2021年考研专业课--应用心理考前模拟卷及答案解析
2021考研应用心理硕士模拟卷及答案(3套)
2021年全国硕士研究生入学考试应用心理综合模拟卷（一）一、名词解释（每题8分，共40分）1.移情2.矩阵式结构3.人格障碍4.冒险转移5.人性假设二、简答题（每题15分，共90分）1.简述领导权变理论的主要观点。
2.简述重度心理异常的主要特征。
3.简述群体凝聚力的含义及影响因素。
4.简述霍妮的人格理论。
5.如何处理心理咨询中的阻抗？6.什么是物质滥用？物质滥用有什么不良后果，请举例说明？三、论述题（每题30分，共90分）1.组织变革的阻力及其克服的策略。
2.试分析比较人格心理学研究的主要途径。
3.试述社会人的假设的主要观点和管理策略。
四、案例分析题（每题40分，共80分）1.厂里正式张榜招贤，宣布谁能解决三车间工艺上那个老大难的技术问题，就发给奖金8000元，决不食言云云。
小吴看了，在心里捉摸开了：这问题正巧是他在大学里写毕业论文时选的题目，来厂后自己对它又很感兴趣，对解决它有了一些朦胧的设想，当然把握并不太大；小吴又想，就算我解决了又怎么样呢？这8000元奖金并不稀罕，自己并不缺钱用；而去钻研这问题，要费一番脑筋，倒是有点儿吸引力的，还能接受锻炼、长知识。
不过，估计这方面的收获也不会太大……最要紧的是这事真要搞成了，那人家会不会说我“好出风头”、“财迷心窍”？若失败了，多么丢脸，人家会笑话我“自不量力”的……他反复推敲斟酌，拿不定主意：去揭榜，还是不揭？请根据相应的激励理论来分析该案例，并预测小吴揭榜的可能性。
2.小A有良好的社交关系，但害怕上公厕，由于害怕上公司公厕而开始逃避上班，即使老板说要辞退他也无济于事，他知道自己这种害怕是不合理的。
起因于他某次上公厕，被锁在里面，由于门很厚，他无法砸开，求助也无人应答，所以越来越焦虑。
他在厕所等了很久才有人来救他，从此他害怕上公厕，无法找到既不锁门也不被他人看到的方法。
（1）判断他有什么心理问题。
（2）属于美国DSM-V中哪一种障碍，诊断依据。
（3）如果你是心理咨询师会对他采取什么咨询措施。
应用心理硕士心理学专业综合(多项选择题)模拟试卷1(题后含答案及解析)
应用心理硕士心理学专业综合（多项选择题）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1.1．大脑两半球在功能上具有明显差异，以下主要定位于大脑右半球的是( )。
A．空间关系B．逻辑推理C．情绪D．音乐欣赏正确答案：A,C,D解析：语言功能主要定位于左半球，该半球主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等。
知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术主要定位于右半球。
知识模块：心理学导论2．下列说法正确的是( )。
A．外侧膝状体的感受野位于大脑皮层B．色光混合是加法过程，颜色混合是减法过程C．夜幕降临时，人眼看蓝花会觉得比红花亮D．颜色的三个基本特性是色调、明度、饱和度正确答案：B,C,D解析：视觉感受野是指网膜上的一定区域或范围。
外侧膝状体上一个细胞的感受野是网膜上的一个较小区域，由于若干个外侧膝状体细胞共同会聚到一个皮层细胞上，所以皮层上一个细胞的感受野是网膜上的一个更大的区域。
色光混合是加法过程，颜色混合是减法过程。
夜幕降临时，人的视觉由昼视觉向夜视觉转变，由光谱敏感性函数可知，人眼对光谱的最大感受性向短波方向移动，因而明度出现变化，觉得蓝花比红花亮，这种现象叫普肯耶现象。
光的三个基本特性分别是波长、振幅和纯度，分别对应颜色的色调、明度和饱和度。
知识模块：心理学导论3．冯特提出了情绪的三维理论，认为情绪是由( )三个维度组成的。
A．愉快一不愉快B．激动一平静C．注意一拒绝D．紧张一松弛正确答案：A,B,D解析：注意一拒绝是施洛伯格情绪三维理论中情绪的维度之一，施洛伯格情绪三维理论中另外两个维度是愉快一不愉快和激活水平。
知识模块：心理学导论4．下列选项中属于人格的内容的是( )。
