2018年秋季学期八年级美术教学计划
八年级美术教学计划5篇
八年级美术教学计划1一、教学目标本教学计划旨在帮助八年级学生培养艺术表现力、观察能力和创造力，提升他们的审美意识和审美能力。
具体目标如下：1.培养学生对美术基本概念的理解，包括线条、色彩、形状、纹理等；2.培养学生绘画技巧，如素描、水彩、丙烯等；3.提高学生对艺术作品的欣赏和分析能力；4.培养学生的创造力和想象力，鼓励他们进行艺术创作；5.培养学生的团队协作能力，通过合作创作共同完成美术项目。
二、教学内容本教学计划将涵盖以下美术内容：1.线条的基本认识与运用；2.基本色彩理论和调色技巧；3.基本形状与空间的表现；4.纹理的认识与运用；5.素描技巧与实践；6.水彩和丙烯的基本使用方法；7.艺术作品的赏析与分析；8.艺术创作实践。
三、教学方法1.讲授与示范：通过教师的讲解和示范，向学生介绍美术基础知识和技巧；2.实践与练习：让学生亲自动手进行绘画和创作，通过实践来提高技能；3.板书与展示：教师使用黑板或投影仪展示相关知识点和示范作品；4.讨论与批评：引导学生进行艺术作品的欣赏和分析，鼓励他们提出自己的观点；5.合作与团队：安排学生进行合作创作，通过共同努力完成美术项目。
四、教学步骤第一节：线条的基本认识与运用1.教师介绍线条的基本概念和分类；2.展示不同线条的实例，并让学生进行观察和分析；3.讲解线条的表现力和运用技巧；4.学生进行线条练习，如画直线、曲线、粗细不同的线条等；5.学生通过线条练习创作一幅简单的线条艺术作品。
第二节：基本色彩理论和调色技巧1.教师介绍基本色彩的分类和搭配原则；2.展示不同色彩搭配的实例，并让学生进行观察和分析；3.讲解调色技巧，如调和、冷暖色调的运用等；4.学生进行色彩练习，如调和不同颜色、绘制色彩搭配的图表等；5.学生通过色彩练习创作一幅简单的色彩艺术作品。
第三节：基本形状与空间的表现1.教师介绍基本形状的种类和表现方法；2.展示不同形状的实例，并让学生进行观察和分析；3.讲解形状在绘画中的运用技巧，如透视、构图等；4.学生进行形状练习，如绘制立方体、球体等；5.学生通过形状练习创作一幅简单的形状艺术作品。
2018年八年级下学期美术教学工作计划策划学习参考范文
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八年级下学期美术教学工作计划【一】新的学期开始，为培养全面加特长的合格中学生，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生学习的兴趣，兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展，根据初二学生的特点，特制定教学计划如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养全面发展的人才，发展学生的艺术特长，尽显艺术才能，体现个性发展，努力提高学生审美素质，表现能力。
二、学情分析初二现有16个教学班，通过初一和初二上半学期的学习，学生已经认识了形、色等美术语言，通过看看、画画、做做等方法表现，基本具备一定的绘画的基本表现技能、技法、技巧，但想象力和创造精神、绘画实践能力还有待提高和巩固。
针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。
并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。
因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。
但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。
1、由于初二学生正出于青春叛逆期，自律性比较差，耐心不足。
因此要加强课堂常规，强化课堂纪律，充实课堂内容真正的使学生在每节课都有所收获2、进一步巩固并提高绘画实践;增设鉴赏课、写生课等有趣的教学内容(多用多媒体进行教学)，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
八年级美术教师工作计划表
八年级美术教师工作计划表第一部分：总体目标1. 帮助学生发展艺术技能和审美能力，培养他们对美术的兴趣和理解。
2. 培养学生的创造力和想象力，引导他们表达自己的情感和思想。
3. 推动学校美术教育的发展，提高美术教学质量。
第二部分：教学计划1. 第一学期8月至9月目标：让学生了解基本的绘画技巧和材料，培养他们的观察和表现能力。
计划：教授素描和色彩基础知识，开展静物写生和色彩练习。
组织学生参观美术展览，激发他们的创作灵感。
10月至11月目标：引导学生体验不同的绘画风格和艺术表现手法，培养他们的想象和表现能力。
计划：介绍印象派、抽象艺术等流派，引导学生进行实践与创新。
