部编人教版八年级地理下册导学案完整版
人教新课标八年级地理下册全册导学教案可编辑

人教新课标八年级地理下册全册导学教案人教新课标八年级地理下册教案第五章中国的地理不同第一节四大地理区域的划分※教学目标知识目标1.初步明白得区域划分的缘故及相应的地理区域类型;2.在简单地图上进行区域划分;3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分缘故;4.在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭?淮河一线的意义。
能力目标1.培育学生读图、析图能力,观看判定能力和主动探讨能力。
2.使学生初步把握地理事物的划分方式。
德育目标通过本节课的教学,使学生加倍酷爱祖国的大好河山。
※教学重点我国四大地理区域的位置、范围及划分缘故。
※教学难点结合地图,使学生形成地理事物的空间概念。
※教学方式读图观看、启发式讲述、学生活动、探讨。
※教具预备教学挂图、多媒体。
※课时安排一课时※教学进程[导入新课]同窗们,今天咱们班请来了四位来自不同地址的同窗(课前安排好四位同窗穿好新疆维吾尔族、西双版纳傣家族、东南沿海特区和长江三角洲地域特色服装并通过预习把握本章四地情形),此刻请他们一一给大伙儿介绍一下他们的家乡情形好吗?好!(同窗们鼓掌欢迎,衬托课堂气氛)[教学新课]别离把课前挂好的新疆高山牧区景观图、西双版纳热带风光傣家竹楼景观图、东南沿海经济特区的工业生产流水线景观图和长江三角洲农业及工业景观图与四位扮演者(学生)口述台词(课文中的表达)配套,依次打开(注意:不要一齐打开,如此可能致使学生注意力不集中)。
这项活动完毕后,再叫一、两名同窗试着描述自己家乡的特点。
教师率领同窗们一路总结:以上同窗的描述,说出了许多不同类型的地理区域:(大屏幕依次显示)至此,同窗们已经或多或少地了解了一些中国的地理不同。
板书:第五章中国的地理不同想一想:(大屏幕显示)什么缘故会显现不同的地理区域呢?学生各抒己见,教师可做点拨,最后总结:它们是依照不同的需要划分的。
(板书)同窗们请看大屏幕。
(讲义图按学生座位分成四组,每一个组负责在其中一个地理区域中找出有关区域的术语,最后每组选一名代表,陈述结果,教师汇总:(大屏幕显示)新疆维吾尔自治区??牧区东南沿海??经济特区西双版纳傣族自治州??热带??旅行区长江三角洲??农业区??工业区想一想:(大屏幕显示)一个地域只能属于一个地理区域吗,能够同时兼有多重“身份”吗?学生试探后回答:不是,能够。
人教版八年级地理(下册)导学案完整版

.专业整理.1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型;2.在简单地图上进行区域划分;3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因; 4.在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭一淮河一线的意义。
通过本节课的教学,使学生更加热爱祖国的大好河山。
教学重点;我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。
教学难点;结合地图,使学生形成地理事物的空间概念。
学法 指导学生读图、析图,观察判断和主动探究。
指 导不同的地理区域 学生预习;1、我国区域划分的依据?2、主要的区域类型有 ________探究一;同一个区域是否具有多重身份? 探究二;活动题(自主学习 教师点评) 我国的四大地理区域 学生预习;1、四大地理区域的划分依据?3、四大地理区域的大致界线?探究一;活动题(自主学习 教师点评)年级 地理 课题 第一节四大地理区域的划分 第1课时授课人 _________上课时间 年 月曰 年级 ____ 班 姓名 _________学 习 目 标自学备注自 学 探 究2、区分四大地理区域的位置。
学 习 过 程.专业整理.自主练习:(基础训练)1、地理区域不仅可以划分为多种类型,而且同一类型的区域 同或不同的区域。
2、根据各地的还可以划分出不和特点的不同,可以将我国划分为四大地理区域,即 ____________(山脉)、 4、我国西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线, 水量线一致。
选择题(下列各题列出的四个选项中,只有一项是正确的)1 .A . C. 2. A . 3、我国北方地区与南方地区的分界线大致与 ____ (河流)一致。
