赢在校园——学习篇
享受学习的过程
享受学习的过程享受学习的过程范文4篇篇一：享受学习的过程“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，这是古训，但是作为学生的我们能够认同吗？答案是显然的，绝对不认同。
“万般皆下品，唯有读书高”，对现代的思想来说，更是有它不可取的一面。
随着时代的发展，思想在前进，现在提倡的是在快乐学习法。
要学会把学习当做一种享受，我觉得这在学习的路途中是一件非常重要的事情。
学习可以是一件很享受的事情，这在于你的学习兴趣的选择，书籍的选择。
不要把学习当做一件任务，没有压力的去学习，选择自己感兴趣的图书，在静静的音乐流淌中，细细品味，未尝不是一件幸福的事情。
图书只是我们获得知识的来源，是一个途径。
不要去想我们阅读书本是有什么具体的目的，单纯的去阅读一本书，全身心的去体会书本内容。
每一本都有其可取之处，每一本书的观点都不是绝对的正确，在阅读的过程中，你可以更深入的思考，有利于培养你的思考与创新能力，并且在思考的过程，你也许还会出现许多有趣的想法，这个想法会刺激你继续阅读们继续学习。
学习可以很享受，学习扩展你的视野，让你更加了解世界，不在局限于自己的小小天地。
大千世界，人其实很渺小，没看过世界的人，就如井底之蛙，以为天只有那么大，视野的狭隘或造成你心里的狭隘。
学习，也是自身素养的体现，人的气质是从内散发，一个人的外表可以伪装，但学识涵养如何伪装呢？那只是自取其辱而已。
当一个人的学习不在是为了获得好的成绩，而是为了自身的成长，不在有压力的时候，你还觉得累吗？学习真的可以很轻松，努力培养起自己的兴趣，选择适合的书籍，适当的方法，适当的心情，学习就不在是一件那么累的事情。
当然，如果说你想在哪个方面获得成功，那当然需要下苦功夫，当时当你做的是自己喜欢的事情的时候，你还会觉得辛苦吗？再累都值得了吧！因为你在其中享受到的乐趣是别人无法了解的。
篇二：享受学习的乐趣大家现在的生活都很幸福的，享受到了很多的快乐，和小伙伴一起燃放鞭炮、礼花，是快乐的；坐在被窝里观看精彩的电视节目，是快乐的；穿上崭新的衣服，和爸爸妈妈去逛街、游览，是快乐的。
勤奋学习国旗下讲话稿（精选29篇）
勤奋学习国旗下讲话稿（精选29篇）勤奋学习篇1老师、同学们：马克思说：“在科学上没有平坦的大道可走，只有不畏劳苦沿着崎岖陡峭的山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
”这里强调的是“学习就要刻苦”。
这个道理古人也懂，所以他们学习要“头悬梁，锥刺股”。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”“十年寒窗苦”都是讲学习要刻苦。
同学们，在读书求学时期必须要勤奋刻苦，必须要磨炼自己的意志品质，这样才能为自己今后发展奠定基础。
孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”古今中外凡是在事业上取得重大成就的人，都是在青少年时期就勤奋刻苦。
俗话说得好：“吃得苦中苦，方为人上人。
”还有一句叫做“从小享福如受罪。
”这话刚一听让人费解，现在的生活条件很好，怎么享福如受罪呢?仔细思考一下才明白了，就是一个人从小不经历艰苦磨砺，学生时代不刻苦，他的思想、意志、身体心理等各方面的素质，就不能适应将来发展的需要，长大后，就没有本领做大事情。
所以我们在初中阶段刻苦拼搏，也是为我们人生成长积蓄财富。
正如，我们常说的：“现在的学习质量就是将来的生存质量”那样有道理。
天上不会掉下馅饼，没有人能随随便便成功的。
