小学六年级语文阅读练习题：老师的教诲.doc
凉州区小学六年级升学模拟语文试题
凉州区小学六年级升学模拟语文试题一、基础知识积累与运用（40 分）1、看拼音，写词语。
（10 分）páo xiào （）jīng yíng （）kū wěi （）yōu yǎ （）yàn yǔ （）zhēng róng （）kǒng bù （）sī kōng jiàn guàn （） wàn xiànggēng xīn （）2、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（6 分）附和（hè hé）薄弱（báo bó）肩胛（jiǎ jià）糊弄（hù hú）旋转（zhuǎn zhuàn）教诲（huì huǐ）3、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（8 分）专心（）（）无（）无（）（）（）生机惊（）动（）（1）这次考试的成绩令人________，老师非常生气。
（2）春天来了，大地呈现出一片________的景象。
4、按要求改写句子。
（8 分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作这么重要，我不能离开。
”（改为转述句）＿_____________________________________________________________ _____（2）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。
（缩句）＿_____________________________________________________________ _____（3）他的家乡是一个小镇。
（改为夸张句）＿_____________________________________________________________ _____（4）为了人民的幸福，革命先烈什么困难都能克服。
（改为双重否定句）＿_____________________________________________________________ _____5、积累与运用。
2017—2018学年度下学期小学六年级语文练习题(一)
2017——2018学年度下学期小学六年级语文练习题（一）卷面书写有3分！第一部分：基础知识积累与运用（27分）一、听录音《明星上的一粒微尘》，完成练习。
（5分）（一）选择正确答案的序号填写在括号内。
（2分）1.“明星”在文中指（）。
“A.电影明星 B.华罗庚 C.《堆叠素数论》2.“微尘”指的是（）。
“A.灰尘 B.书里一个问题的计算错误 C.这个年轻人！（二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（3分）1.有一年华罗庚在上海召开数学研究会。
（）2.本文赞扬了陈景润钻研学问一丝不苟的态度。
（）3.本文赞扬了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。
（）二、读拼音，写词语。
（4分）zhēng róng chāyāng duàn liàn xìng ér（）（）（）（）三、读句子，用“√”选出带点字的正确读音。
（2分）1.她的教诲．（huǐhuì）令我终生难忘，做人就应该爱憎．（zēng zèng）分明。
2.他旋转．（zhuàn zhuǎn）得越来越快，观众的喝．（héhè）彩声此起彼伏。
四、下列词语中，没有错别字的一组是（）。
（2分）A.刹那间堂皇消受勃勃生机B.艰难附和幅度养遵处优C.惊羡宣哗基业狂风暴雨D.冒险薄弱英俊惊心动魂五、读文言文要注意节奏和韵味，下面停顿最正确的一项是（）。
（2分）A.孰为/ 汝/ 多/ 知乎?B.孰为汝/多/ 知乎?C.孰为汝/ 多知乎?D.孰/ 为汝/ 多知/ 乎?六、按要求改写句子。
（3分）1.既然前途充满荆棘，我们也要相信自己，勇敢去追求梦想。
（修改病句）2.我们不能让自己白白在世上走一遭。
（改反问句）七、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（3分）1.漫画运用夸张、比喻等手法，讽刺或表扬某些人、某些事。
（）2.“邯郸学步”这个成语故事告诫人们不要一味去模仿别人。
部编版六年级语文《阅读理解》专项练习题(含答案)
部编版六年级语文《阅读理解》专项练习题（含答案）（一）再见了，亲爱的母校岁月匆匆，花开花落，小学的学习生活转眼间就要过去了。
而今，我们即将毕业。
在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。
回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆教诲，忘不了您那慈祥的目光。
杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力。
上学了，同学们叫我“小结巴”。
我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭。
父母带我到处求医问药，都没见效。
而您对我关怀备至，有一天，您把我叫到办公室，送给我一本绕口令的书，温和地嘱咐我天天读，天天背。
