第二章第二节课时知能训练2013广东第一轮复习化学
高考化学一轮复习 第1课时 化学平衡状态 化学平衡常数课件

(1)化学平衡研究的对象:封闭体系的可逆反应。只有可逆反应才有可能存在化学 平衡状态。 (2)“v(正)=v(逆)”,是化学平衡状态微观本质的条件,其含义可简单地理解为:对 反应物或生成物中同一物质而言,其生成速率等于消耗速率。“反应混合物中各 组分的浓度不变”是平衡状态的宏观表现,是v(正)=v(逆)的必然结果。 (3)平衡状态直接规定了在一定条件下可逆反应进行的程度大小,也是可逆反应进 行到最大限度的结果。 (4)从化学平衡的特征判断可逆反应是否达到化学平衡时,要特别注意外界条件 的限制及反应本身的特点,如“恒温、恒容”、“体积可变”、“体积不变”、 “全是气体参加”等。
(2)若将2 molN2和4 molH2放入起始体积相同的恒容容器中,在与(1)相同的温 度下达到平衡,试比较平衡时NH3的浓度:(1)________(2)(填“>”、“<”或 “=”)。
解析:①由反应:N2(g)+3H2(g) 起始物质的量
2NH3(g)
(mol)
2
4
0
转化物质的量
(mol)
x
正反应进行的程度 越高 。
3.平衡常数的应用和注意事项 (1)在不同条件下进行的同一可逆反应,K值越大,反应物的转化率 越大 , 正反应进行的程度 越高 。
(2)平衡常数只与 温度 有关,与其他因素无关。 (3)固体 和纯液体 的浓度通常看作常数“1”,不计入平衡常数表达式中。
思考:
反应:①3H2+N2
1.应用 (1)判断、比较可逆反应进行程度的大小。 K值越大,反应进行的程度越大; K值越小,反应进行的程度越小。 (2)判断可逆反应是否达到化学平衡状态 对于可逆反应aA(g)+bB(g) cC(g)+dD(g), 在一定温度下的任意时刻, 反应物与生成物浓度有如下关系: 浓度商Q=
【高考调研】高考化学一轮复习 第二章第1课时 物质的分类课件 新人教版

①甲同学没有选用饱和氯化铁溶液,而用稀氯化铁 溶液滴入沸水中,结果没有观察到________,其原因是 _________________________________________________ _________________________________________________ ______________________________________________。
【提示】 一种元素组成的物质可能是单质,但是 一种元素不一定只能形成一种单质。如O2和O3,金刚石 (C)、石墨、C60等,它们之间具有同素异形体关系,不 是同一种分子,应属于混和物。所以该说法不正确。
①交叉 ②树状 ③纯净物 ④金属 ⑤非金属 ⑥ 氧化物 ⑦酸 ⑧碱 ⑨盐 ⑩置换反应 ⑪分解反应 ⑫化合反应 ⑬复分解反应 ⑭离子参加或生成 ⑮电子 转移 ⑯可逆 ⑰不可逆 ⑱放热
(5)戊同学将Fe(OH)3胶体装入U形管内,用石墨作 电极,接通电流,通电一段时间后发现阴极附近的颜色 ________,这表明________,这种现象叫________。
解析 (1)制备Fe(OH)3胶体的方法是把饱和FeCl3 溶液逐滴加在沸水中继续煮沸至液体呈红褐色,立即停
止加热;离子方程式为Fe3++3H2O
①根据分散质粒子的大小来区分 分散质粒子大小在1nm~100nm间的分散系为胶 体,小于1nm的分散系为溶液。 ②根据有无丁达尔效应来区分
2下列几个方面不能用来区分胶体和溶液: ①是否均一、透明。因为胶体和溶液通常都是均 一、透明的分散系。 ②是否通过滤纸。因为胶体和溶液的分散质粒子均 能通过滤纸。
①先出现红褐色沉淀,原因是__________________ _______________________________________________。
第二章物质的量第3讲物质的量浓度(基础课)-2025届高考化学一轮复习(人教版)配套课件

课程标 准
基础知 识
高考真 题
教材实 验
课时作业
高考总复习·化学
第3讲 物质的量浓度(基础课)
课程标 准
基础知 识
