高考英语总复习非谓语动词专项讲解及练习

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(英语)高考英语非谓语动词专项练习及解析

(英语)高考英语非谓语动词专项练习及解析

(英语)高考英语非谓语动词专项练习及解析一、单项选择非谓语动词1.(福建) ___________the past year as an exchange student in Hong Kong, Linda appears more mature than those of her age.A.Spending B.SpentC.Having spent D.To spend【答案】C【解析】试题分析:“花费”和其逻辑主语“Linda”之间是主动关系,故用现在分词作原因状语。

且“花费”的动作明显早于“看起来成熟”这个动作。

表示发生在谓语动作之前的动作,用现在分词的完成时。

句意:由于Linda过去几年在香港作交换留学生,所以她看起来比她的实际年龄更成熟。

考点:考查非谓语动词的用法。

2.In 1938, Pearl S. Buck became the first American woman the Nobel Prize for Literature. A.winning B.winC.won D.to win【答案】D【解析】考查非谓语动词。

句意:1938年,赛珍珠成为第一个获得诺贝尔文学奖的美国女性。

中心词由序数词修饰,用不定式作后置定语,故选D。

3.The lecture mainly deals with the trouble young children have _______ right from wrong. A.distinguished B.distinguishingC.to distinguish D.to be distinguished【答案】B【解析】试题分析:首先have difficult /trouble doing sth是固定词组。

The lecture mainly deals with the trouble young children have distinguishing right from wrong在这个句子中,deal with的宾语是trouble,所以后面的句子是修饰trouble这个词的定语从句。

高考英语高中英语非谓语动词解题技巧讲解及练习题(含答案)

高考英语高中英语非谓语动词解题技巧讲解及练习题(含答案)

高考英语高中英语非谓语动词解题技巧解说及练习题(含答案)一、单项选择非谓语动词1..Ladex does’ t feel likeabroad.Her parents are old.A. study B. studying C. studied D. to study【答案】B【分析】【详解】考察非谓语动词。

句意: Ladex 不喜爱去外国学习,她的父亲母亲老了。

feel like doing sth. 喜爱“做某事”,是固定短语,故用动名词作宾语。

应选B。

2.Hearing the news, she rushed out, ________ the book ________ on the table anddisappeared into the distance.A. left; lain open C. leaving; lie opened 【答案】 D B.left; lay opened D. leaving; lying open【分析】【详解】考察此刻分词。

句意:听见这个信息,她冲了出去,留在书籍翻开着放在桌子上,就消逝在远处了。

第一空leave 与 she 组成主动关系,使用此刻分词的形式。

第二空lie 组成主动关系,仍是使用此刻分词的形式,open 是形容词表示状态,the book 与lying open 是宾语补足语,对the book进行增补说明。

故 D 选项正确。

【点睛】leave 的几种用法leave 除了走开以外,还有以下几种用法:一、作 "留下 "、 " 丢掉 "、 " 落下 ",常表示某物落在/ 忘在某地。

二、表示 " 留给 "、 "交给 ",一般与介词with 或 to 搭配。

三、 leave 作使役动词 ,表示 " 使 / 让保持某种状态"。

高考英语高中英语非谓语动词答题技巧及练习题(含答案)

高考英语高中英语非谓语动词答题技巧及练习题(含答案)

高考英语高中英语非谓语动词答题技巧及练习题(含答案)一、单项选择非谓语动词1.(重庆 ) Like ancient sailors, birds can find their way__________ the sun and the stars.A. used B.having usedC. using D. use【答案】 C【分析】【剖析】【详解】观察非谓语动词。

句意:象古代的水手,鸟能利用太阳和星斗来找到他们的路。

谓语动词是 can find,故 use 用非谓动词作陪伴状语,与逻辑主语birds 是主动关系,用此刻分词做陪伴状语,依据句意,use 这一动作与谓语动词动作同时,用此刻分词的一般式。