A．性格B．气质C．能力D．体质正确答案：A,B,C,D解析：人格是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。
应用心理硕士心理学专业综合(简答题)模拟试卷3(题后含答案及解析)
应用心理硕士心理学专业综合（简答题）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1.1．简述情绪的动机一分化理论。
正确答案：伊扎德的情绪动机一分化理论是以情绪为核心，以人格结构为基础，论述情绪的性质与功能。
伊扎德认为，情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心。
情绪系统与认知、行为等人格子系统建立联系，实现情绪与其他系统的相互作用。
涉及知识点：心理学导论2．请阐述自我效能感对个体行为的影响。
正确答案：自我效能感是人们对于自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断。
自我效能感作为个人对自己能力的信任，具有明显的行为效应。
自我效能感对行为的作用主要体现在：①选择行为。
个人对自我效能感的判断，部分地决定了人们对活动和特定社会环境的选择。
②努力付出与坚持不懈。
自我效能感越强，越相信付出会带来成功，因此会付出更多的努力，努力持续的时间更长。
③思维方式和情感反应。
高自我效能感的人一开始就促使事情朝着期望的方向发展，认为自己有能力胜任很多事情，即使遇到困难挫折，也不怀疑最后成功的可能性。
涉及知识点：人格心理学3．请简述满灌疗法。
正确答案：满灌疗法又称暴露疗法或冲击疗法，其原理是将来访者直接放置于最恐怖或最焦虑的环境中，在反复的刺激下，当来访者最担心的可怕灾难没有发生时，恐怖或焦虑反应就消退了。
但满灌疗法必须在有充足医疗条件的情况下实施。
满灌疗法的步骤是：①确立主要治疗目标；②向来访者讲明意义、目的、方法和注意事项，要求高度配合，并树立信心；③治疗期间布置家庭作业，不断训练，巩固疗效；④采用示范法，必要时与来访者共同进行治疗训练；⑤学习系统的肌肉放松方法。
涉及知识点：人格心理学4．请简要介绍艾森克的人格层次模型。
正确答案：艾森克的人格理论是层次性的，包括类型、特质、习惯反应和特殊反应四级水平，称为人格层次模型。
特殊反应在最下层，是日常观察到的反应，偶然性和随机性较大，属于误差因子。
习惯反应位于第三层，是由反复进行的日常反应形成的，常与某一情境下的行为有关，属于特殊因子。
应用心理硕士心理学专业综合(名词解释题)模拟试卷4(题后含答案及解析)
应用心理硕士心理学专业综合（名词解释题）模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有：1.1．网状结构正确答案：贯穿在脑干的大部分区域，从延髓经脑桥和中脑，一直延伸到丘脑下部，沿着脑干侧腹的狭长区域，有许多散布的神经核团和上行、下行神经纤维，交织着构成一个神经网络的结构，称为网状结构或网状组织。
网状结构是20世纪50年代由林斯里提出的。
它是非特异神经通路的结构之一，其主要功能在于调节睡眠和觉醒，使有机体在一定刺激条件下保持一定的唤醒水平和觉醒状态，维持注意并激活情绪。
涉及知识点：心理学导论2．侧抑制正确答案：侧抑制是相邻的感受器之间能够抑制对方向上行发放神经冲动的现象。
因此，单一感受细胞的神经电活动会受到周围细胞活动的影响，马赫带是一个例子。
涉及知识点：心理学导论3．替代正确答案：替代是弗洛伊德提出的七种自我防御机制之一。
弗洛伊德认为聚集在本我中的大量能量总是力图通过各种渠道发泄出来。
而满足本能欲望、发泄能量的直接方式往往为超我的道德规范或现实要求所不容，因而会遭到超我和自我的抵制和压抑。
这些受抵制的力比多不得不转换对象和改变方向，企图以间接的方式发泄出来，这就是自我的一种防御机制，即替代。
例如在学校受了同学的欺负不敢还手，回家冲父母大吼大叫。
虽然发生了一系列替代，但本能的来源、目的和动力都保持不变，只是对象发生了变化。
需要得到了间接的满足，人内心的紧张得到了缓解。
涉及知识点：人格心理学4．性格正确答案：性格是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多的道德含义。