是您那温柔、期待、信任的目光鼓舞了我。
在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃的毛病！在年级朗读比赛中我居然获得第一名！这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。
忘不了，亲爱的同学们！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。
六年中，我们一起度过了这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。
六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静呢？记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难。
是你们，比我瘦小的同学们，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯；是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。
这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。
在这里，我们受到了严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好习惯。
我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。
对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。
让我们再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的母校！1．将文中画横线的句子改写成陈述句。
六年级语文下册第六单元课内外阅读检测及答案(部编版)
第六单元课内外阅读检测题及答案一、课内阅读。
1老师领进门1942年正月新春，我不满6周岁，就到邻村小学去读书。
学校坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级；四个年级四个班，四个班只有40人。
老师姓田，17岁就开始教书了。
开学第一天，我们排队进入教室。
田老师先给二年级和四年级同学上课，让三年级的学兄把着一年级学弟的小手描红。
红摹纸上是一首小诗：一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
轮到给一年级上课，田老师先把这首诗念一遍，又串讲一遍，然后编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
我还记得，故事的大意是：一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。
眼前有一个小村子，只有四五户有人家，家家炊烟袅袅。
娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚。
亭子外边，花开得正茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。
”她想折一枝来，戴在耳丫上。
妈妈喝住了她，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。
”后来，这里花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园……我听得入迷，恍如身临其境。
田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国语。
田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。
我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。
这些故事，有如点点春雨，滋润着我。
从事文学创作，需要丰富的想像力，在这方面，田老师培育了我，给我开了窍。
有一年，我回家乡去，遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。
我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。
老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴。
”十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
1．“我听得入了迷，恍如身临其境”“身临其境”一词中，“身”的正确解释是（）○1人、动物的躯体，物体的主要部分○2指人的生命或一生○3亲自，本人○4统指人的地位、品德“临”的正确解释是（）①靠近②将要③来到④照着字模仿“身临其境”在文中是指___ _。
部编版六年级语文下册《14文言文二则 》课后同步作业 附答案
部编版六年级语文下册14.文言文二则一、给下列加点的字注音。
