随时随地的学习——北京开放大学给我们的启示
谈谈对开放大学的学习体会
谈谈对开放大学的学习体会作为一名开放大学的学生，在我心中的开放大学一直是一所充满机会，灵活自由的学校。
与传统大学有所不同的是，学生可以自由地选择自己感兴趣的学科，通过网络学习课程和参加线下聚会的形式获得学分。
在这个过程中，我学到了很多东西，也有很多感受和体会。
首先，开放大学赋予了我更多的学习时间和空间，使我可以更好地平衡工作、学习和生活的关系。
在传统大学，学习时间和空间是严格限制的，学生需要按照大学的课表来规划自己的学习时间。
而在开放大学，学生可以自由地选择学习的时间和地点，方便了我在忙碌的工作和生活中进行学习，减轻了学习压力。
其次，开放大学注重实践性和交互性，使我更好地理解课程内容。
开放大学的授课形式为视频教学，重视实践操作，同时也鼓励学生对教授知识进行讨论和交流，形成了一个互动性强的学习平台，使学习不再孤独，更加有趣和有效。
另外，在开放大学中，我更加注重学习的业务和实用性，这是我在传统大学中缺少的。
传统大学注重知识的研究和扩展，而开放大学更注重学生能否掌握知识，能否正确运用知识解决实际问题。
这种注重实践性和应用性的学习风格，提高了我个人的业务水平和实践能力，让我在实际生活中得以更好地运用所学知识。
最后，开放大学培养了我的自学能力和独立思考能力。
在研究生阶段，开放大学的课程难度较高，并且课程数量也大于传统大学，所以对学生的自学和独立思考能力要求更高。
学生需要根据自己的兴趣和时间安排制定学习计划，掌握自学的方法和技巧。
而开放大学提供的学习平台和资源，以及线下聚会活动等，能够帮助学生更好地完成学习任务。
总的来说，开放大学的学习体验是非常丰富、实用、灵活且有趣的。
在这里我得到了课程知识，也结识了很多志同道合的朋友。
虽然开放大学有自由度高、弹性更大的学习环境，但这并不意味着它缺乏体系、标准和认证。
开放大学在课程内容和教学标准方面同传统大学没有太多的差别，对于研究生和成人再教育的需求，开放大学也能够很好地满足。
国家开放大学-学习行为记录
学习行为记录
开学后的学习中，发现国家开放大学的教程方式，既方便学习又能学到新的知识和那到理想的大学文凭。
对于工作家事和学习方面我予以了合理安排：平时利用业余时间到国家开放大学网站上进进行学习，可以随时随地进行学习，也可以根据自己的时间灵活的进行学习，而且还可以多次进行学习，还有专业的老师可以指导学习，国家开放大学的教程对我们这些想学习又要上班的人来说特别的方便。
能利用自己的业余时间学到对工作有用的专业知识，也提升了我的学历。
在学习中，按时完成教程任务，不拖延，认真学习所有课程文件，高质量完成课后作业和形式考试任务，积极参加各种论坛讨论认真参加各种在线考试，要以优异的成绩毕业。
在开放大学学习的心得体会
在开放大学学习的心得体会开放大学学习的心得体会作为一名开放大学学习者，这几年的学习生涯对我来说是一段宝贵的经历。
回顾这段时间，我深刻体会到开放大学学习的优势和特点，更明确了自己的学习目标和未来的发展方向。
首先，开放大学学习给我提供了灵活的学习方式。
在传统的大学教育中，学生们需要按照固定的课程表去上课，时间和地点都是固定的，而开放大学则将时间和空间的束缚解开。
我可以自由安排自己的学习时间，根据自己的情况选择最合适的学习方式。
这种灵活性使我能够更好地平衡工作、学习和生活。
其次，开放大学学习注重实践和应用。
与传统大学的理论为主不同，开放大学更加注重实践能力的培养。
通过实际操作和项目实践，我学会了将所学的理论知识运用到实际工作中。
这种强调实践的学习方式使我在学习过程中更加积极主动，增强了我的自学能力和创新思维。
此外，开放大学学习注重自主学习和合作学习。
在开放大学的学习中，我需要自己制定学习计划和学习目标，并且保持高度的自律性。
这一点让我在学习上养成了良好的习惯，提高了自我管理的能力。
同时，开放大学还鼓励学生之间的合作学习和交流。
通过小组讨论、在线论坛等形式，我能够与其他学习者分享经验、互相帮助，不仅促进了学习效果的提高，也拓宽了自己的思路和视野。
值得一提的是，开放大学学习也给了我更多的机会去拓展自己的能力和技能。
学习过程中，我积极参加各类社团和组织，扩大自己的人际交往圈子。
