ABC情绪管理ppt课件
情绪ABC培训资料(PPT40张)

专题内容:
1、什么是情绪?怎么分类?有什么影 响? 2、什么是情绪ABC理论?怎么运用此 理论调节我们的情绪? 3、了解情绪调控的其他方式有哪些。 4、适合中学生的情绪宣泄的方法有哪 些。
情绪脸谱
生气
傷心的 害怕的 困惑的
?
伤心
快樂的
害怕
滿足的
困惑
痛苦的
痛苦
快乐
பைடு நூலகம்
满足
擔心的
疲憊的
驚訝的
害羞的
焦慮的
疲惫
惊讶
害羞
焦虑
担心
情绪分类
• 积极情绪 • 消极情绪
积极情绪
笑能拯救生命 预防疾病 缓解精神压力
消极情绪和疾病
《黄帝内经》: 怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾
动物实验
A小山羊独自生活 B小山羊旁栓一只狼 结果:A小山羊健康成长;B小山羊处于极 度恐惧状态,不吃东西,逐渐消瘦下去, 不久就死了
现在大家知道影响我们情绪的是什 么了吗?
情绪ABC理论
艾利斯: A(activating event),诱发事件 B (belief):信念和态度 C (consequence):引起的情绪和行为后果 理论要点:影响我们情绪的是我们对事情 的看法,而不是事情本身。
情绪ABC理论图解
A 诱发事件
消极情绪和疾病
愤怒、焦虑或惊慌 :造成心血管功能的紊乱, 出现心律不齐、高血压和冠心病 忧愁、悲伤或痛苦 :胃肠功能会受到严重的 扰乱,长期持续下去,可能导致消化性溃 疡 影响呼吸系统的功能,诱发支气管哮喘和过 度换气综合症。
探究影响情绪的原因是什么
?
消极情绪 积极情绪
解梦
秀才的三个梦:1、自己在墙上种白菜 2、下雨天,他戴了斗笠还打伞 3、有一代银子高挂在梁上,旁边有一竹竿 算命先生:高墙上种菜--白费劲;戴斗笠打雨伞 --多此一举;银子挂到梁上去,竹竿放在旁边-白搭 店老板:?
情绪ABCppt课件

如:我必须成功,别人应该对我好。
(2)过分概括化
这是一种以偏概全的不 合理思维方式,常把“有 时”、“某些”概括化为 “总是”、“所有”等。
非理性观念关键词:“丢尽了人…、天生如此…、绝对不 好…、绝不可能…、总是……”
过分概括化
• 指向自己时,片面的自我否定常导致自 暴自弃、自责自罪,认为自己一无是处, 一钱不值而产生焦虑抑郁情绪。如: “一次考试没考好,就认为自己不行。”
——埃利斯
(Activating events)
A代表诱发事件, 也就是我们感觉到存在的事实。
(Beliefs)
B代表个体对这一事件的看法、 解释及评价,即信念。也就是对 于A事件所持的态度和观点。
(Consequence)
C代表继这一事件后,个体的情绪反映和行为结果。
如图,同一情境(A),由于不同的看法、解释 及评价(B1和B2),会得到不同的后果(C1和C2) 。
D-------------E----------
辩论
新的情绪行为
B A
D C
E
合理情绪理论的应用步骤
⑴分别列出引发不良情绪的事件和认识 ⑵找出对不良事件认识上的非理性观念 ⑶通过对非理性观念的认识和纠正,找出合理
的观念 ⑷建立合理的信念,达到情绪的改变
案例:易怒、冲动的小陆
小陆最近有一门 课考试成绩不及 格(A)
2020/1/22
2020/1/22
2020/1/22
ABC理论——情绪管理的金钥匙
美国著名心理学家亚伯·艾 利斯创立了理性情绪行为疗法, 其核心理论就是ABC理论。(AlbFra bibliotekrt Ellis)
情绪ABC理论课件PPT

西呢!太没有礼貌了!"年轻人说。"那我现在告诉你,他
是个盲人,你又会怎么想呢?"心理医生接着耐心地继续
问。"哦--原来是个盲人。他肯定不知道长凳上放有东西!”
