北大行管考研-2017年北大行管考研报考分析-复试分数线复试人数出题导师真题
北京大学行政管理考研复试分数线 真题 复试指导
二、北大行政管理考研历年进入复试分数线、人数年份政治外语专业一专业二总分2、初试成绩中公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。
想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到至少110分。
公共课政治、外语也要至少在65分或以上，这样进入复试被录取的概率会更高。
（历年录取学员公共课分数平均都在65分以上。
育明教育战绩：2017年育明教育共有5名学员被北京大学政府管理学院成功录取。
育明教育从2006年起开设针对北京大学政府管理学院专业课程的辅导，用10年的辅导经验对每位考生负责。
三、复试经验：以育明教育成功考上的学员复试经验为例【摘要】2018年考研初试即将到来，那复试还会远吗？这篇是关于北大行政管理专业的复试，复试形式：外语听力考试+专业复试(面试)。
专业复试(面试)专业复试总分：100分，60分为及格。
所有复试人员包括少数民族骨干计划考生、港澳台、留学生申请者，复试成绩不及格者不予录取。
在北大政府管理学院的网站上会通知面试前要准备一些材料。
大学四年获得的奖状、证书、参加过学术项目发表过学术论文等。
注意：没有学术成果的同学也不要担心，也不需要把毕业论文、学年论文等都往行政管理方向靠。
因为把学术成果带到现场有利有弊，教授们可能会就你的一些学术成果进行很深入的提问，如果自己本身并不很了解，老师问的深一点就露馅了，这反而对复试成绩造成负面影响。
育明教育独家专做考研考博专业课辅导具体复试内容大致是自我介绍+教授提问+英文表述及回答。
英文表述基本都是介绍家乡、专业、学校之类非常简单的内容。
教授提问都是跟专业内容相关的问题，也可能根据你提交的学术论文学术项目之类的进行提问。
自我介绍和英文表述可以提前准备，教授提问环节完全可以在初试成绩出来后再准备。
外语听力用的是老托福听力。
大家在初试结束后可以开始着手听力练习。
英语听力大概是30道题目，一道0.1分，最后出来大家的成绩都差不多，相差最多也就1分左右。
2017年北京大学行政管理专业考研真题 参考书、报考要求、保研真题、保研辅导、、专业课考试重点内容
2012年北大行政管理考研真题行政学原理一、（6*10）1、公共行政权力和公共权力、政治权力是一回事，你是否认同这种解释，给出解释。
【育明教育思路解析】这道题目考查的是关于行政权力的概念。
不认同这种说法。
公共行政权力是一种公共权力，也是政治权力的一种，公共行政权力和政治权力同属公共权力。
公共行政权力，是指国家行政机关（主体）依靠特定的强制手段（途径），为有效执行国家意志（目标）而依据宪法原则对全社会进行管理的一种能力。
综上所述，公共行政权力和公共权力、政治权力是有区别的，其外延不同。
2、行政职能的价值在于权力行使的范围，而这种权力的行使核心在于政府的能力，所以行政职能的本质在于能力，你是否认同，给出解释。
【育明教育思路解析】这道题考查的是行政职能、行政权力、政府能力之间的联系。
认同这种说法。
行政职能，是指政府活动的职责和范围，换言之就是政府应该做什么，不应该做什么。
但是政府活动的范围、活动是必须以政府能力为前提。
综上所述，政府能力是行政职能的前提，也是行政职能的本质。
3、当代中国行政改革的核心在于职能的转换和权力的重新配置，你是否认同，请给出解释。
【育明教育思路解析】本题考查的是《公共行政学》第十九章的内容。
认同这种说法。
中国行政改革在20世纪80年代之前的核心在于机构和人员的裁撤和精简。
之后中国行政改革的核心则为政府职能的转变和权力的重新配置。
随着改革开放的深入和市场经济的逐步完善，我国行政改革的重点变成了重新处理政府与市场的关系问题，最终实现以市场经济为基础，政府宏观调控为辅的中国特色社会主义市场经济体系。
综上所述，当前我国政府改革的核心是行政职能的转变和权力的重新配置，进而建设成一个服务型政府。