大致与 mm 等降 B . D. 下列各组区域是描述自然区域的一组是 城市、乡村、农田、林地 B •四川盆地、长江三角洲、 黑龙江、黄河、长江、珠江 D .福建、广东、湖南、河北下列区域属于不同级别的,并由大到小顺序排列的是(省(自治区)、市(直辖市)、县(自治县、市) 温带、亚热带、热带 C .省(自治区、 暖温带、中温带、寒温带 下列河流中流经四大地理区域最多的是: ( )洞庭湖平原、青藏高原直辖市)、县(自治县、市) 、乡(镇)自 学 检 测 A .黑龙江 B .黄河C 4、 下列区域中,属于我国一级行政区域的是:(A 、长春市B 、东北地区方地区5、 我国四大区域中,平均海拔最高的 是: A 、北方地区 藏地区6、 不属于秦岭-淮河的意义的 是: A 、湿润地区和干旱地区的分界限 C 、800毫米等降水量线通过的地方 线7、 早穿棉袄午穿纱描述的地区位 于:A 、北方地区 青藏地区 &天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊描述的景观位于:A 、内蒙古自治区B 、西藏自治区C 、南方地区地区9、邮政编码的数字中,表示省级行政区的是:A 、第一、二位B 、第三、四位C 、第五、六位 七、八位B 、西北地区 长江 .珠江B 、南方地区 )内蒙古自治区( 、南方地区D 、青(、亚热带与温带地区的分界限 、我国北方地区和南方地区的分界( C 、西北地区 F 列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。
八年级地理下册导学案(全册)

、、、。
3.北方地区与南方地区的分界线大致与(山脉)、(河流)一致。
4.西北地区与北方地区的分界线大致是年降水量的界线,大致与mm等降水量线一致。
5.青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与级阶梯分界线一致。
6.在我国四大地理区域中,地势最高的是地区,地势最低的是地区。
【课堂探究】讨论完成教材P5-6活动题。
【课堂检测】1.我国北方地区和西北地区分界线确定的说法,正确的是()A、气候差异B、地形差异C、河流差异D、植被差异2.从区域的角度看,既是行政区域又是经济区域的是()A、青藏高原B、山西C、深圳D、山东半岛3.下列区域中属于同一尺度的是()A、深圳、广东B、北京、重庆C、香港、贵阳D、西藏自治区、西双版纳傣族自治州4.北方地区不包括哪一个省?( )A.山东省B、山西省C、河北省D、浙江省5.云南省位于的温度带是()A、亚热带、热带B、温带C、寒带D、热带6.上海市属于四大地理区域中的()A、北方地区B、南方地区C、西北地区D、青藏地区7.位于我国的第一级阶梯上的地理区域是()A、青藏地区B、南方地区C、北方地区D、西北地区8.我国陆地最低点位于()A、北方地区B、南方地区C、西北地区D、青藏地区三、读“中国地理分区图”,回答下列问题1.将图中大写英文字母代表的地理区域名称填在下列空格内:A、地区,B、地区,C、地区,D、地区。
2.图中C地区最突出的自然地理特征是,D地区最突出的自然地理特征是。
3.A、B两地区的地理分界线(图中虚线)是岭河一线。
课后反思:5.土壤:人们常把东北平原称为“ ”。
二、从北大荒到北大仓1.农业发展的条件:(1)制约因素:东北三省的农业生产与 密切相关。
这里纬度较 ,气温条件只能满足农作物 的需要。
在春秋季节,由于经常受 影响容易发生 。
(2)有利条件:东北三省地势 ,土壤 ,适宜大规模的 耕作;气候 ,有利于农作物的生长。
2.东北三省盛产 、 、 、 等,是我国机械化程度最高,提供商品粮最多的粮食生产基地。
(完整版)八年级下册地理导学案

组成
由、和及周围200多个岛屿组成。
澳门半岛、和三部分组成。
面积和人口
万人,km2
万人,km2
人口密度
地狭人稠。
解决办法:“上天”()、“下海”()
历史回顾
侵占多年
侵占多年
回归时间
经济特征
中心、、金融中心、和
。
博彩旅游业发达。
2我国政府制定了政策,祖国内地实行制度,香港和澳门实行
含义
海上米仓
台湾盛产大米,其中最著名的是“蓬莱米”。
东方甜岛
盛产,制糖业发达。
水果之乡
盛产、水果,如香蕉、菠萝等。
森林之海
森林面积广阔,有“”的美誉。
东南盐库
西海岸沙滩广布,日照充足,雨日较少,是我国重要的海盐产区。
美丽宝岛
风景名胜不胜枚举,如、等。
富饶宝岛
自然环境优越,森林、矿产、水产资源丰富,被誉为“”
(2)合作学习:
1、完成P36活动题2、3题
2、发展出口导向型经济的有利因素:P37
①
②
③
3、工业分布特点:。(结合P38活动题1)
原因:
①,为工业发展奠定了丰富的物质基础;
