初中广播体操教案6
广播体操初中教案模板
一、教学目标1. 认知目标：- 了解广播体操的基本概念、发展历程和健身价值。
- 掌握所教授广播体操的动作要领、节奏和注意事项。
2. 技能目标：- 通过学习，学生能够熟练地完成广播体操的动作，提高身体的协调性和灵活性。
- 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 情感目标：- 培养学生对体育活动的兴趣，增强自信心和意志力。
- 培养学生积极向上的精神风貌，促进身心健康发展。
二、教学内容1. 广播体操名称：（例如：第九套广播体操）2. 教学时长：（例如：40分钟）3. 教学对象：（例如：初一年级）4. 教学场地：（例如：学校操场）三、教学过程1. 准备部分（10分钟）- 队列队形：学生按班级排列，教师检查服装、整队。
- 热身活动：慢跑、徒手操等，活动全身关节，提高身体温度。
- 课堂常规：讲解课堂纪律，强调安全注意事项。
2. 基本部分（25分钟）- 动作学习：- 教师示范广播体操动作，讲解动作要领、节奏和注意事项。
- 学生跟随教师示范，模仿动作，逐步掌握动作要领。
- 分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
- 动作巩固：- 学生分组进行广播体操练习，提高动作熟练度。
- 教师抽查学生动作，纠正错误，确保动作规范。
3. 结束部分（5分钟）- 教师带领学生进行放松活动，如拉伸、深呼吸等。
- 总结本次课的学习内容，表扬优秀学生，提出改进意见。
四、教学评价1. 过程评价：- 观察学生在课堂上的参与度、动作规范程度和进步情况。
- 收集学生反馈意见，改进教学方法。
2. 结果评价：- 对学生进行广播体操动作测试，评估学生掌握情况。
- 鼓励学生积极参加学校组织的广播体操比赛，提高自身水平。
五、教学反思1. 教师反思：- 总结本次课的教学效果，分析教学过程中的优点和不足。
- 不断改进教学方法，提高教学质量。
2. 学生反思：- 反思自己在课堂上的表现，找出不足，制定改进计划。
- 积极参与体育活动，提高自身身体素质。
六、教学资源1. 教学视频：第九套广播体操教学视频。
《广播体操》教学设计与教案第六次课
中学体育与健康水平四(七年级)《舞动青春广播体操》教学设计授课教师：一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据体育核心素养的教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。
二、教材分析第三套全国中小学系列广播体操是由国家教育部于2009年统一制定并组织全国统一开展的。
《舞动青春》是适合初、高中学生学习的一套广播体操。
该操是在前两套操的基础上推出的一套校园广播体操。
这套最新的广播体操共分9节、68个节拍，以基本体操的动作为主，动作幅度大，突出动作的规范、简洁、舒展、大方、轻快、整齐，注重对良好身体姿态的培养。
并通过设计一些简单、新颖、富有弹性的不对称动作和变奏动作来培养学生的协调性，体现该体操的时代特征。
音乐旋律优美、节奏清晰、动感强，反映学生在阳光下热情欢快、健康向上的精神面貌和青春的生机活力。
这节课通过广播操考核，检查教学效果，同时检查学生动作掌握情况。
本节重点：广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏；难点：节奏的掌握。
三、学情分析本次授课对象为七年级学生，该年龄段学生对体育课的热情很高，对于广播体操的锻炼价值认识不深，但男女生性别存在差异，男生好动，较喜欢有对抗性的体育运动，协调性、柔韧性要弱于女生，对学习广播操、主动练习的欲望不是很强；而女生比较安静，她们有爱美的心理和运动的欲望，对健身操感兴趣，也有一定的技能储备和学习能力。
因此，女生练习的积极性要高于男生。
如何调动男生的学习积极性是本节课要突破的难点。
四、教学目标（一）知识和技能目标：通过广播操考核，检查教学效果，同时检查学生对动作的掌握情况。
（二）体能目标：发展学生灵敏度、协调性等身体素质。
（三）情感目标：培养学生积极参与意识，提高学生的积极向上精神，遵守纪律，认真对待考核，勇于展示自我的优良品质。
广播操教案初中
