20110-2011小学信息技术工作总结
小学信息技术工作总结4篇_学校信息技术工作总结
小学信息技术工作总结4篇_学校信息技术工作总结第一篇：小学信息技术工作总结在过去的一年里，我在小学担任了信息技术教师的岗位，负责教授学生有关计算机和互联网的知识。
在这一年里，我积极参与了学校的信息技术课程设计和教学活动，并取得了一定的成绩。
我认为自己在课程设计方面做出了一些努力。
我仔细研究了小学信息技术教育的教学大纲和教材内容，结合学生的实际情况，设计了一系列适合他们学习的课程。
我尽量采用生动有趣的教学方式，结合多媒体和互动教学软件，提高学生的学习兴趣和积极性。
在教学过程中，我注重与学生的互动和交流。
我鼓励学生发表自己的观点和想法，并给予积极肯定和鼓励。
我还组织了一些小组活动和课堂讨论，培养学生的团队合作能力和表达能力。
通过这些活动，我发现学生们对信息技术的学习更加感兴趣，并且能够灵活运用所学知识。
我还积极参与了学校的信息技术教学研讨活动。
我和其他教师一起分享了自己的教学经验和创新教学方法，并从其他教师那里学习到了很多宝贵的经验和教训。
通过这些研讨活动，我不仅提高了自己的教学水平，还扩展了自己的教学视野。
我还积极参与了学校的信息技术竞赛和活动。
我组织学生参加了多次信息技术比赛，并取得了一些不错的成绩。
这些比赛不仅锻炼了学生的技术能力，还培养了他们的竞争意识和团队合作精神。
通过这一年的工作，我不仅提高了自己的教学水平，还培养了学生的信息技术能力。
我将继续努力，不断提高自己的专业素质和教学能力，为学生的信息技术教育做出更大的贡献。
我充分调动学生学习的积极性。
在课堂上，我讲解内容生动有趣，通过多媒体教学辅助工具深入浅出地讲解知识点，引导学生主动思考和参与。
我还鼓励学生自主探索和实践，让他们在实践中巩固所学的知识。
我注重培养学生的实际操作能力。
在信息技术课程中，理论与实践是紧密结合的，我在讲解知识的安排学生进行实际操作，通过实践帮助学生更好地理解和掌握知识。
我还组织了一些实践活动，如编程、网页设计等，让学生亲自动手实践，提高实际操作能力和创新思维。
小学信息技术教学工作总结范文（5篇）
小学信息技术教学工作总结范文本学期我担任初一年级信息技术的教学工作，教学工作量虽然不大，但是还有很多工作没有做好，以下就是我在一年来教学中的一点感受、体会和总结。
一、立足实际、搞好教学。
怎样让一个少接触信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，这是开始上课前首先思考的问题。
也是教学研究的第一个课题。
1、揭开神秘的面纱。
2、登堂入室。
经过上述的教学，让学生从实质上了解了信息技术、计算机技术及其中的一系列问题，基本上打破了信息技术的神秘感，并且激发了学生的兴趣。
下一步就要真正接触到怎样使用计算机这个先进的工具了。
讲使用计算机，首先我们注意讲清整个计算机系统(硬件系统和软件系统)，让学生搞清硬件、软件的作用。
明白了这些，就可以学习计算机家族中的小兄弟-微型计算机的使用了。
3，自由探寻。
4,理论与实践相结合。
任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。
信息技术更是如此。
在学习书本知识阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时间差大，我们通过对比总结，把原来在教室内上一节理论课，再从微机房上一至两节实践课，改为全部在微机室上课，四十分钟时间，基本按“讲-练-讲-练-总结”这个模式，教师利用____分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿练习____分钟左右，接着教师利用____分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习____至____分钟，最后____分钟时间教师抓住教学重点进行总结，把所学知识点系统起来。
每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排。
这样一路走下来，学生基本上能够掌握所学知识。
5，教师要不断更新知识、提高自身素质。
信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语不断出现变化。
作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐。
(经典)小学信息技术教学工作总结5篇
（经典）小学信息技术教学工作总结5篇小学信息技术教学工作总结1回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。
有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、教学方面1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向其他教师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。
通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。
在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。
二、个人学习：对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。