②
③
④海运便利
四、知识网络:
五、反馈训练:1.填空
(1)台湾省位于我国,隔与我国省相望,由及、等许多小岛组成。
(2)台湾地形以为主,其中最高峰是。
2.使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。
二、重点、难点:
1.台湾是中国不可分割的神圣领土;2.台湾的自然环境特征和经济特色。
三、导学过程:
⑴自学指导:
1、美丽富饶的宝岛(P33中的图6.22)
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四大地理区域的划分第1课时授课人年级地理课题第一节4、我国西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线,大致与 mm 等降水量线一致。
选择题(下列各题列出的四个选项中,只有一项是正确的)1 •下列各组区域是描述自然区域的一组是 ( )A.城市、乡村、农田、林地 B .四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原C. 黑龙江、黄河、长江、珠江 D .福建、广东、湖南、河北2 .下列区域属于不同级别的,并由大到小顺序排列的是 ()A. 省(自治区)、市(直辖市)、县(自治县、市)B. 温带、亚热带、热带 C .省(自治区、直辖市)、县(自治县、市)、乡(镇) D. 暖温带、中温带、寒温带3 .下列河流中流经四大地理区域最多的是: ()A .黑龙江B .黄河C .长江 D.珠江4 、 下列区域中,属于我国一级行政区域 的是:()A、长春市B 、 东北地区C 、 内家古自治区D 、北 方地区5 、 我国四 大区域中, 平均海 拔 最高 的是:( )A 、北方地区B、西北地区 C 、南方地区D 、青 藏地区6 、不属 于秦 岭-淮 河 的意 义 的是:()A 、湿润地区和干旱地区的分界限B 、亚热带与温带地区的分界限C 、800毫米等降水量线通过的地方D 、我国北方地区和南方地区的分界线7 、早 穿棉袄午穿 纱描 述 的地区位于:()A 、北方地区B 、南方地区 C 、 西北地区D青藏地区&天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊描述的景观位于()A 、内家古自治区B 、西藏自治区C 、南方地区D 、 东北地区自学检测自主练习:(基础训练)1、地理区域不仅可以划分为多种类型,而且同一类型的区域,还可以划分出不同 ______ 或不同 ______ 的区域。
2、根据各地的_ 特点的不同,可以将我国划分为四大地理区域 ,即 _______________ 和 ______________ 。
3、我国北方地区与南方地区的分界线大致与(山脉)、 (河流)一致。
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知识点一、地理差异明显1、读图·析图秦岭-淮河一线以北秦岭-淮河一线以南自然差异一月平均气温(高于0)年降水量主要地形河流冬季结冰河流流量河流汛期人文差异农田类型主要粮食作物传统交通方式民居特点总结导致秦岭-淮河南北自然要素差异的主导因素是;( ) 2、分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异的主导因素。
3、人类活动深受自然环境的影响,请举一例说明“一方水土养育一方人”。
可以从生产方式、生活方式、文化风俗等方面与自然环境的关系展开描述。
反馈练习一、选择题1、与我国一月0℃等温线大致接近的界线是()A、横断山脉B、天山—阴山一线C、巫山—雪峰山一线D、秦岭—淮河一线2、关于我国冬夏气温的说法,正确的是()A、冬季最低气温出现在青藏高原B、冬季最低气温出现在漠河镇C、夏季我国南北温差大D、夏季最高气温出现在海南省3、宜宾市主要的气候类型是()A、热带雨林气候B、亚热带季风气候C、温带海洋性气候D、热带草原气候4、按我国温度带和干湿区的划分,宜宾市属于()A、暖温带、湿润地区B、亚热带、湿润地区C、亚热带、半湿润地区D、暖温带、半湿润地区5、关于我国气候的叙述,正确的是()①气候复杂多样②夏季南北气温差异很大③季风气候显著④降水由东南沿海向西北内陆逐渐减少A、①②B、②③C、①③D、②④6、与秦岭——淮河一线大体相一致的是()①一月0℃等温线②400毫米年降水量线③季风区与非季风区的界线④亚热带季风气候与温带季风气候的界线A、①②B、③④C、①③D、①④读右图,完成7-8题。
