小学信息技术六年级上学期教案
六年级上册信息技术教案三篇
【导语】信息技术（Information Technology，缩写IT），是主要⽤于管理和处理信息所采⽤的各种技术的总称。
准备了以下内容，供⼤家参考!电脑的本领与家史 教学⽬标： 1、了解⼈类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作⽤。
2、了解电脑在信息时代的作⽤。
3、了解电脑的发展史。
教学重点： 电脑在信息时代的作⽤。
教学难点： 教学时间： 1课时。
教学建议： 信息（information）：教师可以举例来说明：如欧洲⾜球锦标赛的现场直播、我们学习⽤的书、冬天⼤雪纷飞的情景……这些⽤⽂字、语⾔、声⾳、图像等表⽰的内容统称为信息。
信息获取的途径可由学⽣来讲述，让他们⾃由发挥。
电脑的应⽤⼴泛教师难以⼀⼀讲全，因此可以在课前让学⽣去查找有关资料，在课堂中分⼩组汇报。
教师主要向学⽣介绍因特作⽤，教师也可以向学⽣简单演⽰⼀下因特的神奇魅⼒。
电脑的发展史：从1946诞⽣的第⼀台电⼦计算机（ENIAC）后，我们可以把计算机的发展四个阶段： 1、1946⾄50年代后期，电⼦管时期。
2、50年代中期⾄60年代后期，晶体管时期。
3、60年代中期⾄70年代前期中⼩规模的集成电路。
4、70年代到今超⼤规模的集成电路。
对于学有余⼒的学⽣教材还安排了计算机的组成的阅读材料。
⾛进计算机 ⼀、教学要求： 1、智能性要求：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念； 2、⾃主性要求：想象“你想让计算机加上什么设备，为你做些什么？” 3、趣味性要求：⽤多媒体动画卡通⽅式演⽰各部件的作⽤，增加学习的趣味性； 4、活动性要求：利⽤拼图软件⾃⼰拼出⼀台计算机模型。
⼆、教学⽬标： 1、知识⽬标：了解计算机内部的硬件组成及基本功能；了解计算机最基本的⼯作流程及各设备的作⽤。
2、情感⽬标：感受科学技术发展的迅速，激发强烈的求知欲。
三、教学重点、难点 1、教学重点：了解计算机内部主要硬件功能。
2、教学难点：了解计算机的⼯作流程。
六年级上册信息技术全册教案
六年级上册信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和基本功能。
培养学生正确使用网络资源，提高信息素养。
1.2 教学内容网络的定义和发展历程。
网络的基本功能：浏览网页、搜索信息、文件、发送电子邮件等。
正确使用网络资源，避免沉迷网络。
1.3 教学步骤引入话题：让学生谈谈对网络的了解。
讲解网络的定义和发展历程。
演示网络的基本功能。
分组讨论：如何正确使用网络资源，避免沉迷网络。
1.4 作业让学生自制一份关于网络基本功能的卡片。
写一篇短文，谈谈自己对正确使用网络资源的看法。
第二章：搜索引擎的使用2.1 教学目标让学生学会使用搜索引擎，提高信息检索能力。
培养学生判断和筛选信息的能力。
2.2 教学内容搜索引擎的定义和作用。
常用搜索引擎的使用方法。
判断和筛选信息的方法。
2.3 教学步骤引入话题：让学生谈谈对搜索引擎的了解。
讲解搜索引擎的定义和作用。
演示常用搜索引擎的使用方法。
分组讨论：如何判断和筛选信息。
2.4 作业让学生自制一份关于搜索引擎的使用方法的卡片。
写一篇短文，谈谈自己在使用搜索引擎时如何判断和筛选信息。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生学会使用文字处理软件，提高文字编辑能力。
培养学生规范书写的习惯。
3.2 教学内容文字处理软件的定义和作用。
文字处理软件的基本操作。
规范书写的方法。
3.3 教学步骤引入话题：让学生谈谈对文字处理软件的了解。
讲解文字处理软件的定义和作用。
演示文字处理软件的基本操作。
分组讨论：如何规范书写。
3.4 作业让学生自制一份关于文字处理软件的基本操作的卡片。
写一篇短文，谈谈自己在使用文字处理软件时如何规范书写。
第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件，提高数据处理能力。
培养学生分析数据、解决问题的能力。
4.2 教学内容电子表格软件的定义和作用。
电子表格软件的基本操作。
数据分析的方法。
4.3 教学步骤引入话题：让学生谈谈对电子表格软件的了解。
六年级上册信息技术教案3篇
六年级上册信息技术教案3篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.现代信息技术“以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征”。
小编准备了以下教案，希望对你有帮助!网上冲浪教学目标：1．初步了解因特网的组成。
2．能启动、退出网络浏览器。
3．掌握进入目的网页的两种方法，①在地址栏中输入网址；②通过链接。
4．了解网站的概念。
课时安排：1课时课前准备：1．安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。
