《妈妈我爱你》主题班会教案蓝润雄
妈妈我爱你主题班会教案
妈妈我爱你主题班会教案我们每个孩子都有自己的父母，我们每天都生活在父母关爱的海洋中。
父母的爱，就像一座山，博大而宽厚。
下面是小编为您整理的主题班会教案，来供大家学习和参阅!爸爸妈妈，我爱您主题班会教案活动目的：1.体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
活动准备：1.布置活动场所。
2.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
3.《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。
4.同学们编排节目。
活动过程：一、开场小主持人：从小到大，我们在你们的呵护下，慢慢长大，今天我们和爸爸妈妈相聚在一起，我们心里是多么的激动，我代表一(6)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》!二、诗歌朗诵(过渡)甲：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您!甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵：《妈妈的手》妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。
妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。
妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。
(两名同学朗诵)三、难忘的回忆小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了许多。
其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所给予的爱!(学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。
)四、谈话互动(学生部分)小主持人：从记事起，我们的父母就给予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?(学习生活方面4-6名同学)。
(家长部分)主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧!(选一名小记者，可以采访的形式进行)如：您最难忘的事是什么?我们曾经让您感动过吗?您最开心最激动是什么时候?小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈，做出令爸爸妈妈痛心的事。
中班心理健康教育活动《妈妈我爱你》教案
一、活动目标1. 让幼儿理解妈妈的辛苦和付出，培养幼儿对妈妈的感恩之情。
2. 通过活动，培养幼儿的表达能力和情感认知能力。
3. 帮助幼儿建立积极的亲子关系，促进幼儿的心理健康发展。
二、活动准备1. 教具准备：妈妈图片、花朵、卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的音乐背景。
三、活动过程1. 导入：通过歌曲《我的好妈妈》引导幼儿进入活动主题，让幼儿感受到妈妈的温暖和爱。
2. 主体活动一：介绍妈妈的特点和辛苦。
通过展示妈妈图片，让幼儿说一说妈妈的特征，分享妈妈在日常生活中的辛苦和付出。
3. 主体活动二：制作感谢卡片。
让幼儿用卡片、花朵等材料制作一张感谢妈妈的卡片，表达自己对妈妈的爱和感激之情。
4. 主体活动三：亲子游戏。
邀请幼儿和家长一起参与亲子游戏，增进亲子间的情感交流，让幼儿更加深刻地感受到妈妈的爱。
5. 总结结束：让幼儿分享自己制作的卡片和感受，引导幼儿说出“妈妈我爱你”，表达对妈妈的感恩之情。
四、活动延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向妈妈展示自己制作的卡片，并说出“妈妈我爱你”，表达对妈妈的爱和感激。
2. 环境创设：在班级环境中布置“妈妈我爱你”主题墙，展示幼儿制作的感谢卡片，营造浓厚的亲子情感氛围。