通过参与团队合作、组织活动等，我锻炼了自己的沟通能力、领导能力和组织能力。
这些经验不仅让我在学习上有所进步，也对我的未来发展产生了积极的影响。
最后，开放大学学习让我深刻认识到学习是一种终身的追求。
无论是专业知识还是实际技能，都需要不断地学习和更新。
开放大学学习提供了一个良好的学习平台，让我能够不断学习和进步。
我将继续保持学习的热情，保持对新知识的渴望，努力实现自己的学习目标。
通过这些年的学习经历，我深刻体会到开放大学学习给予学习者的机会和自主性。
国家开放大学心得体会.doc
国家开放大学心得体会篇一：我对国家开放大学的感受国家开放大学---终身学习的立交桥大家好，我是一名中职学校的教师。
英语专业本科毕业已经十三年，随着社会的进步，知识的更新，在工作中我曾遇到许多困惑，深感自己知识的贫乏，为了进一步夯实理论功底，提高专业素养，我报名注册了国家开放大学汉语言文学专业的本科学习。
开放大学的学习制度，多样化和灵活化的学习模式，以及广覆盖、全方位、有针对性的学习支持服务体系，满足了我们终身学习和多样化学习的需求和愿望。
我相信，国家开放大学一定能营造出浓厚的文化学习氛围，推动城市的发展和社会的进步。
篇二：国家开放大学的学习策略与方式国家开放大学的学习策略与方式一、什么是远程教育？远程教育：遥距教育(distanceeducation)，又称远距教学、远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。
使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。
由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。
学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同渠道互助学习。
面授网络收听广播收看二、远程教育学习中不同种类的教学资源有哪些？纸质教材：与传统教学相同，远程教育也有着非常重要的纸质教材，系统的承载本门课程理论知识，相关信息及需要学生掌握的知识点，和练习题及作业。
音像教材：配合着纸质教材，远程教育过程中，为了使师生分离产生的学习困难得到缓解，对关键知识点和内容，有主讲教师以录像课的形式进行讲授，让学生观看。
网络资源：以网络为载体，将教学资源制作成形式多样的网络课程，让学生能够在线学习。
三、远程教育学生的学习方式有哪些？课程论坛：每门课程在国家开放大学网站上都有自己的课程页面和论坛，同学们可以按照自己的时间安排和需要，从课程页面上获取教学资源进行学习。
每学期每门课程在“在线学习”网页上会有多次教学活动信息预告，按照预告时间，主持教师会在论坛中围绕一个主题进行系统讲解，并回答提问。
开放大学入学心得体会（精选10篇）
开放大学入学心得体会（精选10篇）开放大学入学心得体会 1从懵懂到求知，从依赖到独立，我经历了先抉择后努力的人生过程。
曾经12年厚重的累积沉甸甸地烙印在我的心灵深处。
从梦开始的地方启程，颠沛流离之后来到这里。
我成为了家人期待的焦点，我知道了肩负的担子。
经过了高考，我完成了自己的短期意愿，开启了完全属于自己的四年生活。
这四年生活中，我所要面对的.，还只是未知数。
但我坚信精神的力量。
一个月的入学准备，军训，考试，体检以及一周的学习，让我感触到大学带给我们的是如此的厚重。
这是一个自由学习的平台，它属于两万余名在校生。
它公平，自由，竞争，紧凑。
我们拥有了更多的权利，同时又要履行自己应尽的义务。
斑斓的社团文化，密集的课时，独立的生活空间。
我们面对的不仅是远大的理想，还有柴米油盐。
我知道我们就这般长大，如此的悄然。
在适应了大学的节奏后，我们开始了远航。
接下来，我做的一切都要为自己负责。
我会认真地钻研学习，积极地践行，提高自己的修养和内涵，用影响力感染周围的同学，做到德才兼备，精益求精。
请相信大学将塑造我全新的灵魂，而我将在大学实现人生价值。
开放大学入学心得体会 2曾经的无知少年，如今的有志青年，曾经的我怀着一颗“十年寒窗苦读，一心只为功名”的心，曾经梦想着“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的美好场景，但是现实往往是残酷的，随之而来的是梦想与我失之交臂，我只好来到了忻州师范学院。
