本科生对英国英语和美国英语的喜好态度
大二学生对英语的态度的调查报告

大二学生对英语的态度的调查报告摘要:本文通过对学校大二学生进行的一次有关英语杂志的调查分析,阐明了大二学生对英语的欢迎态度,明确了大二学生对英语杂志乃至英语学习的一些问题。
从而,重点对英语学习做了一次调查报告。
我认为:学习英语是为了应用英语,决不是片面地追求考试分数。
在现在的英语教学中,出现了不少会写而不会听,会听而不会说的例子,为了使大家不再走入误区,我对英语学习能力提高进行了调查关键词:英语学习、语言环境、结论与建议英语这门课,我们从小就开始学起,在这许多年的学习经历中,不少同学因为没有掌握正确的学习方法,没有正确理解学习目的,导致学习没有多大的进步。
不仅自己苦恼,老师发愁,家长担忧,而且久而久之更会打击学习的积极性。
在大一新生未开校前,为了更好的做好《英语周报》大学版的销售,及时了解学生对英语学习方面的态度,于是对一些在校大二学生进行了一次问答调查。
方法:调查分析法。
通过对本校20名大二学生(由于在校学生人数有限)进行调查,对调查进行综合分析,得出结论,提出建议。
调研简要分析:⒈学生对现在英语学习的认识由表1看出,不少同学对现在的英语学习不感兴趣,对自己英语水平的评估也不高,虽有很多数同学认为目前学的英语能与实际应用相联系,但为什么会出现这么多的人对英语学习不感兴趣呢?我想当我们最初接触英语这门新课时,一定都很感兴趣,那究竟是什么使我们对英语失去兴趣了呢?调查表明:原因出在对英语学习的认识上。
现在大多数同学对英语的认识集中在分数上。
诚然,分数是很重要的,但并不是分数高,英语能力就高,大家把注意力集中在分数上,只注重语法,不注重其它方面的运用,这样课堂气氛十分沉闷,同学们的思维都禁锢在书本及考试分数上。
但是英语是一门用来交流的语言工具,学了就要会用,会用才是学习英语的真正目的。
大家应该清楚的认识到这一点.扭转以前对英语学习的不正确认识,努力提高自己的英语综合应用素质。
⒉课堂能提供良好的语言环境吗?一个很好的语言环境对学好一门外语的作用之大已是我们大家很清楚的。
对英语的态度

对英语的态度英语作为一门全球通用的语言,已经成为了人们日常交流和跨国合作的必备工具。
所以,我们对英语的态度是非常重要的。
面对英语,有人崇尚、有人厌恶、有人平淡无奇,那么我们该如何正确看待英语呢?1.崇尚英语的人对于崇尚英语的人来说,英语是非常重要的一门语言,他们认为学好英语能为自己未来的发展打下基础。
他们十分热爱英语,每天都会坚持学习和听力训练。
在他们看来,学好英语可以帮助他们更好地融入国际社会、扩大人际关系网、获取更多的资源和机会等等。
他们也十分尊重英语文化,认为英语是人类智慧的结晶,是世界各国交流互通的桥梁。
2.厌恶英语的人相对来说,还有一部分人厌恶英语,他们认为学英语很难,英语课程很枯燥无味,而且让人感到疲惫。
此外,他们可能会觉得自己的英语水平不够好,面对讲英语的人时很容易紧张和害怕。
并且,他们也可能觉得学英语没有什么意义,不会对自己的将来有太大的影响和帮助。
3.平淡无奇的人除了以上两种人之外,还有一部分人对英语的态度比较平淡。
他们不会特别热爱也不会厌恶。
他们觉得英语是必修的一门课程,学好了能对自己的学业和就业有帮助,但他们也不会花太多的时间和精力去学习英语,只是将其视作必要的生活技能,可以使用它来跟外国人交流,能够阅读英文杂志,看英文电影等等。
总之,我们的态度会影响到我们对英语的学习效果。
虽然学好英语不代表就能立即获得成功,但它肯定能够从某些方面帮助你更好地发展自己,开阔你的视野和思路,甚至有可能改变你的人生轨迹。
因此,我们应该不断提高对英语的兴趣和热爱,多看英文书籍、多听英文歌曲、接触英文电视剧,积极参加各种英语实践活动、比赛等等,提高自己的英语能力。
论英式英语和美式英语的异同从词汇学角度 英语毕业论文

论英式英语与美式英语的异同目录摘要 (1)前言 (2)一.英式英语与美式英语词汇的相同及形成原因 (2)(一) 美式英语形成 (2)二.英式英语与美式英语词汇的差异及形成原因 (3)(一) 形成原因 (3)1. 社会生活 (3)2. 国家的历史 (3)3. 政治经济 (4)4. 地域文化 (4)(二)英式英语和美式英语词汇的差异表现 (5)1. 同词异义 (5)2. 同义异词 (5)3. 拼写差异 (5)三、英式英语与美式英语的比较 (6)结论 (7)参考文献 (8)致谢................................................... 错误!未定义书签。
论英式英语和美式英语的异同--从词汇学角度摘要:英语现在已经发展成一个在全球范围内使用最广泛的语言。
全球一体化的今天,英语作为世界通用语言,在人们的日常生活中,不论是民间交往或官方交流中都扮演着及其重要的角色。
然而随着经济、文化的不断发展,各地域间的英语逐渐出现差异,从而形成了英式英语和美式英语。
从词汇学角度追溯英式英语和美式英语两种语言的异同形成原因,通过对两种语言的比较,可以看出社会文化因素对语言的产生和流传有决定作用。
由于英语本身具有词汇量大、包容性大、表达简洁的特点,英语语言的发展趋势将向着共同语与多样化并存的方向发展。
关键词:英式英语美式英语词汇学前言目前,世界上讲英语的人有很多,分布十分的广泛,英语已成为世界公认的第一语言,但是使用人数最多地域最广的要数英国和美国。
随着社会的不断发张,英语的形成、发展、使用范围也在不断的发生各种各样的变化。
英语的形成,发展及使用范围也不尽相同。
英语正在成为一种全球性语言。
美国英语承传着英国英语的基本要素,十七世纪在美洲大陆得到了进一步丰富和发展。
由于美国本身、社会和生活的独特性,因此就形成了今天英式英语(British English)和美式英语(American English)。
浅探英国英语与美国英语的使用

效 问卷 26份 (5位男 生 ,5 位女 生 )其 中二年级 0 5 11 ,
一
个 班 (g名 学生 )还 参 加 了 笔者 进 行 的后续 访 2
体 问的接 触与融合与社会语 言学 中的 “ 语言接 触”以 及 由此 而产生的“ 语言色拉 ” 】 [等概念相 近 。 2 在英 美两 变 体的共 同作 用下 ,我 国大学 英语 专业 学 生学到 的
英语 是 怎样的 呢?他们 是倾 向于用英 国英 语还是 美
国英 语还 是两者都 有 ?对 这些 问题 的探讨 将对描 述
和研 究 中国学 习者的英语 特点有 帮助 。Jn i 在谈 ekn s
到英语 变迁和英语 测试 时 ,就谈到 了对 新兴英语 变
Байду номын сангаас
间差别 的困扰 ?学 生们说 的和 写 的是 英 国英语 还是
浅探英 国英语与美国英语 的使用
李子容
( 广东外语外贸:学 英文学院, 赶 广东 广州 502 ) 140
摘要 :中国英语 学习者的英语 同时受到英国英语和 美国英语 的影啊,一份问卷调 查和后续访 问考察 了我 国英语专 业本科生对这 两种英语标准变体的使用情况 , 结果表明 : 超过 7 %的学生对 两者的差别不甚清楚 , 5 超过 6 % 的学生 5
即英 国英 语 和美 国英 语 ,少 量 还 源 自其 他英 语 变
1 .调查对 象
来 自广 东外语 外 贸大学英 语专 业本 科二 年级九
个 班 的学生 参加 了本研究 的问卷调 查 ,最 终得 到有
体 。输入 材料 的多样性 毫无 疑 问会 影 响到学 生们 学
