学业水平测试

学习 科目 领域 选修Ⅰ模块 所有学校必须开设供学生选择的模块
语 言 与 文 学
语 文
系列1诗歌与散文 系列2 小说与戏剧 系列3 新闻与传记 系列4语言文字应 用 系列5文化论著研 读
“诗歌与散文”侧重鉴赏探讨诗歌和散文作品 的意蕴； “语言文字应用”侧重分析实用文本与提高 语言文字的应用能力； “小说与戏剧”侧重鉴赏探讨小说与戏剧作 品的意蕴； “新闻与传记”侧重解读、评价新闻与传记 等实用文本； “文化论著研读”侧重研读经典以及从不同 的角度和层面发掘作品的丰富意蕴。 建议从5个系列中任选4个系列。在所选择的4 个系列中，每个系列要选择1个模块（其具体 模块，可由各地或各校根据实际自主确定）。 共4个模块，获得8个学分
2008年9月，山西、江西、河南、新疆
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普通高中教育由精英教育向大众化教育 转型 在目标定位、课程结构、课程内容、评 价制度进行重大改革 高中课改推动考试改革，教育部对新课 程实验后高校招生考试改革出台了5个 文件，如《关于普通高中新课程省份深 化高校招生考试改革的指导意见》
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高考改革的主要内容
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高考方案
(一) 统考科目
“3”指语文、数学和外语三个科目，是所有 考生的必考科目，其中数学分为文科数学 和理科数学。 “文科综合”包括思想政治、历史、地理， 是文科倾向的考生必考科目。 “理科综合”包括物理、化学、生物，是理 科倾向的考生必考科目。
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高考方案
考试时间与分值
总分：750分
科 目 考试时间（分钟） 分值



3＋X＋1模式。 “3”指语文、数学和外语，是必考科目。 “X”指文科综合或理科综合。文科综合包括政治、 历史、地理的必修内容和部分选修内容；理科综 合包括物理、化学、生物的必修内容和部分选修 内容。 “1”指基本能力，内容涉及高中课程的技术、体 育与健康、艺术、综合实践等，以及运用所学知 识解决生活和社会实际问题的能力。试卷分必做 和选做两部分，必做题考查必修内容，选做题考 查选修内容。
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江苏
–3＋学业水平测试＋综合素质评价 –3：语、数 外统考科目（语文、数学每门160 分，外语120分，总分440分。另外，语文、数 学附加题各设40分） – “学业水平测试”科目包括政治、历史、地理、 物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息 技术），其中选修测试科目两门，必修测试科 目五门； – “综合素质评价”主要包括道德品质、公民素 养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审 美与表现六个方面的评定。
试软挂钩

不同需求，根据高校要求设立考试科目 方案的延续性和发展性——注重与现行高考的 衔接，同时考虑根据课改的深入逐步调整完善 对高中新课程教学的引导——促进选修模块的 开设
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有利于高校选拔人才——考虑不同层次高校的
高考方案
科目与设置
模式： 3+文科综合/理科综合+学业 水平测试+综合素质评价


建立和完善对普通高中学生的综合评价 制度 把考试的内容改革作为高考改革的重点 推动高等学校选拔录取模式和方式改革
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先行省高考方案

广东
– 3＋文基/理基＋X
3＝语文、数学（分文、理）、英语（八级） 文基＝政、史、地（70％）、理、化、生 （30％） 理基＝政、史、地（30％）、理、化、生 （70％） X：物理、化学、生物、思想政治、历史、地 理 体育、艺术类：3＋文基/理基＋术科
语文 数学 外语 文科综合/理科综合
150 120 120 150
150 150 150 300
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试卷结构与内容


考查国家课程方案规定的必修与选修Ⅰ 的内容，其中选修课程的总分值原则上 不低于10%，均设为必做题 考查的具体内容由国家制定的《考试大 纲》和安徽省《考试说明》予以确定
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选修I课程开设：
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浙江
–把高考分为三个层次： 第一层次(重点本科) 3＋综合(文综或理综)＋选 修IB ＋ 英语听力 第二层次(一般本科院校) 3＋综合(文综或理综) 第三层次(专科及高职院校) 3 ＋技术(信息技术 /通用技术) 其中语数外综合分值为750分，选修I和英语听 力约100分，。第三批高职类的技术课总分为 150分，由信息技术和通用技术两部分组成。
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高考方案
安徽省09年高考改革的基本思路
研制过程 方案研制与高中课程实验实施同步进行 对比分析了先进入课程实验省已有方案 分类分层进行多次调研和座谈，包括举行了 全国首例的高考方案听证会 整合多方面意见基础上形成方案

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重点关注 考虑学生的全面发展——三部分组成 减轻学生负担——力争减少科目、学业水平测
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英
中学英语八级目标：系列Ⅰ顺序选修6—8模 系列Ⅰ顺序选修 (英语6—11,共6个
学习 领域
科目
选修Ⅰ模块
1
数
学
所有学校必须开设供学生选择 的模块
数
学
系列1（2个模块）[文]系列2 （3个模块）[理]系列3（6个 专题）：[共]3-1 数学史选 讲3-2信息安全与密码3-3球 面上的几何3-4对称与群3-5 欧拉公式与闭曲面分类3-6三 等分角与数域扩充系列4（10 个专题）：[理]4-1几何证明 选讲4-2矩阵与变换4-3数列 与差分4-4坐标系与参数方程 4-5不等式选讲4-6初等数论 初步4-7优选法与试验设计初 步4-8统筹法与图论初步4-9 风险与决策4-10开关电路与 布尔代数

–分值：语、数、英150分；政、史、地、理、化、生 100分。 –基础会考：理化生（或政史地）合卷，300分；通用技 术和信息技术，100分，按10%计入总分。
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宁夏
–3 + 文综/理综 –3：语、数、外，必考，各150分。 –文综：政、史、地，300分 –理综：理、化、生，300分
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山东


– 总分＝150×3＋150＋150＝750分 – 文、理分科，按原始分划线（体育、艺术
础会考。
文史类：语、数、外、政、历、地； 理工类：语、数、外、理、化、生； 体育类：理工类＋术科。 艺术类：文史类＋术科。

–基础会考
文科类：物理、化学、生物、通用技术和信息技术， 理科类：政治、历史、地理、通用技术和信息技术。
与新课程相衔接的 高考改革及教学建议
二○○八年八月
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高中新课程实验的进展
2004年9月，高中新课程在广东、海南、宁夏、山东四 省（区）实验 2005年9月，江苏加入高中新课程实验 2006年9月，天津、安徽、浙江、福建、辽宁5省(市)加 入高中新课程实验
2007年9月， 北京、陕西、湖南、吉林、黑龙江