通识课.(古琴)doc
课后服务之乐器课程 17乐器-古琴(一)
最早的减字谱：宋代姜夔《白石道人歌曲》中的《古怨 》；文字谱由唐朝曹柔简化为减字谱。
汉代最重要的琴谱琴书：扬雄《琴清英》、诸葛亮的《 琴经》、蔡邕的《琴操》。
现存最早的大型古琴曲集：明初朱权编辑的《神奇秘谱 》（1425）。
明代重要琴谱：《神奇秘谱》、《太音大全集》、《西麓堂琴统》、《太古遗音》、《风宣玄品》、《琴 书大全》、《松弦馆琴谱》。
古琴是汉民族最早的弹弦乐器,是汉文化中 的瑰宝。
隋唐时期古琴还传入东亚诸国,并为这些国 家的传统文化所汲取和传承。近代又伴随着华人的 足迹遍布世界各地,成为西方人心目中东方文化的 象征。
历史背景
古籍记载琴的创制与中华文明之初的帝王有关 《琴操》载：“伏羲作琴。” 《琴当序》中记载：“伏羲之琴,一弦,长七尺二寸。” 《礼记》记载“舜作五弦之琴,以歌南风”。 《新论》中记载：“神农之琴,以纯丝做弦,刻桐木为琴。至五帝时,始改为八尺六寸。虞舜改为五弦,文 王武王改为七弦。”
唐代减字谱逐渐成熟,成为了记录琴音乐主要谱式。唐琴尤 其是盛唐之琴,造型肥而浑圆。现存的唐琴大部分常在龙池、凤沼 的面板上贴有两块小桐木,作为假纳音,直至明代初期,仍有制琴家 采用这种方法。唐琴的断纹以蛇腹断为多,也有冰纹断、流水断等。
宋元：由于宋朝行使抑武扬文的政策,自宋太宗起,两宋期间自帝王至朝野上下都十分好琴, 无不以能琴为荣,达到历代好琴的顶峰。
南北朝：南北朝时期,君主和士人都爱好音乐和文学,文人爱 琴解音,风气极盛；由于士族门阀制度对文人的限制,使得很多文人 愤世嫉俗以琴书自娱。
期间出现了最早的文字谱,南朝隐士丘明有文字谱《碣石调 ·幽 兰 》 。 期 间 著 名 的 琴 人 还 有 戴 颙 、 宗 炳 和 柳 恽 等 。
隋唐：隋唐时期流行燕乐歌舞,而琴风稍落。
音乐古琴ppt课件
音乐与古琴的关联
音乐与古琴在文化传承中具有重要地位
音乐和古琴都是中华文化的重要组成部分，它们在传承中华优秀传统文化方面发挥着重要 作用。
音乐与古琴的艺术特点
音乐和古琴都具有独特的艺术特点，它们通过不同的表现形式来传达情感和思想，使人们 能够得到美的享受和精神的滋养。
音乐与古琴的相互影响
音乐和古琴在发展过程中相互影响、相互促进，形成了许多独特的音乐风格和流派，丰富 了中华文化的内涵。
著名古琴演奏家简介
01
总结词
介绍几位著名的古琴演奏家，包括他 们的生平、主要成就以及对古琴艺术 的贡献。
02
2. 吴景略（19071987）
现代虞山吴派古琴代表人物，被誉为 “琴坛一代宗师”。他的演奏风格高 妙清新，深得琴家和听众的赞誉。他 对古琴曲目的整理和研究也有着卓越 的贡献。
03
3. 姚丙炎（19292008）
演奏方式与技巧
演奏方式
古琴演奏时通常坐着或斜倚，使 用右手的指甲或义甲弹奏琴弦，
左手则按弦取音。
技巧
古琴演奏技巧丰富多样，包括泛音 、滑音、拨弦、轮指等，每种技巧 都有其独特的表现力和应用场景。
曲目
古琴曲目众多，既有传统的古曲， 也有现代创作的新曲，涵盖了不同 风格和流派。
CHAPTER 02
音乐与古琴
《高山流水》
总结词
这首曲目是古琴曲中的经典之作，以其悠扬的旋律和深邃的意境而著名。
详细描述
据传《高山流水》原为古琴曲，后分为《高山》和《流水》两曲，是古琴曲中 的珍品。这首曲目以高山的宏伟气势和流水的细腻情感为主题，通过古琴的演 奏技巧，展现出壮丽而深邃的意境。
《广陵散》
总结词
《广陵散》是一首具有传奇色彩的古琴曲，以其独特的风格和演奏难度而著称。
古琴课讲稿范本
古琴课讲稿范本一、引言部分1. 欢迎词：尊敬的各位同学，老师们，大家下午好！今天我非常荣幸能够来为大家讲解古琴课程。