为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。
虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的'机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
三、其他方面：本学期,我还分管阶梯教室、主控室等功能室的管理工作。
要保证各种活动的顺利开展，让教师、学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的环境，因此我尽职尽责，保持各功能室有一个清新、卫生的环境，保证各功能室各种机器的正常使用，无故障产生。
同时，还在主任的领导下，积极完成文印工作。
四、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
小学信息技术工作总结(实用5篇)
小学信息技术工作总结（实用5篇）1.小学信息技术工作总结第1篇一学年来，我们信息技术组，在学校领导的正确指导下，在完成规定的信息技术学科的教学工作外，认真负责地做好学校信息技术相关各方面管理工作，包括校园网络、微机室和多媒体教室的管理，学生数据处理等。
现将一学年来的工作总结如下：一、加强政治学习，促进科组建设一年来，我们认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《教师法》、《教育法》等法律法规，不断增强科组成员的师德修养，认真学习贯彻学校的各种教学管理制度，切实落实好各项规章制度的执行工作，增强组成员的凝聚力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，为各项工作的顺利开展提供了根本保证。
二、加强课堂教学，注重培养学生信息技术素质。
积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，积极使用现代教学手段，认真进行备课，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。
针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。
教师之间互相听课，从而增强教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。
还积极参与各级各类的业务竞赛，在6月份的基本功比赛中，获二等奖。
三、充分发挥我们的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。
帮助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件、网络设备、各种电教设备的维护、摄影、摄像；学校网站的升级维护、电教软件的征订、保管、借用；学校闭路电视系统、广播系统的维护、使用；都能不折不扣地完成，受到一致好评。
同时服从学校领导的安排，为教务处、校办公室认真做好学校文件和数据的录入处理等非课务工作，其中包括学生信息的录入处理、学生档案等。
小学信息技术工作总结三篇
小学信息技术工作总结三篇小学信息技术工作总结篇1在全面实施信息技术工作的今日, 信息技术的开发与应用已经渗透到社会生活的各个领域, 对社会的进步与发展产生了深远的影响。
为了适应现代信息技术的发展, 依据我校的实际须要, 面对不同年龄段的老师开展了相应内容的培训, 重点加强了青年老师与骨干老师的信息技术培训工作。
一、信息技术教化教学状况。
我校现在拥有四个特地的微机教室, 配备二名专职信息技术老师, 根据省教化厅统一下发的教材进行授课, 依据学生的年龄、爱好、学问、认知结构等特点, 按从简洁到困难、从形象到抽象、由浅入深、按部就班、螺旋上升等原则支配教学依次, 同时也兼顾了课堂教学和课外自学, 使学生能以"边听讲、边上机操作"的方式驾驭有关的学问和方法, 在每节课后都有支配了适当的作业, 除了便于学生用来复习,巩固学到的学问与方法以外, 更重要的是引导他们发挥自己的想象力、创建力, 帮助他们养成独立获得运用学问的习惯, 培育他们的自学实力。
在这一学年教学中接着渗透思想教化, 传授学问与发展实力、智育与德育, 基本要求与特性发展, 提高教学质量与减轻学习负担等方面的关系, 力求使学生通过学习, 增加信息技术意识, 驾驭信息技术的基础学问和基本操作, 学会运用信息技术进行学习, 培育学生分析问题、解决问题的实力, 培育学生创新精神和实践实力。
二、老师培训状况。
本学年, 我校进行了信息技术与课程整合方面的培训工作。
包括多媒体工具的深化学习、网络工具与平台的运用, 网页制作的进一步提高, 还有各种图象处理软件如acdsee、phoshop的运用方法, 动画制作软件flash的运用方法等。
现在, 每个老师都有自己的个人博客, 在校内内网上保存了自己的电子教案、校内教化教学活动的图文资料等, 能够充分为教化教学服务。
大部分老师能够从网上搜寻并下载自己须要的教化教学资源, 结合自己所任学科的实际, 创建性地运用信息技术手段于课堂教学中, 依据学校校本教材编辑部的统一支配, 我们还组织信息技术骨干成员设计开发了信息技术、数学、语文学科的校本教材。
小学信息技术教学工作总结(优秀6篇)
小学信息技术教学工作总结(优秀6篇)小学信息技术教学工作总结报告篇一本学期内，我担任了三个月的班主任，一个月的科任教师。
在科任教学中，我任三、四年级六个班的信息技术课和二年级一个班的社团以及电教远程教育的接收工作。