总而言之，要想考取理想的学校，要想成人成才，没有捷径可走，只有刻苦奋斗，才能取得成功。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，“不经风雨怎能见彩虹”这个道理同学们都懂。
那么，怎样才叫做刻苦呢，我提三点要求：1、打足用足时间。
对做生意讲，时间就是金钱;对于学生讲，时间就是知识。
有位哲人说过，放弃时间的人，时间也放弃他。
我想，我们同学除了遵守学校的学习时间外，只要自己精神状态好，就应充分利用一切可利用的时间。
时间就是海绵里的水，只要愿意挤总是有的。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
”2、要专心致志。
再聪明的人如不专心致志，肯定不可能取得好成绩。
要专心就要“两耳不闻窗外事，一心攻读科学书。
”读书改变命运，态度决定高度。
这里特别强调要远离“网吧”，杜绝“分心”;学生要像学生的样子，要全身心投入学习，不怕流汗，不怕吃苦，要严格遵守学校各项学习纪律：上课要聚精会神，自习课鸦雀无声，有人走窗外不斜视。
关于快乐学习的作文（精选64篇）
关于快乐学习的作文（精选64篇）关于快乐学习的作文（精选64篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的关于快乐学习的作文，欢迎阅读与收藏。
快乐学习的作文篇1人生是一个不断学习的过程，在这个漫长的过程中，我们学会了做人的道理，学会了如何生存，学会了享受这一切，但不是人人都享受这种漫长的学习。
孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。
学而不思的人丝毫不会享受到学习的快乐，因为他们只是终日在吃力的死记知识，却不能领会其中的奥秘，享受不到在学习时因领悟其内涵而带来的快乐，这根本算不上是学习，只能说他们在死记硬背。
至于思而不学的人，就更不用说了，他们只会做白日梦，连死记硬背都做不到。
我可不是从以上那两类人中的一员。
当我在学习语文时，我会先记住一些学习语文的技巧，在通过一篇篇有趣的课文来掌握那些技巧，不断地练习，直到能灵活运用为止。
这样一来，我不但掌握了学习方法，还扩大了自己的阅读量，从文章中体会了更多生活感悟，更能学到人生哲理，这可是多少金钱也换不来的。
不过相比之下，从做数学题中获得的快乐就更多了。
在明亮的教室里，和要好的同学一起研究复杂的数学题，真的是一种莫大的享受。
大家时而因不同的观点不断争执，时而各自埋头苦思，不时地小声交流思路，最后又因终于解出了一道大家眼中的难题而欢呼不已，那种兴奋劲儿不是只用语言就能形容出的。
虽然解题的过程很艰辛，但是因为靠大家共同思考出的正确结果，就是对参与解题的每个人的最佳奖励。
因为能在学习中享受到前所未有的快乐，所以我才会热爱学习，热爱生活。
毕竟学习真的带来了太多美好的事物。
所以，请继续学习下去吧!快乐学习的作文篇2今年暑假，我还不会骑自行车，我看到大哥哥大姐姐们在熟练的骑着自行车，骑的非常开心，我好羡慕他们，我突想很想学骑自行车。
我就把我想学骑自行车的这件事告诉了妈妈，妈妈对我说：“你真的很想学吗？”我很快的回答到：“嗯！”。
学习伴我成长的学生演讲稿(专业13篇)
学习伴我成长的学生演讲稿（专业13篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《赢在校园》读书心得
《赢在校园》读书心得文章《<赢在校园>读书心得》由心得体会网为大家推荐，欢迎参考。
最近流行的一个话题是你幸福吗?”;不同的人给出了不同的回答。
有人或许会认为：成功也就获得了幸福。
但我们知道成功有很多种定义，有些人终生都在追逐名利，他们生活得很快乐，有些人毕生都在灯红酒绿，他们可能生活得很幸福?我觉得我就是这当中的一员。
