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技术初级必备知识点总结
技术初级必备知识点总结在当今社会，科技的发展日新月异，作为一名初级技术工作者，掌握一定的技术知识是至关重要的。
本文将总结一些初级技术必备知识点，帮助初学者快速建立起技术基础，更好地适应工作需要。
一、编程语言1. C语言C语言是一种通用的高级语言，被广泛应用在系统软件开发、嵌入式系统开发等领域。
熟练掌握C语言的语法规则、数据类型、指针等概念，能够编写简单的程序并进行调试是初级技术工作者的必备技能。
2. PythonPython是一种面向对象的编程语言，被广泛应用在Web开发、数据分析、人工智能等领域。
初级技术工作者需要了解Python的基本语法、数据结构、模块化编程等概念，并能够编写简单的Python程序。
3. JavaJava是一种跨平台的面向对象编程语言，被广泛应用在企业级应用开发、移动应用开发等领域。
初级技术工作者需要了解Java的面向对象特性、异常处理、多线程编程等概念，并能够编写简单的Java程序。
二、数据结构与算法1. 数组、链表、栈、队列初级技术工作者需要了解这些基本的数据结构，并能够实现它们的基本操作，例如插入、删除、查找等。
2. 排序算法熟练掌握常见的排序算法，例如冒泡排序、快速排序、归并排序等，能够分析其时间复杂度和空间复杂度，并能够实现这些排序算法。
3. 查找算法了解常见的查找算法，例如二分查找、哈希查找等，能够分析其时间复杂度，并能够实现这些查找算法。
三、操作系统1. Linux初级技术工作者需要了解Linux的基本操作，例如文件系统操作、用户管理、进程管理等，并能够使用常见的Linux命令进行操作。
2. Windows熟练掌握Windows操作系统的基本操作，例如文件管理、应用程序安装、系统设置等，并能够解决常见的Windows故障。
四、网络通信1. TCP/IP协议了解TCP/IP协议的基本原理，例如IP地址、端口号、TCP连接和UDP连接等，能够实现简单的网络通信程序。
技术转让合同(技术秘密)7篇
技术转让合同（技术秘密）7篇篇1合同编号：[具体编号]甲方（出让方）：[出让方姓名/公司名称]乙方（受让方）：[受让方姓名/公司名称]鉴于甲方拥有以下技术秘密：[具体技术秘密内容]；双方本着平等、自愿的原则，经友好协商，就甲方拥有的一项技术秘密成果转让事宜达成协议如下：一、技术秘密成果内容及其范围甲方同意将其拥有的技术秘密成果转让给乙方，该技术的具体内容为：[具体技术内容描述]。
转让的技术秘密成果包含的技术范围仅限于其附属的技术文档、源代码、使用手册等附属资料。
甲方保证对该技术秘密拥有完全的使用权与支配权，并能合法地转让给乙方。
二、技术转让方式及价格支付方式双方约定，本合同项下的技术转让采用独家专有技术转让的方式。
转让的总价为人民币XXXX元整（￥XXXX元）。
乙方的支付方式为：签订合同后XX日内支付定金XX%，即人民币XXXX元整（￥XXXX元）；完成技术转移并验收合格后XX日内支付剩余款项。
甲方在收到全额款项后提供正式发票。
三、技术资料及转让内容的交付方式甲方在收到全额款项后的XX个工作日内将全套技术资料包括但不限于相关文件、设计图纸等交予乙方。
交付地点为乙方指定的地址：[交付地点]。
双方应对交付的技术资料签字确认，并办理相关的技术交底工作。
若因甲方原因导致延迟交付，每逾期一天，甲方应向乙方支付合同总价XX%的违约金。
四、保密义务与保密责任双方应严格履行保密义务，未经对方书面同意，任何一方不得对外泄露本合同所涉及的技术秘密内容。
如因违约泄露造成对方损失，违约方应承担相应的法律责任并赔偿对方由此造成的全部损失。
保密期限为自本合同签订之日起至技术秘密被公众所知悉之日止。
五、许可使用权及再转让限制甲方同意乙方在本合同约定的范围内使用本技术秘密，未经甲方书面同意，乙方不得擅自扩大使用范围或将该技术秘密以任何形式转让给第三方。
