校院系二级管理方案
校院系二级管理方案
校院系二级管理方案校院系的二级管理方案是基于校院系的特点和需求制定的一套管理体系和措施，旨在提高校院系的管理效果和水平。
二级管理方案包括组织管理、教学管理、科研管理、财务管理和人力资源管理等多个方面。
首先，组织管理是二级管理方案的核心内容之一、在组织管理方面，需要明确校院系的组织结构和职责分工，明确各职务的权责和内外部沟通渠道。
同时，建立健全决策机制和流程，提高决策的科学性和效率。
另外，还需要建立完善的制度和规章，明确各项管理制度和管理规范，提高校院系的文化建设和凝聚力。
其次，教学管理是校院系二级管理方案的重要组成部分。
教学管理主要包括课程管理、教师管理和学生管理等方面。
在课程管理方面，需要从课程设置、教材选用、教学方法等方面进行规范和监管。
在教师管理方面，需要制定教师职称评定制度、教师教学质量评估制度等，提高教师的专业水平和教学质量。
在学生管理方面，要建立学生激励机制、学生评价机制等，引导学生积极参与学习。
科研管理是校院系二级管理方案的另一个重要方面。
科研管理主要包括科研项目管理、科研人员管理和科研成果管理等方面。
针对科研项目，需要加强项目的申报和审批管理，提高项目的质量和效益。
对科研人员，要建立科研绩效评价制度、科研经费管理制度等，激励科研人员的创新和发展。
对科研成果，要建立完善的知识产权管理制度，推动科研成果的转化和应用。
财务管理是二级管理方案的一个重要方面。
财务管理主要包括经费管理、资产管理和财务报表管理等方面。
在经费管理方面，要加强预算编制和执行，提高经费使用效率和透明度。
在资产管理方面，要建立资产清查和管理制度，保护和合理利用校院系的资产。
在财务报表管理方面，要建立规范的财务核算和报表制度，提高财务管理的科学性和准确性。
人力资源管理是二级管理方案的另一个重要方面。
人力资源管理主要包括招聘、培训、考核和激励等方面。
在招聘方面，要建立招聘标准和程序，吸引和选拔合适的人才。
在培训方面，要建立培训计划和制度，提高员工的专业能力和综合素质。
院、系(部)两级教学管理办法
1.1 院、系（部）两级教学管理办法为了全面加强教学管理，促进教学管理工作规范化、科学化、现代化，充分发挥各教学单位在教学管理工作中的作用，不断提高教学管理水平，提高教学质量和办学效益，保证人才培养目标的实现，按照教育部《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》的文件精神，结合学院教学管理工作实际，特拟定本院、系（部）教学管理办法，学院在教学管理工作上侧重决策的调控（目标管理），系（部）侧重组织和实施（过程管理）。
具体内容如下：一、实施院、系（部）两级教学管理的基本原则1．有利于深化教学改革、建设和发展，提高办学水平、办学质量和办学效益。
2．有利于理顺关系，规范管理程序。
3．有利于强化学院宏观决策调控，提高决策水平。
4．有利于调动系（部）积极性，提高办学的自主性和管理水平。
5．有利于学院资源得到充分利用。
二、院级教学管理工作（一）院级教学管理工作的地位和作用学院是独立的办学法人，学院对全院教学工作予以决策，并实行统一领导和宏观管理。
作为决策中心的院级，掌握党的方针、政策，把握办学方向，明确奋斗目标，研究教学规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平，建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行，并组织实施教学改革，优化专业结构，加强学科建设，把学院办成广西一流的高职高专学校。
（二）院级教学管理的主要职责学院实行党委领导下的院长负责制，学院的教学工作由分管教学的副院长全面负责，教务处主管日常教学管理工作。
有关教学及管理的指导思想、重大改革举措等由院长办公会讨论通过决定。
学院成立院学术委员会，对学院教学管理工作中的重大问题进行讨论研究。