《赢在校园》一书，在打造教师职业核心能力上，其中有两个观点很新颖，一个是教师要做一只倒空的杯子”;，所谓空杯就是要将心里的杯子”;倒空，将自己所重视、在乎的很多东西以及曾经辉煌的过去从心里彻底清空，让自己永远处于最佳的优势，要有空杯的心态，要有大海的胸怀。
何尝不是呢?教师的专业能力没有得到提升，自己越来越跟不上素质教育的步伐。
做老师多年，一直兢兢业业，起早贪黑。
很多人都对我说，你们做老师舒服啊!旱涝保收，还有两个假期...。
你们可真幸福!”;当时我就毫不犹豫地反驳道：你知道除了假期外，平时我们多么辛苦。
”;可是读了《赢在校园》一书，我开始反思：为何我们从没感受到做老师的幸福?总结下来主要是我们观念没有更新，调整好自己，及时洗脑，幸福将会与我们相伴!以前就曾提到过：教师要给学生一杯水，教师就应该有一桶水。
那么我要说教师要有源源不断的水，而且要常换常新。
这就要求我们要树立终身学习”;的理念。
努力做一只倒空的杯子。
还有一点是寻求专注的幸福”;，古人云：欲多则心散，心散则志衰，志衰则思不达。
”;为什么我们感到不幸福，很多时候是我们过于追求外在价值而非内在价值，话句话是说我们不够专注。
这山望着那山高，当着老师想着何时能改行，何时能赚一百万，可想而知，这能做好教育工作吗?专注的力量是指一生的定位，专注于自己的职业，专注于自己的岗位，专注研究自己所教的学科，于当中熔铸幸福感，乐在其中创造别有洞天的教育新境界。
只有这样我们才能赢在校园中，赢在课堂上!我是一个平凡的人，也是一个教师。
赢在起点,赢得未来(初稿)
恩施英才实验学校新学期校长国旗下讲话赢在起点，赢得未来恩施英才实验学校万建设亲爱的同学们：大家早上好!首先向全校2500多名英才学子致以新学期的祝福，祝愿大家在新的学期里思想更加成熟，学习更加努力，成绩更加进步！新学期伊始，摆在我们面前的一切都是新的，新的起点，新的征程，新的希望，我们要站在新学期的地平线上，珍惜时间、努力拼搏、证明自己、超越自我。
借此我对大家提几点希望。
第一：坚定一种信念，确立一个目标。
过去的日子优也好，劣也罢，都已成为了历史，新学期伊始，学校希望每一位英才学子坚定“我是英才人，立志做时代英才”的信念，制定出切实自己的奋斗目标与学习计划，减少学习上的盲目性，我们要赢在在起路线上。
理想信念是指引人生的奋斗目标。
如果一个人执着于自己的理想信念，那么对于他的未来就多了一点光亮，那么他的心中也就有了理所当然要奔跑的方向。
一但有了奋斗目标的引导，便可沿着正确的人生道路前进，也可忍受曲折和困难、阴云和暴雨。
而一但有了理想信念，便可忽略一切阻碍，提前看到胜利的曙光。
第二：培养一个习惯，孕育一种风气。
“世上无难事，只怕有心人”，新学期里，学校希望英才学子养成“文明儒雅、阳光向上”的好习惯，积极乐观地生活，做到自主学习，自主管理，科学学习，科学管理，从而孕育我校学生“勤学、活练、敏思、善疑”的好学风。
休漠说：习惯是人生最有力的向导。
首先，学——就要心无旁骛。
上课认真听是学生首要培养的习惯，认真听是专心的一种体现。
茨威格曾说过：“专心是成功的第一秘诀”，牛顿不专心也发现不了万有引力定律，上课不认真听，课下再努力也只能事倍功半。
其次，要养成勤思的习惯，孔子曾说过“学而不思则罔，思而不学则殆。
”只有在学习的过程中潜下心去思考，才能学得更有效果。
再次，养成敢说的习惯，在课堂上要善于和学生争论，甚至要敢于向老师提出争议。
最后，养成善问的习惯，发问是开启成功大门的钥匙，在学习过程中遇到疑难问题后，要善于向老师或同学请教，三人行，必有我师焉。
国旗下的讲话：学习（精选12篇）