性格表现了人们对现实和周围世界的态度，表现在个体的行为举止中。
性格表现了一个人的品德，受人的价值观、人生观、世界观的影响，是后天形成的，是人最核心的人格差异，有好坏之分。
涉及知识点：人格心理学5．反移情正确答案：反移情，本质上是一种心理定势的表现。
是咨询者对来访者的无意识倾向，是移情的对立面。
广义的反移情是指咨询者对来访者的无意识的认知、情感、意志的反应倾向，它在很大程度上是由咨询者本人的生活经历和世界观所决定的。
统考专业课考试：2021心理学真题模拟及答案(3)
统考专业课考试：2021心理学真题模拟及答案(3)共608道题1、根据马斯洛修正的需要层次理论，（）称为缺失性需要，它们能否得到满足直接关系到个体的生存。
（多选题）A. 美的需要B. 生理的需要C. 安全的需要D. 自我实现的需要试题答案：B,C2、下列哪些方法不能用来控制侵犯行为？（）（单选题）A. 当孩子发生侵犯行为时，予以积极关注B. 给孩子树立积极的榜样C. 对孩子进行移情训练D. 尽量减少冲突环境试题答案：A3、闻到饭菜香味，推断妈妈在厨房，这说明（）。
（单选题）A. 思维具有间接性B. 思维具有概括性C. 思维与语言有密切的联系D. 思维具有直观性试题答案：A4、以下关于假设检验的说法正确的有（）。
（多选题）A. 假设检验仅用于两个平均数、方差（标准差）、相关系数等参数间的比较B. 假设检验的主要依据是数学逻辑反证法C. 假设检验应该包括非参数检验在内D. 假设检验因总体分布形态等前提条件的不同而需要采用不同方法试题答案：C,D5、早晚时间若被充分利用，其学习效果要优于白天，这是因为白天受（）干扰较多。
（单选题）A. 倒摄抑制B. 单一抑制C. 双重抑制D. 前摄抑制试题答案：C6、关于成人认知发展，卡特尔提出了晶体智力与流体智力，不正确的是（）。
（单选题）A. 流体智力决定于个人的禀赋，受教育和社会文化的影响较小B. 晶体能力在人的一生中一直在发展，25岁之后发展速度渐趋平缓C. 神经生理的老化导致基础的认知能力退化，将导致晶体智力下降D. 通常信息加工能力，20岁以后发展到顶峰，30岁以后逐渐降低试题答案：C7、“狼孩”心理障碍产生的主要原因是（）。
（单选题）A. 遗传B. 缺乏营养C. 狼的影响D. 缺乏社会刺激试题答案：D8、下列选项中属于心理学感觉范畴的是（）。
（单选题）A. 某人去一个旅游景点旅游，对该景点感觉良好B. 进到一个黑屋子中，眼睛感觉一片漆黑C. 老李感觉小张是个有前途的青年D. 来到一个陌生的地方，我感觉像进了迷宫试题答案：B9、一次考试失败的学生，担心所有的考试都失败，这是（）现象。
应用心理硕士心理学专业综合(心理学导论)模拟试卷12(题后含答案及解析)
应用心理硕士心理学专业综合（心理学导论）模拟试卷12(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 简答题单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。
1．因为考研，所以你要去图书馆学习，这体现了动机的( )。
A．激发功能B．指向功能C．维持与调整功能D．监督功能正确答案：B解析：动机有三种功能，分别为激发、指向、维持和调整功能。
指向功能是指动机能将行为指向一定的对象或目标。
在考研的动机支配下，你会去图书馆学习。
激发功能指动机具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。
维持与调整功能表现为个体在活动中能否坚持下去并根据实际情况进行适当调整。
监督功能不属于动机，要与注意的功能清晰区别记忆!注意的功能分别是：选择、维持、调节和监督。
知识模块：心理学导论2．根据维纳提出的动机的归因理论，把成功归因于能力属于( )归因。
A．内控不稳定B．外控不稳定C．内控稳定D．外控稳定正确答案：C解析：维纳把成就行为的归因划为内部原因和外部原因，同时把“稳定性”作为一个新的维度，并将能力、努力、任务难度、运气作为划分动机维度的四个主要因素。