高考真 题
教材实 验
课时作业
高考总复习·化学
1.了解溶液的含义。 2.了解物质的量浓度的含义并能进行简单的计算。 3.掌握配制一定物质的量浓度溶液的配制方法。
课程标 准
课时作业
高考总复习·化学
2.物质的量浓度和溶质质量分数的比较
物质的量浓度 c
溶质质量分数 w
概念
以单位体积溶液中所含溶质 以 溶 质 质 量 与 溶 液 质 量 的 的____物__质__的__量______来表示 _____比__值_____来表示溶液组成
溶液组成的物理量
的物理量
溶质的单位
_____m__o_l ______
22.4 17V+22 400
=
22 400ρ
1 000 Vρ
17V+22 400
,故D正确;结合CD可知B项正确,故选A。
课程标 准
基础知 识
高考真 题
教材实 验
课时作业
高考总复习·化学
易错警示 规避物质的量浓度3个易错点
(1)气体溶于水,溶质是该气体与水反应生成的物质,如NH3溶于水后 主要溶质是NH3·H2O,但以最初溶解的NH3进行计算。
(3)若将这 50 mL 溶液用水稀释到 100 mL,所得溶液中 Na+的物质的 量浓度为____0_.2_____mol·L-1,SO24- 的物质的量浓度为____0_.1____mol·L-1。
课程标 准
基础知 识
高考真 题
教材实 验
高考化学第一轮章节复习:第十章第二节(广东)

温常压下丁烷是气体,己烷是液体;⑦丁烷的含碳量大于丙烷
的含碳量;⑧丁烯的含碳量大于乙烯的含碳量。
要
点 突
【答案】 ②③④⑧
课
破
时
· 提 知 能
知 能 训 练
菜单
一轮复习 ·新课标 ·化学 (广东专用)
自
真
主
题
落 实
烷、烯、炔烃的结构和性质
体 验
·
·
固
明
基 础
乙烷
乙烯
乙炔
考
情
要 点
分子结
突 破 · 提 知 能
破
课 时
·
知
提
能
知
能
【答案】 D
要
点 突
(2)不相同。乙烯使酸性KMnO4溶液褪色,发生的是氧化反应,
破 ·
使溴水褪色发生的是加成反应。酸性KMnO4溶液可以鉴别甲
课 时 知
提 知 能
烷中是否含有乙烯。而溴水既可以鉴别甲烷中是否含有乙烯,
能 训
又可以除去甲烷中混有的乙烯。
练
菜单
一轮复习 ·新课标 ·化学 (广东专用)
自 2.(选一选)某气态烃0.5 mol能与1 mol HCl完全加成,加成后产
时,耗氧量相同。
要
点
突
课
破
时
· 提 知 能
知 能 训 练
菜单
一轮复习 ·新课标 ·化学 (广东专用)
m mol 乙炔跟 n mol 氢气在密闭容器中反应,生成 p mol
自 主
乙烯,将反应后混合气体完全燃烧生成 CO2 和 H2O,所需氧
真 题
落
气的物质的量是( )
体
实
2013年化学必修1课件:第2章第二节第1课时

【解析】
选 项 A 内容指向· 联系分析 结论 错误
B
C
D
NaCl固体不导电,但NaCl在水 溶液中或熔融状态下能电离,所 以NaCl是电解质 NaCl溶液是混合物,不是电解质 NaCl溶液通电时灯泡亮,说明 NaCl发生了电离 NaCl溶液中,NaCl电离出大量 离子,H2O只能电离出少量离子
C
电解质 非电解质 酸:HCl、H2SO4、HNO3、 H2CO3、H2SO3、 CH3COOH 非金属氧化物:SO2、 碱:NaOH、Ba(OH)2、 SO3、CO2、CO、 KOH、NH3· 2O、 H P2O5 Fe(OH)3 非酸性气态氢化物: 盐:NaCl、CaCO3、 NH3 NaHSO4 大部分有机物:蔗糖、 金属氧化物:Na2O、CaO、 酒精、CH4 Al2O3 非金属氧化物:H2O
自主体验 1.(2011年莱芜高一检测)下列物质中,不能 导电的是( ) A.熔融氢氧化钠 B.石墨棒 C.盐酸 D.固体氯化钾 解析:选D。电解质在一定条件下才能导电, 即要产生自由移动的离子,电解质在固态时, 离子不能自由移动,也就不能导电。
2.下列物质属于电解质的是( A.乙醇 C.H2SO4 B.铝