广播操教案初中年级学科：初中体育课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握广播体操的基本动作和节奏，提高学生的身体协调性和灵活性。
2. 通过广播体操的练习，增强学生的体质，提高学生的健康水平。
3. 培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生的团队意识和集体荣誉感。
教学内容：1. 基本体操动作的学习2. 广播体操的练习和表演教学重点与难点：重点：广播体操的基本动作和节奏。
难点：动作的准确性、协调性和美感。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意动作的正确性和节奏感。
二、基本体操动作的学习（15分钟）1. 教师示范广播体操的基本动作，包括伸展、弯曲、扭转等，并讲解动作要领。
2. 学生跟随教师一起做动作，教师逐一纠正学生的错误。
3. 学生分组练习，相互纠正动作中的问题。
三、广播体操的练习（20分钟）1. 教师播放广播体操音乐，学生跟随音乐做动作。
2. 学生分组练习，相互观摩和纠正动作。
3. 教师挑选学生进行表演，给予表扬和鼓励。
四、课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，强调广播体操的重要性，鼓励学生在课后继续练习。
第二课时：一、课堂导入（5分钟）教师检查学生上节课的学习情况，对学生的进步给予表扬。
二、广播体操的练习（30分钟）1. 教师播放广播体操音乐，学生跟随音乐做动作。
2. 学生分组练习，相互观摩和纠正动作。
3. 教师挑选学生进行表演，给予表扬和鼓励。
三、广播体操的表演（15分钟）1. 学生分组进行广播体操表演，其他学生观看。
2. 教师对表演进行点评，给予表扬和鼓励。
四、课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，强调广播体操的重要性，鼓励学生在课后继续练习。
教学评价：1. 学生对广播体操动作的掌握程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和团队意识。
3. 学生课后练习的情况。
七年级广播体操教案
7、原地纵跳
1、了解学生情况
2、向学生问好
3、宣布本课内容
4、安排见习生
5、、在口令的提示下带领学生做徒手操，动作示范要正确，动作幅度要大
6、徒手操的顺序应由上至下
1、体委整队，了解学生情况
2、向老师问好
3、认真听老师讲本课内容
4、安排见习生
5、在老师的口令提示 下，认真模仿老师动作
6、认真做好各个部位 的徒手操
1、教师讲解动作技术要求与方法
2、教师进行分解动作教学
3、重点讲解示范易范错误，纠正错误，鼓励学生积极参与运动
4、把学生分成四个小组，自主练习，教师巡回指导
1、认真听取老师宣布本节课的内容
2、认真听老师讲解模仿动作
3、认真听，观察易犯错误，及时纠正老师提出的错误，积极参与到体育运动中去
4、按老师的分组进行练习，互帮互学，掌握动作
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
△
10
分
钟
基
本
部
分
第九套广播体操第六、七节
第六节，全身运动（4×8）
第一拍，左脚向左迈出，比肩稍宽，两臂经侧摆至上举交叉掌心向前，抬头看手。第二拍，身体前屈，双臂体前交叉，掌心向内，低头看手第三拍，收左脚，成半蹲姿势同时双手扶膝，肘关节向外低头，眼看前下方。第四拍，站起，成立正姿势五六七八拍，动作同，方向相反。
广播体操教案
广播体操教案课题：广播体操教案教学目标：1. 让学生了解广播体操的由来及其重要性。
2. 培养学生积极参与广播体操的意识和兴趣。
3. 通过广播体操的练习，提高学生的体育素养和身体素质。
4. 培养学生合作意识和团队精神。
教学重点：1. 学生对广播体操的理解和掌握。
2. 体操动作的正确性和流畅度。
教学准备：1. 广播体操音频或视频。
2. 合适的场地和音响设备。
3. 图片、视频或实物等教具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入广播体操的由来及其重要性。
