明德小学教科研论文评比活动方案
小学论文评选实施方案
小学论文评选实施方案一、背景介绍。
小学生是我国教育体系中的重要群体，他们的学习和成长对国家的未来发展具有重要意义。
而论文评选活动是对小学生学术能力和综合素质的一次全面检验，对于激发学生学习兴趣、培养学术能力和综合素质具有重要意义。
二、评选目的。
小学论文评选活动的目的在于激发学生的学习兴趣，培养学术能力和综合素质，提高学生的写作水平和创新能力。
通过评选活动，可以发现和培养学生的学术潜能，促进学生的全面发展。
三、评选对象。
小学论文评选活动的对象为全国各地小学的学生，不限年级和学科。
评选活动将分为不同年级和学科的组别，以便更好地发现和培养学生的学术潜能。
四、评选内容。
评选内容将涵盖小学生在各个学科领域的论文作品，包括但不限于语文、数学、英语、科学等学科。
评选内容将突出学生的创新性、实用性和可操作性，以及对学科知识的理解和运用能力。
五、评选标准。
评选标准将包括论文的主题选择、论文的结构和逻辑、论文的语言表达和文字功底、论文的创新性和实用性等方面。
评选标准将注重学生的学术能力和综合素质的培养，旨在发现和培养学生的学术潜能。
六、评选流程。
评选流程将包括论文投稿、初审、复审、公示和颁奖等环节。
评选流程将注重公平、公正和公开，确保每一位学生都有机会展示自己的学术潜能。
七、评选奖励。
评选活动将设立一、二、三等奖，以及优秀奖、鼓励奖等奖项。
评选奖励将注重对学生学术能力和综合素质的培养，激励学生更加努力学习和创新。
八、评选效果。
评选活动的效果将通过学生的论文作品和学术能力的提高来体现。
评选活动将激发学生学习兴趣，培养学术能力和综合素质，促进学生的全面发展。
九、总结。
小学论文评选活动是对小学生学术能力和综合素质的一次全面检验，对于激发学生学习兴趣、培养学术能力和综合素质具有重要意义。
评选活动将注重学生的学术能力和综合素质的培养，激励学生更加努力学习和创新。
希望通过评选活动，能够发现和培养更多有学术潜能的学生，为国家的未来发展做出贡献。
教研论文评比活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育教研工作日益受到重视。
为了提高教师的教育教学水平，激发教师开展教育教学研究的积极性，促进教育教学质量的提升，特举办本次教研论文评比活动。
二、活动目的1. 提高教师的教育教学研究能力，促进教师专业成长。
2. 营造良好的教育教学研究氛围，推动学校教育教学改革。
3. 发现和培养优秀的教育教学研究者，为学校教育教学工作提供有力支持。
三、活动主题“提升教育教学质量，促进教师专业发展”四、活动时间2022年9月至2022年11月五、活动对象全校在职教师六、活动内容1. 论文征集：教师结合自己的教育教学实践，撰写教育教学论文。
2. 论文评选：成立论文评选小组，对征集到的论文进行评选。
3. 优秀论文表彰：对评选出的优秀论文进行表彰和奖励。
4. 优秀论文交流：举办优秀论文交流研讨会，分享优秀论文研究成果。
七、活动流程1. 发布活动通知：在全校范围内发布活动通知，明确活动目的、时间、对象、内容等。
2. 论文征集：教师按照要求撰写论文，并按时提交至指定地点。
3. 论文评选：成立论文评选小组，由校内外专家组成，对论文进行评审。
4. 优秀论文表彰：对评选出的优秀论文进行表彰，颁发证书和奖品。
5. 优秀论文交流：举办优秀论文交流研讨会，邀请获奖教师进行论文分享。
6. 活动总结：对活动进行总结，总结经验，提出改进意见。
八、论文要求1. 论文主题应与教育教学实践紧密相关，具有一定的理论价值和实践意义。
2. 论文应结构完整，逻辑清晰，论证严密，语言规范。
3. 论文篇幅一般不超过8000字。
4. 论文须为原创，不得抄袭、剽窃他人成果。
5. 论文格式应符合学术论文规范。
九、评选标准1. 理论深度：论文对教育教学理论有较深入的研究和探讨。
2. 实践价值：论文对教育教学实践有较好的指导作用。
3. 创新性：论文在研究方法、研究内容等方面有创新。
4. 语言表达：论文语言规范，逻辑清晰，表达准确。
科学小论文小发明、小制作评比