五、活动注意事项1. 在活动过程中，注意引导幼儿表达自己的情感，培养幼儿的表达能力。
2. 关注每个幼儿的情绪和参与程度，适时给予鼓励和支持。
3. 活动过程中，注重培养幼儿的感恩之心，引导幼儿理解妈妈的付出，培养幼儿的亲子情感。
六、教学方法1. 情境教学法：通过设置妈妈的形象和情境，让幼儿真实地感受到妈妈的爱。
2. 互动教学法：通过亲子游戏和讨论，促进幼儿与家长之间的情感交流。
3. 创作教学法：通过制作卡片，培养幼儿的动手能力和创造力，表达自己的情感。
七、教学内容1. 认识妈妈的特点和辛苦，学会感恩。
2. 学习表达爱意，培养表达能力。
3. 增进亲子关系，促进心理健康。
八、教学步骤1. 导入：唱一首关于妈妈的歌曲，引起幼儿的兴趣。
妈妈我爱你教案教学设计
妈妈我爱你教案教学设计一、教学目标1.让学生理解母爱的伟大，感受母亲的辛劳与付出。
2.培养学生尊敬父母、热爱父母的情感。
3.提高学生的语言表达能力和写作水平。
二、教学重难点1.教学重点：让学生学会表达对母亲的爱。
2.教学难点：引导学生深刻理解母爱，将情感融入写作中。
三、教学过程1.导入新课（1）播放歌曲《妈妈我爱你》，让学生初步感受歌曲中的情感。
（2）引导学生分享歌曲给自己带来的感受，引入本课主题。
2.情感体验（1）让学生回忆母亲为自己付出的点滴，分享自己的感悟。
（2）分组讨论，让学生谈谈自己对母爱的理解。
3.教学活动（1）课堂写作：让学生以“妈妈我爱你”为主题，写一篇作文。
（2）课堂交流：学生相互交流作文，分享自己的感悟。
（3）优秀作品展示：挑选几篇优秀作文进行展示，让学生互相学习。
4.写作指导（1）讲解作文结构，引导学生合理安排文章布局。
（2）讲解作文写作技巧，如：运用细节描写、情感抒发等。
（3）针对学生的写作问题进行个别指导。
5.拓展活动（1）让学生为自己的母亲制作一份手工礼物，表达对母亲的爱。
（2）举办“母爱故事”演讲比赛，让学生更好地表达对母亲的感激之情。
（1）让学生谈谈本节课的收获。
（3）布置作业：让学生回家后，向母亲表达自己的爱意，并写下感悟。
四、教学反思1.“妈妈，您是我生命中最亮的那颗星。
您为我付出了太多，让我感受到了无尽的爱。
在我成长的路上，您始终陪伴着我，为我遮风挡雨。
妈妈，我爱您！”2.“妈妈，您的爱如阳光般温暖，让我在寒冷的冬天也能感受到温暖。
您为我付出的每一份爱，我都铭记在心。
妈妈，您是我心中最美丽的人，我爱您！”3.“妈妈，您是我生命中的守护神。
在我遇到困难时，您总是给我鼓励和支持。
您的爱让我勇敢地面对生活，妈妈，我爱您！”4.“妈妈，您是我最亲爱的人。
您的付出让我感受到了母爱的伟大。
在我成长的路上，您始终关心着我，为我付出。
妈妈，我爱您，永远爱您！”重难点补充：1.教学重点：对话引导：教师：“同学们，你们知道妈妈为你做过的最令你感动的事情是什么吗？”学生分享后，教师继续引导：“那我们该如何用文字表达我们对妈妈的爱呢？”2.教学难点：教学过程补充：1.导入新课对话引导：教师：“同学们，今天我们要上一节特别的课。
《妈妈我爱你》主题班会设计
《妈妈我爱你》主题班会设计案例一、班会背景：在平时与学生交谈或批阅学生的练笔文时，我感到很多学生不能从生活点滴中看到妈妈对自己的爱，很容易与妈妈产生误解和隔阂，有的甚至因为一件小事就与母亲赌气，闹别扭，我想通过开展这样的主题班会活动，让学生多侧面地了解母亲、感受母爱、报答母爱，拥有一颗感恩的心。
二、班会目的：1多侧面认识母亲，感受母爱的伟大。
2理解、感激母亲为自己付出的辛劳，懂得回报母爱。
三、策划准备过程（一）班主任的策划过程1．召开班委会，制定活动计划。
2．确定男女主持人各一名。
3．教师进行活动前的动员，让学生提前两个星期时间准备材料，内容包括：（1）小组合作完成的准备：全班分成四个大组搜集资料，第一组搜集与母亲有关的格言、俗语；第二组搜集与母亲有关的诗歌、故事等文学作品；第三组搜集动物世界母子之情的作品；第四组搜集新闻媒体报道过的有关母爱的感人事迹。
各组推举一名小组长，活动时由各小组长负责主持本小组的资料展示。
（2）学生个人完成的准备：与母亲聊天并记录下来；写几件母亲关心自己的生活小事；亲手制作一份送给母亲的小礼物等；学唱歌曲《妈妈我爱你》。
4．教师搜集与母亲有关的歌曲、图片、视频、绘画作品等，制作多媒体课件。
