浅谈如何对当代大学生进行爱国主义教育
建设社会主义核心价值观的大学生爱国教育
建设社会主义核心价值观的大学生爱国教育社会主义核心价值观是中国特色社会主义事业的重要组成部分，也是培养大学生高尚道德情操和树立正确世界观、人生观、价值观的基础。
加强大学生爱国教育，是培养新时代青年的必然要求。
本文将探讨如何通过多种途径和方式，建设具有社会主义核心价值观的大学生爱国教育。
一、课堂教育大学课堂是学生接受教育的重要场所，也是建设社会主义核心价值观的关键阵地之一。
在各个学科的教学中，教师可以结合具体内容，创设情境，引导学生思考国家发展、社会进步以及个人目标与社会价值的关系。
通过培养学生爱国主义情感，加深对国家社会的认同感，形成对国家和人民的责任感。
二、校园文化建设校园文化是大学生爱国教育的重要载体，也是培养学生社会主义核心价值观的有效途径之一。
学校应该丰富校园文化活动，注重传承和弘扬中华优秀传统文化，倡导学生注重道德修养和公民素质的培养。
通过举办各类主题讲座、文化展览和纪念活动，加深学生对中国历史、文化和优秀人物的了解，激发大学生的爱国情感。
三、社会实践活动在大学生爱国教育中，社会实践活动起着不可替代的作用。
通过参与各类社会实践活动，学生可以亲身感受到国家和社会的发展变化，了解到中国在不同领域的成就和进步。
比如，可以组织学生参观科技创新企业、社区建设项目或者开展农村实践活动，从而增强学生的社会责任感和爱国情怀。
四、青年志愿者服务青年志愿者服务是大学生爱国教育的重要形式之一。
通过参与志愿服务，学生可以深入到社区、农村或者弱势群体中，了解他们的需求和困难，通过实际行动传递社会主义核心价值观。
学校可以组织开展各类志愿服务活动，如扶贫帮困、环保保护、文化传承等，引导学生通过实际行动践行社会主义核心价值观。
五、榜样引领培养大学生爱国情感，需要真实的榜样。
学校和社会应该加强对先进模范人物的宣传和培养，通过讲座、座谈会等形式，分享他们的事迹和价值观。
这些榜样可以是杰出科学家、优秀企业家、社区工作者等，他们的事迹将激励学生勇于担当，践行社会主义核心价值观。
大学生如何传承和发扬爱国主义精神
大学生如何传承和发扬爱国主义精神近年来，随着社会的不断发展和进步，爱国主义精神在大学生中变得越来越重要。
作为祖国的未来建设者和接班人，大学生发扬和传承爱国主义精神显得尤为重要。
本文将从全面发展爱国主义教育、培养爱国情感、践行爱国行动三个方面，探讨大学生如何传承和发扬爱国主义精神。
一、全面发展爱国主义教育在大学阶段，发扬和传承爱国主义精神的基础在于全面发展爱国主义教育。
大学要做好思想政治教育工作，增强大学生的爱国意识。
一方面，可以通过开设相关的课程，如中国近现代史、中国特色社会主义理论与实践等，让大学生了解国家历史和社会主义发展的基本知识。
另一方面，可以组织学生参观革命纪念馆、烈士陵园等地，让他们切身感受到先烈们为国家独立和人民幸福所做出的巨大牺牲。
同时，学校也应加强对爱国主义经典著作的阅读和研究，引导学生理解和思考国家、民族和人民的重要性。
二、培养爱国情感要想传承和发扬爱国主义精神，大学生首先要从内心培养起对国家的深厚感情。
学校可以设置爱国主义教育活动，如举办纪念国家重大节日的庆祝活动，邀请爱国主义先进事迹报告团队进行报告演讲等。
同时，可以组织学生参加社会实践活动，如走进贫困地区、参与社区志愿者活动等，让学生亲身感受到国家发展中的困难和挑战，从而增强对国家的认同和责任感。
此外，学校还可以举办爱国主题的文化艺术节，通过音乐、舞蹈、书法等形式，激发学生对国家文化的热爱和自豪感。
三、践行爱国行动除了培养爱国情感，大学生还应通过行动践行爱国主义精神。
学校可以开设社会实践课程，组织学生到农村、军营等地参观学习，加深对国家各个方面的了解，同时培养学生勇于奉献、乐于助人的品质。
学校也可以成立爱国主义社团，开展志愿者服务和社会公益活动，帮助解决社会问题和改善人民生活。
此外，学生组织的社团还可以开展主题讲座、征文比赛等活动，激发学生关注国家事务和社会问题的热情，提高他们的综合素质。
总结起来，大学生如何传承和发扬爱国主义精神需要全面发展爱国主义教育、培养爱国情感和践行爱国行动三个方面的努力。
大学生如何践行爱国主义
大学生如何践行爱国主义大学生如何践行爱国主义篇一孙中山先生有言:“做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。
”我们大学生作为祖国的未来和人民的希望,作为社会主义事业的建设者和接班人,我们的命运与我们祖国的未来紧紧地连结在一起。
深刻理解爱国主义,大力践行爱国主义,是广大大学生们的使命与追求,是我们实现个人价值与社会价值的重要内容,也是让我们未来能更好地投入社会主义现代化建设事业的前提。
爱国主义不是抽象的,而是具体的。
它与我们的现实生活有着不可分割的联系。
首先,大学生应当把爱国主义真正地放在心中,树立起爱国主义的精神。
在我们的成长历程中,不断接触到了很多民族英雄与爱国事迹,而现在也有很多先锋模范在不断涌现。
