初二地理上册河流导学案

初二地理上册河流导学案第二章第三节河流导学案第1课时主备人：执行人：温馨寄语：只要强迫自己散发热情，一旦需要热心参与某种活动，便能立刻感到这股热情的力量，进而勇往直前。

【学习目标】1.知道我国内外流区的划分和分布。

2.记住主要河流的名称及分布，学会运用资料分析河流的水文特征及影响因素。

【学习重点】知道我国内外流区的划分和分布。

【学习难点】记住主要河流的名称及分布，学会运用资料分析河流的水文特征及影响因素。

【学法指导】1、预习时，基础知识用蓝笔标记，有疑问的或不能解决的用红笔标记，在课堂上认真学习。

2、按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。

【知识链接】内流区外流区水文特征【自主学习】自主学习：开启智慧之门，相信自己的能力！一、以外流河为主1.外流河是，所在区域是区。

我国外流区面积约占陆地面积的_____，水量超过_____。

2.内流河是，所在区域是区。

我国内流区面积约占陆地面积的_____，水量不到_____。

3.位于外流区的湖泊称为湖，这类湖泊是湖（咸水湖或淡水湖），位于内流区的湖泊称为________，这类湖泊基本上是_____（咸水、淡水）湖。

4.我国最大的外流河是，我国最的的内流河是，我国唯一注入北冰洋的河流是__________。

5.我国河流大多分布在部外流区内，这里河流多而且长，夏季易形成期。

西北内陆河流较少，一些地方为______区。

6.我国夏季降水，河流水位，流量，形成；冬季降水，河流水位，流量，形成。

7.（山脉）----（河流）一线以北河流，冬季普遍有_______现象，越往北方，________期越长。

8.京杭运河是世界上长度最、开凿时间最的人工河流。

9.京杭运河自北向南沟通、、、、五大水系。

合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。

小组讨论完成课本P44活动题。

【当堂检测】：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。

1、我国河流大部分注入太平洋，其主要原因是（）。

A季风气候的影响B受山脉分布的影响C受地势西高东低的影响D社会环境的影响2、我国唯一注入北冰洋的河流是（）A黑龙江B额尔齐斯河C雅鲁藏布江D塔里木河3.下列关于我国外流河的叙述,正确的是()A.主要补给为高山冰雪融水B.主要补给为大气降水C.主要位于我国西部地区D.主要补给为地下水4.我国内流河大多分布在()A东南沿海地区B东部季风区内C西部非季风区内D黄河和长江流域5、我国最大的内流河是（）。

A长江B黄河C珠江D塔里木河6、塔里木河的河水主要来源于（）A夏季降水B地下水C泉水D冰雪融水7、下列有关我国河流的叙述，正确的是（）A只要是流向国外的河流就是外流河B我国没有河流注入北冰洋C我国西北的河流都是内流河D怒江、雅鲁藏布江均流向国外，最后注入印度洋 8、关于秦岭---淮河以南的河流水文特征的叙述，不正确的是（）A流量大B汛期长C含沙量小D冬季河水结冰9、下列反映我国图中河流水量的，其中表示长江的是（）10、世界上开凿最早、最长的人工运河是（）A.苏伊士运河B.巴拿马运河C.基尔运河D.京杭运河【学练感悟】本节课我的收获是什么？给我们的生产生活的启示是什么？第二章第三节河流导学案第2课时主备人：执行人：温馨寄语：只要强迫自己散发热情，一旦需要热心参与某种活动，便能立刻感到这股热情的力量，进而勇往直前。

【学习目标】1.运用流域图和相关水文资料，描述长江的主要水文特征。

2.从河流和人类活动关系的角度，说明长江对社会经济发展的影响。

【学习重点】运用流域图和相关水文资料，描述长江的主要水文特征。

【学习难点】从河流和人类活动关系的角度，说明长江对社会经济发展的影响。

【学法指导】1、预习时，基础知识用蓝笔标记，有疑问的或不能解决的用红笔标记，在课堂上认真学习。

2、按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。

【知识链接】长江长约6300千米，中国第一大河【自主学习】自主学习：开启智慧之门，相信自己的能力！二、长江的开发与治理1、流域概况（1）长江的源头是河，发源于高原上的山脉，从源头—玉树称为河，玉树—宜宾称为江，宜宾—入海口称为。