否则视为违约，甲方有权要求乙方承担违约责任并赔偿损失。
但甲方另有明确书面授权许可的情况除外。
教练技术第一二三阶段导师讲义55页(版本二)
教练技术第一二三阶段导师讲义55页(版本二).doc的目的是提高你的质量管理技术，让你更好地应对工作中的挑战。
我们希望你能够积极参与，认真听讲，并在课程中积累知识和经验。
第二天09:00-12:00part2：课程内容（时间：180分钟）一、质量管理的概念和重要性教练：首先，我们来了解一下质量管理的概念和重要性。
质量管理是指通过各种手段和方法来保证产品或服务的质量，以满足客户的需求和期望。
在现代企业中，质量管理已经成为了一项必不可少的工作，它直接关系到企业的生存和发展。
因此，我们要认真对待质量管理，不断提高自己的能力和水平。
二、质量管理的基本原则教练：质量管理的基本原则是什么呢？首先，我们要以客户为中心，满足客户的需求和期望；其次，我们要持续改进，不断提高产品或服务的质量；最后，我们要注重团队合作，实现共赢。
只有遵循这些基本原则，我们才能够有效地进行质量管理。
三、质量管理的工具和技术教练：在质量管理中，有很多的工具和技术可以帮助我们提高工作效率和质量。
比如，流程图、Pareto图、直方图等等。
这些工具和技术都有各自的特点和应用场景，我们要灵活运用，根据实际情况选择合适的工具和技术。
四、案例分析教练：最后，我们来看一些质量管理的案例，了解一下如何应用质量管理的理论和方法来解决实际问题。
通过案例分析，我们可以更好地理解和掌握质量管理的知识和技能。
总结教练：今天的课程内容比较丰富，我们研究了质量管理的概念和重要性，基本原则，工具和技术，以及案例分析。
希望大家能够认真思考，积极参与，将所学知识应用到实际工作中去。
本次研讨会是中立的，没有对错。
我们不确定它会对你产生什么影响。
你在研讨会上的表现取决于你自己，取决于你想要达到的效果。
你想要什么？你想要取得什么样的结果？这完全由你和你的团队来创造，取决于你对自己的承诺。
信念、行为和结果之间存在着密切的关系。
如果我们想要更好的结果，就必须改变我们的行为。
而要改变行为，就必须先改变我们的信念。
施工勘察项目技术员合同7篇
施工勘察项目技术员合同7篇篇1甲方（雇主）：____________________乙方（雇员）：____________________鉴于甲方需要施工勘察技术服务，决定聘请乙方担任技术员一职，为明确双方权益，根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实、守信的基础上，就施工勘察项目技术员事宜达成如下协议：一、工作内容及地点1. 乙方担任甲方施工勘察项目的技术员，负责项目的勘察、设计、技术交底及现场指导等工作。
2. 工作地点为甲方指定的施工勘察现场。
二、工作时间及薪酬1. 工作时间：自合同签订之日起至项目结束。
具体上下班时间按照甲方的规定执行。
2. 薪酬：基本工资为人民币________元/月，另外根据工作表现及项目完成情况，给予相应的奖金和福利待遇。
三、职责与义务1. 乙方应按照甲方的要求，认真履行技术员职责，确保项目顺利进行。
2. 乙方应遵守甲方的规章制度，服从管理，完成甲方交付的各项任务。
3. 乙方应保守甲方的商业秘密，不得擅自泄露或向外界披露相关信息。
4. 乙方应对自己的工作质量负责，因乙方原因导致的损失，应承担相应的赔偿责任。
四、知识产权保护1. 甲方为项目的技术和知识成果的所有者和权利人。
2. 乙方在项目中提出的任何创新或改进，均应归甲方所有。
3. 乙方不得将甲方的技术资料和成果用于个人或其他单位的商业活动。
五、合同期限及终止1. 本合同自双方签字之日起生效，至项目结束之日止。
2. 合同期间，任何一方不得随意终止合同。
如因故需终止，应提前一个月书面通知对方，并协商解决。
