课题立项申报书
语文课题立项申请书模板四篇
语文课题立项申请书（模板四篇）研究课题名称：《初中生书写能力提高的研究》（模板一）课题说明：一、本课题研究的背景和意义二、课题名称的界定和解读三、课题的研究方法四、课题研究的步骤和举措五、课题的分工六、课题成果的预期和呈现初中生书写能力提高的研究一、课题研究的背景和意义汉字是中华传统文化之精髓，它作为文化和信息的载体，记录了我国几千年的悠久历史和灿烂文化，具有很高的审美价值。
同时汉字书写也是每个人在社会中运用较多的一项基本技能，能写一手准确、工整、美观的汉字是每个中国人提升自身素质的一项基本要求，具有很高的实用价值。
《语文课程标准》在“阶段目标”中向 7-9 年级的学生在写字方面提出了要求：“在使用硬笔熟练地写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高汉字书写的速度”、“临摹名家书法，体会书法的审美价值。
”但现在随着网络、电脑、手机的普及使用，中学生课业负担的加重，以及现在学校写字教学处于无教材、无教师、无课程的境地，再加上学生主观的不重视，教学方式方法的缺陷，只重视汉字的读音和字形，只要求“会写字”，而忽视了“写好字”。
造成现在初中生书写能力相当差，字迹潦草，难以辨认，错字满篇，不知所云。
我校学生在硬笔书写方面存在很多问题：1、书写姿势不正确很多同学不能做到书写姿势正确，最常见几种不正确写字姿势 : 埋头曲颈，离纸太近。
容易使颈部和眼睛疲劳，造成近视；左手托腮，头部偏斜；这样书写既不能做到笔画落笔准确、行距整齐，也会造成斜视；纸张倾斜，弓腰弯背。
这样姿态不美，而且一旦养成习惯，会造成驼背，严重损害健康；双腿交叠，边写边抖。
仅一足着地，臂部负荷增大，容易疲劳。
边写边颤抖脚，既写不好字，也不雅观。
2 、书写欠正确。
很多同学写字只是为完成作业任务，有的写错字别字；有的字写得不规范，该长横的写短了，该短撇的写长了，该为一横，写成一撇，该为一撇，写成一横，该是两点，写成三点，书写多一笔，少一笔的错字常常存在。
教育课题立项申报书范例(精选10篇)
教育课题立项申报书范例申报书标题：“提高学生英语听说能力的教育研究”一、研究背景随着国内外经济、文化交流的日益频繁，英语已成为全球交流的主要工具之一。
在中国的高考制度中，英语占据了很大的比例，当代青年学生不论从事何种职业，英语都是必不可少的技能。
然而，目前我校部分学生的英语听说能力仍存在许多问题，如发音不准确、语法错误、词汇量不足等。
因此，本研究选取了学生英语听说能力的提高作为研究方向。
二、研究目的本研究旨在通过教育方法的改进，提高学生的英语听说能力和自信心，为学校英语教学提供一定的参考价值。
三、研究方法1.文献研究通过搜集有关英语听说能力提高的文献，从研究的角度理解教育方法的理论。
2.问卷调查在学生群体中开展问卷调查，了解学生对英语学习的态度和需求，以及存在的困难和问题。
3.教学实验采用不同的教学方法，如英语角、英语演讲比赛、听力练习等，对学生进行教学实验，比较不同方法的效果。
四、研究预期成果通过本研究的推进，我们期望达到以下预期成果：1.探究有效的英语听说教育方法，改善目前教学中存在的问题，提高学生英语水平。
2.培养学生的英语自信心，增强学生的英语学习兴趣。
3.积累有关英语教育方法的教学经验，为该领域的研究提供一定的经验和实践参考。
五、研究预算本研究所需资金主要用于购置教学器材、如多媒体设备、阅读材料等，以及为学生提供奖励。
预计资金需求为15,000元。
六、研究团队本研究团队由由英语教师们构成，他们都具有丰富的教学经验。
做出研究方案，每位教师都会有良好的行动计划。
七、总结通过本研究，我们希望得出一些有效的教学方法，促进学生英语听说能力的提高。
同时，我们也鼓励学校其他课程的教师和学生一同参与，共同探讨更好的教育方式和更优秀的教育现象。
