编译原理 实验报告

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编译原理实验报告

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编译原理实验报告一、实验目的和要求本次实验旨在对PL_0语言进行功能扩充,添加新的语法特性,进一步提高编译器的功能和实用性。

具体要求如下:1.扩展PL_0语言的语法规则,添加新的语法特性;2.实现对新语法的词法分析和语法分析功能;3.对扩展语法规则进行语义分析,并生成中间代码;4.验证扩展功能的正确性。

二、实验内容1.扩展语法规则本次实验选择扩展PL_0语言的语句部分,添加新的控制语句,switch语句。

其语法规则如下:<switch_stmt> -> SWITCH <expression> CASE <case_list><default_stmt> ENDSWITCH<case_list> -> <case_stmt> , <case_stmt> <case_list><case_stmt> -> CASE <constant> : <statement><default_stmt> -> DEFAULT : <statement> ,ε2.词法分析和语法分析根据扩展的语法规则,需要对新的关键字和符号进行词法分析,识别出符号类型和记号类型。

然后进行语法分析,建立语法树。

3.语义分析在语义分析阶段,首先对switch语句的表达式进行求值,判断其类型是否为整型。

然后对case语句和default语句中的常量进行求值,判断是否与表达式的值相等。

最后将语句部分生成中间代码。

4.中间代码生成根据语法树和语义分析的结果,生成对应的中间代码。

例如,生成switch语句的跳转表,根据表达式的值选择相应的跳转目标。

5.验证功能的正确性设计一些测试用例,验证新语法的正确性和扩展功能的实用性。

三、实验步骤与结果1.扩展语法规则,更新PL_0语法分析器的词法规则和语法规则。

编译原理实验报告

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编译原理实验报告实验⼀词法分析⼀、实验⽬的设计、编制并调试⼀个词法分析程序,加深对词法分析原理的理解。

⼆、实验要求2.1 待分析的简单的词法(1)关键字:begin if then while do end所有的关键字都是⼩写。

(2)运算符和界符:= + - * / < <= <> > >= = ; ( ) #(3)其他单词是标识符(ID)和整型常数(SUM),通过以下正规式定义:ID = letter (letter | digit)*NUM = digit digit*(4)空格有空⽩、制表符和换⾏符组成。

空格⼀般⽤来分隔ID、SUM、运算符、界符和关键字,词法分析阶段通常被忽略。

2.2 各种单词符号对应的种别码:表2.1 各种单词符号对应的种别码单词符号种别码单词符号种别码bgin 1 :17If 2 := 18Then 3 < 20wile 4 <> 21do 5 <= 22end 6 > 23lettet(letter|digit)* 10 >= 24 dight dight* 11 = 25 + 13 ;26—14 ( 27* 15 ) 28/ 16 # 02.3 词法分析程序的功能:输⼊:所给⽂法的源程序字符串。

输出:⼆元组(syn,token或sum)构成的序列。

其中:syn为单词种别码;token为存放的单词⾃⾝字符串;(1,begin)(10,x)(18,:=)(11,9)(26,;)(2,if)……三、词法分析程序的算法思想:算法的基本任务是从字符串表⽰的源程序中识别出具有独⽴意义的单词符号,其基本思想是根据扫描到单词符号的第⼀个字符的种类,拼出相应的单词符号。

3.1 主程序⽰意图:主程序⽰意图如图3-1所⽰。

其中初始包括以下两个⽅⾯:⑴关键字表的初值。

关键字作为特殊标识符处理,把它们预先安排在⼀张表格中(称为关键字表),当扫描程序识别出标识符时,查关键字表。

编译原理实验报告(词法分析器语法分析器)

编译原理实验报告(词法分析器语法分析器)

函数 int f(char c) 和 int g(char c) , 判断运算符之间的优先关系 , 根据不同情况作各种不同操作 。 流程
图如下 :
word 完美格式
专业资料
输入算数表达式,以 #结束 初始化 loptr[1]= ’#’ 用 get()取一个待分析字符 s
Optr[1] 和 s 是否同时为 #