5．邀请部分学生的母亲来参加活动。
6．课前请我校擅长书画的陈老师在黑板上设计漂亮的版面，以渲染活动气氛。
（二）学生的策划和准备过程1．学生策划小组的分工（1）写串词负责人：黄莎奇、黄婷珊（2）监督节目排练情况负责人：林槟城、马伟兴（3）设计一张海报负责人：陈思敏、陈俏艺（4）黑板布置、教室布置负责人：张英杰、陈思敏等（5）主持人：陈琼茵、吴俊涛2．学生准备分步骤做哪些事情？第一步：根据同学汇报的节目形式、名称，班委会讨论并完成主题班会流程；第二步：完成会场简单布置；四、活动过程（一）宣布班会开始班主任：同学们，首先让我们用热烈的掌声欢迎参加观摩的各位老师及几位同学的妈妈！下面有请两位同学来主持这节班会课。
《妈妈,我爱您》主题班会教案(精选14篇)
《妈妈，我爱您》主题班会教案（精选14篇）《妈妈，我爱您》主题班会教案篇1活动目标：1、能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。
2、了解妈妈的辛苦，能够用力所能及的事情来帮助妈妈。
3、愿意与同伴分享自己对妈妈的爱，喜欢参与集体活动。
4、体验游戏的快乐。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：1、PPT绘本故事《我妈妈》2、视频3、音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》活动过程：一、导入放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强，教师轻轻哼唱进入课堂。
1.小朋友们，你们知道这首歌的名字吗?2.听到这首歌词时，你的脑海中出现了哪些情景?你的心里有什么感受?3.谁能说一说这首歌表达了怎样的情感?;(母爱的伟大、我们对妈妈的爱)二、听绘本故事，说说我们的妈妈教师："今天，老师给小朋友带来了一个绘本故事，我们一起来听一听，好不好?"(小朋友们要竖起耳朵来听，等故事听完了老师会有问题问你们) 听完故事后，教师提问：1、故事里的小朋友说他的妈妈是什么呢?老师先来说，故事里面说他的妈妈是个大厨师……是个神奇的画家……是个大力士……还有什么呢，请小朋友们举手回答。
2、现在让我们再回顾一遍故事，看看小朋友们说的对不对……(真棒，小朋友们给自己鼓鼓掌)3、听完了故事，请小朋友说一说自己的妈妈。
4、最后我们要跟我们的妈妈说一句什么话呢?(我爱她，永远爱她)三、看视频，用自己的行动表现对妈妈的爱1、小朋友们说一说两个视频分别讲的什么内容。
视频一：小朋友的妈妈给他送牛奶视频二：妈妈给奶奶洗脚，小朋友给妈妈洗脚，还给她讲小鸭子的'故事2、教师："视频里的小朋友爱他的妈妈，所以给她妈妈洗脚，那我们也爱我们的妈妈，我可以为我们的妈妈做些什么呢?"……比如妈妈下班回家，我们可以做些什么呢?……3、听歌做动作结束语：今天我们从绘本故事还有视频里都知道了妈妈对我们的爱，那我们小朋友是不是也很爱自己的妈妈呀?可是我们有些小朋友的妈妈都不知道呢，所以我们也要大声说出我们对她们的爱。
大班心理健康教育活动妈妈我爱你教案
大班心理健康教育活动《妈妈我爱你》教案一、活动目标：1. 情感目标：让幼儿体验到妈妈对自己的爱，激发幼儿热爱妈妈的情感。
2. 认知目标：让幼儿知道母亲节的来历，了解妈妈为自己的付出。
3. 行为目标：让幼儿学会用适当的方式表达对妈妈的爱。
二、活动准备：1. 物质准备：妈妈图片、花朵、礼物等。
2. 经验准备：幼儿已有过母亲节的经验。
三、活动过程：1. 导入：通过出示妈妈图片，引起幼儿对妈妈的关注，导入活动。
2. 基本部分：a) 讲解母亲节的来历，让幼儿了解母亲节的意义。
b) 引导幼儿分享妈妈对自己的爱，让幼儿感受到妈妈的付出。
c) 开展“猜猜我有多爱你”活动，让幼儿用动作表达对妈妈的爱。
d) 制作花朵或礼物，幼儿亲手送给妈妈，表达爱意。
3. 结束部分：总结本次活动，强调妈妈的爱，让幼儿回家后用实际行动表达对妈妈的爱。
四、活动延伸：1. 家庭延伸：回家后，幼儿可以给妈妈洗脚、帮忙做家务等，用实际行动表达对妈妈的爱。
2. 环境延伸：在班级环境创设中，可以设置“我爱你，妈妈”主题墙，让幼儿和家长共同参与。
3. 教学延伸：开展“妈妈的故事”系列活动，让幼儿深入了解妈妈，感受母爱的伟大。