4、战略人力资源管理和人力资源战略是形同的概念，这种解释是否正确，请给出你的解释。
【育明教育思路解析】考查的是《人力资源开发与管理》第一章的内容。
考查的是“战略人力资源管理”与“人力资源战略”的概念辨析，较为简单。
2017北大政管院行管考研(120401)考研
2017北大政管院行管考研(120401)考研简述人力资源管理的基本原理和使用方法一、要素有用、同素异构原理：一般而言，每个个体身上的性格、能力、情感等要素都是有用的，关键在于能否存在发挥要素长处、避免要素弱点的环境，每个人的能力有大有小，但是只要在适宜自己能力的岗位上，就能够发挥最大的价值，管理者要善于了解、把握员工的要素特征，是人力资源得到有效地开发和利用。
而通俗异构原理是指，任何要素因在空间上的排列次序或结构形式的变化，而引起完全不同的组合结果，甚至是要素发生质的变化。
这个原理告诉我们如何针对工作性质和组织目标的要求，讲不通的能量要素以适宜的方式组合起来，发挥协作叠加的功能与优势。
因此，管理者在管理中应突破思维习惯和管理的约束，依据组织目标，寻求比较理想的人与人、事与事之间的组合形式，发挥人力资源开发管理的最佳效益。
二、德才素质统一原理：这一原理是指，在人力资源开发管理过程中，把组织个体乃至群体人员的德的素质与才的素质有机地统一起来，作为育才、选才、用才的决定性内涵和标准，使组织人力资源的德才素质不断优化，发挥其相得益彰的作用。
德才素质统一，意味着在人力资源使用和开发过程中，公职人员的德、才条件是不可或缺和不可偏废的，德保证公职人员活动的方向，是才发挥的指导方向。
三、能级匹配、适才适用原理：该原理是指，根据员工个体能力的大小和能力的种类，科学地将其安排到相应职级的工作岗位上去，时期能力与具体的职位相称，从而达到人尽其才，各尽所能的管理目的。
这一原理要求管理者能够准确、全面地掌握下属员工的能力结构和特长，管理者必须按照能力与工作性质的有机组合要求，才能充分发挥员工的特长，真正调动其积极性。
四、激励竞争、动力发展原理：管理者必须试图了解是什么因素构成了人员为组织工作的动力源泉，没有激励和动力源泉，人力资源就无法发展，通过激励管理，公共部门能够创造组织与人力资源发展的生机与活力。
2017年北京大学行政管理专业考研真题答题黄金攻略名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。
2017年北京大学政府管理学院考研考试分析-考试难度-报考问答
北大行政管理专业考研复习指导（2）招考统计、考试内容、参考书分析育明教育·斯泰朗考研资料分享系列目录一、北京大学政府管理学院考研报考分析数据统计 (3)二、北大行政管理专业考研考试内容招考统计 (4)三、北大行政管理专业考研专业课复习参考书 (5)四、2017年北大行政管理考研专业课复习新攻略（一本通） (6)五、北大行政管理考研专业课复习规划（课程分阶段授课内容） (9)六、北大行政管理考研复习资料——陈庆云《公共政策分析》笔记（5） (10)七、北大行政管理考研报考问答 (15)八、2017行政管理专业考研全年复习规划 (17)正文部分一、北京大学政府管理学院考研报考分析数据统计育明教育小陈老师解析：1、政管学院的政治学和管理学下属的专业按一级学科统考，并按一级学科统一排名的先后确定复试资格（一级学科内各专业的考试内容相同）2、2014年管理学统考实际招生人数为13人（英国项目2人），管理学每年的实际统考招生人数都会多于21人。
3、表格中招生人数不包含少数民族骨干计划，少干计划的名额单列，不影响普通计划名额。
管理学少干计划名额有5个（单列），2012年5人，2013年2人，2014年4人，2015年1人育明教育北京总校致力于北京地区高校的考研考博专业课课程辅导，辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。
根植育明学校深厚的高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研考博成功的基础保障。