古琴作为中国传统音乐的瑰宝之一，具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。
希望通过今天的讲解，能够让大家更加了解古琴的魅力，激发对音乐艺术的热爱与探索欲望。
2. 话题引入：在日常生活中，我们经常能够听到各种各样的音乐。
不同的音乐风格、不同的乐器都承载着不同的情感和意义。
今天我要为大家介绍的是一种古老而神秘的乐器——古琴。
它是中国古代文人雅士最钟爱的乐器之一，也是表达情感、寄托心灵的重要方式之一。
二、内容部分1. 古琴的历史与起源：古琴作为我国传统音乐的代表，具有悠久的历史，起源可追溯到3000多年前的商周时期。
它经历了漫长的发展过程，在不同的历史时期有着不同的演变和地位。
同时，古琴也是唐宋文化的象征，与古代文人墨客的生活息息相关。
2. 古琴的特点和构造：古琴是一种弹拨乐器，它由身、颈、头、弦槽、弦丝等部分组成。
琴身是古琴的主要部分，多采用单片木材制作，质地坚硬而有弹性。
古琴共有七根弦，分为三位、一助音和三品。
琴弦用丝线制成，不仅能够发出悠扬动听的音色，还可以传递艺人的情感和心境。
3. 古琴演奏技巧：演奏古琴需要具备相应的技巧和知识。
首先，需要了解古琴的弹拨方式，包括指法、拨法和弹法等。
其次，需要学习古琴的音域和音部分析，以便进行准确的演奏。
同时，还需要注重练习和体验琴音的美感，掌握演奏技巧和表现力。
4. 古琴曲目欣赏：在古琴课程中，我们可以学习并欣赏到许多经典的古琴曲目。
比如《广陵散》、《阳关三叠》等。
每个曲目都有自己独特的音乐特点和表现手法，通过学习和演奏这些曲目，可以更好地理解古琴音乐的魅力和内涵。
5. 古琴与文化艺术：作为中国传统音乐的代表，古琴与中国古代文化艺术密不可分。
它不仅是表达情感和抒发心灵的重要方式，还可以与其他艺术形式相结合，如诗词、书法、绘画等，形成一种独特的文化体验和精神追求。
古琴课程介绍
古琴课程介绍
古琴课程是一门深入了解和掌握中国古老弹拨乐器——古琴的技艺的课程。
这门课程通常包括以下几个方面：
1. 古琴文化与历史：了解古琴的发展历程，以及它在古代中国文化中的地位和作用。
2. 古琴基础知识：学习如何选择合适的古琴，了解古琴的结构和部件，以及如何保养和维护古琴。
3. 演奏技巧：学习基本的演奏技巧，如挑、抹、勾、剔、劈等，以及如何运用手指、手腕和手臂的力量来控制音色和音量。
4. 曲目学习：通过学习经典的古琴曲目，了解不同流派的演奏风格，以及如何理解和表达曲目的意境。
5. 音乐理论：学习一些基本的音乐理论，如音阶、调式、和声等，以帮助理解曲目的结构和韵味。
6. 演奏实践：通过大量的练习和演奏，培养实际操作能力和舞台表现力。
7. 欣赏与评价：学习如何欣赏和评价古琴演奏，了解古琴艺术的审美标准和文化内涵。
以上是古琴课程通常包含的一些主要内容。
当然，根据教师和学生的需求和兴趣，课程的具体内容和深度可能会有所不同。
如果你对古琴课程感兴趣，
建议咨询当地的古琴教师或艺术培训机构，以了解他们提供的具体课程内容和教学方式。
古琴课讲稿范本
古琴课讲稿范本尊敬的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够为大家带来古琴课的讲座。
古琴作为我国传统文化的瑰宝之一，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
它不仅是一种乐器，更是一种修身养性的艺术形式。
通过学习古琴，我们可以感悟到中华传统文化的博大精深。
接下来，请允许我为大家介绍古琴的起源、演奏技巧和文化内涵。
一、古琴的起源古琴是中国古代的一种弹拨乐器，起源于约公元前3000多年前的商周时期。