(2)电解质的强弱与溶液导电性没有必然的联系。 由于溶液的导电性强弱与溶液中自由移动离子的 浓度大小和离子所带的电荷多少有关,所以,强 电解质溶液的导电能力不一定强,弱电解质溶液 的导电能力也不一定弱。 3.方式 (1)酸的电离是酸分子在水分子的作用下离解成自 由移动的离子,即纯净的液态酸不会发生电离。 (2)强碱和大多数盐的电离是不能自由移动的离子 在水分子的作用下或熔融状态下离解成自由移动 的离子,即纯净的强碱和大多数盐在固态时不会 发生电离。
例1 (2011年济南高一检测)下列叙述中正确
高中化学人教版选修1:第2章第二节知能优化训练

1.(2011年陕西师大附中高二检测)下列药品对应的临床应用错误的是()A.服用过量的阿司匹林中毒后应立即停药,并静脉注射NaHCO3溶液B.青霉素的不良反应是过敏反应,因此药前要进行皮肤敏感试验C.中草药麻黄碱可用于治疗失眠、多梦等症状D.抗酸药能中和胃里过多的盐酸,缓解胃部不适,是一类治疗胃痛的药解析:选C。
麻黄碱可用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等。
2.下列关于药品的使用和作用的说法正确的是(双选)()A.R表示处方药,OTC表示非处方药B.毒品就是有毒的药品C.我国明代医学家李时珍的医学名著是《神农本草经》D.麻黄碱是国际奥委会严格禁止使用的兴奋剂解析:选AD。
毒品是指一类能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品,B项错误;我国明代医学家李时珍所著的医学名著是《本草纲目》,C项错误;服用麻黄碱后可增加运动员的兴奋程度,提高运动员成绩,但有极大的副作用,D项正确。
3.(原创题)2011年4月14日,陕西省卫生厅下发《关于进一步加强医疗机构药事管理的通知》,要求各级各类医疗机构建立健全本单位药事管理组织机构,成立临床合理用药监督小组,对医生临床合理用药情况定期开展检查和评价,考核情况记录到个人挡案。
下列有关合理用药的说法中,错误的是()A.对症下药是合理用药的首要原则B.能被充分、快速吸收而无刺激性的药物,可在饭前口服C.一种药物的用量,是经过严格的科学研究和大量的临床实验确定的D.服药一般用温开水,止咳糖浆也可用水冲服解析:选D。
服药一般用温开水,但止咳糖浆不能用水冲服。
若用水冲服会使糖浆稀释,不能在发炎的咽部黏膜表面形成保护膜,从而降低药效。
4.吸烟有害健康,全世界每年有400万人因吸烟而死亡。
吸烟产生的物质中危害最大的两种物质是尼古丁和苯并芘。
它们的结构如图所示。
有关尼古丁和苯并芘的下列说法正确的是()A.尼古丁为芳香族化合物B.苯并芘的分子式为C20H14N2C.两者在固态时都是分子晶体D.苯并芘的一硝基取代物最多有8种解析:选C。
高考化学第一轮复习目录课件新课标
化学
热点专题整合 元素推断题的分析
阶段知能检测(五)
化学
第六章 化学反应与能量
第一节 化学反应与能量的变化 第二节 燃烧热 反应热的计算 热点专题整合
低碳经济与新能源 阶段知能检测(六)
化学
第七章 化学反应速率与化 学平衡
第一节 化学反应速率
第二节 化学平衡状态及其平衡常数
第三节 化学平衡的移动和化学反应 的方向
化学
热点专题整合 化学中的视图、作图
阶段知能检测(十二)
目录结束 请按ESC键返回
化学
第四章 非金属及其化合物
第一节 无机非金属材料的主角— —硅、碳 第二节 富集在海水中的元素——氯 第三节 硫的氧化物与硫酸 第四节 氮及其化合物
化学
热点专题整合 非金属化工流程的解题策略
阶段知能检测(四)
化学
第五章 物质结构 元素周期 律
第一节 元素周期表 第二节 元素周期律 第三节 化学键
化学
热点专题整合 等效思想——利用“等效平
衡思想”比较平衡状态 阶段知能检测(七)
化学
第八章 水溶液中的离子平衡
第一节 弱电解质的电离 第二节 水的电离和溶液的酸碱性 第三节 盐类的水解 第四节 难溶电解质的溶解平衡
化学
热点专题整合 四种重要的动态平衡比较
阶段知能检测(八)
化学
第九章 电化学基础
化学
第十一章 化学与自然资源的开 发利用