1.惟．弈秋之为听( )2.思援弓缴．( )而射之3.一心以为有鸿．( )鹄．( )将至二、解释带点的词,并翻译句子。
1.弈秋,通国．．者也。
．．之善弈通国:善:弈:句意:2.孰．为汝．多知乎?孰:汝:句意:三、给下列加点词选择正确的解释,将序号填在括号里。
“之”在不同的语言环境里的不同含义:①助词,相当于“的”;②代词,代指某人或某事;③动词,表示“去、往”的意思。
1.弈秋,通国之．善弈者也( )2.一人虽听之．( )3.思援弓缴而射之．( )4.虽与之．俱学( )四、选择恰当句意的序号填在括号里。
1.“孔子不能决也”说明孔子 ( )A.有实事求是的态度,值得推崇。
B.根本没有什么学问,只不过好为人师罢了。
2.从孔子的回答中,我想到了孔子的一句名言( )A.人而无信,不知其可也。
B.知之为知之,不知为不知,是知也。
3.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”这句话表现了两小儿的 ( )A.天真可爱。
B.瞧不起他人。
五、课内阅读。
学弈弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?曰:非然也。
1.文中用的方法叙述两人学弈的态度。
2.用文中的话说说一个人“虽与之俱学,弗若之矣”的原因。
3.读了这篇文章,你明白了什么道理?选择正确的答案在括号里打“√”。
A.学习必须持之以恒,不能半途而废。
( )B.学习必须专心致志,绝不可三心二意。
( )C.学习必须不怕困难,知难而进。
( )14.文言文二则一、1.wéi 2.zhuó 3.hóng hú二、1.全国。
善于,擅长。
下棋。
弈秋是全国最擅长下棋的人。
2.谁。
你。
谁说你的知识渊博呢?三、1.① 2.② 3.② 4.②四、1.A 2.B 3.A五、1.对比 2.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
部编人教版2023年六年级下册小升初语文模拟试卷 5【含答案】
部编人教版2023年六年级下册小升初语文模拟试卷一、认真读下面一段话，完成各题。
（8分）1．（8分）认真读下面一段话，完成各题。
ㅤㅤ时光如顽皮的孩子，一溜烟儿就跑了很远。
想到zhāo xīxiāng chǔ的你们即将离开我，老师真的yīyībùshě，心中有着太多的眷念和gǎn kǎi 。
由衷地希望你们成为一个拥有渊博知识、健康体魄、高尚品格的人，也希望你们带着老师的祝福和jiào huì，飞向更为广阔的蓝天。
（1）请根据音节在括号里写出相应的词语，注意正确、规范、美观。
（2）“健康体魄”这四个字，按音序排列，依次为。
（3）“渊博”的“博”用部首查字法，查部，再查画，“博”在字典中的意思有：①博取、取得；②大；③多、丰富。
“渊博”的“博”应选。
二、选择题。
（8分，每题1分）2．（1分）下列词语中，字音与字形完成正确的一组是（）A．圈．（quān）养ㅤㅤ糊．（hú）弄ㅤㅤ僻免ㅤㅤ见微知著B．挪．（nuó）移ㅤㅤ畜．（xù）养ㅤㅤ鞭炮ㅤㅤ司空见惯C．处．（chù）境ㅤㅤ肿．（zhōng）胀ㅤㅤ熬夜ㅤㅤ语重心常D．栖．（qì）息ㅤㅤ送葬．（zhàng）ㅤㅤ书籍ㅤㅤ万不得己3．（1分）对下列句子运用的修辞手法分析有误的是哪一项？（）A．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（比喻）B．路旁的花儿耷拉着脑袋。
一副无精打采的样子。
（拟人）C．但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（反问）D．我们的干部要关心每一位战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
（排比）4．（1分）下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．似乎有一股不可理喻．．．．的力量，推动着我不断挑战自我，向前挺进。
B．爷爷患有动脉硬化症，两只手会情不自禁．．．．地抖动起来，已经很多年不写东西了。
C．读书会使你的修养、素质在潜移默化．．．．中得到提升。
黑龙江省哈尔滨市继红小学语文六年级小升初期末复习试卷(含答案)
黑龙江省哈尔滨市继红小学语文六年级小升初期末复习试卷（含答案）看拼音，正确书写汉字。
老师，六年的时光qiǎo rán( )过去，也许我们曾让您头痛，也许我们曾让您dānyōu( )，也许我们曾让您舒心，也许我们曾让您jiāo ào ( )……无论时光怎样变迁，您始终是我们敬爱的老师，您táo lǐ( )满天下，我们始终mínɡ jì( )您的教诲！下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．讷．（nè）于言，敏．（mǐn）于形．（xíng），学贵在实践．（jiàn）B．昼．（zhòu）出耘．（yú）田夜．（yiè）绩．（jī）麻C．酒需酝．（wēn）酿．（ráng）成，人要锻．（duàn）炼．（niàn）好D．女娲．（wā）捏．（liè）土造人，只是个美丽的传．（zhuàn）说．（shuō）下列各组词语中，书写完全正确的一组是（）A．巧舌如簧艰苦卓绝发愤图强舍生取义B．巧夺天工妙笔生花别具一格世外桃园C．举一反三坚持不懈各抒己见独出心栽D．哄堂大笑惊心动魄鱼惯而入奋发图强对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是（）①吴越古道，处处佳境。
