第九讲 研究方法
社会调查研究之 非介入性研究(文献研究)

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.1.1分析单位(3)
“男性用品的制造商比其他赞助者更有可能赞助暴力 性节目吗?” 商业广告作为分析单位(广告与节目的联系,可以看 作是一个单位)
非介入性研究
11
2.2内容分析法的编码
内容分析法在本质上是一种编码运作。 传播——口语的、书写的或其他——都 可按照某种概念框架进行编码或分类。
信息?这些范畴可作何种其他选择或根本没有选择 性? –4.这些文件提出了什么样的理论议题和辩论议题?
非介入性研究 28
4.3分析技术
站在模型的平台上 理想类型是一种由社会现象本质特征所 组成的概念模型 时间序列资料的使用——数量化的空间
非介入性研究
29
非介入性研究 6
2.0 内容分析法的议题
保先和整风,比较这两者的异同。 法国流行小说比美国流行小说更关注爱情吗? 男性产品的制造厂商比别的厂商更容易赞助 暴力性的电视节目吗?
–操作性定义:男性产品、暴力; –一份观看电视、分类赞助厂商以及评估节目暴力
程度的计划; –频道,哪些天,哪些时段?
–年龄(35岁是最普遍的自杀年龄)、性别(男女性别
比例大约是4:1)。
非介入性研究 20
3.1自杀研究(2)
政治动荡的时期自杀率会上扬,假设:自杀 与“社会均衡的破坏”有关。 显著现象:以基督教为主的国家比以天主教 为主的国家,有更高的自杀率。
–德国的巴伐利亚(Bavaria)天主教徒最多,自杀率
也最低,而普鲁士(Prussia)新教徒最多的地区则 自杀率最高。
宗教上的发现和在政治动荡时期的发现加以 合并,指出许多自杀都是失范(anomie)的产 物,或是对社会不稳定或不整合的一种反映。
第九讲 微 元 法

第九讲 微 元 法在物理分析方法中有一种从数学中移植过来的方法叫微元法.微元法是把研究对象分割成无限多个无限小的部分,或把物理过程分解成为无限多个无限短的过程,抽取其中一个微小部分或极短过程加以研究的方法.利用微元法,可以将非理想模型转化为理想模型,将曲面转化为平面,将一般曲线转化为圆甚至直线,将非线性变量转化为线性变量甚至恒量,从而将复杂问题转化为简单问题:如一般变速运动转化为匀变速运动甚至匀速运动,动力学问题转化为静力学问题,等等.这样,不仅可以使问题的分析和解答变得极为简捷,使常规方法难以解决的问题迎刃而解,微元法的要点就是正确选取“微元”.这些“微元”是任意的,又是具有代表性的.物体整体的共性存在于微元的个性之中,通过对微元的研究,我们能够得出事物整体的普遍性的规律.常选取的微元有长度元△l 、角度元△θ、面积元△S 、体积元△V 、质量元△m 、电荷元△q 、时间元△t .微元法是一种科学的抽象思维方法,也是一种数学技巧,它有助于培养微观的洞察力和宏观的驾驭力.1).研究对象的分割研究物理问题时,将某个宏观的研究对象进行无限分割,取某个微元作为研究对象,找出微元所具有的物理特征或遵循的物理规律,列出对应的方程进行求解.在分割研究对象时,常选用线度元、角度元、面积元(矩形、环形、扇形)、体积元、电荷元2).物理过程的分割研究物理问题时,将某个宏观的物理过程进行无限分割,取其中任一个微小的变化过程作研究过程,找出微小变化过程所对应的物理规律,列式求解.常用的取微元的方法是取时间元△t 或空间元△l 、△S 、△V 等.1.有一台风力发电机,进风口和风轮旋转时形成的截面积均为S ,进风口风的速度为v ,出风口的截面积为进口风截面积的4倍,如果风损失的动能完全转化为电能,则这台风力发电机输出的电功率为多少?已知空气的密度为ρ。
