第三讲社会主义本质和社会主义初级阶段理论

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建设中国特色社会主义政治： 1、坚持和完善人民民主专政 2、坚持和完善人民代表大会制度 3、坚持和完善共产党领导的多党合作与政治协商制度
从社会主义初级阶段的实际出发，大力发展生
产力，全面建设小康社会。
重点和难点
社会主义本质、特点及其重要意义； 社会主义初级阶段的科学含义及其长期性； 社会主义初级阶段的根本任务是大力发展生产力； “三步走”发展战略和全面建设小康社会。
逻辑结构
社会主义本质的提出
一、社会主义本 质的新认识
社会主义本质的内涵 社会主义本质的意义
2、邓小平“发展是硬道理”科学含 义
（1992年南方谈话）
“中国发展得越强大，世界和平越靠得住。” “最终说服不相信社会主义的人要靠我们的发展。” “中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。” “善于把握时机来解决我们的发展问题。”
3、“三个有利于”的标准
是否有利于发展社会主义社会的生产力 是否有利于增强社会主义国家的综合国力 是否有利于提高人民的生活水平
2、基本特征
实 现 目 标 社 会 主 义 精 神 文 明
社 会 主 义 改 革
地 区 发 展 差 别
人 民 富 裕 程 度
科 技 教 育 发 展 水 平
经 济 运 行
产 业 结 构 和 现 代
现 代 化 发 展
二是由农业人口占很大比重、主要 七是通过改革和探索，建立和完 八是广大人民牢固树立建设有中国特 三是由自然经济半自然经济占 四是由文盲半文盲人口占很大比 五是由贫困人口占很大比重、 九是逐步缩小同世界先进水平的 六是由地区经济文化很不平衡， 一是逐步摆脱不发达状态，基本 依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非 善比较成熟的充满活力的社会主义市 色社会主义共同理想，自强不息，锐意进 很大比重，逐步转变为经济市场化 重、科技教育文化落后，逐步转变为 人民生活水平比较低，逐步转变为 差距，在社会主义基础上实现中华民 通过有先有后的发展，逐步缩小差 实现社会主义现代化的历史阶段； 农业人口占多数、包含现代农业和现代 取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文 场经济体制、社会主义民主政治体制 程度较高的历史阶段； 科技教育文化比较发达的历史阶段； 全体人民比较富裕的历史阶段； 族伟大复兴的历史阶段。 距的历史阶段； 服务业的工业化国家的历史阶段； 明的同时努力建设精神文明的历史阶段； 和其他方面体制的历史阶段；
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二、社会主义初级阶段理论
一、社会主义初级阶段的基本理论
（一）社会主义初级阶段理论的形成和发展
“认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国
情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。”
——《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版第633页
“社会主义初级阶段”概念是在十一届三中全会
后总结国内外社会主义经验教训基础上提出新概念。
社会主义初级阶段理论的初步形成
社会主义初级阶段理论的基本形成 社会主义初级阶段理论的成熟并继续发展
社会主义初级阶段理论的初步形成
1979、1——1982、9
1979年元旦，叶剑英“我国社会主义制度还处在幼年时期” 1979年3月邓小平“中国式的现代化必须从中国的实际出发” 1981年党的十一届六中全会通过的《决议》第一次明确指出 “我们的社会主义制度还处于初级的阶段” 1982、9党的十二大：“我国的社会主义现在还处在初级发展 阶段”
1980年5月会见几内亚总统
社会主义本质概念
（80.5）
12年
社会主义本质论断 （92.2）
基础：解放生产力，发展生产力
过程：消灭剥削，消除两极分化
目的：最终达到共同富裕
江泽民:努力促进人的全面发展是建设
社会主义新社会的本质要求
中国特色社会主义既是全面进步的社会主义，又是个
人全面发展的社会主义。
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2、社会主义初级阶段的基本纲领
党在社会主义初级阶段的基本纲领，主要 包括建设有中国特色社会主义的经济、政治 、文化和社会建设四个方面的内容。
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建设中国特色社会主义经济： 1、大力发展生产力 2、坚持和完善社会主义公有制为主体，多种所有制 经济共同发展的基本经济制度 3、坚持和完善按劳分配为主体的多种分配方式 4、坚持和完善社会主义市场经济体制 5、坚持和完善对外开放
（一）社会主义本质的提出
1、社会主义从空想到科学的发展
科学社会主义：在唯物史观的基础上，科学地论证了