2 、而且对词法分析和语法分析在实践中的应用有了深入的掌握

3 、 更加熟悉了构造词法分析程序和语法分析程序的手工方式的相关原理
, 能够实现对词
法分析程序所提供的单词符号序列进行相应的语法检查和结构分析
,达到了学以致用的目的 。
word 完美格式
word 完美格式
专业资料
case 'p': case 'q': case 'r': case 's': case 't': case 'u': case 'v': case 'w': case 'x': case 'y': case 'z':
while(letter(s)||digit(s)) {token[j]=s; j=j+1; get(); } retract();k=lookup(token); if(k==0)
-
9
*
10
<=
11
<
11
==
11
=
12
;
13
word 完美格式
助记符 while
if else switch case

编译原理语法分析试验报告

编译原理语法分析试验报告

编译原理语法分析试验报告语法分析是编译原理中的重要内容之一,主要用于对源程序进行语法检查,判断其是否符合给定的语法规则。

本次试验通过使用ANTLR工具,对C语言的子集进行了语法分析的实现。

一、实验目的:1.了解语法分析的基本概念和方法;2.使用ANTLR工具生成语法分析器;3.掌握ANTLR工具的基本使用方法;4.实现对C语言子集的语法分析。

二、实验内容:本次试验主要内容是使用ANTLR工具生成C语言子集的语法分析器,并对给定的C语言子集进行语法分析。

三、实验步骤:1.学习ANTLR工具的基本概念和使用方法;2.根据C语言子集的语法规则,编写ANTLR的语法文件(.g文件);3.使用ANTLR工具生成语法分析器;4.编写测试代码,对给定的C语言子集进行语法分析。

四、实验结果:经过以上的步骤,得到了一个完整的C语言子集的语法分析器,并且通过测试代码对给定的C语言子集进行了语法分析。

五、实验总结:通过本次实验,我对语法分析有了更深入的了解,掌握了使用ANTLR工具生成语法分析器的基本方法,同时也巩固了对C语言的基本语法规则的理解。

在实验过程中,遇到了一些问题,例如在编写ANTLR的语法文件时,对一些特殊语法规则的处理上有些困惑,但通过查阅资料和与同学的探讨,最终解决了这些问题。

本次试验对于我的学习有很大的帮助,我了解到了编译原理中的重要内容之一,也更深入地理解了语法分析的基本原理和方法。

通过实验,我发现使用ANTLR工具能够更方便地生成语法分析器,大大提高了开发效率。

总之,本次试验让我对编译原理中的语法分析有了更深入的了解,并且提高了我的编程能力和分析问题的能力。

在今后的学习和工作中,我将继续深入研究编译原理相关的知识,并应用到实际项目中。

编译原理实验报告

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编译原理实验报告班级姓名:学号:自我评定:实验一词法分析程序实现一、实验目的与要求通过编写和调试一个词法分析程序,掌握在对程序设计语言的源程序进行扫描的过程中,将字符形式的源程序流转化为一个由各类单词符号组成的流的词法分析方法。

二、实验内容根据教学要求并结合学生自己的兴趣和具体情况,从具有代表性的高级程序设计语言的各类典型单词中,选取一个适当大小的子集。

例如,可以完成无符号常数这一类典型单词的识别后,再完成一个尽可能兼顾到各种常数、关键字、标识符和各种运算符的扫描器的设计和实现。

输入:由符合或不符合所规定的单词类别结构的各类单词组成的源程序。

输出:把单词的字符形式的表示翻译成编译器的内部表示,即确定单词串的输出形式。

例如,所输出的每一单词均按形如(CLASS,VALUE)的二元式编码。

对于变量和常数,CLASS字段为相应的类别码;VALUE字段则是该标识符、常数的具体值或在其符号表中登记项的序号(要求在变量名表登记项中存放该标识符的字符串;常数表登记项中则存放该常数的二进制形式)。

对于关键字和运算符,采用一词一类的编码形式;由于采用一词一类的编码方式,所以仅需在二元式的CLASS字段上放置相应的单词的类别码,VALUE字段则为“空”。

另外,为便于查看由词法分析程序所输出的单词串,要求在CLASS字段上放置单词类别的助记符。

三、实现方法与环境词法分析是编译程序的第一个处理阶段,可以通过两种途径来构造词法分析程序。

其一是根据对语言中各类单词的某种描述或定义(如BNF),用手工的方式(例如可用C语言)构造词法分析程序。

一般地,可以根据文法或状态转换图构造相应的状态矩阵,该状态矩阵同控制程序便组成了编译器的词法分析程序;也可以根据文法或状态转换图直接编写词法分析程序。

构造词法分析程序的另外一种途径是所谓的词法分析程序的自动生成,即首先用正规式对语言中的各类单词符号进行词型描述,并分别指出在识别单词时,词法分析程序所应进行的语义处理工作,然后由一个所谓词法分析程序的构造程序对上述信息进行加工。