针对北大政管学院考研开设的专业课课程包括：一对一课程班·状元集训营·考前冲刺班·协议保过班·复试保过班。
近年来考入北大政管学院的考试中有2/3来自育明教育各类辅导课程。
育明教育小陈老师解析：1、北京大学行政管理专业考研的报录比平均在25:1-30:1（竞争非常激烈）2、北大的行政管理专业与公共政策专业以及发展管理专业都属于政管学院管理学一级学科之下。
2017年北京大学行政管理专业考研真题 参考书、报考要求、报录比、就业情况
公共行政学与社会学【考点6】现代行政现象与现代行政精神（育明教育住：核心考点）一、现代行政现象现代行政现象是指第二次世界大战以后，尤其是60年代以来，国际上，主要是发达国家所出现和形成的某些公共行政现象。
（一）行政职能扩展1、定义：美国行政学家德怀特.沃尔多与1948年发表，经过弗里茨.马克斯的研究成果的发展，已经成为一种确认的理论和公共行政的研究领域，行政国家首先是一种国家公共行政职能现象，其次是一种公共权力现象，同时也是一种公共事务管理现象，主要指19世纪末、20世纪初，与垄断的进程相一致，尤其是第二次世界大战以后，在资本主义国家立法、司法、行政三权分立的国家权力主体的关系中，行政权力和活动扩展，具有制定同议会立法效力相当的行政命令权和制定同法院判决效力相近的行政裁量权，大量直接管理和接入国家事务和社会事务，从而起着最活跃和最强有力国家作用的一种国家现象。
2、表现：（1）行政自由裁量活动的增加（2）行政权向立法权的扩张——委任立法猛增（3）行政权向司法权的扩张——行政司法凸显（4）不断侵蚀着各种经济和社会权力的领域3、原因：行政国家现象是历史发展的产物。
它有积极的方面，也有消极的方面。
但是它并没有使行政权力的本质和特性发生根本改变。
（1）科技革命和管理革命的产物。
行政国家的出现，是大工业时代科学技术发展和生产力提高导致的结果。
育明教育解析：其内在逻辑是“科技革命——社会分工细化——社会经济事务增加|立法司法行动迟缓——政府的职能被重视——行政权力扩大|管理革命（财产所有权和经营管理权的分离）——行政国家”（2）行政权力自我膨胀的产物。
行政权力就有膨胀性，行政国家是行政权力在自然膨胀的过程中产生的负效应。
因此，面对行政国家现象，关键在于如何控制行政权力。
此外，行政权力在由“守夜警察”的消极身份转变为社会积极干预者身份的过程中，其本质特征并没有发生根本改变。
（二）不良行政现象增加1、组织规模庞大，公务人员冗多。
2017年北京大学政府管理学院行政管理专业考研真题 、历年真题、考研经验、复试分数线、复试笔试真题
2017年北京大学政府管理学院行政管理专业考研解析及预测一、北大行政管理专业研究生招生人数及考试科目统计招生院系专业名称招生人数初试科目复试科目政府管理学院120401行政管理计划招生13人推免6人①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或253法语或254德语③657行政学原理④861综合（二）（1）复试形式：面试（2）复试成绩总分：100分，60分为及格二育明教育考研课程中心张老师对北大行政管理专业研解析：1、北大行政管理专业考研的报录比约为30:1（竞争较为激烈），报考人数每年约250-350人左右。
2、统考总成绩计算：初试成绩/5*（70%）+复试成绩*（30%）+外语听力成绩（3分）3、北京大学行政管理专业共有4个专业方向：01.行政学理论02.人力资源管理开发与管理03.公共经济04.当代中国政府管理4、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要5、北大政府管理学院硕士招生分三个学科，分别是政治学、区域经济学和管理学三门，政管是按学科统一招生而不是专业，比如具体到管理学，其下分行政管理、发展管理、公共政策三个专业，三个专业并不分别招考，而是统一进行，不论初试还是复试都是一样的。
报考各个专业的考生一起进行总分排名，顺序选取不超过计划招生150%的名额进入复试。
