四年级《乌塔》PPT课件
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小学四年级上册27课《乌塔》ppt课件
• 要出去玩，爸爸妈妈陪你就是了。 • 爸爸妈妈很爱你不想你去冒险，现在你的 任务是好好学习，而不是想着去玩。 • 长大了独立也还来得及。
佛罗伦萨：意大利中部的一个城市，托斯卡 纳区首府。位于亚平宁山脉中段西麓盆地中。 15至16世纪时，佛罗伦萨是欧洲最著名的艺 术中心，艺美术工艺品和纺织品驰名全欧。
乌塔对我的这番解释很不满意，马 上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸 妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴 趣不同，所以我们有时候一起出去玩， 有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就 不能让他们单独出门？我不明白。你的 话不合逻辑。”
爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？
我说：“中国有电视，有儿童图 书，有游乐园，孩子们很快乐。” 但她还是坚持：“光从电视和书本 中认识世界总不完美。我从电视上经常 看见意大利，但只有亲自来到这里，它 的美才深深感动了我。”
• 结合课文内容谈一谈乌塔 是一个什么样的孩子？
乌塔是这样的一个孩子
• 自理能力强。
• 如：不知过了多久， “丁零丁零”的闹 钟声惊醒了我，睡 眼朦胧地看着表， 下午两点半了。小 姑娘已经起身，正 在收拾东西，准备 外出。
乌塔是这样的一个孩子
• 生活经验丰富。 • 如：这次趁暑假 游历了欧洲，已 经去了法国、瑞 士、奥地利，在 意大利去了威尼 斯、米兰、弗洛 伦萨，最后还要 去希腊。
但她还是坚持：“光从电视和书本中认识世界总不完美。 我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美才 深深感动了我。”
我有点惊讶：“你一个人 吗？” “当然。”她很自然地答道。
我一时语塞，想了一会才说：“在中 国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝 贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶很爱他们，会 带他们一起出去玩，但一般不放心让他 们一个人出远门。”
《乌塔》精品四年级上册语文PPT课件
2、爱孩子， 为什么就不能让他们单儿出们? （改为陈述句）
词语认读
语塞 惬意 梵帝冈 一摞 冰淇淋 T恤
逻辑 洗漱
父母支持
父母不让去
（担心）
（放心）
你满意父母这样做吗? 也就是说你赞同中国 父母谨慎小心的教育方式， 还是赞同外国 父母这种开放自由的教育方式? 为什么?
独 自 一 人 游 欧 洲
读读下列词语:
洗漱 一摞书 一册 享受 逻辑 书籍 解释 语塞 反驳
惬意 优惠
梵蒂希腊
读读课文， 想一想 课文写了一些什么事， 对这些事你有什么看法 和见解。
外国父母 放心
（自由）
爱
孩子
中国父母 担心 （约束）
按要求改句子
1、她说她是乘火车旅行， 因为年纪小， 可 以享受优惠， 买一张全欧洲旅行联票， 不到 400马克。 （改为对话形式）
词语认读
语塞 惬意 梵帝冈 一摞 冰淇淋 T恤
逻辑 洗漱
父母支持
父母不让去
（担心）
（放心）
你满意父母这样做吗? 也就是说你赞同中国 父母谨慎小心的教育方式， 还是赞同外国 父母这种开放自由的教育方式? 为什么?
