北师大模块5知识归纳总结
北师大五年级数学上册第五单元单元知识点
北师大五年级数学上册第五单元单元知识点第五单元 分数的意义（一）分数的再认识分数对应的“整体”不同，分数所表示的部分的大小或具体数量也不一样，也就是分数具有相对性。
（一）分数的意义把整体“1”平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。
分母是几，整体就被分成了几份，分子是几，就表示其中的几份。
把整体“1”平均分成若干份，其中的一份，用分数表示，叫作分数单位，例如：21、31、41、51、……（三）分饼（分数的分类）像41、62、31、43，…这样的分数叫作真分数。
像23、33、45、49，…这样的分数叫作假分数像412，515这样的分数叫作带分数带分数的读法：241读作：二又四分之一。
★补充知识点：分子是分母倍数的假分数可以化成整数。
分子不是分母倍数的假分数可以化成带分数。
（四）分数与除法分数的分母不能是0。
因为在除法中，0不能做除数，因此根据分数与除法的关系，分数中的分母相当于除法中的除数，所以分母也不能是0。
运用分数与除法的关系解决实际问题，用分数来表示两数相除的商。
（五）假分数化成带分数——根据分数与除法的关系：用分子除以分母，把所得的商写在带分数的整数位置上，余数做分数部分的分子上，分母保持不变。
带分数化成假分数的方法：将整数×分母+分子做分子，分母不变。
（六）分数基本性质分数的基本性质：分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
联系分数与除法的关系以及“商不变”的规律，来理解分数的基本性质。
分子相当于被除数，分母相当于除数，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
因此分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小也是不变的。
运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。
（七）找最大公因数以及最小公倍数公因数和最大公因数：几个数公有的因数是这几个数的公因数，其中最大的一个是它们的最大公因数。
公倍数和最小公倍数：两个数公有的倍数叫做这两个数的公倍数，其中最小的一个，叫做最小公倍数。
北师大五年级第五单元知识结构
北师大五年级第五单元知识结构一、教材分析北师大版五年级上册第五单元。
本单元编排了4篇课文三篇为主体课文分别是《生命与水》《古诗二首》《一个苹果》一篇自读课文《雨港基隆》体裁比较丰富《过分水岭》和《饮湖上初晴后雨》为古诗《一个苹果》是记叙文《生命与水》是说明文《雨港基隆》是抒情散文。
语文天地中还安排了“日积月累”、“综合实践”和“金钥匙”等内容。
本单元的单元主题是“水”通过学习学生要认识到水的重要性.欣赏自然界中水的魅力提高保护水的自觉性还要通过爱国主义、团结友爱的教育感受在危急时刻人物所表现出来的人格魅力。
这体现了《语文课程标准》的精神“在语文学习过程中培养学生爱国主义感情、社会主义道德品质逐步形成积极的人生态度和正确的价值观提高文化品位和审美情趣。
”二、单元目标、重难点单元目标1、独立识字。
理解重点词语在课文中的意思积累关于水的成语知道成语除了四个音节的还有多个音节的。
2、正确、流利、有感情地朗读课文感受课文抒发的情感3、懂得什么是比较复杂的阅读提纲写复杂的阅读提纲有什么好处开始练习写较复杂的阅读提纲。
4、知道说明性文章的基本说明方法包括打比方、列数字、作比较等。
5、理解什么是“详略分明”写作为什么要详略分明。
6、结合“金钥匙”引导学生开展综合活动在活动中深入体会单元主题同时培养学生的交流能力、合作能力解决实际问题的能力。
单元重难点1、单元内容的重点1在阅读中体会作者的思想感情初步领悟文章基本的表达方法。
2联系上下文和自己的积累推想课文中有关词句的意思体3懂得什么是比较复杂的阅读提纲写复杂的阅读提纲有什么好处开始练习写较复杂的阅读提纲。
2、单元难点懂得什么是比较复杂的阅读提纲写复杂的阅读提纲有什么好处开始练习写较复杂的阅读提纲。
三、如何突破单元教学难点。
如何指导学生写较复杂的阅读提纲写提纲笔记有利于理清文章的脉络把握文章的主要内容。
教材通过四个金钥匙由易到难循序渐进地提出了对写提纲笔记的要求。
五下数学北师大版第五单元知识梳理
五年级下册数学北师大版
第五单元知识梳理
分数除法
1.分数除法的意义和整数除法的意义相同，已知两个因数的积和其中一个因数，求另外一个因数的运算。