我们应该自觉地接受这些爱国文化的熏陶,树立正确的世界观、人生观与价值观,大力弘扬和培育爱国精神。
在日常的生活中,始终谨记自己是一个中国人,代表着国家的形象,言行举止应该以国家利益为重。
要从我做起,从现在做起,从眼前小事做起,将爱国主义融入到我们的学习生活中。
无论以后怎样发展,也应铭记祖国的培育,以回报祖国为己任。
大学生们大多已步入成年,应该承担起公民的责任,坚决地维护国家统一与民族团结,维护国家的荣誉、利益与安全。
维护国家利益,首先要承担对国家应尽的义务,遵纪守法,自觉地担负保卫祖国的神圣职责,同一切损害国家利益的行为做斗争,当个人利益与国家利益发生矛盾时,个人利益应当服从国家利益。
第二要维护改革发展稳定的大局。
爱国主义不能感情用事,而要从大局出发,理性行动。
我们要有维护国家利益的坚定信念,也要体现中国公民的文明形象和风范。
要认识和尊重人类文化的多样性,维护世界的和平与发展。
第三要树立民族自尊心和自豪感。
相信我们伟大的祖国,努力建设祖国,使我们的祖国能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。
促进民族团结要求大学生牢固树立民族团结意识,平等对待少数民族同胞,尊重各兄弟民族文化,坚持原则、明辨是非,与破坏民族团结的行为作斗争,维护各民族团结进步,共同繁荣发展的大好局面。
大学生爱国教育的实施策略
大学生爱国教育的实施策略爱国教育是培养大学生爱国主义情感和思想品质的重要任务，对于提高大学生的国家认同感、民族自豪感和社会责任感具有重要意义。
为了有效实施大学生爱国教育，需要制定一套科学的策略和方法。
本文将就大学生爱国教育的实施策略进行探讨。
一、全面加强思想政治教育大学生爱国教育首先要重视思想政治教育的全面加强。
可以通过在课堂教育中注入爱国主义思想元素，组织爱国主题的教育活动等方式，引导学生树立正确的国家观和民族观，增强爱国情感。
二、开展实践活动大学生爱国教育还应注重实践活动的开展。
可以组织学生参观革命历史纪念馆、爱国主题展览等，让学生亲身感受到国家的伟大历史和艰苦奋斗的过程，从而增强他们对祖国的热爱之情。
三、加强学生社会实践大学生爱国教育需要注重学生社会实践的开展。
可以鼓励学生参加志愿者活动，走进社区、农村，了解国家基层建设的实际情况，培养学生对国家发展的责任感和使命感。
四、开展爱国主题演讲比赛大学生爱国教育还可以通过开展爱国主题演讲比赛来激发学生热爱祖国的情感。
这种活动能够锻炼学生的演讲能力和表达能力，同时也能够让他们深入思考自己对国家的热爱之情，进一步加深对国家的认同。
五、加强校园文化建设大学生爱国教育还需要注重校园文化建设。
可以通过举办爱国主题的文化活动，如庆祝国庆节、植树节、青年节等，营造浓厚的校园爱国氛围，让学生在日常生活中不断感受到爱国主义教育。
六、创新教育模式大学生爱国教育需要创新教育模式，利用现代科技手段开展教育教学。
可以借助网络平台，开设爱国主题的网上课程，通过在线学习、讨论等方式，提高学生对爱国教育的参与度和学习效果。
七、加强师资队伍建设大学生爱国教育的实施还需要加强师资队伍建设。
教师要具备较高的思想政治素质和爱国主义情怀，能够通过教育教学的方式激发学生的爱国热情。
同时，还需要鼓励教师参加相关培训和学习，不断提升教育能力和业务水平。
综上所述，大学生爱国教育需要制定一系列科学的策略和方法。
当代大学生应如何爱国,如何践行爱国主义
当代大学生应如何爱国，如何践行爱国主义爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。
推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。
只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
少年兴则国兴，小年强则国强。
我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！当新的一天来临，当五星红旗冉冉升起，我们总会想起胡锦涛总书记要求引导青少年树立正确的社会主义荣辱观的号召。
其中第一条就是：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
要热爱祖国，就要有爱国主义精神。
中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。
爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。
进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音！爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育！作为当代的大学生，如何把爱国热情转化为学习的动力，把爱国热情积累并理性的发展下去，使之转化为一种精神力量来指导我们的工作、学习和生活这是当前最重要的问题。