第一节 开发利用金属矿物和海水资源 第二节 资源综合利用 环境保护 热点专题整合
STSE试题集训 阶段知能检测(十一)
化学
第十二章 化学实验基础
第一节 化学实验的常用仪器和基本操 作
第二节 物质的检验、分离和提纯 第三节 常见气体的实验室制法 第四节 化学实验方案的设计与评价
第二章第三节2013广东第一轮复习化学
【答案】
B
菜
单
一轮复习 · 新课标 · 化学 (广东专用)
2. (连一连 )有反应 M n O
自 主 落 实 · 固 基 础
H C ( 2+ 4l
△ n 浓 )===== Ml C
2 + Cl2↑+
2H2O, 线左 两 相的 行接 用 将右 栏关 进连 。
真 题 体 验 · 明 考 情
要 点 突 破 · 提 知 能
真 题 体 验 · 明 考 情
(2)氧化还原反应规律及应用。 题型主要以选择题、填空题为主,难度为中档。预测
2013年以生活、生产、科技发展中的热点问题为背景考查氧
化还原反应的有关概念、本质、电子转移数目及简单计算和 有关基本规律的应用。
课 时 知 能 训 练
菜
单
一轮复习 · 新课标 · 化学 (广东专用)
自 主 落 实 · 固 基 础
3.依据元素周期表
真 题 体 验 · 明 考 情
要 点 突 破 · 提 知 能
课 时 知 能 训 练
菜
单
一轮复习 · 新课标 · 化学 (广东专用)
自 主 落 实 · 固 基 础
4.依据反应条件及反应的剧烈程度 反应条件要求越低,反应越剧烈,对应物质的氧化性或还原性 越强,如是否加热、反应温度高低、有无催化剂和反应物浓度 大小等。 例如:
自 主 落 实 · 固 基 础
1.(选一选)下列叙述正确的是( 被还原
)
A.在氧化还原反应中,肯定有一种元素被氧化,另一种元素
B.元素由化合态变成游离态时,它可能被氧化,也可能被还
原
要 点 突 破 · 提 知 能
真 题 体 验 · 明 考 情
(人教通用版)高考化学一轮总复习讲义 第二节 溶液的酸碱性与pH计算
第二节溶液的酸碱性与pH计算一、溶液的酸碱性与pH1.溶液的酸碱性溶液的酸碱性取决于溶液中c(H+)和c(OH-)的相对大小。
(将“>”“=”或“<”填在下表空格中)(1)定义式:pH=-_lg_c(H+)。
(2)溶液的酸碱性跟pH的关系:室温下:(3)适用范围:0~14(4)pH试纸的使用:把小片试纸放在表面皿上,用玻璃棒蘸取待测液点在干燥的pH试纸上,试纸变色后,与标准比色卡对比即可确定溶液的pH。
二、酸碱中和滴定1.实验原理(1)用已知浓度的酸(或碱)滴定未知浓度的碱(或酸),根据中和反应的等量关系来测定酸(或)碱的浓度。
(2)利用酸碱指示剂明显的颜色变化,表示反应已完全,指示滴定终点。
常见酸碱指示剂的变色范围如下表所示:2.实验用品(1)仪器:酸式滴定管(如图A)、碱式滴定管(如B图)、滴定管夹、铁架台、锥形瓶。
(2)试剂:标准液、待测液、指示剂、蒸馏水。
3.实验操作(以标准盐酸滴定待测NaOH溶液为例)(1)滴定前准备工作:(2)滴定过程:(3)终点判断:①一滴:滴入最后一滴标准液,锥形瓶内颜色发生突变。
②半分钟:颜色突变后,半分钟内不恢复原色。
4.数据处理按上述操作重复二至三次,求出用去标准盐酸体积的平均值,根据c(NaOH)=c VV 计算。
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)(2013·福建高考)室温下对于0.10 mol/L的氨水,其溶液的pH=13。
( )(2)(2013·福建高考)室温下对于0.10 mol/L的氨水,用HNO3溶液完全中和后,溶液不显中性。
( )(3)(2012·福建高考)25℃与60℃时,水的pH相等。
( )(4)pH=6的溶液一定显酸性。
( )(5)25℃时,1 L pH=12的Ba(OH)2溶液中,OH-的物质的量为0.02 mol。
( )(6)(2012·重庆高考)盐酸中滴加氨水至中性,溶液中溶质为NH4Cl。
第2章---第2节
【思路点拨】 首先明确f(x)的意义,数形结合求分段函数f(x)的最大
典 例 探 究 · 提 知 能
值.