习英 语的结果 : 时学生 习得 的是英 国英 语 , 时则 有 有 是美 国英语 , 时则两者均 被习得 。这 种不 同英语 变 有
对英语的喜爱英文作文

对英语的喜爱英文作文英文:I have always had a deep love for English. From a young age, I was fascinated by the language and its ability to connect people from all over the world. As I grew older, my love for English only grew stronger.One of the reasons I love English is because it is such a versatile language. There are so many ways to express oneself in English, whether through writing, speaking, or even singing. I love how English allows me to communicate my thoughts and feelings in a clear and concise manner.Another reason I love English is because of its rich history and culture. English has a long and fascinating history, and it has been influenced by many different cultures and languages over the years. I enjoy learning about the origins of English words and phrases, and how they have evolved over time.Finally, I love English because of the opportunities it has given me. English is a global language, and being able to speak it fluently has opened up many doors for me. I have been able to travel to different countries and communicate with people from all walks of life, thanks to my knowledge of English.Overall, my love for English is something that has been with me for as long as I can remember. Whether I am reading a book, watching a movie, or simply having a conversation with someone, I am always grateful for the gift of English.中文:我一直深深地热爱着英语。
喜欢英语的20条理由

喜欢英语的20条理由英语是一门世界通用的语言,学习英语有许多好处。
以下是我喜欢英语的20条理由:1. 英语可以让我了解不同的文化和思维方式英语是一门非常丰富和多样的语言,它反映了不同国家和地区的文化和历史。
通过学习英语,我可以阅读各种各样的文学作品,观看不同风格的电影和节目,听取不同观点和见解,从而拓宽我的视野和思维方式。
2. 英语可以让我交流更顺畅和高效英语是一门国际通用的语言,它被广泛使用在各个领域和场合。
无论是旅行、工作、学习、还是娱乐,我都可以用英语和来自不同国家和背景的人进行交流和沟通。
这样可以节省时间和精力,也可以避免误解和冲突。
3. 英语可以让我获取更多的信息和知识英语是互联网上最常用的语言,它涵盖了海量的信息和知识。
通过学习英语,我可以利用各种网络资源,如搜索引擎、在线课程、电子书籍、博客、论坛等,来获取我感兴趣或需要的信息和知识。
这样可以提高我的学习效率和质量,也可以拓展我的知识面和兴趣爱好。
4. 英语可以让我提高我的职业竞争力英语是一门重要的职业技能,它在许多行业和岗位中都有着广泛的需求和应用。
通过学习英语,我可以提高我的职业素养和能力,如沟通能力、协作能力、创新能力等。
这样可以增加我的就业机会和发展空间,也可以提升我的职业形象和信心。
5. 英语可以让我享受更多的娱乐活动英语是一门有趣和有魅力的语言,它在许多娱乐活动中都有着重要的作用。
通过学习英语,我可以欣赏更多的音乐、电影、游戏、漫画等,也可以参与更多的社交、旅行、运动等。
这样可以丰富我的生活内容和品质,也可以增加我的快乐和满足感。
6. 英语可以让我锻炼我的大脑功能英语是一门复杂而有规律的语言,它需要运用各种大脑功能来学习和使用。
通过学习英语,我可以锻炼我的记忆力、注意力、逻辑思维能力、创造力等。
这样可以保持我的大脑活跃和健康,也可以预防或延缓一些老年痴呆症等疾病。
7. 英语可以让我培养我的自信心英语是一门需要勇气和信心来学习和使用的语言,它需要我不断地挑战自己和超越自己。
更喜欢英式教育还是中国教育英语作文

更喜欢英式教育还是中国教育英语作文As an international student who has experienced both the British education system and the Chinese education system, I have often found myself pondering over which system I prefer. Both systems have their own unique strengths and weaknesses, and it can be challenging to determine which one is ultimately more beneficial. In this essay, I will delve into the differences between the two education systems, analyze the historical background and development of each, explore different perspectives and opinions surrounding the topic, provide case studies and examples to illustrate key points, offer a critical evaluation of both systems, and conclude with future implications and recommendations related to the title.The British education system, often referred to as the 'English' education system, is known for its emphasis on independent thinking, creativity, andcritical analysis. It