教务处是学院行使教学管理和服务工作的主要职能部门，为院领导决策提供基本素材和参考意见，具体负责全院教学研究、运行、管理和改革工作。
学院教学管理主要职责：1. 组织全院教师、干部教育观念更新研讨工作。
2. 制订学院教育事业发展规划、教学管理制度、教学改革方案。
学校、院(系部)两级管理实施办法
学校、院（系部）两级管理实施办法（参考模板）第一章总则第一条为逐步建立权责明确、运转协调、精干高效的管理体系，不断提升人才培养质量、办学水平和办学效益，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中国共产党普通高等学院基层组织工作条例》，结合学校实际情况，制定本办法。
第二条适应学校体制改革的要求，打破现行的集中管理模式，按照分层分工、重心下移、以事分权、以权定责的原则，实行学校与分院（系部）两级管理体制，充分调动各级办学的主动性、积极性和创造性，促进分院（系部）职能由教学型向办学型转变。
第三条学校工作以把握方向、统筹规划、宏观决策、协调监督为主，对分院（系部）实施宏观管理、制度管理和目标管理；分院（系部）工作以任务落实和过程管理为主，并在专业设置、人事管理和财务支配等方面拥有相应的自主权。
第二章学校管理体制和工作制度第四条学校是独立法人，实行党委领导下的院长负责制。
由党委总揽全局，协调各方，统一领导学校工作，支持院长独立负责地行使职权。
第五条党委书记是学校党委的第一责任人，全面主持党委工作，在集体领导中负主要责任。
院长为学院的法定代表人，全面负责学校的教学、科研和其他行政管理工作。
副职对正职负责，在做好分管工作的同时，积极主动地参与集体决策。
第六条学校实行党委会议制度、党政联席会议制度和院长办公会议制度。
对事关学校改革与发展的重大问题、重要事项，须坚持民主集中制原则，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的要求及相应议事规则，经集体讨论决定。
第七条建立健全领导、专家、群众相结合的民主决策机制。
遵循教育规律，尊重科学和民主，充分发挥教职工代表大会、教学工作委员会、专业建设委员会、学生工作委员会、学术委员会等组织和校内外专家作用，提高决策科学性。
第八条实行集体领导和个人分工负责相结合的工作制度。
对学校日常工作的管理、重要工作思路的提出、重大问题的具体实施，由个人分工负责，依法履行工作职责。
第九条严守工作纪律。
校院系二级管理方案
校院系二级管理方案引言本文旨在提出一种适用于校院系的二级管理方案，以提高校院系的运营效率和管理水平。
校院系是高等学校中重要的组成部分，对于培养人才、推动学术发展和服务社会具有重要作用。
因此，加强校院系的管理是一项迫切需要解决的问题。
本方案将通过明确职责分工、优化流程与系统、加强人才培养等多个方面，提出具体措施和建议，以帮助校院系实现更好的管理。
一、明确职责分工在校院系的二级管理中，必须明确每个人的职责，并合理划分权责。
各级管理者应当以身作则，发挥模范带头作用，做好管理层的示范和引领。
1.校级层面：校级管理人员应确立校院系的整体发展战略，制定校院系管理的总体规划和政策，加强对校院系的指导和资源支持，确保校院系能够有效地履行教学、科研和社会服务等职能。
2.院系级层面：院系级管理人员应负责具体的院系运营和管理工作，包括招生、教学、科研、人才培养等方面。
他们应制定院系的发展战略和计划，并监督执行。
同时，他们还应关注教师和学生的需求，提供必要的支持和帮助。
3.教师和学生：教师和学生是校院系的基本组成部分，他们应按照院系的要求，履行相应的教学和学习任务。
教师应努力提高教学质量和科研水平，学生则应刻苦学习，积极参与课堂和课外活动。
二、优化流程与系统校院系的管理需要依靠一套科学、高效的流程和系统，以确保各项工作能够有序进行，提高管理效率。
1.招生流程：在招生过程中，应建立完善的信息化系统，方便学生查询和报名。
