人教版语文二年级下册第七组第26课《蜜蜂引路》同步练习(II )卷
人教版二年级语文下册26、蜜蜂引路同步练习题
26、蜜蜂引路一、看拼音写词语。
mò sī kē qiāo mén jīng yàpài rén xiàng dǎo()( ) ( ) ( )()二、组词。
导( )蜜( )蜂( )采( )圆( )异() 密() 峰() 彩() 园()三、写出下列词语的近义词。
惊奇——经常——愉快——壮丽——仔细—一聊天——一兴奋—一洪亮———四、在括号里填上适当的词语。
——( )小山——( )房子一( )火车一( )草地——( )园子一( )蜜蜂一( )飞机一—( )f绢五、根据课文内容填空。
1、列宁一边_____,一边_____,发现路边的________里有许多蜜蜂。
他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进________的一个________里,园子旁边有一所__________。
列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的果然就是那个养蜂的人。
(1)这一段第一句是写列宁发现____________。
第二句是写列宁看到了____________。
第三句是写列宁找到了____________________。
(2)第三句话里的"果然"表明了什么?对的打"√"。
①列宁出乎意料找到了养蜂人。
( )②列宁所想的完全正确。
( )2、列宁笑着说:"我有向导,是您的蜜蜂把我领到这儿来的。
"在这句话中,列宁说的"向导"就是( )。
"您"指的是( )。
每一篇、每一单元的图像进行了精心的构思和编排。
目的是增强教材的直观性、形象性、趣味性，给师生的审美感受创造良好条件。
教学时，如果能在注意文字内容学习的同时，不忽视图像的价值和作用，就一定会有很好的教学效益。
三、单元教学提示第一组围绕观察家乡景物、感受大自然的美好来组织单元。
共选编四篇课文，采用“三精带一略”的形式构建（下同）。
选读课文中的《山城的雾》可与之同步阅读。
人教版二年级下册语文蜜蜂引路同步练习
人教版二年级下册语文蜜蜂引路同步练习人教版二年级下册语文蜜蜂引路同步练习一、看拼音，写词语。
二、给带点的字选择正确的读音。
三、比一比，组词。
四、照样子，给句子换个说法。
例：列宁亲自去找了养蜂人。
养蜂人是列宁亲自去找的。
(1)他打碎了花瓶。
______________________(2)清洁工人清扫了街道。
______________________(3)啄木鸟除掉了树上的害虫。
______________________五、认真读课文第三自然段，看这一段是怎样把蜜蜂给列宁“引路”这件事写清楚的。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。
他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。
列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
(1)这一段共( )句。
(2)第一句是写列宁发现______________________。
第二句是写列宁看到了______________________。
第三句是写列宁找到了______________________。
(3)第三句话里的“果然”表明了什么?对的打“radic;”。
①列宁出乎意料找到了养蜂人。
( )②列宁所想的完全正确。
( )六、读句子，理解句意后再填空。
列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。
”列宁说的“向导”就是( )。
“您”指的是( )。
七、看下图，动脑筋想想，再在图中填上莫斯科、列宁的住处、花丛、园子、养蜂人的小房子的位置。
参考答案：一、养蜂、附近、谈天、向导、莫斯科、派去、引路、惊讶、往常、亲自。
二、三、莫斯科、星期;谈天、地毯;向导、差异;莫非、开幕。
四、(1)花瓶是他打碎的。
(2)街道是清洁工人清扫的。
(3)树上的害虫是啄木鸟除掉的。
五、(1)3(2)蜜蜂小房子养蜂的人(3)②六、蜜蜂养蜂人七、略。
本文就是我们为广大同学准备的二年级下册语文蜜蜂引路同步练习，希望可以为大家的学习起到一定作用!。
人教版二年级下册《蜜蜂引路》练习题
人教版二年级下册《蜜蜂引路》练习题 1. 看拼音写词语。
d do2. 组词 导( 异(3. 写出下列词语的近义词。
壮丽 洪亮 4. 在括号里填上适当的词语。
——() 小山—— () 房子一 () 火车一 () 草地 ——() 园子一 () 蜜蜂一 () 飞机一— ()f 绢 5. 根据课文内容填空。
列宁一边走一边看，发现路边的 () 里有许多 () 。
他仔细() ，只见那些 （） 采了蜜 , 就飞进附近的—个 （） 里，（） 旁边有一所小 （） 。
参考答案蜜蜂引路》练习题1：mòs i k eqi ao mén j i ng yàpài rén xiàng蜂(峰(惊奇经常 愉快仔细—一聊天兴奋—一课堂作业设计第二课时2、导（向导）蜜（蜜蜂）蜂（蜜蜂）采（采访）圆（圆形）异（奇异）密（茂密）峰（山峰）彩（彩色）园（园子）3. 惊奇——惊讶经常——常常愉快——高兴壮丽一一壮观仔细——认真聊天——谈天兴奋——激动洪亮——响亮4. 一（座）小山一（所）房子一（列）火车一（片）草地一（个）园子一（群）蜜蜂一（架）飞机一（块）手绢5. 列宁一边走一边看，发现路边的（花丛）里有许多（蜜蜂）。
他仔细（观察），只见那些（蜜蜂）采了蜜就飞进附近的一个（园子）里，（园子）旁边有一所小（房子）。
《蜜蜂引路》练习题2：一、看拼音写词语j i n g yà tán ti a n p& agrave;iqù y 1 n lù liè níng mì f e n gqi a o mén fù jìn二、填一填，做一做1、列宁一边______ ，一边_____ ，发现路边的_________里有许多蜜蜂。
语文二年级下册26.蜜蜂引路的练习题
26蜜蜂引路基础过关一、给下列生字选择正确读音，在正确的读音一打“√”莫mò() 斯shī() 谈tǎn() 讶yà()mō()sī()tán()yá()二、看拼音，写词语。
jīng yàqìpài qiāo mén fùjìn（）（）（）（）三、把下列字词送回家。