总之，本研究设备的立项，为学校打开了一扇探索教育的门，将学校在教育方面的实践开发成员变得非常重要。
对于我们团队来说，教育的研究是我们生活中不可缺少的部分，在未来的日子里我们可以把更多的时间和精力来投入其中，这个领域还有很多可探讨和研究的地方。
思政课题立项申请书范文(必备4篇)
思政课题立项申请书范文(必备4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小课题立项申请书
小课题立项申请书尊敬的评审专家：我是XXX，现就我所提出的小课题立项申请向贵部门提交申请。
我非常感谢贵部门能够给予我这个机会，我相信我的课题将会对相关领域的研究和实践具有重要意义。
一、选题背景和意义（1）选题背景：在当前快速发展的社会背景下，XXX领域的研究和实践日益受到重视。
然而，目前关于XXX方面的研究仍然较少，尚未形成系统和完整的理论框架。
（2）研究意义：本课题旨在填补这一知识空白，探索XXX领域相关问题的研究，为该领域的发展提供理论和实践的指导。
课题的研究成果将能够帮助相关领域的从业者更好地理解问题的本质和机理，提供科学的决策依据。
二、研究目标和内容（1）研究目标：本课题的研究目标是探索XXX领域相关问题的本质和机理，为相关领域的实践提供理论和实践的指导。
（2）研究内容：本课题的研究内容包括但不限于XXX领域问题的分析和评估、相关理论和模型的建立与验证、实践经验的总结和归纳等。
三、研究方法和技术路线本课题将采用XXX研究方法，包括但不限于文献综述、实证研究、案例分析等。
具体的技术路线包括：（1）收集相关文献和数据，进行全面的文献综述和数据整理；（2）依据研究目标和问题，建立相应的理论模型或实证模型；（3）进行实证研究，进行数据收集和分析；（4）结合理论和实证研究结果，总结并推导相关结论；（5）撰写研究报告和相关论文。
四、预期成果和应用前景（1）预期成果：本课题的预期成果包括论文、成果报告等，从理论和实践上系统地解决相关领域的问题，为相关领域的发展提供参考和借鉴。
（2）应用前景：本课题的研究成果能够为相关领域的实践工作提供理论和实践指导，为决策者提供科学的政策建议和决策依据，具有重要的应用前景。
五、计划与预算（1）研究计划：本课题的研究计划周期为XX年，分为以下几个阶段：前期准备、理论模型建立和验证、实证研究和结论总结等。
具体的时间安排和工作计划将在立项后进一步详细制定。
（2）经费预算：本课题的经费预算为XXX元，主要用于文献收集、数据采集和分析、实证研究等。
优秀课题立项申报书
一、课题名称：
（此处填写你的课题名称，应简洁明了，能够准确反映课题的主要内容和研究方向）
二、课题申报人：
（此处填写课题申报人的姓名、职称、工作单位等信息）
三、课题研究背景及意义：
（此处详细阐述课题的研究背景，包括国内外研究现状、存在的问题和挑战等，以及课题研究的意义和价值）
四、课题研究目标：
（此处明确课题的研究目标，包括短期目标和长期目标，以及预期达到的具体成果）
五、课题研究内容和方法：
（此处详细描述课题的研究内容，包括研究的主要内容、关键问题等，以及研究的方法和技术路线）
六、课题研究计划和进度安排：
（此处详细规划课题的研究计划和进度安排，包括各阶段的主要任务、完成时间等）
七、课题研究经费预算：
（此处详细列出课题研究所需的经费预算，包括人员费、设备费、材料费、差旅费等各项费用）
八、课题研究团队：
（此处介绍课题研究团队的组成情况，包括团队成员的姓名、职称、专业背景等）
九、课题研究成果的转化和应用前景：
（此处分析课题研究成果的转化和应用前景，包括可能产生的经济效益、社会效益等）
十、课题申报人的承诺：
（此处由课题申报人承诺，保证课题申报的真实性和合法性，以及按照申报书的内容进行课题研究）。