7、除纬度因素,加剧图中对话双方气温差异的直接因素是()A、人类活动B、降水C、海陆分布D、地形8、如此山脉是秦岭,下列说法错误的是()A、此山脉与我国1月份0℃等温线分布大体一致B、此山脉与我国400mm等降水量线分布大体一致C、此山脉以南是亚热带,以北是暖温带D、此山脉以南是湿润地区,以北是半湿润地区9、我国年降水量分布的总趋势是A、从南向北递减B、从东向西递减C、从东南沿海向西北内陆递减D、从东北向西南递减10、小刚参加《三星智力快车》比赛时,选择一道400分的地理知识题,题目是:我国地势二、三级阶梯的分界线是什么。
最新2023年部编人教版地理八年级下册教案全册

最新2023年部编人教版地理八年级下册教案全册教案一:自然条件与人口分布教学目标:- 了解全球自然条件的分布特点- 掌握人口分布的影响因素和分布规律- 培养学生的地理观察和分析能力教学内容:1. 全球自然条件分布- 气候分布- 土壤和植被分布- 水资源分布- 矿产资源分布2. 人口分布与影响因素- 地形地貌与人口分布- 气候与人口分布- 水资源与人口分布- 经济发展与人口分布教学步骤:1. 导入:引导学生思考不同地区的自然条件和人口分布是否有关系2. 概念解释:介绍自然条件和人口分布的概念3. 全球自然条件分布图观察:呈现全球自然条件分布的图表,让学生观察并归纳总结4. 合作探究:小组合作,分析不同自然条件与人口分布的关系,形成小结论5. 人口分布分析:让学生观察人口分布图表,分析人口分布的影响因素6. 小结:总结人口分布的规律和影响因素7. 拓展应用:通过举例,让学生应用所学知识解释一些特殊的人口分布现象8. 练巩固:通过练题检测学生对自然条件和人口分布的理解程度9. 总结反思:让学生总结本课所学内容,思考自然条件和人口分布的关系教学资源:- 幻灯片展示全球自然条件和人口分布图- 练题教案二:经济发展与区域联系教学目标:- 理解经济发展与区域联系的内涵- 了解不同区域的经济联系与合作方式- 培养学生的地理思维和判断能力教学内容:1. 经济发展与区域联系- 区域联系的实质- 区域联系模式- 区域联系的意义2. 不同区域的经济联系与合作方式- 自然条件相似的区域合作- 产业互补的区域联系- 跨国公司与区域联系教学步骤:1. 导入:通过举例引导学生了解经济发展与区域联系的概念和意义2. 概念解释:详细解释经济发展与区域联系的内涵3. 区域联系模式分析:让学生观察并分析不同区域联系模式的特点和作用4. 合作探究:小组合作,选择一个具体区域联系模式进行研究和讨论5. 不同区域的经济联系与合作方式案例分析:呈现不同区域的合作案例,让学生分析其中的经济联系和合作方式6. 小结:总结不同区域的经济联系与合作方式7. 拓展应用:让学生思考如何促进区域合作,推动经济发展8. 练巩固:通过练题检测学生对经济发展与区域联系的理解程度9. 总结反思:让学生总结本课所学内容,思考经济发展与区域联系的重要性教学资源:- 幻灯片展示区域联系模式和合作案例- 练题教案三:生态环境与可持续发展教学目标:- 了解生态环境的基本概念和重要性- 掌握可持续发展的原理和实践- 培养学生的环境保护意识和责任感教学内容:1. 生态环境的基本概念- 生态系统- 生态平衡2. 可持续发展的原理和实践- 资源的合理利用- 环境保护- 社会经济的协调发展教学步骤:1. 导入:通过图片或视频引导学生思考生态环境的重要性和可持续发展的必要性2. 概念解释:详细解释生态环境和可持续发展的基本概念3. 生态环境案例分析:呈现一些生态环境案例,让学生分析其中的问题和解决办法4. 可持续发展原理和实践探究:引导学生讨论可持续发展的原理和实践方式5. 小结:总结生态环境的重要性和可持续发展的原则6. 宣传环保活动:让学生设计宣传海报或口号,提高环保意识7. 练巩固:通过练题检测学生对生态环境和可持续发展的理解程度8. 总结反思:让学生总结本课所学内容,思考个人在保护生态环境方面的责任和行动教学资源:- 展示生态环境案例的图片或视频- 练题以上是《最新2023年部编人教版地理八年级下册教案全册》的教学大纲和部分教案内容。
2023年部编人教版八年级下册地理教案(全册)