在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能。
认真开展创建文明班级活动，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，并荣获学校“队列比赛第一名”、“百题大赛第一名”称号，现将班主任工作总结如下：即进行班干部队伍建设。
建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。
班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。
进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。
这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。
对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。
制度是保障，除要求学生严格遵守校纪校规，还针对班级的实际情况，特制定了班级卫生要求，保持教室和校园清洁卫生是每个学生的义务，规定了教室值日生每天三小扫(早晨、下午上课前及放学后)，室外值日生每堂课前一扫，制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。
班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我也注意以身作则，不随便乱扔杂物，打扫卫生时亲自带着干，升旗仪式从不迟到，课间操坚持到场并且认真做。
第一，是文化宣传阵地。
学期初，重新布置教室，将班风“我成长、我快乐”、班级获奖奖状挂在墙上，并开辟了红领巾阵地专栏和阅读评比栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。
小学信息技术工作总结6篇(精品)
小学信息技术工作总结6篇(精品)总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此，让我们写一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是小编收集整理的小学信息技术工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学信息技术工作总结1本学期以来，我校认真贯彻全国中小学信息技术教育工作精神，开展信息技术教研活动，促进信息技术教育走向规范化、科学化、实效化，全面推进我校信息技术教育与各学科的"整合"，进一步深化教学改革，全面推进素质教育。
一、信息技术教育开课情况全镇中小学全部开设计算机课，三年级以上每周一节计算机课，理论实践相结合，开课率100%，教材人手一册，目前学校计算机教室已能保证最大班额人手一机，学校采用单人单机的课堂模式，主要进行系统win7系统操作、学习word的基本操作和画笔操作、上网常识、信息安全常识教育。
学生的操机能力不断提，操作合格率为100%。
二、资源应用情况学校充分利用现有的硬件和网络优势，鼓励教师积极使用现代信息教育资源，同时大力开放校本资源，一学期以来，学校下载使用资源超过550件，上传资源接近120件，资源应用覆盖率超过总课程的.50%。
三、校本情况这学期我校充分发挥网上优势，狠抓了教师的校本培训工作，及时下载有关校本培训方面的内容，利用业余时间组织教师学习，写学习心得笔记，座谈交流学习体会，取得了良好效果，本学期，累计开展office办公软件培训18人次，电子版版使用技能培训54人次，交互式课件制作技术培训27人次，现代信息技术观摩课6次，全员赛教一次。
此外，我们充分发挥网络优势，开展了网上教研，网上培训等活动最大限度地利用网上资源，开展信息技术教育与学科"整合"。
这学期我们举办一次网上教研课，一次教学业务讲座，一次优秀教案展评，通过这些活动的开展，提高了教育教学质量。
小学信息技术工作总结4篇_学校信息技术工作总结
小学信息技术工作总结4篇_学校信息技术工作总结一、基础设施建设，保障教学运行在本学期的信息技术教学工作中，我们首先建设了一系列基础设施，以保障教学正常的运行。
其中，涉及到的工作如下：1. 教室设施的更新与维护：在本学期，我们使用专业工程师对电脑、投影仪等教室设施进行了及时的维护，确保教室设施能够正常工作，保障了授课的效果。
2. 网络设施的建设与维护：我们对学校的网络环境进行了升级，保障了网络运行的稳定性和速度，使得教师和学生可以顺畅地进行信息交流和学习。
3. 软件应用的更新与维护：我们及时更新和维护了计算机软件，保障了教师和学生的数据安全，同时也为正常的教学活动提供了必要的支持。
以上三项工作的建设和维护，为我们学期内的信息技术教学活动打下了坚实的基础。
二、信息技术能力培养，提升教育教学水平在基础设施的建设和维护以后，我们继续加强了对学生和教师的信息技术能力培养，提升了整个学校的教育教学水平。
1. 学生信息技术教育：我们通过开设课余活动、参与竞赛等方式，提高学生的信息技术素养，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
2. 教师信息技术培训：我们通过开展教师信息技术培训、交流和学习等活动，提高了教师的信息技术能力和水平，增强了他们授课的自信心和能力。
因此，在本学期的信息技术教育工作中，我们切实提高了整个学校的信息技术教育水平，对于学生的学习和未来的就业，都有着积极的促进作用。
