苏教版小学三年级语文上册课件：《第八次》
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新苏教版三上《第八次》PPT
忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。 蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断 了。就这样结了断，断了结，一连结了七 次，都没有结成。
可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一 次它终于结成了一张网。
看到蜘蛛艰辛的结网，布鲁斯会想些什么？
布鲁斯感 动极了，他猛 地跳起来，喊 道：“我也要 干第八次！”
苏格兰的父老乡亲们、 亲爱的同胞们：
11.第八次
古时候，欧洲的苏格兰遭到别国的侵略， 王子（ ）率领军队英勇抗击侵略军，可 是（ ），苏格兰军队都（ ）， 他几乎（ ）。后来受到（ ） 的启发。王子振作精神，经过第（ ）战斗， 终于（ ）。
1.对这场战争，他几乎失去了信心。
2. 对这场战争，他失去了信心。
布鲁斯的第八次抵抗 成功了。
• 有志者，事竟成。——范晔
• 失败乃成功之母。——菲利普斯
• 即使跌倒一百次,也要一百就一定能成功。 ——钱学森
苏教版三年级上册语文《第八次》优质课课件PPT课件PPT
3.直到第八次，它终于结成了一张网。
52.人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。 100.认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。 41.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 76.在人之上，要看得起别人；在人之下，要看得起自己。 14.你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。 95.强大的信心，能克服来自内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。 27.要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 48.万里寻山历百艰而无悔，一朝见井纵九死以何辞。 99.我不是天生的王者，但我流淌着不服输的血液。 86.在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。 79.自信是成功的第一秘诀。——爱迪生 40.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 16.你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 91.机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。 42.失败只有一种，那就是半途而废。 5.阻碍我们飞翔的力量，是来自我们内心的恐惧。 30.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 64.泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢得成功。
默读三、四自然段。思考：
1.布鲁斯王子在磨坊里看到了什么？ 2.布鲁斯王子看到后有什么表现？
1.一阵大风吹来，丝断了，网破了。
2.就这样结了断，断了结，一连结了七次， 都没有结成。
3.直到第八次，它终于结成了一张网。
苏教版三年级上册《第八次》课件
让每一门学科都充满温暖和智 慧
作为教育者，我们的愿望是让每一个学生在学习的过程中都能够拥有更加美 好和绚丽的人生。愿我们的努力能够不断推进学生的学习效果，让更多人能 够享受到知识的欢乐和价值。谢谢大家！
苏教版三年级上册《第八 次》课件
这个课件是针对苏教版三年级上册的《第八次》课的学习资料。在此课件中， 我们将深入学习和讲解这一课的内容，并提供有关的练习和资源分享。让我 们开始吧！
课文导入
课文背景介绍
介绍与文本相关的历史事件或文化背景。激发学生 对课文的兴趣与好奇心。
课前准备活动
提供一些启发性的活动，帮助学生理解语言、情境、 和人物关系，增强对课文的预习效果。
对于学习过程进行一个概述和总结，在课堂中引入一些创新的思维方式，鼓励学生继续进行 探究。
课件资源分享
相关学习资源链接
通过网络共享资源和链接，使学生能更好地进入相关的教学平台，加强他们不同维度上的学 习效果。
学习推荐
通过推广其他教育资源，加强学生对于其他公开课或者教学视频的学习意识和能力，增加其 知识储备量。
互动实践
课堂练习
学生通过不同形式的课堂练习，对于习得的语言知 识进行调整和运用，提高语言运用的效率和准确性。
情境模拟及角色扮演
通过角色扮演激发学生的想象力和创造力，增强他 们对课文的经验和感悟。
课后小结
1
课堂问题回顾
重点回顾课堂中所发现的问题和难点，帮助学生对学习内容有更为全面的思考和掌握。
2
总结与展望
课文学习
1
课文内容分析与讲解
分析每一段落，帮助学生理解文章结构
关键词解释与拓展
2
和情节，挖掘文章的意义和价值。
深入探讨文章中涉及到的专业词汇和难 点语法，帮助学生进行全面的思考和学习。来自语言运用口语练习
三年级语文上册《第八次》PPT课件
亲爱的苏格兰同胞们，英勇的苏格兰将士们：
我的兄弟们，我的同胞们，拿起武器，跟 我一起来干第八次吧！
他四处奔走，招集被打散的军队，动员人民 起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了
外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成· 功· 了。
本课结束
三年级语文上册《第八次》PPT课件
信心 失败 抵抗 战斗 灰心 动员 侵略 成功
布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一 只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断
了，网破了。蜘蛛重· 新· 扯起细丝再· 次· 结网，又 被风吹断了。就这样 结了断，断了结， 一连结了· 七· 次， 都· 没· 有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头· 干· 起， 这一次它终于结成了· 一· 张网。
