五年级上册品德与社会课件-1.1文明的曙光3｜北师大版(共11张PPT)

五年级上品德与社会课件文明的曙光北师大版

古埃及
古巴比伦
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古印度
中国
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中国是四大文明古国中唯一一个历史没有间断过的国家。
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三、讲解与讨论
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同学们已经知道，在我们这个地球上有几条与人类文明息息相关的古老河流——尼罗河、幼发拉底河、底格里斯河、印度河、黄河和长江。在这些大河的两岸，诞生了最早的人类，它们是人类文明的摇篮，并孕育出了古埃及、古巴比伦、古印度和中国这四大文明古国。”：“我们中国与其他文明古国相比，有哪些特点？
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图中展现了埃及的象形文字——在羊皮上、巴比伦的楔形文字——在泥板上、印度的梵文——在贝多罗树叶上和中国的汉字——在纸上。
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文明的曙光

3、中华民族共同的祖先是（）和（）。先帝就是（），他教人们制作了（），并亲自品尝（），发明药物并（），是中华原始农业和医药的创始人。黄帝就是（），他发明了（）（）（）（）（）等。

4 、( )、（）是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。黄帝部落和炎帝部落合并为（），不久，黄帝又打败了另一个强悍的对手（），成为各部落联盟的首领。世代繁衍，形成了（），华夏族成为中华民族的祖先，这就是（）的来历。
做做题

1 、与人类文明息息相关的古老河流分别是：（尼罗河）、（幼发拉底河）和（底格里斯河）、（印度河）、（黄河）和（长江）。这些河流所在的区域就是（古埃及）（古巴比伦）（古印度）和（中国）这四大文明古国。

2、据考证，至少在（170万）年前，祖国大地上就有了早期人类的足迹即云南（元谋人）。远古先民培植出了（粟）和（稻）。我国是世界上最早培植（水稻）和（粟）的国家。距今大约9000年前我们的祖先就种植了（粟）。
寻根问祖
北师大五年级上册《品德与社会》
寻根问祖
1.文明的曙光
2.伟大的发明
3.杰出智者
1、文明的曙光
历史图片地图
元谋人牙齿化石
距今时间元谋人约170万年前
体质特征
生产生活采集、渔猎为生
北京人
约70—20万年前
头部有猿类特制造、使用旧征，四肢与人石器，使用天接近然火人工取火

算一算我们现在生活在公元世纪？
做做题

1、与人类文明息息相关的古老河流分别是：（）、（）和（）、（）、（）和（）。这些河流所在的区域就是（）（）（）和（）这四大文明古国。

北师大版五年级上册品德与社会《文明的曙光》精品PPT课件

中国古代之最
A：当欧洲第一张纸问世的时候，已
经是我国造纸术发明后的1000多年
了B：。公元1190年，英国人才首次提到指南
针。而我国早在5000年前，就已创造出指南车。
C：世界上第一个借助火箭推进和风筝上升
的力量飞行的人，是我国古代的万户。
D：我国在6000年前就采用十进位制记
数法，而欧洲直到公元976年才采用。
• 炎帝有一个女儿名叫“女娃”。有一回她去东海游玩，不幸遇到风浪，被海水吞没，再也没有回来。女娃死后，变成一只鸟，她的头上有彩色的花纹，嘴是白色的，脚是红色的。人们根据她的鸣叫声，把她叫作“精卫”。为了不让别人再像自己一样被大海夺去生命，精卫立志要填平大海。于是，她一刻不停地从西山衔来木、石去填平东海。
• 作为中国人，应当了解自己国家的历史。同学们一定都听到过 “炎黄子孙”这个名称，谁能来解释一下，它是什么意思？
中华民族共同的祖先是（）。（）。
传说教人们制作耕田农具、播种五谷、治病的是（）
A.大禹 B.炎帝 C.黄帝华夏之祖是（） A.大禹 B.炎帝 C.黄帝文明之祖是（） A.大禹 B.炎帝 C.黄帝
阅读教科书第４页、第5页自由发表意见
我们国家很早就有了农业文明，远古先民很早就懂得了种植小米和水稻。在没有文字之前，历史主要靠人们口头传递，而有关炎帝和黄帝的许多故事就是这样被流传下来的，并且与许多神话结合在一起。
由于没有文字记录，而且时间过于久远，人们很可能把许多人的发明、贡献都归于这两个人物了。
• 大禹治水的故事反映的是公而忘私、大公无私、坚持不懈等优秀品质。
历史能够告诉我们发生在很久以前的事情，比如前面学习过的炎帝和黄帝，就生活在几千年前。但是这么长的时间，人们怎样表达它呢？