在这半年多的时光过去了，我从懵懂到求知，从依赖到独立，我经历了许许多多的困难与艰辛。
曾经13年厚重的累积沉甸甸地烙印在我的心灵深处，从梦开始的地方启程，我艰难地来到师院，成为了家人期待的焦点、，明白了肩负的担子。
经过了高考，我完成了自己的短期意愿，开启了完全属于自己的四年生活。
这四年生活中，我所要面对的，还只是未知数，但我坚信精神的力量，能帮助我度过难关。
一个月的入学准备、军训、思想教育等，让我感觉到无比的兴奋和有责任感，如一个礼拜的军训，虽然有点仓促，但却是锻炼人的好机会，严厉的`教官，炙热的太阳，难熬的时间，无不考验着人们的意志和信念，当时虽有想放弃，但自己心里还是坚持下来，战胜了懦弱。
国家开放大学学习培训体会心得范例3篇
国家开放大学学习培训体会心得范例3篇学习是一门学与悟的全过程，通过学习，大家能从这当中吸取到有效的物品，为己所用。
下边是我搜集的国家开放大学学习培训体会心得范例，热烈欢迎阅读文章。
国家开放大学学习培训体会心得范例1“一个人何时逐渐终止学习培训，何时就逐渐变老”。
从这一实际意义上讲，有些人到六，七十岁沒有变老，由于他依然还在认真学习；而有些人在十六岁就逐渐变老了，由于他早已放弃了学习培训。
从入校的第一天起，我又拥有新的系统学习的机遇，那麼，我想把学习培训变为一种存活方法，变为性命的必须。
为明天的期待和发展趋势，我想一丝不苟地学习培训，压实今日的学习培训基本，勤奋把自己塑造成一个用心去感受，肩膀责任，肚子里有墨的人。
都说环境危害人，自然环境改造人，自然环境培养人。
电大幅我国塑造了许多适用型优秀人才，它有着优秀的教学设备和智能化教学方式，有着深厚的师资队伍，坐着课室，听着教师句句戳心的解读，根据一段时间的学习培训，大家学得了很多，学得了好处，大家觉得“来正确了地区”。
它是个学习培训的地区，另外也是一个学会做人，学办事的地区。
平时跟你触碰数最多的便是同学们，而大伙儿全是为了更好地一个总体目标赶到这儿，院校便是一个大家族，在这个大家族里有教师的爱惜，同学们的协助在这个新的自然环境里，伴随着時间的变化，我逐渐的了解了她。
在校园内学习培训的学生全是期盼专业知识，期盼充实自己的热血男儿，在这类浓郁的学习气氛中，塑造出了许多出色的莘莘学子。
努力是通往取得成功的根基，认真细致是科研必不可少的心态，求实创新是院校工作中的主要特点，不断创新院校持续发展趋势的驱动力原动力。
在这儿，我想衷心祝福国家开放大学将来更为光辉。
我已经是是一名本科毕业生了，尽管与高学段的学生对比，刚入校的大家还必须他人所给与的指导，但是和刚学好行走的宝宝比起來，大家已经是非常地成熟了，我觉得大家应当有充足的工作能力来融入这所院校随着着市场经济体制的逐渐成形，真真正正实际意义的“知识经济时代”已初遇端儿。
国家开放大学的感受用200字描述
国家开放大学的感受作为一个国家开放大学的学员，我深深地感受到该教育机构带来的巨大变革和机遇。
国家开放大学，作为中国的一所非盈利高等教育机构，以其开放的招生政策和灵活的学习模式而被广大学习者所熟知。
在我个人的学习经历中，也感受到了国家开放大学所带来的诸多优势和价值。
首先，国家开放大学的招生政策宽松灵活。
与常规高校相比，国家开放大学对学生的招生门槛相对较低，没有限制性的高考分数或志愿填报的限制。
这使得任何年龄段、任何背景的人都有机会接受高等教育。
无论是年轻人没有考上理想的大学，还是成年人想要提升自己的学历和职业能力，国家开放大学都能够为他们提供平等的学习机会。
其次，国家开放大学的学习方式灵活多样。
学生可以在课余时间自行安排学习的时间和地点，灵活地进行学习。
国家开放大学提供了丰富多样的学习资源，例如在线教材、课程论坛和学习辅导等。
这样的学习方式使得学生可以依据自己的实际情况，自主选择适合自己的学习节奏和方式，更加高效地掌握知识和技能。
此外，国家开放大学注重实践教育和能力培养。
与传统的理论教育相比，国家开放大学更加注重学生的实践能力培养。
例如，通过实践作业、项目实践和实地考察等方式，使学生能够将理论知识应用于实际问题中，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
这种实践教育模式既能够提升学生的学习兴趣和动力，又能够为他们的职业发展打下坚实的基础。