课题立项申请书【优秀10篇】
课题立项申请书【优秀10篇】课题申报书篇一一、课题研究论证报告1、课题提出的背景与所要解决的主要问题（1）课题提出的背景第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。
它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程；不是仅注重知识的传授，而是更重视学生自主学习知识的潜力；不是课堂上教师为中心，而是重视师生的互动性学习。
新的课程越来越重视人的发展和培养。
与时俱进的形势要求我们冷静思考，如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策略研究》这一课题的研究。
第二、我校地处城乡结合处，学生及家长的文化素质差别越来越大。
随着中学生就近入学等一系列政策的实施，生源中的“不同智”现象越来越突出。
摆在我们面前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些学生能得以提高。
我们认为，校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。
第三，目前一些中学的课堂教学还存在着用力过猛、熟练不足、实效性不高等现象，制约和影响了中学教学质量整体水平的提高，客观上加重了学生的学业负担。
因此，在实施素质教育的形势下，有必要深入探索课堂教学优化的方向和有效策略。
第四，任何教学和研究都要为教学实践服务。
我们的实践岗位是教学一线，也就是说要通过我们老师的教学，有效提高学生的知识水平和潜能水平，提升我们的整体水平。
我们应该实事求是，认真研究新课程教学中课堂教学优化的方向和有效性策略。
（2）所要解决的主要问题1.探索课堂教学优化的方向——从教学模式优化研究谈起:教学设计与数据优化研究；教学环节优化研究；从教学手段优化研究等方面探讨了课堂教学优化的方向。
2、研究优效课堂教学的实效策略：备课策略的研究；课堂教学策略的研究；自主学习策略的研究；反馈策略的研究；培养合作学习品质和潜力的研究；“提高初中物理课堂教学实效性”中过程评价的研究。
2、本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析（1）国内外同一研究领域的现状与趋势分析1、国内研究概况在国内，学术界以现代教育教学理论、心理学理论等为依据，大规模研究有效教学相关理论，是从21世纪初才展开的。
研究课题立项申请书(精选10篇)
研究课题立项申请书研究课题立项申请书是进行科学研究的一项重要的申请材料，其中包含了研究课题的背景、研究内容、研究目的、研究方法、可行性分析及预期效果等综合的信息。
这些详实的材料不仅是评估此研究与否的重要依据，同时也是研究者对于研究问题的认识，研究成果的目标和预期结果的全面概括。
本文旨在探讨研究课题立项申请书的编写和注意事项。
一、研究课题背景写下课题的背景是研究课题立项申请书的第一步，而这里的背景则是从课题的起源，发展和当今状况解释。
研究课题背景的目的就是要让大众了解为什么该研究课题很重要，以及课题是如何发展到今天的。
对于一个好的研究主题而言，必须要有一个很好的献身点，要探讨的问题是影响到这个领域，社会或者是人类的，而不仅仅是课题的名称。
如果透过背景有“洞见”的话，那这个研究将会更加有说服力。
二、研究内容此章是整个申请书的核心，体现了研究者对于该研究课题的专业性和深度认知，分为两部分：（1）研究目的：明确该课题将会实现什么结果和目标，是为了什么而进行这个研究的，应当设置主次目标，使得研究目标的设计更加具体和可量化。
（2）研究方法：清晰的方法是使得研究重点明确，这样才能够让读者明白研究的内容和方向。