(3215ρSv 3)2.河水对横停在其中的大船侧弦能激起2m 高的浪,试估算将要建造的拦河大坝单位面积上所受河水的冲击力为多大?(g 取 10 m/s 2)(4. ×104 N/m 2)3.加速启动的火车车厢内的一桶水,若已知水面与水平面之间的夹角为θ,则火车加速行驶的加速度为多大?(g tan θ)4.一宇宙飞船以速度v 进入空间分布密度为ρ的尘埃中,如果飞船垂直于运动方向上的最大截面积为S ,且认为尘埃与飞船碰撞后都附着在飞船上,则飞船受到的尘埃的平均制动力为多大?(ρSv 2)5.一螺旋形管道内径均匀,壁光滑,螺距均为d = 0.1m ,共有五圈.螺旋横截面的半径R =0.2m ,管道半径比管道内径大得多.一小球自管道A 端从静止开始下滑,求它到达管道B 端时的速度大小和所用的时间(取g = 10m/s 2).(10m/s ,3.97s )6.喷水池喷出的竖直向上的水柱高度H = 5m 。
徐均-09第九讲—内省的研究方法:共情

内省的研究方法——共情从科胡特到卡尔罗杰斯都有很多的贡献。
当代自体心理学的著作中翻译成:共情/深入,英语都是e m p a t h y。
E m p a t h y在自体心理学有很重要的位置,最早在台湾被翻译成“神入”-一个特殊的词,一般用语中很少使用。
实际上是台湾的译者在翻译自体心理学的著作时,这个词用的比较少,用的比较多的是同理心,区分一般的心理疗法的共情,用了“神入”。
E m p a t h y的中文翻译:神入、共情、同理、同理心、共感、同感、移情。
E m p a t h y在中文的使用中可以叫神入,神入是最早使用的,在自体心理学中使用是有台湾翻译的痕迹;在大陆使用比较多的是共情,在台湾使用较多的是同理、同理心、共感、同感;还有移情的使用,不是临床心理学的用法,在普通心理学和教育心理学中使用的比较多。
移植自己的情感到对方的精神世界中,自己再体验。
在教育心理学中使用的移情并不是精神分析的移情,不是从潜意识到前意识浮现的意思,就是共情的意思,英语单词也是e mp a t h y。
当我们讨论e mp a t h y时要注意,科胡特在他所有的著作中都使用e mp a t h y这个词,科胡特一开始也乜有料到会引起很大的误解,最早使用是来自于佛洛伊德的观点,试图帮助大家澄清一件事情,在精神分析中很强调中立原则——来自于一个很重要的观点:我们要节制要有白板的状态,往往有矫枉过正。
在科胡特的临床工作中,注意到实际上感受性是十分重要的的,我们对来访的工作不止于我们对来访的观察-这个观察指的不是理智的观察,实际上人类是通过自己的感受和体验理解另外一个人的,去理解另外一个人的精神世界的,当我们理解另外一个人精神世界的时候,我们一定是通过自己的主观精神,所以科胡特就开始沿用了佛洛伊德的关于共情的观点,共情的观点不来自于罗杰斯,而是来自于佛洛伊德。
佛洛伊德在文献中曾说共情就是只有认同而去理解另外一个人精神世界中任何可能性,而这种方式就是共情。
第09讲_冲量定理

如果
v0 vx, tan1( 2gh' / v0)
(后者f作用时间< t )
• 军训中,战士距墙S0以速度v0起跳, 如图所示。再用脚蹬墙面一次,身体变
为竖直向上的运动以继续升高,墙面与 鞋底之间的静摩擦系数为μ。求能使人体 重心有最大总升高的起跳角θ。
解:人以θ角起跳,经时间t,重心由A到B,这时质
N cos N sin
mg ma
tan
a g
0.2
h 1 ltan =0.2m
2
方法二:在缸底取截面为 S 的一条
液体,它加速的力源自两边液柱的压
力差 2水ghS=lS水a
h 1 la / g=0.2m 2
3)下图,取水银球φ的一小条来研究
vr art1 1.93(m / s) t2 L /(vr / 2) 动量定理 [Px (P0 P水 )]S t2 L S Hg vr
1 (l 2
x)v
1 xv 1 (l x)v 1 xv
2
2
2