2. 通过图片、视频或实物等教具展示广播体操的场景。
二、讲解广播体操的动作（10分钟）1. 详细讲解广播体操的动作要领，包括手臂、头部、腿部等动作要点。
2. 结合图示或实物示范，让学生直观地了解每个动作。
三、体验广播体操（15分钟）1. 播放广播体操音频或视频，组织全班学生跟随音乐进行体操练习。
2. 强调动作的正确性和流畅度，帮助学生掌握每个动作的要领。
四、合作练习（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选一个组长带领进行合作练习。
2. 给予学生时间和空间，让他们自主练习并互相观摩、帮助。
五、展示与总结（10分钟）1. 添加适合学生年级的变化动作，让学生展示个人或小组合作完成的广播体操。
2. 分析学生的优点和不足，提供个别指导和改进意见。
3. 总结广播体操的重要性和对身体健康的积极影响。
教学延伸：1. 鼓励学生自主学习广播体操，并在课后跟家人进行练习，促进家庭健康。
2. 组织广播体操比赛或表演，激发学生兴趣并展示他们的成果。
教学评价：1. 观察学生练习广播体操的积极性和准确性，给予鼓励和指导。
2. 运用自评、互评和教师评价等方式，对学生的广播体操表现进行评估。
教学反思：根据学生的实际情况，适当调整教学内容和方法，确保学生能够理解和掌握广播体操的要领，达到教学目标。
广播体操教案(6课时)
平均心率
110次/分
场地器材
一片篮球场、录音机、篮球4只、羽毛球拍8副、乒乓球拍4副、跳绳12根
教学目标
认知目标：学生能熟记并说出各节操的名称。
技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。
情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习。
教学过程
教学内容
组织教法和学法
练习分量
次数
时间
准备部分
1、课堂常规
2、队列队形练习
四面转法、
报数练习、
集中注意力练习
1、体育委员报告人数
2、检查服装，处理见习生
平均心率
110次/分
场地器材
一片篮球场、录音机
教材内容
第九套广播体操比赛、自选项目
教学目标
认知目标：学生能熟记并说出各节操的名称。
技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。
情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习。
教学过程
教学内容
组织教法和学法
练习分量
次数
时间
准备部分
1、课堂常规
集中注意力练习
1、体育委员报告人数
2、检查服装，处理见习生
3、广播体操队形
4、口令指挥练习
5、注意力集中，反应迅速，动作到位
5
5
基本部分
一、基本体操动作练习
1、前平举
2、侧平举
3、侧上举
4、上举
二、预备节、第一节伸展运动
1、体操队形练习
2、动作示范，口令指挥
3、听口令，看示范，动作到位
1、教师讲解动作要领，学生根据教师要求练习。
二、本课总结讲评
1．学生自我评估学习情况
初中广播体操课教案设计
初中广播体操课教案设计1. 认知目标：让学生了解广播体操的基本动作和健身价值，理解体操动作的协调性和节奏感。
2. 技能目标：通过学习，使学生能够熟练地完成广播体操的基本动作，提高动作的协调性和节奏感。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强集体荣誉感和团队协作精神。
二、教学内容1. 广播体操的基本动作：包括准备动作、伸展运动、弯曲运动、扭转运动、跳跃运动等。
2. 广播体操的节奏感：学习如何根据音乐节奏完成动作，提高动作的协调性。
3. 团队协作：培养学生之间的默契，使大家在做操时能够更好地配合。
三、教学重点与难点1. 教学重点：广播体操的基本动作和健身价值。
2. 教学难点：动作的协调性和节奏感。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍广播体操的基本动作和健身价值，激发学生的学习兴趣。
2. 基本动作学习（15分钟）：教师示范广播体操的基本动作，包括准备动作、伸展运动、弯曲运动、扭转运动、跳跃运动等。
学生跟随教师一起练习，体会动作要领。
