鄂教版小学语文五年级下学期第十册教案第一单元
小学五年级鄂教版语文上册第一单元教案及教学设计
五年级语文整组备课一、课程的大体理念（一）全面提高学生的语文素养。
〔二）正确把握语文教育的特点。
（三）踊跃提倡自主、合作、探讨的学习方式。
（四）尽力建设开放而有活力的语文课程。
二、语文的三维目标语文的三维目标包括知识与能力、进程与方式、情感态度价值观。
三、新课标对今年段的教学要求(一)识字与写字(二)阅读(三)口语交际(四)习作四、针对本单元的教学内容和本班学生的认知规律和年龄特点各老师做学情分析五、全册教材分析本册共有25篇课文，每组教材包括导语、课文和语文乐园三大部份，而且教材仍然以专题组织单元。
在学习了前七个单元的基础上，咱们将教学以“国际文化和发展”为主题的第八单元。
第一单元教材分析一、第一单元包括导语、课文和语文园地三大部份。
导语统领本单元内容主题和学习方式，激发学生的学习兴趣，富有亲和力。
共有4篇课文，其中1、2、3课为阅读课文，4课为古诗。
课文内容丰硕、文体多样；例如：1课《我的写作梦》是儿童诗，借队友通的思考来表现对童年写作梦想的酷爱；2课《太阳路》3课《我的房间》是叙事性文章，反映了作者对于咱们的世界，咱们的生活的酷爱；4课《十五夜望月》是恰逢中秋，体会唐诗中的景物于心情所表现的意境。
《语文乐园》中包括读一读想一想、读一读记一记、口语交际、阅读、习作五方面内容。
其中口语交际的话题是和单元专题相联系的，因此，在本单元教学进程中，要引导学生听广播、看电视、阅念书报杂志，搜集有关文字和图片资料，作好交际准备；习作是自由作文；二、教学本组课文应注意的问题：1、在进行本单元教学时，要引导学生珍惜童年生活，而爱大自然，酷爱生活2、课文与语文园地的知识要彼此渗透，在教学中要增强整合意识，注意发挥教材的整体优势。
3、在教学进程中，不要将本单元的专题作为本组所有课文的中心思想，而要注意挖掘每一篇课文具体丰硕的内涵。
三、单元教学目标、重难点（一）单元目标：1、会认32个生字，正确读写重点词语，积累并理解重点词语。
小学鄂教版语文五年级下(第十册)全册教案鄂教版语文五年级下(第十册)第四单元教案缺12课
第四单元整组备课单元内容简析：本单元围绕“神奇的宇宙”这一话题安排了《盘古开天辟地》、《嫦娥奔月》、《月球之旅》这三篇课文，这些课文或表达对美好生活的向往，或赞美呼唤人间真情。
想象丰富奇特，引人遐思。
古诗诵读为《韩食》，语文乐园中安排有成语，学习表示假设关系的关联词，读记名句，学习成语故事等内容，“看图作文”通过富于想象力的画面，激发学生的习作兴趣，培养联想、想象的能力。
教学本组课文可根据教材的特点，给学生充分读的时间，在学生整体感知课文内容的基础上做好如下的引导工作：一是引导学生熟读、美读。
读到一些优美的语句张口就来。
二是充分利用复述、改写、扩写等方式，培养学生联想和想象的能力。
单元教学目标：知识与技能：1、学会本组课文中的34个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
培养学生想象能力。
3、培养学生质疑问难的能力。
4、学习作者表达方法，想象画面，练习习作。
过程与方法：1、引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。
2、培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。
情感、态度与价值观：1、读懂课文，感受古代劳动人民丰富的想象力。
2、激发学生对现代科技的热爱。
单元教学重难点：教学重点：学会本组课文中的生字新词，积累好词佳句。
教学难点：读懂课文，感受神话故事、民间传说的神奇美丽，激发学生对祖言的热爱。
单元课时安排：10 盘古开天辟地 1课时11嫦娥奔月 1课时12月球之旅 2课时古诗诵读 1课时语文乐园（四） 4课时10 盘古开天辟地【教材简析】本课是依据古代神话故事改写的。
