版面设计小学美术教案
小学美术教学案例 小学美术教案案例(优秀6篇)
小学美术教学案例小学美术教案案例（优秀6篇）小学美术教案设计篇一教学目标：1.指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个造型新颖的电脑模型。
2.指导学生采用绘制，剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。
3.引导学生通过简单的创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
教学重难点：将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。
教具学具：纸盒、彩纸、彩泥、铅笔、蜡笔、彩笔、剪刀、胶水教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、引导阶段展示一些造型新颖的电脑模型作业，激发学生的浓厚兴趣。
通过学生讨论和教师讲述，了解示范作业的设计思路与造型特点。
2、发展阶段教师以清晰的演示，说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。
鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖，奇特的电脑模型，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。
三、学生作业，教师辅导：1、在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。
2、引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。
3、将完好的作业展示在教室里，互相，欣赏。
并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特，制作最精美，装饰最美观。
四、收拾与：督促学生收拾工具和材料，桌面，地面，保持教室环境的整洁。
五、课后拓展1、让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。
2、通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。
小学美术教案设计篇二教学目标：1.通过学习使学生知道地球是我们人类美丽的家园，懂得如何更好的保护地球环境和合理利用资源。
2.用各种材料设计、制作保护地球的海报、自编小报、绘制作品等表达自己的想法。
3.使学生懂得保护地球环境的重要性，教育学生从我做起，从身边做起，从现在做起，做保护环境的有心人。
教学重难点：应用各种绘画形式，如手抄报海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱，构图和版面设计的创新，利用画面表达希望和建议的方法教学手段：多媒体演示讲授教学准备：1.教师准备一些手抄报海报的课件装饰地球的材料2.学生准备：收集分析环境情况及资料，水粉颜料水彩笔教学过程：第1课时1.导入新课，体会地球与我们的生活和健康息息相关（1）引导学生欣赏教师作品，感受作品所体现的地球是我们美丽的家园，鼓励学生说说地球和人类的关系A语文自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识吗？B你们已经有在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，那么要怎样保护环境呢？（2）以游戏的形式调动学生学习的兴趣教师将一个大地球贴在黑板上，请学生上前用教师准备好的材料装饰地球改变地球生态环境日益恶化的现象，使地球更美丽2.通过绘画和制作培养学生的观察和创新能力（1）出示教师设计的宣传海报，引导学生观察教师是怎样表现地球的新生（2）观察了解宣传海报的组成部分A文字B图案C色彩（3）教师点评，引出招贴画设计的基本要素：A画面B标题（主要构成）C文字（辅助说明）教师略带讲解宣传海报常见的艺术风格：1写实2装饰3抽象4漫画（3）组织学生讨论交流以收集分析环境情况及资料应用各种绘画形式，如手抄报海报来表达自己的想法，表达希望和建议等方面进行讨论交流（4）教师小结A设计要素：主题明确形式引人色彩鲜明构图单纯B制作步骤：确定主题构思构图充实完善（5）引导学生发现其他表现手法（手抄报剪贴画宣传画等）运用所学的色彩知识平面设计知识和纸立体结构知识，设计制作，共同创意，主题内容形式统一，纹样文字美观协调，内容情调健康（6）小组合作讨论制作形式及方法，教师指导（7）小组汇报现在请每个小组来介绍一下你们最有特色的想法，或者在讨论时遇到的困难哪个小组先来说？