科学小论文小发明、小制作评比科学小发明、小制作、小论文评选通知明德小学、各联小:为进一步落实素质教育要求，提升小学生的科技水平、科学素养，营造学科学、用科学氛围，按照教研室工作计划安排，为迎接全县小学生小发明、小制作、小论文评比，定于10月10日举行全乡小发明、小制作、小论文评选，现将有关事宜通知如下:一、作品要求科技小发明应为学生自己的原创，要具备新颖性、创造性和实用性;科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作(不含美术手工，如根雕)，要求科技含量高，制作精美。
每件作品必须把说明书粘贴在作品的下方。
科技小论文可以是调查报告、生活现象发现，要有新意。
小论文一律报送电子版，注明单位、姓名、辅导教师。
所有作品必须是学生自己的东西，如发现是剽窃他人发明成果或是别人代替，即取消其参评资格并进行严肃批评。
希望教师对本次活动要高度重视、精心指导，严格把关，力求把最好的作品推荐出来参加评选。
二、名额分配小发明、小制作、小论文每校各报2份。
三、评选事宜各单位于10月9日前将作品送教研室参加评选。
南张庄乡中心小学二〇一三年九月保护家乡水资源石沟联小四年级二班孟鹏记得爸爸说，他小时候，每年夏天最快乐的事情就是去村子外面的一条大河里洗澡。
他说，那时候的河水很清澈很should be uniform for the same project. Heat-shrinkable sleeve length 60mm, into the position of the cable in cable and profile cutting-point baseline, above the base line (wire)25mm other 35mm. 6.2.4 thermal sleeve handle hair dryer should be used uniform heating, heating heat-shrinkable sleeve cannot be shifted. There shall be no grilling, owed to bake干净，没有任何污染，而且在岸上都能看见小鱼小虾在水里快活地游来游去。
小学科学论文评比活动方案
小学科学论文评比活动方案篇一：小学科学学科XX年优秀教学论文征集评选活动方案小学科学学科XX年优秀教学论文征集评选活动方案为进一步深化我市小学科学课程与教学改革，加强一线教师对教与学的研究，总结实践过程中的经验、成果，促进教师理论水平的提升。
东莞市小学科学教研会决定开展“XX年东莞市小学科学优秀教学论文征集评选”活动。
具体安排如下：一、评审时间：XX年7月至9月。
二、上送要求1. 上送时间：XX年7月10日前。
2. 具体要求（1）评选主题：小学科学教材（修订版）比较、使用及有效教学研究；学科教学信息化研究；小学生科学概念的构建研究。
（2）论文需包含“标题”、“内容提要”、“关键词”、“正文”、“参考文献”五部分。
（3）为保证评选的公平公正，论文正文不得出现作者姓名及单位名称。
正文前需另设封面，但不能与正文订在一起，封面制作见附件1（只需1份）。
（4）论文行文请严格遵照“《广东教育蓝皮书》文稿格式要求和《东莞教学研究》稿件规范要求”，篇幅应在3000-5000字范围，A4纸双面打印一式五份，同时附上1份电子稿。
（5）每篇参评论文原则上只能有一个作者，署名两个或两个以上作者的论文教研会将不予受理。
（6）各镇（街）送交教学论文时，需同时送交《“XX 年东莞市小学科学优秀教学论文征集评选”参评登记表》（见附件2）和所有参评论文电子文档（发送至dghjd@）。
（7）为倡导学术诚信，凡参评论文需如实填写“东莞市小学科学教学评比承诺书”（附件3）。
如发现有拼凑、抄袭现象，一经查实，将严肃处理。
3.各镇（街）上交篇数见附件4。
三、评审方式教研会将从市常务理事、学科带头人、教学能手中按照回避制原则，聘请相关人员担任评委，对参评论文进行评选。
依分数高低按比例评选出获奖教学论文，经公示无异议后，由教研室和小学科学教研会颁发获奖证书。
东莞市教育局教研室小学科学科东莞市小学科学教学研究会XX年3月18日【XX年东莞市小学科学教研会】参评教学论文题目：姓名：单位：联系电话（手机）：【XX年东莞市小学科学优秀教学论文征集评选】参评登记表镇街（市直属学校）（盖公章）：附件3：东莞市小学科学教学评比承诺书注：请各镇街将本表按参评登记表顺序整理好附在登记表之后上交篇二：XX小学科技创新比赛活动方案XX小学开展科技创新比赛活动方案为培养青少年学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素质和技能,根据县教体局通知精神，特在我校开展科技创新比赛活动。