2．下载“中国科普博览”网站（至少三层网页）。
教学重点：进入目的网页的两种方法。
教学难点：1．因特网的组成。
2．通过输入网址进入指定网页。
教学建议1．因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。
只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第4册的第1课中“电脑的发展”部分引导。
2．由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。
3．对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在同一个网站中浏览，但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。
4．在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用〖前进〗、〖后退〗按钮。
5．教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。
6．考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网络设置也较复杂。
但家庭里上网还是以拨号上网的居多，因此这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。
教材中将拨号上网作为阅读材料来处理，由教师根据课时和学生实际情况，安排课堂讲解或学生自己学习。
这里，不要求学生进行网络安装和设置（如TCP/IP协议、拨号网络等），主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。
新人教版六年级上册信息技术教案(全册)
新人教版六年级上册信息技术教案(全册)第一单元：计算机与我1.1 课程目标- 了解计算机的基本概念和功能。
- 掌握计算机硬件的基本组成和工作原理。
- 学会安全使用计算机和互联网的基本方法。
1.2 课程大纲- 课程介绍：计算机的作用和发展历史。
- 计算机硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等基本部件的功能和作用。
- 计算机软件：操作系统、应用软件的介绍和使用。
- 计算机网络：互联网的概念、浏览器的使用和网络安全知识。
1.3 教学方法- 授课讲解：通过讲解和示意图介绍计算机相关知识。
- 实践操作：让学生实际操作计算机硬件和软件，加深理解。
- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进合作研究。
1.4 课程评估- 课堂参与度：学生积极参与课堂讨论和实践操作。
- 作业完成度：完成课后作业和实验报告。
- 考试成绩：定期进行知识考核。
第二单元：文字处理2.1 课程目标- 掌握文字处理软件的基本操作方法。
- 学会使用文字处理软件创建、编辑和格式化文档。
- 提高文字处理能力和排版技巧。
2.2 课程大纲- 文字处理软件简介：常用的文字处理软件和其特点。
- 文档创建与编辑：创建新文档、添加文本、编辑文本内容。
- 文档格式化：字体设置、段落对齐、标题编号等基本格式化方法。
- 插入对象：插入图片、表格、图表等对象进行文档丰富化处理。
2.3 教学方法- 演示讲解：通过演示示范文字处理软件的使用方法。
- 练操作：让学生实际使用文字处理软件进行操作练。
- 作品展示：学生展示自己制作的文档作品。
2.4 课程评估- 课堂参与度：学生积极参与操作和展示。
- 作品评价：评估学生制作的文档作品。
- 考试成绩：定期进行文字处理软件的操作考核。
（以下省略）。
六年级上册信息技术教学工作计划6篇
六年级上册信息技术教学工作计划6篇六年级上册信息技术教学工作计划1一、学情分析六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领要加强巩。
二、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本学期教学内容共有十课，以用frontpage制作多媒体作为学习的重点，主要是：利用frontpage制作、设置、播放多媒体作品。
技能训练要求：通过学习frontpage，利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
本学期所学知识是制作多媒体作品的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。
frontpage是简单、实用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。
教材所涉知识都是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。