3. 合同终止后，乙方应归还甲方所有的技术资料和工具，并保守甲方的商业秘密。
六、违约责任1. 任何一方违反本合同的约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此造成的损失。
2. 如因乙方的过失或违约导致项目失败或损失，乙方应承担相应的赔偿责任。
七、其他事项1. 本合同未尽事宜，双方可另行签订补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。
电子技术(数字部分)第二版课后习题参考答案
& 1
& 1
& Y
B
C
1.12 用代数法化简下列各式
（1）AB BC A(
)
（2）(A B AB
（3）ABC B C( ) （5）AB AB AB AB
)
4 ABABCABAB (
)
（6）(A B
) (A B) (AB AB)()
7
（7）B ABC AC AB BC
（8）ABC ABC ABC A
8
(
1)
() (1 C B
ABCD ABD BC D ABD DC BC BD ABD C BC BD ()
ABD ABC BC BD BD DA BC CA BD BA BC BA ()
AB BC BD
（10） AC ABC BC ABC AC ABC BC ABC (A C A B C BC ABC AB AC CA CB C BC ABC)(
2-4 ) ：
（l）43 (2)127 （3 ) 254.25 (4 ) 2.718
解：（1）
2 43 1 2 21 1 2 10 0
25 1 22 0 21 1
0
43=(101011)B (101 011)B=(53)O (0010 1011)B=(2B)H
（2）
2 127 1 2 63 1 2 31 1 2 15 1
10
通止止通通止止通通止 0
11
通止通止通止通止止通 1
同或 L AB AB A B
2.4 试分析图题 2.4 所示的 CMOS 电路，说明它们的逻辑功能。
解：
EN 1 EN 0 L 高阻 L A ( )a
EN=1，TN2、TP2 截止，电路不工作，L=高阻；EN=0，TN2、TP2 导通，TN1、TP1 为反相
信息安全技术(第二版)一到七章课后习题答案 俞承杭
信息安全技术复习资料第一章1.对于信息的功能特征，它的____基本功能_____在于维持和强化世界的有序性动态性。
2.对于信息的功能特征，它的____社会功能____表现为维系社会的生存、促进人类文明的进步和自身的发展。
3.信息技术主要分为感测与识别技术、__信息传递技术__、信息处理与再生技术、信息的施用技术等四大类。
4.信息系统是指基于计算机技术和网络通信技术的系统，是人、____规程_________、数据库、硬件和软件等各种设备、工具的有机集合。
5.在信息安全领域，重点关注的是与____信息处理生活周期________相关的各个环节。
6.信息化社会发展三要素是物质、能源和____信息________。
7.信息安全的基本目标应该是保护信息的机密性、____完整性________、可用性、可控性和不可抵赖性。
8.____机密性________指保证信息不被非授权访问，即使非授权用户得到信息也无法知晓信息的内容，因而不能使用。
9.____完整性________指维护信息的一致性，即在信息生成、传输、存储和使用过程中不应发生人为或非人为的非授权篡改。
10._____可用性_______指授权用户在需要时能不受其他因素的影响，方便地使用所需信息。
这一目标是对信息系统的总体可靠性要求。
11.____可控性________指信息在整个生命周期内都可由合法拥有者加以安全的控制。
12.____不可抵赖性________指保障用户无法在事后否认曾经对信息进行的生成、签发、接收等行为。
13.PDRR模型，即“信息保障”模型，作为信息安全的目标，是由信息的____保护____、信息使用中的___检测____、信息受影响或攻击时的____响应____和受损后的___恢复____组成的。