同时，还应加强对招生宣传策略的研究和改进，确保吸引更多优秀的学生报考。
2.教学管理：教学管理是校院系的核心工作之一，应建立一套科学的教学评估体系，对教师的教学质量进行评估和考核，并及时提供培训和指导。
同时，还应加强教学资源的配置和利用，为教师创造良好的教学环境。
3.科研管理：科研是校院系的重要任务之一，应建立科研管理机制，鼓励教师积极参与科研项目，并向他们提供必要的支持和奖励。
此外，还应加强科研成果的转化和应用，促进学术与产业的结合。
学生工作院系二级管理方案
学生工作院系二级管理方案第一章总则第一条学生工作院系二级管理，指的是学生科作为学校的一级学生管理机构，代表学校对学生工作进行统一规划，在班主任队伍建设、学生思想教育、素质拓展、日常管理等方面履行监督、检查、指导、协调、服务等职能；各系作为二级学生管理机构，是学生工作的具体实施单位，根据学校学生工作的总体安排，全面负责本系的学生工作。
第二条指导思想：以科学发展观为指导，以激发各系活力为核心，以目标管理为导向，以绩效考核为重点，降低管理重心，下放管理权力，调整管理跨度，规范管理行为，紧紧围绕学生发展为中心，充分调动各系学生工作的积极性、主动性和创造性，提升学校学生工作整体水平。
第三条工作体制：实行党委领导，行政实施，党政齐抓共管，院系二级管理，以系为主体的领导体制和管理机制。
建立二级学生管理与责任分担机制，实行管理重心下移，充分发挥系的作用。
第四条工作理念：立德树人。
第五条工作目标：培养有专长有特长、个性健康鲜明、遵规尚德的学子，推动平安、和谐、文明校园建设。
第六条工作标准：制度规范、流程简便、执行到位、保障有力。
第二章具体职责第七条各系职责（一）体系、制度建设1．每学期召开专题会议研究学生工作。
2．定期召开学生工作会议。
3．负责制订本系学生工作计划，做好本系学生工作的总结。
4．执行学校的学生管理制度，落实学生管理的各项措施。
5．按时按质完成学校安排的各项工作，按要求上报材料。
（二）班主任队伍建设1．负责本系班主任队伍建设和制度建设。
2．负责本系班主任管理、绩效考核。
3．制定本系班主任队伍培训计划。
4．定期召开班主任例会，传达学习上级文件和会议精神，研究学生工作，分析存在的问题，部署工作任务。
5．负责本系学生干部队伍的建设，加强对本系学生干部的教育指导与培训工作。
6．每学期召开一次系学生工作经验交流总结会。
7．建立家校联系制度，负责本系学生家长来访接待等工作。
（三）教育和管理1．班级管理（1）执行学校的各项学生管理制度，负责本系系风、学风、班风建设。
学校二级院系管理制度
一、总则为了加强学校二级院系的管理，提高教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《普通高等学校管理暂行条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、院系组织架构1. 院系设立院长1名，主持院系全面工作，对上级主管部门负责。
2. 院系设立副院长若干名，协助院长工作，分管具体业务。
3. 院系设立教务科、学生科、科研科、办公室等职能部门，负责日常管理工作。
4. 院系设立教学系（部）若干，负责具体教学、科研工作。
三、院系工作职责1. 严格执行国家教育方针和政策，贯彻执行学校各项工作部署。
2. 负责制定本院系发展规划，并组织实施。
3. 负责本院系教学、科研、社会服务等各项工作。
4. 负责本院系学生教育、管理和服务工作。
5. 负责本院系师资队伍建设，提高教师队伍整体素质。
6. 负责本院系财务管理，确保资金合理使用。
7. 负责本院系后勤保障工作，为师生提供优质服务。
四、教学管理1. 严格执行教学计划，确保教学进度和质量。
2. 加强课程建设，提高课程质量。
3. 优化教学资源配置，提高教学效果。
4. 加强实践教学，提高学生动手能力。
5. 完善教学质量监控体系，确保教学质量。
五、科研管理1. 积极开展科学研究，提升学术水平。