编译原理实验报告

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编译原理实验报告一、实验概述本次实验旨在设计并实现一个简单的词法分析器,即实现编译器的第一个阶段,词法分析。

词法分析器将一段源程序代码作为输入,将其划分为一个个的词法单元,并将其作为输出。

二、实验过程1.设计词法规则根据编程语言的规范和所需实现的功能,设计词法规则,以明确规定如何将源程序代码分解为一系列的词法单元。

2.实现词法分析器采用合适的编程语言,根据所设计的词法规则,实现词法分析器。

词法分析器的主要任务是读入源程序代码,并将其根据词法规则进行分解,生成对应的词法单元。

3.测试词法分析器设计测试用例,用于检验词法分析器的正确性和性能。

测试用例应包含各种情况下的源程序代码。

4.分析和修正错误根据测试过程中发现的问题,分析产生错误的原因,并进行修正。

重复测试和修正的过程,直到词法分析器能够正确处理所有测试用例。

三、实验结果我们设计了一个简单的词法分析器,并进行了测试。

测试用例涵盖了各种情况下的源程序代码,包括正确的代码和错误的代码。

经过测试,词法分析器能够正确处理所有的测试用例。

词法分析器将源程序代码分解为一系列的词法单元,每个词法单元包含了单词的种类和对应的值。

通过对词法单元的分析,可以进一步进行语法分析和语义分析,从而完成编译过程。

四、实验总结通过本次实验,我深入了解了编译原理的词法分析阶段。

词法分析是编译器的第一个重要阶段,它将源程序代码分解为一个个的词法单元,为后续的语法分析和语义分析提供基础。

在实现词法分析器的过程中,我学会了如何根据词法规则设计词法分析器的算法,并使用编程语言实现词法分析器。

通过测试和修正,我掌握了调试和错误修复的技巧。

本次实验的经验对我今后的编程工作有很大帮助。

编译原理是计算机科学与技术专业的核心课程之一,通过实践能够更好地理解和掌握其中的概念和技术。

我相信通过进一步的学习和实践,我能够在编译原理领域取得更大的成果。

编译原理实验报告_15

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编译原理实验报告实验一词法分析器的设计与实现 (1)1)实验目的 (1)2)实验内容 (1)3)实验要求 (1)4)实验原理 (1)5)实验步骤 (1)6)状态转化图及词法分析程序 (2)7)测试 (7)实验二语法分析器的设计与实现 (9)1)实验目的 (9)2)实验内容 (9)3)实验要求 (9)4)实验原理 (9)5)实验步骤 (9)6)语法分析程序 (10)7)测试 (16)编译原理实验报告专业:计算机科学与技术学生姓名:学号: 48完成时间:2020年11月25日实验一词法分析器的设计与实现1)实验目的①掌握正规式、状态转换图、C语言单词符号的划分及词法分析器的实现②掌握词法分析程序的作用和接口。