14.当前信息安全的整体解决方案是PDRR模型和___安全管理_________的整合应用。
1.DoS破坏了信息的（C）。
A.保密性B.完整性C.可用性D.可控性2.用户收到了一封可疑的电子邮件，要求用户提供银行账户及密码，这是属于何种攻击手段？（B）A.缓冲区溢出攻击B.钓鱼攻击C.后门攻击D.DDoS攻击3.在网络安全中，中断指攻击者破坏网络系统的资源，使之变成无效的或无用的，这是对（A）的攻击。
技术咨询合同(1)7篇
技术咨询合同(1)7篇篇1合同编号：[具体编号]甲方（委托方）：[甲方公司名称]地址：[甲方公司地址]法定代表人：[甲方法人姓名]乙方（受托方）：[乙方公司名称]地址：[乙方公司地址]法定代表人：[乙方法人姓名]鉴于甲方需要就【具体咨询领域】领域的技术问题寻求专业咨询，乙方具备该领域的专业知识和实践经验，双方经友好协商，达成如下技术咨询协议：一、咨询事项及内容1. 甲方就【具体咨询事项】向乙方提出技术咨询，乙方同意接受甲方的委托。
2. 咨询内容：【详细描述咨询的内容，包括但不限于行业趋势、产品设计、技术优化、风险控制等】。
二、合同履行期限及地点1. 合同履行期限：自合同签订之日起至【具体日期】止。
2. 咨询地点：【具体地点】。
三、双方的责任和义务1. 甲方的责任和义务：（1）提供与咨询事项相关的背景资料、数据及相关文件。
（2）为乙方提供必要的协助和支持。
（3）按照约定支付技术咨询费用。
2. 乙方的责任和义务：（1）在约定的时间内完成咨询任务，提供书面咨询报告。
（2）保证咨询报告的准确性、可靠性和科学性。
（3）对甲方提供的资料保密，不得泄露给第三方。
（4）保留与甲方沟通的权利，确保咨询工作的顺利进行。
四、技术咨询费用及支付方式1. 咨询费用：【具体金额】。
支付方式为【具体支付方式】。
2. 付款时间：【具体付款时间】。
3. 发票及报销：乙方需提供正规发票，甲方按照公司报销流程进行报销。
五、保密条款及知识产权归属1. 双方应对涉及的技术信息和商业信息保密，未经对方许可，不得泄露给第三方。
2. 咨询报告的知识产权归甲方所有，乙方不得擅自使用或向第三方转让。
如因乙方原因侵犯第三方知识产权，由乙方承担法律责任。
篇2合同编号：【编号】甲方：【甲方名称】乙方：【乙方名称】根据有关法律法规，为确保双方权益，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方就【技术事项】向乙方进行咨询的事宜，达成如下协议：一、合同背景及目的1.1 鉴于甲方在【技术领域】遇到的难题与挑战，需要乙方的专业意见与技术支持。
1,7-二甲基黄嘌呤的设备制作方法与设计方案
本技术提供了一种1,7二甲基黄嘌呤的制备方法，具体为：首先，在碱存在或无碱条件下，将化合物（III）于一定溶剂中与甲基化试剂反应得到化合物（II）；然后，在催化氢解试剂或路易斯酸或路易斯酸和硅烷还原剂存在的条件下，化合物（III）于一定溶剂中脱保护得到1,7二甲基黄嘌呤（I）。
本技术的方法简单易行、工艺稳定、易于控制、反应后处理方便、产物收率好、纯度高、可以经济方便地用于工业化生产。
技术要求1.一种1,7-二甲基黄嘌呤的制备方法，其特征在于，所述方法包含以下步骤：步骤a：在碱存在或无碱条件下，化合物(III)于一定溶剂中与甲基化试剂反应得到化合物(II)；步骤b：在催化氢解试剂或路易斯酸或路易斯酸和硅烷还原剂存在的条件下，化合物(III)于一定溶剂中脱保护得到1,7-二甲基黄嘌呤(I)；反应路线如下：其中，R＝苄基、对甲氧基苄基、2,4-二甲氧基苄基。
2.根据权利要求1中所述的一种1,7-二甲基黄嘌呤的制备方法，其特征在于，步骤a中，所述甲基化试剂为碘甲烷、硫酸二甲酯、碳酸二甲酯、磷酸三甲酯和三氟甲磺酸甲酯中的一种或多种，优选为硫酸二甲酯和碘甲烷。