把成败归因于能力属于内控稳定归因，归因于努力属于内控不稳定归因，归因于任务难度属于外控稳定归因，归因于运气属于外控不稳定归因。
知识模块：心理学导论3．动机的期待价值理论的提出者是( )。
A．赫布B．德西C．德韦克D．托尔曼正确答案：D解析：动机的期待价值理论的提出者是托尔曼。
赫布和柏林等提出了动机的唤醒理论，德西提出了自我决定理论，尼科尔斯和德韦克提出成就目标理论。
(注意：考生须熟记动机的几个理论及其提出者，并会简单概括理论内容) 知识模块：心理学导论4．周末到了，你想出去逛街，但又怕浪费时间而导致复习不好，这属于( )。
A．接近一接近型冲突B．回避一回避型冲突C．接近一回避型冲突D．多重接近一回避型冲突正确答案：C解析：接近一回避型冲突是在同一事物对人们既有吸引力，又有排斥力的情况下产生的。
应用心理硕士心理学专业综合(单项选择题)模拟试卷6(题后含答案及解析)
应用心理硕士心理学专业综合（单项选择题）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1.1．通过设置对照班来研究不同教学方法对学生考试成绩的影响，这种方法叫( )。
A．观察法B．实验室实验法C．自然实验法D．测验法正确答案：C解析：设置对照班来研究，这属于实验法。
实验法中研究情景是现实生活中条件的称为自然实验，研究情景是在严格控制变量的实验室条件下进行的称为实验室实验，本题是在教学环境中进行实验所以是自然实验法。
观察法是指在自然情境中对人的心理现象与行为表现进行有系统、有计划的观察记录，经过分析以获得其心理活动产生和发展规律的方法。
测验法是指运用标准化测验(问卷或量表)工具度量个体间对某一事物反应的差异，或一组被试在不同时间或情境中的反应差异。
知识模块：心理学导论2．EAP(员工帮助计划)属于哪一种心理学的范畴( )。
A．基础心理学B．发展心理学C．教育心理学D．应用心理学正确答案：D解析：EAP(Employee Assistance Program)是由企业为员工设置的一套系统的、长期的福利与支持项目。
通过专业人员对组织的诊断、建议和对员工及其直系亲属提供专业指导、培训和咨询，旨在帮助解决员工及其家庭成员的各种心理和行为问题，提高员工在企业中的工作绩效。
基础心理学即普通心理学，是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的心理学。
发展心理学研究人从出生到老，随着年龄增长心理的特点和规律。
教育心理学研究如何将心理学的原理用于指导教育。
应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用，包括工业、工程、组织管理、市场消费、学校教育、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。
EAP属于应用心理学的范畴。
知识模块：心理学导论3．白天的时候我们能够欣赏艳丽的衣服和图案，主要是因为( )的作用。
A．锥体细胞B．棒体细胞C．双极细胞D．神经节细胞正确答案：A解析：锥体细胞是昼视器官，在中等和强的照明条件下起作用，主要感受物体的细节和颜色。
2021年专硕心理学模拟试卷与答案解析43
2021年专硕心理学模拟试卷与答案解析43一、单选题(共30题)1.下述公式中表述正确的是()A：领导有效性=f（领导者、被领导者）B：领导有效性=f(领导者、被领导者、环境)C：领导有效性=f（领导作风、成熟度、环境）D：领导有效性=f（领导效率、被领导者成熟度）【答案】：B【解析】：领导权变理论。
领导行为是一个动态过程。
这个过程由三个方面相关的因素所构成，即领导者、被领导者和环境。
2.当人们处在积极乐观的情绪状态时，易注意事物较美好的一面，其行为比较开放；而当人们处于消极的情绪状态时，容易悲观失望，放弃自己的愿望，有时甚至产生攻击性行为。
这属于情绪的()功能。
A：适应B：动机C：组织D：信号【答案】：C【解析】：这些都属于情绪的组织功能在行为上的表现。
3.一组服从正态分布的数据，平均数为60，标准差为5，则Z值为-1.96的原始数据是()A：69.8B：47.4C：50.2D：37.2【答案】：C【解析】：描述统计；相对量数；标准分数。
