D ) A.电熨斗通电产生的能量 B.电灯通电发出的光 C.水电站利用水力产生的电 D.液化石油气燃烧放出的能量
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酒精是一种无色透明,具有特殊气 味的液体,易挥发,能与水以任意比率 互溶,并能够溶解碘、酚酞等多种物质。 酒精易燃烧,常作酒精灯的燃料。当点 燃酒精灯时,酒精在灯芯上边气化边燃 烧生成水和二氧化碳。 根据上述文字叙述可归纳出:酒精的物 理性质有 ;酒精的化学性质是 ;酒精发生的物理变化是 ; 酒精发生的化学变化是 。
√
×
3、凡是具有发光放热现象的变化都是化学变化 × 4、蜡烛燃烧既发生了物理变化,又发生了化学
变化
√
× ×
5、爆炸现象的产生一定发生了化学变化
6、铁矿石炼成铁,本质不变,是物理变化
氧气、二氧化碳的物理性质和化学性质
性质 氧 气 二氧化碳 常温下是无色无味 常温下是无色无 物理 的气体,密度比空 味的气体,密度 性质 气大,不易溶于水 比空气大,易溶 于水 化学 能支持燃烧,能供 不能支持燃烧, 性质 给呼吸 能使澄清的石灰 水变浑浊
某固体物质受热后变为气态物质,这种变化 属于:B A、物理变化; B、可能是物理变化,也可能是化学变化; C、化学变化; D、既不是物理变化,也不是化学变化;
把某种金属用小刀轻轻切下 一小块放入盛水的烧杯中,观察 到该金属能与水剧烈反应,并放 出热量,本身熔化成银白色的小 球,浮在水面上。根据以上叙述, 推断该金属的物理性质和化学性 质。
10、食物腐败 12、蔗糖溶解 14、水果榨果汁
成语、古诗词是古人为我们留下的 宝贵财富,下列诗句中哪些涉及物理变化? 哪些涉及化学变化? 1、立竿见影 2、刻舟求剑 3、量体裁衣 4、百炼成钢 5、野火烧不尽,春风吹又生 6、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 7、只要功夫深,铁杵磨成针 8、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 9、夜来风雨声,花落知多少? 10、伐薪烧炭南山中
汽油挥发了
下列叙述中,哪些属于物理性质?哪些属 于化学性质? 1、用铁、铝制作炊具 物理性质 2、酒精具有挥发性 物理性质 化学性质 3、汽油可以燃烧 4、用铜制作导线 物理性质 5、铜绿受热时会分解 化学性质 6、纯净的水是无色无味的液体 物理性质 7、氧气不易溶于水且比空气密度大
物理性质
8、水较稳定,加热到100℃也不生成其他物 化学性质 质
作业
作业一 写P62表3-4中的元素名称和元素符号
作业二 课本P10页练习与应用第1题
无
无
液 态 状态改变
胆矾的研碎: 块 状
粉末 状 形态改变
想一想:这两个变化有何共同点?