应选C。

【点睛】陪伴状语是指状语从句的动作陪伴主句发生,它的特色是:它所表达的动作或状态是陪伴着句子谓语动词的动作而发生或存在的,这个考点在高考取常常出现,本题观察的是分词做陪伴状语,分为此刻分词和过去分词,此刻分词短语表示与主句的主语在逻辑上有主谓关系,即表示主动意义;而过去分词短语则表示与主句的主语在逻辑上是动宾关系,即被动意义; He sen me an e-mail hoping to ge further information他给我发一封电子邮件,希望获取更多的信息; He hurried to the hall, followed by two guards. 他仓促进了大厅,后边随着两个警卫。

2.The girl is so grateful whenever she remembers my brother and me ____ her from the icywater.A. to have saved B. to save C. saving D. saved【答案】 C【分析】【详解】观察非谓语动词。

句意:这个女孩是有感恩之心的,不论何时她都记得我和我弟弟把她从冰水里救出的情况。

高考英语高中英语非谓语动词解题技巧分析及练习题(含答案)

高考英语高中英语非谓语动词解题技巧分析及练习题(含答案)

高考英语高中英语非谓语动词解题技巧剖析及练习题(含答案)一、单项选择非谓语动词1.ourselves from the physical and mental tensions, we each need deep thought and inner quietness.A. Having freed C. To free B.Freed D. Freeing【答案】C【分析】试题剖析:在if 指引的条件状语从句中,假如从句讨论的是一个有可能发生的事实及其产生的有关的结果,主句用一般未来时态,从句用一般此刻时态。

此句中的who’s to say that another person will? 可知主句用的是未来时,故if 指引的条件状语从句要用一般此刻时。

句意:这就是为何我要令人们的日子变得鲜活起来。

假如你不这样做,你说谁会这样做?【考点定位】考察if 指引的条件状语。

2.______ to as much English as possible is a good way to learn English well.A. Exposed B. Being exposed C. Having exposed D. To expose【答案】 B【分析】试题剖析:句意:尽可能多的接触英语是学好英语的很好的方法。

这里主语,应当用动名词,并且be exposed to 暴“露于,接触”,所以选考点:考察动名词做主语B。

is 是谓语,前方是3.________ nearly all our money, we couldn't afford to stay at a hotel.A. Having spent B.To spendC. Spent D. To have spent【答案】A【分析】【详解】考察非谓语动词。

句意:已经花完了几乎全部的钱,我们没法支付住旅馆的花费。

动词不定式表未来和目的,依据句意可知,“花费”的动作发生在过去,清除B、 D;过去分词表完成和被动, we 与 spend 是主谓关系,应当用此刻分词,清除时,用此刻分词的达成式,此刻分词的达成式在本句相当于C;当两个动作有先后关系because we have spent nearlyall our money,表原由。

高考必备英语非谓语动词技巧全解及练习题(含答案)

高考必备英语非谓语动词技巧全解及练习题(含答案)

高考必备英语非谓语动词技巧全解及练习题(含答案)一、单项选择非谓语动词1.(重庆) Like ancient sailors, birds can find their way__________ the sun and the stars. A.used B.having usedC.using D.use【答案】C【解析】【分析】【详解】考查非谓语动词。

句意:象古代的水手,鸟能利用太阳和星辰来找到他们的路。

谓语动词是can find,故use用非谓动词作伴随状语,与逻辑主语birds是主动关系,用现在分词做伴随状语,根据句意,use这一动作与谓语动词动作同时,用现在分词的一般式。

故选C。

【点睛】伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生,它的特点是:它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的,这个考点在高考中经常出现,本题考查的是分词做伴随状语,分为现在分词和过去分词,现在分词短语表示与主句的主语在逻辑上有主谓关系,即表示主动意义;而过去分词短语则表示与主句的主语在逻辑上是动宾关系,即被动意义;He sen me an e-mail hoping to ge further information 他给我发一封电子邮件,希望得到更多的信息; He hurried to the hall, followed by two guards. 他匆忙进了大厅,后面跟着两个警卫。