has a long history dating back to the medieval period, with the establishment of universities such as Oxford and Cambridge that have shapedthe academic landscape not only in the UK but also around the world. The system is characterized by its focus on holistic development, encouraging students toexplore a wide range of subjects and extracurricular activities. On the other hand, the Chinese education system has a rich historical background dating back thousands of years, with a strong emphasis on discipline, rote learning, and academic excellence. The system places a heavy emphasis on standardized testingand has been instrumental in producing a large number of high-achieving studentsin fields such as mathematics and science.In terms of different perspectives and opinions surrounding the topic, there are proponents and critics of both the British and Chinese education systems. Some argue that the British education system fosters creativity and critical thinking skills, which are essential for success in the modern world. Others believe that the Chinese education system's focus on discipline and academic rigor produces students who excel in standardized tests and are well-prepared for the demands of the global economy. It is important to note that these perspectives are notmutually exclusive, and there are elements of both systems that can be beneficial for students.To illustrate key points, let us consider the case of two students, one who has experienced the British education system and another who has experienced the Chinese education system. The former may have developed strong critical thinking skills and a passion for learning, while the latter may have excelled in subjects such as mathematics and science due to the rigorous academic training. Both students have unique strengths and weaknesses that are a result of their respective education systems, highlighting the diversity of skills and knowledge that can be cultivated through different approaches to education.A critical evaluation of both education systems reveals that while the British system excels in nurturing creativity and independent thinking, it may lack the discipline and academic rigor that is characteristic of the Chinese system. Conversely, the Chinese system may produce students who excel in standardizedtests but may struggle with creativity and critical thinking. It is clear that both systems have their own set of benefits and drawbacks, and it is important to recognize the value of a diverse range of skills and knowledge in today's interconnected world.Moving forward, it is crucial to consider the future implications and recommendations related to the title. As the world becomes increasingly interconnected, it is important for education systems to adapt and evolve to meet the demands of the modern world. Both the British and Chinese education systems can learn from each other's strengths and weaknesses, incorporating elements of creativity, critical thinking, discipline, and academic rigor to create a more holistic and balanced approach to education. By embracing a more diverse and inclusive education system, students can be better prepared to navigate the complexities of