五、教学评价：1. 情感评价：观察幼儿在活动中的情感表现，是否表现出对妈妈的爱。
2. 认知评价：通过提问，了解幼儿对母亲节的了解程度。
3. 行为评价：观察幼儿在制作礼物、表达爱意时的表现，评价幼儿的行为目标达成情况。
六、活动注意事项：1. 注重情感引导，让幼儿真实地体验到妈妈的爱。
2. 活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，给予适当的引导和鼓励。
3. 在表达爱意环节，尊重幼儿的选择，不强迫幼儿做出超出其能力范围的行为。
4. 活动结束后，与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿心理健康发展。
七、教学内容：1. 了解母亲节的来历和意义。
2. 学会用适当的方式表达对妈妈的爱。
3. 认识到妈妈为自己的付出，学会感恩。
4. 培养幼儿的动手能力和创造力。
妈妈我爱你主题班会教案(一)
妈妈我爱你主题班会教案(一)妈妈是世界上最伟大的人之一，她们承担起了照顾家庭的重责大任，不论是家庭妇女还是职场女性，她们都会无私地奉献自己的时间与精力。
为此，本篇文章将探讨一下如何策划一次“妈妈我爱你”主题班会教案。
一、教学目标通过本节班会，让学生意识到母亲是世界上最伟大的人之一，增强学生对母亲的敬爱之情。
同时，传递家庭文化，增强家庭情感。
二、活动设计1、情感分享：以“谈一谈你和妈妈之间的故事”为话题，带领学生们一起回忆与母亲之间温馨、感人的经历，让学生能够感受到母亲的无私奉献和深深的爱。
2、课堂讲解：通过对母亲进行课堂讲解，让孩子们了解母亲的奉献和伟大，进而培养学生的感恩之心。
例如，介绍母亲的日常工作和作为一名母亲应尽的责任，告诉学生们母亲的伟大是我们应该学习的榜样。
3、亲子互动：在课堂上设计互动环节，带来家庭感情的融洽，增强亲子关系。
例如，可以邀请一些家长来到班级，让他们分享自己与孩子之间的亲子时光，或者安排家长与孩子进行游戏互动等。
4、手工活动：让学生们亲手制作爱心卡片、礼物、花环等，带动学生们的动手能力，并增强对妈妈的关爱之情。
例如，他们可以采用各种方式来制作精美的手工礼物，如手绘贺卡、小巧钥匙扣等等。
三、教学策略1、激发学生情感：通过让学生们分享家庭故事，让他们能够感受到母爱的温暖，培养学生的感恩之心。
2、采取现场展示的方式：让孩子们通过亲身体验展示自己的作品，以此展现其动手能力。
3、注重互动性：通过课堂上的亲子互动环节，扩大班级活动的范围，增强亲子关系。
同时，互动环节还可以教育孩子们合作、友爱和分享。
四、教学效果通过此次共同学习的班会活动，学生们对母亲有了更为深刻的理解和感受，增强了他们的关爱之情，传承了家庭文化。
同时，学生们的家长也得以参与其中，学校、家庭与社会的联系得以更加紧密。
此次班会活动展现出班级集体力量的优势，同时也能够增进孩子们的内心成长和提高动手能力。
在接下来的日子里，学生们的成长、与母亲的情感纽带都将有更加深入的发展，也将为社会文明进步、家风建设做出贡献。
母亲节主题班会《妈妈我爱您》+教案
母亲节主题班会《妈妈我爱您》+教案一、教学内容本节课选自教材《小学班会活动指导手册》第四章第三节，详细内容围绕“母亲节”主题，通过讲解母亲节的来历、意义以及相关的文化习俗，让学生了解并体会到母爱的伟大。
同时，结合教材内容，引导学生学会感恩，表达对母亲的爱。
二、教学目标1. 让学生了解母亲节的来历和意义，增强对母爱的尊重和感激。
2. 培养学生感恩的心态，学会表达对母亲的爱。
3. 提高学生的沟通能力和团队协作能力，培养孝敬父母的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生真正体会到母爱的伟大，并学会表达对母亲的爱。
教学重点：母亲节的来历、意义以及如何感恩和表达爱意。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、卡片学具：彩笔、剪刀、胶水、卡片五、教学过程1. 导入：通过PPT展示母亲节的图片，引导学生谈论对母亲节的了解，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解母亲节的来历、意义以及相关的文化习俗，让学生充分了解母爱的伟大。