北师大版版品德与社会五年级上册《文明曙光》小组学习ppt课件

相传，商汤时期，山东泰山南侧的汶泗流域有一黾 (miǎn）姓的部族，族民素有崇龟的习俗，因而由 “大龟”合文为“奄”，作为国名，标志着其氏族徽神圣意象的升华：龟族即奄族。后来，奄族因追随商纣，被周武王讨伐殷纣时灭国。族民迁移山东曲阜东部。不料数年后，奄国又因牵涉“三监”叛乱，再次被周公旦东征时赶杀，奄君遭残。族民只得拥新君徙至淮夷之地。但周朝新君成王担心奄族还存谋反之心，欲以赶尽杀绝而后快，于是率兵亲征。小奄君无奈，只得再次带着族民向东南方逃避。

在镇江的宝华山西北，考古学家发现了一处距今已有六七千年的远古人类生活的遗址，命名为“丁沙地文化”。这里出土里许多石器和陶七，还有大量陶片。
( ⊙ o ⊙ )啊！原来如此！
Hale Waihona Puke 器你做过陶器吗？陶器是怎么制造出来的呢？你知道吗？人们先把粘土加水混合后，制成各种形状，干燥后再用火烧，就做成了陶器。
高城墩人

不难想见，四五千年前高城墩周围已经出现了一些富有的家族和精巧的工匠。5000年前，正是中华大地文明初开之时，浙江余杭良渚镇已是人声鼎沸，良渚人在墓角山建立起自己的“紫禁城”。高城墩也是一派安居乐业、繁荣昌盛的景象。人们选择高出水面的土墩高地，用树枝、稻秸搭棚建舍，临河而居。女人们种桑养蚕，织出精美的丝麻衣服，家前屋后是她们放养的家禽和种植的花生、蚕豆和甜瓜。男人们拉着石犁犁地耕作，撒上种子，用石耘田器除草，打磨出锋利的石镰收割谷物。
传说二（2）

两只小乌龟拱呀、堆呀，一连三天三夜，终于拱出了三条环形河，筑成三道环形城。城河雏形完成后，两只小乌龟又恢复原形，跳进那两方深穴卧眠不动。后来，族人便将位于子城中的两深穴叫做“金井”、“玉井”。传说，每当天空出现“七云天”的时候，金龟藏身的金井中便鼓乐声声，金光闪闪。另一口玉井中（又名玉龟井），小白龟每隔十天生蛋一枚，蛋大如拳，晶莹剔透。蛋日积月累，不断在井底堆积，以至井内如星光闪烁，白玉生辉。据说如有人吃到此白龟蛋，吃一枚可祛疾，二枚可壮体，三枚可延年。当然，一般人难以吃到，只有积德大善之人，方可享用。这两口井一直存留2000多年，直至光绪年间才湮没了。

五年级上册品德与社会课件-1.1文明的曙光3｜北师大版

探究：到生活中去发现历史小芳和风筝的故事
讲一讲你自己与历史的故事。
ห้องสมุดไป่ตู้谢！
1､知道唐朝是我国历史上的鼎盛时期, 并从政治､人物､文化艺术､诗歌､书法等方面作具体的了解｡瞻仰唐太宗李世民这位杰出的政治家的风范｡ 2､感受盛世唐朝的风范,激发民族自豪感; 3､培养小组合作探究的习惯,训练收集整理资料的能力｡ 4、姐姐被大学录取了，大学要给姐姐发录取通知书。
文明的曙光
——与历史为伴
一、公元纪年
就像每个人都有自己的记忆一样，历史也有记忆，这就是历史时间。历史时间可以帮助我们了解过去人们的生活，了解过去与现在的联系。公元纪年就是准确表达历史时间的一种方法。
二、我们和历史
我们每个人都生活在历史中，只要善于观察和思考，就可以从生活中的方方面面找到自己与过去的联系。

北师大版版《品德与社会》教材培训PPT课件

教学要点：
▪ 阅读讨论：什么是雕板印刷？它有什么好处，它有什么缺点？什么是活字印刷？它的优越性是什么？
▪ 参阅P15页的文字，引导学生做体验性活动，并展示交流自己的作品，谈感受。
课题3：沟通全世界的指南针
▪ 教学目标： ▪ 知道指南针的发明与应用是中华民族对于
世界文明发展的杰出贡献； ▪ 初步掌握阅读史料的能力和收集、整理资
主题一：文明的曙光
▪ 课题1：我们共同的祖先 ▪ 教学目标: ▪ 了解人类文明的发源地是四大文明古国—古埃及\古巴比
伦\古印度和中国; ▪ 知道中华民族的共同祖先是炎帝和黄帝,了解有关他们的
传说、故事和历史； ▪ 为祖国的悠久历史而自豪，知道自己是炎黄子孙的一员，
产生民族认同感。
教学要点：
▪ 阅读P2图：了解几种文字：埃及的象形文字——在羊皮上、巴比伦的楔形文字——在泥板上
北师大版《品德与社会》五年级（上册）
教材培训
教材编排的课标依据
▪ “知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。”
▪ “知道我国的地理位置﹑领土面积﹑海陆疆域﹑ 行政区划，台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。”
▪ “了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔﹑有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。”
▪ 本册教材从时间和空间的两个维度，以“寻根问祖”、“可爱的祖国”、“我们同有一个家”三个单元的篇幅达成《课程标准》的上述要求。
我们共同的祖先
坚韧不拔的炎黄后代
传递文明的纸
与历史为伴
①文明的曙光
②伟大的发明
寻根问祖
文明之母—— 印刷术