（北大行管考研具体情况可以咨询育明张老师扣扣：一五五三三九零四四七）三2017年北大行管考研独家内部笔记资料、考点总结2017年北京大学行政管理专业硕士入学考试模拟题（3）行政学原理一、辨析题（每题10分，共40分）1。
风险型决策比确定型决策难度更大。
2。
分权优于集权。
3。
非营利组织的出现是对政府失灵和政府失灵的反映。
4。
效率是公共行政的起点，也是终点。
二、简答题（每题15分，共60分）1.什么是正式组织，以及与非正式组织的区别？2.影响行政执行的因素有哪些？3．薪酬的构成？4．简述公共部门考核的标准和依据。
2017年北京大学行政管理专业参考书、报考要求、考研大纲、分数线、复试真题、复试参考书、专业课笔
2012年北大行政管理考研真题行政学原理一、（6*10）1、公共行政权力和公共权力、政治权力是一回事，你是否认同这种解释，给出解释。
【育明教育思路解析】这道题目考查的是关于行政权力的概念。
不认同这种说法。
公共行政权力是一种公共权力，也是政治权力的一种，公共行政权力和政治权力同属公共权力。
公共行政权力，是指国家行政机关（主体）依靠特定的强制手段（途径），为有效执行国家意志（目标）而依据宪法原则对全社会进行管理的一种能力。
综上所述，公共行政权力和公共权力、政治权力是有区别的，其外延不同。
2、行政职能的价值在于权力行使的范围，而这种权力的行使核心在于政府的能力，所以行政职能的本质在于能力，你是否认同，给出解释。
【育明教育思路解析】这道题考查的是行政职能、行政权力、政府能力之间的联系。
认同这种说法。
行政职能，是指政府活动的职责和范围，换言之就是政府应该做什么，不应该做什么。
但是政府活动的范围、活动是必须以政府能力为前提。
综上所述，政府能力是行政职能的前提，也是行政职能的本质。
3、当代中国行政改革的核心在于职能的转换和权力的重新配置，你是否认同，请给出解释。
【育明教育思路解析】本题考查的是《公共行政学》第十九章的内容。
认同这种说法。
中国行政改革在20世纪80年代之前的核心在于机构和人员的裁撤和精简。
之后中国行政改革的核心则为政府职能的转变和权力的重新配置。
随着改革开放的深入和市场经济的逐步完善，我国行政改革的重点变成了重新处理政府与市场的关系问题，最终实现以市场经济为基础，政府宏观调控为辅的中国特色社会主义市场经济体系。
综上所述，当前我国政府改革的核心是行政职能的转变和权力的重新配置，进而建设成一个服务型政府。
4、战略人力资源管理和人力资源战略是形同的概念，这种解释是否正确，请给出你的解释。
【育明教育思路解析】考查的是《人力资源开发与管理》第一章的内容。
考查的是“战略人力资源管理”与“人力资源战略”的概念辨析，较为简单。
2017年北京大学行政管理专业考研真题 参考书、报考要求 、复试大纲、复试真题、复试经验
北大行管2013年真题及答案解析行政学原理一、案例分析问题1：试分析2020年能否实现国民生产总值比2010年翻一番育明教育解析：可以翻一番。
原因：（一）数据上看，国内生产总值（即GDP）2010年的数据是2000年的4倍，历史上给我们树立信心；材料中2020年的数据达到了2010年的翻番（二）从现实中，我们是有这种能力的（1）财政三大职能，尤其是经济稳定发展（2）财政工具和金融工具的配合使用（3）社会主义市场经济，“引进来”（4）西方经济学原理的学习借鉴（5）行政职能的转变，公平和效率的关系还有一条记不清了，可能是专业人才的建设吧问题2：试分析2020年能否实现城乡人均收入翻比2010年翻一番育明教育解析：可以翻一番，但这比前者的要求更高分析：国民收入的大概意思，不仅要求经济的增长，还暗含了公平的意思在内（1）财政三大职能的资源配置职能和收入分配职能（2）行政职能（3）国家方针，社会主义新农村、城乡统筹发展（4）促进就业还有两条记不清了。
问题3：试分析到2020年能否实现国民生产总值及城乡人均收入同比增长答：不能同比例的增长，后者比前者要求更高分析：（一）二者各自内涵（二）原因：1、数据分析文字分析了几点。
二、概念分析1.领导力就是领导者的能力，你是否认同，给出解释。
不认同领导力是一种统筹达到既定目标的能力，与是否是领导者没有关系。
二者分别的内涵。