忽略高阶小量 xv ,再用动量定理
(F
mg)t
p(t t )
p(t )
1 (vx
2
xv lv)
两边除以 t ,并注意
x v 2gR, v g
t
t
可得
F mg 1 (v2 xg lg)
2
• 一根直径为d的管中 喷出一股水柱托住一个 小球,水的出口速度u,水 的密度ρ,小球的质量m都 已知。求小球的高度h。
解:研究 t 时间内触地的一小段链条
v 2gh, m v t m l
F t m v, F 2mgh / l
再加上已落地的重量 mgh / l
第九讲 平行研究的相关问题

一是人类各民族的文化,往往具有一定的普适性与差异性。
普适性体现在两个方面:
首先,人类社会具有相似的发展阶段。早在19世纪中叶,马克思、恩格斯就将人类社会的发展分成了五种形态,即“原始”、“奴隶”、“封建”、“资本”、“共产”,表明了各民族生产关系的类同。
比利时学者曼德尔,曾经将人类的资本主义社会分成早期、自由和晚期三个阶段。
东方则更侧重“美”与“善”的结合,强调文艺的教化作用。
5)从理论形态上看,西方的美学更具有分析性和系统性,东方的美学更带有直观性与经验性。亚氏把戏剧分解成各个部分,对每一个部分和构成因素进行细致分析。
康德与黑格尔,创造性地发展了辩证逻辑,让美学形成了一个庞大的、严整的体系。中国的美学经验形态居多,大多是诗人、艺术家的创作经验谈,具体、细致、生动,缺少系统性。
讨论三:中希神话的对比分析
中国神话的人物大多是开天辟地的英雄,具有献身精神,且大多不食人间烟火,极少情欲,其形体往往是“人”与“兽”的结合。
而希腊神话则往往是人神同形,有人的弱点,他们有的偷情、有的爱嫉妒,有的好争吵。如宙斯、赫拉、普罗米修斯,莫不如此。
希腊神话
中的众神之王
宙斯
希腊神话中的
众神之母后
右者为钱钟书
中者为其女儿
多么幸福的
一家人
《李渔论戏剧结构》揭示了中西戏剧结构的差异性:
李渔在《闲情偶记》中提出两点:一是一本戏演一个人的一生的故事;二是故事通体承上接下,血脉相连。
这种戏剧结构理论,与亚氏所说的悲剧故事的整一性,表面上非常接近,其实,是性质不同的两种结构。
清代
戏剧理论家
李渔
憔悴的样子
古代思想家孟子
很自信的样子
研究方法有什么

研究方法有什么研究方法是科学研究中非常重要的一部分,它涉及到研究的设计、数据的收集和分析以及结论的推导。
不同的研究方法适用于不同的研究目的和研究对象,下面我们来详细介绍一下研究方法的种类和特点。
首先,我们要介绍的是定性研究方法。
定性研究方法是指通过描述、分析和解释来了解研究对象的特征和现象。
定性研究方法通常采用的数据收集方式包括访谈、观察和文本分析等。
这种研究方法适用于对于人文社会科学领域的研究,例如社会学、心理学和教育学等。
定性研究方法的优点是能够深入了解研究对象的内在特征和现象,但是由于研究结果的可靠性和普适性较差,因此在推广和应用方面存在一定的局限性。
其次,我们要介绍的是定量研究方法。
定量研究方法是指通过收集数量化的数据,进行统计分析和推断来了解研究对象的特征和现象。
定量研究方法通常采用的数据收集方式包括问卷调查、实验和统计分析等。
这种研究方法适用于对于自然科学领域的研究,例如物理学、化学和生物学等。
定量研究方法的优点是能够获取大量的客观数据,并且结果的可靠性和普适性较高,但是由于对于研究对象的内在特征和现象了解较浅,因此在深入理解和解释方面存在一定的局限性。
除了定性研究方法和定量研究方法之外,还有一种常见的研究方法是混合研究方法。
混合研究方法是指将定性研究方法和定量研究方法相结合,以获取更加全面和深入的研究结果。
混合研究方法通常采用的数据收集方式包括定性数据和定量数据的同时收集,然后进行数据整合和分析。