国旗下的讲话：学习（精选12篇）国旗下的讲话：学习篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好!我今天演讲的题目是《热爱学习》。
学习，顾名思义就是学知识，学做人处世。
那么，我们当中又有多少人真正了解了这个词呢?爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
”学习不应该只是一种知识的被动接受，而应该是一种能力的培养。
找到适合自己的学习方法，利用生活中零零碎碎的时间去学习吧，因为基础知识的深度和厚度往往能决定你知识堡垒的高度。
我们每个人的大脑都是一样的，身体也都健全，成功和失败就在一念之间。
为什么有人选择整天无所事事的生活呢?难道这种一味地追求所谓的自由散漫是个正确的抉择吗?不，你错了。
海洋里没有水，它叫海洋吗?同样，一个不懂学习，不懂求知的人也不是健全的人，他的脑袋里蠕动的是懒惰，愚昧无知的虫子。
在这个科技飞速发展的社会，没有知识，没有能力，你就无法立足。
你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻击。
所以，请热爱学习吧，充分利用现在的大好时光，去放飞你的梦想。
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!国旗下的讲话：学习篇2尊敬的老师亲爱的同学们;大家早上好，今天我国旗下演讲的题目是《享受学习》学习是一盏明灯，为我们照亮未知的前程;学习是一叶船帆，送我们航向美好的未来。
然而，某些同学认为学习是压力，是成堆的作业，是题海战术，是考试前的孤注一掷，考试后的侥幸心理。
也有同学认为学习胜过一切，分数就是硬道理，是学习的代言。
但在我看来，学习是一道绚丽的彩虹，学习应该成为一种享受。
享受学习，享受活力课堂。
知晓每节课的学习目标，为学习指明方向。
课前预习到位，带着预习中的问题去学习定能事半功倍。
带着积极进取，固本创新的精神去展示，看看我们究竟学得怎么样。
老师画龙点睛的点拨，点燃我们心中求知的火。
巩固训练，巩固知识，熟练技能。
在探究中进步、质疑解疑中提高，这就是我们享受的活力课堂。
享受学习，享受考试。
何为考试，考试是阶段性学习内容的检测手段。
赢在校园读后感
做一名优秀的英语教师——《赢在校园》读后感立人学校刘胜丽一本好书，是因为它可以引导我们思考问题的另一个角度，可以给我们的学习、生活多一些启示……《赢在校园》这本书主要讲述了作为一名教师，我们坚守在这一平凡的岗位上，但我们的目标矢志不渝，那就是——“赢在校园”，做一个平凡而卓越的教师！事实上要做一名优秀的教师并不容易，要打造教师职业核心能力，教师需要从6个维度（品、形、才、艺、心、性）11项能力指标：即个人公信力、形象展示力、专业研究力、学识拓展力、思维能力、设计能力、沟通能力、管理能力、评估能力、自信力和个性影响力的培养来提升自己。
书的第二章：定位——教师职业的前景与忧思第二节中提到“优秀教师的标准”。
作为一名优秀的教师要做到以下几点：全身心致力于学生及其学习；熟练掌握学科知识和教材教法；负责管理和监测学生的学习；勤于思考，从自己的教学实践中学习和总结知识；教师是“学习村”的成员。
在这些教师核心能力评估的指标中，教师的个人公信力和自信力是最为核心的，主要是体现了教师的心理素质和价值观。
如果一名教师是发自内心地愿意将自己毕生的精力用于教育事业，对自己的工作目标很明确，有信心做一名受人欢迎的人民教师的话，他的工作热情一定会很持久，工作能力也一定能获得提高。
位于中间层的“才”与“性”则体现在教师自身的个性影响力、专业领域研究力和学识拓展力。
这些能力为教师核心能力的有效整合奠定了基础。
好的教师有好的个性，这里所说的个性是指个人魅力，这主要表现在“为人师表”方面。