课 时 知 能 训 练
菜
单
新课标 ·数学(文)(广东专用)
【尝试解答】 如图所示, 在同一坐标系中作出 y=x+2, y=2x,
自 主 落 实 · 固 基 础
y=10-x(x≥0)的图象. 根据 f(x)定义知,f(x)=min{2x,x+2,10-x}(x≥0)的图象(如图实 线部分).
高 考 体 验 · 明 考 情
典 例 探 究 · 提 知 能
1-1=a a fa=a 则 ,即 fb=b 1-1=b b
2
,
课 时 知 能 训
2
此时实数 a,b 是方程 x -x+1=0 的两根,但方程 x -x+1=0 无实根,因此不存在满足条件的实数 a,b.
菜 单
自 主 落 实 · 固 基 础
1 1 (1)当 0<a<b,且 f(a)=f(b),求证: + =2; a b (2)是否存在实数 a,b(1≤a≤b),使得函数 y=f(x)的定义域、值 域都是[a,b],若存在则求出 a,b 的值;若不存在请说明理由.
高 考 体 验 · 明 考 情
典 例 探 究 · 提 知 能
典 例 探 究 · 提 知 能
【答案】 C
课 时 知 能 训 练
菜
单
新课标 ·数学(文)(广东专用)
2.(2011·课标全国卷)下列函数中,既是偶函数又在(0,+∞)上
自 主 落 实 · 固 基 础
单调递增的函数是( A.y=x3 C.y=-x2+1 【解析】
) B.y=|x|+1 D.y=2-|x|
高 考 体 验 · 明 考 情
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课时知能训练一、选择题1.下列说法正确的是()A.电解质溶液的浓度越大,其导电性一定越强B.强酸和强碱一定是强电解质,不管其水溶液浓度的大小,均能完全电离C.共价化合物不一定都是强电解质D.多元酸、多元碱的导电能力一定比一元酸、一元碱的导电能力强【答案】 C2.下列离子方程式中,只能表示一个化学反应的是()①CO2-3+2H+===CO2↑+H2O②Ba2++2OH-+2H++SO2-4===BaSO4↓+2H2O③Ag++Cl-===AgCl↓④Fe+Cu2+===Fe2++Cu⑤Cl2+H2O H++Cl-+HClOA.①③B.②④C.②⑤D.只有⑤【解析】②可表示Ba(OH)2与H2SO4以及Ba(OH)2与过量NaHSO4溶液的反应。
【答案】 D3.(2010·福建高考)下列关于电解质溶液的正确判断是()A.在pH=12的溶液中,K+、Cl-、HCO-3、Na+可以大量共存B.在pH=0的溶液中,Na+、NO-3、SO2-3、K+可以大量共存C.由0.1 mol·L-1一元碱BOH溶液的pH=10,可推知BOH溶液中存在BOH===B++OH-D.由0.1 mol·L-1一元酸HA溶液的pH=3,可推知NaA溶液中存在A-+H2O HA+OH-【解析】pH=12的溶液为强碱性溶液,HCO-3不能在碱性溶液中大量共存(HCO-3+OH-===CO2-3+H2O),A项错误;pH=0的溶液为强酸性溶液,SO2-3在酸性溶液中与H+反应,且其与NO-3不能在酸性溶液中大量共存(发生反应:3SO2-3+2H++2NO-3===3SO2-4+2NO↑+H2O),B错误;0.1 mol·L-1一元碱BOH溶液的pH=10,则c(OH-)=10-4mol·L-1,说明BOH没有全部电离,溶液中存在电离平衡:BOH B++OH-,C项错误;0.1 mol·L-1一元酸HA溶液的pH=3,则c(H+)=10-3mol·L-1,说明HA为弱酸,则NaA为强碱弱酸盐,其溶液中存在水解平衡:A-+H2O HA+OH-,D项正确。
【答案】 D4.(2012·湖南十二校联考)下列离子方程式正确的是()A.NaHSO3溶液与NaOH溶液反应:H++OH-===H2OB.少量二氧化碳通入足量的NaOH溶液中:CO2+OH-===HCO-3 C.Fe与盐酸反应产生H2:2Fe+6H+===2Fe3++3H2↑D.氨水和醋酸溶液混合:NH3·H2O+CH3COOH===NH+4+CH3COO-+H2O【解析】A项,应为HSO-3+OH-===SO2-3+H2O;B项应为CO2+2OH-===CO2-3+H2O;C项,应为Fe+2H+===Fe2++H2↑。
