沪教版九年级化学第一、第二章教学质量测试题

九年级化学第一、第二章教学质量测试题
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）2012.11.08
1．成语被誉为中华语言的瑰宝。

下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）A．死灰复燃 B．磨杵成针 C．滴水成冰 D．积土成山
2.下列物质中属于纯净物的是（）
A、雪碧饮料
B、食醋
C、矿泉水
D、蔗糖
3．下列有关环保问题的叙述中，错误的是()
A．“绿色化学”是指对环境无负面影响的化学B．“白色污染”指白色粉尘等对环境造成的影响C．“温室气体”主要是指二氧化碳气体D．“酸雨”是由大气中含硫和氮的污染物导致的
4．下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是（）
A．氢气用于填充气球B．干冰用于人工降雨C．镁粉用做烟花和照明弹D．铜丝用做电线5、
2007年6月3日，泰州市区的空气污染指数为82～93，根据以上信息，判断泰州市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）
A．I级优B．I I级良C．I I I级轻度污染D．V级重度污染
6、随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。

下列物质中，未计入北京市监测空气污染指数项目的是（）
A．二氧化碳B．二氧化硫C．二氧化氮D．可吸入颗粒物
7、下列实验现象的描述错误的是（）
A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生气体使澄清的石灰水变浑浊
B、红磷在氧气中燃烧，发出明亮的火焰，产生大量白烟
C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体，放出大量的热
D、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾，澄清的石灰水变浑浊
8、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）
A、氧化钙+水−→
−氢氧化钙B、酒精+氧气−
−→
−点燃二氧化碳+水
C、氢气+氧气−
−→
−点燃水D、氯化氢+氨气−→
−氯化铵
9、要除去盛有空气的密闭容器里的氧气得到较纯净的氮气，可用燃烧除去氧气的方法，下列物质可选用的是()A、红磷B、蜡烛C、木炭D、铁丝
10、鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用()
A、带火焰木条
B、带火星木条
C、澄清石灰水
D、紫色石蕊试液
11、某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（）
12、在液态空气中上方放置一点燃的细木条后可能发生的现象是（）
A、木条燃烧更旺
B、木条燃烧和原来一样
C、木条立即熄灭
D、可能引起爆炸
13、下列实验操作错误的是（）
14、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，
④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。

其中操作顺序正确的是（）
A、①⑦
③②⑤④⑥
B、⑦②③①④⑤⑥
C、⑤⑦③②①④⑥
D、⑦③①②④⑥⑤
15、N O是大气污染物之一，但少量N O在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。

N O难溶于水，密度比空气略大，通常条件下极易与氧气反应。

实验室收集N O的装置是（）
一、把选择题的答案填入下表内
1
2
········ ········
图1
二、填空题（共34分）
16、（6分）哪些事实说明空气中含有下列成分？
（1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有 。

（2）澄清石灰水长期露置空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有 。

（3）在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有 。

17、（12分）下面是生活中的常见问题，请同学们根据所学的化学知识填空：
（1）石灰水在空气中放置一段时间后表面有一层白膜，这白膜是 ，这一反应的化学符号表达式为： 。

（2）区别硬水和软水的简单方法是 ， 生活中降低水的硬度的方法是 。

（3）学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可
用右图所示的简易净水装置表示。

其中所用的石子、细
沙等的作用是 ，
起吸附作用的是 。

18、（6分）电解水实验在正极产生的气体是 ，负极产生的气体是 。

此反应的文字表达式是 ，说明水是由 元素和 元素组成的。

19、（4分）意大利有一“死狗洞”，游客牵着小狗进入洞内，小狗会晕倒在地，而人却能安全出入，后来，科学家波曼尔发现洞内湿漉漉的泥土中冒着气泡(二氧化碳)。

据此能说明的二氧化碳的性质有：（1） ；(2) 。

20、（6分）茶叶中含有的茶多酚有益人体健康。

茶多酚是一种白色粉末，易溶于热水，易氧化
变色，略有吸水性。

实验室从茶叶中提取茶多酚的步骤可简述为：
(1)请写出上述实验过程中的操作名称：操作① ，操作② ；(2)保存茶多酚晶体时应注意 。

三、实验与探究（本题有2道小题，共29分）
21、（8分）用来测定空气成分的方法很多， 图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。

实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸 入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。

请回答下列问题：
（1）上面的实验同时证明了氮气有 的化学性质。

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5， 你认为导致这一结果的原因可能是 、 。

（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方 法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：。

22、（21分）请根据下图所示的实验装置图填空。

(1)指出图中标有数字的仪器的名称：
① ，② ，③ 。

(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时，试管口的棉花团的作用是 ，
红磷
3
写出反应的文字表达式： 。

(3)当用B 装置制取氧气时，仪器②内盛放的液体是 ，仪器②的作用是 。

写出反应的文字表达式： 。

(4) 有的同学认为装置F 可以代替装置C 、D 、E 收集气体，欲收集具备下面性质的气体，应如何使用装置F 呢？
对于比空气重的气体应该从 端进入（填a 或b ）； 收集难溶性气体时集气瓶内先盛满水，然后从 端进入（填a 或b ）。

（5）瑞利和拉姆塞两位科学家在利用氨氧化原理进行实验时，所需氨气的制取反应原理如下：
2N H 4C l (固体)+C a (O H )2(固) △
C a C l 2+2N H 3↑+2H 2O 。

已知空气、氨气
根据上述信息
，请你帮助两位科学家选择实验室制取和收集氨气的装置，请在相关空格处打√。

四、计算题（7分）
23、绿色植物在晴天时，通常每天每平方米叶片约需吸收5克二氧化碳进行光合作用。

试计算表面积为1.8平方米的叶片，在100个晴天内能吸收多少克二氧化碳？
参考答案：
22217、C a C O 3 略 加入肥皂水 煮沸 过滤 活性炭 18、略
19、二氧化碳的密度大于空气 二氧化碳不能供给呼吸
20、过滤 蒸发 真空保存，隔绝水 21、（1）不支持燃烧
（2）①红磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗完 ②实验装置漏气 ③未待装置冷却就打开止水夹，使进入瓶内的水减少 （3）易于操作、减少误差 22、（1）铁架台 分液漏斗 水槽 （2）防止高锰酸钾粉末加入导管 略 （3）过氧化氢 控制液体滴加的速率 略 （4）a ，b
（5）2、4打√ 23、900g。