2.127.Everything ______ into due consideration, she eventually decided to further her education at home.A.having taken B.to be taken C.being taken D.taken【答案】D【解析】考查过去分词的独立主格结构。

句意:考虑到一切,她最终决定继续在家接受教育。

因为本题逗号前后没有连词,所以逗号前面不能是句子。

高考非谓语动词讲解及真题

高考非谓语动词讲解及真题

高考非谓语动词讲解及真题高考非谓语动词讲解及相关参考内容非谓语动词是指不具备人称和数的动词形式,它们不属于句子的谓语部分,但在句子中起到其他成分的作用。

高考中,非谓语动词的考查较为常见,考查的形式主要有动词不定式、动名词和分词。

下面就分别对这三种非谓语动词进行详细讲解,并提供相关参考内容。

1. 动词不定式(infinitive)动词不定式包括不定式的原形(to do),作为名词、形容词、副词或动词的宾语、定语和状语。

(1)作为名词- 主语:To think is to live.- 宾语:She wants to watch a movie.- 表语:My dream is to become a doctor.- 定语:I have a book to read.- 同位语:The fact is that he likes basketball.(2)作为形容词- 前置定语:An easy test to pass.- 后置定语:The question, difficult to answer, confused me.- 表语:The task is to finish it on time.- 补足语:The teacher made us work hard.(3)作为副词- 目的状语:I came here to see you.- 结果状语:I ran fast to catch the bus.- 方式状语:He taught me how to swim.- 条件状语:To pass the exam, you need to study hard.- 时间状语:He wakes up early to do exercise.2. 动名词(gerund)动名词以-ing 结尾,常作为名词,可以作主语、宾语、表语、定语、同位语和宾补等。

- 主语:Swimming is good for health.- 宾语:I enjoy playing the guitar.- 表语:His favorite hobby is reading.- 定语:She is a girl studying abroad.- 同位语:The news of him winning the competition excited us.3. 分词(participle)分词有现在分词(-ing 结尾)、过去分词(-ed、-d、-t 等结尾)两种形式。

高考英语高中必备英语非谓语动词技巧全解及练习题(含答案)

高考英语高中必备英语非谓语动词技巧全解及练习题(含答案)

高考英语高中必备英语非谓语动词技巧全解及练习题(含答案)一、单项选择非谓语动词1.——Can I smoke here? —— Sorry. We don’ t allow _______here.A. people smoking B.people smoke C. to smoke D. smoking【答案】 D【分析】试题剖析:句意:--我能够在这里抽烟吗?---对不起,我们不一样意在这里抽烟。

allow sb to do同意某人做某事;allow doing同意做某事。

依据句意应选D。

考点:观察冠词的用法。

2.It didn’ t take a long time for the connection between the missing money and our partner new car ______.A. to make【答案】 BB. to be made C. making D. being made【分析】本题观察非谓语动词的用法。

句意为“丢钱和我们伙伴的新汽车的关系很长时间才被发现”。

题干用了一个句型“It+ takes/took +时间段+ for +sb.+不定式”,表示“某人干某事花销了多长时间”,the connection和make之间是被动关系,所以,用不定式的被动形式。

应选 B。

【名师点睛】汉语思想习惯和表达习惯是中国学生做英语试题的头号阻碍,要战胜这类阻碍,一定理解动作和动作对象之间的语态关系。

本题观察的是短语make connection, make 是谓语,connection 作 make 的宾语,本题的难度是把make 变为了被动语态的不定式。

3.Walter offered us a lift when he was leaving the office, but our work _______, we refused his offer.A. not finishing C. not having finished 【答案】 D B.had not been finished D. not finished【分析】试题剖析:在这里,our work 处在逗号地点,作整个句子的原由状语,这里应填非谓语动词。

高考英语非谓语动词解题技巧讲解及练习题(含答案)