宇宙是怎样起源的？天地是怎样形成的？大自然的一切是从哪里来的？古人思考着这些问题，他们用丰富的想象，创造了巨人盘古这个英雄形象。
作者将古代有关盘古开天辟地的神话资料搜集起来，加以综合整理，写成了这篇通俗易懂的神话故事。
学习这篇课文目的在于让学生了解神话故事想象丰富的特点，感受盘古伟大的献身精神。
【教学目标】知识与技能：1、学会十个生字，理解“混沌、孕育、筋脉、甘霖”等词语。
鄂教版小学语文五年级下学期第十册教案 第一单元
第一单元整组备课单元内容简析：本单元围绕“神奇绚丽的自然之景”这个主题，安排了三篇课文，《海上日出》表现了喷薄而出的朝阳。
《暴风雨》介绍了大自然那无与伦比的和谐之美。
《青海湖，梦幻般的湖》让我们领略了祖国的壮美河川。
古诗《江南春》描写了江南春天的美景。
语文乐园让学生体会描写时间的词语和表示转折的关联词语，积累语言，学习朗读方法。
习作以《我喜欢的季节》为题，请学生写出最喜欢的季节和自己感受到的自然之美，抒发自己的真实感受。
学习这组课文，要让学生反复读课文，在读中理解课文所表达的主要内容，在理解课文内容的基础上，有感情地朗读课文，体味作品的内容和情感。
单元教学目标：知识与技能：1、学会和会认本组课文中的生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，理解课文内容。
3、体会文中重点词、句的含义，揣摩那些写得生动、形象、优美的句子的表达方法。
4、揣摩课文的表达顺序，领悟观察和描写的方法。
过程与方法：1、引导学生自读自悟，体会文章的思想感情。
2、学习文中的表达方法，抒发自己的情感。
情感、态度与价值观：1、读懂课文，感受语言文字的魅力。
2、通过学习语言文字，感受神奇绚丽的自然之景。
单元教学重难点：1、学会本组课文中的生字新词，积累语言。
2、通过朗读，体会作品表达的情感，感受神奇绚丽的自然之景。
单元课时安排：1 海上日出 2课时2 暴风雨 2课时3 青海湖，梦幻般的湖 2课时诗词诵读江南春 1课时语文乐园（一） 5课时【习作范文】我爱最美丽的秋天秋天到了，一阵风吹过，路边的树便落下第一片叶子，它告诉我们：“秋天到了。
”是的，秋姑娘来了，踏着轻盈的脚步悄悄地来了。
它飞过果园，洒下了累累硕果，它飞过农田，播下了丰收的喜悦，它吹响了收获的号角，给天空擦去了夏日的暑气，带来了点点的白云……秋天是什么颜色的？看，田里的稻子昂起它金灿灿的笑脸。
秋风吹来，稻浪滚滚，一层又一层的涌过来。
错了，秋天应该是红色的。
看，枫叶是那么红，那么艳，充满生机，就像一团火焰在熊熊燃烧，散发出光和热。
鄂教版小学语文第十册《傻二哥》说课设计.docx
鄂教版小学语文第十册《傻二哥》说课设计听！“卖药糖哟！吃块糖消愁解闷儿，一块就有味儿。
吃块药糖心里顺，含着药糖你不困。
吃块药糖精神爽，胜似去吃'便宜坊吃块药糖你快怎，比吃包子还解饿……”循着这有腔有调、瞭亮悠长的吆喝声望去, 一位十五六岁的朴实少年，蓦然映入眼帘，他就是我国评剧新派创始人一一新凤霞女士笔下的“傻二哥”。
与其同名的这篇回忆性散文，收录在鄂教版小学语文五年级下册的第五单元“童年往事”，现在我们一起来看看。
【文本解读】本课语言细腻传神，以极富生活气息的笔触选取人物的不同方面把一个“卖药糖”的傻二哥刻画得淋漓尽致，围绕“傻灵傻灵” 一词将一个带着些傻气却又心灵手巧、乐于助人、穷而冇志的年轻人形象力透纸背，让人恍如身临其境，如见其人，如闻其声，如观其行，令人赞叹不已。
但是，对于小学生而言，毕竟本文主人公生活的年代离他们太久远，而且小学生抓细节描写，感悟人物品质特点的能力尚显不足，因此，在教学设计中，我要在学生、文本和主人公的生活背景三者间搭建起桥梁，帮助学生掌握文本重难点。
根据上述对文本的认识，以及《语文课程标准》对本年段“阅读叙事性作甜，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受”的基木要求，考虑到三维目标的融合，“发展与创新”理念的渗透，我拟定如下的教学目标和教学重难点：1•教学目标：（1）学会生字新词，认识两个多音字：喝、坊。