就这样结· 了断，断了结· ，一连结了七次，都没有结成。 就这样断· 了结，结了断· ，一他几乎失去了 信心。
布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一 只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断
了被了从· ，风七头网吹次干· 破 断 ， 起· 了 了 都 ，。 。 没 这蜘 就 有 一蛛 这 结 次重 样 成 它新 。 终结· 扯 可 于了·· 起 蜘 结断· 细蛛成，丝并了断再不一了次灰张结· 结心网，· 网，。一，照连· 又样结··
布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊 道：“ 我也要干第八次! ”
布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊
道：“ 我也· 要干第八次! ”
他四处奔走，招集被打散的军队，动· 员·人民
起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了
外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。
亲爱的苏格兰同胞们，英勇的苏格兰将士们：
我的兄弟们，我的同胞们，拿起武器，跟 我一起来干第八次吧！
三年级上册《第八次》PPT课件
几乎 对这场战争，他几乎失去了信心。
对这场战争，他失去了信心。
可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了， 布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不 断地唉声叹气。 对这场战争，他几乎失去了信心。
布鲁斯感动极了， 他猛地跳起来，喊道： “我也要干第八次！”
忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起 细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一 连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起， 这一次它终于结成了一张网。
11 第八次
不断地唉声叹气
几乎失去了信心
重新扯起细丝 并不灰心 从头干起 终于结成
感动极了 四处奔走 招集军队 抵抗成功
古时候，欧洲的苏格兰遭到 了别国的侵略。王子布鲁斯带领 军队，英勇地抗击外国侵略军。
可是，一连打了七次仗，苏格兰 军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。 他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉 声叹气。
忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起 细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一 连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起， 这一次它终于结成了一张网。
布鲁斯感动极了，他 猛地跳起来，喊道： “我也要干第八次！”
假如你就是布鲁斯王子，现在要动员你的军队 和人民起来与你一起抵抗外国侵略者。你会怎样动 员他们？想一想：他们与你一样一连失败了七次， 也几乎失去了信心啊！你该怎样动员他们？怎样激 励他们？请你和同桌一起讨论一下，可以这样开头： 苏格兰的父老乡亲们、亲爱的士兵们：
经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外 国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。
他四处奔走，招集被打散的军队，动员 人民起来抵抗。经过激烈的战斗，苏格兰军 队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗 成功了。
三年级语文上册 第11课《第八次》课件1 苏教版
第八次
信心
战斗
侵略 气
失败 灰心 成功
抵抗 动员 唉声叹
可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都 失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的 一间磨坊里，不断地唉声叹气。对于这场战争， 他几乎失去了信心。
看到这四幅图，连起来讲一讲 布鲁斯王子所看到的情景。
布鲁斯感动 极了，他猛地跳起来, 喊道：“我也要干第 八次！”
赠言
• 有志者，事竟成。
——范 晔
• 不失去信心，只要坚持不懈，
就一定能成功。
——钱学森
• 不怕失败第七次，因为还有
第八次……
——庄 伟
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
信心
战斗
侵略 气
失败 灰心 成功
抵抗 动员 唉声叹
可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都 失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的 一间磨坊里，不断地唉声叹气。对于这场战争， 他几乎失去了信心。
看到这四幅图，连起来讲一讲 布鲁斯王子所看到的情景。
布鲁斯感动 极了，他猛地跳起来, 喊道：“我也要干第 八次！”
赠言
• 有志者，事竟成。
——范 晔
• 不失去信心，只要坚持不懈，
就一定能成功。
——钱学森
• 不怕失败第七次，因为还有
第八次……
——庄 伟
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
苏教版三年级上册《第八次》公开课课件
填一填
这是一只不怕（
蜘蛛，是一只有（
）的
பைடு நூலகம்）的蜘
蛛，（ 坚持不懈 ）的精神使它 结网成功。
“我也要 干第八 次！”
动动脑筋吧
请你想象一下：当时布鲁斯会怎样动员几乎 失去信心的士兵起来参加第八次抵抗？
返回
侵略军占领了苏格兰的土地，在 苏格兰大地上，烧、杀、强、夺。苏 格兰人民流离失所，有家不能回，过 着牛马不如的生活。苏格兰人民在流 血，在泣哭。
跟我前进吧！胜利属于苏格兰！
有志者，事竟成。
课后作业
1、在生活中还有许多像蜘蛛和布鲁斯一样靠着坚持不 懈的精神取得成功的故事，找一找，读一读。
2、以“第二次”、“第三次”为题目写你生活中通过努 力终
于做成的一件事。