高考英语非谓语动词解题技巧讲解及练习题(含答案)

高考英语非谓语动词解题技巧讲解及练习题(含答案)一、单项选择非谓语动词1.—Did Peter fix the computer himself?—He ________,because he doesn’t know much about computers.A.has it fixed B.had fixed itC.had it fixed D.fixed it【答案】C【解析】【详解】考查固定短语。

句意:——Peter自己修的电脑吗?——他让别人修的,因为他不太懂电脑。

have sb. done是过去分词作宾语补足语,表示“使(让,请)别人做某事”。

根据所提供的情景because he doesn’t know much about computers可判断出他找别人维修了电脑。

故选C。

2.115.______ his love, Chris sent his mom a thank-you note on Mother’s Day. A.Expressing B.Expressed C.To express D.Having expressed【答案】C【解析】考查动词不定式。

句意:为了表达他的爱,克里斯在母亲节那天给他的妈妈寄了一条感谢信。

用不定式表目的,故选C。

3.I’m afraid that I can’t attend Tom’s wedding party ______ next weekend.A.to be held B.being heldC.held D.is to be held【答案】A【解析】试题分析:考查非谓语动词作定语。

句子中已经有了谓语can't attend,故此处应填非谓语动词,首先排除D。

hold与party构成被动关系,但ABC答案均表被动。

因此再根据时间状语next weekend可确定填不定式表将来,故选A。

考查非谓语动词作定语时,要注意看与所修饰名词之间的关系,判断是主动还是被动。

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邑天下教育内部资料---百思课教育工场鉥心奉献——非谓语动词●重要知识要点突破定义:在英语中,不作句子谓语,而具有除谓语外其他语法功能的动词,叫做非谓语动词。

分类:非谓语动词有动词不定式(the Infinitive);动名词(the Gerund);现在分词(the Present Participle);过去分词(the Past Participle)一、动词不定式不定式由“to+动词原形”构成,其否定形式是“not to+动词原形”。

不定式可以带宾语或状语构成不定式短语,没有人称和数的变化,但有时态和语态的变化。

不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语,但不能单独作谓语。

1.不定式的时态及语态时态主动被动意义例句语态一般To do To be done与谓语动词同时发生或以后发生I’m glad to see you.当逻辑主语是这个不定式表示的动作的承受者时,须用被动形式。

如:He asked to besent to work inTibet. Thisbook is said tohave beentranslated intoSpanish.进行to bedoing 表示谓语的动作(情况)发生时,不定式表示的动作正在进行He pretended to bereading a book when Icame in完成to havedone to havebeen done先于谓语动作发生We seem to have meteach other before.完成进行to havebeendoing先于谓语动作发生而又延续到谓语动作发生后He is said to have beenstudying abroad.2.不定式的句法功能1)作主语:To finish the work in ten minutes is very hard.在十分钟内完成这项工作很难。

2)作表语:Her job is _______________________________. 她的工作就是打扫大厅。

3)作宾语:Marx found it important to study the situation in Russia.马克思认为研究俄国的形势很重要。

He gave us _________________________________________________.他给了我们一些就如何学英语的建议。

4)作宾语补足语:______________________________________.我看到他过了街道。

______________________________________. 他被看到过了街道。

5)作定语:There is nothing to worry about没有什么可担心的。

______________________________________. 你有什么东西要寄吗?______________________________________.(你有什么要(我或别人)寄的东西吗?用不定式作定语的几种情况:不定式表将来____________________________________________________.我借了几本书在假期里读。

He was the best man to do the job他是做这项工作的最佳人选。

She was the first woman to win the gold medal in the Olympic Games. 她是在奥运会上获得金牌的第一个女人。

Do you have _________________________________ English 你具备读、写英语的能力吗?6)作状语A、表目的He worked day and night ____________________.为了挣钱,他日日夜夜的工作。

