湖南省益阳市赫山区朝阳国际实验学校 邹予
生命的拔节在这里汲取力量
生命的拔节在这里汲取力量
符颖
【期刊名称】《教师》
【年(卷),期】2014(0)25
【摘要】此刻,我怀着满满的真诚,记录下自己这几天来心中涌动的感受。
我觉得,
似乎有一股不可抗拒的力量,在裹挟着我,充盈着我,燃烧着我…… 曾经的我,纯粹而富有激情,在小学语文的天地中追寻着属于自己的理想梦境,也获得了引人侧目的荣誉：34岁评＂中高＂,36岁评＂特级＂,同年成为湖南省益阳市赫山区规模最大义务制
学校的校长。
【总页数】1页(P28-28)
【作者】符颖
【作者单位】湖南省益阳市赫山区教研培训中心
【正文语种】中文
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想的力量信仰的力量行动的力量
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益阳市举办教育信息化领导力提升研修班
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益阳市举办教育信息化领导力提升研修班
作者：曹仁辉
来源：《江苏科技报·E教中国》2018年第16期
本报讯日前，由益阳市教育局主办，益阳市教育技术装备所承办的益阳市教育信息化领
导力提升研修班在益阳市朝阳国际实验学校举办。
益阳市教育局局长高德文、湖南省电化教育馆副馆长石福新、益阳市教育局副调研员汤雪涛、湖南省中小学教师发展中心师德师风建设与名师工作科科长龚明斌、岳阳市中小学教师发展中心主任肖裔、益阳市教育技术装备所所长周鹏、湘西土家族苗族自治州教育科学研究院副院长谢文斌等领导出席活动。
益阳市各区、县教育局分管相关工作的副局长、基教股股长、教研室主任，各区、县电教部门负责人，部分市直学校校长共150余人参加研修班。
研修班上，石福新给参会学员详细讲解了《教育信息化2.0行动计划》。
他针对当今信息化时代新格局，对教育信息化发展战略及发展趋势作了详细介绍。
龚明斌带来了“信息技术对深化基础教育改革的影响”的主题演讲。
肖裔作了“信息技术与教育教学深度融合的路径及方法”的讲座。
谢文斌带来了“教育信息化领导力提升的策略与路径”的专题演讲。
长沙师范学院附属小学校长张华作了“智慧校园建设策略及案例分享”的专题讲座。
整个过程严谨而不失生动，各学员听得津津有味，获益匪浅。
此外，本次研修还组织部分学員参观湖南省智慧教育装备展示中心，使学员对当今“互联网+”环境下的前沿技术、产品有了更深入的了解。
本次研修进一步提升了益阳市教育系统管理干部信息化决策能力、规划能力、执行能力，增强了教育信息化管理干部之间的沟通和交流，推动了益阳市教育信息化事业的发展。
写给西藏小朋友的一封信
写给西藏小朋友的一封信写给西藏小朋友的一封信1亲爱的西藏小朋友：我和你一样都生活在这个美丽而富饶的祖国上。
虽然我们素不相识，但是我相信，通过写信，我们一定能成为无话不说的好朋友。
我今年11岁，是个快乐的小女孩，乌黑的头发，一双打得不能再大的眼睛，文静的我，嘴角常常挂着一丝笑意，也许你是一个和我一样无忧无虑的小女孩，或许是一个有远大志向的小男孩。
听说西藏非常美丽，如果有机会，我一定去西藏玩一玩，你们知道吗？昨晚我做了个梦，我梦见我来到了西藏，在漫天飞雪的雪域高原，我遇见了你们，我们果然成为了无话不说的好朋友。
我们手拉着手登上了巍峨的雪山，雪地里留下了一对对欢快的脚印。
转眼间，我们有来到了一碧千里的草原，我们一边唱名歌，一边跳西藏舞。
这是不是很美好？祖国发展的.这么快，我相信，在不久的将来，我们一定会在风景如画的西藏相遇，一起畅谈快乐的人生，美好的理想。
学习进步，更上一层楼！陌生的朋友：小欣9月29日写给西藏小朋友的一封信2远方的朋友：你好！你们在西藏生活得还好吗？我现在生活得很好。
我原本在那吵闹的益师附小读书，后来，爸爸把我转到了长郡·朝阳国际实验小学读书了。