（2）能正确流利有感情地朗读课文。
（3）抓重点词句，联系原文及学牛生活经验，帮助学生理解课文内容，感受??二哥“傻?'傻灵”的性格特点，感悟人物品质，培养学生语感。
（4）领悟并体会文章用细节描写人物的方法。
2•教学重点：抓住重点语句理解“傻灵傻灵”，并从中感受??二哥的美好品质。
3.教学难点：领悟并学习文章描写人物的方法。
【教法学法】以疑导学自主探究以文解文深化感悟创设情境引发共鸣问题辐射合作交流抓词扣句体会人物读练结合课外延伸【教学流程】在本课设计中，我将渗透阅读教学的创新策略一一优化课文内容，重组教林找准“傻灵傻灵”这一主线，从文本中提炼主人公的“傻样”、“傻事”、“傻劲儿”三个主要方面，以词解文，上牵下联，品读思悟，引导学生从作者细腻的描写中，感悟特点，激发学生对傻二哥的喜爱与敬佩。
鄂教版五年级语文下册教案
鄂教版五年级语文下册教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、规章制度、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、职业规划、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, rules and regulations, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, career planning, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!鄂教版五年级语文下册教案鄂教版五年级语文下册教案模板5篇语文教案，以教师的指导和引导为核心，为学生提供有效的学习路径和方法，帮助他们建立起系统的语文学习框架。
鄂教版语文五年级下册教案
鄂教版语文五年级下册教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、规章制度、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、职业规划、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, rules and regulations, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, career planning, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!鄂教版语文五年级下册教案鄂教版语文五年级下册教案汇总5篇语文教案，关注学生成长的全面发展，注重培养学生的情感态度和价值观念，引导他们积极参与社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
小学鄂教版语文五年级下(第十册)全册教案鄂教版语文五年级下(第十册)第八单元教案
第八单元整组备课单元内容简析：本单元围绕“和平友爱”这一话题安排了三篇课文。
《歌词两首》，流露出对人类大同，世界是个大家庭的美好情感。
《写给异国弟弟的信》通过一封书信体现了一个中国小朋友给予身处战乱中的异国小难民无私的援助，表达了小朋友们渴望平息战争，渴望早日和平，过上幸福安定生活的美好心愿。
《企盼世界和平的孩子》写的是中国驻联合国维和部队的军事观察员雷润民，在中东执行任务时不幸光荣牺牲，其子雷棣从此立志，为捍卫世界和平，自强不息，很快成长为一个优秀学生的感人故事，赞扬了他为实现理想，发愤立志，刻苦学习的优秀品质。
古诗诵读为《四时田园杂兴》，语文乐园（八）中安排了读有关词语，了解祖国语言文字灵活多变的特点；积累运用关联词语；读记经典古诗文名句，并从中懂得一定道理；读短文，让学生读懂文章的主要意思，了解并学习钢笔楷书。
本次习作的主题是“我成功了”，让学生练习写叙事的记叙文，学会抓住自己的内心活动，把内容写具体，表达自己的真情实感，培养学生在与同学交流的过程中修改作文的习惯。