B、表原因They were very sad ____________________.听到这个消息他们非常伤心。

C、表程度It’s too dark for us ____________________.天太黑了,我们什么也看不清。

The question is ___________________________________.这道问题对他来说太容易回答了。

D、作独立成分_______________________, I don’t like the way he talked. 说实话,我不喜欢他说话的方式。

3.不定式符号to的保留问题有时为了避免重复,可以用to来代替前面的不定式,这种情况常出现在下列动词后:expect,hope,wish,mean,prefer,care,forget,want,try以及be glad/happy;would like/love等后面。

如:I ____________________ Hong Kong,but _________________. 我没去过香港,但我想去。

—I didn’t tell him the news. 我没有告诉他那消息。

—Oh,you ____________________.你应该告诉他的。

4.动词不定式的几种特殊结构1)for sb.to do 还是of sb.to do“for+逻辑主语+不定式”结构称为不定式复合结构,介词可用for或of。

当形式主语句型中的表语是形容词,来描述不定式动作时,逻辑主语之前使用for;当它描述不定式的逻辑主语,说明其品质、特征或属性时,要用of,常见形容词有good,nice,clever,wise,foolish,stupid,honest,kind,polite,careful,cruel,brave,crazy等。

2)too ... to结构在英语中,“too+adj./adv.+to do sth.”结构表示否定意义,意为“太……而不能……”。

也可用so...that句型来表示,但that从句必须用否定形式。

如:你太小了,还不能理解那些事情。

____________________________________________________________(或者)____________________________________________________________ 再次见到你我太高兴了。

____________________________________________________________二、动名词动名词既具有动词的一些特征,又具有名词的句法功能。

1.动名词的形式:否定式:not+动名词1)一般式:Seeing is believing.眼见为实。

2)被动式:He came to the party without being invited.他未被邀请就来到了晚会。

3)完成式:We remembered having seen the film. 我们记得看过这部电影。

4)完成被动式:He forgot having been taken to Guangzhou when he was five years old. 他忘记五岁时曾被带到广州去过。

5)否定式:not+动名词I regret not following his advice.我后悔没听他的劝告。

6)复合结构:物主代词(或名词所有格)+动名词He suggested our trying it once again.他建议我们再试一次。

His not knowing English troubled him a lot.他不懂英语给他带来许多麻烦。

2.动名词的句法功能:1)作主语:朗读是很有好处的。

____________________________________________________集邮很有趣。

__________________________________________________________当动名词短语作主语时常用it作形式主语。

争吵是没用的。

____________________________________________________2)作表语:在蚂蚁王国,蚁后的工作是产卵。

_______________________________________ 3)作宾语:他们还没有建好大坝。

______________________________________________我们必须阻止空气被污染。

We have to ___________________________________________ 4)作定语:他没有拐杖不能走路。

______________________________________________ 5)作同位语:那个山洞,他藏身的地方很秘密。

The cave, his hiding place is secret.三、现在分词现在分词既具有动词的一些特征,又具有形容词和副词的句法功能。

1.现在分词的形式否定式:not+现在分词1)现在分词的主动语态:他们边唱边说向公园走去。

____________________________________________________ 2)现在分词的被动语态:正在被讨论的问题很重要。

_______________________________________ is very important.2.现在分词的句法功能:1)作定语:在后来的几年中,他学习更努力了。

__________________________ he worked even harder. 2)现在分词作表语:正在这家上演的电影很棒。

The film __________________________ is exciting.be+doing既可能表示现在进行时,也可能是现在分词作表语,它们的区别在于be+doing表示进行的动作是进行时,而表示特征时是系动词be与现在分词构成系表结构。

3)作宾语补足语:如下动词后可跟现在分词作宾语补足语:see, watch, hear, feel, find, get, keep, notice, observe, listen to, look at, leave, catch等。

如:你能听见她在隔壁唱歌吗?Can you _______________________________________?4)现在分词作状语A、作时间状语(While)Working in the factory, ________________________________________. 在工厂工作时,他是一名先进工人。

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