我在这生活得很好，环境又不错。
如果没有困难的话，我想请你到我家来住几天。
我们一起策划一下“手拉手”活动，好吗？你对这个活动有什么看法呢？我们可以有很多种联系方式，比如说：写信、打电话、发电子邮件……我看写信是一种很好的方式。
我们学校已经在开展“手拉手”活动了。
这个活动是学校少先大队倡议我们去帮助一些有困难的人。
如果我们能献一份受心，就可以让他们上学，让他们少一份担心，让他们多一份快乐。
我首先就想到你们这些贫困地区的伙伴。
于是决定给你们写信。
我们的倡议你认为好吗？我们都把自己零花钱用在需要帮助的人身上，而不去乱花一分钱。
我们最希望的是你们也能像我们这样能快乐、美好地成长，像我们一样在校园里一起快乐地上学、一起快乐地游戏，像我们一样可以有温暖的大床可以睡。
以乐育人润物无声——小学音乐教学中的德育渗透_1
以乐育人润物无声——小学音乐教学中的德育渗透发布时间：2022-11-29T06:41:31.344Z 来源：《中小学教育》2022年第8月第15期作者：闵婕[导读] 现如今，随着时代的发展，我国的教育教学系统也在不断的进行完善。
新时代的背景下，对于学生的全面发展有了更高的要求，音乐学科作为学生义务教育的必修学科，不仅可以陶冶学生的情操，对于学生的道德水平也有一定的提高。
闵婕南县实验学校教育集团湖南省益阳市 413299【摘要】现如今，随着时代的发展，我国的教育教学系统也在不断的进行完善。
新时代的背景下，对于学生的全面发展有了更高的要求，音乐学科作为学生义务教育的必修学科，不仅可以陶冶学生的情操，对于学生的道德水平也有一定的提高。
近年来，我国提倡将小学音乐学科的教学与德育教育紧密的结合起来，小学阶段是培养学生良好道德品质的一个关键时期，音乐教师有义务对学生进行良好引导，那么本文便以小学音乐教学中如何更好的渗透德育教育为论点，进行一个探究和浅析。
【关键字】小学音乐；德育教育；教学探究【正文】在小学阶段的教学中，近年来在应试教育的压力下，很多学校的教学侧重点更加偏向于学生需要提高成绩的学科，所以，小学音乐的教育并不受重视，不仅每周的课时无限减少，课堂质量也得不到一个好的保证。
而随着素质教育的深化改革，音乐教学又被逐渐重视了起来。
音乐教育是情感教育，更加偏向于丰富学生的精神生活，培养学生的艺术修养，音乐教师在为学生进行授课时需要更加重视起音乐学科对于学生的重要性，找到教学中的切入点，将音乐教育和德育工作结合起来，帮助学生感受生活，培养学生良好的品行，让学生透过音乐收到熏陶和德育教育。
一、小学音乐教育中的德育教育渗透分析1.1小学音乐教学现状在当下的小学音乐教学当中，虽说在新课改的不断推进下，音乐逐渐被重视了起来，但结合实际的教学情况，音乐学科还是一门较为边缘的学科，教学十分不稳定，很多小学音乐教师在实际教学时不严谨、不重视，导致了音乐学习仅仅流于形式，教师不做专业的讲解，在上课期间，往往只是简单的播放一些音乐片段，学生无法从中感受到音乐作品背后蕴含的情感。
益阳分校简介
姓名：唐夕阳 性别：女 年龄：13岁 就读学校：益阳市第六中学 所属年级：七年级 理想：做一名光荣的人民教师
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明星学员
姓名：周莹、周茜 性别：女 年龄：14岁 就读学校：益阳市第六中 学 所属年级：八年级 理想：考上重点高中和大 学
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丰富多彩的学生活动
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网校教师风采
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北京四中网校简介
北京四中网校成立于2001年，是北京四中的远