2. 鼓励教师参与科研项目，提高科研项目质量。
3. 加强科研成果的转化与应用，服务经济社会发展。
4. 建立健全科研管理制度，确保科研工作规范有序。
六、学生管理1. 严格执行学生管理规定，确保学生教育、管理和服务工作规范化。
2. 加强学生思想政治教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
3. 重视学生心理健康教育，关注学生心理健康。
4. 完善学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。
5. 加强学生就业指导，提高学生就业竞争力。
七、财务管理1. 严格执行国家财务制度，确保财务工作规范有序。
2. 加强财务管理，确保资金合理使用。
3. 定期进行财务审计，提高财务管理水平。
2024年校院系二级管理方案
2024年校院系二级管理方案____年校院系二级管理方案摘要：____年校院系二级管理方案是为了适应高等教育发展的新需求、新变革和新挑战，提升学校院系的管理水平，促进教学科研水平的提高，培养高素质人才而制定的。
本方案从院系内部制度优化、师资队伍建设、教学科研支持和质量监控四个方面进行具体规划和部署。
一、院系内部制度优化(一) 加强院系领导班子建设1.选聘具有经验丰富、理论素养高的院系领导，确保院系发展方向的正确性和可行性；2.推行选聘方式和评价体系，确保选拔出的领导具备一定的专业素养和领导能力；3.建立院系领导定期学习交流、示范带头和责任追究机制，激励院系领导积极履行职责。
(二) 规范院系内部管理制度1.建立院系内部组织架构清晰、职责明确的管理体系，明确各岗位的职责和权限；2.加强院系组织文化建设，营造积极向上的工作氛围，增强员工的凝聚力和归属感；3.完善院系内部人事管理、薪酬福利、绩效考核等制度，激励和保障员工的工作积极性和创造力。
二、师资队伍建设(一) 完善招聘机制和选拔程序1.优化聘任制度，建立科学、公正、透明的招聘和选拔机制；2.在招聘和聘任程序中注重选拔有潜力和能力的优秀人才，具备创新研究和教学能力；3.加强对教师招聘和聘任工作的监督和评估，确保人才选拔的公正性和准确性。
(二) 增加教师培训与交流机会1.加大培训经费投入，组织和推动各类培训活动，提高教师的专业素质和教学能力；2.鼓励教师参加学术交流和国际研讨会，增加教师的学术影响力和国际合作经验；3.建立教师交流平台，促进不同院系之间的师资交流和合作，加强教师的互动和学习。
三、教学科研支持(一) 加强教学质量监控1.制定并落实全面的教学质量评估指标和评估制度，重点关注教学内容的质量和教学效果的评估；2.建立学生评教制度，倾听学生的意见和建议，及时调整和优化教学内容和方式；3.加强教师评教制度，建立教师教学绩效考核和激励机制，激发教师的教学热情和创造力。
2024年校院系二级管理方案
2024年校院系二级管理方案【引言】校院系的二级管理是高校管理体系中的重要环节之一，它直接关系到高校的组织协调和学生教育的质量。
随着时代的发展和高校内外环境的变化，校院系二级管理方案也要与时俱进，不断完善和优化，以适应未来的发展需求。
本文将探讨并提出____年校院系二级管理方案，希望能够为高校的管理工作提供一定的参考和借鉴。
【第一部分：背景分析】1. 教育改革的背景和意义：当前，教育改革是我国社会发展的重要任务之一。
随着社会经济快速发展和人才需求的日益增长，高校的角色和使命也发生了变化。
校院系二级管理方案作为高校管理的基础，需要与时俱进，更好地服务于国家和社会。
2. 高校内外环境的变化：信息技术的快速发展和互联网的普及，使高校的教育方式和管理模式面临巨大挑战。
高校面临着新技术应用、人才培养模式创新和国际交流合作等多方面的需求，校院系二级管理需要适应这些变化，提供更好的管理和服务。
【第二部分：方案内容】1. 优化管理机构设置：在校院系二级管理中，管理机构的设置与职能划分显得尤为重要。