这种研究方法适用于对于复杂性较高的研究对象和研究问题,能够充分发挥定性研究方法和定量研究方法的优势,但是由于研究过程较为复杂和耗时,因此在实际操作中需要有较高的技术水平和研究经验。
总的来说,研究方法是科学研究中非常重要的一环,不同的研究方法适用于不同的研究领域和研究问题。
定性研究方法适用于人文社会科学领域的研究,定量研究方法适用于自然科学领域的研究,而混合研究方法则适用于复杂性较高的研究对象和研究问题。
管理学研究方法知识点总结

一、研究方法的概念及特点1. 研究方法的概念研究方法是指用于获取、分析、解释、理解和评价研究对象的方法论和技术手段的总体。
研究方法是科学研究活动的重要组成部分,它是科学研究活动能否达到科学的根本标准。
研究方法是涉及科学研究活动实践的一门学科。
2. 研究方法的特点(1)科学性:研究方法应基于科学原理和理论,严谨可靠,不能是主观意识的任意行为。
(2)操作性:研究方法是对具体研究问题的操作规程,必须是可操作的、能够具体指导实践的。
(3)通用性:研究方法具有一定的普遍性和适用性,不同研究领域间的研究方法具有相似性。
(4)创新性:研究方法需具备创新性,要求不断推陈出新,不断继续向前发展。
二、研究方法的分类1. 按研究目的和手段分类(1)定性研究方法:侧重于对研究对象的特点、性质、关联等进行描述、分析和解释,通过文字、图片等形式呈现出来。
(2)定量研究方法:侧重于利用数量分析、统计分析等手段,对研究对象的数量特征、数量关系等进行分析和解释。
2. 按研究范围分类(1)宏观研究方法:研究对象是总体的、全局的,关注于各种资源、人或机构之间的关系。
(2)微观研究方法:研究对象是局部的、个体的,关注于单个个体或小团体的行为。
3. 按照研究途径分类(1)实证研究方法:依靠实证数据进行研究,着重于观察、实验、调查等手段,强调研究结果的可验证性和可重复性。
(2)理论研究方法:在理论层面上对相关问题进行分析、探讨,侧重于对各种理论体系进行建构、整合,强调研究过程的逻辑性和系统性。
1. 定性研究方法在管理学中的应用定性研究方法在管理学领域中有着广泛的应用,主要体现在组织行为、人力资源管理、领导和决策等方面。
定性研究方法注重通过深度访谈、内容分析、现象观察等手段,获取对管理问题的深入理解,为管理实践提供理论支撑。
2. 定量研究方法在管理学中的应用定量研究方法在管理学领域中也有重要的应用价值,主要体现在市场营销、财务管理、运营管理等方面。
第九讲推移质输沙率

9.3.2 分组计算输沙率
有时需要计算各级泥沙的输沙率。比如建 水库后,库区床沙要细化,坝下床沙要粗 化,必须计算床沙组成的变化。 混合沙中各级泥沙的相互影响是一个十分 复杂的问题,目前只有一些初步研究的成 果,比如爱因斯坦的分级推移质输沙率公 式。
9.4 估算推移质的其他方法
9.4.1 岩石矿物分析法 如果各支流岩石矿物组成有明显差异,则 可以根据干流上各矿物成分百分比,来分 析各支流的推移质沙量的比值。知道一条 支流,可以推算其他的支流。
0.1
式中止动流速
0.5 ' U g b 0.95d U U c U ' c
3
d h
0.25
U c'
1 U c 3.83d 1 / 3h1 / 6 1.2
9.2.3基于功率的公式(拜格诺)
单位床面推移质输移功率:
Wb W ' us tg
水流提供功率:(eb为效率系数) Eb 0Ueb
由能量平衡得:
gb
s gb gtg s
s 0U eb s gtg
拜格诺基于单科跃移质的公式
运动速度:Ub=Un-Ur 能量平衡式: W 'Ub tan Fx Un Ur 0 输沙率公式: g s U n U r b s tan
确定β、Un、Ur等参数后
gb
s U * U* c 0 0.4h U 5 . 75 U lg * s U* tan MD
9.2.4基于概率的输沙率公式(汉 斯· 爱因斯坦)
1. 2.