程教育机构。她把北京四中与全国各地的老师以及学生们连 接起来，打开了四中之门，让更多的学生可以接受四中优秀 的教育教学方法和理念。北京四中网校秉承了北京四中重基 础知识、重创新意识培养的扎实教风，重学生良好学习方法 培养的教学思想。教学成果受到社会各界广泛认可，在线学 生超过300000人，在线家长超过160000人，在全国各地举办 公益学法讲座7000余场，家长满意率超过85%。北京四中网 校是外交部驻外工作人员随居子女汉语教学合作伙伴，是教 育部、财政部“国培计划”教师远程培训机构，是唯一一家 边续十年获得“十佳网络教育机构”称号的远程基础教育机 构。
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简介
北京四中网校益 阳分校成立于2012年 ，秉承北京四中教育 教学理念，用心服务 于益阳莘莘学子，让 无数优秀学生足不出 户利用北京四中的学 习资源轻松学习，实 现了自己的梦想！
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教学环境
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教学环境
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学员风采宣传栏展示
四中网校宣传栏展示
明星学员
姓 名：曹嘉宇 性 别：女 年 龄：14 所属年级：初二 就读学校：赫山中学 理 想：考上益阳市一中
展示自我 感恩父母 放飞梦想
益阳分校
2015-05-14
赫山区2021年度第二届青年教师教学竞赛获奖通报
赫山区2021年度第二届青年教师教学竞赛获奖通报新湖南客户端10月18日讯（记者郭芝桃）今天，由湖南省教育厅、湖南省总工会联合主办的第二届湖南省中小学青年教师教学竞赛在衡阳圆满闭幕。
此次竞赛旨在提升我省青年教师的教学能力、实践能力和创新能力，推动高素质专业化教师队伍建设，促进全省基础教育质量提高。
省总工会党组副书记、副主席王邵刚，省教育厅副厅长王仁祥，省教育工会主席高新明参加闭幕式，并为获奖选手颁奖。
第二届湖南省中小学青年教师教学竞赛决赛现场。
据了解，此次竞赛参照全国竞赛的标准和要求，面向全省各类中小学（含职业高中）40岁以下的从事教育教学工作的青年教师开展，经各市州和高校附属中小学层层择优选拔，共148名选手参加决赛。
共设立普通高中语文、数学、英语、思想政治，初中语文、数学、英语，小学语文、数学、英语十个学科进行。
竞赛内容为教学设计和教学展示，全方位体现了对教师教学技能应该具备的基本要求。
经过两天的紧张比拼，每个学科决出一等奖2名，二等奖4名，三等奖9名，颁发荣誉证书和奖金。
获得省决赛一等奖、二等奖、三等奖的选手由省教育厅、省教育工会联合授予“湖南省教学能手”称号。
获得每个学科一等奖第一名选手由省总工会授予“湖南省五一劳动奖章”。
“此次竞赛让我收获颇多，十堂课的赛制，促进中青年教师总结构建全面的学科体系，帮助我进行全面的整理归纳自己的教学思考，从散乱的零碎的思考逐步形成自己的教学经验。
”长沙市怡雅中学谭嘉慧在接受记者采访时说道：“公平公正公开的赛课过程，更是促进我沉淀自我，沉潜学习，让我深知：只有扎根一线，在教学的天地里深耕，才能真正提升自我专业能力。
”来自怀化市芷江县河西小学方胜男说：“参加这样的竞赛对于我们这样的中青年教师来说是一个快速成长的平台。
尽管准备过程十分艰辛，但却收获了更多的知识和从容面对比赛的信心和能力，提高了参赛教师的专业知识水平。
更重要的是在研磨的过程中，成长起来的不只是参赛选手一个人，带动了一个学校教研团队的成长。
益阳朝阳实验学校社会实践报告表