峰锋蜂1．妈妈买了一把()利的刀子。
2.小蜜()在花丛中嗡嗡地飞来飞去。
3．高高的山()上有许多松树。
常常往常4．列宁()派人请莫斯科附近的养蜂的人聊天。
5．()派去找他的人出差了，列宁决定亲自去找。
四、仿照例子，用加点的词语写句子。
1．当地有个养蜂的人，列宁常常．．派人去请他来谈天。
________________________________________________________________________2．可是往常．．派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。
________________________________________________________________________能力提升五、填一填，做一做。
列宁一边走，一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。
他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。
列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
1．这一段第一句是写列宁发现____________。
第二句是写列宁看到了__________________________。
第三句是写列宁找到了__________。
2．第三句话里的“果然”表明了什么？对的打“√”。
①列宁出乎意料找到了养蜂人。
()②列宁所想的完全正确。
()订正栏参考答案一、mòsītán yà二、惊讶气派敲门附近三、1.锋 2.蜂 3.峰 4.常常 5.往常四、1.我常常去公园玩。
人教版小学语文2年级下册试题同步练习-26蜜蜂引路
○26 蜜蜂带路
基础作业
一、连一连，构成词语。
二、拼一拼，写一写。
三、看意思猜词语。
1．领路的人。
2．离得很近。
3．很随意地讲话。
4．事实和猜想的完好一致。
四、选词填空。
（ 1）在蜜蜂的率领下，列宁（）找到了那位养蜂的人。
（ 2）已经五点了，老师（）坐在办公室里批阅作业。
（1）列宁（）和那个养蜂的人一同聊天。
（2）（）都是妈妈来接我，今日我单独一人回家。
五、给下边的句子加上标点符号，再读一读。
1．养蜂的人吃惊地说您好列宁同志是谁把您领到这儿来的
2．列宁笑着说我有导游是您的蜜蜂把我领到这儿来的
培优作业
六、读下边的一段话，达成练习。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛有很多蜜蜂。
他认真察看，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进邻近的一个园子里，园子旁边有一所小房屋。
列宁走到那所房屋跟前，敲了叩门，开门的果真就是那个养蜂的人。
1．这一段共有句话。
2．用“一边一边”写一句完好的话。
3．第一句话是说列宁发现
第二句话是写列宁察看到
第三句话是写列宁果真找到了
4．用序号在图中标出①“花丛”、②“园子”、③“小房屋”的地点。
参照答案
三、 1．导游2．邻近3．聊天4．果真
五、 1．：“，，？”2．：“，。
”
六、 1．3
3．路边的花丛里有很多蜜蜂那些蜜蜂采了蜜就飞进邻近的一个园子里那个
养蜂的人。
人教版小学语文二下26《蜜蜂引路》同步练习
26 蜜蜂引路一、看拼音，写词语。
jīng yà tán tiān pài qùyǎng fēng fù jìn qiāo mèn二、读一读，记一记，积累词语。
附近常常谈天往常亲自果然惊讶向导1、易错字音：“讶”读第四声，与“牙”的声调不同；“蜂”是后鼻音；“引、近、谈”是前鼻音。
2、易错字形：“派”右边不是“瓜”；“敲”右边不是“支”，要细心观察字形。
3、易错误理解的词语：“常常”就是经常的意思，而“往常”是指过去平常的日子。
二者的意思不一样，不要弄混淆。
一、给加点的字选择正确的读音。
惊讶（yá yà）引路（yǐn yǐng）蜜蜂（fēng fēn）附近（jìn jìng）二、比一比，再组词。
谈（）密（）峰（）彩( )淡（）蜜（）蜂（）采( ) 三、选词填空。
往常常常经常时常平常1、放学后，他（）到操场打球。
2、班长的学习成绩非常好，他（）得到老师的表扬。
3、我们学校的校车（）都是一个男司机开的，但最近却（）由一个女司机开。
4、他（）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。
四、照样子，给句子换个说法。
例：列宁亲自去找了养蜂人。
养蜂人是列宁亲自去找的。
1、他打碎了花瓶。
_______________________________________________2、清洁工人清扫了街道。
_________________________________________3、啄木鸟除掉了树上的害虫。
_____________________________________认真读课文第三自然段，完成练习。
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。
他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。
列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
1、这一段共（）句。
2019年精选小学二年级下册语文26 蜜蜂引路人教版练习题第二篇
2019年精选小学二年级下册语文26 蜜蜂引路人教版练习题第二篇第1题【填空题】按要求分类试引测括误途证冲阻超左右结构______ 半包围结构______【答案】：【解析】：第2题【填空题】选词填空。
常常往常①今天我六点就起床了，______ 这时候我还在睡觉。
②放学后，他______ 到后操场打球。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】按拼音写汉字yǐn______ 路fù ______ 近tán ______ 天向dǎo ______ jīng ______ 讶花cóng______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据意思写词语闲谈，很随便地说话。