本题考查标准分数计算公式的逆运算，将已知数据代入公式可得此时的原始分数x为50.2。
4.幼儿的主导活动是()A：吃喝拉撒B：游戏C：学习D：人际交往【答案】：B【解析】：游戏是幼儿的主导活动，是促进幼儿心理发展的最好形式。
学习是小学儿童的主导活动。
吃喝拉撒是婴儿的主导活动。
5.最先提出情境智力的心理学家是()A：吉尔福特B：阜南C：加德纳D：斯腾伯格【答案】：D【解析】：智力三元论认为智力由三方面构成：成分亚理论、经验亚理论、智力情境亚理论。
智力情境亚理论强调，在日常生活中，智力表现为有目的地适应环境、塑造环境和选择新环境的能力，这些能力统称为情境智力。
6.弗洛伊德所说的“检察官”的工作是指人格结构中哪部分的作用？()A：意识B：前意识C：潜意识D：无意识【答案】：B【解析】：前意识位于意识和无意识之间，在一定意义上充当检察官，其工作是除去不合适的潜意识内容，并把它们压回到潜意识中去。
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347应用心理专业综合模拟试题一测试时间：180分钟试卷满分：300分姓名：目标院校：目标专业：一、单项选择题：共50题，每小题2分，共100分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派别是（）。
A.神经心理学B.构造心理学C.认知心理学D.社会心理学2.音调高低是由（）所决定的。
A.声波频率B.振动时间C.声音强度D.声音掩蔽3.下面表述正确的是（）。
A.在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需要的感觉信息就越少，自上而下的加工占优势B.在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需要的感觉信息也越多，自上而下的加工占优势C.在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需要的感觉信息就越少，自下而上的加工占优势D.在人的知觉活动中，非感觉信息越多，所需要的感觉信息也越多，自下而上的加工占优势4.一个妇女一边织毛衣一边看电视，对此做出了较好解释的是（）。
A.过滤器理论B.衰减理论C.多阶段选择理论D.认知资源理论5.—般情况下，学校或单位里都会评出一些“先进分子”，开个表彰大会，并给予奖励。
主要可以用（）的理论来解释。
12A.皮亚杰 B.斯金纳C.韦纳 D.班杜拉6.关于遗忘的（）考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用。
A.衰退说B.干扰说C.压抑说D.提取失败说7.根据在解决问题时思维活动的方向和思维成果的特点，可将思维分为（）。
A.动作思维、形象思维B.聚合式思维、发散式思维C.常规思维、创造思维D.形象思维、抽象思维8.马斯洛认为，在人的所有需要中，最重要的是（）需要。
A.生理B.安全C.归属和爱D.自我实现9.从情绪的状态来分可将情绪分为心境、激情和应激，下面对其描述正确的是（）。
A.心境持续的时间短的只有几小时，长的可到几周、几个月甚至更长的时间B.心境是对某一事件的特定体验C.应激可以提高人的自我防御能力，对人的身体肯定有好处D.激情是一种积极的情绪状态10.关于成人认知发展，卡特尔提出了晶体智力与流体智力，不正确的是（）。
A.流体智力决定于个人的禀赋，受教育和社会文化的影响较小B.晶体能力在人的一生中一直在发展，25岁之后发展速度渐趋平缓C.神经生理的老化导致基础的认知能力退化，将导致晶体智力下降D.通常信息加工能力，20岁以后发展到顶峰，30岁以后逐渐降低11.儿童记忆策略的发展经历了（）三个阶段。
A.复述、组织、归类B.复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略C.没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略D.没有策略、组织、主动而自觉地采用策略12.某大学生之所以每天上课不迟到，是因为怕老师扣操行分，而不能评上三好学生。