• 年轻人摸摸头,想了一下,接着说,"谢天谢地,好在只 要有一个比自己强的人做后盾才行。
情绪ABC理论的创始者埃利斯认为:正是由于我们常有的一些不合理的信念,才使我们产生情绪困扰,如果这些不合理的信念日积月
• 比如,同样是失恋了,有的人放得下,认为未必不是一件好事,而有 的人却伤心欲绝,认为自己今生可能都不会有爱了。
• 对于上面这个失恋的年轻人来说,失恋只是一个诱发事件A,结果C 是他情绪低落,生活受到影响,无法专心工作;而导致这个结果的, 正是他的认知B--他认为自己付出了一定要收到对方的回报,自己太 傻了,太不幸了。假如他换个想法--她这样不懂爱的女孩不值得自己 去珍惜,现在她离开可能避免了以后她对自己造成更大的伤害,那么 他的情绪体验显然就不会像现在这么糟糕。
轮到你写啦
• 请同学写下自己烦恼、不愉快的事件,并将它叠 好
• 再请几位同学抽取某只纸飞机,给纸飞机上写的 烦恼提出自己的意见。
调节情绪的方法
• a.转移注意力。
• b.合理发泄情绪。
•
①哭--适当地哭一场;
•
②喊--痛快地喊一回;
•
③诉--向亲朋剧烈的运动。
• c.学会控制情绪。控制情绪就是要做到“喜怒有 常”和“喜怒有度”。
(1). 人应该得到生活中所有对自己是重要的人的喜爱和赞许; (2). 有价值的人应在各方面都比别人强; (3). 任何事物都应按自己的意愿发展,否则会很糟糕; (4). 一个人应该担心随时可能发生灾祸; (5). 情绪由外界控制,自己无能为力; (6). 已经定下的事是无法改变的; (7). 一个人碰到的种种问题,总应该都有一个正确、完满的答
ABC理论-情绪管理的金钥匙 PPT课件

A B C理论——情绪管理的金钥匙制作:周祝慧从前,有个被判死刑的犯人,终了时法官问他还有什么要说的,他说:“干!”。
法官一听大怒并训斥他。
犯人静静地听完训斥后说:“法官大人,您是个受过高等教育的人,听了我这句脏话都会如此动怒,而我只有初中毕业,当看到老婆跟别的男人在床上时,一气之下,我就杀了他们,实在是太冲动,无法克制自己的情绪才造成今天的后果。
”后来,这位犯人从死刑改判为无期徒刑。
一念之差,可以是天堂与地狱的分别,情绪管理真的很重要!情绪是我们对环境的一种反映,不光外界是环境,自己对自己也是一种环境,反映它无所谓好坏。
情绪不但可以管理,而且它比其他的事情自主性更高,因为它和别人没有太多的关系,它完全是自己在决定。
管理一定有具体的方法,一定要有好的效果,否则就不叫管理。
美国著名心理学家亚伯·艾利斯创立了理性情绪行为疗法,其核心理论就是ABC理论。
(Albert Ellis)(Activating events) A代表诱发事件,也就是我们感觉到存在的事实。
B代表个体对这一事件的看法、解释及评价,即信念。
也就是对于A事件所持的态度和观点。
(Beliefs)(Consequence)C代表继这一事件后,个体的情绪反映和行为结果。
一般情况下,人们都认为是事件A直接引起了情绪和行为反应的结果C,即A→C。
ABC理论认为,事件A只是引起情绪和行为反应的间接原因,而人们对事件所持的信念、看法和解释B才是引起人的情绪和行为反应的更直接的原因,即B→C。
如图,同一情境(A),由于不同的看法、解释及评价(B1和B2),会得到不同的后果(C1和C2)。
否则,非理性的信念就会产生情绪困扰和不适应的行为。
如果B 是合理的、现实的, 那么,由此产生的C 也就是适应的。
绝对化的要求指以自己的意愿为出发点,认为某事必定发生或不发生的想法。
通常与“必须”“应该”这类字眼连在一起。
过分概括化这是一种以偏概全的不合理思维方式,常把“有时”、“某些”概括化为“总是”、“所有”等。
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我们不能改变世界, 但我们能够改变对世界的看法。
我的心情我做主!