也是把一个数平均分成几份，求每份是多少的运算。
2.分数除以整数的计算方法：分数除以一个不为零的整数，相当于乘这个整数的倒数。
计算结果能约分的要约成最简分数。
3.在被除数和除数都不为0的算式中，除数大于1时,商小于被除数;除数小于1时,商大于被除数;除数等于1时,商等于被除数。
4.方程解决问题的步骤：
（1）找出关键句和单位“1”；
（2）写出等量关系式；
（3）根据等量关系式列出方程；
（4）解方程可以根据等式的性质求解，也可以根据数量之间的关系求解。
北师大模块5 unit14 phrases
9.respond vi.回应,响应,反应;回复,回答
respond to sth.对某事作出回应 respond that...答复…… respond by doing sth.以某种方式回应 response n.回答,反应 give/make no response to... 对……不予回答 /回应 in response to... 作为对…… 的回应 with no response 没有回答,没有反应 ①How did they respond to the news? 他们对那条新闻有什么反应? ②He made no response to my suggestion. 他对我提的建议不予回应。 ③The product was developed in response to the demand of customers. 这种产品是为了满足顾客的需要开发的。
6.hesitate v.犹豫,踌躇
hesitate to do sth.犹豫做某事 hesitate over the choice between...and... 在选择……和……中犹豫不决 hesitation n.犹豫,踌躇 without hesitation 毫不犹豫 ①Don’t hesitate to contact me if you need any more information. 如果你需要更多资料,尽量和我联系。 ②She hesitated over the choice between the two skirts. 她犹豫不决两条裙子选哪一条。 ③The students jumped into the river to save the child without hesitation. 那些学生毫不犹豫地跳进河里去救那个孩子。
北师大五年级上册第五单元知识要点归纳
北师大版五年级上册第五单元知识要点归纳一、会认的字。
泌（mì）（分泌）（泌尿）（内分泌）循（xún）（循环）（遵循）（循规蹈矩）剂（jì）（冲剂）（调剂）（杀虫剂）惕（tì）（警惕）（惕厉）（愁惕）锁（suǒ）（锁子）（上锁）（封锁）喉（hóu）（喉咙）（咽喉）（喉管）咙（lóng）（喉咙）眶（kuàng）（眼眶）（镜框）（框架）莹（yíng）（晶莹）（莹润）迸（bèng）（迸发）（迸出）二、会写的字。
更多内容请关注微信公众号：小学语文液（液体）（血液）（溶液）胃（胃病）（胃口）（胃酸）肝（肝病）（肝脏）（心肝）溶（溶解）（溶液）（融化）氧（氧气）（氧化）（臭氧）废（废物）（废墟）（废旧）尿（尿液）（尿道）（尿布）润（湿润）（滋润）（利润）泄（发泄）（排泄）（泄露）泻（倾泻）（腹泻）（一泻千里）杯（举杯）（杯子）（水杯）亦（亦然）（人云亦云）（亦步亦趋）妆（卸妆）（化妆）（妆饰）抹（涂抹）（抹杀）（淡妆浓抹）防（防止）（预防）（防备）矮（矮小）（高矮）（矮墙）裤（短裤）（裤子）（棉裤）敌（敌人）（敌国）（天敌）讯（通讯）（讯息）（讯号）腿（小腿）（腿部）（前腿）呻（呻吟）吟（呻吟）（吟唱）（无病呻吟）仗（打仗）（胜仗）（败仗）剩（剩下）（剩余）（剩饭）三、辨字组词。
更多内容请关注微信公众号：小学语文溶（溶液）氧（氧气）废（荒废）尿（尿布）榕（榕树）氛（气氛）疲（疲劳）屎（眼屎）泄（泄密）泻（倾泻）杯（水杯）亦（亦然）屉（抽屉）写（写作）怀（怀念）赤（赤红）妆（梳妆）抹（抹杀）防（防备）矮（高矮）状（状况）沫（泡沫）仿（仿照）短（短小）敌（敌人）讯（音讯）吟（吟诵）仗（打仗）故（故乡）迅（迅速）怜（可怜）杖（手杖）剩（剩下）乘（乘车）四、词语积累。
1.近义词。
奥秘——奥妙保持——维持灵活——灵巧惊讶——惊奇固执——顽固轻易——容易晶莹——晶亮封锁——封闭强烈——猛烈聚集——汇集朦胧——模糊倏忽——突然诅咒——咒骂继续——持续（连续）稀奇——稀罕（珍稀）不言自明——不言而喻新陈代谢——推陈出新千变万化——变化多端应接不暇——目不暇接2.反义词。