2023年部编人教版八年级下册地理教案(全册)第一章自然地理环境与资源1.1 中国自然地理条件1.1.1 中国的地形地貌- 了解中国地形地貌的基本特征和区域分布情况- 掌握不同地形地貌类型的地理环境特征和对人类生产生活的影响1.1.2 中国的水文地理条件和水资源分布- 了解中国的水文地理条件和水资源分布- 掌握中国主要河流、湖泊、水库的分布及其在人类生产生活中的重要性1.1.3 中国自然资源- 了解中国自然资源的种类和分布- 掌握资源开发利用的现状和存在的问题1.2 世界地理环境与资源1.2.1 世界自然地理条件- 了解世界主要地形地貌类型的分布及其地理环境特征- 掌握不同地形地貌类型的地理环境特征和对人类生产生活的影响1.2.2 世界的气候类型和分布- 了解世界的气候类型和分布的基本特点- 掌握不同气候类型的地理环境特征和对人类生产生活的影响1.2.3 世界的自然资源- 了解世界主要自然资源的种类和分布- 掌握资源开发利用的现状和存在的问题第二章人文地理环境与发展2.1 人口与城市2.1.1 中国人口- 了解中国人口的数量、分布和结构- 掌握我国人口问题的主要内容和解决措施2.1.2 世界人口- 了解各大洲人口的数量、分布和结构的基本情况- 掌握各个国家人口发展问题的主要内容和解决措施2.1.3 城市与城市发展- 了解城市的现状和发展趋势- 掌握我国城市化进程的现状和存在的问题2.2 经济与区域发展2.2.1 我国的经济发展- 了解我国经济发展的历程和现状- 掌握经济结构调整和区域发展问题的主要内容和解决措施2.2.2 世界的经济发展- 了解主要国家和地区的经济现状和发展趋势- 掌握世界经济发展的主要内容和存在的问题2.2.3 区域发展- 了解区域发展的概念和内容- 掌握不同地区的区域发展的现状和存在的问题2.3 文化与地理2.3.1 中国文化- 了解中国的文化传统和代表性文化遗产- 掌握文化多元化和跨文化交流的现状和存在的问题2.3.2 世界文化- 了解世界主要文化和文化遗产- 掌握文化多元化和跨文化交流的现状和存在的问题。
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年级地理课题第一节四大地理区域的划分第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名
学习目标1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型;2.在简单地图上进行区域划
分;3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因;4.在地图上找出秦
岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的意义。
通过本节课的教学,使学生更加热爱祖国的大好河山。
教学重点;我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。
教学难点;结合地图,使学生形成地理事物的空间概念。
自学备注
自学探究学
法
指
导
指导学生读图、析图,观察判断和主动探究。
学
习
过
程
不同的地理区域
学生预习;1、我国区域划分的依据?
2、主要的区域类型有、、。
探究一;同一个区域是否具有多重身份?
探究二;活动题(自主学习教师点评)
我国的四大地理区域
学生预习;1、四大地理区域的划分依据?
2、区分四大地理区域的位置。
3、四大地理区域的大致界线?
探究一;活动题(自主学习教师点评)
年级地理课题第二节北方地区和南方地区第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名
导学案
年级地理课题第三节西北地区和青藏地区第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名
自学检测选择题
1. 位于新疆中部的山地是: ( )
A.阿尔泰山
B.昆仑山
C.天山
D.祁连山
2. 西北地区在黄河岸边的两大平原是: ( )
A.宁夏平原、河套平原
B.三江平原、辽河平原
C.江汉平原、洞庭湖平原
3、影响西北地区畜牧业发展的严重问题是:()
A、水土流失
B、草场退化
C、洪涝灾害
D、干旱严重
4、我国最大的塔克拉玛干沙漠位于:()
A、准噶尔盆地
B、塔里木盆地
C、柴达木盆地
D、四川盆地
5、西北地区许多地方不能种植农作物,其主要原因是:()
A、当地气温太低
B、当地人口稀少,劳力不足
C、当地年降水量太少
6、我国地跨经度最多的地区是:()
A、青藏地区
B、北方地区
C、南方地区
D、西北地区
7、吐鲁番盆地是我国地势最低洼的地区,它的海拔为:()
A.-400米 B.155米 C.-155米 D.-105米
综合题
读“西北地区”图,完成下列要求:
1、在图上画出西北地区的范围界线
2、把图中字母所代表的省区名称写在相应的横线上:
A_____________ B____________ C______ D______________
3、把下列地形区的名称写在图中相应的位置上:
内蒙古高原塔里木盆地准噶尔盆地
4、为什么该地区的农田、村镇多集中在河流沿岸或沙漠边缘的绿洲?