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回剥法就是忽略地层横向拉伸等问题,认为单位地层在埋藏过程中其骨 架厚度不发生变化,然后从现今地层分层出发,依据孔隙度与深度关系,自 新到老逐层进行压实校正,恢复各层在不同地质历史时期的地层厚度,进而 确定各地质时期的沉积速率。
古气侯分析
古气候是控制地层构型的主控因素之一。常用的古 气候分析方法包括利用特殊岩石类型、岩石的颜色、 特定自生矿物组合等,也可采用海水和底栖有孔虫残
4.层序地层构型主控因素分析
层序地层单元的形成和层序地层构型受控于全球海平 面升降、沉积物供给、构造沉降和气候以及这些控制因素 的相互作用。
不同级别沉积旋回的形成及其控制因素
旋回
Ⅰ级旋回 Ⅱ级旋回 Ⅲ级旋回 Ⅳ级旋回 Ⅴ级旋回
层序
巨层序 超层序 层序 准层序组或体系域 准层序
地质周期
亿年 千万年 百万年 几十万年
• 在海平面相对上升期间,可能发生海岸线的海进或海退、海底的变浅或变深。 一个海岸线的海进以一定地层单元中滨海相向陆地方向迁移为标志,而海退以滨海 相向海方向迁移为标志。
• 当海平面相对上升时,由于沉积物供给速率的差异,可以发生海进、海退以及 海岸线的停滞不动。
区域海平面相对变化曲线的编制
步骤:
①熟悉研究区盆地类型和结构、盆地古地理特征以及盆地 构造演化历史。 ②选择那些穿过不同构造单元和不同盆地地形带的高分辨 率地震测线构成区域地震测网,地震剖面应具有清楚的海岸上 超记录、较为简单的构造变形和较充足的控制井。 ③根据不整合的地震反射终止关系、结合钻井、测井资料 划分沉积层序,并追踪反映海岸沉积的海岸上超点和顶超点的 靠近物源方向的沉积边界。利用同位素测年、古生物组合和合 成地震记录对沉积层序进行尽可能详细的年代标定。
沉积物供给对层序地层样式的影响
(3)若认为在一给定时间内,盆地边缘处的构造沉降速率是相 似的,则沉积物供给的变化也会影响体系域的叠置样式。 (4)沉积物供给速率的变化会影响可容空间被充填的速率,而
沉降速率的变化会影响新增可容空间的变化。在相对海平面上
升时期,沉积物供给的侧向变化(如三角洲朵叶体迁移)将会 影响体系域的侧向分布。
3.沉积速率、古气候和构造沉降分析
沉积速率分析
沉积速率研究不但可以分析盆地沉积物的充填历史,而且 可以为层序地层学的地层叠置样式研究、可容空间分析提供资 料。
沉积速率指单位时间沉积的沉积物厚度。 对于层序地层学研究来说,应该求取不同地质历史时期沉积的原始地层 厚度,这就要求我们做盆地埋藏史分析。目前,用于盆地埋藏史分析的方法 有沉积速率法、回剥法和岩石骨架纵坐标法,其中回剥法是最常见的方法。
根据覆盖区地震资料划分了地震层序以后,常采用 VSP和合成地震记录等方法对已划分的地震层序进行 地质年代的标定,建立钻井、测井资料上的沉积层序 与地震层序的对应关系,进而赋予地震层序以地质年 代意义。
2.可容空间分析方法
储层的性质依赖于海平面升降、构造沉降和沉积物注入量 等主要地质变量的时空作用的关系。形成储集层的沉积物要堆 积下来,就必须存在一个可供沉积物堆积的可容空间,这个可 容空间是全球海平面升降变化和构造沉降的函数。也就是说, 海平面的相对升降变化特征决定了是否存在可供沉积物沉积的 可容空间。
同位素测年方法能够测定不同时代地层的