最后，国家开放大学提供了良好的学习和成长环境。
与传统高校不同，国家开放大学的学习环境更加开放自由。
学生可以与全国各地的学员进行交流和合作，共同学习和分享经验。
同时，国家开放大学也注重学生的个性化发展和全面素质培养，通过选修课程和学生社团等方式，满足学生多样化的学习需求和兴趣爱好。
总的来说，作为一所非盈利高等教育机构，国家开放大学的灵活招生政策、多样化的学习方式、注重实践教育和提供良好学习环境等特点，给我留下了很深的印象。
它为广大学习者提供了平等而多样化的学习机会，培养了一大批具有实际操作能力和解决问题能力的人才，并为他们提供了良好的学习和成长环境。
本人学习后对国家开放大学的认识范例
范例一、通过观看刚刚的视频，我简单的了解了一下国家开放大学，知道了国家开放大学的好处，大部分毕业后的工作人员，想要继续学习或者是提升自己的专业水平，可以报名国家开放大学的远程开放教育的学习；因为报名这个学校，我们的学习时间比较随意，可以利用自己的业余时间进行学习自己想学习的知识以及专业，国家开放大学的这一特点对我们这些已经工作的人来说特别的方便和有益，本人觉得很不错。
并且我也一直在利用自己的业余时间在学习一些知识，通过本节的学习，我同时更会国家开放大学的学校有了更深的了解和认识，所以我建议工作没时间去学校的学习的人们可以来开放大学学习。
范例二、通过视频的简单介绍，本人对国家开放大学有了一定的了解，更知道了国家开放大学这个学校的学习特别适合于毕业之后还想继续学习的工作人员。
毕业后的工作人员可以利用业余时间到国家大学开放网站进行学习，可以随时随地进行学习，而且可以多次学习，国家开放大学的这一特点对我们这些已经工作的人来说特别的方便和有利，本人觉得这方面特别好。
而且我也将利用自己的业余时间再学习一些知识，通过本节的学习，我对国家开放大学的学校有了更多的了解和认识，所以我建议工作后没有时间去学校学习的人们可以来开放大学学习。
范例三、经过观看视频后，我对国家开放大学有了更多的了解和认识，而且知道了学习上比较方便，能够随时随地的进行学习，可以根据自己的时间灵活的进行学习，这点对像我这样已经工作的人员来说特别的适合。
我能够利用自己的业余时间进行学习和提升自己的能力或者增加自己的知识储备，同时还能提高自己的学历，这些都是非常便利和有益的条件，本人觉得真的很方便，所以我建议大家像我这样工作的人员，还想提高自己的学历以及增加自己知识储备的人可以考虑报名上国家开放大学这个学校。
范例四、这个视频介绍一些有关国家开放大学的情况，而且是报名上国家开放大学的人的一些想法和介绍，这个介绍言简易赅，通俗易懂，不仅让我容易接受，而且很快的就了解了国家开放大学的学习方式和学习时间。
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门学 习课 程 ， 展示 北 京 开放 大 学 的教
北京 开放 大 学 的专业和 课 程 。０个 企 １
业 、０所 高 校 ，这 两 个 １ 构 成 了北 ｌ ０就
书育人 、 服务育人、 管理育人的新模式 。
第七 开 是 教 学模 式 的 开 放
开放 式高等 教育 的人才培 养模 式到底 是什么样 的 ？ 出六项建 设要求 ， 提 建设 北京开放大学 的特色优势专业 、 学科和 课程 ，创设开放大学特色课程体 系， 建 设符合 多样化 高等教 育需求 者需要 的 学习 内容和形式 ， 索出开放式的教与 探
地开发开放大学教学管理平台，争取在 明年 ３月以前完成 ，届时将在上面展示
一
设 为他们 开辟 了服 务社会 的一 个， 家 就 能 凝 聚 在 一 起 ， 杰 出 的 东 大 使 西平凡化 、 会化 、 社 大众 化 ， 为 大 家 共 成 同的 事 业 。
这个 学习成 果认 证体 系包括 传统 的学历 教育和 非学历教育 的成分 ， 更 但 要打通学历 教育和非 学历 教育的界限， 实现学历和非学历 的沟通 ， 建立学 习成
果 认 证 体 系 的“ 交 桥 ”为 此 ， 京 开 立 。 北
第 五是 学 习方 法的 开放 理 念 。 不同
个 理 念 ： 学 习 者 为 中 心 的理 念 ， 身 以 终
学 亟需构 建一个满 足各类 学 习成果 认