当代大学生应如何爱国如何践行爱国主义
当代大学生应如何爱国，如何践行爱国主义爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。
在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。
推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。
只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
少年兴则国兴，小年强则国强。
我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！当新的一天来临，当五星红旗冉冉升起，我们总会想起胡锦涛总书记要求引导青少年树立正确的社会主义荣辱观的号召。
其中第一条就是：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
要热爱祖国，就要有爱国主义精神。
中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。
爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。
进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音！爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育！作为当代的大学生，如何把爱国热情转化为学习的动力，把爱国热情积累并理性的发展下去，使之转化为一种精神力量来指导我们的工作、学习和生活这是当前最重要的问题。
浅谈当代大学生爱国主义教育的方式
浅谈当代大学生爱国主义教育的方式[摘要] 爱国主义是中华民族的光荣传统,是蕴含最为深厚的历史情感,是全国各族人民共同的精神支柱。
学校要重视学生爱国主义教育,赋予爱国主义教育以时代内涵,明确爱国主义教育的目标,创新爱国主义教育思路,创设爱国主义教育的环境和氛围,使大学生时时处处受到爱国主义教育和熏陶。
[关键词] 大学生爱国主义教育方式知行统一一、爱国主义的内涵爱国主义是中华民族的光荣传统,是蕴含最为深厚的历史情感,是全国各族人民共同的精神支柱,鼓舞和激励着全国各族人民万众一心,团结奋斗。
在当前全面建设小康社会,大力推进社会主义物质文明、精神文明、政治文明,促进经济社会全面协调可持续发展的今天,弘扬和培育爱国主义精神是增强民族凝聚力、提高国家竞争力和个人思想道德素质的要求。
中国是一个有着深厚爱国传统的国家,“滴水之恩,当涌泉相报”已成为千古垂训;古代有屈原、毛遂等人报答养育他们祖国的典范;顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”的呼喊振聋发聩;林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福趋避之”的感慨震地有声。
伟大的无产阶级革命家邓小平更是以“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”的真情,表达了一代伟人的崇高情怀。
爱国主义精神和情操是我国几千年来优秀传统文化中的主旋律,它深深地植根于中国久远的传统文化之中,体现了中华儿女对祖国的深厚情感,是一种巨大的精神力量。
《中共中央和国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“要以爱国主义教育为重点,深入进行民族精神教育,引导大学生增强民族自尊心、自信心、自豪感,做到以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。
”二、高校爱国主义教育方式爱国主义信念的确立,要随着年龄的增长,对祖国情感孕育增多、知识积累、了解历史,才能逐渐实现由爱国情感向爱国主义信念的升华。
所以,在大学阶段,是培养爱国情感、进行爱国主义教育的好时机。
当代大学生的爱国主义情怀
当代大学生的爱国主义情怀在当代社会中，爱国主义情怀对于大学生来说具有重要意义。
作为国家的未来和希望，大学生应当积极培养和弘扬爱国主义情怀，承担起传承、弘扬国家精神的使命。
本文将从历史传承、教育引导、社会实践等角度，探讨当代大学生的爱国主义情怀。
1.历史传承：牢记历史，铭记先烈爱国主义情怀是中国传统文化的重要组成部分，也源远流长，与国家的发展历程密不可分。
作为当代大学生，我们应当通过学习历史，深入了解祖国的光辉历程和先烈们的牺牲奉献，从而激发起对祖国的热爱和责任感。
首先，了解中国的封建主义社会和帝国主义侵略的历史，可以帮助大学生们认识到祖国曾经受到过的沉重打击和侵略，从而加深对祖国的珍惜和保护意识。
其次，学习中国共产党的光辉历程，了解革命先辈的事迹，可以帮助大学生们明白爱国主义的实质和意义，激发起对祖国的无限热爱之情。