三、教学目标知识、能力目标（1）知识与技能要求掌握的具体知识点如下：了解frontpage启动与退出、frontpage的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握背景的设置；掌握frontpage的视图模式的切换；掌握插入文本的编辑；掌握插入与编辑图片文件；掌握观看放映方式。
（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
六年级上册信息技术全册教案(表格式)
六年级上册信息技术全册教案(表格式)
课程概述
本教案是六年级上册信息技术全册的教学计划，旨在帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能，培养他们的计算思维能力和创新精神。
教学目标
1. 了解计算机的基本原理和操作方法；
2. 掌握常用的办公软件操作技巧，如文字编辑、表格制作、演示文稿等；
3. 研究编程基础知识，如算法、流程图等；
4. 培养学生的信息获取和处理能力，提高他们的信息素养；
5. 培养学生的团队合作和创新能力。
教学内容
教学方法
1. 讲解+实践：通过讲解基本概念和操作步骤，同时让学生进
行实际操作，巩固所学内容。
2. 小组活动：组织学生进行小组合作，完成一些综合性的项目，培养他们的合作与创新能力。
教学评估
1. 平时表现：包括课堂表现和作业完成情况。
2. 课堂练：通过课堂练检验学生对所学内容的掌握程度。
3. 期末考试：考察学生对整个学期所学内容的综合运用能力。
参考资料
1. 《信息技术教育标准》
2. 《六年级上册信息技术教材》
3. 互联网资源：如教学视频、网页资料等。
教学安排
教学时间：每周一、三、五上午第一节课
备注：本教案仅为参考，具体教学内容和形式可根据学生的实际情况进行调整。
六年级上册信息技术 教案信息技术全册
六年级上册信息技术教案信息技术全册一. 教材分析本册信息技术教材以培养学生的信息素养为主旨，让学生在掌握基本的信息技术知识与技能的同时，培养他们自主学习、合作学习、创新学习的能力。
本册内容主要包括：计算机基础知识、操作系统的基本操作、文字处理、电子表格、演示文稿、网络的基本应用等。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的计算机操作基础，对信息技术课程有一定的兴趣。
但同时，学生之间的电脑操作水平存在较大差异，部分学生对新技术的接受能力较强，部分学生则相对较弱。
因此，在教学过程中，需要因材施教，充分调动学生的积极性，提高他们的信息素养。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握计算机的基本操作，能熟练使用操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等软件；2.过程与方法：培养学生自主学习、合作学习、创新学习的能力；3.情感态度与价值观：提高学生对信息技术的兴趣，培养他们正确的信息观念，使他们在日常生活中能充分利用信息技术解决实际问题。
四. 教学重难点1.教学重点：计算机的基本操作，操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等软件的使用；2.教学难点：对不同软件的深入应用，以及网络的基本应用。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过布置具体的任务，引导学生自主探究、合作学习，提高他们解决问题的能力；2.案例教学法：通过分析实际案例，使学生更好地理解理论知识，提高他们的实践能力；3.讨论法：学生针对某一问题进行讨论，培养他们的创新思维和团队协作精神。
六. 教学准备1.硬件准备：确保每台电脑都能正常运行，准备投影仪、音响等教学设备；2.软件准备：安装好操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等软件；3.教学资源：准备相关的教学课件、案例、习题等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示本节课的主题，引导学生关注本节课的学习内容。
2.呈现（10分钟）通过讲解和演示，使学生掌握计算机的基本操作，如开关机、键盘、鼠标的使用等。
小学六年级上册信息技术教案【】
小学六年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课的教学内容来自于小学六年级上册信息技术教材的第五章节，主题为“多媒体信息的采集与处理”。
具体内容包括：了解信息采集的基本方法，学会使用数码相机进行拍摄，掌握使用计算机软件进行图片编辑和处理的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握信息采集的基本方法，能够使用数码相机进行拍摄。
2. 培养学生使用计算机软件进行图片编辑和处理的能力。
3. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的信息素养。