我们要有良好的素养和人格魅力去影响学生，使学生能“亲其师”而“信其道”。
而教师在专业领域的研究能力和学识的拓展力也是能否让学生对老师的学识产生崇拜感和敬仰之情的主要原因。
教师的形象展示力、思维能力、设计能力、沟通能力、管理能力、评估能力均属于外在的表现层，也就是在每一课教学的过程中呈示给学生最为直接的能力。
如教师的衣着打扮、课的设计、与学生的交流互动、课堂的管理、对学生的过程性评价等等，无一不是直接面对学生、与学生息息相关的能力。
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赢在校园——大学新生入学必读>之<学习篇>二学习疑惑解析学习观问题——大学里学习成绩和能力哪个更重要杨某，大一学生。
在没进入大学之前，杨某就从师哥师姐那里得知，大学里成绩只要及格就好，关键是要锻炼自己的实践能力。
进入大学后，杨某按照这样的思路，除了上课时间，其他时间几乎都不看书，忙于参加各种社团活动。
快到期末考试了，杨某有点担忧，去找在校的老乡咨询，老乡说既然是学生，学习仍然是大学的主要任务。
这让小杨犯难了，到底孰轻孰重呢？其实，大学期间的主要任务仍然是学习，很多大一新生以为进了大学就可以高枕无忧了，其实不然，在大学里，面临的竞争更加激烈，而且学习成绩也是你以后参加工作的门卡。
取得了“贵宾卡”，自然有更多的机会得到好的工作。
当然，如果进企业，企业要的不是你的毕业证，而是你解决问题的能力，你真正的应用能力，而不是死读书本的能力。
如果你真的能在大学四年锻炼出社会需要的能力，那么学习成绩确实不一定要很好。
但是，如果你连学校的课程都不学，“选修课必逃，必修课选逃”，那你又有多少能力？“60分万岁！”即使成绩及格了，那你的能力及格了吗?当然，能力的培养也是相当重要的。
多参加学生社团活动，社会兼职工作，或者到公司实习，协助老师完成项目，这些都是很好的锻炼自己的途径。
大学，仍然是学知识的地方，所不同的是知识构架比起中学复杂了很多，不仅仅局限于课本，还涉及到了专业知识、社会知识等等。
所以，大学里学习成绩和能力锻炼同等重要，缺了哪一样都不能成为一个社会需要的“人才”。
解析专业学习困惑——这个专业将来到底能干啥小明是某高校一名体育系大一的新生，他因为学习不理想所以选择了体育这条路。
进了大学以后，他感觉本专业课都是在浪费时间，心里很乱，想学一些其他的专业课，甚至想换专业。
小杨也是一名大学新生，他从小崇拜律师，于是在高考的志愿表上毫不犹豫地填上了法律。
进入大学后，小杨发现自己并不太适合学习法律，而是对中文更有兴趣。
可法律专业又是自己选的，不知道该不该换专业，不知道换了专业后是不是就一定真能学得好，真的适合自己。
随着一批批莘莘学子步入大学校园，他们的人生掀开了新的一页。
现实的就业环境，提醒每一个刚走进“象牙塔”的新生，必须认真思考应如何规划大学学习生活以及未来的职业方向。
由于一部分考生在填报志愿时，自己并没有明确的志向饕蛹页ず屠鲜Φ囊饧蛎つ扛纾改复蠖记阆蛴谝⒆友≡袢让抛ㄒ担衔缁嵘狭餍械淖ㄒ稻褪呛米ㄒ担⒆尤蘸缶鸵涤斜Ｕ稀＝氪笱Ш螅庑┭鸾シ⑾秩让抛ㄒ挡⒉患檬屎献约骸；褂幸恍┛忌怯捎诮邮艿骷恋仍颍醪钛舸淼亟肓俗约何抟馓畋ǖ淖ㄒ怠?/p>大一新生不喜欢专业怎么办？分析：老师、企业、专家三方谈1. 老师：选你所爱，爱你所选新生首先要静下心来了解、熟悉、认识自己所学的专业，这个过程一般要一两个月，经过理性认识之后，发现确实不是兴趣所在可以适当调整。
调整专业时也应对所选专业进行全面认识，以最大限度发挥自己学习专业知识的潜能，而不虚度大学生活。
基础课一定要好好学，特别是外语。
再依据喜好辅修其他专业课程，找到自己最有兴趣的专业钻研。
在学习过程中要主动找老师，老师的指导可以帮助你在学习专业、选择第二学位、自修感兴趣专业时大大避免盲目性。