______过去的一段日子，过去的通常情况。
______指自己直接去做。
______表示事情的结果与所预料的相符合。
______吃惊，感到惊异。
______带路的人。
______【答案】：【解析】：第5题【填空题】音近字组词近______ 进______ 讶______ 芽______ 谈______ 淡______ 列______ 烈______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】填入合适的词语一间______ 一座______ 一个______ 一只______ 一轮______ 一位______【答案】：【解析】：第7题【填空题】我会选因为……所以……不是……而是尽管……但①______蜜蜂有辨认方向的能力，______无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
蜜蜂靠的______超常的记忆力，______一种我无法解释的本能。
②______它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，______他们确确实实飞回来了。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出反义词常常—______ 陌生—______ 减少—______【答案】：第9题【填空题】形近字组词导______ 蜜______ 蜂______ 采______ 异______ 密______ 峰______ 彩______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】词语填空淡雅的______ 美丽的______艳丽的______ 密切的______【答案】：第11题【填空题】写出近义词常常—______ 谈天—______ 惊讶—______ 仔细—______ 【答案】：【解析】：第12题【填空题】在括号里填上适当的词语。
语文二年级下册第26课蜜蜂引路同步练习题
语文二年级下册第26课蜜蜂引路同步练习题二年级语文下册第26课《蜜蜂引路》中列宁关于观察、善于思考，是值得我们学习的。
小编为二年级师生整理了《蜜蜂引路》课文同步练习题，希望大家有所收获!语文二年级下册第26课《蜜蜂引路》同步练习题1一、看拼音写词语jīnɡ yàtán tiān pài qùyǐn lùqiāo mén fù jìn liè níng mì fēnɡ二、填一填，做一做1、列宁一边_____，一边_____，发现路边的________里有许多蜜蜂。
他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进________的一个________里，园子旁边有一所__________。
列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
(1)这一段第一句是写列宁发现____________。
第二句是写列宁看到了____________。
第三句是写列宁找到了____________________。
(2)第三句话里的“果然”表明了什么?对的打“√”。
①列宁出乎意料找到了养蜂人。
( )1/ 3②列宁所想的完全正确。
( )2、列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。
”在这句话中，列宁说的“向导”就是( )。
“您”指的是( )。
三、读一读，选一选①用惊讶的语气读②用热情、高兴的语气读1、您好，列宁同志。
( )2、是谁把您领到这儿来的?( )语文二年级下册第26课《蜜蜂引路》课文知识点一、要求1 学会本课8个生字。
正确读写由要求学会的生字组成的词语。
2 正确、流利地朗读课文。
练习默读课文。
3 理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的。
学习列宁善于观察、认真思考的好品质。
二、说明这篇课文讲的是列宁利用蜜蜂作向导，找到养蜂人的故事。
表现了列宁具有非凡的观察力和判断力。
列宁是个善于观察，认真思考的人。
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人教版语文二年级下册第七组第26课《蜜蜂引路》同步练习（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共22题；共108分)
1. （6分）按拼音写汉字
yǐn________ 路fù ________ 近tán ________ 天
向dǎo ________jīng ________ 讶花cóng________
2. （4分）多音字组词
当dāng________dàng________
闷mēn________mèn________
3. （6分）我是拼音小能手
yǐn lù________ fù jìn________ tán tiān________
xiàng dǎo________ jīng yà________ huā cóng________
4. （4分）写出近义词
常常—________ 谈天—________ 惊讶—________ 仔细—________
5. （3分）写出反义词
常常—________ 陌生—________ 减少—________
6. （8分）形近字组词
导________ 蜜________ 蜂________ 采________
异________ 密________ 峰________ 彩________
7. （8分）在括号里填上适当的词语。
—________小山—________房子一 ________火车一________草地
—________园子一 ________蜜蜂一________飞机—________手绢
8. （2分）选词填空。
常常往常
①今天我六点就起床了，________ 这时候我还在睡觉。
②放学后，他________ 到后操场打球。
9. （1分）按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。
①为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。