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【案例三】我认识一个女孩小丽,她大学时学的是中文,后来,进入了一家广告 公司,拥有优越的工作环境和丰厚的年薪。按说,小丽应该过得不错,不会有跳
槽的念头。
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一天,小丽为老总写一个活动的演讲稿,怎么也不能让老总满意。小丽硬着 头皮改了七八次,可总被老总批得体无完肤,还说她完全不是搞文字的料。委屈
的小丽不停地哭,想到了要跳槽。
我去把我刚才扔掉的那粒沙子拣过来,然后我就告诉你。” 年轻人听了很生气,说道:“你想耍我呀?这么多沙子,我怎么知道哪粒是
你扔掉的呀?” 老人听了,笑着说:“别生气,我这还有个条件,如果你满足了我这个条件, 我也告诉你。我这里有一颗珍珠,我把它扔到沙滩上,你去给我找回来。” . 很显然,年轻人轻而易举地把珍珠拣了过来,交给了老渔民,并很虔诚地说:
老渔民说道:“年轻人,为什么跳海呀,你这么年轻多可惜呀!” 于是年轻人就对老人诉说了他怀才不遇的苦衷。
老渔民听完,说道:“哎呀,你今天遇到我,运气来了。我正好是治怀才不 遇的专家,我帮你治治吧。”
年轻人很诧异,急忙问老渔民医治之法。 老渔民说:“我有秘诀,如果你想知道,就必须答应我一个条件。” 老渔民说着,顺手从沙滩上拣起一粒沙子,往旁边一扔,说:“年轻人,帮
她认定是老总有意为难她。自己怎么碰到这么个挑剔的老板呢?真是命苦啊! 一连几天,小丽都陷入这种痛苦又无法摆脱的情绪中不能自拔,当然,老总的发 言稿也没再让她写,而是让比她早一年到公 司,跟她毕业于同一所学校的师姐代
劳了。
对此,小丽很不高兴。一方面觉得老板针对了她,另一方面又觉得师姐代劳 她的工作伤了她的自尊。我劝她说,工作上的困难,谁都遇到过。遇到了困难谁 都不会高兴,关键是你自己怎么看待这个困难。没有一个老板会无缘无故地处处 为难一个员工,他大不了可以开除你。这对你倒是一个磨炼的好机会,我们生活 中的很多本领都是在特定的情况下逼迫学到的。你不妨这样想想,并虚心一点跟
ABC理论情绪管理的金钥匙ppt课件

精选版课件ppt
47
生活中的事例
有一天,你家中进贼, 贵重的东西被盗,你 怎么办?
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48
亲爱的朋友:
谢谢你的来信安慰 我,我现在很平安。因 为:第一贼偷去的是我 的东西,而没伤害我的 生命;第二贼只偷去我 部分东西而不是全部, 第三最值得庆幸的是做 贼的是他而不是我。
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因为小陆他的内在信念是: “我应当是优秀的、出类 拔萃的,成绩这么差,简 直没脸见人了,这样的人 生真是失败。” (B)
表现出焦虑不安, 烦躁郁闷,人也变 得易发怒、冲动等 情绪和行为(C)
A
B
C
D
E
l小陆经过自我对话和辩论(D),得出了合理的解释:“学生未必 各方面都要优秀,做最好的自己是最重要的,只要尽力就行了。一、 两门功课考试失败,并不意味着我的人生失败。” l这样想了之后,他又开始对生活有了信心,在情绪上变得愉悦起来, 跟舍友的紧张关系也缓和多了(E)。可见,情绪问题实际上是自 己不断地用非理性的言话言语对自己暗示或指示的结果。
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秀才做梦
• 墙上种白菜 • 戴着斗笠撑着伞
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19
第一种解释
• 墙上种白菜 • 不可能,白费劲
• 戴着斗笠撑着伞 • 多此一举
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20
第二种解释
• 墙上种白菜 –高中
• 戴着斗笠撑着伞 –双保险
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21
星期天,你本来约好和朋友出去玩,可是早 晨醒来发现,下雨了。这时候,你怎么想?
感受(情绪)C: 辩驳(新认知)D:
新感受(新情绪)E:
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事实(客观)A:
心理健康课情绪管理ABCppt

例如:老婆出轨 (A)
死囚杀人(C)
ABC理论认为: 老婆出轨A 愤怒、生气、冲动B 死囚杀人C
• B:他喜欢我,真好! C: 高兴、开心
• 他仅在安慰我吧! •
伤心,生气
• 我不怎么样,这人干嘛? 怀疑、困惑
• 哼,讨好我,想利用我! 厌烦、敌意
Rational-Emotive Therapy(RET)
喝酒 网络游
运动
吃东西 大声叫喊
写日记 听音乐
• 老婆出轨
杀人
离婚
为什么同样的事情导致不同的结果?
“情绪”(Emotion)是指一个人内在的感受和反应,除了喜、 怒、哀、乐之外,还有怀疑、不满、失望、嫉妒、压抑、焦虑、 好奇、平静、自在等各式各样的情绪状态。
美国生理学家艾尔马—— 情绪生理实验
将人在不同情绪状态下呼出的气体收集在玻璃 试管中,冷却后变成水发现:
心平气和
悲伤
结果: 几分钟后大白鼠死亡!!!