更重要的是，铭记革命先烈的英勇牺牲，能够使大学生们明白爱国主义情怀的可贵之处，进而发扬爱国主义精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
2.教育引导：培养爱国情怀，树立正确的价值观大学作为培养高素质人才的阶段，肩负着培养学生爱国主义情怀的重要责任。
学校应当在教育引导方面给予足够的重视，通过丰富多样的形式，培养大学生的爱国主义情感和深厚的文化底蕴。
首先，学校可以组织丰富多彩的主题讲座和研讨会，邀请国内外知名专家、学者深入阐述爱国主义的内涵和对今天大学生的重要意义。
通过专家的指导和教授，帮助大学生们理解和感受爱国主义的真实内涵。
其次，开设相关的选修课程，引导大学生深入学习和思考国家发展面临的重大问题和挑战，强化爱国主义情怀的融入。
此外，学校还可以鼓励学生参与各类社会实践活动，例如志愿服务、文化活动等，增强大学生对国家的责任感和使命感，进一步培养他们的爱国主义情愫。
3.社会实践：实践中感受爱国之情，实现自我价值大学生应当将爱国主义情怀融入社会实践中，通过亲身体验和实际行动来感受爱国之情，并通过实践实现自己的价值。
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浅谈如何对当代大学生进行爱国主义教育[摘要] 爱国主义教育必须在引导大学生知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发大学生爱国主义情感为重点，着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。
这是爱国主义教育的三个基本环节。
[关键词]知国爱国报国
1、1江泽民总书记多次指出，要坚持不懈地对广大群众特别是青少年进行近代史、现代史及国情教育。
辽沈战役纪念馆是全国著名的爱国主义教育基地，每年接待20多万来自祖国各地的观众，在爱国主义教育阵地上发挥着不可替代的作用。
锦州有5所高校，每当新生入学的时候都要到辽沈战役纪念馆进行爱国主义教育，本人是一名讲解员，在讲解的过程中发现大学生们不但对革命史的了解甚少，而且讲到一些英雄人物比如梁士英舍身炸碉堡时，一些人会发出“真傻”、“这不是有病吗”的议论声，通过这些言语可以折射出当代大学生的人生观和世界观在逐渐的发生转变。
江泽民同志在《思想政治工作新形势新情况》一文中指出“改革开放和现代化建设，带来了经济的快速发展和社会的巨大进步，增强了人们的竞争意识和开拓创新精神。
同时，由于社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增加；市场经济活动存在的弱点及其带来的消极影响，反映到思想意识和人与人的关系上来，容易诱发自由主义、分散主义、和拜金主义、享乐主义、利己主义。
”当代大学生是未来中国的中流砥柱，他们的思想素质直接影响到未来中国的素质，培养他们的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，是建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明的一项重要任务。
它关系着四化建设的成败和祖国的兴衰。
1、2爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。
其有机统一才是真正的爱国主义。
因此爱国主义教育必须在引导大学生知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发大学生爱国主义情感为重点，着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。
这是爱国主义教育的三个基本环节。
2、1知国才能爱国，“知之深”才能“爱之切”。
当前大学生对祖国是否
有深刻的了解呢？一些调查资料表明，他们对祖国的历史、对中华民族的传统、对马列主义毛泽东思想的基本理论确实知之不多、知之不深。
因此，他们对封建主义旧中国和资本主义的腐朽本质缺乏认识，对历史和现实中出现的一些问题，有时不能科学地分析、正确地对待，容易产生种种偏见。
因此，爱国主义教育的关键是通过各种有效途径，帮助大学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，以此激励大学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族将永远屹立于世界民族之林。
2、2帮助大学生了解祖国的途径很多。
如结合班校会进行国情教育；利用广播、黑板报、宣传橱窗，介绍祖国的光辉历史和改革开放以来的伟大建设成就；指导大学生收看新闻等电视节目，开展社会调查，使大学生感受祖国四化建设的飞速发展。