1.对这场战争，他失去了信心。
2.对这场战争，他几乎失去了信心。
1.对这场战争，他失去了信心。
2.对这场战争，他几乎失去了信心。
突然， 一 阵大风吹来，丝断了，网破了。 蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。 就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没 有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起， 这一次，它终于结成了一张网。
按照课文顺序重新排列这几个句子
1、就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没 3 有结成。
1 2、一阵大风吹来，丝断了，网破了。
3、可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终 4 于结成了一张网。
4、蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。 2
２
１
３
４
看看这四幅图，连起来讲一讲布 鲁斯王子所看到的情景。
格兰苏的父老乡亲们、亲爱的同胞们：苏格兰在经受侵 略，苏格兰在经受磨难，苏格兰人民在哭泣、在流血啊！ 我们失败了七次，但并不表示我们永远失败了。你们知 道吗，我曾经看到过一只小小的蜘蛛，它失败了七次没
苏教版三上语文11《第八次》课件
●
不失去信心，只要坚持不懈，就一定 能成功。——钱学森
●
以“第 二次”、“第三 次”……为题， 写你在学习或生 活中通过努力终 于做成的一件事。
入侵 侵害
亲（乡亲） 浸（浸泡）
侵略 详略
掠（掠过） 客（客人） 格（方格）
打仗 仗义
杖（手杖） 丈（丈夫）
受伤 伤害
商（商人）
mó mò 磨合 磨石 磨刀
再读课文 完成填空。
起因
古时候，欧洲的苏格兰遭到 了别国的侵略。
侵略： 侵犯别国领土、主权； 掠夺财富； 奴役别国的人民。
英国位于欧 洲。由苏格兰、 英格兰、威尔士 和北爱尔兰四部 分构成。
王子布鲁斯带领军队，英勇 地抗击外国侵略军。
抗击是什么意思？
保卫了（ 保卫了（ 保卫了（ ）； ）； ）。
布鲁斯的话感动了每一个苏格兰人， 他们重拾了信心。——
经过了激烈的战斗，苏格兰军队赶跑 了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。
结果
诵读名言，加强积累。
●
有志者，事竟成。——范晔
●
失败乃成功之母。——菲利普斯
即使跌倒一百次,也要一百次地站起 来。——张海迪
●
不会从失败中找寻教训的人；他们的 成功之路是遥远的。——拿破仑
布鲁斯 他躺在山上的一间磨房里， 不断地唉声叹气。对这场战 争，他几乎失去了信心。 发现不同点 蜘蛛 可蜘蛛并不灰心，照样从头 干起，这一次它终于结成了 一张网。 得到启发 布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊 道：“我也要干第八次！”
顽强的蜘蛛，不屈不挠的蜘蛛，感动着 我们，也感动着布鲁斯王子。
布鲁斯感动极了，他 猛地跳起来，喊道：“我 也要干第八次！”
他是一个无比英勇的王子，可结果却七战七败， 他会叹什么？
不失去信心，只要坚持不懈，就一定 能成功。——钱学森
●
以“第 二次”、“第三 次”……为题， 写你在学习或生 活中通过努力终 于做成的一件事。
入侵 侵害
亲（乡亲） 浸（浸泡）
侵略 详略
掠（掠过） 客（客人） 格（方格）
打仗 仗义
杖（手杖） 丈（丈夫）
受伤 伤害
商（商人）
mó mò 磨合 磨石 磨刀
再读课文 完成填空。
起因
古时候，欧洲的苏格兰遭到 了别国的侵略。
侵略： 侵犯别国领土、主权； 掠夺财富； 奴役别国的人民。
英国位于欧 洲。由苏格兰、 英格兰、威尔士 和北爱尔兰四部 分构成。
王子布鲁斯带领军队，英勇 地抗击外国侵略军。
抗击是什么意思？
保卫了（ 保卫了（ 保卫了（ ）； ）； ）。
布鲁斯的话感动了每一个苏格兰人， 他们重拾了信心。——
经过了激烈的战斗，苏格兰军队赶跑 了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。
结果
诵读名言，加强积累。
●
有志者，事竟成。——范晔
●
失败乃成功之母。——菲利普斯
即使跌倒一百次,也要一百次地站起 来。——张海迪
●
不会从失败中找寻教训的人；他们的 成功之路是遥远的。——拿破仑
布鲁斯 他躺在山上的一间磨房里， 不断地唉声叹气。对这场战 争，他几乎失去了信心。 发现不同点 蜘蛛 可蜘蛛并不灰心，照样从头 干起，这一次它终于结成了 一张网。 得到启发 布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊 道：“我也要干第八次！”
顽强的蜘蛛，不屈不挠的蜘蛛，感动着 我们，也感动着布鲁斯王子。
布鲁斯感动极了，他 猛地跳起来，喊道：“我 也要干第八次！”
他是一个无比英勇的王子，可结果却七战七败， 他会叹什么？
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苏教版小学三年级语文上册课件：《第八次》
教材简析：
本课是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。
课文叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心。
后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利。
全文共五个自然段，按事情发展的顺序可以分为三段。
第一段写布鲁斯王子率领军队抵抗侵略军，七战七败，几乎丧失了信心。
第二段写布鲁斯看见蜘蛛在风中结网，直到第八次才成功，受到启发和鼓舞。
第三段写布鲁斯重新召集军队，组织力量，终于在第八次战斗中打败了侵略军。
教学要求：
1、能正确、流利、有感情的朗读课文。
2、学会本课的生字。
两条绿线内的8个字只识不写，认识1个多音字。
理解由生字组成的词语。
3、凭借具体的语言环境，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因。
体会布鲁斯王子屡战屡败不懈斗争的精神。
教学重、难点：
1、体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈斗争精神。
2、弄清课文所揭示的道理。
教学准备：
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