②一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
③然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。
④我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
⑤那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
⑥这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
正确顺序：________
10. （6分）我会选
因为……所以……
不是……而是
尽管……但
①________蜜蜂有辨认方向的能力，________无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
蜜蜂靠的________超常的记忆力，________一种我无法解释的本能。
②________它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，________他们确确实实飞回来了。
11. （2分）按要求分类
试引测括误途证冲阻超
左右结构________ 半包围结构________
12. （8分）音近字组词
近________ 进________ 讶________ 芽________ 谈________ 淡________ 列________ 烈________
13. （6分）填入合适的词语
一间________ 一座________ 一个________ 一只________ 一轮________ 一位________
14. （5分）造句。
①谈天②惊讶
15. （4分）词语填空
淡雅的________ 美丽的________
艳丽的________ 密切的________
16. （4分）我能用另外一个词代替加横线的词，应保持句子的原意。
①要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放时间是不同的。
________
②深夜气温过低，开花也不适宜。
________
③一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花钟。
________
④你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
________
17. （5分）扩句
①公司是公司。
②全体同志都高兴得跳了起来。
18. （5分）缩句
①我从草原来到这。
②你马上搬个椅子规规矩矩地坐到我这边来。
19. （5分）修改病句。
①我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
②既然你来了，我也该走了。
20. （5分）将下列句子改为陈述句。
①恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？
②冬天来了，春天还会远吗？
21. （6分）根据意思写词语
闲谈，很随便地说话。
________
过去的一段日子，过去的通常情况。
________
指自己直接去做。
________
表示事情的结果与所预料的相符合。
________
吃惊，感到惊异。
________
带路的人。
________
22. （5分）改成被字句
①一片乌云遮住了太阳。
②我吃完了带去的水果。
二、阅读题 (共3题；共26分)
23. （9分）根据课文内容填空。
列宁一边________一边________，发现路边的________里有许多________。
他仔细________，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进________的一个园子，园子________有一所小房子。
列宁笑着说：“我有________，是您的蜜蜂把我________这儿来的。
”
24. （5分）课内理解
列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。
他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。
列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
（1）这一段共________句。
（2）第一句是写列宁发现________。
第二句是写列宁看到了________。
第三句是写列宁找到了________。
（3）第三句话里的“果然”表明了什么？________
①列宁出乎意料找到了养蜂人。
②列宁所想的完全正确。
25. （12分）蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。
它找到食物，要是吃不了又拖不回去,就急忙奔(向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。
如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。
还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
（1）按要求写词语。
近义词：经常—________ 特别—________
反义词：经常—________ 特别—________
（2）第三自然段是围绕哪句话来写的？
（3）短文分别从________、________和________三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
参考答案一、基础题 (共22题；共108分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、8-1、9-1、
10-1、11-1、
12-1、13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
二、阅读题 (共3题；共26分)
23-1、24-1、
24-2、24-3、
25-1、25-2、
25-3、
第11 页共11 页。