教学单元课文时，围绕“和平友爱”这个话题，要注意教学的整体性，加强阅读与生活的联系。
课前留心观察生活，搜集相关资料，奠定感受体验的基础。
课中，让学生充分读书，整体感知课文内容，注意各部分的联系，注意从语言文字入手，引导学生对重难点词句进行反复揣摩体会，从而理解课文的内容，体会文章表达的感情。
课后，引导学生走出课堂，走向生活，搜集爱心故事，关注国际形势，关注目前饱受战争之苦的人们，做和平的小使者，宣传和倡导和平，用实际行动为世界友爱和平作出贡献。
单元教学目标：知识与技能：1、学会本组课文中的27个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
理解课文内容。
3、培养学生观察、思维、想象、合作的能力。
4、培养学生质疑问难的能力。
5、学习作者表达的方法，体会文章所表达的思想感情。
过程与方法：1、引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。
2、培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。
小学鄂教版语文五年级下(第十册)全册教案鄂教版语文五年级下(第十册)第五单元教案
第五单元整组备课单元内容简析：本单元以“童年往事”为话题，安排了三篇课文。
《我的老师》讲述了期间小时，展示了蔡老师热爱学生的美好心灵，表现了学生对老师的深深依恋之情。
《傻二哥》一文刻画出一个活生生的善良、勤劳、乐观的穷而有志的年轻人的形象。
《童年的小花狗》记叙了作者儿时因为太喜欢一个泥玩具而干了一件蠢事，时后摊主王大爷不但不追究责任还坚持要将玩具送给“我”的事。
古诗诵读为《约客》，语文乐园（一）中安排了读有关人物形象的四字词语，比较句子的表达效果，读记名句，读短文等内容，“口语交际”的话题是说一说感动我们的人和事，“习作”内容是给老师画像。
教学本组课文要注意教学的整体性，加强阅读与听、说、读、写之间的联系，加强本单元各部分教学内容之间的联系。
课前注意引导学生搜集作者的相关资料，积累感受和体验；课中要在尊重学生情感体验的基础上，激发学生学习的主动意识和探究欲望，充分读书，在读中感知、感受、感悟、理解、品味；课后推荐作家相关作品指导学生课外阅读，拓展学生的阅读视野。
单元教学目标：知识与技能：1、学会本组课文中的29个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、培养学生观察、思维、想象、合作的能力。
4、培养学生质疑问难的能力。
5、学习课文中写人叙事的方法。
过程与方法：1、引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。
2、培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。
情感、态度与价值观：1、读懂课文，回味美好、难忘的童年生活。
2、教育学生学会关心别人，关爱别人。
单元教学重点：1、学会本组课文中的生字新词，学习写人叙事的方法。
2、读懂课文，受到要时时处处关心他人，为他人着想的思想教育。
单元课时安排：1 我的老师 2课时2 傻二哥 1课时3 童年的小花狗 2课时古诗诵读 1课时语文乐园（一） 5课时13我的老师【教材简析】本文是一篇回忆性散文。
作者回忆了儿童时代在老师身边的七件小事，抒发了对老师的热爱、感激之情，表现了蔡老师温柔、热爱学生、热爱教育事业的美好品德。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元整组备课
单元内容简析：
本单元围绕“神奇绚丽的自然之景”这个主题，安排了三篇课文，《海上日出》表现了喷薄而出的朝阳。
《暴风雨》介绍了大自然那无与伦比的和谐之美。
《青海湖，梦幻般的湖》让我们领略了祖国的壮美河川。
古诗《江南春》描写了江南春天的美景。