因为很多一个优秀的研究在方法上并不一定是稳妥的，而很多研究的结果则是受到了研究方法的局限性所影响的，因此应当十分注重此处的详细阐述。
三、可行性分析可行性分析是研究课题立项申请书的重要材料之一，是对该研究项目是否具备可实现和可执行的分析和判断。
可行性分析的内容一般包括政策法规是否支持、研究课题的创新性及先进性、资源是否能够保障等等，都是研究项目的进展和取得研究成果的关键因素。
四、预期效果在研究课题立项申请书的预期效果一章中，需要明确研究者所期望的研究结果，说明针对这个研究结果会有什么影响。
因此，应该具体说明可能达到的效果和成果，并通过数据和相关文献来证明其可行性和可预测性。
五、其他注意事项（1）要求清晰，无废话。
【课题研究】课题研究方案、立项申报书、开题报告的联系和区别
【课题研究】课题研究方案、立项申报书、开题报告的联系和区别课题研究方案与课题开题报告是否有区别呢？对此，众说纷纭，有的说二者没有本质上的区别，课题开题报告就是课题研究方案；有的说二者是有区别的，但又说不清楚。
结合日常课题研究工作实践，课题研究方案和课题开题报告是两种不同的课题研究文本表现形式，二者之间既有联系也有区别。
01开题报告与立项申报书的区别开题报告与立项申报书看似类似（一级目录大致相同），但相比之下，重点和详略有明显变化，主要有以下实际区别：1. 立项申报书强调“为什么”（背景、意义、目标等），而开题报告强调“做哪些、怎样做”（计划步骤、人员分工、任务方案等）。
2. 立项申报书重视“有什么”（条件、师资、决心、前期成果等），而开题报告重视“已怎样、将怎样”（进度、现状、估计、预见等）。
3. 立项申报书关注“应怎样（假设、论述）”或“别人有什么问题（诊断、分析）”，而开题报告关注“自己已怎样（已然、既成）”或“我们决定怎样(用什么、做什么、怎样做)”。
上述三种说法可以再换一套说法，就是：立项申报书的是为了让他人（专家）觉得该课题很重要（有必要）、有意义（有价值）、有思路（有设想）、有可能（有条件有能力有基础）。
即，立项申报书是为了“争取认可”、“争取关注”、“争取支持”等。
开题报告是开始进行课题研究的工作框架，也是如何进行研究的基本思路。
开题报告主要回答三个“W”：研究什么、为什么研究、如何研究。
开题报告是为了让他人（专家）知道你是否在做（研究）了、你已经研究或实施得怎样了、有没有偏离方向、有没有继续下去的必要、有没有应引起注意的地方或矫正的地方。
即，开题报告是为了争取“取得具体帮助”、“求得具体论证”、“听得具体意见”、“明确今后任务”等。
故开题报告也可摆些具体实际的问题或困难，开诚公布地提出来，请与会人员共同议讨。
02课题研究方案与课题开题报告的联系课题研究方案与课题开题报告都是对一项课题研究所作的设计和构想，有着比较相近或相同的内容结构（课题名称、研究背景、研究综述、研究意义、理论依据、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、成果形式、研究保障等）。
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附件 2
陕西省教育学会
2014年度课题立项申报书
课题名称:运用探究式教学法培养学生创新意识与能力研究
申报者:
单位名称:
联系电话:
电子信箱:
填表日期: 2014年3月
陕西省教育学会学术委员会制
2014年3月
一、申报人基本情况
二、课题研究设计论证（约3000字）
三、课题研究的可行性分析（约1500字）
四、预期研究成果
课题研究成果形式主要有论文、研究报告和决策建议等。
五、研究经费预算
六、申报人承诺保证书
七、申报人所在单位意见
八、县（区）教育学会(教研室）意见
九、市教育学会意见
十、专家组评审意见
十一、陕西省教育学会学术委员会审定意见。