3. 实践活动：a. 让学生分组讨论，分享自己与母亲之间的感人故事。
b. 每组挑选一个代表进行分享，其他同学认真倾听，感受母爱的伟大。
c. 邀请学生上台，通过表演、朗诵等形式，表达对母亲的爱。
4. 例题讲解：结合教材，讲解如何用卡片制作母亲节礼物，引导学生学会感恩和表达爱意。
5. 随堂练习：让学生动手制作母亲节卡片，写上对母亲的祝福语，锻炼学生的动手能力和表达能力。
六、板书设计1. 母亲节的来历与意义2. 母爱的伟大3. 学会感恩，表达爱意4. 母亲节卡片制作方法七、作业设计1. 作业题目：制作一份母亲节卡片，写上对母亲的祝福语。
答案示例：亲爱的妈妈：您辛苦了！感谢您对我的关爱和照顾，祝您母亲节快乐，永远年轻美丽！2. 课后反思：让学生反思自己在课堂上的表现，以及如何将所学运用到实际生活中。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否成功引导学生体会到母爱的伟大，学生是否能积极参与课堂活动，表达对母亲的爱。
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主题班会活动教案
妈妈我爱你
马冈小学蓝润雄
班会活动目标:
1.让学生做个让妈妈放心孩子在日常行为中做到感恩父母、懂得妈妈对我们的爱。
懂事明理学生认识到，孝敬父母、学会感恩
2让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、关心父母
3、从点滴以实际的行动来回报父母。
活动准备:
1、学生积极准备活动
2、收集有关感恩的视频（FLV资料），
3、邀请部分学生的妈妈参加班会活动。
4、场景设计，渲染环境
5、班长讲故事
活动地点:本班教室
教学活动过程:
一、班主任导语引入: 同学们有一首歌曲是这样唱的：世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝没妈的孩子像根草我相信这样的歌词唱出妈妈对我们的爱有多深，同学们《世上只有妈妈好》，这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。
同学们还有一首歌是这样唱请看大屏幕的视频（FLV）：
歌词：你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的（那）三鲜馅，有人（她）给你包；你委屈的泪花，有人给你擦。
啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈！这个人给了我生命，给我一个家；啊，不管你走多远,不论你在干啥，到什么时候也离不开咱的妈! 你身在（那）他乡中，有人在牵挂；你回到（那）家里面，有人沏热茶；你躺在（那）病床上，有人她掉眼泪；你露出（那）笑容时，有人乐开花。
啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家；啊，不管你多富有，不论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈！啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈这个人给了我生命，给我一个家；啊，不管你多富有，不论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈！
班主任语：是啊同学们你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的（那）三鲜馅，有人（她）给你包；你委屈的泪花，有人给你擦。
请问在坐的同学大声的告诉老师这个人是谁？又是谁这个人给了我们生命，又是谁给我们一个个温暧的家？
这个人就是我们的娘就是我们的母亲，同学们，我们的妈妈为我们会出的那么多，我们的妈妈给予我们无私的爱是那么的浓，我们作为子女的是否为我们的新爱的妈妈做点什么？同学们，有一种行为叫做感恩，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的妈妈，今天我们的主题班会《妈妈我爱你》
板书《妈妈我爱你》
二、感受母亲的浓浓的爱
请同学们听真实故事《汶川地震中的最美丽妈妈》