三、教学质量的改善，促进教育教学现代化1. 通过智能化手段，提高教学效率：我们通过在教学中使用多媒体、网络课件等智能化手段，提高了教学效率和质量，为教育教学现代化打下了坚实的基础。
2. 科学化管理，规范教育教学行为：我们通过对信息技术的运用，提高了教育教学的科学化管理和规范行为，为学校全面推进现代化教育提供了有力的支持。
通过以上工作的实施，我们促进了教育教学的现代化，把我们学校的信息技术教育工作推向了一个新的高度。
四、学校品牌形象的提升，展现校园风采在信息技术教育工作的开展中，我们不仅仅注重教学效果和教育教学质量的提升，还努力推进了学校品牌形象的提升，展现了校园的光彩与风采。
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2010－2011学年度第一学期信息技术教学工作总结
刘爽
2011. 1. 14
2010－2011学年度第一学期
信息技术教学工作总结
本学期，我担任3—6年级7个班的信息技术教学工作，以及学校机房的管理工作。
一个学期已过去,在这一学期的教学里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对本学校的工作进行总结：
一、在教学工作当中，我主要培养学生团结互助、相互协作精神
在上机练习中，有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，及优生帮差生。
培养学生之间的团结互助精神，使学生之间地关系更加和谐，便于学习的交流，促进。
二、激发学习兴趣，提高学生的求知欲
首先，采用学生竞赛的方法。
相互学习，相互促进，看谁的表现操作、完成任务等最好。
充分利用课堂时间，学习新知识，掌握新技能。
其次，采用边学边用的方法。
学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，形成良性循环。
三、及时做总结、写反思
信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。
因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。
只有不断反思，才有不断进步。
回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。
当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
四、深入学习，提高自己的业务水平
作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。
积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，认真、主动地向其它有经验的老师学习，深入钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍。
特别是三年级没有教材，我根据学生的年龄特点和心理征，自编了，集知识性、趣味性、创新性、实用性的教材，使学生变得乐学、好学。
五、努力探索，加强教学方法的改革
利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥计算机在学科教学中的作用。
通过网络，教师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。
比如：在微机室里，我可以用操作电脑，展示教学课件；播放VCD、DVD、录像等格式的教学片,创设教学情境，激发学生的学习兴趣；变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点；变静为动，突破教学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。
并适当采用学生竞赛的方法，采用边学边用的方法，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，使课堂变得更加生动有趣，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，提高了课堂教学效率。
六、师生合作，营造良好的教学氛围
本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。
加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，与学生共同安装“绿坝护航”软件，安装时要跳过还原卡的保护，才能一步步的的安装，让学生体会到维护维护维修计算机的坚辛苦，激发学生爱机护机的意识，并强化网络安全意识，使学生在机房上课时也要按规定严格约束自己。
在上机练习中，有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，及优生帮差生。
培养学生之间的团结互助精神，使学生之间地关系更加和谐，便于学习的交流，促进。
走进差生的心灵，给他们鼓励，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，激发他们的学习兴趣，提高学习积极性，对他们的学习不时的进行激励性的评价。
回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。
当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。