根据柯尔伯格的道德发展三水平六阶段理论，该大学生的这种行为处在（）。
A.阶段1B.阶段2中公学员内部专用C.阶段3D.阶段413.（）的出现，是胚胎发展到胎儿的一个重要标志。
A.骨细胞B.合子C.胚芽D.胚胎圆盘14.在皮亚杰的认知理论中，哪种游戏的动因来自感官所获得的快感，由简单的重复运动所组成（）。
A.练习性游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏15.下列关于成人中期的人格发展特点的表述，错误的是（）。
A.自我发展处于从众水平B.性别角色进入整合阶段C.对生活的评价具有现实性D.对自己的内心世界日益关注16.格赛尔认为学习与“生理准备状态“有关，在没有达到准确状态时，学习不会发生；一旦准备好了，学习就会有效.支持该观点的依据来自（）。
A.选择性繁殖实验B.双生子爬梯实验C.视觉悬崖实验D.恒河猴依恋实验17.下列选项中，不属于初中生反抗心理原因的是：（）。
A.自我意识高涨B.独立意识增强C.勤奋感与自卑感冲突D.中枢神经系统的兴奋性过强18.学生掌握了动物概念后，再学习猴子、大象的概念，这种学习是（）。
A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.命题学习19.心理学家桑代克的迷箱实验，证明了学习是（）。
A.建立刺激-反应联结的过程B.认知同化的过程C.产生顿悟的过程D.信息加工过程20.在学习过程中，通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略是（）。
A.元认知策略B.资源管理策略C.精细加工策略D.组织策略21.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。
A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.权威水平22.认为不合理的信念是心理障碍的决定因素的理论是（）。
A.心理动力学理论B.合理情绪理论C.经典条件反射理论D.社会学习理论323.心理诊断的目标是（）。
A.对来访者的问题进行确认，制定出治疗目标B.通过分析、解释、指导、训练等方式影响来访者C.帮助来访者巩固治疗成果D.帮助来访者适应结束咨询24.精神分析理论中的“移情”指的是（）。
A.来访者把对别人的情感转移到咨询师身上B.对咨询师产生了爱慕之情C.迫切的希望咨询师支持自己D.把早期对重要人物的情感转移到咨询师身上，如父母、亲人等25.咨询师：“把这些你认为很难堪的事告诉我，我很高兴，我很感激你这么信任我”咨询师所用的影响性技巧是（）。
A.反馈B.指导C.情感反应D.自我暴露26.内心被揭露感属于（）。
A.假性幻觉B.感知综合障碍C.思维形式障碍D.思维内容障碍27.以下属于广泛性焦虑障碍核心症状的是（）。
A.回避症状B.高警觉性C.漂浮不定的焦虑D.睡眠障碍28.有人在海啸中丧失亲人并有恐怖的逃生体验，之后他有可能发展为（）。
A.创伤后应激障碍B.抑郁症C.广泛性焦虑障碍D.逃避型人格障碍29.精神分析理论认为，造成抑郁的原因是（）。
A.习得性无助B.自我惩罚C.高度的成就需要D.不良行为30.在管理方格理论中，（9.1）型管理方式又称为（）。
A.贫乏型管理B.俱乐部型管理C.任务型管理D.中间道路型管理31.“着重改善和更新人的行为、人际关系、组织文化、组织结构及组织管理方式，从而达到提高组织效能的目的。
”是指组织的（）。
A.变革B.发展C.创新D.建设32.激励理论大致可以分为三种基本类型不包括（）。
A.内容型激励理论B.过程型激励理论C.状态型激励理论D.自我感知型激励理论33.凯利从不同的角度对各种构建进行了分类，其中核心构建与外围构建的划分依据（）。
A.构建的通透性B.构建的层次C.构建的可变性D.构建的作用34.罗杰斯在研究个体的自我结构时运用了一种技术，即将他人对被试的评定和被试的自我评定进行比较，这种技术是（）。