（8）学生设计与制作过程：A鼓励学生发挥想象力，大胆表达自己的想法，扣紧主题设计制作B提醒学生在制作过程中与同伴协商合作，发挥个人的优势取长补短3.展示学生作品，引导学生欣赏评价（1）以小组为单位，评选出有创意作品大家都做得差不多了，哪个小组的同学先来介绍一下自己的作品，其他同学注意听，吸取别人的优点，有更好的建议也可以提出来（2）分组排练节目，准备下节课汇报演出这节课大家动动脑筋制作了各种手抄报宣传海报，现在老师请各组再排练一个有关保护地球的小节目，下节课来进行汇报演出。
小学美术教案(优秀5篇)
小学美术教案（优秀5篇）师：由学生总结：制作中，不用画笔，应用不同的工具材料也可以产生出许多不同的艺术效果。
（二）堂练习：要求：不用画笔，参考以上图案的制作方法，或根据自己的工具材料，创作一张漂亮的图案。
（三）学生练习、教师巡回辅导（四）作业展评、评比教学意图：通过评比，讲解学生的作业，加深学生对本课教学目的的理解，提高学生的鉴赏水平。
师：1、谈谈你的设计意图。
2、你对自己的作品满意吗？3、你认为最好的作品是哪幅？为什么？4、组织学生进行自评、互评。
5、挖掘每幅作品的闪光点，树立学生的学习信心。
小学美术教案篇三教材分析儿歌，以其特有的节奏、韵律，向小读者展开了一个广阔的想象空间。
儿歌配画正是利用儿歌的这一优势，引导学生把读到的、看到的、想到的以及儿歌那种难以言表的情绪体验，用绘画语言表现出来。
让学生在儿歌配画学习的过程中，进一步形象的基本方法，从而达到培养学生运用逻辑思维指导造型、运用儿歌中的情景充实表现内容的目的。
参考教材课业类别：绘画创作课。
教学目的：1、加深学生对美术与文学艺术关系的理解，促进学生知识的全面发展；2、培养学生的理解力、想象力和创造力；3、丰富学生的知识，激发学生对艺术学习的兴趣。
教学重点：儿歌配画的一般方法和步骤。
教学难点：从儿歌中提炼出可视可塑的艺术形象；画面主体形象与儿歌中心内容的一致性。
教具准备：收集优秀少儿绘画作品及与之相对应的优秀儿歌。
学具准备：选择自己喜爱的一首儿、彩笔等。
教学过程：一、组织教学观察学生情绪，检查学习准备情况，稳定课堂学习秩序。
二、导入新课教师选择学生所熟悉并喜爱的儿歌（或课本中的儿歌）有感情地朗诵，以激发学生的学习兴趣。
（有条件的学校，可用录音配乐带导入新课的工作。
）三、讲授新课1、分析儿歌内容。
①作品中描写的主要内容是什么？②你们在作品中看到了些什么？③作品中的人（物）与景，反映的时间、季节有哪些特征？2、赏析图例。
①出示范图，提问：这位小朋友是用什么方法来表现自己对儿歌的理解的？（学生回答问题，教师板书课题。
突破常规的版面设计美术教案
突破常规的版面设计美术教案。
第一步：突出思想性
一个好的版面设计必须具有思想性，要在视觉效果和传达信息之间达到良好的平衡。
因此，我们需要从教案的初步设计开始思考。
我们可以首先确定教学目标，并计划相应的教学内容和步骤。
我们需要设计一些有意思、能够启迪学生思考和想象力的问题，并以此为引导，让他们在实践中发挥出想象力和创意。
第二步：借鉴创新的思维
为了设计出一份创新的版面设计美术教案，我们需要借鉴创新思维的理念，以创造性思维和跨界思维为指导，注重学生的实践能力。
这样，我们可以激发学生的创造性思维，使他们更加自由、更加敏锐地思考，并在实践过程中不断探索与尝试。
第三步：突破条条框框的传统
传统的版面设计美术教案往往依赖于规则和模板，这带来了一定的局限性和缺陷。
为了突破常规，我们需要摆脱这种局限性，尝试创造更加自由、更加灵活的设计方式。
我们可以采用特殊的形式和结构，从而打破传统教学模板的束缚，让学生们在寻找和探索更加自由的思路。
第四步：多样化的材料和工具的使用
为了创造出更加独特的版面设计美术教案，我们需要尝试不同的材料和工具的使用。
我们可以尝试用3D建模软件来设计版面，或者采用拼贴的方式来制作独特的作品，这些都可以很好地突破传统的教学方式。
在设计版面设计美术教案时，我们需要有效地利用思想性、创新思维、突破常规和多样化的材料和工具，从而创造出具有高品质的内容和良好的视觉效果的版面设计。