我们建议根据不同的学科特点和发展需求，合理设置系(专业)教务办公室、学科建设办公室、教学实验中心、学生工作办公室等管理职能机构，明确职责与权限，提高管理效率和质量。
2. 完善师资队伍建设：优秀的师资队伍是高校发展的基础。
我们将建议校院系加强对教师队伍的培养和管理，完善教师职称制度和激励机制，提高教师的教学和科研水平。
同时，加强对青年教师的培养和引进外部优秀人才，为校院系的发展注入新鲜血液。
3. 创新课程设置与实践教学：校院系二级管理方案应注重课程设置的创新和实践教学的开发。
我们建议校院系根据学科特点和学生需求，进行课程改革和优化，增加实践环节，提高学生的实践动手能力和创新意识。
同时，加强校企合作，提供更多的实践机会和实习岗位，为学生的就业和创业创造更好的条件。
4. 强化学生管理和服务：学生是高校的核心群体，校院系二级管理方案应注重学生的全面发展和个性化培养。
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关于校、院（系）二级教学管理实施方案为强化学校、院（系）二级教学管理职能，促进教学管理的科学化、制度化、规范化，根据国家教育部有关规定，结合我校实际，特制定本实施方案。
学校实行校、院（系）二级管理体制，教务处是学校教学管理工作职能部门，代表学校履行各项教学管理的职能，制定各项教学规章制度，进行宏观管理调控、督查指导。
院（系）全面负责院（系）的教学管理工作，执行和落实学校、院（系）相应的规章制度。
同时，院（系）要根据学校教学管理的总体要求，结合院（系）的特点，制定相应的实施细则，主动地、创造性地做好院（系）的教学管理工作。
一、专业建设（一）教务处职责1.根据经济社会需求和学校发展需要，负责制定学校专业发展规划；根据上级主管部门要求，负责每学年度学校新设专业的申报及初审工作；2.负责制定学校各年度专业建设计划，负责制定对各专业（含新建设专业）的评估指标、验收办法，负责对各专业的检查和评估工作；3.负责校级特色专业、综合专业改革项目等的立项、检查、评估和省级特色专业等的推荐工作。
（二）院（系）职责1.根据院（系）专业发展规划，制定院（系）专业建设规划；2.根据专业发展规划，负责组织拟申报专业的调研、论证工作，并组织起草新设专业的申报材料，同时做好申报专业的培养方案、师资队伍、实验室、实习基地、图书资料等相关筹备和建设工作；3.组织院（系）专业建设项目的推荐、申报工作，并根据专业建设要求，负责做好专业建设的组织和实施工作；4.按照院（系）人才培养目标规格的要求，及时调整专业课程结构和体系，培养适应经济社会发展需要的创新人才。
二、培养方案及教学大纲（一）教务处职责1.从人才培养目标规格出发，负责制定并下达全校培养方案、教学大纲编制的基本原则；2.组织审核院（系）制定的培养方案、教学大纲，提交学校教授议事委员会讨论，通过后报主管校长审批，负责培养方案变更的审核并报主管校长审批；3.汇编全校各专业培养方案及教学大纲。
（二）院（系）职责1.根据教务处制定的基本原则，编制院（系）各专业的培养方案，经院（系）专业指导委员会审议通过后报教务处审核；2.负责专业培养方案的执行，确保实施有序。
如确需变更须办理变更审批手续报教务处备案；3.根据教务处制定的培养方案及教学大纲编制与修订原则，组织编写、修订院(系)各专业课程教学大纲。
三、教学安排与组织实施(一)教务处职责1.开课计划(1)根据各专业培养方案，下达学期院(系)各类课程的教学任务；(2)协调和落实公共类课程任课教师的安排，协调部分跨院(系) 专业课教师的安排；(3)组织完成新增全校公共选修课的审核工作，对审核结果进行公布，并在教务管理系统中对开设课程及其任课教师的进行安排；2.课表编制、教室安排(1)负责全校课表编排、下发工作；(2)负责全校教室协调安排工作；3.选修课开设(1)组织学生进行全校性公共选修课的选课工作，及时向学生公布选课情况；(2)负责审核重修学生名单，安排重修课程编班；(二)院(系)职责1 .开课计划（1）组织安排和落实教务处下达的教学任务（含应承担的公共类课程、跨院（系）课程），并于本学期结束前将下学期各任课教师任课情况通知到各任课教师和班级；（2）协调和安排跨院（系）课程及教师的安排。