2023年小学教师教育教学论文评比活动方案
2023年小学教师教育教学论文评比活动方案活动方案：2023年小学教师教育教学论文评比活动一、活动背景和目的：随着小学教育教学水平的不断提升，小学教师的教育教学研究也日益活跃。
为鼓励和促进小学教师的教育教学研究，提高他们的教学能力和专业水平，我们计划开展2023年小学教师教育教学论文评比活动。
该活动旨在：1.鼓励和促进小学教师的教育教学研究，提高他们的专业水平；2.推广优秀的教育教学研究成果，为小学教师提供优质的教育教学资源；3.增强小学教师的交流与合作，促进他们的共同成长和进步。
二、活动时间和地点：活动时间：2023年X月X日至X月X日活动地点：XX小学三、活动内容和形式：1.征集论文：通过学校、学区等渠道广泛宣传，向小学教师征集他们的教育教学论文，包括教学设计、教育管理、学科教学等方面的研究成果。
征集范围包括实证研究、案例研究、教育思考、教学实践等类型的论文。
2.论文评审：成立由教育教学专家和学科领域专家组成的评审委员会，对收到的论文进行匿名评审，根据评审标准对论文进行评定，并选出优秀论文、优秀奖和鼓励奖等。
评审标准：(1)研究问题的针对性和研究意义；(2)研究方法的科学性和可操作性；(3)数据分析和结果的可信度和可靠性；(4)论文结构和语言表达的清晰度和规范性。
3.现场交流和分享：在活动举办期间，组织论文作者在专题研讨会或研究交流会上进行现场分享，与来自其他学校或地区的小学教师进行互动和交流，共同探讨教育教学研究中的问题和经验。
4.论文集和奖励：将评选出的优秀论文集结成册，编印成小学教育教学论文集，并向作者和学校颁发奖励证书。
并鼓励相关期刊或报纸刊载获奖论文，进一步推广优秀的教育教学研究成果。
四、活动的组织和实施：1.成立活动组织委员会，确定活动的负责人和工作分工；2.制定详细的活动计划和安排，明确活动目标和任务；3.通过学校、学区等渠道进行活动的广泛宣传和征集论文；4.成立评审委员会，组织论文的评审和评选工作；5.组织专题研讨会或研究交流会，进行现场交流和分享；6.整理论文集，编印活动宣传资料和奖励证书；7.进行活动总结和反思，收集意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
明德学校评优工作方案
明德学校评优工作方案一、指导思想通过教育反思和考核评优、树立典型、鼓励先进，在全体教师中起示范、激励，引导作用。
调动全体教职工的积极性、主动性、创造性，促进教师专业成长和教育事业发展。
二、评优原则坚持客观公正、民主公开、注重实绩。
三、评优内容包括德、勤、能、绩、责五个方面，其中以工作实绩为主要考核内容。
（一）优秀教师评比条件1、师德表现①忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习和政治活动,热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，服从学校工作安排，乐于奉献，为人师表，关心集体，热爱学校，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。
具有团结协作精神具有良好的职业道德和教师形象，受到学生的尊重和同行的好评。
②热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。
具有正确的教育观念，坚持实施素质教育。
在年级教师、学生、家长及社会有较好的声誉。
③坚持教书育人，关心学生全面发展，注重学生品德教育。
积极参与学生教育教学管理工作，对学校工作有重大贡献；能胜任本职工作，愉快接受学校安排并组织好学生参加各项竞赛、展示、演出活动等工作。
④重视体、卫、艺工作，发展学生特长。
⑤坚持出满勤。
2、教学业务①积极参与教改实践，按时按要求参加教研活动，参加集体备课，并能提出有价值的问题和见解，能很好地完成备课、听课任务，教研组反映好。
②按质按量出色完成课堂教学工作。
能采取因材施教，注重对学生分类指导和个别辅导。
教学效果“有效”，所带班级或学科学生进步显著，学科抽测，期中（末）检测成绩好。
③勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格。