与此同时，我们需要选择合适的教学方法，并与学生同呼吸、共命运，达到最佳的教育效果。
《版面设计》教案
《版面设计》教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的《版面设计》教案，欢迎阅读与收藏。
《版面设计》教案1课业类型：创作设计课教学目的：1、了解并掌握两种版面布局格式；2、掌握版面设计的基本步骤；3、理解版面设计的两个设计重点。
教学重点：掌握版面设计的基本步骤，理解版面设计两个重点。
教学难点：了解并掌握两种布局格式。
教具：微机、网络资源库、实物投影、课件、学生例作；学具：微机、粘贴材料、剪报、手抄报材料、网络资源库；一、欣赏导入，激发学习兴趣。
1、回顾已学内容，利用学生的自豪感，激发学习兴趣。
（课件1）2、评价虚拟社区内各部分版面的风格及特点。
3、利用学生对报纸版面的选择、评价，增加学习兴趣；展示四幅手抄报图样，培养学生的观察能力和鉴赏能力。
引导学生概括出版面设计的设计重点。
A、由评价版面图样、色彩的优劣，引出重点一：装饰美化B、由评价版面分割、规划优劣，引出重点二：布局编排教师小结：我们所看到的黑板报或墙报、手抄报，除了文字稿件质量要好以外，版面的编排设计好坏也直接影响它的宣传效果。
（板书：版面设计）二、新授版面设计知识，承前启后；1、解释版面设计包含内容：以课件演示为主，通过一幅作品进行分解。
版面设计就是利用报头、文稿、各级标题、栏图、题图、插图、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程。
2、版面设计的一般步骤：（1）第一步：根据文稿主次进行版面分割布局。
首先，同学们讨论一下，根据你们的经验，进行版面设计要按照怎样的步骤进行？（学生讨论，讨论结果教师板书）（播放课件2第一步）一份手抄报的文稿内容有主要和次要之分，主要文稿占的块面较大，次要的文稿占的块面较小，我们在进行版面设计时，首先要针对文稿的主次进行大块面的分割布局，这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果。
A、讲解第一步的两种布局方式：a、对称式布局b、均横式布局在版面设计的整体布局方面，我们经常运用的有两种布局，下面请同学们看两幅事例，观察一下，它们各有什么特点？（师出示课件3、4演示，学生观察总结，培养学生的观察能力和对观察结果的概括能力）a、请看第一幅作品，从布局上看有什么特点？引导学生观察出左右对称的布局方式，以及这种布局的设计特点。
教师必备的版面设计美术教案
教师必备的版面设计美术教案。
一、版面设计的重要性版面设计美术教案能够提高教学质量和效率。
在每一堂课的学习过程中，教师一定要不断地调整和完善教案，使其能够更加贴近学生的学习需求，增强学生的学习兴趣，从而提高学生的学习效率。
在这个过程中，版面设计美术教案就不可或缺了。
只有通过科学、合理的版面设计，才能让教案更加生动精彩，更容易获得学生的关注和理解。
版面设计美术教案够提高教师的教学水平。
通过版面设计美术教案的学习和实践，教师不仅可以提高自己的教学技能，还可以增长自己的美术技能。
同，在实践中，教师能够逐步熟悉和掌握版面设计的相关知识和技能，并将其应用到自己的教学实践中，从而不断提高自己的教学水平和教学质量。
版面设计美术教案能够提高教学的可持续性。
一份好的版面设计美术教案不仅能够立足于当前的教学需求，还能够为今后的教学提供参考。
通过总结、归纳和总结自己的教学经验，在未来的教学实践中，教师能够更加深刻地理解自己的教学特点和优缺点，并不断地完善自己的教学方法，提高自己的专业能力。
二、版面设计美术教案的核心要素一个好的版面设计美术教案，需要考虑到以下几个方面的要素：1.框架结构：版面设计美术教案的框架结构必须合理，包含所有必要的要素，并且要体现出逻辑性和层次感。
其中包括教材目标、教学步骤、教学方法、教学评价等重要要素。
2.图文结合：版面设计美术教案需要充分利用图文结合的手段，将教学内容以图文的形式呈现出来，从而更加直观、生动、深入地向学生传达知识。
3.色彩搭配：色彩搭配是版面设计美术教案中不可或缺的要素。
通过合理的色彩搭配，能够增强教案的视觉效果，从而更好地吸引学生的注意力并提高学习兴趣。
4.字体排版：版面设计美术教案中的字体排版也是非常重要的。
合理的字体排版能够使教案更加美观整洁，同时也能够使学习者更加容易阅读和理解教案内容。
三、版面设计美术教案的实际应用版面设计美术教案应用所涵盖的范围极其广泛。