2.课表编制及调停课（1）按照教室和班级两种形式编制院（系）开设的所有课程的课表，并在全校课程编排结束时到教务处校对课表；（2）因各种原因确需调、换课者，需进入教务管理系统进行调课申请，打印调课通知单，由院（系）主管领导批准，报教务处备案（3）院（系）应严格控制调、停课课时数。
督促检查教师补课情况。
3.选修课开设（1 ）负责对学生选修课的选课指导和咨询工作；（2）负责组织院（系）学生专业选修课的选课、成绩登录及审核工作。
（3）负责于第15-16周将学生申请免修课程审批表报教务处审核。
四、教学检查（一）教务处职责1.负责检查院（系）的开学准备情况；2.负责布置每学期期中教学检查的内容、重点、时间安排并负责组织实施;3.组织抽查日常教学工作，总结交流教学经验和教学改革经验;4.负责检查院（系）学期教学任务的完成情况；5.建立全校教学质量监控系统，认真研究分析监控系统反馈的情况，及时整改，不断提高教学质量；6.制定教学质量监控系统实施原则，并对院（系）级教学质量监控系统检查评估；7.制定教学水平评估方案，并组织实施；8.制定教师课堂教学质量评估方案，并做好评估检查工作。
（二）院（系）职责1.负责审核任课老师的授课计划、教案以及上课准备情况，检查任课教师的教学情况；2.根据学校要求，每学期结合院（系）情况做出中期教学检查具体安排，负责实施中期教学检查工作，并将检查情况书面报教务处;3.负责本（系）日常教学检查工作，检查院（系）任课教师的教学任务完成情况；4.负责建立院（系）级教学质量监控体系，发现的问题及时研究整改；5.根据学校制定的教学水平评估方案，认真做好自评工作；6.负责制定院（系）教师课堂教学质量评估方案，并按学校要求及时将评估结果报教务处。
五、成绩与学籍（一）教务处职责1.成绩管理(1)负责全校各类课程学生成绩的审核、汇总和归档；(2)负责学生成绩证明的审核、盖章工作；(3)负责重修、免修学生的成绩审核和管理工作；(4)负责大学生英语四、六级考试等各类省级以上统考课程成绩的处理、分析、公布和存档工作；2.学籍管理(1)负责新生的编班、学籍管理工作；(2)负责学生学籍警示、学籍异动的管理工作；(3)负责学生毕业、延长学业等审核或审批工作；(4)负责学生学历证书、学位证书的编号、打印、管理和核发工作；(二)院(系)职责1.成绩管理(1)负责各学期院(系)所开各类课程成绩的输入、核对、公布及分析和统计工作；(2)负责对学生成绩的查询、汇总、存档工作；(3)负责向学生公布成绩；2.学籍管理(1)做好新生入学报到工作；负责各学期学生的报到注册、复核、统计工作，督促学生在规定时间到财务处交清学费、教材费等；(2)负责学生的考勤工作；(3)负责毕业生的成绩、毕业、学位资格等的初审工作，并报教务处审核；(4)负责各类学生学籍异动的初审工作，并及时报教务处审核；六、考试(一)教务处职责1.各类考试的组织与安排(1)考试：负责全校各类课程的考试安排，检查落实院(系) 考试安排；负责全校考试工作的组织与检查、监督、评估等工作；(2)负责协调各类省级以上考试工作；(3)协调院(系)考试工作；(4)负责各类考试试卷的印刷、保密工作；(5)负责缓考、重修、免修学生的资格审查以及考试组织与安排工作。
2.命题、阅卷与试卷管理(1)指导院(系)完善教考分离制度；(2)负责试题库建设的规划、管理工作，负责将院(系)上交的试题库、试卷库及A B卷的存档；3.巡考：检查监考教师落实和到位情况，对违反考试纪律和监考规程的教师及时做出处理；4.学生违纪与作弊处理：核实学生考试违纪或作弊情况，接受学生对违纪或作弊提出的申诉，并做好调查核实工作，对考试违纪或作弊学生，要根据学校有关规定及时通报并报学生管理部门处理。