2)实验内容设计及实现C语言程序的词法分析器。

3)实验要求①对任给的一个C语言源程序,能够虑掉空格、回车换行符、tab键及注释。

②识别各类单词符号,如关键字、标识符、运算符、常数、界符,结果以二元式形式输出。

并构造符号表。

③输出有词法错误的单词及所在行号。

4)实验原理根据扫描到的单词符号的第一个字符的种类,分别转到相应的程序进行处理。

这些程序的功能就是识别以相应字符开头的各类单词符号。

5)实验步骤①根据C语言各类单词的正规式,构造能识别各类单词的状态转换图。

②根据状态转换图,构造识别各类单词的词法分析器。

6)状态转化图及词法分析程序#include ""#include ""#include ""FILE *fp;int id;void main(){char cbuffer;char alphaprocess(char buffer);char digitprocess(char buffer);char otherprocess(char buffer);if ((fp=fopen("","r"))==NULL) /*以只读方式打开文件"",NULL在文件中已被定义为0*/printf("error");else{cbuffer=fgetc(fp); /*文件不为空则从文件中取字符*/while (cbuffer!=EOF) /*EOF文件结束标志*/{if(cbuffer==' '||cbuffer=='\n') /*掠过空格和回车符*/{cbuffer=fgetc(fp);id=4;}else if(isalpha(cbuffer))cbuffer=alphaprocess(cbuffer); /*检查cbuffer是否为字母,是则调用alphaprocess()函数*/else if (isdigit(cbuffer))cbuffer=digitprocess(cbuffer); /*检查cbuffer是否为数字0~9,是则调用digitprocess()函数*/else cbuffer=otherprocess(cbuffer); /*非上述两者则调用otherprocess()函数*/}}}char alphaprocess(char buffer){int search(char searchchar[],int wordtype); /*函数声明*/int atype;int i=-1;char alphatp[20]; /*字符数组存储从文件中读取的字符*/while((isalpha(buffer))||(isdigit(buffer))||buffer=='_') /*标识符的组成成分*/{alphatp[++i]=buffer; /*将当前读取的字符存如数组*/buffer=fgetc(fp); /*读取下一个字符*/}alphatp[i+1]='\0'; /*字符串以'\0'作为结束标志*/atype=search(alphatp,1); /*调用函数,判断当前字符串是否为关键字*/if(atype!=0) /*是关键字则输出该关键字,编号为1,并输出该关键字在关键字表中的位子*/{printf("(%s, (1,%d))\n",alphatp,atype);id=1; /*关键字的ID为1*/}else{printf("(%s ,2)\n",alphatp); /*为标识符时,编号为2*/id=2; /*标识符的ID为2*/}return(buffer);}/*判断字符串是否为关键字*/int search(char searchchar[],int wordtype){char * key[32]={"auto","break","case","char","const","continue","default","d o", "double","else","enum","extern","float","for","goto","if","int","long ", "register","return","short","signed","sizeof","static","struct", "volatile","while","switch","typedef","union","unsigned","void"};/*设置数组指针存储c语言中的32个关键字*/int i;int p;switch (wordtype){case 1:for (i=0;i{if (strcmp(key[i],searchchar)==0) /*比较字符串,为关键字则定位该关键字的序号*/{ p=i+1; break; }else p=0;}return(p);}}char digitprocess(char buffer){int i=-1;char digittp[20];while ((isdigit(buffer))||buffer=='.'||buffer=='e'||buffer=='E')//考虑数字为小数和指数时的情况{digittp[++i]=buffer;buffer=fgetc(fp); /*同上*/}digittp[i+1]='\0';printf("(%s ,3)\n",digittp); /*输出该数字,编号为3*/ id=3; /*设置ID 为3*/return(buffer);}char otherprocess(char buffer){int n=0;char ch[20];ch[0]=buffer;ch[1]='\0';if(ch[0]=='%'||ch[0]=='\\'){ buffer=fgetc(fp);ch[1]=buffer;ch[2]='\0';printf("(%s ,5)\n",ch);id=4;buffer=fgetc(fp);return(buffer);}if(ch[0]=='&'){buffer=fgetc(fp);if(buffer!='&')printf("(%s ,5)\n",ch);id=4;return(buffer);}if(buffer=='&'){ch[1]=buffer;ch[2]='\0';printf("(%s ,4)\n",ch);id=3;buffer=fgetc(fp);return(buffer);}}if(ch[0]==','||ch[0]==';'||ch[0]=='{'||ch[0]=='}'||ch[0]=='('||ch[0]= =')') {printf("(%s ,5)\n",ch);buffer=fgetc(fp);id=4;return(buffer);}if(ch[0]=='*'||ch[0]=='/')printf("(%s ,4)\n",ch);buffer=fgetc(fp);id=4;return(buffer);}if(ch[0]=='='||ch[0]=='!'||ch[0]==''){buffer=fgetc(fp);if(buffer=='=') /*防止'==','!=','='符号的分离*/ { ch[1]=buffer;ch[2]='\0';printf("(%s ,4)\n",ch);}else{printf("(%s ,4)\n",ch);id=4;return(buffer);}buffer=fgetc(fp);id=4;return(buffer);-全文完-。