一、化学变化和物理变化 1、物理变化 ⑴定义: 没有生成其它物质的变化
没有新物质的生成 ⑵特征:
常表现为形态或状态的改变 ⑶伴随现象:
仔细观察、准确记录、深入分析:
实验 序号 变化前的 变化时发生的 变化后产 有无其它 物质 现象 生的物质 物质生成
下列描述哪些是物理变化?哪些是化学变化? 哪些是物理性质?哪些是化学性质? A、铜绿受热时会分解;
B、纯净的水是无色无味的液体;
C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁;
D、氧气不易溶于水且比空气密度大;
E、木棒受力折断。 A是化学性质,B是物理性质。C是化学变化 D是物理性质,E是物理变化
判断下列说法是否正确? 1、化学变化里一定同时发生物理变化 2、物理变化里一定同时发生化学变化
3、性质和变化的区别
性质是物质本身特有的属性。而变化则 是物质运动的过程。
叙述物质的性质往往用“能”、“难”、 “易”、“会”、“就”、“可”等表示能力 或属性的用语。 叙述物质的变化往往用“已经”、“了”、等 过去时或“在”等现在时等表示时态的用语。 例: 性质 变化 汽油可燃烧 汽油在燃烧
汽油易挥发
思考:
如何区分氧气(O2)和二氧化碳(CO2)? 1)将燃着的木条分别插入两瓶气体中,如 果木条燃烧更旺,这瓶气体是氧气,如果 燃着的木条木条熄灭,这瓶气体是二氧化 碳。 2)向两瓶气体中分别倒入澄清的石灰水, 振荡,如果石灰水变浑浊,这瓶气体是二 氧化碳,如果石灰水不变浑浊,这瓶气体 是氧气。
4、物质的性质和用途之间的关系 决定
物质的变化和性质
千姿百态的物质间,存 在着多种相互作用,也不断 变化着。 同学们能举出一些日常 生活中的物质的变化吗?
仔细观察、准确记录、深入分析:
实验 变化前 序号 的物质 实验 液态的 1-1 水 实验 块状的 1-2 胆矾 水的沸腾: 变化时发生的现 变化后产 有无其它 象 生的物质 物质生成 水沸腾,产生水 蒸汽,玻璃片上 有水珠出现 蓝色块状固体 变为蓝色粉末 液态 气 态 水 胆矾
实验 胆矾、氢 产生蓝色沉淀 氢氧化铜 有 1-3 氧化钠 实验 石灰石、 石灰石表面产 有 二氧化碳等 1-4 稀盐酸 生气泡,澄清 石灰水变浑浊
小组讨论: (1)两个变化有何共同特征? (2)这两种变化属于物理变化吗?
2、化学变化 生成其他物质的变化 ⑴定义: ⑵特征: 有新物质生成
⑶伴随现象: ①常表现为颜色改变,放出 气体,产生沉淀。 ②有能量的变化,常表现为发 光、放热、吸热。
注意
判断物质变化的种类不能单单依据 是否有明显的现象,而应该看是否生 成了其他物质。有些化学变化是没有 现象的如一些中和反应,物理变化也 可伴随有明显的现象如氧气液化时变 成淡蓝色、电灯通电时发光也放热。
二、化学性质和物理性质
1.化学性质: 物质在化学变化中表现出来的 性质。 性质内容: 可燃性、稳定性、腐蚀性、助 燃性、毒性、酸性; 物质不需要发生化学变化就表 2.物理性质: 现出来的性质。 性质内容: 颜色、状态、气味、味道、密 度、硬度、熔点、沸点、导电 性、导热性、溶解性、延展性、 挥发性、吸附型、磁性等。
物质的性质
体现
物质的用途
思考:
1.在家庭厨房中,如何区别糖和食盐? 2.如何区别铁和铜? 3.如何区别水和汽油?
关于物理变化与化学变化的下列说法中, 正确的是: B A、物理变化没有新的物质生成,但物质的 状态一定发生变化; B、在化学变化过程中,一定同时发生物理 变化; C、固体物质在水中溶解的变化一定是物理 变化; D、变化时只要有发生放热等现象产生,这 个变化一定属于化学变化;
3、物理变化和化学变化的关系
是否有新物质生成 (1)区别: (2)联系:化学变化中 一定 有物理变化 物理变化中不一定 有化学变化 思考: 点燃蜡烛时发生什么变化? 爆炸是什么变化?
判断下列变化,哪些属于物理变化? 哪些属于化学变化? 1、玻璃打碎 3、水结冰 5、酒精挥发 7、人体的呼吸作用 8、植物的光合作用 9、电灯通电发光 11、海水晒盐 13、樟脑丸的消失 15、牛奶变酸 2、木材燃烧 4、铜生锈 6、铁变成“铁水”