组织学生进行小组合作创作，培养他们的团队合作能力。
12月目标：让学生了解中国传统绘画技法及艺术文化，提高他们对中国美术的认识和兴趣。
计划：介绍中国水墨画与工笔画的特点和技法，组织学生参观中国画展，进行中国传统绘画作品的赏析和模仿。
2. 第二学期1月至2月目标：让学生了解西方绘画艺术史及艺术家，培养他们的艺术鉴赏和理解能力。
计划：介绍文艺复兴、巴洛克等艺术运动，引导学生进行艺术家及作品的研究。
组织学生进行模仿绘画，体验不同的绘画表现方式。
3月至4月目标：培养学生的立体造型能力和空间表现能力，引导他们进行立体作品创作。
计划：介绍雕塑和空间艺术，组织学生进行立体造型练习和作品创作。
组织学生参观雕塑展览，进行作品的评析和讨论。
5月至6月目标：组织学生进行美术作品展示和评选，激发他们的创作热情及自我表达能力。
计划：组织学生进行美术作品评比和展览，鼓励他们进行自主创作和表达。
组织学生进行美术作品分享会，让他们互相交流创作心得和体会。
第三部分：教学方法1. 多种教学方法结合，如讲解、示范、实践和游戏等，激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 引导学生参与美术实践和创作，鼓励他们表达自己的情感和思想，培养他们的创造力和想象力。
3. 鼓励学生进行跨学科合作和项目实践，培养他们的综合能力和团队协作能力。
秋季学期八年级美术教学计划
秋季学期八年级美术教学计划一、教学理念美术教学旨在引导学生发现自己的艺术潜能，培养其审美情感和创造力，同时提升学生对美的认识和理解，培养其对艺术的热爱和追求。
二、教学目标1.帮助学生掌握美术基础知识，包括色彩、构图、素描等方面的技巧。
2.培养学生对不同艺术风格和作品的理解和欣赏能力。
3.激发学生的创造力，引导其独立思考和表达。
4.培养学生观察、分析和解决问题的能力。
5.培养学生的团队合作意识，促进学生之间的艺术交流。
三、教学内容1.色彩基础–了解色彩基本概念–学习色彩搭配原则–进行调色练习2.线条与素描–掌握线条的基本表现形式–学习素描技巧与方法–进行线描和素描作品创作3.创意作品–培养学生独立思考和创作能力–引导学生从生活中汲取灵感–鼓励学生表达个性及情感–组织学生集体合作创作四、教学方法1.示范教学教师通过实际操作演示，让学生有直观感受，便于理解和学习。
2.练习训练完成一定量的练习，巩固所学知识和技能，提高学生的实践能力。
3.个性指导针对学生不同的特长和兴趣，进行个性化的指导，引导其展现自我风采。
4.实践体验组织实地考察、画廊参观等活动，为学生实践机会，拓宽视野，激发创作灵感。
五、教学评估1.日常表现评价–考察学生上课态度、课堂表现、作业完成情况等。
2.作品评比–不定期组织作品展览和评比活动，促进学生创作积极性。
3.考试评估–定期进行考试，检测学生对知识和技能的掌握程度，及时发现问题，调整教学进度和方法。
4.学习反馈–倾听学生对教学的建议和反馈，及时调整教学方案，满足学生需求。
六、教学安排• 每周五节美术课，每节45分钟。
• 每周安排一次实践课，实地考察或参观画廊等。
• 不定期举办美术作品展览和评比活动。
七、教学资源1.教材–《美术教材八年级上/下册》–线描工具、调色板、颜料等2.画册和教辅–《经典名作赏析》–《素描技法教程》3.计算机软件– Photoshop 和 Illustrator 等美术设计软件八、总结与展望本学期美术教学计划旨在为八年级学生全面的美术知识和技能培训，希望通过寓教于乐的方式激发学生的学习兴趣，培养其审美能力和创造力。
初二美术教学计划4篇
初二美术教学计划初二美术教学计划精选4篇（一）初二美术教学计划主要包括以下几个方面的内容安排：1. 课程内容设计：- 回顾基础知识：复习初一阶段所学的基本美术知识，如素描、色彩、构图等。
- 学习新知识：引入新的艺术概念和技巧，如透视、立体、光影等。
- 创作实践：通过创作绘画作品，锻炼学生的美术表现能力和创造力。
2. 教学方法：- 多媒体教学：结合图片、视频等多媒体资源，生动直观地展示美术作品和技巧。
- 示范教学：教师示范绘画技巧，引导学生模仿和练习。
- 个性化指导：根据学生的不同兴趣和水平，差异化教学，帮助他们发挥潜力。
3. 教学活动安排：- 绘画实践：安排学生进行各种绘画实践，如静物写生、风景建筑等。
- 美术作品赏析：组织学生参观美术馆、画展，了解不同艺术流派和风格。
- 创意设计：鼓励学生进行创意设计，激发他们的创造力和想象力。
4. 评价和考核：- 综合评价：通过作品展示、课堂表现等方式进行综合评价，全面了解学生的学习情况。
- 定期考试：定期进行美术考试，检验学生对知识和技能的掌握程度。
以上是初二美术教学计划的一般内容，具体学校和教师根据学生的实际情况和教学目标进行个性化的调整和安排。