【答案】 D5.(2012·烟台调研)从下列实验事实得出的相应结论中正确的是()【解析】 A 项,溶液也可能含Fe 2+;B 项,白色沉淀为BaSO 4;D 项,该溶液中可能含有HCO -3。
【答案】 C6.在含有Na +的中性溶液中,还可能存在NH +4、Fe 2+、Br -、CO 2-3、I -、SO 2-3六种离子中的一种或几种,进行如下实验:(1)原溶液滴加足量氯水后,有气泡生成,溶液呈橙黄色(2)向橙黄色溶液中加BaCl 2溶液无沉淀生成(3)橙黄色溶液不能使淀粉变蓝由此推断原溶液中一定不存在的离子是( )A .NH +4、Br -、CO 2-3B .NH +4、I -、SO 2-4C .Fe 2+、I -、CO 2-3D .Fe 2+、I -、SO 2-3【解析】 由原溶液滴加足量氯水后,有气泡生成,溶液呈橙黄色推断溶液中存在Br -和CO 2-3;由向橙黄色溶液中加BaCl 2溶液无沉淀生成可知溶液中不存在SO 2-3;由橙黄色溶液不能使淀粉变蓝表明溶液中不存在I -。
由于溶液中存在CO 2-3,故不存在Fe 2+,综上所述应选D 。
【答案】 D7.(2012·成都质检)下列离子方程式与所述事实相符且正确的是( )A .漂白粉溶液在空气中失效:ClO -+CO 2+H 2O===HClO +HCO -3B .稀HNO 3溶液与难溶于水的FeS 固体:FeS +2H +===Fe 2++H 2S ↑C .惰性电极电解氯化钠溶液:2Cl -+2H 2O=====电解Cl 2↑+H 2↑+2OH -D .在强碱溶液中,次氯酸钠与Fe(OH)3反应生成Na 2FeO 4:3ClO -+2Fe(OH)3===2FeO 2-4+3Cl -+H 2O +4H +【解析】 如选项A ,忽略了漂白粉在失效过程中HClO 的分解,所以错误。
选项B ,方程式忽略了硝酸的强氧化性,错误。
选项D ,看似复杂,实际上只要抓住了反应环境为强碱性就能迅速判断。
【答案】 C8.(2012·饶平华侨中学质检)下列物质分类正确的是()A.Cu(OH)2难溶于水,属于非电解质B.NH4Cl组成中不含金属离子,不属于盐C.SO2能与碱反应生成盐和水,属于酸性氧化物D.HCl气体溶于水电离成H+和Cl-,属于离子化合物【解析】A项Cu(OH)2为电解质;B项NH4Cl属于盐;D项HCl为共价化合物。
【答案】 C9.(双选)(2012·陆丰市龙山中学质检)下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是()A.FeCl3溶液与Cu的反应:Cu+Fe3+===Cu2++Fe2+B.Na与冷水的反应:2Na+2H2O===2Na++2OH-+H2↑C.碳酸氢镁与少量澄清石灰水反应:Ca2++2OH-+2HCO-3 ===CaCO3↓+CO2-3+2H2OD.向NaAlO2溶液中通入少量CO2:2AlO-2+CO2+3H2O===2Al(OH)3↓+CO2-3【解析】A项正确的离子方程式:Cu+2Fe3+===Cu2++2Fe2+;C项正确离子方程式为:Ca2++2OH-+Mg2++2HCO-3===CaCO3↓+MgCO3↓+2H2O。
【答案】BD10.下列离子方程式表达正确的是()A.将氯气溶于水制备次氯酸:Cl2+H2O===2H++Cl-+ClO-(2010·天津高考)B.向Fe(OH)2中加入足量的稀HNO3:Fe(OH)2+2H+===Fe2++2H2O(2010·四川高考)C.向磷酸二氢铵溶液中加入足量的氢氧化钠溶液:NH+4+OH-===NH3·H2O(2010·四川高考)D.向明矾溶液中加入过量的氢氧化钡溶液:Al3++2SO2-4+2Ba2++4OH-===2BaSO4↓+AlO-2+2H2O(2010·四川高考)【解析】A项中HClO为弱酸不可拆分,A错误;B项Fe2+可被HNO3氧化为Fe3+,B错误;C项中NaOH足量可以与H2PO-4和NH+4均完全反应,离子方程式不全,C错误。