积极参加公开课、教改课、竞赛课（每学期至少有一次），并在校内外形成较好的社会反响，或取得较高的评价。
④作业批改及时，书写，规范，严格要求，评讲认真，作业检查“优”等。
无机械、重复、超量的作业，注重合理减轻学生过重的课业负担，学生、家长评价高。
明德小学优秀教案评选活动方案.doc
明德小学优秀教案评选活动方案2012J1明德小学优秀教案评选活动方案为了全面落实在全区中小学开展优秀教案评选活动的意见精神。
全而推进课程实施，提升教学效能，深化特色品牌建设，大面积提升教学质量，确保活动实效，特制定本方案。
一、统一思想，提高认识，高度重视优秀教案评选活动。
1•优秀教案的评选,有利于提高教师的教学水平。
开展此项活动, 目的很明确，就是想通过抓好老师的备课，提升教师的教学水平。
备好课是上好课的前提，备好课不一定能上好课，但备不好课一定上不好课。
教案的评选，就是要通过改革传统的、低效的教师备课环节，引导老师把握课程标准，深度解读教材，精心设计教学环节，以此推动教学过程的变革，打造高效课堂。
2优秀教案的评选,有利于做到资源共享。
本次优秀教案的评选, 充分发挥骨干教师、优秀教师集体力量，汇集教师们课堂教学创新成果，共享优质教学资源，老师可以实施二次备课，节约教学成本。
3•优秀教案的评选，有利于深化校本教研。
将教案的研讨作为校本教研的主要内容，与“研课标、说教材”活动相结合，拓宽校本教研的深度。
通过网上研讨，拓宽校本教研的广度，将个体备课教研，提升本学科的集中大教研活动。
二、认真学习，健全机制，高质量参与优秀教案评选活动。
1•开好动员会和学习会。
学校面向全体教师开好动员会，宣传优秀教案评选的目的、意义。
各学科开好学习会，耍认真学习文件精神, 细致研究各学科优秀教案评选标准、评选办法，做好样案的解读。
要对存在的疑惑，以专题调研或者讨论会的形式，加以明确。
2•明确优秀教案的推荐、评选机制。
参加人员：全体教师。
推荐办法：坚持面向全体，层层选拔，优中选优的原则。
即教研组在集体研究的基础上，每人写出个案，然后本组教师结合新课标和教案征集要求进行评议，推荐高质量的教案上交给学校，学校再组织专家评审组进行评议，最后推荐一定数量的教案在规定的吋间段上交教育局。
3.建立优秀样案评选保障机制。
一是实行责任制。
实行一把手负总责下的分管校长和教导主任责任制，实行学科组长承包制。
明德小学教工科研工作条例
明德小学教工科研工作条例
为了加强我校科研工作，提高教师的科研意识和水平。
努力贯彻“以科研促教学”的方针，使我校科研工作能正常持久地发展下去。
特制定我校教工科研工作条例如下：
第一条：凡是附小的老师都有科研的义务和责任，必须积极配合和参与科研活动。
第二条：校领导必须支持和带头去为科研活动创造良好的条件。
第三条：学校要办好教工阅览室，保证老师有条件去学习研究。
第四条：学校鼓励老师以个人名义或联合进行集体科研。
第五条：科研活动有科研组牵头，以教研组、年级组或个人为单位开展。
第六条：鼓励老师为我校科研活动献计献策，申请科研项目或课题。
第七条：学校不定期举行一些科研成果汇报活动。
（包括个人或集体研究成果，或外出学习考察时的心得体会。
）
第八条：对在科研工作上有突出贡献和取得成绩的老师进行物质和精神奖励。
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明德小学教科研论文评比活动方案
为进一步推进“十二五”规划课题研究，鼓励我校教师探索教学方法、总结教学经验，增强教师的教研、科研意识，提升其教学理论水平和反思能力，进而提高我校教学质量及教师的科研水平，促进全校教育科研和谐发展，特举行此活动。
一、参评对象
承担或参与县级以上课题研究的全体实验教师。
二、参评内容
围绕目前所研究的课题内容进行撰写，可以是教学理念的阐述，也可以是教学心得、反思或研究策略等等，题目自拟。
三、参评要求
（一）内容及字数要求：
观点鲜明，有理有据，理论性与实践性、操作性相结合。
文责自负，不允许抄袭，字数2500左右。
（二）参评作品格式要求：
正文文题下写作者姓名，正文行距为25磅。
题目：二号黑体字，居中；正文：四号宋体。
（三）交稿时间：
报送的论文一律用A4纸打印，11月10日前上交到教科室，逾期视为自动弃权。
四、奖项设置
根据所交论文数量学校将评出一、二、三等奖若干名，颁发奖品。
五、评委：
刘建文王喜中于丽君崔浩丁志勇邵秀艳张丽刘芳
教科室
2013年10月24日。