A.Q分类法B.自我评定法C.自我分类法D.P分类法35.林黛玉多愁善感，曹操狡猾奸诈。
根据奥尔波特的人格理论，这些是（）。
A.首要特质B.中心特质C.次要特质D.根源特质36.婚姻不成功的人常说：“事业有成对我来说比成功的婚姻更重要。
”这主要体现了哪种自我增强的方式（）。
A.缺陷补偿B.有选择地接受反馈C.选择性遗忘D.自我防御性归因37.有些不法商人雇佣“托儿”来进行不正当促销所以能奏效，正是利用了人们的哪种心理（）。
A.顺从B.服从C.从众D.依从38.根据凯利的三维理论，更可能做出内部归因的条件是（）。
A.特异性低，一致性低和一贯性高B.特异性高，一致性低和一贯性低C.特异性低，一致性高和一贯性高D.特异性高，一致性高和一贯性低39.在电视上经常可以看到小狗算算术的表演，聪明的小狗可以通过叫声来告诉大家计算的结果。
实际上小狗是通过观察主人的表情来进行表演的，这种心理学效应叫做（）。
A.霍桑效应B.安慰剂效应C.实验者效应D.顺序效应40.在一个2×3的组内实验设计中，发现两个因素的交互作用显著，如何对交互作用显著的变异来源进行进一步分析（）。
A.进行主效应分析B.进行简单效应分析C.进行T检验D.进行协方差分析41.有可能产生动作误差的心理物理学方法是（）。
A.最小变化法B.阶梯法56C.恒定刺激法 D.平均差误法42.信号分布与信号+噪音分布的距离称为（）。
A.βB.CC.d’D.常数43.现有8名面试官对24名求职者的面试过程做等级评定，为了解这8位面试官的评价一致性程度，最适宜的统计方法是求（）。
A.斯皮尔曼相关系数B.积差相关系数C.肯德尔和谐系数D.点二列相关系数44.t分布和标准正态分布的关系理解正确的是（）。
A.中心相同，峰度不同B.中心相同，峰度相同C.中心不同，峰度不同D.中心不同，峰度相同45.在标准正态分布曲线下，正、负2个标准差范围内的面积占曲线下总面积的（）。
A.25%B.34.13%C.68.26%D.95.44%46.从某地区的8岁儿童中随机抽取男生60人，身高方差为5，抽取女生65人，身高方差为10。
现要对本次抽样的8岁儿童身高的性别差异进行检验，应该使用的统计方法是（）。
A.2 检验B.F检验C.t检验D.Z检验47.信度只受（）的影响。
A.系统误差B.随机误差C.恒定效应D.概化理论48.根据经典测量理论，（）的做法会降低测验的信度。
A.增加同类题目的数目B.提高被测群体的同质性C.对主试进行统一培训D.筛选题目，使题目难度中等且正态分布49.下列选项中，属于发展常模的是（）。
A.百分等级B.百分点C.十分位数D.智力年龄50.下列属于团体测验的是（）。
A.比内—西蒙测验B.陆军甲种测验C.韦克斯勒智力测验D.瑞文测验中公学员内部专用二、名词解释题：共10题，每小题5分，共50分。
1.马赫带现象2.自我同一性3.德西效应4.心理防御机制5.心境障碍6.超Y理论7.集体潜意识8.自我概念9.І型错误10.心理测验7三、简答题：共5题，每小题10分，共50分。
1.简述加德纳多元智力理论。
2.试分析皮亚杰的认知结构发展论中，“同化”与“顺应”的关系。
3.抑郁症与心境恶劣障碍的相似点与不同点有哪些。
4.简述凯利人格结构的基本假设和推论。
95.简述参数估计和假设检验的关系。
四、综合题：共2题，每小题50分，共100分。
1.论述情绪的认知理论。
2.阅读下面的文字材料，并回答问题。
欲探究某种教学方法对学生学习成绩的影响，在某小学随机选择一个班作为实验班，教师用该教学方法组织某学科教学活动。
实验前后分别对该班进行了难度相当的学科测试，该班前后测的平均成绩的差异看作该教学方法产生的效果。
（1）写出该实验的研究假设。
（2）写出该实验设计的名称，并用符号表示其研究设计的格式。
（3）说出该实验设计所采用的统计方法。
（4）从实验设计分析该研究可能存在的问题，并提出改进方案。
112020考研347应用心理专业综合模拟试题一答案解析347应用心理专业综合模拟试题答案解析一一、单项选择题：共50题，每小题2分，共100分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。