不同的领导者的能力要求不同。
领导力，例如组织公益活动等，也是具有领导力。
综上2.薪酬就是工资，这种说法在什么情况下是正确的，若不正确，给出解释。
日常交流中会混用，但两者的涵义是不同的。
薪酬体系的内容。
工资是薪酬中直接报酬的一种。
马斯洛需求层次，工资满足最低生存需要。
在传统的薪酬体系或现在某些职位中，薪酬是只有工资的，但这并不代表二者等同。
综上3.个人品德和职业道德，其中职业道德的主体是多个个人构成的群体，你是否认同，给出理由。
不完全认同。
都是不仅针对群体，还是针对个人的规范。
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北大行政管理专业考研报考复习指导（6）复试统计、出题导师、专业课真题、新攻略育明教育·斯泰朗考研资料分享系列目录一、北大行政管理专业考研复试数据统计（2012-2016） (3)二、2016年北大行政管理专业考研专业课真题 (4)三、北大行政管理专业考研专业课出题导师分析 (5)四、2017年育明教育北大行政管理考研集训营开营测评（试题一） (5)五、2017年北大行政管理考研专业课复习新攻略（一本通）资料 (8)六、北大行政管理考研报考问答 (11)七、北大行政管理专业考研资料—张国庆《公共行政学》笔记节选（5） (13)八、行政管理考研经验谈系列（7）——行管考研专业课答题方法 (17)正文部分一、北大行政管理专业考研复试数据统计（2012-2016）（育明·斯泰朗考研独家）育明·斯泰朗考研小陈老师解析：1、北大行管复试基本分数线一般是：政治50分、英语50分，专业课90分，总分345分。
2、2016年之前基本遵循不超过1.5:1的复试比例。
但2016年北大行管所有过线的考生均可以进入复试，所以复试人数达到了28人。
3、从2015年开始，北大考研复试中的听力考试不在全校统一组织，而是下放给各学院自主进行。
政管学院把听力合并到“外语表述及问答”环节进行。
所以考生分数普遍比之前年份要高。
4、管理学一级学科下的三个专业：行政管理专业、公共政策专业、发展管理专业初复试共同进行，统一排名录取。
5、2014年是统考招生人数最多的一年，原因是有两个LSE英文项目。
育明教育北京总校致力于北京地区高校的考研考博专业课课程辅导，辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。
根植育明学校深厚的高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研考博成功的基础保障。
针对北大政管学院考研开设的专业课课程包括：一对一课程班·状元集训营·考前冲刺班·协议保过班·复试保过班。
近年来考入北大政管学院的考试中有2/3来自育明教育各类辅导课程。
更多北大考研考博信息、考试复习资料、辅导课程班可咨询育明教育陈老师（见图片）。
二、2016年北大行政管理专业考研专业课真题独家分享（育明·斯泰朗考研）专业二“综合二”真题一．行政法学部分（50分）1.行政法的形成有很多渊源，中国行政法的渊源是什么？有人说，行政法的渊源有硬法和软法之分，你认同么？如果认同，具体例证说明？2.行政审批是什么？试解释之，中国的行政审批制度有什么问题？行政许可是什么？根据2006年的《行政许可法》回答下列问题，非规定性行政审批属于《行政许可法》的监管范围么？为什么？如何做已改进现存的行政许可制度？二．政治经济学部分（发展管理）（25分）试分析政治发展，经济发展，社会发展三者之间的关系。
三．公共政策学（75分）某市社会保障部门五年前推出一个社会保障项目，对全市80岁以上，或者六十岁以上丧失行动能力的老人给与补贴，补贴每月800元，现在拟对这项五年前实施的政策的实施效果进行评价。
（1）评价主要会涉及哪些内容，用你的观点阐述。
该涉及哪些指标来评价这项公共政策？说明理由。
（2）设计一个评价方案，要求写出框架即可，并阐明评价活动进行过程中应注意的问题和事项。