益阳朝阳实验学校社会实践报告表全文共5篇示例，供读者参考益阳朝阳实验学校社会实践报告表篇1参加社会实践一直是我的梦想，可惜梦想总是无法实现，这对我来说，是一个极大的挑战，我需要在今后更加不断的努力了，在不断的成长中得到的知识和能力，我相信我能够做的更好，这是我一直以来不断工作的结果，我相信我会做的更好。
只是暂时我还没有得到实习的机会，我很苦恼。
在经过多次努力之后，我终于找到一个可以实习的地方了！在大学里面学习了两年半后终于将要步入社会参加工作了，那种心情是复杂的，有种喜悦，也有种茫然，说喜悦是因为终于可以步入社会检验自己是否学有所成了，说茫然是因为不知道前方的路有多坎坷。
我想这种心情是每一个即将毕业的大学生都有的。
我一直认为作为一个男孩子肩上有更重的担子，男人应该有去社会闯荡的勇气，现实很残酷，我们需要做好把一切痛苦与悲伤咽下肚子的准备。
结束了学校里所有的课程后，我和班上三位同学决定走属于自己的路，当许多同学还在等待学校的招聘会时，我们已经踏上了去上海的路程，然而这条路无疑是很艰辛的，我们知道会很艰辛，但是我们坚信吃过苦后方有更深刻的体会的，路总归是靠自己走出来的。
事实上当初我们作出这个决定的时候，有很多同学都说去上海，没有亲戚和朋友，人生地不熟的，一切都是空白，再加上当时正值金融危机的影响，许多的厂家都倒闭了，到外面找工作会很困难的。
我们没有因此而放弃我们的决定，正如我说，路是靠自己走出来的，前方困难是不可避免的，但我们需要有勇气去尝试的，万事开头难，迈开第一步会很困难，但是往往第一步迈开后也许会有更广阔的天地在前方。
在去上海的长途客车上，我们几个人一路有过沉默，也有过谈笑，勇敢的心和深思的大脑，我们需要谋划该怎样在异乡去开扩一条属于自己的道路。
我们幻想着上海这座被誉为中国的纽约的城市是怎样的一种环境，在那里有着怎样的一种商业氛围，那里的新思维，新理念能否启示我们的人生，能否带给我们不一般的开始？在长达20个小时的旅途后，我们终于在凌晨4点左右的时候踏上了上海这片土地，没有想象中的那么神秘，但我们不敢去过早的否认她的内在，我们需要去了解，去学习她的文化，在这里提升自己。
湖南益阳朝阳初中初二汇演
湖南益阳朝阳初中初二汇演
【原创版】
目录
1.湖南益阳朝阳初中初二汇演活动简介
2.活动的组织和筹备工作
3.汇演中的精彩表演和亮点
4.活动的意义和影响
正文
湖南益阳朝阳初中初二汇演活动简介
近日，湖南益阳朝阳初中初二年级举办了一场盛大的汇演活动，旨在展示学生们的艺术才能和创意，锻炼他们的舞台表现力，同时丰富校园文化生活。
全校师生及家长齐聚一堂，共同欣赏了这场精彩纷呈的视听盛宴。
活动的组织和筹备工作
为了确保此次汇演的顺利进行，学校成立了专门的筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
老师们精心设计了活动方案，从节目筛选、排练时间安排、舞台布置、音响设备等方面进行了详细规划。
学生们也积极参与，利用课余时间进行紧张的排练，努力为观众呈现最好的表演。
汇演中的精彩表演和亮点
汇演现场，学生们表演了歌曲、舞蹈、小品、相声等多种形式的节目，展示了他们多才多艺的一面。
其中，舞蹈《青春飞扬》以欢快的旋律和优美的舞姿，展现了同学们朝气蓬勃的精神风貌；小品《校园趣事》则以幽默诙谐的表演，引发了观众的阵阵笑声，赢得了大家的喜爱。
此外，还有许多其他精彩节目，充分展现了朝阳初中初二年级学生的风采。
活动的意义和影响
此次汇演不仅为学生提供了一个展示自我的舞台，提高了他们的综合素质，还增进了师生间的感情，拉近了家校的距离。
活动得到了家长和社会各界人士的高度评价，为学校赢得了良好的口碑。
同时，此次汇演也是对学生全面发展的一次成功尝试，对推动校园文化建设具有重要意义。
总之，湖南益阳朝阳初中初二汇演活动取得了圆满成功，不仅展示了学生的才艺，还体现了学校全面育人的教育理念。
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Party time!