3.根据权利要求1中所述的一种1,7-二甲基黄嘌呤的制备方法，其特征在于，步骤a中，所述碱为碳酸氢钠、碳酸钠、碳酸氢钾、碳酸钾、碳酸铯、碳酸钙、碳酸锂、磷酸钾、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化锂、氢氧化镁、氢氧化钙、叔丁醇镁、叔丁醇钠、叔丁醇钾、甲醇钠、乙醇钠、三乙胺、二乙胺、二甲胺、三甲胺、二异丙基乙基胺、吡啶、4-二甲氨基吡啶、N-甲基吗啉、1,8-二氮杂双环[5.4.0]十一碳-7-烯、1,5-二氮杂双环[4.3.0]壬-5-烯或1,4-二氮杂二环[2.2.2]辛烷中的一种或多种，优选为碳酸钠、碳酸钾、氢氧化钠、氢氧化钾、叔丁醇钠、叔丁醇钾、三乙胺、二异丙基乙基胺或4-二甲氨基吡啶中的一种或多种。
4.根据权利要求1中所述的一种1,7-二甲基黄嘌呤的制备方法，其特征在于，步骤a中，所述溶剂选自苯、甲苯、氯苯、二甲苯、异丙苯、乙腈、苯腈、乙酸乙酯、乙酸异丙酯、2-丁酮、丙酮、1,2-二甲基-2-咪唑酮、二甲亚砜、二甲基砜、环丁砜、六甲基磷酰铵、N,N-二甲基甲酰胺、N,N-二甲基乙酰胺、N,N-二乙基甲酰胺、N-甲基吡咯烷酮、吡啶、甲醇、乙醇、异丙醇、正丁醇、乙二醇、叔丁醇、叔戊醇、聚乙二醇、乙二醇单甲醚、乙二醇二甲醚、二乙二醇二甲醚、1,2-丙二醇、二乙氧基甲烷、二氧六环、甲基叔丁基醚、异丙醚、四氢呋喃、2-甲基四氢呋喃、正己烷、环己烷、二氯甲烷、1,2-二氯乙烷、氯仿、乙酸乙酯或水中的一种或多种；优选为甲苯、乙腈、N,N-二甲基甲酰胺、N,N-二甲基乙酰胺、N,N-二乙基甲酰胺、N-甲基吡咯烷酮、四氢呋喃、2-甲基四氢呋喃、二乙氧基甲烷或水中的一种或多种。
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工艺教材：（凤凰国标教材）普通高中课程标准实验教科书通用技术（必修1）文档内容：工艺章节：第七章模型或原型的制作第二节工艺课时：第1课时作者：根据凤凰教育网修改一、教学目标1. 知识与技能目标（1）知道工艺的含义和常用工艺的种类。
（2）培养学生对工艺选择能力，以及学会正确、安全使用划线和锯割的工具或设备。
（3）领会加工产品、合理选择工艺是实现设计目标的保证。
2. 过程与方法目标（1）边学边操作过程中，培养学生的动手操作能力，观察发现问题的能力。
（2）每位同学均能正确进行划线、锯割基本操作。
（3）每位同学能够完成预定工件的操作。
（4）亲历一种或几种工艺过程，学习一个或几个工种专用工具的使用；系统考虑整个制作过程，对可能遇到的问题进行预见性的处理；依据设计方案制定合理的工艺流程和组装流程；小组成员依据设计方案合理分工协作。
3. 情感态度和价值观目标（1）对工艺有科学的认识。
（2）对实践操作有良好的兴趣和积极性。
（3）更加热爱企业工人的劳动成果。
（4）熟悉从事技术活动必须具备的品质，能够安全而又负责任地参加技术活动；体验技术问题解决过程的艰辛与曲折，合作交流解决技术难题；感受解决技术难题和获得劳动成果所带来的喜悦。
二、教学重点1.正确掌握金工的划线、锯割的基本操作。
2.能合理选择工艺及加工流程。
三、教学难点工艺的理解，金工的划线、锯割正确操作要领和方法。
四、教学方法老师讲解、实践操作、任务探究。
五、设计思想1. 教材分析本节“工艺”教学分两条主线，一是工艺理论教学作为第一课时，二是工艺实验教学作为第二课。
第一课时教学“认识工艺”理论教学，它是将模型制作成产品过程的加工程序、方法、技巧，体现了生产活动中的技术，它是连接本章前、后两节必不可少的实现模型制作的环节，也是将材料转换成设计产品的过程，只要具备了一定的工艺方法，技术才能实现其有目的的活动。
2. 设计理念教材通过“讨论”让学生明白什么是工艺，通过“小试验”让学生体会、归纳操作工艺，使学生有了亲身体验，理解工艺方法，又通过案例分析“桶的制作质量与工艺”理解一个产品制作有许多种加工工艺，每一种工艺都是产品质量的保证。