下面我们请班长为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在年汶川地震中以为伟大母亲的故事：汶川地震中的一次抢救抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。
救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。
当人群走到下一个个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。
他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。
经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄
花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了~
“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你！”同学们这就是我们的妈妈
三、感恩动员活动
（请全班分成小组形式进行有感情的朗读深情表达伟大的妈妈对我们的深深的爱）
请全班跟班长学生重复这句话：
第一小组：“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你！”
第二小组：“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你！”
第三小组：“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你！”
第四小组：“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你！”
四、班主任小结：同学们读得很好，请同学们记住，这是世界上最感人的短信，同时
也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福! 亲爱的宝贝，妈妈爱你! 手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字都说是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山?泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶“母爱无边!”“恩重如山!”
五、调查你对妈妈知多少活动：（
现场分小组进行访问：
班主任：同学们！妈妈总是对我们牵肠挂肚，那我们又对爱自己妈妈了解多少呢?请各个小组的成员说出自己对妈妈知道多少？
六：贴出对妈妈妈的爱（鼓励全班学生用一张纸写出自己对妈妈的知道多少事情并有贴在黑板的爱心圈里）请班长读出部分学生写出的话
七: 了解妈妈多少活动
现场采访个别家长活动并家长与学生互动（请五至六位学生现场对着家长回答问题）
1、某某同学现在你的妈妈在班里面请你正面告诉全班同学你知道母亲节是哪一天吗?
2、某某你知道妈妈最爱吃什么菜吗?
3、某某你知道妈妈的生日是的什么时候?
4、从你懂事以来以来，你把妈妈气的掉眼泪有多少次吗?
5、你有没有为你的妈妈做过家务？
6、你为你的妈妈捏多少次过肩和捶过多少次背？
7、有心事主动经常与妈妈聊天（多少次？）
8、妈妈的工作是什么？辛苦吗？你了解妈妈的身体健康状况吗？
八、结合调查班主任寄语：
同学们说得很好看来我们的同学要多点关心我们的妈妈，你想你们的妈给了你们那么多的爱，现在你们已经渐渐长大并且在学校读书，现在是六年级学生也应懂事了我们应该怎样回报父母的呢？你们那繁重的学业在妈妈的付出面前是绝对不够的，妈妈用了自己一生的青春为你书写着你们的世界和学习和生活
九、感恩倡议（全班动员）
1、以班会的名义，集体在班里中签名感谢妈妈
2、对妈妈说出一句话“妈妈我爱你、谢谢你妈妈、妈妈您辛苦了”等等用语
3、给妈妈写封爱的信把你最想对妈妈说的话写给你们的妈妈
十、宣誓活动：（动员全班同学宣誓）
我宣誓，亲爱的妈妈，我是某某同学我从现在开始，做一个让您放心省心的孩子
十一、齐唱歌曲《感恩的心》
让我们感谢我们的妈妈现在一起唱这首感谢妈妈的歌来结束我们今天《妈妈我爱你》的主题班会课
谢谢家长谢谢同学们！。