湖南省益阳市赫山区朝阳国际实验学校邹予
一、基本说明
1.教学内容所属模块：小学英语
2.年级：三年级
3.所用教材出版单位：外语教学与研究出版社
4.所属章节：Part 5, Unit12, Book1
5.学时数：30分钟（室内教学）
二、教学设计
（一）教学目标
1.知识技能目标：
a）能听懂、会读、会说食物名称：apple, banana, burger, chocolate, ice cream, cake, orange；
b）能听懂、会读、会说句型：I like….；I don’t like….；
c）能用所学句型表达和交流自己对食物的喜恶。
2.情感态度目标：
a) 通过学习，用英语介绍自己喜欢和不喜欢的食物，把所学的语言和学生的生活实际结合起来，激发学生学习英语的兴趣，培养学生自助学习英语的能力以及交流和合作学习的能力。
b) 通过对食物的谈论，希望同学们能养成良好的饮食习惯，学会合理安排饮食，拥有健康的身心。
3.学习策略目标：
a) 乐于参与各种实践活动，养成敢于用英语与他人交流的学习习惯。
（二）内容分析：
本节课的教学内容是使学生认读食物名词：apple, banana, burger, chocolate, ice cream, cake, orange和掌握I like….和I don’t like….的句型。
本节课的教学重点是七个食物名词和两个句型。
让学生能运用所学介绍自己喜恶的食物，最终达到实际运用语言的能力。
学情分析：
（三）学情分析：
小学三年级的学生爱说、好动。
他们通过两年多的英语学习，在口语方面有了较大的提高。
他们喜欢说英语，爱模仿，爱表演。
针对学生的这一特点，教师可以设计活泼有趣并吸引学生注意力的活动，激发学生的学习兴趣，充分调动他们学习的积极性、主动性，使其在活动中主动掌握和运用所学语言。
把学生的被动接受转化为主动探索，这样才能达到良好的教育效果。
（四）设计思路：
从孩子们已有的生活经验着手，将学习内容与生活实际紧密联系在一起。
在本课教学的热身中，运用多媒体课件和教师的肢体动作展示歌曲“Apple Tree”，创设出轻松、愉快的课堂气氛，激发学生学习兴趣。
新授环节用实物和多媒体课件配以生动、形象的画面，将学生吸引到教学活动中。
通过不同的活动、游戏环节使学生巩固新知、运用新知。
教学中还设计了个人活动、小组合作等学生活动方式。
在拓展部分，让学生运用所学讨论食物的喜恶并填写调查表，从而达到最
佳的课堂学习效果。
三、教学过程描述
四、教学反思
我上的是《剑桥国际少儿英语》第二册Moudle 3, Unit 12 Party time!本节课的教学内容是使学生认读六个食物名词：apple, banana, cake, burger, chocolate, ice cream和掌握I like….和I don’t like….两个句型。
本节课的教学重点是六个食物名词和两个句型。
学生通过学习，能运用所学介绍自己喜恶的食物，让学生体验英语在生活中的具体应用，以及语言学习与生活的密切联系。
根据小学英语新课程下的教学方式，指出教师要以学生为主体，一切以人的发展为前提，尊重个体的差异性。
我在熟悉教材和分析教材的同时，还分析了小学生的心理特征。
教学设计旨在培养学生学习语言的兴趣，利用他们爱玩、爱动、爱唱的行为特征，设计编排由浅入深，由易到难，层层递进，使学生在掌握好基本知识的构建下分配合理的任务，能够进行交流。
“兴趣是学生最好的老师。
”一开课，我先用学生喜爱、节奏欢快的歌曲“Apple Tree”和带有神秘色彩的入场方式，活跃了课堂气氛，激发了学生参与到课堂学习中的兴趣。
再用看图片抢答的方式导入新课。
在教学过程中，我通过运用开火车、大小声、分角色扮演、自编歌谣等多种教学方法来学习七个食物名称和两个重点句型。
整节课的教学流程清晰，由浅入深，由易到难，层层递进，教学重难点突出。
本节课有一下几个方面的两点：1、能够采用学生喜爱的游戏来进行教学，激发学生学习英语的兴趣；2、能够根据本节课所学知识自编歌谣，让学生读起来朗朗上口，也加深了学生对句型的记忆；3、能够结合小组合作学习的方式，给学生设置小组任务，增进彼此间团结协作的能力。
教师需要不断地学习，不断地改进。
在今后的教学工作中，我将继续取长补短，争取有更大的进步！。