它最初的形态并不像现在这样，而是由一根弓形的弦固定在一个木板上。
随着时间的推移，古琴的形态和结构也发生了改变。
传说中，古琴是由伏羲氏所创造的。
伏羲氏是一位先民时代的远古圣人，他在观察自然万物的过程中，发现了一种和谐美妙的音乐。
于是他利用树枝和兽皮制作出古琴，用它来表达自己对天地万物的敬意。
这样，古琴就成了人与自然之间的桥梁。
二、古琴的演奏技巧古琴的演奏技巧非常独特，它注重的是内在的表达和心灵的沟通。
下面我将为大家介绍几种常用的古琴演奏技巧。
1. 丝连音：丝连音是指将琴弦拉细然后顺次按击其上，使音色连绵不断。
这种技巧要求演奏者的按弦手法和左手运动要准确灵活，以保持丝连音的铿锵有力。
2. 柔音：柔音是指用手掌压住琴弦，使其发出低而柔和的音色。
这种技巧要求演奏者的控制力和力度感要好，以使柔音呈现出连贯、温柔的音色。
3. 泛音：泛音是指轻轻触碰琴弦，使其发出高音的共鸣现象。
这种技巧要求演奏者的掌控力和技巧要准确精准，以使泛音的音色明亮、清脆。
通过不断练习和研究，我们可以掌握这些演奏技巧，使自己能够凭借琴音传达自己内心的感悟和情感。
三、古琴的文化内涵古琴不仅仅是一种乐器，更是一种文化符号和精神寄托。
它承载着中国传统文化的博大精深，体现了中国人对于“道”和“仁”的追求。
古琴文化注重的是修身养性和个人修行。
在古琴的演奏过程中，演奏者要用心感悟琴音的内涵，通过演奏与琴音的和谐一致来达到身心合一的境界。
通过古琴的演奏，我们可以修身养性，提高我们的心灵素质。
认识古琴教案
认识古琴教案教案标题：探索古琴的韵律与文化教学目标：1. 了解古琴的起源、发展和文化背景。
2. 学习古琴的基本演奏技巧和指法。
3. 培养学生对古琴音乐的欣赏能力和审美情趣。
4. 培养学生的音乐表达能力和团队合作精神。
教学内容：1. 古琴的起源与发展a. 古琴的历史渊源与文化背景b. 古琴的构造与特点2. 古琴的基本演奏技巧和指法a. 掌握正确的握琴姿势和手指位置b. 学习基本的琴音发声和演奏技巧c. 练习常见的古琴指法和音阶3. 古琴音乐的欣赏与表达a. 听取古琴音乐的欣赏材料，了解古琴音乐的特点和表现形式b. 学习演奏一首简单的古琴曲目，体验古琴音乐的表达能力c. 尝试创作一段简短的古琴音乐，表达个人情感和想法4. 团队合作与演出a. 分组合作，练习演奏古琴合奏曲目b. 进行小型古琴音乐会或校内表演，展示学生的成果和团队合作精神教学步骤：第一课：古琴的起源与发展1. 介绍古琴的历史渊源和文化背景。
2. 分享古琴的构造和特点，展示实物琴。
第二课：古琴的基本演奏技巧和指法1. 演示正确的握琴姿势和手指位置。
2. 教授基本的琴音发声和演奏技巧。
3. 练习常见的古琴指法和音阶。
第三课：古琴音乐的欣赏与表达1. 听取古琴音乐的欣赏材料，讨论音乐的特点和表现形式。
2. 学习演奏一首简单的古琴曲目，体验古琴音乐的表达能力。
3. 引导学生创作一段简短的古琴音乐，表达个人情感和想法。
第四课：团队合作与演出1. 将学生分组合作，练习演奏古琴合奏曲目。
2. 组织小型古琴音乐会或校内表演，展示学生的成果和团队合作精神。
教学资源：1. 古琴实物和图片2. 古琴音乐欣赏材料3. 古琴演奏教学视频4. 创作古琴音乐的素材和工具评估方式：1. 观察学生参与课堂讨论和演奏的积极性和表现能力。
2. 评估学生创作的古琴音乐作品的创意和表达能力。
3. 评估团队合作演出的协调性和演奏质量。
教学扩展：1. 邀请专业古琴演奏家到校进行讲座和演奏，增加学生对古琴的了解和欣赏。
《传统文化古琴》课件
: ——
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琴 谱 面 对 密 密 麻 麻 从 未 见 过 的个 情 节 ： 贾 宝 玉 翻 看 林 黛 玉 的 电 视 剧 《 红 楼 梦 》 中 有 这 样 一