初二美术教学计划精选4篇（二）工作计划范本参阅如下:日期: 2023年9月1日工作目标: 适应新学年的学习生活，提高学习效率，参与课外活动，保持健康的生活方式。
具体计划:1. 制定每日学习计划，包括复习课程内容、完成作业和预习新知识。
2. 参加学校组织的学习培训、活动和比赛，提升综合能力。
3. 培养良好的学习习惯，保持专注和耐心。
4. 每天至少做30分钟的运动，保持健康的身体状态。
5. 和同学们建立良好的关系，互帮互助，共同进步。
6. 定期检查自己的学习进度，及时调整学习计划，确保学习效果。
7. 每周至少阅读一本英语书籍，提高英语阅读能力。
衡量标准和奖励措施:1. 每天完成学习计划的80%以上，奖励自己一个小礼物。
八年级美术教学计划（精选6篇）
八年级美术教学计划（精选6篇）八年级美术教学计划（精选6篇）时间过得太快，让人猝不及防，为了以后教学质量不断提高，是时候写一份详细的教学计划了。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编为大家整理的八年级美术教学计划（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级美术教学计划1新的一年新的学期又开始了，为培养全面加特长的合格中学生，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生学习的兴趣，兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展，根据初二学生的特点，特制定教学计划如下：一、学情分析：1、本年级分10个班，共400余人。
我任教6个平行班，各班纪律差异不大。
2、学生现在是使用的浙教育出版社出版的美术教科书，通过一年半的学习了解，学生对美术学习有了新的认识。
具体表现在：A、对美术学习有强烈的兴趣，兴趣是学习美术的基本动力之一；B、学生的观察能力强，并且养成了良好的观察习惯；C、学生在进行创作时，能根据自己的审美选择适当的工具材料和表现方法，体现自己的个性；D、学生具有一定的动手能力。
虽然有了进步，但是也还存在一些不足，表现在：A、学生不太关注美术专业知识和技能，课前材料准备不充分；B、学生的创新能力比较缺乏；C、有很多学生禁锢在教师教学中讲过的物象选型，没有创造性地解决问题的能力；D、学生自评自己所画的画的能力比较差，不能正确评述自已的画。
二、教材分析：作为一名美术教师，我在教学的亲身实践中体会到：美术课程资源的有效开发与利用，对美术实验教材的使用能够起到事半功倍的教学效果。
“以学生发展为中心”是本次课程改革的原则，这就要求教师在把握《美术课程标准》的前提下，对新教材的内容进行重组和再创造，充分挖掘本地区的人力和物力资源，尽可能体现教学内容的生动性，使学生从自己身边的环境中发现美、欣赏美，进而达到创造美的目的。
三、教学任务与目标：第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值本单元为欣赏·评述领域，通过欣赏与评述、分析与研究、讨论与解释、体验与评价等系列活动，从不同层面深入了解优秀的艺术作品，去体会作品内在的深层意蕴，从而更好地认识艺术作品的审美价值和社会文化价值。
八年级美术教学计划四篇
八年级美术教学计划四篇八班级美术教学打算篇1为了更好的提高教学质量，依据>的教学要求,特制定教学打算如下：一、同学现状分析：同学经过去年美术学习，对美术有了肯定的了解，知道美术不仅仅是画画，它包括的范围很广，它与我们的生活也是息息相关的。
同学对美术也产生了肯定的爱好，课堂也比较活跃。
但由于同学的绘画技能较差，因此他们在绘画过程中有时候不够自信。
二、教学内容分析〔一〕本学期教材简析本学期美术教材共有7课，分观赏·评述、造型·表现、综合·探究、设计·应用等课型，其中综合与探究课比重较大，主要用于培育同学的爱好和提高同学的绘画综合力量。
〔二〕、教学总目标(1)、认知目标：通过轻松的教学嬉戏，让同学熟悉和了解形形色色的作画方法；熟悉和了解绘画基础学问；熟悉和了解美术与生活的紧密联系。
(2)、力量目标：培育同学的造型技能；培育同学的制造性思维；培育同学对美妙事物的感知力量。
(3)、情感目标：培育同学健康的审美情趣，用美学的目光去观看事物；进一步培育同学对美术的爱好。
〔三〕教材中重点、难点(简要分析)：本教材的重点在于促进同学学习主体性的发挥和独特的张扬。
难点是以激发同学学习爱好为前提，兼顾同学独特进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。
提高同学的动手力量，鼓舞同学直接参加并亲身经受各种社会实践活动，引导同学去收集各种材料，用来表达自己丰富多彩的内心世界。
〔四〕教学的主要措施：1、老师方面：做同学进展的组织者、促进者，充分敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去思索、去探究、去商量、去创作，鼓舞同学通过自己的想象来展现作品。