语文乐园让学生体会描写时间的词语和表示转折的关联词语，积累语言，学习朗读方法。
习作以《我喜欢的季节》为题，请学生写出最喜欢的季节和自己感受到的自然之美，抒发自己的真实感受。
学习这组课文，要让学生反复读课文，在读中理解课文所表达的主要内容，在理解课文内容的基础上，有感情地朗读课文，体味作品的内容和情感。
单元教学目标：
知识与技能：
1、学会和会认本组课文中的生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，理解课文内容。
3、体会文中重点词、句的含义，揣摩那些写得生动、形象、优美的句
子的表达方法。
4、揣摩课文的表达顺序，领悟观察和描写的方法。
过程与方法：
1、引导学生自读自悟，体会文章的思想感情。
2、学习文中的表达方法，抒发自己的情感。
情感、态度与价值观：
1、读懂课文，感受语言文字的魅力。
2、通过学习语言文字，感受神奇绚丽的自然之景。
单元教学重难点：
1、学会本组课文中的生字新词，积累语言。
2、通过朗读，体会作品表达的情感，感受神奇绚丽的自然之景。
单元课时安排：
1 海上日出 2课时
2 暴风雨 2课时
3 青海湖，梦幻般的湖 2课时
诗词诵读江南春 1课时
语文乐园（一） 5课时
【习作范文】
我爱最美丽的秋天
秋天到了，一阵风吹过，路边的树便落下第一片叶子，仿佛是秋姑娘的信使，它告诉我们：“秋天到了。
”
是的，秋姑娘来了，踏着轻盈的脚步悄悄地来了。
它飞过果园，洒下了累累硕果，它飞过农田，播下了丰收的喜悦，它吹响了收获的号角，给天空擦去了夏日的暑气，带来了点点的白云……
秋天是什么颜色的？看，田里的稻子昂起它金灿灿的笑脸。
秋风吹来，稻浪滚滚，一层又一层的涌过来。
“浪”尖上，闪烁着太阳的光芒，秋天是金色的。
哦，错了，秋天应该是红色的。
看，枫叶是那么红，那么艳，充满生机，就像一团火焰在熊熊燃烧，散发出光和热。
不，都错了。
秋天不是黄色的，也不是红色的，秋天应该是五彩斑斓的。
秋天是什么声音的？听，那点点的秋雨，落在行
人的花伞下，打在明亮的窗户上，淅淅沥沥、滴滴嗒
嗒，这就是秋天的声音，豆荚儿“剥啪”的爆裂声，
小鸟儿“叽叽喳喳”的叫声，孩子们“嘻嘻哈哈”的
笑声。
秋天的声音是清脆悦耳的也是十分动听的。
秋天是什么味道的？嗅一嗅，那簇拥在一起的、
一团团桂花，沁人心脾的香味，好像喝了一杯美味的
饮料，那香味还留在唇齿之间，永不消褪。
不对，不
光是桂花的香味，还有那稻子成熟的香味，果园那甜
甜的香味。
嗨，秋天的味道应该是香喷喷的。
我常常漫步在秋雨中，看到了属于秋天的景色，
嗅到属于秋天的味道，有这样想着：“秋天的颜色应该
是五彩斑斓的，秋天的声音应该是悦耳的，秋天的味
道应该是香喷喷的。
第二单元整组备课
单元内容简析：
本单元围绕"读书生活"这个主题，安排了三篇课文，《背课文》讲述"我"小时侯背课文的经历和感受；《钟楼读书》反映了读书的无穷乐趣；《意外》赞扬了高尔基关心青少年的高尚品质。
学习这组课文，要注意加强听、说、读、写之间的联系，加强阅读与生活之间的联系，加强本单元各部分教学内容之间的联系。
单元教学目标：
知识与技能：
1、学会和会认本组课文中的生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3、体会文中重点词、句的含义，体会文章的写作方法
4、培养主动积累语言材料的兴趣和习惯。
过程与方法：
1、引导学生用要素串连、问题概括、标题追溯、内容借助等方法概括文章主要内容。
2、指导学生揣摩作者的写作顺序和典型的写作特点。
情感、态度与价值观：
1、在理解文章主要内容的基础上享受读书的乐趣，交流读书的收获，提炼、总结出好的读书方法。
2、组织学生开展丰富多彩的读书活动。
单元教学重难点：
1、学会本组课文中的生字新词，积累语言。
2、引导学生用要素串连、问题概括、标题追溯、内容借助等方法概括文章主要内容。
单元课时安排：
4 背课文2课时
5 钟楼读书2课时
6 意外2课时
诗词诵读江畔独步寻花1课时
语文乐园（二）3课时。