北师大二下第五单元知识点
北师大二下第五单元知识点北师大二下第五单元主要包括：微观经济学中的市场需求和市场供给、市场均衡和价格弹性等内容。
本文将按照合同的格式，逐一介绍这些知识点。
知识点一：市场需求和市场供给市场需求是指在一定时期内消费者愿意购买某种产品的数量总和。
市场供给则是指在一定时期内生产者愿意提供某种产品的数量总和。
市场需求和市场供给是市场经济运行的基础，对于分析市场行为具有重要意义。
知识点二：市场均衡市场均衡是指市场需求与市场供给达到一种平衡状态，市场价格和商品数量都处于相对稳定的状态。
市场均衡由供给与需求的相互作用决定，价格会根据供需关系的变化而调整，以达到供求平衡的状态。
知识点三：价格弹性价格弹性是指商品需求量对价格变动的敏感程度。
根据价格弹性的大小，可以将商品分为完全弹性、完全不弹性和介于两者之间的部分弹性。
价格弹性的研究对于确定产品的定价策略和市场供求关系具有重要意义。
知识点四：市场失灵市场失灵是指市场机制无法有效调节资源配置、价格形成和产出交易等方面的问题。
市场失灵可能导致资源的浪费和分配不均等问题，需要政府干预和调节来解决。
知识点五：市场结构市场结构是指在某一行业内各个企业之间的关系和市场竞争程度。
常见的市场结构包括垄断市场、寡头垄断市场、寡占市场和完全竞争市场等。
不同的市场结构对于市场行为和产业发展具有不同的影响。
通过上述五个知识点的介绍，我们可以深入了解微观经济学中的市场原理与运行机制。
对于理解和分析市场行为，制定相关政策具有重要的指导意义。
希望本文对您对北师大二下第五单元的学习有所帮助。
（正文结束）。
五年级数学北师大版第五章知识要点讲解
五年级数学北师大版第五章知识要点讲解数学是一门基础学科, 被誉为科学的皇后。
对于我们的广大小学生来说, 数学水平的高低, 直接影响到以后的学习，特地为大家整理了五年级数学北师大版第五章知识要点，希望对大家有用！应用题一相遇问题本节知识点：路程=速度x时间速度=路程÷时间时间=路程÷速度解题方法：知道甲乙各自的速度和总的路程求相遇的时间，解：设相遇时间为X甲xX+乙xX=总路程X=总路程÷(速度甲+速度乙)知道总路程和相遇时间以及其中一个的速度，求另一个的速度比如知道甲的速度，求速度乙解：速度乙=总路程÷相遇时间—速度甲知道速度甲和速度乙以及相遇时间，求总路程解：总路程=(速度甲+速度乙)x相遇时间二旅游费用问题租车租船问题：此类问题一般都有三种方案，全租大，全租小，混租，进行比较，一般说来两种一起租的价格要便宜。
买票团体优惠问题：此类问题要看具体人数，看大人多还是小孩多，分别算出A方案和B方案的费用，进行比较。
一般来说大人多买团体票划算，小孩多分开买便宜。
三溶液浓度问题本节知识点：浓度：溶质占溶液的比重溶液的质量=溶质质量+水的质量浓度=溶质的质量÷溶液的质量四铺地砖问题本节知识点：1.已知房间的长和宽，以及长方形地砖的长和宽或正方形地砖的边长，求所需地砖的数量或花费的钱数解法：(1)先算出室内的面积大小(2)再算出一块地砖的面积大小(3)用总面积除以一块地砖的面积，就可以求出所需的地砖数量(4)用块数乘以每一块的价格就是总钱数。
五鸡兔同笼问题此类问题要用一元一次方程来解，设其中的一个量为x另一个量用含X的式子来表示，然后根据题意列出方程来解答。
例题：鸡兔同笼是我国古代著名趣题之一。
大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。
书中是这样叙述的：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何?”这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头;从下面数，有94只脚。
七年级上册数学北师大版第五章知识点
七年级上册数学北师大版第五章知识点七年级上册数学北师大版第五章知识点1.邻补角：两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角。
2.对顶角：一个角的两边分别是另一个叫的两边的反向延长线，像这样的两个角互为对顶角。
3.对顶角和邻补角的关系4.垂直：两条直线、两个平面相交，或一条直线与一个平面相交，假如交角成直角，叫做互相垂直。
5.垂线：两条直线相交成直角时，叫做互相垂直，其中一条叫做另一条的垂线。
6.垂足：假如两直线的夹角为直角，那么就说这两条直线互相垂直，它们的交点叫做垂足。
7.垂线性质(1)在同一平面内，过一点有且只有一条直线与直线垂直。