目
标
今天你有
何收获
导学案
年级地理课题第三节西北地区和青藏地区第2课时授课人
青藏地区:
1、位于我国横断山以西,喜马拉雅山以北,昆仑山和阿尔金山以南的西南地区。
2、包括西藏自治区、青海省的全部及四川省的西部。
3、地形以高原、盆地、山地为主,其中青藏高原为主要的地形区。
高原内分布有许多高大的山脉,北部是我国海拔最高的柴达木盆地。
4、青藏地区位于我国地势第一级阶梯,平均海拔4000米以上,有“世界屋脊”之称。
“高”为青藏高原第一个自然特征。
5、同纬度拉萨的气温比成都低10℃左右,反映出该区气候寒冷的特点。
究其原因,海拔高是影响气候的主要原因。
运用“海拔每上升100米气温下降0.6℃”,青藏高原因高生寒。
6、“高”“寒”是青藏高原独特的自然特征。
7、由于海拔高,在高原东部边缘山高谷深,水流湍急,具有丰富的水能资源;高原上空气稀薄洁净,水汽含量很少,阳光穿过大气时损耗少,直接辐射较强。
8、青藏地区以牧业和河谷农业为主,主要农产品包括牦牛、青稞和小麦。
导学案
年级地理课题第五章中国的地理差异第1课时授课人
上课时间年月日年级班姓名
自学检测12.秋季“玉米黄、高粱红”,描写的是()
A 北方地区
B 南方地区
C 西北地区
D 青藏地区
13.制约西北地区农业生产的主要因素()
A 地形条件
B 光照条件
C 水源条件
D 科技条件
14.青海省重要的农业区是()
A 雅鲁藏布江地区
B 湟水谷地
C 河套平原
D 宁夏平原
15.青藏地区小麦等农作物穗大粒饱的主要原因是()
A 水源充足
B 日照时间长
C 种植技术高
D 土壤肥沃
二、只要努力定能成功!
读西北地区图,完成下列问题
①西北地区位于山脉A__ ___以西,东临__ _地区(四大区域);
②B是___ ___山脉,它的南、北两侧分别是___ ___盆地和____ ___盆地,
所以新疆的地形特征可概括为_ ____;
③C是___ ___高原,它主要位于___ __省(自治区),地表特征为______(写字母),(A千沟万壑B.辽阔坦荡) 主要植被____(A森林B.森林、草原C.草原)。
④图中自然景观由东向西的变化是___ ___到_____ __到___ ___,
反映了该地区____自西向东的递增(选择填空:A气温 B.降水量)。
⑤农民要抓紧粮食生产,必须在____ __的地方发展___ ___农业。
靠引黄河水灌溉而形成的农业区是____ ___平原和________平原,
河西走廊是靠引___ __灌溉而形成的农业区。
目
标
今天你有
何收获
导学案
年级地理课题第一节全国政治文化中心——北京第1课时授课人
导学案
年级地理课题第一节全国政治文化中心——北京第2课时授课人
导学案
年级地理课题第二节特别行政区——香港和澳门第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名
自学检测一、这些知识你记住了吗?
1、澳门毗邻广东省市。
2、香港由、和三部分及其周围200多个岛屿组成。
3、澳门的经济支柱中最具特色的是业。
4、香港是国际、、、和。
二、你能找到正确答案吗?
1.澳门旅游业的游客多来自()
A.香港
B.东南沿海各省
C.祖国大陆
D.台湾
2.关于澳门的叙述,正确的是()
A.有亚洲最大的海洋公园
B.澳门最古老的庙宇是妈祖庙,庙内供奉的是南海观音
C.近些年来,澳门经济表现出多样化特征,博彩业比重有所下降
D.位于珠江口东南,背靠珠江三角洲
3.澳门对外交通发达,最主要的运输方式为()
A.铁路
B.公路
C.水运
D.航空
4.香港和澳门都属于()
A.热带雨林气候
B.热带季风气候
C.亚热带季风气候
D.温带季风气候
三、读图,回答下列问题。
(1)填写地理名称。
省级行政区:A B C 。
经济特区:D E 。
(2)图中F处为(河流)口,G
处属海。
目
标
今天你有
何收获
导学案
年级地理课题四大地理区域的划分第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名
导学案
年级地理课题四大地理区域的划分第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名
导学案
年级地理课题四大地理区域的划分第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名
导学案
年级地理课题四大地理区域的划分第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名。