2、同学方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会互相合作，并妥当保存自己的设计作品。
主动参与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。
〔五〕教学进度表：八班级美术教学打算篇2一、教材分析二、教学目标：⒈学问目标：了解科技水平与社会进展的关系。
2018人教版八年级下册美术教案及计划
美术八年级（下）学校.八年级美术下册教学计划美术是素质教育中必不可少的部分，本册八年级美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的。
为了切实有效的落实大纲及教材的要求，特制订教学计划如下：一、指导思想以素质教育新课程标准为理论依据和行动准则，切实转变教师与学生的角色，变被动为主动，指导学生进行探究性学习和动手实践练习，提高审美意识和综合素质。
二、教学方法及学法1、欣赏评述单元：指导学生课前搜集相关资料，课堂观察、分析、讨论，采用分组讨论、个人评述等方法，充分发表自己的观点和看法，锻炼观察、分析与表达能力，培养艺术素养和审美意识。
2、造型表现单元：引导学生体会和感受校园的美，进行实地写生，学习与研究表现方法，讨论与交流心得，培养学生的自主探究与合作意识。
3、设计应用单元：学习环境设计、室内设计等设计知识，锻炼设计思维与动手实践能力，培养合作与交流意识。
4、综合探索单元：引导学生观察、分析生活用品的特点，培养创新精神，锻炼创造性思维的发展。
三、学情分析初二现有4个教学班，美术学习兴趣较高，具备一定的基础知识，部分学生的美术特长有所发展。
四、具体措施：1、认真备课，分析教材，培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。
2、注重联系学生实际情况，灵活地开展教学。
3、培养学生创新能力，注重学生动手、动脑的锻炼、培养。
4、组织有意义的美术活动，让学生从中体会乐趣，激发学生学习动力。
活动中，互相学习，共同进步，培养集体荣誉感。
5、适时开展比赛，在比中学，学中比，促进提高。
6、采取美育与德育想渗透的教学方式，注重培养学生健康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素质高尚的人才。
五、课时安排1、第一单元美术作品的深层意蕴第1课情感的抒发与理念的表达（1课时）第2课弘扬真善美（2课时）2、第二单元纹样与生活第1课了解纹样（2课时）第2课设计纹样（1课时）3、第三单元为生活增添情趣第1课插花（2课时）第2课摆件巧安排（1课时）第3课漂亮的手工灯饰（2课时）第4课装饰画（1课时）4、第四单元美好宜人的居住环境第1课和谐温馨的生活空间（1课时）第2课装点居室（1课时）第3课关注社区居住环境（1课时）5、移步换景别有洞天—中国古典园林欣赏移步换景别有洞天—中国古典园林欣赏（2课时）第一单元美术作品的深层意蕴第二单元纹样与生活第三单元为生活增添情趣第四单元美好宜人的居住环境第五单元移步换景别有洞天—中国古典园林欣赏。
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2018年秋季学期八年级美术教学计划
姓名：XXX
学校：XXX
时间：XXX
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2018年秋季学期八年级美术教学计划
一、指导思想
全面贯彻美术新课程标准，实施素质教育，注重美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的兴趣，提高课堂效率。
以学校总体计划为指针，以学校教学计划为引导，努力为学生的全面发展，打下坚实的基础。
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、基本情况
1、学生情况分析
通过一年的美术课学习，学生能够运用美术基础知识，基本技能分析美术作品，同时在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识和审美感受。
逐步提高自己独立的思考能力，在学习中能够对产生的疑问大胆质询并提出个人见解。
在教学过程中，根据学生的实际情况，因地制宜地调动学生学习的自觉性和积极性，进一步培养他们手、眼、脑并用的良好习惯，让美术教学为学生的终身发展服务。
针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。
并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。