2. 企业：我们要的是这样的人大学生中很多人把就业方向定位于三资企业。
不可否认，三资企业雇员丰厚的薪金待遇、良好的工作环境、潜在的职业深造机会，是他们趋之若鹜的主要原因。
三资企业用人到底有何标准？从全球电信行业数一数二的摩托罗拉中国分公司的用人理念中我们可以窥得一斑。
据摩托罗拉北京分公司的员工提供的消息说：摩托罗拉各部门设专门的人力资源部，对部门所需的人才拟订具体、详细的书面要求，最终决定“用谁不用谁”也在各部门。
摩托罗拉全球电信系统运营部市场部李先生有多年招聘经验，他介绍说，市场部聘人遵循的主要原则：一、对所学的专业知识要精通；二、灵敏的反应能力，能正确、迅速理解客户的需求，很好地体恤客户、尊重客户；三、要掌握行业发展方向，对行业的发展前景有自己的观点和见解；四、积极的工作态度。
李先生认为最后一点更为重要，他解释说：专业知识相对差一点可以在实际工作中得到弥补，但如果没有对工作热情投入的态度，老抱怨出差、加班，这样的人再优秀也不被聘用。
3. 专家：注重综合素质的培养无独有偶，长期从事人力资源开发研究工作的业内人士也表示：大学除了认真学好专业外，学生更要注重综合素质的培养，进一步完善人格。
而这其中最强调“做事要积极、认真、负责”。
“是金子总会发光的。
”专家一再提醒，造就复合型人才是趋势，无论是从专业、个人性格以及认识、分析、解决实际问题的能力上，大学生都应尽可能全面提升自己。
同时对未来职业不要奢望太高，应脚踏实地，肯学肯干，像提炼黄金一样来打造自己。
听过上述的建议，我们明白了这样一个道理：要想将来在分工如此细致的社会中赢得自己的一席之地，必须把自己培养成社会所需的复合型人才。
那么什么是复合型人才呢？复合型人才是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。
所以大学新生首先要做的，并不是抱怨自己的专业，而是要扎扎实实地学好自己的专业知识，使自己先具有一技之长，再在此基础上充分培养自己其他方面的能力和兴趣，全面提高自己的综合素质，这才是正确的选择。
解析学习态度不良——60分万岁晓芬同学在进入大学之后仍然保持着高中时候的学习习惯，按时预习和复习功课。
周围的同学都劝她说，“大学和高中不一样，高中要求门门100，而大学里60分就万岁。
”晓芬很困惑，不知道到底该怎样去做。
“60分万岁”是不少大学生的信条，“选修课必逃，必修课选逃”是他们的口号。
这些人往往把自己的学业看做大学生活中不得不应付的一种累赘，仿佛大学就是这样一种有趣的地方：把人关进去四年，最后发给一张可以帮助你找到工作的文凭，作为对你失去的时光的一种补偿。
“60分万岁”只是相对于毕业证书而言是万岁的，然而60分真的足够让我们去应对明天的考验吗？答案不言而喻。
首先，请记住：付出多少，回报多少。
其实，有些人爱读书，有些人爱玩乐，这本没有什么，只是“萝卜青菜，各有所爱”而已。
但是，之所以人们往往鼓励读书学习，反对过度的玩乐，并不是因为读书的人真的比玩乐的人强多少，而是出于一个很简单的逻辑——你付出什么，就会收获什么，你的行为决定着你是否会成功，你的心态决定着你的命运。
其次，知识的储备是为了我们自己的明天，而不是考出分数给别人看。
在校园里我们所能感受的竞争较之社会是微不足道的，学校的老师和同学都是友善的，学校这个环境包容度很大，无论是60分还是100分，我们在学校里都可以生活得很惬意。
而社会这个大舞台对于我们来说却残酷得多，适者生存是亘古不变的道理。
门门60分的成绩单我们是无法拿出手的，假如成绩不能证明什么，刚刚毕业的大学生也没有办法拿出其他能够证明自己能力和资质的东西了。
再次，知识、能力和分数不是悖论。