资本主义被社会主义代替的历史必然性。 马克思、恩格斯对社会主义描述： 列宁：“要论述一下社会主义，我们还办 不到；达到完备形态的社会主义是个什么样 高于资本主义，更能促进生产力发展； 子 消灭了私有制，全社会实现公有； ——这我们不知道，也无法说。” 各尽所能，按劳分配； 毛泽东：“对于社会主义，我们现在有些 了解，但有些不甚了解”，“还有许多未被 消灭阶级差别，国家失去政治职能，只进行社会管理；
目标和结果，而公有制和按劳分配是实现这一目标的前提和保证。 （2）从社会主义本质看，社会主义公有制的和按劳分配的建立和
第三，它为既坚持公有制和按劳分配的原则，
实现，必须同生产力发展状况相适应。 又通过改革来完善和发展公有制和按劳分配指出
了明确方向。 生产力”的公有制和按劳分配的具体实现形式，预留广阔的发展空间。
3、长期性
社会主义改 造基本完成 基本实现社会 主义现代化
100年
社会主义初级阶段
49年 56年
2050年 左 右
4. 主要矛盾
“在社会主义改造基本完成以后，我国所
要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质
文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”
——1981年十一届六中全会通过的《关于建国以
来党的若干历史问题的决议》
——引自党的十三大报告
两层涵义
质的规定性：我国社会已 经是社会主义性质社会 表现：经济、政治和文化 三方面
量的规定性：我国的社 会主义还处在初级阶段
表现：经济、政治和文 化三方面
定性与定量分析之意义
不能回到资本主义 与“过渡时期”严 格 区别开来 一切决策都要从这 个实际出发 不要做“超越阶段” 的蠢事
1992.10党的十四大把社会主义初级阶段理论作
为建设有中国特色社会主义的重要内容、理论基础。
1997年9月党的十五大第一次系统阐明了党在社 会主义初级阶段基本纲领。 2002年党的十六大再次强调巩固和提高目前的小 康水平需要长期的艰苦奋斗。
2006年党的十六届六中全会强调。
社会主义初级阶段理论
（一）社会主义本质的提出
1、社会主义从空想到科学的发展
空想社会主义：脱离生产力发展、脱离社会的物质基 哲学层面： 质的规定性 础，主张抽象的“公平”、“合理”。
理论发展：认识不能停留特征上 实践需要：什么是社会主义、怎样建设社会主义
1516年抨击资本主义的罪恶，
1623年描述了充满阳光和
描述了未来“最完美的国家制度”。 温暖的理想国家。
5、理论和实践意义
马克思主义关于社会发展阶段的新论断
党制定和执行正确路线方针政策的基本依据 克服急噪冒进、超越阶段的基本依据 树立脚踏实地、埋头苦干的基本依据
（三）社会主义初级阶段的
基本路线与基本纲领
1987年党的十三大正式提出党在社会主义初 级阶段的基本路线 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中 心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自 力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、 民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而 奋斗。
“三个有利于”标准的意义 1、突出生产力作为标准，丰富了历史唯物主义 的基本原理 2、突出是否有利于增强社会主义国家的综合国 力为标准，符合我国的基本国情，有利于推动我 国科技的发展 3、集中地体现社会主义生产的目的要求 4、作为判断一切工作得失、是非、成败提供了 根本依据 5、解放思想、实事求是的产物
社会主义初级阶段理论的基本形成
1982、9——1987、10
1986、9党的十二届六中全会“我国还处在社会
主义初级阶段”，这将是一个相当长的历史时期； 1987、10党的十三大全面阐述社会主义初级阶段 的基本含义、历史地位、基本特征和基本任务， 形成社会主义初级阶段理论。
成熟并继续发展
1987、10 —— 今
引导案例
南方谈话
启示
： 1、市场经济是资源配置的手段，不是资本主义和社 会主义两种不同制度的区别 2、社会主义的本质是发展生产力，实现共同富裕
第三讲
社会主义本质
和社会主义初级阶段理论
(立论基础)
教学目的
通过本讲学习，了解社会主义本质和社会 主义初级阶段理论的形成和发展;明确社会主义 本质、社会主义初级阶段的科学含义、基本特 征、长期性、基本路线和基本纲领；掌握一切
（3）从社会主义本质看，我们还需要为建立更能“解放……发展
（四）社会主义的根本任务
1、发展生产力是社会主义的根本任务
从理论上看，社会主义发展生产力是马克思主义的基本
原则。 从实践上看，社会主义发展生产力是解决社会主义初级 阶段主要矛盾的要求。 从社会主义前途看，发展生产力是巩固社会主义制度， 增强社会主义吸引力，并向共产主义过渡根本途径。
第四、在动态中描述了社会主义本质。
（三）社会主义本质理论重要意义
社会主义本质论中没有提及公有 第一，它把对社会主义认识提高到新水平；
第二，它突破了长期以来把计划经济当作社 制和按劳分配，是否不包括两者？
会主义本质特征的传统观念，为明确我国经济体 二者是社会主义本质题中应有之义 （1）发展生产力是社会主义的基础和前提，共同富裕是社会主义 制改革的方向提供了理论基础；
第 三 讲
社会主义的根本任务
社会主义初级阶段理论形成和发展
二、社会主义初 级阶段理论
社会主义初级阶段科学含义和主要特征