（历年真题及真题答案解析，可咨询育明教育小陈老师见上方图片）三、北大行政管理专业考研专业课出题导师分析（育明教育独家）备注：每年导师的出题都会涉及到各自的研究领域和最新的学术成果，所以导师们的课件和新近论文著作需要考生做重点关注。
四、2017年育明教育北大行政管理考研集训营开营测评试题一（育明教育独家）专业一：行政学原理一、辨析题（每题10分，共60分）1.有人说，行政职能的核心就是政府定位问题，也就是政府与市场关系问题，你认同吗？为什么？2.有人说，重塑政府与政府再造是同一概念，不存在实质区别，你认同吗？为什么？3.有人说，行政执行就是指政府机关为了落实国家意志、国家目标等活动的总称，你认同吗？为什么？4.有人说，人力资源开发与人力资源管理两者不存在实质区别，你认同吗？为什么？5.有人说，评价中心技术就是情景模拟，你认同吗？为什么？6.有人说，人力资本与人力资源是同一概念，不存在实质区别，你认同吗？为什么？二、简答题（每题20分，共40分）1.简述政府能力的构成，结合公共危机，谈谈如何提升政府应对公共危机的能力？2.简述人事管理、人力资源管理、战略人力资源管理的概念，谈谈对人力资源建设的启示。
三、论述题（50分）阅读下附短文，分别运用新制度主义、政府管制、公共选择等理论中的有关概念和分析工具，对文中的事实和观点进行评析，并提出解决问题的建议。
把脉“药价虚高”“看病难、看病贵”已成为社会普遍关注的热门话题。
“药价虚高”无疑是导致这一问题的原因之一。
这一问题不解决，“看病贵”的问题就解决不了。
多年来药价已调整下降17次。
但强制性药品降价没有取得期望的结果：降价目录中的药品往往在市场上消失，更名换姓再上市，每次都提价，有的药品甚至以这种方式提价几十次！主管部门每年审批新药1万多个，把关也有难处。
如果增加其他审批环节，只能增加企业成本，从而为药价虚高推波助澜。
药品招标实施近5年了，但大家感觉不到药价在下降。
这和药品招标设计有关。
修建一条高速公路，哪个单位中标它就负责到底。
但药品不是这样，同一种青霉素，全国有200个厂家生产，可能有100个厂家中标，这实际上只是一次招标。
然后，医院要从100个中标厂家中选择用哪家的药品，二次招标就出现了。
企业要么让利，要么提供赞助费或回扣，哪家出的高，医院就进哪家的药。
在实际生活中，企业往往还要竞争医生的开单。
繁多的环节留下了很多利益空间，企业公关应运而生：进入基本药目要攻关，招标办、卫生部门、评审委员会、科室主任、医生等等，都是攻关对象，好像一个又一个台阶，没有钱就进不到下一层，全攻下来这个钱就海了。
消费者花费1000亿的医药费，大约就有700亿支付给这些环节。
这一问题不仅导致药价虚高，已严重到动摇医药制造业的根基了，因为药厂没有钱研发新药。
地方招标巧立名目收费，投标企业首先要交几万块钱的保证金，中标企业要交风险保证金，还有入围费、评审费、质量检验费等等。
此外，一个产品的招标费用各地不一样，有的两三百块，有的两三千块。
一个产品在甲地招标要过这一关，在乙地招标又要过这一关，如果经过十几个地方招标，就要付几十倍的钱。
有的地方对医药招标制度进行了一些改革尝试。
比如，云南宣威卫生局直接跟厂商发生关系，招标成功以后，医院的药由卫生局直接配送，就像在医院和药厂之间设立一个“第三者”，避免药厂和医院发生直接联系，解决了二次招标导致的许多问题。
四川省的方法叫“挂网”，所有药厂只要合法生产某种药，就可以把药品和报价挂在网上，由医院以最低价直接在网上买，这样回扣谁也拿不到，就没有人再给你送钱。
专业二：综合二行政法部分：1、简述公共选择理论及其对于重构实证行政法学的意义。
（20分）实证行政法学与规范行政法学的划分标准、研究规则和学术意义。
（20分）2、平衡理论的主要内涵，学术地位以及制度意义。
（35分）公共政策分析部分：1、举例说明社会问题解决的途径及其优缺点。
（15分）2、简述导致公共政策终止的因素。
（15分）3、案例分析2004年以来，中央政府动员了9个部委和各地方政府，启动了税收、土地、金融、行政四大手段对房价进行调控。
今年以来，央行先后5次上调存款准备金率，2次加息。
力度之大，决心之大，前所未有。
然而，房价还在快速上涨，上涨范围仍在扩大。