教材通过对工艺的认识，从“小试验”“桶的制作质量与工艺”中理解工艺方法，达到知道工艺含义和了解不同种类的工艺。
3. 教学策略设计这一节是工艺理论教学，可以将教具自行车搬到教室，木制课桌椅就地取材，边讲解边对照教具，容易使学生尽快认识和理解什么是工艺，以及工艺在制作产品中的作用，不同种的产品，制作工艺有所不同。
教学中通过学生对案例分析、小试验的体会，课桌的制作、自行车生产过程，培养学生对已有设计方案进行正确选择加工工艺的能力，领会在加工产品中使用和管理技术的能力，合理选择加工工艺是实现设计目标的保证。
教学中采用了举例、理解、分析、讨论、模仿等方法，使学生正确认识技术活动离不开工艺方法，一定的技术总是和一定的工艺相适应，只有具备一定的工艺方法，技术才能实现其有目的的活动，工艺的选择需要了解材料的性质和加工方法，加工工具的性能、用途和限制，什么样的加工时序最有效、最经济。
4. 学情分析因为学生有着想实践操作的冲动,学生兴趣较高,但学生动手经验不足,需要老师合理、有效地引导，并加以落实，也可以培养“小老师”，让骨干带动周围的同学提高实践能力。
六、教学准备划针、钢直尺、角尺、划规、样冲、钢锯、锉刀、台虎钳、钻床、螺栓和螺母、攻丝扳手、套丝扳手等。
铁板100mm×100mm×5mm左右，6cm圆钢筋。
七、教学过程引入：我们每个同学在做一件事情的时候，都要有做事的顺序和方法，还要使用一些工具。
例如：修理钢笔、钉钉子、制作弹弓，自行车补胎，都需要先后程序，使用的工具和方法。
不同的工种、不同的行业，需要不同的工具和不同的方法和技术。
（一）工艺：讲解：烹饪工艺（简称：厨艺）：就是将菜谱通过配菜、刀工、炒、蒸、煮、炖、炸、烤、煸等方法，利用火、锅、铲、勺等工具，合理地掌控火候、时间、放菜的顺序、调料的数量和入锅的时间，制作出我们喜爱的美味佳肴。
在生活中我们知道相同的配菜和佐料，但是不同的厨师炒出的菜香是不同的，原因何在？就是他们采用的工艺不同。
1.工艺：是指利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理，使之成为最终产品的方法。
2.工艺的理解：就是将图纸表达的设计方案变成实体产品的生产活动的总和。
工艺既表示生产过程（工艺流程），工艺也表示加工方法（钳工工艺、热处理工艺等等），工艺还表示制造质量（工艺水平），工艺也是一种生产资源。
（工艺员、工艺师、工艺设备等）3.工艺的种类：有很多种，常见的有加工工艺、装配工艺、检测工艺、铸造、表面处理工艺等。
工艺还因材料加工方法不同。
如木工工艺、金属工艺、陶瓷工艺等。
4.工艺对技术产品来说：是保证提高产品质量、提高生产效率的有效手段，是推动社会发展的动力。
讲解：因此，我们每个同学必须了解工艺，学习工艺，要掌握一些简单的工艺技术，为我们的终身发展奠定基础。
学生讨论：问：你对工艺怎样理解？教师与学生共同讨论：（1）工艺是生产过程中的程序、方法、技巧，体现生产活动中的技术；程序就是流程，第一步做什么，第二步做什么……方法就是采用什么样的工具、设备和怎样做；技巧就是经验和创新；（2）技术性较强的生产部分，将工艺制成技术文件以指导生产实施；（3）工艺过程是将材料转换成设计产品的过程，从备料、形成胚件与零件加工，部件与总装配，表面涂饰，每一个具体的操作方法，都需要工艺。
不同材料，不同产品的工艺过程不同；例如：以生产自行车为例，工艺过程大致可分为：①原材料的下料（钢管、扁钢切割，钢管用来制作车架，扁钢用来卷制车圈）；②半成品（焊接钢管形成车架，卷制扁钢成为轮圈）；③形成零部件（车架清除焊渣、铁锈、喷漆；轮圈除油除锈、电镀）；④装配（将外购的飞轮、链条、辐条、铃铛、车轧、脚蹬等与车架、轮圈组装在一起）；⑤调试；⑥检验；⑦成品。
再以缝制衣服为例：工艺流程为：裁剪——锁边——缝制——钉扣——熨烫——检验——包装。