(2)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。
简单说成：垂线段最短。
(3)点到直线的间隔：直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的间隔。
8.同位角、内错角、同旁内角：同位角：∠1与∠5像这样具有一样位置关系的一对角叫做同位角。
内错角：∠2与∠6像这样的一对角叫做内错角。
同旁内角：∠2与∠5像这样的一对角叫做同旁内角。
9.平行：在平面上两条直线、空间的两个平面或空间的一条直线与一平面之间没有任何公共点时，称它们平行。
10.平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。
11.命题：判断一件事情的语句叫命题。
12.真命题：正确的命题，即假如命题的题设成立，那么结论一定成立。
13.假命题：条件和结果相矛盾的命题是假命题。
14.平移：在平面内，将一个图形沿某个方向挪动一定的间隔，图形的这种挪动叫做平移平移变换，简称平移。
15.对应点：平移后得到的新图形中每一点，都是由原图形中的某一点挪动后得到的，这样的两个点叫做对应点。
16.定理与性质对顶角的性质：对顶角相等。
17.垂线的性质：性质1：过一点有且只有一条直线与直线垂直。
性质2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。
18.平行公理：经过直线外一点有且只有一条直线与直线平行。
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情态动词
注意1. 中文意思 2. v.aux+have done 的用法
虚拟语气
注意1. if虚拟（包括含蓄与错综 \ but for \ otherwise） 2.(should) + do 3. 特殊（wish \ as if \ if only \ would rather \ it’s time that）
City -- Pompeii Cultural relics Quiet volcano
Volcanic eruption
frozen moment
L3--life stories (P. 10)
Introduction：(June 27, 1880 - June 1, 1968), an author, educator, and humanitarian [hju:mæni‘tɛəriən].She became blind and deaf at the age of 19 months .But, with the help of her teacher Anne Sullivan ['sʌləvən], Keller learned to read braille [breil] and to write by using a special typewriter. Her works: The Story of My Life (我的一生) The Story of My Teacher（我的老师） Helen Keller Three days to see（假如给我3天光明）
Anne Sullivan
Introduction:1866-1936, an educator for special children,
She was the teacher of Helen Keller once. She taught
her with all her devotion,patience and passion. She made it ---- Helen became successful!
the first name + (the middle name)+ the family name (surname)
given name/Christian name 教名 Cook—库克（厨师） Smith—史密斯（铁匠） Gardener—加德纳（园丁，花匠） Baker—贝克（面包师） Shepherd—谢帕德 （牧羊人） Taylor—泰勒（裁缝） Butcher—布彻（屠夫） Carpenter— 卡朋特（木匠）
CC--The origins of English Surnames (P.16)
the first name +
(the middle name)+
the family name (surname) Barack Hussein Obama Jr.