绝对年龄,对于较新的地层来说,同位素测定 年龄就更准确。人们可利用自生粘土矿物伊利 石、火山岩中的固、液、气包裹体对地层进行 地质年代测定。
3)古地磁地层学方法
• 岩石形成时,受当时地磁场影响而发生磁化,这种磁化 的结果称为剩余磁性。岩石的剩余磁性方位反映了岩石 形成时的地磁方位,全球具有一致性。通过最近40余年 的古地磁研究表明: • A. 古地磁极随着时间的推移发生周期性变化; • B. 同一板块内相同地质时期岩石的古地磁方位基本上是 一致的; • C. 地球磁场的极性倒转现象具有全球性和同时性。 • D.当地质历史时期地球磁场的极性与现今地球磁场方向 一致时称为正向极性,反之则称为负向极性。
信息来估算全球海平面的相对变化。
2)利用海岸沉积物上超确定海平面的相对变化
海平面相对变化的标志
Vail等(1977)认为连续地震反射近似相当于地层年代界面, 上超地震反射的位置受控于标志着平均高水位的沉积界面,因
此,可将大陆边缘海岸上超作为海平面变化的可靠标志。
海平面相对上升的可靠标志是海岸上超向陆迁移
3.层序地层综合研究方法
三套方法 露头资料的层序地层学分析 地震资料的层序地层学分析 钻井、测井资料的层序地层学 分析
露头资料的层序地层学分析
露头资料的特点:
最直观、最真实、最详细——可开展高分辨率层序地 层学研究,建立模式 研究内容: 1)识别层序界面,划分层序类型。层序界面的识别 标志有构造不整合面、铁质和铝质风化壳、古土壤 和植物根土层、底砾岩层、深切谷及其充填物、地 层接触关系、颜色和岩性的垂向变化、沉积相突然 向上变浅或地层堆砌样式突然变化等。
骸中的δ
18O/δ 16O比值随时间的变化来反映古气候,
还可利用古生物特征来分析古气候。
• 古生物特征是人们常用的一种比较有效的方法,因为生 物的分带性和群种成分的多样性反映了气候的变化,其 中孢粉组合及其含量变化是确定古气候的灵敏标志。 • 不同的生态环境具有不同的孢粉组合:
•
• • • •
栎属为常绿落叶乔木或灌木,在温带、亚热带到热 带均有生长;
海平面相对静止的可靠标志是海岸沉积物的顶超现象
海平面下降的标志是海岸上超向盆地中央方向的迁移
盆地边缘的高分辨率地震剖面是确定海岸 上超迁移规律和海岸顶超位置的最好资料。 在实际工作中,应对差异沉降作用和后期 成岩作用造成的地层厚度变化以及原始沉积界 面的坡度变化进行必要的校正。
海平面的相对上升与海进、海退之间没有必然的联系。
5)进行露头层厚的生储盖初步评价,指出较有利的 生储盖组合
一般步骤
(1)露头位置的选定; (2)露头沉积体的实测与追踪; (3)层序边界的识别及密集段的确定; (4)高分辨率沉积层序格架建立; (5)剖面层序地层对比研究; (6)沉积相研究; (7)生储盖评价研究。
可容空间随时间的变化(据Jervey,1988)
一般来说,当可容空间为正值时,地层构型受沉积 物供给速率的强烈影响。 若沉积物供给速率超过可容空间增长速率,则海岸线 不断向海方向推进,形成进积式准层序; 若沉积物供给速率与可容空间增长速率相等时,将形 成加积式准层序; 若沉积物供给速率小于可容空间增长速率时,海岸线 将向陆方向后退,形成退积式准层序。 若可容空间为零,则发生沉积物过路现象。 若可容空间为负值,则发生区域性侵蚀和下切作用。