第一课文明社会的曙光.ppt

请同学们看书目录了解世界史结构
史前时代（第1课）古代史
农耕文明（2—6课）
世界史近代史（第二单元）
工业文明
现代史（第三单元）
史前时代:
人类没有文字以前的时代我们称之为史前时代。
神话传说考古发现
自学辅导
请你结合书本内容以及所学知识,完成下列表格:
神话传说
考古发现 (最早的……）
起源古人村落城市国家农作生产
肤色白，头发呈波浪装且
白色
金黄，鼻梁高，嘴唇薄
人
种
欧罗巴人种
皮肤黝黑，头发乌黑卷曲，
黑
脸旁平，嘴唇厚
色
人
种
请根据以上图片，从皮肤、头
尼格罗人种发颜色，面部特征三方面，用自己的话说说三大人种的不同特点。
白色人种主要分布在：欧洲，北非和南亚及美洲。
黄色人种主要分布在：东亚、东南亚，西伯利亚和美洲。黑色人种主要分布在：非洲、大洋洲西部南亚及东南亚部分地区。
传说类
物工具
世界
上帝造 180万
人
年前东
非能人
伊拉克、北非、巴勒斯西亚坦
埃及、西亚：巴比伦、大麦、印度小麦
打制石器、磨制石器
中国
女娲造人
170万年前元谋人
浙江河姆渡、陕西半坡
河南二里头
夏朝
河姆渡：天然火、水稻、人工火半坡：粟
打制石器 ——旧石器时代（已有二三百万年的历史）
4000年左右的北非和西亚。 5、根据生产工具的变化，可分为旧石器时代（使用打
制石器的时代）和新石器时代（以磨制石器为主要生产工具的时代）。 6、按肤色划分，人类分为三大人种：黄种人、白种人和黑种人。各种族没有优劣之分。

(完整)五级上册品德课件-《第一单元文明的曙光》｜北师大版精品PPT资料精品PPT资料

蚩尤
中国神话传说中上古东方九黎族部落首领，又传为主兵之神。
黄帝联合炎帝部落，与蚩尤大战于涿鹿之野，后失败。传说部分九黎族在蚩尤被战败之后，南下与土著苗蛮所属部落杂居融合在一起。因此，又称蚩尤是南方苗瑶民族的祖先。
西戎
北狄
南蛮
•
打败蚩尤以后，炎帝部落要争做霸主，与黄帝部落又发生了大冲
我们共同的祖先给人们带来欢乐的伶伦
以后这一部族逐渐发展，居住在中原地区原来不同祖先的居民，都自认为是黄帝的子孙。四大文明古国包括哪些？打败蚩尤以后，炎帝部落要争做霸主，与黄帝部落又发生了大冲突。春秋（公元前770至前476年）以后，这些居民自称为华夏族，到汉朝以后称为汉族。 B：公元1190年，英国人才首次提到指南针。于是，伶伦制定了“五音”，还用不同的材料制成了八种乐器。首领，又传为主兵之神。里吴村有仓颉陵、仓颉庙和造书台，史学家认炎帝和黄帝这两个部落，在阪泉（今河北怀来一带）又大战一场，结果炎帝被打败，归服了黄帝部落。
国早在5000年前，就已创造出指南车。
C：世界上第一个借助火箭推进和风筝上升的力量
飞行的人，是我国古代的到公元976年才采用。
……
世界文明唯我先
感谢观看
突。炎帝和黄帝这两个部落，在阪泉（今河北怀来一带）又大战一场，
结果炎帝被打败，归服了黄帝部落。后来，他们的后裔就从河北一带
向南发展，进入黄河流域，定居中原，经过长期的共同生活，共同繁
衍，互相融合，共同组成了中国中原地区的远古居民，奠定了后来华
夏族的基础。在漫长的发展过程中，由于黄帝部落的力量比较强大，
中原地区的远古居民，奠定了后来华夏族的基础。给人们带来欢乐的伶伦
为仓颉在这里出生，在这里去逝。四大文明古国包括哪些？