三、教学难点与重点重点：掌握使用数码相机进行拍摄的方法，学会使用计算机软件进行图片编辑和处理。
难点：如何运用信息技术进行有效的信息采集，以及如何处理和展示采集到的信息。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、数码相机。
学具：学生电脑、数码相机、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一组图片，让学生观察并思考如何利用信息技术采集这些图片。
2. 讲解教材内容：教师讲解信息采集的基本方法，示范如何使用数码相机进行拍摄。
3. 学生实践：学生分组，每组使用数码相机拍摄一组图片，并使用计算机软件进行图片编辑和处理。
4. 例题讲解：教师选取一组学生作品，进行讲解和评价，指出其中的优点和不足。
5. 随堂练习：学生根据教师的讲解，对自己的作品进行修改和完善。
6. 板书设计：教师在黑板上板书本次课程的重点内容，方便学生复习和巩固。
7. 作业设计：b. 让学生运用所学知识，拍摄一组图片，并使用计算机软件进行处理，展示自己的作品。
六、课后反思及拓展延伸学生可以根据自己的兴趣和特长，进行拓展延伸，例如：拍摄一组主题明确的图片，使用计算机软件进行创意处理，展示自己的独特视角和信息技术运用能力。
重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容涉及到信息采集的基本方法，其中包括使用数码相机进行拍摄。
对于学生来说，了解并掌握如何使用数码相机进行拍摄是十分重要的。
学生还需要学会使用计算机软件进行图片编辑和处理，这也是本节课的重点内容。
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2、计算机的“记忆”库
为妥善保管各种信息，计算机必须借助各种存储设备。常用的存储设备有：内存，硬盘，U盘，记忆棒，CF卡，光盘等。
（2）练习。
学生用搜索软件，查找：语文天地网，小学数学网，看动画学英语，洪恩在线—电脑乐园。等四个网站，并浏览一番。
4、别具一格的网上学校。
（1）向学生介绍网校。
（2）学生试一试。完成填空。
（3）指出：网校质量参差不齐，选择时要注意，不能轻信广告。
三、练习。
查找感兴趣的学科学习网站，并进行浏览学习。
重 点
难 点
重点：计算机的硬件与软件，不同的应用需要相应的软件。
难点：系统软件与应用软件的区别及简单分类。
教学媒体
设 计 者 教 学 设 想
施教者修改
教 学 过 程:
一、讨论引入。
老师最近想组装一台计算机，同学们能不能说说必须买哪些设备？
组装好这样一台计算机，老师就能马上用这台计算机打字、看电影、听音乐、玩游戏了吗？
3、小结。
随着计算机的发展，各种软件层出不穷，这也使计算机的本领不断地拓展。
软件开发要投入很多人力物力，所以要坚持使用正版软件，尊重他人的劳动成果。
三、练习。
网上查询软件的价格。
软件名称
用途
大致价格
作业设计：
教学后记：
学生查询的能力，还不是很强，对软硬件的区别不是很清楚。概念比较难理解。
使用者签名：
教 材
内 容
第一单元 走进计算机
第一课 走进计算机
总课时
1
设计者
第1课时
第 稿
教 学
要 求
1、知识目标：了解计算机内部的硬件组成及基本功能；了解计算机最基本的工作流程及各设备的作用。
2、情感目标：通过教学，了解计算机主要部件的作用及发展历史，从而感受科学技术发展的迅速，激发起强烈的求知欲。
重 点
难 点
教学后记：
网上在线杀毒和在机上操作杀毒无法进行，无法让学生进行实践，是个遗憾。
使用者签名：
教 材
内 容
第五课软硬“兼”施
总课时
1
设计者
第1课时
第 稿
教 学
要 求
1、知识目标：了解计算机系统分为软件与硬件，不同的软件有不同的作用。
2、能力目标：能够选择合适的软件完成相应的任务。
3、情感目标：通过学习，激发学生学好住处技术的愿望，树立良好的版权意识。
教 材
内 容
第二单元 探索网络奥秘
第六课 学习好导师
总课时
1
设计者
第1课时
第 稿
教 学
要 求
1、知识目标：利用网络搜索各类学习资源，帮助自己学习更多的知识，了解网上学校。
2、能力目标：掌握在搜索引擎中用关键词查找资料的方法。
3、情感目标：通过网络搜索各类学习资源，感受网络在线学习的优越性，形成利用网络帮助自己学习的意识，激发学生的学习兴趣。
难点：畅想、设计未来的计算机。
教学媒体
设 计 者 教 学 设 想
施教者修改
教 学 过 程:
一、创设情境，引入新课。
出示计算机各个时代的机型，让学生猜测计算机的历史。
二、导入新课。
计算机诞生的日子不长，但是发展速度很快。
（1）“埃尼阿克”的诞生。
1946年2月15日，“埃尼阿克”诞生。
每秒5000次加法，或者400次乘法运算。
作业设计：
教学后记：
学生一开始，搜索关键词，不是很准确。网上的资源很多，符合自己要求的，需要选取。学生在从多的搜索项内，查到自己所需要的资料，能力还是比较弱。
使用者签名：
教 材
内 容
第7课 网上图书馆
总课时
1
设计者
第1课时
第 稿
教 学
要 求