《传统文化古琴》
• 壑雷 明琴，落霞式。底漆为黑色，修复时修以朱漆。蛇腹断间牛 毛断，椭圆形龙池凤沼。龙池上方刻篆书“壑雷”二字。
《传统文化古琴》
• 蕉叶琴 明琴，蕉叶式，中国艺术研究院藏。外观别具一格、惟妙 惟肖。琴首高约三厘米的叶柄造型取代一般琴首部位的护轸， 起到保护琴首的作用。琴首与琴身中央有一长条浅沟，背部 对应部位则为一条凸棱，以模仿叶茎的效果。琴体两侧边缘 有轻微起伏，似叶边参差。原髹黄栗壳色，修补时改髹朱漆， 琴首保留原色。发小蛇腹断，龙池凤沼均为扁圆形。
《传统文化古琴》
• 九霄环佩 唐琴，伏羲式，北京故宫博物院藏。杉木材质。外表呈紫栗壳 色，小蛇腹断纹间杂细密牛毛断。龙池、凤沼系扁长圆形，龙 池上方刻有篆书“九霄环佩”四字，右侧刻有行书“超迹苍霄， 逍遥太极。庭坚”十字。整张古琴宽阔厚重，造型古朴典雅， 发音苍松透润，具有唐代古琴的典型特征。经郑珉中先生鉴定 为盛唐雷氏琴之标准器，以“仙品”之称倍受琴家仰慕。
• （1）人才的组织与培养 • （2）曲目的整理 • （3）录音资料的保存 • （4）乐器的保存与修复
《传统文化古琴》
水仙操：
汉唐以来流传着伯牙学琴的故事：老师成 连为使伯牙能够更好的体会琴曲的精神，于 是带他到东海边，让他独自一人去领略海水 汹涌、山林寂静的大自然的气氛。伯牙在这 个环境里刻苦练琴，终于学成。并作了《水 仙》一曲。 至于目前流传的《水仙》，很多 琴家并不认为它是表现上述题材，而是表现 了昭君出塞的历史故事，因而名之为《秋塞 吟》。
古琴课程目录
古琴课程目录
免费课程
第一课
【认识古琴】古琴的故事、构造、及相关知识
第二课
【基础指法】右手-勾
【指法练习】-勾的指法练习
第三课
【基础指法】右手-挑
【指法练习】挑的指法练习
第四课
【练习曲目】-沧海一声笑
第五课
【练习曲目】-我和你
购买课程1——基础指法教学
第一课
【基础指法】右手抹、-剔
【指法练习】抹、-剔的指法练习
第二课
【基础指法】右手-托、劈：
【指法练习】托、劈的指法练习
第三课
【基础指法】右手摘、打：
【指法练习】摘、打的指法练习
第四课
【基础指法】右手历：
【指法练习】历的指法练习
第五课
【基础指法】右手-撮、反撮：
【指法练习】-撮、反撮的指法练习
第六课
【基础指法】左手-泛音：
【指法练习】泛音练习
第七课
【基础指法】左手-按音、绰、注、上、下【基础指法】练习
第八课
【基础指法】左手-进复退复
【指法练习】进复退复练习
第九课
【入门】长相思-上
第十课
【入门】长相思-下
【入门】长相思-全曲（演示）
第十一课
【进阶指法】左手-带起、撞、掐起、抓起
第十二课
【入门】仙翁操-上
第十三课
【入门】仙翁操-下
【入门】仙翁操-全曲演示。
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通识课“古琴文化与技法”选课面试通知
通识课“古琴文化与技法”，是我校2014-2015学年，第一学期新设课程，由教育学院晁胜杰博士主教，其内容有：古琴文化和入门琴曲练习（仙翁操、沧海一声笑）两部分。
上课地点东区国术养生馆。
由于古琴数量有限，每个班级限报30人，共招两个班。
为了能让真正喜欢中国古琴文化的同学选上这个课程，特安排一次面试。
面试通过后方可选修该课程。
该课程为公共艺术类，艺术类学生、已修满公共艺术类学分的学生不得选报。
面试内容：个人简历纸质一份，古琴文化、琴曲知识。
面试时间：5月27号，星期二，19：00——20:00
面试地点：东区国术养生馆。
（东区东门旁边）
教务处
2014、5、26。