④编制层序年代地层对比图, 将地震剖面上解释的层序地层剖 面转换成纵坐标为地质年代、横 坐标为距离的剖面图上,以反映 各个层序的地质时代范围、各层 序相对接触关系及其空间展布。
⑤确定海平面相对升降周期, 海岸上超的垂向分量即海岸加积 量及其与地质年代的对应关系, 进而确定同一层序内各个海岸上 超点处的海岸加积量以及它们的 累计量,即这个层序的海平面相 对上升幅度。然后测定该层序的 最远上超点与上覆另一个层序的 最低海岸上超点之间的海岸加积 量,并以此作为海平面下降的幅 度,然后重复上述步骤,便可得 出各层序的海平面相对变化曲线。
沉积物供给对层序地层样式的影响
沉积物供给速率和沉降速率的变化可以影响准层序组和体系域叠置 样式的变化。 (1)沉积物供给速率的大小影响了层序边界的形成及不整合的规模。 沉积物供给速率越大,盆地将被快速充填,沉积间断面的分布面积就越
大。
(2)沉积速率的大小影响了盆地充填物的叠置样式。在其它条件不变 的情况下,若沉积速率大于盆地沉降速率,则易形成前积式地层叠置样 式;反之则形成退积式地层叠置样式。
根据古地磁极向的测定,综合考虑古生物和同位素 年代资料,便可建立一个反映岩石地质年代的时间表。
4)海平面升降曲线对比方法
在了解了显生宙全球海平面升降变化曲线之后, 可以制作研究区的区域性的海平面升降变化曲线,并 将其与全球性海平面升降变化曲线进行对比,来推断 或确定各沉积层序的地质年代。5)地 Nhomakorabea物理标定方法
控制因素
大陆拼合和解体导致 大洋体积变化 洋中脊扩张引起大洋 体积变化 大陆冰川的生长消融 引起全球海平面变化 大陆冰川的生长、消 融和天文驱动力
几万年至几十万年 天文驱动力
海平面变化、沉降作用及其对层序样式的影响
沉积层序的几何形态和分布部分取决于作为全球海平面升降 和构造沉降函数的可容空间的大小及其变化。 盆地边缘沉积地层分布在很大程度上取决于全球海平面升降和 海底沉降。被动大陆边缘的沉积作用都发生在海平面与向海方向下 倾的海底之间的楔形空间中。沉积地层的分布和几何形态也取决于 该楔形空间新增可容空间的速度以及沉积物如何分配,在这些新增 可容空间之中,若沉积物供给能够持续加积到沉积基准面,那么随 着新增可容空间速度的减慢,加积作用的速度也逐渐降低,其结果 是越来越多的沉积物发生前积作用。
具有能够反映长期低速沉积、停积等特征的埋藏标志;
遗迹化石发育,在薄层黑色泥页岩层面上,遗迹化石 十分发育,表明沉积速率很低;
伴生发育较多的自生海绿石、磷酸盐类矿物、生物潜 穴以及地球化学异常等。
2)同位素地层学方法
稳定同位素地层学的基本研究内容就是通 过研究沉积地层中稳定同位素的变化特征进行 地层划分对比,确定地层的地质年代。
分析来确定不同古生物组合特征的层序地质年代。
在利用生物地层学方法确定沉积层序地质年代时, 要充分注意沉积厚度薄、分布广泛的凝缩层的古生物 特征研究。生物密集层具有以下特点: 生物持续的时限较长; 存在混生或共生的两个以上的化石带或化石亚带; 盆地中心的生物密集层多由大量密集分布的微体化石 组成;
2)确定层序单元的年代。
3)以岩性、岩相以及地层堆砌样式来确定各地层层 序的凝缩层、体系域和准层序组的特征,运用可容 空间概念进行沉积相分析,明确各层序中体系域组 合特征、准层序的叠置样式以及沉积体系的时空分 布。