除了在传统的课堂教学中发挥作用之外，它还可以用在各种线上和线下的教学模式中。
小学美术《做报纸》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《做报纸》章节，主要包括以下内容：了解报纸的基本结构，学习设计报纸版面；运用绘画、剪贴等手法制作自己的报纸；掌握版面设计的基本原则，如对称、平衡、对比等；培养审美观念和创新能力。通过本节课的学习，让学生了解报纸的制作过程，提高动手实践能力和艺术鉴赏能力。
2.注重培养学生的动手实践能力，多设置一些实际操作环节，让学生在实践中掌握知识。
3.加强课堂评价，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与报纸制作相关的实际问题，如如何设计一个吸引人的标题、如何布局版面等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的报纸制作实验操作。这个操作将演示如何运用绘画、剪贴等手法制作报纸。
3.成果展示：每个小组将向全班展他们的讨论成果和制作的报纸。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了报纸的基本结构、版面设计原则以及制作方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对报纸制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和欣赏报纸的设计。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在本次《做报纸》的教学中，我发现学生们对报纸的制作过程充满好奇，他们积极参与，表现出很高的学习热情。让我感到欣慰的是，通过这节课的学习，学生们不仅掌握了报纸的基本结构和版面设计原则，还能将这些知识运用到实际操作中，制作出富有创意的报纸作品。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-报纸基本结构：明确报纸的标题、副标题、导语、正文、图片等组成部分，以及各部分的作用和布局。
-版面设计原则：掌握对称、平衡、对比等设计原则，运用到报纸版面设计中，提高版面的视觉效果。
美术教案模板6篇(小学美术教案模板范文)
美术教案模板6篇(小学美术教案模板范文)下面是我分享的美术教案模板6篇(小学美术教案模板范文)，供大家参考。
美术教案模板11、学会讲述自己家房子的样子及周围的景物，并能运用简笔画的形式描绘出来。
2、欣赏优秀的儿童画，能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。
3、能大胆想象创作新房子及周围的景物。
两张优秀的儿童画范画一张白纸、铅笔及蜡笔若干。
1、课堂引入：师：小朋友们每天被爸爸妈妈从幼儿园接走后都去哪啊(引导小朋友们说"回家")家在小朋友们的印象中是什么啊?(引导小朋友们说"是一幢大房子")那小朋友们的家的房子都长什么样子啊?(举手发言讲述)老师现在给每位小朋友发一张纸和一支铅笔，小朋友们把自己脑海中家里房子的样子简单的画出来，五分钟后老师看看谁画的最好哦2、欣赏优秀儿童画师:老师手上有两张画也是关于新房子的，让我们一起来欣赏一下吧(1)出示第一幅：《蘑菇房子》提问：这是一幢长的什么样子的房子啊?是用什么建造的啊?有什么颜色啊?里面都住了谁呀?房子周围都有什么啊?(注：这是一幢蘑菇式样的房子用蘑菇造的有一扇木门屋顶点缀着五颜六色的蘑菇点房子周围有小草和木栅栏)(2)出示第二幅：《冬日里的房子》提问：图画中房子是什么样子的啊?是什么季节啊?房顶上覆盖着什么啊?房子旁边的小树、小草是怎么了啊?房子前边的路是什么样子的啊?(注：房子是红色的有烟囱屋顶上覆盖了雪是冬季的房子小树枯了小草黄了屋子前边有石子路)3、图画创作：(1)师:如果小朋友们有一幢新房子，你们想它是什么样子的呢?又想房子的周围有些什么呢?(幼儿进行自由讨论)(2)请幼儿发言说出自己心目中新房子的样子，教师出示范画(例如草地上的房子)4、展示交流：幼儿分组进行互相欣赏，互相提意见看法。
美术教案模板2设计意图：托班幼儿对于玩泡泡枪是一件非常快乐的`事情，当许多大小不同的泡泡从枪口喷涌而出，慢慢上升，飞到空中时，宝宝们最喜欢用自己的小手去拍打一个个的泡泡，乐趣盎然。
小学美术教案设计模版