Rational-Emotive Therapy(RET)
A.(activating event):与情感有关的激发事件,即诱发性事件。 B.(beliefs):对事件的想法和信念 C.(consequence):情绪反应和后果
现实生活中认为: A C (考试与焦虑) ABC理论认为: A B C 同一事件为什么会引起不同的结果?由于B的不同?
合理信念 一般均为客观事实
使人不被伤害 使人更快达到预测目标
使人不断调整自己,积极面 对困难
使人很快摆脱情绪困扰
不合理信念
包含更多主观臆测
使人产生情绪困扰
使人为达不到不现实目标而 困扰
使人把责任推给他人,自己 困惑
使人长期陷入情绪困境不可 自拔
情绪管理情绪ABChold住情绪心理课件

精力充沛,思维活跃, 效率高,超水平发挥 心情舒畅能防病治病,使人健康长寿
精力不足,思维迟钝,效率低,发挥失常 降低人体的免疫力,容易致病
情绪具有两面性,不需要逃避任何一种情绪
单击此处添加标题
任何情绪不论正负,都给人们传递一种信号 适时适度,很重要!
过于强烈的情绪反应
持久性的消极情绪
亚里士多德:“任何人都会生气,这没什么难 的,但要能适时适所,以适当方式对适当的对 象恰如其分地生气,可就难上加难。”
走在路上,你遇到了一个朋友,平时ta 都会很热情跟你打招呼,但是今天ta没 打招呼
安静的课堂上你放了个屁,大家都在笑你
5min
期末考试,你考了69分
情绪(emotion)是指体对外界刺激的
主观的有意识的体验和感受。
以个体需要为中介 • 凡能符合需要的事物引起愉快的体验. • 凡不能符合需要的事物引起不愉快的体验
这位妻子情绪转变的方法是什么?看完这个故事你有什么 感受?
发生的事件 A
B
C
认知、想法
(看待这件事的态度和角度)
产生的情绪/行动
(后果)
情绪管理的重点
改变认知(B)
原来EMO的原因 在这里!
情绪ABC理论
不合理 信念
01
·我必须要成功,不能失败
绝对化要求(必须、应该) ·我一定要被别人喜欢和认可
·我对你好,你也应该对我好
பைடு நூலகம்02
过分化概括(以偏概全)
·这件事决定了我的未来 ·他一定是对我有意见 ·连这点事都做不好,他一定不靠谱
03 糟糕至极
·完了,考砸了,我是个没有前途的人 ·今天老师当众批评了我,我在这个班 是混不下去了
走在路上,你遇到了一个朋友 平时ta都会很热情跟你打招呼。 但是今天ta没打招呼
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老渔民听完,说道:“哎呀,你今天遇到我,运气来了。我正好是治怀才不 遇的专家,我帮你治治吧。”
年轻人很诧异,急忙问老渔民医治之法。 老渔民说:“我有秘诀,如果你想知道,就必须答应我一个条件。” 老渔民说着,顺手从沙滩上拣起一粒沙子,往旁边一扔,说:“年轻人,帮
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ABC理论的观点
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我们不是被事情所困扰,而 是被看待事物的观点所困扰。
管理好自己的情绪,最有效 的办法就是时时刻刻调整观念。
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故事分享
从前,一个老太太有两个女儿,大女儿是卖布鞋的 ,小女儿是卖雨伞的。天晴时,她担心小女儿的雨伞卖 不出去;下雨时,她又担心大女儿的布鞋不好卖。因此 ,老太太整天很忧郁。邻居得知后,笑着说:“老太太 ,你真是好福气呀!天晴时,你大女儿的生意好做;下 雨时,你小女儿的生意兴隆。”老太太听了,顿时豁然 开朗,转忧为喜。
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如果B是合理的、现实的, 那么,由此产生的C也就是适应的。
否则,非理性的信念就会产生情绪 困扰和不适应的行为。
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常见的不合理信念
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人应该得到生活中所有对自己重要的人的喜爱和赞许; 有价值的人应在各方面都比别人强;
对不好的人应该给予严厉的惩罚和制裁; 任何事物都应按自己的意愿发展,否则会很糟糕;
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非理性信念的特征
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绝对化的要求
指以自己的意愿为出发点,认为某事必定发生或不 发生的想法。通常与“必须”“应该”这类字眼连在 一起。
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过分概括化 这是一种以偏概全的不合理思 维方式,常把“有时”、“某些”概 括化为“总是”、“所有”等。
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糟糕至极 这是一种将可能的不良后果无限严重化的思维 定势。即使发生的是一件小事,也会认为是非常 可怕、非常糟糕,甚至是一场灾难,导致个体陷入 极端不良的情绪体验中。
同样一件事,老太太只是改变了想法,就拥有了快乐的心情!