我们在此并不是要大家为了考试而做书呆子，只是希望大家能摆正对考试的态度。
大学四年是储备的四年，也是明天走入社会奋斗的资本。
如今就业形势的严峻，社会竞争的残酷，对大学生的知识和能力提出了更高的要求。
对付考试也是我们知识和能力的一种局部的表现方式，如果门门60分，可能还是会怀疑你真正的能力。
谁都渴望自己成为人才市场上的“高含金量的产品”！如果你经常无故逃课，重修多门课程，且深陷于的世界中，而你的同班同学却能一次性通过国家英语四、六级考试，并拥有各类证书，还多次获得奖学金，课外积极参与社会实践。
那么，谁的“就业力”更强就一目了然了。
当别人在教室前排认真听老师讲课，而你在后排无所事事时；当别人在图书馆钻研专业书籍，而你整日在宿舍玩网络游戏时；当别人在为各类证书忙碌，而你只顾纵情恋爱时，那么明天谁能在社会中游刃有余，也就可想而知了。
伴随着就业形势的严峻，大学生越来越关注人才市场，而作为买方的市场，考虑更多的是“产品”的质量。
金钱和时间是决定我们自身“质量”的重要因素。
在培养成本相当的情况下，投入的学习时间越多，产品的相对成本也就越低，就越容易被市场接纳。
我们降低成本的最有效的途径就是增加自身的“含金量”，用同样的时间学到更多的技能。
解析学习倦怠心理——我一上课就想睡觉小佟，大三学生：“上大学后就觉着解脱了，自己感觉好像从地狱走进了天堂。
我现在每天就是不愿意学习，只想玩，甚至连坐着发呆都愿意，就是不思学习。
虽然我也知道不应该有这种想法，但这种想法却时时冒出来，导致我总是提不起学习的兴趣。
我周围的同学都认为‘分不在高，及格就行’，所以我也认为无需再为学习成绩而长时间奋斗煎熬。
我在这种思想支配下，变得慵懒，无所追求，没有目标，沉沦麻木。
经过了三年大学生活后，我陷入了极度空虚的现状，对已经过去的大学生活我很不满意，对自己长时间的松懈追悔莫及，对自己的空虚状态感到痛苦。
”大学的学习生活几乎全凭学生自觉，管理相对宽松，学生的课余时间大大增加，有很多时间可以自由支配和利用。
这些现象很容易使学生产生“大学学习太无聊”的错觉，放弃了对自己的严格要求和主动努力。
时间的空闲，加上没有明确的目标和动力，大一新生很容易对学习产生倦怠的心理。
这种心理的出现也比较正常，然而还是要及时地调整，找到解决问题的心灵处方。
1. 变兴趣为动力有些大学生并不喜欢自己的专业，有的当初情非得已，有的当初设想得太美好，发现事与愿违后产生了失落感甚至怨恨心理。
其实兴趣是可以慢慢培养的，不能操之过急，先调整一下自己目前的学习目标，多想想那些羡慕你考上大学的同学，减轻自己的失望感和愤懑情绪，再了解所学专业的学科发展现状和应用情况，发现新的兴趣点，学会对自己的选择负责，对自己的时间负责，在这一过程里成长、成熟。
2. 降低自我期望值士兵应该争当将军，否则不是好士兵；学生应该争当第一，否则不是好学生。
但是，机会是有限的，只要尽力了就可以了，当不当上将军的士兵都是好士兵。
大学生应该学会把大的学习目标分解为小的学习目标，降低实现目标的难度，增强紧迫感。
3. 劳逸结合，注意休息学习时间的间隔要视个人情况而定，不到休息时间尽量不休息。
大脑工作的能量源是氧，当大脑长期缺氧时容易导致学习倦怠，所以一定要科学用脑，劳逸结合。
另外，休息时建议选择做些活动，如快步走、深呼吸、做体操、听音乐、唱唱歌、说笑话等，促进大脑吸氧。
倦怠总是让人没有精神，想睡觉，其实身体并不疲劳，适当让身体真正地累一些，反而让人更有活力，思维也会更加清晰。
4. 提高学习注意力注意力不集中有时候是压力过大。
要提高学习的注意力一定要明确自己的学习取向，目标是一个长途跋涉的人的目的地，有了目标，走起路来才有方向，才不盲目。
如果什么都想做，同时做许多事，精力分散，最后什么也做不好，什么都得不到。