编译原理实验报告

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编译原理实验报告一、实验目的编译原理是计算机科学中的重要学科,它涉及到将高级编程语言转换为计算机能够理解和执行的机器语言。

本次实验的目的是通过实际操作和编程实践,深入理解编译原理中的词法分析、语法分析、语义分析以及中间代码生成等关键环节,提高我们对编译过程的认识和编程能力。

二、实验环境本次实验使用的编程语言为C++,开发环境为Visual Studio 2019。

此外,还使用了一些相关的编译工具和调试工具,如 GDB 等。

三、实验内容(一)词法分析器的实现词法分析是编译过程的第一步,其任务是将输入的源程序分解为一个个单词符号。

在本次实验中,我们使用有限自动机的理论来设计和实现词法分析器。

首先,定义了各种单词符号的类别,如标识符、关键字、常量、运算符等。

然后,根据这些类别设计了相应的状态转换图,并将其转换为代码实现。

在实现过程中,使用了正则表达式来匹配输入字符串中的单词符号。

对于标识符和常量等需要进一步处理的单词符号,使用了相应的规则进行解析和转换。

(二)语法分析器的实现语法分析是编译过程的核心环节之一,其任务是根据给定的语法规则,分析输入的单词符号序列是否符合语法结构。

在本次实验中,我们使用了递归下降的语法分析方法。

首先,根据实验要求定义了语法规则,并将其转换为相应的递归函数。

在递归函数中,通过对输入单词符号的判断和处理,逐步分析语法结构。

为了处理语法错误,在分析过程中添加了错误检测和处理机制。

当遇到不符合语法规则的输入时,能够输出相应的错误信息,并尝试进行恢复。

(三)语义分析及中间代码生成语义分析的目的是对语法分析得到的语法树进行语义检查和语义处理,生成中间代码。

在本次实验中,我们使用了三地址码作为中间代码的表示形式。

在语义分析过程中,对变量的定义和使用、表达式的计算、控制流语句等进行了语义检查和处理。

对于符合语义规则的语法结构,生成相应的三地址码指令。

四、实验步骤(一)词法分析器的实现步骤1、定义单词符号的类别和对应的正则表达式。

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软件学院验证性实验报告
专业:软件开发(.Net方向)年级/班级:2010级 2012—2013学年第一学期
课程名称编译原理指导教师孟慧丽
本组成员
学号姓名
实验地点过街楼B区实验时间2012.10.29
项目名称源程序的预处理实验类型验证性
一、实验目的及实验项目简介:
运用编译程序,完成下述源程序的编译,了解源程序的预处理功能
即通过编译程序,将高级语言程序(源程序)翻译成低级语言程序(目标程序)
源程序的输入
设源程序如下所示,其中‘\‘为续行符。

源程序读入后,输入缓冲区的内容如下所示:
B e g i n / * S = 2 * 3 . 1 4 * R * R + 2 * 3 . 1 4 * R * H * / \n \t R e a l r , h , s ; \n \t s = 2 * 3 . \ \n 1 4 * r * ( r + h ) \n E n d
\n \0 \0 …\0
上述源程序经预处理后,扫描缓冲区中的内容如下所示:
b e g i n r e a l r , h , s ; s =
2 *
3 . 1
4 * r * ( r + h ) e n d \0 ... \0
二、实验仪器及设备:
在Microsoft Visual C++6.0环境下运行程序
Visual C++ 6.0,简称VC或者VC6.0,是微软推出的一款C++编译器,将“高级语言”翻译为“机器语言(低级语言)”的程序。

Visual C++是一个功能强大的可视化软件开发工具。

自1993年Microsoft公司推出Visual C++1.0后,随着其新版本的不断问世,Visual C++已成为专业程序员进行软件开发的首选工具。

虽然微软公司推出了 Visual C++.NET(Visual C++7.0),但它的应用有很大的局限性,只适用于Windows 2000、Windows XP和Windows NT4.0。