特别要充分利用课堂教学这条途径，做到结合教学讲历史、讲传统；结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献；结合教学讲老一代无产阶级革命家的丰功伟绩；结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确；结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神，等等。
2、3不管采用什么途径都要引导大学生在生动的对比鉴别中提高认识。
如，通过新旧社会的对比，使大学生认清新旧社会两重天和劳动人民翻身当家做主人的事实；通过社会主义与资本主义的对比，使大学生认清社会主义的优越性和只有中国共产党领导的社会主义才能救中国、才能发展中国的历史事实；通过改革开放前后的对比，使大学生认清党的改革开放政策是强国之路、富国之本；通过阶级对比，使大学生懂得虽然我国目前剥削阶级已不复存在，但腐朽的思想依然存在，在相当长的时间内阶级斗争依然存在；通过对比教育激发大学生热爱社会主义祖国，并把爱国与爱社会主义统一起来，增强实现四化的信心，明确自己肩负的历史责任，树立阶级斗争的观点和爱憎分明的情感。
3、1爱祖国是指关心祖国前途命运和荣辱兴衰，并随时准备为祖国的事业而献身的一种崇高而炽烈的道德情感。
这种情感是爱国主义的基础。
大学生的情感往往是和具体的人物、事件相联系的，因此，爱国主义教育要在帮助大学生了解祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化和中华民族对人类世界的巨大贡献的同时，激发大学生的民族自尊心、自信心和自豪感，同时帮助他们客观地分析我国近代所以落后的原因和未来美好的前景，激励他们刻苦学习、发愤图强的精神。
3、2在培养大学生爱国主义情感时，还要考虑大学生情感的特点，帮助他们巩固和发展积极健康的思想感情，克服情感的肤浅性、波动性，使他们懂得爱国主义情感，是一种民族的情感、阶级的情感，是一种极其深沉的情感。
我们既要帮助学生树立热爱党、热爱祖国、追求真理的感情，又要指导他们自觉地“调节”、克服脆弱的感情。
培养爱国主义情感，首先要以生动形象的事物、形成强烈的刺激，激发学生的爱国之情。
青少年的认识特点一般是由近及远、由具体到抽象、由感性到理性的。
壮丽的山河、雄伟的建筑、家乡建设新貌、热烈的劳动场面、欢快的节日盛况、奥运赛场的胜利都能使他们产生爱国之情。
因此，我们要组织大学生参观祖国建设新貌、游览祖国名山大川，组织大学生参加社会实践，引导他们进行今昔对比；也可开展他们喜闻乐见的教育活动，激发他们从爱家乡、爱学校的一草一木，扩大、深化、升华为深刻的强烈的爱国之情。
3、3其次，要在马列主义理论指导下，通过具有辩证哲理的晓理，激发爱国之情。
晓理要在理论联系实际上下功夫，做到中肯而切合实际，深刻而不失含蓄。
另外，我们要注意组织大学生学习马列主义毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义的理论，结合学习中华民族的历史、党史，帮助他们提高思想政治觉悟、树立马克思主义信念，特别是要学会用马克思主义立场、观点和方法分析历史和现实中的各种问题。
4、1报效祖国是知祖国、爱祖国的发展，也是爱国主义教育的最终目的，是党的教育方针和时代的具体要求。
热爱祖国主要体现在是否有报国之志、报国之才和报国之行。
因此，我们应该努力去育志、育才、导行。
4、2育志，即培养大学生树立为四化献身之志。
其关键是教育大学生把自己的远大理想同祖国的前途命运联系起来，把刻苦学习与祖国四化建设事业联系起来，使他们懂得学习绝不是为了个人升官发财，不是为了光宗耀祖，而是为了祖国的富强和人民的幸福。
因此，必须做到祖国和人民的利益高于一切，时刻准备着到祖国最需要的地方发挥自己的聪明和才智。
这些年来，对上述这些内容我们讲得实在太少了，大有加强的必要。
育志以激情为基础，目的在于利用情感这种内部动机，促其理想、信念和志向的形成。
4、3育才，即培养大学生掌握建设祖国和保卫祖国的科学本领。
一个人有报国之志而无报国之才，报国就是一句空话。
当前是科技飞速发展的时代，要实
现祖国的四个现代化，把祖国建设成为有中国特色的社会主义，大学生作为祖国未来事业的建设者和保卫者，就必须在学业上有所成就，成为祖国各方面的有用人才。
正如陶行知所说：“今天多做一分学问，多养一分元气，将来就能为国家多做一分事业，多尽一分责任”。
4、4导行，即引导大学生将报国之志付诸行动，把报国之才献给祖国。
大学生在学期间就要确立报效祖国的思想，而且要认识到报国之行就是脚踏实地投身爱国主义实践，兢兢业业，身体力行。
今天的爱国行动，就是为中华之崛起而读书，将来就要利用所学的知识为祖国献计献策、尽职尽责。
导行不能光说不做，要引导大学生参加力所能及的“为国出力”的实践活动，如义务劳动，为他人为集体献爱心活动等等，使他们从小关心他人、热爱集体、与祖国同呼吸共命运。
要教育他们一切行动都要维护国家的尊严和荣誉，不做有损人格、国格的事情，并敢于和有损国格的事情做斗争；要教育他们积极服兵役，或在外敌入侵时挺身而出、勇敢参战、杀敌报国。
一句话，即“闲情非吾志，甘心赴国行”。