（二）院（系）职责1.负责院（系）所开课程考试工作的正常开展和全面实施（1）负责院（系）所开课程试卷的分装、保密、发放工作；（2）负责院（系）考试课程的考场安排，监考老师安排工作；（3）组织、实施院（系）考试的有关工作；（4）负责落实学校统考课程、省级以上统考课程的监考教师，并报教务处统一调配；组织、安排院（系）的考务工作，编制院（系）考试、巡视安排表，并报教务处；（5）研究、上报各项考试的改革方案；2.命题、阅卷与试卷管理（1）负责院（系）的题库建设工作，负责建立、完善并不断更新院（系）所开课程的试题或试卷库；（2）负责院（系）的统一阅卷工作，逐步建立健全教考分离制度；（3）负责试卷的保密和考前发放工作，保证试卷的保密性；负责各类试卷的归档工作，学生试卷装订保管完整，至少保存至学生正常年限毕业离校后一年；院（系）在监考、阅卷、保管过程中严禁缺少试卷。
3.监考落实安排各类课程监考教师，组织教师根据规定和要求认真做好监考工作，对违反考试纪律和监考规程的教师提出处理意见报教务处处理。
4.学生违纪与作弊处理在考试过程中，若发现学生违反考场纪律或作弊，须及时终止其考试，如实记录违纪或作弊情节，由院（系）核实并报学生工作处处理。
七、课程建设（一）教务处职责1.负责全校课程建设规划的制定；2.负责校级课程建设项目验收指标体系的制定；3.负责校级课程建设项目的立项、评估和验收工作，组织校级精品课程的评估；4.负责省级以上精品课程、视频开放课程的推荐、申报工作。
（二）院（系）职责1.负责本院（系）课程建设规划的制定和实施工作，开展课程建设研究工作；2.负责本院（系）校级及以上精品课程建设项目的申报、初审和推荐工作；3.负责本院（系）校级及以上精品课程建设工作。
八、实践教学（一）教务处职责1.负责学校实训、实习等实践教学计划编制原则的制定；2.负责实验、实习、课程设计、毕业论文（设计）等实践性教学管理文件的制定;3.负责实训和实习教学大纲的审核；4.负责各类实训、实习工作（含实习基地建设）的检查和评估工作；5.负责全校毕业论文答辩工作的评估、检查工作；负责学生优秀毕业论文（设计）编印工作；6.负责全校教师职业技能训练方案的制定并组织各院（系）具体实施；（二）院（系）职责1.根据学校的有关原则意见制定实训、实习教学计划及教学大纲并负责实施；2.落实实训、实习指导教师；3.制定实训和实习等实践教学规划，组织实训、实习等实践教学，建设实习基地和实验室；4.制定本院（系）综合毕业实践的实施细则，提出院（系）级答辩委员会人员名单，负责评审、推荐优秀综合毕业实践论文（设计）；5.负责制定本院（系）的教师职业技能训练实施细则，并认真组织实施训练工作；6.负责本院（系）实践教学环节经费的使用。
7.负责本院（系）新建实验室、实验实习项目调研、方案制定、项目申报、建设工作。
九、教材建设（一）教务处职责1.负责全校教材建设发展规划的制定，开展教材研究与建设工作；2.负责教材建设项目评定指标体系的制定、组织立项、评审工作、推荐申报省级或国家级重点教材，负责对教材基金项目的审批；3.制定教材选用的原则，确保下一学期教材在本学期结束前发放到教师手中，确保课前到书。
（二）系（部）职责1.负责本院（系）教材建设规划的制定及实施工作；2.负责本院（系）教材建设项目的申报、推荐工作；3.根据教务处教材科制定教材选用原则，确定各学期课程的教材选用，并按学校要求汇总后及时报教务处教材科以便征订下学期教材；4.组织教师编写教材。
十、教学研究（一）教务处职责1.布置、协调全校教学研究工作，制定工作计划、研究方向，组织全校教学经验交流会、研讨会等教学研究活动；2.负责全校各类教学建设与教学改革项目的立项、评审、结题及评优工作；3.负责校级教研课题评定指标体系的制定；4.组织各种形式的教学评估活动，并将评估结果反馈各院（系），需要时向全校通报；5.组织全校教学成果鉴定和评选工作，负责将校级优秀教学成果向省级有关部门推荐；6.开展有关教学研究的调研活动，为教学改革提供科学依据。