1、知识目标：了解什么是电子图书，并体会其优越性；了解常见电子图书的格式。
向学生介绍我国计算机的发展大面积。使学生了解我国计算机行业的成就：龙芯三号微处理器，银河，曙光巨型服务器。
（4）设计未来的计算机。
出示图片：不同式样的计算机图片。
小组讨论：设计未来的计算机，并说说有什么功能。
评选最佳设计方案。
三、练习。
想象一下，你心目中未来的计算机是怎样的？
外形特点：
特殊本领：
作业设计：
（2）让学生说说对计算机病毒危害的了解。
（3）上网了解计算机病毒给人们生活带来巨大危害的事例。并填写表格。
病毒名称
爆发时间
中毒后症状或造成的危害
（4）除了病毒以外，现在黑客软件及恶意程序的影响也越来越大，可以把它们看成是病毒了。
师生讨论木马，恶意程序的危害性。
2、计算机病毒的防治。
（1）病毒是怎么传播的呢？
学生互相讨论。
小结：要想使用计算机，光有计算机硬件还不够，还必须依靠各种各样的软件。软件是计算机系统的两个重要成员，缺一不可。
二、教学新课。
1、硬件与软件。
计算机是由硬件和软件两部分组成的系统。
组成计算机的各种设备统称为硬件。
各种程序和计算机数据统称为软件。
只有安装了各种各样的软件后，计算机才具备了强大的功能。
2、软件大家园。
（1）同学们，你使用过哪些软件？你用这些软件来干什么？
教师板书软件，并有意识分类。
（2）系统软件和应用软件。
软件系统分两大类：系统软件和应用软件。
系统软件：windows系统。Mac os x .red hat……
应用软件：QQ，金山画王……
（3）思考：你使用过哪些软件？它们各有什么本领？
重30吨，占地170平方米。
第一台计算机的诞生，是计算机发展史上的纪念碑，揭开了人类科技发展的新篇章。
（2）个人计算机。
1981年8月，IBM公司发布了第一款个人电脑。
第一台个人电脑诞生至今，已过了二十多个年头，性能上有了极大的进步。但是，从结构上看，两者没有十分明显的区别。
（3）我国计算机的发展历程。
重 点
难 点
重点：利用搜索引擎及用关键词查找学习资源。
难点：如何用正确的关键词查找资源。
教学媒体
设 计 者 教 学 设 想
施教者修改
教 学 过 程:
一、动画引入。
向学生展示一段学习英语的flash动画。
让学生感知教学软件帮助学习的优越性。指出，课堂上，老师是帮助我们学习的好朋友，下课了，电脑也可以成为我们学习的好帮手。
教学媒体
设 计 者 教 学 设 想
施教者修改
教 学 过 程:
一、故事引入
放学了，一个小朋友说：《丑小鸭》这个故事真感人，我想看更多的安徒生童话，要不去图书馆？
另一小朋友：现在图书馆都快下班了，不如到读书网上去找找吧。
网上也有图书，电子图书，有什么好处？
二、教学新课
1、走进图书网。
（1）师演示，进入中国青少年新世纪图书网、儿童文学、安徒生童话。
计算机内部主要硬件功能
计算机的工作流程
教学媒体
设 计 者 教 学 设 想
施教者修改
教 学 过 程:
一、谈话导入。
计算机大家现在已经是很常见的东西了，已经是我们生活中的一部分了。那么计算机里面有哪些部件呢？它是怎么工作的呢？我们来学习一下。
二、教学新课
讲解新课
（师拿出一台打开机箱的计算机主机）
1、cpu。计算机的心脏——中央处理器。
师生讨论。
靠光盘等存储媒介。利用网络，如邮件，网站。
（2）思考：怎么预防计算机病毒的传播。
（3）使用杀毒软件。
A、防治病毒的主要方法是使用反病毒软件。
B、上网查找目前常用手工艺 反病毒软件。并记下名字。
C、讲解现在最新的反病毒方式：在线杀毒。
三、总结。
作业设计：
写一份关于计算机病毒类别及防治的学习资料，并浓度进行网上在线杀毒。
4、多种多样的电子书。
（1）介绍电子书籍。有些电子书籍，必须有相应的格式。必须安装专门的阅读软件。
（2）教师演示。
三、练习。
家里的家用电器的使用环境要求是什么样的？
（高温，防尘，防潮、雷击……）
我们的电脑，其实，跟家电是一样的，也有使用环境的要求。
二、讲解新课。
1、环境与计算机。
计算机的工作环境：怕水，怕热，怕尘。
在夏天的高温天气里，使用计算机，可能会引起因为主机散热不及时，而死机。
主机内部与外部是相通的。过一段时间，在主机内部的元器部件上，会积上一层灰尘，容易在潮湿的天气里，引起短路。
2、熟练掌握分类搜索的方法；学会用搜索引擎在因特网上查找自己所需要的电子图书；学会下载及安装电子图书阅览器。
3、情感目标：在上网查找并阅读电子图书的过程中，体会电子图书的优越性，并进一步提高文学修养。
重 点
难 点
重点：利用搜索引擎查找自己需要的电子图书。
难点：利用搜索引擎查找自己需要的电子图书，下载及安装电子图书阅览器。
使用者签名：
教 材
内 容
第2课 未来的计算机
总课时
1
设计者
形怪状
第 1课时
第 稿
教 学
要 求
1、知识目标：了解计算机发展简史，感性地认识计算机的发展趋势。
2、能力目标：掌握不同软件之间内容的复制。
3、情感目标：通过设计未来的计算机，培养学生的想像能力和对学习计算机的兴趣。
重 点
难 点
重点：了解计算机发展的历史。
利用画图、word两个软件，制作一份《我的未来的计算机》设计书。