3. 节奏感训练（10分钟）：教师播放音乐，学生跟随音乐节奏完成广播体操动作。
教师指导学生调整动作速度，使之与音乐节奏相协调。
4. 团队协作训练（10分钟）：学生分成若干小组，进行团队协作训练。
每个小组成员相互配合，完成广播体操动作。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 课堂总结（5分钟）：教师总结本节课的学习内容，强调广播体操的健身价值和团队协作的重要性。
鼓励学生在课后继续练习，提高自己的动作水平。
五、教学评价1. 学生动作的规范性：观察学生在做广播体操时，动作是否规范、协调。
2. 学生团队协作能力：评估学生在团队协作中，是否能够积极配合，完成动作。
3. 学生学习兴趣：了解学生在课后是否愿意主动练习广播体操，持续提高自己的动作水平。
通过以上教学设计，希望能够有效地提高学生的广播体操水平，培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强集体荣誉感和团队协作精神。
广播体操教案(6课时)
广播体操教案(6课时)城南中学体育课准备1教材内容舞蹈青年准备部分，第一部分伸展运动认知目标:学生能记住并说出每个部分的名称。
教学目标和技能目标:学生能够基本掌握动作要求，跟上练习节奏。
情感目标:学生可以评估自己，仔细聆听，观看演示，积极模仿和积极练习。
在教学过程中，教学内容包括组织教学方法和学习方法1、体育委员会成员人数报告2、检查服装、处理学员3、广播体操队形4、指挥练习5、集中注意力和快速反应。
原地练习次数为5次，时间5次，1次，2班，队列队形练习，4边转身法，计数练习，集中练习准备部分1，基本体操练习部分1，前水平举部分2，侧水平举部分3，侧垂直举部分4，上举部分2，准备部分1，第一次伸展练习基本部分1，体操队形练习部分2，动作示范，口令指挥部分3，听口令，看示范，动作到位第一部分，老师讲解动作要领，学生根据老师的要求练习。
2.学生练习:(1)徒手模仿练习(2)完整练习(3)纠正错误动作。
4、分散练习5、集中口令练习6、听音乐练习5 10-12 5 30 1、引导做放松练习2、这节课总结评语1。
学生自我评价学习情况第二部分结束。
教师总结3。
师生再见运动密度35%场馆设备篮球场录音机首先，和老师一起充分放松。
第二，总结学生分组自我评价。
专注于报道。
三、师生再见5平均心率110次/分城南中学体育课备课2教材内容舞蹈青春2节扩胸练习，3节踢腿运动认知目标:学生能记住并说出每节的名称。
教学目标和技能目标:学生能够基本掌握动作要求，跟上练习节奏。
情感目标:学生可以评估自己，仔细聆听，观看演示，积极模仿和积极练习。
在教学过程中，教学内容包括组织教学方法和学习方法1、体育委员会成员人数报告2、检查服装、处理学员3、广播体操队形4、指挥练习5、集中注意力和快速反应。
原地练习次数为5.51次，班级常规为2次，队列形成练习为4次，完成计数练习，集中练习准备部分为1次，复习上节课所学的练习，扩胸练习为2次，扩胸练习为2次，基础部分为3次，踢腿练习为3次，舞蹈青年为1-3次，体操队形练习为2次，进行动作示范。
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要求：教师示范动作时，学生应当积极提问并熟记动作重难点
组织队形：
¤
○○○○○
☆☆☆☆☆
○○○○○
☆☆☆☆☆
△
要求：学生练习过程中应注意交接棒的时机以及交接棒的姿势，并互相更改错误动作
组织队形：
¤
○○○○○
☆☆☆☆☆
△
要求：学生练习过程中应注意交接棒的时机以及交接棒的姿势，并互相更改错误动作
下压式：接棒人的手臂自然后伸，手臂与躯干约成50-60度角，手腕内旋，掌心向上，拇指与其它四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上向下传给接棒人的手中。
上挑式：接棒人的手臂自然向后伸出，手臂与躯干约成40-45度角，掌心向后，拇指于其它四指自然张开，虎口向下，传棒人将棒由下向前上方送入接棒人的手中。
第三套广播体操教案
班级初一年级时间9月日地点后操场
教学内容
一、复习广播体操—舞动青春及站立式起跑
二、学习接力棒的使用
教学目标