小学美术教案设计模版一、教学目标1.知识目标：通过本课的学习，学生能够了解和掌握美术中的基本概念、基本素材和基本技能。
2.能力目标：培养学生的观察能力、创造能力和表达能力，提升他们的审美情趣和艺术鉴赏能力。
3.情感目标：通过有趣、富有挑战性的美术活动，培养学生的兴趣和爱好，增强他们的学习动力，培养他们的耐心、细致和自信心。
二、教学重难点教学重点：通过具体例子，使学生掌握美术中的一些基本概念、基本技能和基本素材。
教学难点：通过启发式问题引导学生思考和表达，锻炼学生的艺术创造能力。
三、教学准备1.教具准备：彩色纸、铅笔、颜料、毛笔等。
2.教学材料：美术课本、美术作品、学生作品等。
四、教学过程1.导入（10分钟）通过一些引人入胜的美术作品或具体例子来引起学生的兴趣，激发他们对美术的学习热情。
可以利用图片展示、故事讲解、问题启发等方式进行。
2.知识讲解（20分钟）介绍本课的主题，比如色彩搭配的基本原则。
引导学生思考与主题相关的问题，比如什么是冷色调，什么是暖色调，如何利用冷色调和暖色调来表达情感。
通过具体例子解释相关概念，比如通过展示一幅画作，分析其中使用的色彩搭配，并让学生发表自己的看法和感受。
3.示范与指导（30分钟）在学生桌上摆放准备好的美术材料，要求学生按照指定的主题进行创作。
示范给学生一些基本的技巧和注意事项，如如何使用颜料调出所需的颜色、如何运笔等。
给学生一些启发性的问题，引导他们进行创作，如他们如何选择颜色来表达主题、如何运用不同的线条来描绘物体等。
4.实践与巩固（40分钟）学生按照指导进行创作，老师进行个别辅导，指导学生解决创作中遇到的问题。
活动结束后，将学生的作品进行展示和评价，让学生彼此欣赏和对作品进行评价，并提出改进意见。
鼓励学生将作品带回家与家人分享，增强学生的自信和成就感。
五、教学总结1.对学生的表现进行肯定和激励，鼓励他们在美术学习上继续努力。
2.总结本节课的教学内容和成果，并展望下节课的内容和目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
版面设计小学美术教案
版面设计小学美术教案
一、教材分析
（一）综合分析
《版面设计》是一节小学美术教学阶段平面设计与应用领域的课程。
在教材内容的安排上，它巧妙结合文字联想教学，又进一步安排了版面设计内容，要求文图并茂、主题突出、层次分明，突出知识学习的系统性，学生学起来比较轻松，符合学生的年龄特点。
在学习过程中，学生欣赏了优秀的板报作品，其中《关于味觉的知识》、《课程表》、《圣诞节》等，不仅体现版面设计的一般构成方法，更加突出了版面的形式感，特别是综合材料的运用和多种设计形式的表现，鼓励学生创造性地表现版面设计的美感，以突出多样的艺术形式，生动，醒目的视觉效果，达到突出学生设计个性为目标。
使学生了解了版面设计的基本特点和方法，认识了版面设计在实际生活中的作用。
（二）教学目标
①了解版面设计的`构成方法。
②培养学生设计意识。
③学会运用多种表现形式围绕一个主题设计一个有创意的版面。
二、教学过程设计
（一）课前准备
●收集优秀的版面设计图片资料。
●准备丰富的绘画工具及制作材料：如彩色水笔、彩纸、水粉或水彩颜料、废旧图片等，还可以准备一些有趣的文字材料、图片，以备充实内容。
（二）教学过程：
●参观：教师组织学生到校外参观社区小报栏及校内墙报，感受板报在社会中的重要作用。
●分析：师生共同欣赏课前收集的小报，探讨并研究其构成特征。
●导入：让学生说出内心感受和见解，从而引出课题。
●欣赏：在此基础上赏析国内外优秀板报图片。
●操作：给一个主题，设计小报草图。
●讨论：分组进行研讨，作业内容选材自定。
●表现：小组合作共同创作，在研究的氛围中学习。
●创作：利用多种表现形式按照指定主题独立完成。
●评价：可采用小组互评或自评，以及展览的形式进行。
●作业过程：
（1）根据教师出示的主题或几篇文章，分组设计小报或独立完成。
采用收集素材、设计版面草图、绘画制作、举行小报展四个步骤。
（2）以小组为单位，讨论拟定作业内容和形式，按照拟定命题、选择文章内容、设计版面草图、绘画制作进行操作。
●课后拓展：
结合学校活动和节日活动，开展校园小报、班级黑板报竞赛活动，锻炼学生实际运用能力。
也可以课后用所学知识评论校园墙报、社区
宣传栏。
三、学习评价建议：
●是否积极参加动手实践活动并能发挥作用。
●是否创造性地表现出版面设计的美感，表现手法感人，主题突出、有特色。
●能否与同学合作并发表自己的观点和建议。
四、教师教学随笔。