the 21st century.In conclusion, the debate over whether one prefers the British or Chinese education system is a complex and multifaceted issue. Both systems have their ownunique strengths and weaknesses, and it is important to recognize the value of a diverse range of skills and knowledge. By critically evaluating both systems, considering different perspectives and opinions, and offering future implications and recommendations, we can work towards creating a more inclusive and balanced approach to education that prepares students for success in the modern world.。
关于喜爱英语的原因作文

关于喜爱英语的原因作文英文:I love English for several reasons. First of all, Ifind the language itself to be beautiful and expressive. The way English words can be strung together to create powerful imagery and emotion is truly captivating. For example, the phrase "a picture is worth a thousand words" perfectly encapsulates the idea that visual representation can often convey more than a lengthy explanation. 。
Secondly, I appreciate the global reach of the English language. It's spoken by millions of people around the world, making it a valuable tool for communication and connection. As an example, I've had the opportunity to travel to different countries and communicate with people from diverse backgrounds, all thanks to my ability to speak English.Furthermore, I enjoy the vast amount of literature andmedia available in English. From classic novels to contemporary films, there's always something new and interesting to explore. For instance, I recently read a thought-provoking novel by an English author that really resonated with me, and I was able to fully appreciate the depth of the story because I could read it in its original language.Overall, my love for English stems from its beauty, its global significance, and the wealth of cultural andartistic content it offers.中文:我喜欢英语有几个原因。
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现 在 在 中 国哪 种英 语 更 6 f 2 6l 受 欢迎 ? 7) 3 2 7 . 6 ¨ . 9 f 5 2) 2f 9)
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四所 大 学 ( 外语 和 综 合 院 校 各 两 所 ) 语 专 业 二 年 级 2 个 英 2 班 参 加 了 问卷 调 查 , 回收 5 1 ( 3 男 ,8 女 ) 效 问卷 。 查 2 份 18 33 有 调 对 象 约 2 岁 , 学 约 1 年 英语 , 中高 级 水 平 选 择 二 年 级作 0 已 0 属 调查 对 象 是 因为 学 生 仍 处 基 础 阶段 ,避 免 令 其 态 度 取 向 产 生 转 变 的专 业 课 的影 响 。
本 科 生 对 英 国 英 语 和 美 国 英 语 的 喜 好 态 度
李 子容
( 东 外 语 外 贸 大 学 英 语 语 言 文 化 学 院 , 东 广 州 5 0 2 ) 广 广 14 0 摘 要 : 者考 察 了英 语 本科 生 对英 国 英语 与 美 国英语 的 作 喜好 态度 ,结 果表 明 多数 学 生认 为 美 国英语 比英 国英语 更 受欢 迎 . 因在 于 美 国媒 体 的作 用、 原 美国 的影 响 与赶 时髦 的心 理 。在 教 学语 言和 个人 喜 好 上 ,选择 美 国英语 的也 明 显 多过 选 英 国英 语 的 。学生 更喜 欢 美国英语 在 于其 受 欢迎度 、 耳性 和流 行文 化 悦 的影 响 . 而部 分 学 生选 英 国英 语 是 因其 正 宗 、 威 和 悦 耳 权 关键 词 :英 国英 语 美 国 英语 专 业本 科 生 语 言 态 度
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您 (n :3 7)需 要 的 目 1 2( 8 6 41 标 语 为 9) 2 2 5 . 0 ( 2 2)
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研 究 采 用 调 查 问卷 为 数 据 收集 方 法 ,采 集 两 方 面信 息 : ( ) 国/ 国英 语 在 中 国 的 受 欢 迎 程 度 ; 2 专 业 本 科 生 对 英 1英 美 ()
序 号 问 题 英 国 英语
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美 国英 语
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4 现 在 在 中 国 讲 哪 种 英 语 1 3( 3 7 3 的人 多 ? 2) 2 ( 6. l 4f 0) 41 4 3) 0 2
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1调 查 对 象 .