证 要 求 的认 证 体 系 。
息技术的制高 点， 研究全新的信息技术 在学习上 、在人才培养过程 中的使用 ，
这是一个难点。
学习 的理念 ， 多样化 的人才观和质量观 理念 ，多种学 习渠道 皆成才 的理念， 需 求 导向的理念 ， 美美 与共 、 共创 共享 的
的群 体有 不同的学习特点 ， 以要用不 所 同的学习方法为其服务 ， 这是学习支持
服 务 的核 心 内 容 。成 人 学 习 有 四个 基 于 ， 于 需 求 的学 习 ， 于 理 解 的 学 习 ， 基 基 开 放 大 学 要 站 在 巨 人 的 肩 膀 上 做
放大学将设立不 同类 型的学习成果， 力 求率 先实现学 历教 育和非 学历教 育之 问 的沟 通和衔 接 。 具体来 说 ， 是在建 就
质量标准 ， 建设北京开放大 学内部和 外 部质量保障体系 。
研究 它 ， 掌握它 ， 同时把 它应用 在人才
培养 的全过程 中。 简单来说就是技术 引
领 战 略 放 大 学 的 发 展 一 定 要 占领 信 开
为此 ， 开放 大 第八是 教 育理 念 的开放 有六 成 果认证 的不 同需求上 。
策倾 斜。第四是队伍 自身 的整合 能力 ， 即要不断 提高与 高校 、 行业 企业 、 商 工
界 的 沟 通 和 协 调 能 力 。这 是 现 在 最 弱 的 ， 亟 需 加 强 的 。 整 合 过 程 中 还 要 最 在 注 意 的就 是 一 定 要 用 事 业 去 整 合 。 是 就
传 递 ， 这 些 经 验 更 具 价 值 。 些 系 统 让 这
化的经验 是他们事业的一部分 ， 也是社
会 知 识宝 库 的 重 要 内容 ， 开放 大 学 的 建
有关委办局 的领 导下，明确 １ Ｏ个大 中 型企业 ， 持其 行业 、 支 企业 的专家 和能
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可 谓 是 站 在 巨人 的肩 膀 上 做 事 。 开 放 大 学 建 设 过 程 中 ， 望 能 明确 希
人人 、处处、时时可学的学 习环境 。 策
划 ， 不 能 在 北 京 的 每 个 村 庄 、 个 社 能 每 区都 建 立 北 京 开放 大 学 的 学 习 中 心 ， 把
ｌ ０所在 京高校帮助北 京开放大 学加强 学科、 专业 和课程建设。 １ 这 ０所高校是 根据 北京市经济 、 会的发展和学员的 社 学习需要 ， 并结合北 京各高校的优 势学 科而选择 的。 与此 同时， 向市政府 申请 ， 希 望北京 开放大 学的建 设能得 到在 京
行 业 和 企 业 的 帮助 和 支 持 ， 市政 府 及 在
教室搬到学员 身边 去， 把优质教育 资源 送到每一位学员 的身边 。 再就是要有方 便市 民学 习的资源库和学 习平 台。 基于 终身 学习者个 性化 自主学 习模式 的要 求 ，和香港大学合作开发 了一个开放大
学 的 网络 学 习平 台 。 在 ， 现 正在 全 力 以赴
要通过设计 ，把各行业专家 的零 星的、 非系统的经验给系统化 ， 变得可共享可
会公正上的新推动 、 教育 公信上的新起 点和教育公益上 的新举措 。 开 放大学 学 习者有着 多样 化 的需 求， 除学 习内容之外 ， 还表现 在对学 习
习的兴趣 ， 随时知道什么样 的学习媒体
受 欢 迎 ， 以开 放 大 学 的 整 个 团 队必 须 所
立 多样化 人才 观， 确立 北京 开放 大学的
京开放大学的一个特殊体系 ， 通过这种 结合在 人才培养 方面 实现产 学研 一体 化 。我 们的 目标是做 成独特 的 １ 大 所 学， 的学科 、 它 专业和 课程 建设 以及 建
未来的北京开放大学将是什 么样的？
从开放大学的总体框架来看 ， 就是 要实现 教育的“ 公” 即公开、 五 ， 公平 、 公 正、 公信 、 公益 ， 具体来说就是教育公开
上的新制度、教育公平上的新跨越 、 社
设模 式 、 设标准 、 设体制 等等方 面 建 建
都应 该 是 独 一 无 二 的 。
第 四是 学 习媒 体 的开放 要实
现 学 习媒 体 的 开 放 就 要 保 持 对 媒 体 学
学模 式， 构建开放大 学的学习支持服务
体系，构 建开放大学质量保证体系 。 树