“部门出台的政策相互掣肘，使调控力大打折扣。
这也是房价上扬的原因之一。
”经济学博士、中央财经大学金融学院教师蔡如海告诉记者。
此外，混乱的数据让人们对任何数据都存有戒心。
国家统计局曾发布，某地某月房价同比上涨7.3%，第二天当地相关部门对外公布的商品住宅预售交易平均价格同比涨幅却为17.3%。
“房价统计、楼市报告已失去了应有的公信力，成为各方立场的代言工具。
”一位业内人士直言不讳。
除了部门政策相互打架，还有，就是中央政策地方执行不到位。
/结合材料，回答以下问题：1）.为什么有的政策执行不下去？（10分)2）.影响政策执行的关键因素有哪些？（15分）4、在7块并排、形状大小相同的试验田上进行施肥量对水稻产量影响的试验，得到如下所示的一组数据：1）.请画出上表数据的散点图；（5分）2）.请根据上表提供的数据，用最小二乘法求出ｙ关于ｘ的线性回归方程。
（15分）五、2017年北大行政管理考研专业课复习新攻略（一本通）2017版北大政管学院行政管理专业考研专业课新攻略（一本通）资料，由本专业博士、硕士组织编写，整合了育明教育授课资料以及历届优秀学员的成功经验，并对出题导师的研究领域、新近论文以及惯常的出题方式考察倾向进行了总结。
资料涵盖了本专业考研复习过程中的各个环节，真正的做到了“一本在手，考研无忧”，历年的版本都受到了广大考生的推崇。
一本通资料+育明辅导课程的备考方式也成为育明学员成功的基础。
资料具体目录如下：（一）北京大学行政管理专业考研基本信息1、报录比及相关数据统计2、参考书及章节解析3、出题趋势及命题规律4、就业情况简介5、历年育明成功学员简介（二）2010-2016北大行政管理专业考研真题汇总1、2016年北大行管考研真题2、2015年北大行管考研真题3、2014年北大行管考研真题4、2013年北大行管考研真题5、2012年北大行管考研真题6、2011年北大行管考研真题7、2010年北大行管考研真题（三）2010-2016北大行政管理专业考研真题解析1、2016年北大行管考研真题及标准答案解析2、2015年北大行管考研真题及标准答案解析3、2014年北大行管考研真题及标准答案解析4、2013年北大行管考研真题及标准答案解析5、2012年北大行管考研真题及标准答案解析6、2011年北大行管考研真题及标准答案解析7、2010年北大行管考研真题及标准答案解析（四）北大行政管理专业考研复试常见问题汇总1、2016年复试问题汇总2、2015年复试问题汇总3、2014年复试问题汇总4、其他年份复试问题精选（五）北大行政管理专业考研复试问题标准答案1、2016年复试问题标准答案2、2015年复试问题标准答案3、2014年复试问题标准答案4、其他年份复试精选问题标准答案（六）北大行政管理专业考研复习笔记（育明学员高分基础）1、张国庆《公共行政学》笔记（1）框架梳理版（张老师亲自编写）（2）基础夯实版（知识内容填充）（3）精华背诵版（重要考点记忆）（4）押题送分版（冲刺班免费送）（5）状元结晶版（集训营专享）（冲刺高分拓展）2、萧鸣政《人力资源开发与管理》笔记（1）基础夯实版（2）精华背诵版（3）押题送分版（一对一学员专享）3、陈庆云《公共政策分析》笔记（1）框架梳理版（2）精华背诵版（3）押题送分版（冲刺班免费送）（4）出题老师课件版（一对一专享）4、包万超《行政法与社会科学》笔记（1）基础夯实版（2）精华背诵版（3）状元结晶版（一对一学员专享）5、路风《走向自主创新》笔记5.1基础夯实版5.2精华背诵版5.3押题送分版（状元集训营专享）6、袁荫裳《概率论与数理统计》笔记6.1基础夯实版6.2押题送分版（集训营专享）(七)北大行政管理专业考研出题人题源论文和课件1、周志忍老师题源论文和课件2、萧鸣政老师题源论文和课件3、李永军老师题源论文和课件4、包万超老师题源论文和课件5、路风老师题源论文和课件6、刘霖老师题源论文和课件(八)北大行政管理专业考研常考热点专题汇总（育明学员高分关键）共30专题，本资料提供15个，育明考研专业课小班课程提供20个，育明考研一对一课程班提供25个，育明考研状元集训营提供30个。