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今后 哪种 英 语会 在 中国 3 ( 56 更 受欢 迎 ? 7) 3 3 7 8 (1 5) 9 ( 5 4) 1 5.
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8) 61 1 . ( 1 7)
引 言 语 言 态 度 是 社 会 语 言 学 研 究 的重 要 课 题 。 就 英 语 态 度 研 究 来 说 , 的探 讨 英 语 本 族语 国 家 人 民 , 有 的 考察 以英 语 为 有 也 外 语 的 国家 的人 对 英 语 变 体 的 态 度 。 中国 , 生 要 么 学 英 国 在 学 英 语 , 么 学美 国英 语 , 少 涉及 其 他 变 体 。 我 国关 于英 语 变 要 很 体 区别 的研 究 不 少 , 对 英 语 变 体 态 度 的 研 究 却 少 见 , 但 可是 了 解 学 习者 语 言 态 度 又很 重 要 , 因 此本 文探 讨 专 业 本 科 生 对 美 英两种英语变体的喜好态度。 二 、 究 方 法 研
一
国/ 国英 语 的喜 好 程 度 。 i 查 由班 级 任 } 老 师 主 持 进 行 , 美 l { 4 果 确 保 问卷 的高 回收 率 和 低 缺 省 率 。 三 、 果 与 讨 论 结
1两 种 英 语 哪 种 在 中 国 更 受 欢 迎 ? .
、
问题 4 查 在 中 国 讲 哪 种 英 语 的 人 更 多 ,学 生 意 见 分 歧 : 调 4. 6 %认 为讲 美 国英 语 的 人 多 ,但3 .%认 为 讲英 国英 语 的人 3 3 2 多 ,O 2 %没 观 点 。 至 于 哪 种 更 受 欢 迎 (口题 5 , 见 则 趋 于 一 『 】 )意 致 :52 7 .%认 为 美 国 英 语 更 受 欢 迎 ,而 只有 l .%选 择 英 国 英 2 7 语 , 来 趋 势 也相 似 :54 未 7_ %认 为 美 国 英 语 将 来 会 更 受 欢 迎 , 选 英 国 英 语 的 只有 67 问 题 8 , 此 可 以推 断 , 国 英 语 无 论 .%( )因 美 现 在还 是 将 来 在 中 国都 比英 国英 语 更 受 欢 迎 。 表 1 英 国/ 国 英 语 的 受欢 迎 程 度 以 及 学 生 个 人喜 好 美
讨 论 社 会 语 言学 对 英 语 教 学 的 影 响 。 英 语 是 公 认 的 世 界 语
合起 来 通 过 英 美 国 家在 英 语 教 学 中 的 实 际运 用 证 实社 会 语 言 学是 科 学 、 理 的 , 合 在我 国英 语 教 学 中 也应 该 参 考其 成 功 的 价 值 , 进 传 统 的英 语 教 学 模 式 , 单 一 、 板 走 向 多 样 、 改 由 刻 灵 活 , 学 生 爱 上学 习英 语 , 不 是应 付 考 试 . 让 而
3社 会 语 言 学 对 英 语 教 学 的影 响 .
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ห้องสมุดไป่ตู้
课 堂应 以哪 种变 体 作 教 1 f 1 274 学语言? 6 2 8 4 . 2) 4 8. 4) 5、 5 ( 9 5 5( 6
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英 语 作 为 一 门 语 言 ,它 的 教 学 基 础 理 论 与 语 言 学 密 不 可 分 。 而 在 语 言 学 的 众 多 分 支 中 , 用 语 言 学 、 会 语 言 学 应 社 及 语 用 学 等 理 论 对 语 言 教 学 的 影 响 较 大 。 笔 者 在 这 里 主 要