因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。
但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础
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的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。
<莲山~课件 >
2、教材分析：
美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。
它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。
美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。
本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境。
在美术教学活动中，培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。
三、教学目标
1、知识能力目标：通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，<莲山~课件 >即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。
2、情感目标：通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。
通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。
3、成绩目标：要把争先创优，培养“名学生”作为工作的中心目标,使学生优秀率达到60%以上，在各项艺术比赛中取得优异的成绩。
四、方法措施
1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进行深入细致的学习，
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认真落实尝试教学法的教学。
2、全面发展学生的自主能力。
适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。
通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。
3、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。
使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
4、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。
学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。
在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。
5、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。
学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。
五、进度安排
周次
时间
教学内容
课时
1
8.15-8.21
西方绘画的色彩
1
2、3
8.22-9.4
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漫画联想
2
4、5
9.5-18
书籍装帧
2
6
9.19-25
我们的庭院
1
7、8
9.26-10.9
中国的毛笔和汉字
2
9
10.10-16
虚心有节-竹
1
10
10.17-23
音画交融
1
11
10.24-10.30
第 5 页共 8 页
期中考试
12
10.31-11.6
面具
1
13、14
11.7-20
素描
2
15
11.21-27
食品造型
1
16、17
11.28-12.11
民间剪纸
2
18
12.12-18
皮影
1
19、20
12.19-1.1
会动的图画
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2
21
1.2-8
期末考试
22
1.9-15
放寒假
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仅供参考【整理】教育范文，仅供参考。
祝您工作顺利~
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