胡锦涛
family name+ given name
L1--Stories from history (P.6)
1--Vesuvius
维苏威火山
[vi‘su:viəs] 意大利火山
2--[pɔm‘peii:]
庞 培\贝 古 城
It erupted on Auguest 24th,79AD， which destroyed the city – Pompeii.
重要句式 1. 双重疑问句
Wh- + do you think \ believe \ suppose +陈述语序？
2. 强调句
It + be + 被强调成份 + that \ who … . Be it + … + that …? Wh-- + be + it + that …?
3. 做…有困难 have difficulty \ trouble \ problems\ a hard time (in) doing
M. 1.Make out – make up \ work out 2.Mistaken – misunderstand O. 1.Obey 2.Operate 3.Outstanding 4.overcome P. 1.Pace – at the pace of 2.panic 3.Possibility – there is no possibility that… 4.Predict 5.Previous
Q. 1.Quarrel – quarrel with sb. About \ over sth. R. 1.Reflect 2. Relief – to one’s relief 3. Religion 4. Reputation 5. Respond – respond to… 6. reward
You can’t imagine the problems he had finding his job.
in
过去分词
注意1. 句法功能—不可做主语 2. 与to do \ doing的区分
重 要 语 法
间接引语
注意1. 引语的时态（与主句对应） 2. 引语的语序（陈述语序） 3.He asked what was wrong\ the matter with you.
F. 1.failure—c. \ u. 2.Fee 3.Fault 4.Flexible 5.Frankly speaking—put frankly \ to be honest
G. 1.Glance – stare at \ glance at \ glare at 2.Grasp 3.Grateful 4.guilty
last name姓氏
常见(p.16)
T. 1.Tend to 2.Thus 3.To a certain extent
V. 1.Vital
U. 1.Universe 2.Unwilling – willing 3.Upset 4.Urge–urge sb. to do\urge that (should)\ urge sb. on W. 1.Wage – salary\ fee 2.Wisdom – wise 3.Worthwhile – worth\ worthy
structure of unit 16
Warm-up L1--Stories from history
L2--Name stories
L3--life stories
CW--Events in my life
Language awareness 语言意识
CC--The origins of Englaying – an old saying goes,’…’. 2.Secure 3.Select 4.Selfish 5.Set off – set out\ set about 6.Simplify 7.Slight 8.Stage 9.Status 10.Strength – strengths and weaknesses 11.Summary 12.Surrounding 13.Suspect – suspect sb. of doing sth.
H. 1.Hesitate
I. 1.Ignore 2.Illegal 3.In addition –in addition to 4.In case –万一如果 \ in case of 5.Independence – independent 6.Inspire 7.Instant—the instant 8.Instruct – instructions J. 1.Judge – judging from \ by L. ck – vt. \ n. \ adj. y off – pay off
模块5 总 结 巩 固 重要单词（p110-114） A. • aboard,abroad • Access—have access to… • Accurately • Acquire=gain • Adapt (oneself) to… • Alike • Alternative • Appointment—make an appointment • Appropriately • Approve of… • Aside from
B. 1.Be accustomed to…= be used to … 2.Believe in \ believe 3.Beneficial 4.Booming 5.Bother 6.Bury – bury oneself … C. 1.Casual 2.Cattle– 复数意义 3.Charge—一词多义 panion 5.Confirm 6.Concentrate—concentrate (…) on… 7.Constantly 8.Consult
D. E. 1.decrease– to \ by 1.Entirely 2.Deer 2.Error 3.Defence 3.Expression 4.Description 5.Deserve– deserve to do 6.Devote – devote… to… 7.Distinguish 8.Draw up 9.Due to—because of \ owing to \ thanks to