【答案】 D二、非选择题11.离子反应是中学化学中重要的反应类型。
回答下列问题:(1)人们常用图示的方法表示不同反应类型之间的关系。
如分解反应和氧化还原反应可表示为左下图。
右下图为离子反应、氧化还原反应和置换反应三者之间的关系,则表示离子反应、氧化还原反应、置换反应的字母分别是______________________________________。
(2)将NaBr溶液加入AgCl沉淀中,产生AgBr浅黄色沉淀。
从离子反应发生的条件分析,AgCl与AgBr相比较,溶解度较大的是________(填化学式)。
(3)离子方程式是重要的化学用语。
下列是有关离子方程式的一些错误观点。
请在下列表格中用相应的“离子方程式”否定这些观点。
反应物从下列物质中选取:Na、Fe、H2O、H2SO4、HCl、NaOH、Ba(OH)2、CuCl2(3)①2Na+2H2O===2Na++2OH-+H2↑②2H++SO2-4+Ba2++2OH-===BaSO4↓+2H2O③Fe+2H+===Fe2++H2↑或2Na+2H+===2Na++H2↑等12.某无色透明溶液中可能大量存在Ag+、Mg2+、Cu2+、Fe3+、Na+中的几种,请填写下列空白:(1)不做任何实验就可以肯定原溶液中不存在的离子是________。
(2)取少量原溶液,加入过量稀盐酸,有白色沉淀生成;再加入过量的稀硝酸,沉淀不消失。
说明原溶液中,肯定存在的离子是________,有关的离子方程式为___________________________________________________________ __________________________。
(3)取(2)中的滤液,加入过量的稀氨水(NH3·H2O),出现白色沉淀,说明原溶液中肯定有________,有关的离子方程式为___________________________________________________________ _____________。
(4)原溶液可能大量存在的阴离子是下列的________。
A.Cl-B.NO-3C.CO2-3D.OH-【解析】(1)无色溶液可排除有色离子Cu2+、Fe3+;(2)加盐酸有白色沉淀,可确定含有Ag+;(3)加过量氨水有白色沉淀,说明含有Mg2+;(4)有Ag+、Mg2+可排除Cl-、CO2-3、OH-的存在。
【答案】(1)Cu2+、Fe3+(2)Ag+Ag++Cl-===AgCl↓(3)Mg2+Mg2++2NH·H2O===Mg(OH)2↓+2NH+4(4)B313.(2010·全国Ⅰ高考)有A、B、C、D、E和F六瓶无色溶液,它们都是中学化学中常用的无机试剂。
纯E为无色油状液体;B、C、D和F是盐溶液,且它们的阴离子均不同。
现进行如下实验:①A有刺激性气味,用蘸有浓盐酸的玻璃棒接近A时产生白雾;②将A分别加入到其他五种溶液中,只有D、F中有沉淀产生;继续加入过量A时,D中沉淀无变化,F中沉淀完全溶解;③将B分别加入到C、D、E、F中,C、D、F中产生沉淀,E 中有无色、无味气体逸出;④将C分别加入到D、E、F中,均有沉淀生成,再加入稀HNO3,沉淀均不溶。
根据上述实验信息,请回答下列问题:(1)能确定的溶液是(写出溶液标号与相应溶质的化学式):_______________________________________________________ _________________;(2)不能确定的溶液,写出其标号、溶质可能的化学式及进一步鉴别的方法:_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________。