1、认知目标：通过复习，使学生掌握第三套广播体操舞动青春的动作要领，掌握站立式起跑的动作要领，了解接力棒的使用
2、技能目标：通过练习，学生初步掌握第三套广播体操舞动青春的技术动作、接力棒的使用及站立式起跑。
3、情感目标：培养学生积极向上的学习态度及团队协作精神。
教学重难点
教学重点：接力棒在交接过程中的基本技术与跑的方法。
教学难点：注意掌握传接棒的时机与配合。
课序时间
教学内容
教学活动
组织要求
运动负荷
开始热身部分
一、课堂常规(略)
1、指定学生整队、检查人数向教师报告出勤
2、师生相互问好
3、宣布课的内容、目的及要求
3、学生进行原地交接棒训练，教师进行个别纠正或集体纠正1分钟
4、学生进行行进间的交接棒练习
教师进行要点讲解1遍
5、综合分析，学生提出问题交接棒所出现的问题，教师进行解答
1、教师讲解游戏规则教师分队：第一排和第三排为一队，第二排和第四排为一队
2、教师将学生带领到游戏地点并提醒注意事项
3、教师带领体育委员示范一遍游戏方法
1、老师带领学生做放松活动
2、教师总结，学生认真听讲并引导学生找出不足
3、布置课外作业，宣布下次课学习内容，以便预习
4、值日生整理场地
组织如下：
¤
○○○○○
○○○○○
△
要求：积极放松，认真听讲
小
2’
场地器材
操场
练习密度
运动心率
练习密度33％-37％
最高心率145次/min
平均心率112次/min
课后小结
游戏规则：1、参赛队员必须在规定的场地内完成比赛，2、掉棒，掉棒者捡棒后必须回到掉棒的地方才能继续比赛，否则取消比赛成绩。
奖惩方法：两队中，输的一队将接受惩罚，每位队员罚跑操场一圈。
1、教师带领学生复习广播体操预备节到整理运动并对学生错误动作进行纠正2遍
1、教师进行技术要领的讲解1遍
2、教师与体育委员为学生做示范，并对重难点与易犯错误进行讲解2遍
（注意）传接棒的位置：
传接棒过程中通常是传棒人跑到离接棒人约1米5处立即发出“接”的信号，接棒人迅速后伸手臂接棒。
二、原地左右手接棒练习
三、十字接力跑
重点：接棒人的手臂后伸要稳定，手势要正确。
难点：传接棒时机的掌握。
游戏：迎面接力
游戏方法：确立每列小组长，组长组织好本队成员按要求比赛。组长将同组队员分成人数相等两个组，分别面对面站在比赛场地的两端，进行接力赛。
要求：复习
a)预备节
b)伸展运动
c)扩胸运动
d)踢腿运动
e)体侧运动
f)体转运动
g)腹背运动
h)跳跃运动
i)整理运动
二、站立式起跑复习
三、学习接力跑技术
接力跑技术包括短跑技术和传接棒技术两个部分。接力跑包括男、女4*100米和4*400米。
1棒采用“蹲踞式”。2、3、4棒采用“半蹲踞式”或站立式起跑。2、4棒接棒人站在跑道外侧，右腿在前。3棒的接棒人站在跑道的内侧，左腿在前重心偏左。
组织队形：
¤
○○○○○
○○○○○
△
¤：太阳
○：学生
△教师
要求：学生要注意观察动作，流畅的将动作完整做一遍
组织队形：
¤
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
△
¤：太阳
○：学生
△教师
要求：学生注意听讲，并牢记技术要领
组织队形：
¤
○○○○○
○○○○○
△⊙
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
¤：太阳
○：学生
△教师
⊙：体育委员
4、检查服装及安排见习生
5、组织队列(或集中注意力)
组织：两列横队
要求：站队快、静、齐；明确本课内容、目标及要求；认真做好队列(或集中注意力)练习
小
4’
1、慢跑两圈
重点：学生应集中注意力
难点：慢跑过程中队伍节奏要保持
1、教师带领学生慢跑操场两圈
2、分为两列纵队，女生在前，男生在后
组织：绕田径场慢跑两圈（300m*2）。
组织队形：
¤
○○○○○
○○○○○
△⊙
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
¤：太阳
○：学生
△教师
⊙：体育委员
☆：转向学生
要求：学生积极提问，并思考
☆☆☆☆☆
○○○○○
△
○：学生
△教师
☆：转向学生
要求：在游戏过程中，体会接力的时机
小
15’
’
大
33’
恢复整理部分
1、整理放松
2、学练总结
3、宣布下次课内容、布置课外作业
4、安排值日生