流经个省级行政区域，注入海，全长千米，流域面积多万平方千米，年径流量多亿立方米，是我国长度、水量、流域面积的河流，是中国的第一大河。

（2）上、中、下游的分界点：、。

2、水能的开发（1）水能资源：蕴藏量占全国的，被称为“”。

主要集中在河段。

（2）重要的水利枢纽：和。

3、航运价值：长江干流横贯，以下四季通航。

干支流河道总里程近8万千米，占全国内河航道总里程的，货运量占，有“”之称。

4、长江的治理（1）重点治理了滩多流急的和“九曲回肠”的，疏浚航道。

（2），恢复湖泊对洪水的调蓄作用。

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小组讨论完成课本P48-49活动题。

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1、长江流域水灾的多发地段是长江的（）A.四川盆地地区B.长江三峡地区C.中下游平原地区D.上游地区2、我国被誉为“黄金水道”的内河航道是：（）A.长江B.珠江C.松花江D.京杭运河?3、我国最长、年径流量最大、流域面积最广的河流是：（）A.黑龙江B.黄河C.长江D.珠江4、综合治理长江的首要任务是（）A.治沙B.防洪C.减淤D.灌溉5、长江水能资源蕴藏量最丰富的河段是（）A.上游B.中游C.下游D.中、下游二、综合应用读图，回答下列问题：（1）长江发源于青海省_______山，注入_______海，自西向东依次流经_________、_________、_______、________等四大地形区，总落差达到______米，因此______资源非常丰富。

（2）长江流域的水灾多发生在________地区，因为这里地势_________、水流_______、泥沙_______、排水_________，一遇暴雨，洪水难以宣泄，往往泛滥成灾。

【学练感悟】本节课我的收获是什么？给我们的生产生活的启示是什么？评定等级：第二章第三节河流导学案第3课时主备人：执行人：温馨寄语：只要强迫自己散发热情，一旦需要热心参与某种活动，便能立刻感到这股热情的力量，进而勇往直前。

【学习目标】1.运用流域图和相关水文资料，描述黄河的主要水文特征。

2.从河流和人类活动关系的角度，说明黄河对社会经济发展的影响。

【学习重点】运用流域图和相关水文资料，描述黄河的主要水文特征。

【学习难点】从河流和人类活动关系的角度，说明黄河对社会经济发展的影响。

【学法指导】1、预习时，基础知识用蓝笔标记，有疑问的或不能解决的用红笔标记，在课堂上认真学习。

2、按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。

【知识链接】黄河长约5464千米，中国第二长河【自主学习】自主学习：开启智慧之门，相信自己的能力！二、黄河的治理与开发1、流域概况（1）黄河发源于_____高原的山，长约米，呈巨大的_____字形，是我国第_____长河，曲折_____流，沿途流经了____个省区，最后注入_____海。

（2）上、中、下游的分界点：、。

2、母亲河的奉献（1）发电：巨大的水能主要集中在_______河段，已建的大型水电站和水利枢纽工程有：。

（2）灌溉：黄河是和重要的灌溉水源。

（3）塑造平原：、、.历史以来黄河为沿岸的农业生产提供了便利的_____，创造了华夏文化。

3、黄河的忧患（1）上游：气候干旱、严重，部分河流初春时节易形成。

（2）中游：流经_____高原，支流较多。

且，植被破坏严重，一遇暴雨，大量____与_____一起汇入黄河，使黄河成为我国含沙量最_____的河流。

（3）下游：大量的泥沙沉积于下游河道，河床抬高，成为著名的“______”，导致一遇暴雨，河水猛涨，河堤决口而泛滥成灾。

4.根治黄河上游:。

中游:。

下游:。

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小组讨论完成课本P52-53活动题。

【当堂检测】：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。

1、初春时节，在、和境内的黄河河段，受纬度位置影响，初春时节，上游地区河流解冻，浮冰流向下游形成冰坝，阻塞河道，称为。

2、黄河区别于其它江河的一个最大特点是较大。

因此，治黄的关键是。

黄河的泛滥在游，根源在游，根治黄河的关键在中游的。

3、“黄河之水天上来，奔流到海不复回”中的“天”和“海”分别是（）A、喜马拉雅山和渤海B、巴颜喀拉山和渤海C、巴颜喀拉山和东海D、唐古拉山和东海4、“人在水下走，船在天上行”描述的是下列那个地方的情景（）A、长江下游B、黄河中游C、黄河下游D、黄河上游5、被誉为“塞上江南”的是（）A.长江中下游平原B.华北平原C.河套平原和宁夏平原D.四川盆地6、人们常以“河水一石，其泥六斗”来描述黄河的多沙状况，请问黄河的泥沙主要来自（）A、内蒙古高原B、黄土高原C、华北平原D、青藏高原7、黄河断流现象出现的河段是（）A.上游B.中游C.下游D.中上游二、综合题下图是“黄河水系略图”，读后完成下列各题：（1）填出图中数码号所代表的地理事物名称：①黄河发源地：山；②注入海域：________海；黄河是我国第________长河；干流上、中游分界处③是________，中、下游分界处④是________；位于黄河沿岸的城市⑤是________，⑥是________；主要支流⑦是________，⑧是________；主要水电站⑨是________水电站。

【学练感悟】本节课我的收获是什么？给我们的生产生活的启示是什么？。