2019版中考语文模拟试题(六)

2019版中考语文模拟试题（六）一、积累与运用（30分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A．聆．听(líng ) 酝酿．(liàng) 平坦．（tǎn) 谆谆教诲．（huì)B．剔．透（tī）污秽．（shuì) 陨．落（yǔn) 一视同仁．（yín)C．运载．（zài) 汲．取（jí）解剖．（pōu ) 茅塞．顿开（sè)D．默．契（mè) 负荷．（hè) 笨拙．（zhuō) 妇孺．皆知（rú）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．振耳欲聋沧海桑田目不暇接俯仰生姿B．声名狼藉韬光养晦顾名思义一文不明C．浮想联翩金碧辉煌断章取义纵横弛骋D．巧妙绝伦漠不关心礼尚往来妇孺皆知3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.一旦打开心灵之窗，写出来的东西往往就能扣人心弦．．．．……。

B.每到夜幕降临，柳州的小吃街便人声鼎沸．．．．……，那场面十分壮观。

C.读书是游历世界最经济、最省事的途径，我们足不出户．．．．……，便可以大饱眼福。

D.柳州电视台的“摆古”栏目办得惟妙惟肖．．．．……，赢得了观众的一致好评4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。

实施精致教育，学校管理要，教师队伍要，课程设置要，校园规划要。

A．精良精美精当精细 B．精良精当精细精美C．精细精良精当精美 D．精细精当精良精美5.下列句子排列顺序恰当的一项是（）（2分）①尽管如此，洋紫荆仍不失为南国一种极为出色的鲜花。

②是因为每年花市上，从来没有人摆卖这种花？③是因为在广州，它不过是极为寻常的街道树？④可是，洋紫荆——原名“羊蹄甲”的花，却常常被人所忽略，这大概是因为它既不是灌木盆栽，而是生长在乔木上的缘故？⑤站在花树下，但见一树繁花，宛如千万彩蝶云集，好像走进了梦幻的境界。

⑥人们常以赞美之笔，描绘南国的鲜花。

A．⑥⑤④③②① B．⑥④②③①⑤ C．⑤④②③①⑥ D．⑤④①②③⑥6.选择下列句子内容表述不正确的一项（）（2分）A.《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”点出了春天的六个节气。

B.乞巧节又称七夕，有牛郎织女的故事流传。

C.农历二月二龙抬头，民间有吃猪头肉的习俗。

D.“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”描写的是春天。

7.结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。

（2分）你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好，你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好；，， .8.走近名著。

理解填空。

（4分）他来到没有金钱，没有军队和警察的国度。

人形的动物“耶胡”是邪恶肮脏的动物，而“慧骃”则是聪慧、善良的主宰。

这段文字描述（主人公）来到国的情景。

这部作品是《》作者是。

9.古诗文填空。

（12分）（1）水何澹澹，。

（曹操《观沧海》）（2）野芳发而幽香，。

（欧阳修《醉翁亭记》）（3）马作的卢快，。

（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（4），骈死于槽枥之间。

（韩愈《马说》）(5) ，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐《无题》）（6）蒹葭萋萋，。

（《诗经》）（7），浅草才能没马蹄。

(白居易《钱塘湖春行》）（8) ,闻道龙标过五溪。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（9）李白的《行路难》中运用夸张手法，极言宴席华美的诗句是：，。

（10）范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己忧国忧民情怀的诗句是，，。

二、文言文阅读阅读。

（20分）（一）阅读下边两个文言文语段，回答问题。

（16分）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（孟子《鱼，我所欲也》）【乙】公孙仪（1）相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。

公孙仪不受。

其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。

夫即(2)受鱼，必有下人(3)之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。

”此明夫恃人不如自恃也。

（《韩非子·外储说右下》）注释：(1)公孙仪：春秋时鲁穆公的相。

(2)即：假如。

(3)下人：迁就他人。

10.解释加点的词语。

（4分）（1）蹴．尔而与之（2）万钟则不辩．礼义而受之（3）公孙仪相鲁而嗜．鱼（4）其．弟子谏曰11.翻译句子。

（4分）（1）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

（2）夫子嗜鱼而不受者，何也？12.甲文“此之谓失其本心”中的“此”指代什么？（2分）13.乙文中哪句话表达了公孙仪的观点？（2分）14.从公孙仪对受鱼和枉法关系的分析，可以看出他有怎样的品质？（2分）15.概括这两个语段内容上的相同之处。

（2分）（二）阅读诗文回答问题。

（4分）野池唐·王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。

川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。

16.诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水，植物的景象。

（2分）17．诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（2分）三、现代文阅读。

（40分）（一）阅读文章回答18——23题。

（22 分）掌心化雪丁立梅⑴那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。

⑵大冬天里，雪花飘得紧密。

她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。

可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。

她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。

⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。

她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。

突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。

”⑷她慌张地答：“我不冷。

”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。

她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。

⑸语文课，她拿出课本来，准备做笔记。

语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。

有丰厚的奖品等着你们哦。

”⑹教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？⑺很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。

她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。

”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。

加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。

⑻改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。

”这话带着温度，让她为之一暖。

令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。

一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。

⑼奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。

二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。

⑽在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。

她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。

那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。

她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。

⑾后来，她读大学了，她毕业工作了。

她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。

朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。

她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。

”⑿她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。

在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。

她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。

温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。

18.选文第⑵段画线的句子中“压”字用得精练、准确，请作具体分析。

（3分）19.语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的，也是冷的”确定为唯一的一等奖？（4分）20.选文中语文老师形象鲜明，请结合选文分析，语文老师是一个怎样的人。

（4分）21.在⑾⑿段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子们做游戏，给他们发奖品，为什么？（3分）22.选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法，请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。

（4分）23.读了本文，你有什么感悟？请结合实际谈一谈。

（4分）（二）阅读文章回答24——28题。

（18 分）成长是一件怎样的事乔叶①和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼。

我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。

而一旦长大，就不需要再付出任何努力。

仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。

②后来才明白，不是这样。

③成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。

年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个-有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。

所谓“活到老，学到者”，学，就是成长的另一种说法．④成长是一件最丰饶的事情。

因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。

因为成长，天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。

但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。

你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗？就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是相互牵连，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。

这样，它们的根就能扎得牢牢寥实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。

“蹲”，是一种必要的积蓄过程。

不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。

“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种內在精神的拔节。

“蹲”，是另一种意义的成长。

⑤成长是一件最深情的事情。

每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取，教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。

每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。

我清楚地知道，永远有比自己年轻的人。

但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。

因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。

我私下里认为，这是命运对于知晓学习的人的一种额外的奖赏。

⑥一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。

24．针对“成长”，本文提出了什么观点？请用一句话概括。