由上述两例可以看出，不同的产品其工艺过程是不同的。
（4）工艺是一种生产资源，它包含工艺员、工程师、工艺设备等。
问：结合学生生活经验，说出你所知道的工艺？学生：（1）木制产品就要有木工加工工艺例如：制造一张课桌的工艺是：选材——划线——下料——刨光——掏榫——涂胶——组装——砂磨——油漆。
具体的制作步骤是：选材：木材的种类很多，常见的有：红松、白松、柳木、柞木、榆木等等，通常制作课桌采用红松木。
红松木的最大特点是硬度适中，不易变形，价格比较便宜。
划线：依据课桌的设计图纸，用木工铅笔在木板和方木上划样。
木板用来制作桌面，方木用来制作桌腿。
下料：采用锯对木板和方木进行切割。
刨光：采用木工刨将木板和方木刨平，并使它们达到设计尺寸。
掏榫：采用凿子和斧子在方木上掏榫，以便方木组装成课桌的支腿。
涂胶：在榫眼处和方木与木板的接触面处涂上木工专用胶水或白乳胶。
组装：选择大小合适的铁钉，用斧子将课桌面和桌腿牢固地盯在一起。
砂磨：先采用60目粗砂纸（布）对已经成型的课桌打磨，除去棱角和木刺，然后再用100目的细砂纸（布）进行抛光。
油漆：先上一道底漆或虫胶漆，在用清漆和少量滑石粉调和的腻子刮涂一遍，封住木材表面的小孔，待腻子干燥后，先用60目粗砂纸（布）打磨，再用100目的细砂纸（布）进行抛光，最后，用毛刷刷上清漆或色漆。
完工验收：其他有（2）机械加工：就要有切、割、刨、焊等工艺。
（3）陶瓷工艺等，它们都有各自的特点。
5．小试验：发给学生一把螺丝刀、电流表。
让学生动手把电流表底座卸下，再装上。
学生体会：（1）卸下螺丝钉时，螺丝钉要逆时针方向旋转，打开盖板；（2）将盖板上下对齐后，才能上螺丝钉；（3）安装螺丝钉时，螺丝钉要顺时针方向旋转。
6．案例分析：桶的制作质量与工艺学生阅读：课本P143问：1．桶的制作质量达到的标准是什么？答：保证能够盛水，木桶的木板厚度均匀光滑，经久耐用。
问：2．桶制作过程中用到了哪些工艺？答：木工的锯、刨工艺、装配工艺、表面工艺等。
问：3．你认为工艺对产品的质量还有哪些影响？答：加工的精度，产品的成本……（二）金属材料的加工工艺1.金属材料的分类：黑色金属、有色金属、特殊金属；2.金属材料的加工工艺：划线、锯割、切削等。
划线：划线的一般步骤：划出基准线——划尺寸线——划轮廓线——冲眼1.目的：在铁板上划出钻孔点的轮廓线、基准点、基准线。
2.工具：划针、钢尺、样冲、锤子。
3.材料：铁板100mm×100mm×5mm左右。
4.步骤：（1）铁板放平，划出基准；（2）用钢尺量出尺寸对准位置用划针划尺寸线；（3）划轮廓线，划出相交线；（4）样冲对准交点处，用锤猛击，冲眼。
5.划线要领：划针要紧贴导向工具，尽可能一次性完成；样冲要倾斜对准交点，然后扶正再用锤敲击。
（三）锯割：1.目的：割断金属2.工具：铁锯、台虎钳3.材料：6厘米圆的钢筋4.步骤：（1）把钢筋夹在台虎钳上，夹紧稳定；（2）正确安装锯条，逆时针方向拧松元宝螺帽，将锯条安装上，锯齿朝前斜，顺时针方向拧紧；（3）手持铁锯（注意左手扶弓、右手握把的位置），起锯角要小，推锯加压，往回拉不加压，锯程要长，推动有节奏。
（四）实践操作将100mm×100mm×5mm左右的铁板,锯下30mm长度.并体会操作过程。
要求：尺寸符合要求，平整度、垂直度较好。
八、教学反思通用技术是门立足实践、提高学生技术素养的课程，因此，本节课主要目标是锻炼学生的动手操作能力，更要让学生形成一种思想，一种尊重劳动、珍惜劳动成果的思想教育。
老师在处理本节内容时，不但要把知识要点讲清楚，还要把操作要领讲到位，包括材料的选取、工具的选择、操作流程的安排、工具的正确使用、操作姿势（这点非常重要）、安全操作、工具的整理等。
另外，老师在组织实践时要注意评价的功能，当然做评价的工作，其工作量是很大的。
如果条件允许的话，教师可播放一些加工的视频，组织学生参观一些加工工厂，学生既可以对工艺加深印象，又可以对工艺做更全面的了解，这样的效果将会更好。