②或古树参天，或落英缤纷，或瀑布飞挂，或石桥横卧。
③蓊蓊郁郁的古道那么长，长得看不到尽头；斑斑驳驳的古道是那么深，深得听不见外界的声音。
④既有大自然随处可见的鬼斧神工，又有人类千百年来的巧夺天工。
⑤一束极细的阳光从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，似乎也在驻足凝思。
⑥荒凉，有时呈现另类美丽；静默，或许倾诉别样情怀。
⑦我们仿佛在穿越古今，忽然一声清脆的鸟鸣，让我们收住思绪，又迈步前行。
A．选段第②句，运用“或……”的排比句式，表现力吴越古道佳景多而美的特点，增强了语势。
B．选段第⑤句，将“阳光”人格化，写出了吴越古道的厚重历史，极易引起观景者的千古幽思。
老师您的教诲如翅膀
老师您的教诲如翅膀人生路上，我们会遇到很多人，而老师，就是引领我们成长的灯塔。
许多年过后，当回首往事，老师的教诲宛如一双翅膀，让我们能够飞翔于广阔的天空。
第一次展翅高飞，是在小学时光。
那时的老师温暖和蔼，像春风般轻拂着我们的心灵。
他们教会了我们认识世界的方法，如何读书、如何写字、如何理解数字。
每当我因数学难题而挣扎时，老师总是给予我耐心的指导，教我不断尝试、勇敢面对困难。
正是老师的教诲，让我在知识的海洋中翱翔。
中学时期，我们渐渐长大，面对更多的选择与挑战。
而老师，在这个时候，又一次为我们展开羽翼。
他们不仅仅传授知识，更是引领我们塑造价值观念、品德修养。
每当班上有同学犯错，老师总是既严肃又关怀地批评，用亲切的语言告诉我们什么是对的、什么是错的。
他们用自己的言行示范着如何成为一个有担当、有责任的人。
无数次的课堂经验，从不同角度启迪了我的人生观和价值观。
而在这茫茫人海中，老师也会成为我们心灵中的朋友。
记忆中总有那位亲切和蔼的老师，在我失落时无声地鼓励着我，让我在挫折面前重新振作。
也许是在长夜阅读时，老师的那句鼓励的话语悄悄在脑海中回响，给予我前行的勇气；也许是在关键时刻，老师的支持让我迅速恢复信心。
在陪伴中，我们犹如蝴蝶般从芸芸众生中脱颖而出。
在穿越这人生的蓝天，我不禁回想起师恩如山时刻带给我的启示。
老师，透过他们智慧的眼睛，我们看到了人生的另一面。
他们不仅是知识的传承者，更是向上攀爬的助推器。
老师的教诲如翅膀，承载着我们的梦想，引领着我们不断超越自我。
他们用默默付出，点亮我们的未来。
面对时代的纷繁复杂，老师们从不言败，始终站在教育战线上，默默奉献。
他们将爱与温情注入教育的每一个细节中，用自己的辛勤劳动，培养出一代又一代的优秀青年。
他们倾注了心血，创造了无数奇迹。
老师，我们永远感激您！时光荏苒，教诲如翅膀。
教室里的知识和经验，成为我们飞翔的力量。
不管是过去的班主任，还是如今的辅导员，都给予我温暖和鼓励。
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小学六年级语文阅读练习题：老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。
我忘不了美丽的校园;忘不了朝夕相伴的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，产生了骄傲的情绪。
于是，我上课不专心，做作业也马虎。
有一次上活动课，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。
“怎么，最近是不是有些自满啦?”郑老师亲切地问我。
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。
谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。
她还教导我说智慧是宝石如果用谦虚镶边就会更加灿烂夺目中国有句古话满招损谦受益要记住这句话不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀
听了郑老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。
”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1.在文中找出下列词语的近义词和反义词。
“教诲”的近义词是，“骄傲”的反义词是。
2.用““在文中画出一个排比句。
3.给短文第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
4.写出短文第二自然段的段落大意。
5.与第一自然段中”更忘不了郑老师对我的教诲“相照应的句子是哪一句?请用”“在文中画出。
6.为什么”我“终生难忘老师的教诲?
参考答案：
1.教导谦虚
2.我忘不了美丽的校园：忘不了朝夕相伴的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。
3.：“，，。
’，’，!”
4.我连续几次考出好的成绩，产生了骄傲的情绪。
5.老师，您的教诲，我终生难忘。
6.因为老师让我懂得要谦虚的道理。