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情绪ABC理论的案例分析
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【案例一】有一个年轻人,自我感觉很有才华,但在生活上遇到很多波折,于是 便觉得活着没有意思。有一天他决定跳海,但他刚跳下去就被一个老渔民用渔网
捞了起来。 他很生气,冲着老渔民嚷道:“你什么意思,把我捞起来干什么?”
情绪由外界控制,自己无能为力; 逃避挑战与责任可能要比正视它们容易得多;
一个人应该担心随时可能发生灾祸; 要有一个比自己强的人做后盾才行。 已经发生的事是决定了目前行为,这种影响难以改变;
应该关心他人的问题,感同身受; 一个人碰到的种种问题,总应该都有一个正确、完满的答案,如果一个人无法找
到它,便是不能容忍的事;
【案例二】有一个年轻人失恋了,一直摆脱不了事实的打击,情绪低落,已经影 响到了他的正常生活,他没办法专心工作,因为无法集中精力,头脑中想到的就 是前女友的薄情寡义。他认为自己在感情上付出了,却没有收到回报,自己很傻
很不幸。于是,他找18到了心理医生。
心理医生告诉他,其实他的处境并没有那么糟,只是他把自己想象得太糟糕了。 在给他做了放松训练,减少了他的紧张情绪之后,心理医生给他举了个例子。"假 如有一天,你到公园的长凳上休息,把你最心爱的一本书放在长凳上,这时候走
我去把我刚才扔掉的那粒沙子拣过来,然后我就告诉你。” 年轻人听了很生气,说道:“你想耍我呀?这么多沙子,我怎么知道哪粒是
你扔掉的呀?” 老人听了,笑着说:“别生气,我这还有个条件,如果你满足了我这个条件, 我也告诉你。我这里有一颗珍珠,我把它扔到沙滩上,你去给我找回来。” . 很显然,年轻人轻而易举地把珍珠拣了过来,交给了老渔民,并很虔诚地说:
来一个人,径直走过来,坐在椅子上,把你的书压坏了。这时,你会怎想?"
"我一定很气愤,他怎么可以这样随便损坏别人的东西呢!太没有礼貌了!" 年轻人说。"那我现在告诉你,他是个盲人,你又会怎么想呢?"心理医生接着耐 心地继续问。"哦--原来是个盲人。他肯定不知道长凳上放有东西!"年轻人摸摸头, 想了一下,接着说,"谢天谢地,好在只是放了一本书,要是油漆、或是什么尖锐 的东西,他就惨了!""那你还会对他愤怒吗?"心理医生问。"当然不会,他是不
始祖。
(Albert EHale Waihona Puke lis).5?
(Activating events) A代表诱发事件, 也就是我们感觉到存在的事实。
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(Believes)
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B代表个体对这一事件的看法、解释及评价, 即信念。也就是对于A事件所持的态度和观点 。
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(Consequence) C代表继这一事件后,个体的情绪反映和行为结果。
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Activating Events
Believes
Consequence
诱发事件只是引起情绪及行为结果的间接性原因,而真正的直接原因是当事 者对诱发事件所持的信念、解释和评价
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A指事情的前因,C指事情的后果,有前因必有后果,但是有同样的前因A ,产生了不一样的后果C1事和物C2的。本这身是并因不为影从响前人因,到结果之间,一定会透 过一座桥梁B,这座桥梁就人是们信只念受和对我事们物对看情法境的的影评响价。与解释。又因为,同 一情境之下(A),不同的人的理念以及评价与解释不同(B1和B2), 所以会得到不同结果(C1和C2)。因此,事情发生的一切根源缘于我们 的信念、评价与解释。
ABC情绪理论
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• 什么是情绪? • 情绪可以管理吗?
• ABC理论 • 常见不合理信念 • 非理性信念特征 • 情绪ABC分析案例
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什么是情绪?
2
情绪是我们对环境的一种反映,不光外界是环境,自己对自己也是一种环境, 反映它无所谓好坏。
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情绪可以管理吗?
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情绪不但可以管理,而且它比其他的事情 自主性更高,因为它和别人没有太多的关
系,它完全是自己在决定。 管理一定有具体的方法,一定要有好的效
果,否则就不叫管理。
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ABC理论(ABC Theory of Emotion)
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美国著名心理学家阿尔伯特·艾利斯 (Albert Ellis,1913年9月27日 – 2007年7月 24日)是一位美国临床心理学家,他在1955年 发展了理性情绪行为疗法,其核心理论就是 ABC理论。许多人认为他是认知-行为疗法的