所以实际中,更多的是以Visual C++6.0为平台。

计算机属性:
三、实验步骤:
实验主要步骤:
在Microsoft Visual C++6.0环境下输入下面程序
用记事本编写"source.txt"文件
(注意:保证"source.txt"文件和C++文件在同一目录下)
程序代码:
实验代码分析:
根据词法分析Begin、end为保留字,:=为赋值号,*为乘号,.为界符,+为加号
1.程序头文件
#include<fstream.h>
#include<iostream.h>
2、测试驱动程序,并将缓冲区清0
void pro_process(char*);
void main()
{
char buf[4048]={'\0'};
3、调用预处理程序
pro_process(buf);
cout<<buf<<endl;
}
4、预处理程序
void pro_process(char*buf)
{
ifstream cinf("source.txt",ios::in); //用记事本编写源程序
int i=0; //计数器
5、定义前一字符old_c,当前字符cur_c
char old_c='\0',cur_c; //前一字符,当前字符
bool in_comment=false; //false表示当前字符未处于注释中
6、计算机读入字符流
while(cinf.read(&cur_c,sizeof(char))) //从文件读一个字符
{
switch(in_comment)
{
case false:
7、&&逻辑与运算符,前一个字符为'/',并且当前字符为'*',即遇到'/*'表示进入注释,去除已存入缓冲区的字符
if(old_c=='/'&&cur_c=='*')
i--;
in_comment=true;
}
else
{
8、前一个字符为'\\',并且当前字符为'\n',即发现续行,当编译器扫描源程序遇见续行符“\”时就忽略紧挨着的换行符“\n”, 这样前后两行就能连接起来了。

if (old_c=='\\'&&cur_c=='\n') //发现续行,去除已存入扫描缓冲区的字‘\’
i--;
else
{
9、根据ASCII代码与字符对照表可知,ASCII值在065--090之间即为大写英文字符,ASCII值在097--122之间即为小写英文字符,如果当前字符为大写字符,便将其转换为相应的小写字符
if(cur_c>='A'&&cur_c<='Z') //大写变小写
cur_c+=32;
10、||逻辑或运算符,当前字符为'\t'或'\n',即用空格取代
if (cur_c=='\t'||cur_c=='\n') //空格取代TAB换行
cur_c=' ';
buf[i++]=cur_c;
}
}
break;
case true:
11、&&逻辑与运算符,前一个字符为'*'',并且当前字符为'/',即遇到'*/'表示离开注释
if(old_c=='*'&&cur_c=='/') //离开注释
in_comment=false;
}
old_c=cur_c; //保留前一个字符
}
12、在源程序尾部添加字符‘#‘
buf[i++]='#';
}
四、实验结果:
第一次运行结果:
因未将源程序"source.txt"文本文件和C++文件保存在同一目录下,程序自动创建一个"source.txt"文件,但文件内容为空,所以运行结果如上
第二次运行结果:
将源程序"source.txt"文本文件和C++文件保存在同一目录下,编译程序对源程序进行编译
五、分析与总结:
实验错误分析:
1.保证"source.txt"文件和编写的C++文件在同一目录下,否则会出现错误
2.if (cur_c=='\t'||cur_c=='\n')
cur_c=' ';
单引号之间必须留有空格
实验结果分析:
源程序读入后,输入缓冲区的内容如下所示:
B e g i n / * S = 2 * 3 . 1 4 * R * R + 2 * 3
. 1 4 * R * H * / \n \t R e a l r , h , s ; \n \t s = 2 * 3 . \ \n 1 4 * r * ( r + h ) \n E n d \n \0 \0 …\0
上述源程序经预处理后,扫描缓冲区中的内容如下所示:
b e g i n r e a l r , h , s ; s =
2 *
3 . 1
4 * r * ( r + h ) e n d \0 ... \0 B为大写字符,被转换为小写字符
Begin后/*,进入注释,去除已存入缓冲区的字符
*/离开注释
R为大写字符,被转换为小写字符
\n、\t,空格取代
\n、\t,再次空格取代
.\,发现续行
\n,空格
E为大写字符,被转换为小写字符
最后,在源程序尾部添加字符‘#‘
buf[i++]='#';
总结:
通过实际的操作,了解了编译程序和源程序的预处理的相关知识。

从功能上看,一个编译程序就是一个语言翻译程序。

可将源语言书写程序翻译成目标语言的等价程序。

一个源程序可能分成几个模块存在不同的文件里,一个预处理程序可将这些源程序汇集在一起。

编译程序生成的目标程序是汇编代码形式,需要经由汇编程序发翻译成可再装配的机器代码,再经由编译/连接编辑程序与某些库程序连接成真正能在机器上运行的代码。

教师签名:
年月日。

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