独 自 一 人 游 欧 洲
读读下列词语:
洗漱 一摞书 一册 享受 逻辑 书籍 解释 语塞 反驳
惬意 优惠
梵蒂希腊
读读课文， 想一想 课文写了一些什么事， 对这些事你有什么看法 和见解。
外国父母 放心
（自由）
爱
孩子
中国父母 担心 （约束）
按要求改句子
1、她说她是乘火车旅行， 因为年纪小， 可 以享受优惠， 买一张全欧洲旅行联票， 不到 400马克。 （改为对话形式）
四年级-第七单元-乌塔PPT演示课件
34
（1）热情、活泼。如：她一见我， 立即坐起来打招呼，问我玩得怎样 ， 又问我从哪里来……她一听，高兴 得大叫……马上拿糖给我吃。
35
（2）生活经验丰富。如：她告诉 我“罗马很热，街上小摊卖的冰激 淋和水都很贵，你要到超级市场去 买。”
36
（3）生存能力强。如：乌塔说她在家里就设 计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警 察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请 求帮助……为了挣到旅游费，她每个周末去 帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别 人家里陪儿童玩。
26
同学们都读完了，有的同学在 读书的时候还及时地在自己有感触 的地方坐了标注，这是一种非常好 的学习习惯。好，同学们，下面大 家可以先和自己的学习伙伴就老师 刚才提出的问题进行交流。
27
刚才同学们都能结合 书中具体语句谈了自己的 理解，老师呢，把同学们 的意见进行了归纳，我们 一起来看：
28
乌塔说她在家里就设计 好了旅行线路和日程，每到 一地就先查警察局的电话号 码，以便遇到危险和困难时 请求帮助。然后给家里拨个 电话或寄张明信片。
31
“罗马很热，街上小摊卖的冰淇 淋和水都很贵，你要到超级市场买。” 这句话说明她很了解情况，精打细算 ， 最大限度地利用手中的钱。这也说明 了她是一个独立自主的孩子。
32
那么同学们，通过刚才的交 流，现在你觉的乌塔是一个怎样 的孩子呢？你能再次结合书中的 内容谈谈你对她的看法么？
33
同学们各抒己见，都结合 书中的内容具体谈了自己对乌 塔的看法。
46
40
这些都是你们认真思考后的理 解，看来我们对乌塔都有了更进一 步的了解。那么老师在读课文的时 候，也有一些想法想和大家一起交 流一下，我们先来看这样几句话：
（1）热情、活泼。如：她一见我， 立即坐起来打招呼，问我玩得怎样 ， 又问我从哪里来……她一听，高兴 得大叫……马上拿糖给我吃。
35
（2）生活经验丰富。如：她告诉 我“罗马很热，街上小摊卖的冰激 淋和水都很贵，你要到超级市场去 买。”
36
（3）生存能力强。如：乌塔说她在家里就设 计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警 察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请 求帮助……为了挣到旅游费，她每个周末去 帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别 人家里陪儿童玩。
26
同学们都读完了，有的同学在 读书的时候还及时地在自己有感触 的地方坐了标注，这是一种非常好 的学习习惯。好，同学们，下面大 家可以先和自己的学习伙伴就老师 刚才提出的问题进行交流。
27
刚才同学们都能结合 书中具体语句谈了自己的 理解，老师呢，把同学们 的意见进行了归纳，我们 一起来看：
28
乌塔说她在家里就设计 好了旅行线路和日程，每到 一地就先查警察局的电话号 码，以便遇到危险和困难时 请求帮助。然后给家里拨个 电话或寄张明信片。
31
“罗马很热，街上小摊卖的冰淇 淋和水都很贵，你要到超级市场买。” 这句话说明她很了解情况，精打细算 ， 最大限度地利用手中的钱。这也说明 了她是一个独立自主的孩子。
32
那么同学们，通过刚才的交 流，现在你觉的乌塔是一个怎样 的孩子呢？你能再次结合书中的 内容谈谈你对她的看法么？
33
同学们各抒己见，都结合 书中的内容具体谈了自己对乌 塔的看法。
46
40
这些都是你们认真思考后的理 解，看来我们对乌塔都有了更进一 步的了解。那么老师在读课文的时 候，也有一些想法想和大家一起交 流一下，我们先来看这样几句话：
《乌塔》PPT课件-(1)---人教新课标小学语文四年级上册._图文
讨论交流，请学生积极发表见解
⑴可不可以像乌塔一样单身外出旅游？
⑵自立精神与冒险有什么区别？怎样才算 自立？
⑶从乌塔的身上，你得到了什么启发，受 到了什么启示？
教师提像乌塔一样 独自一人外出旅游，而是要我们从日常 生活、学习各方面克服依赖思想，逐步 提高自己独立生活的能力。
• ⑵生活经验丰 富。
• 如：她告诉我“ 罗马很热，街上 小摊卖的冰淇淋 和水都很贵，你 要到超级市场去 买。”
乌塔是这样的一个孩子
• ⑶热情、活泼。
• 如：她一见我， 立即坐起来打招 呼，问我玩得怎 样，又问我从哪 里来……她一听 ，高兴得大叫 ……马上拿糖给 我吃
乌塔是这样的一个孩子
• 如：乌塔说她在家里
《乌塔》PPT课件-(1)---人教新课标小学语文四 年级上册._图文.ppt
读读下列词语：
洗漱（shù ）享（xiǎng）受
逻（luó）辑（jì 反）驳（bó）
惬（qiè）意
优惠（shuì
一摞（luò）书 一册（cè） 书籍（jí） 语塞（sè）
解释（shì ）
本文写了一个14岁的德国 女孩乌塔独自一人游欧洲的事 情，反映了国外儿童独立生活 的能力和自立意识，同时也反
• ⑷生存能力 就设计好了旅行路线
强。
和日程。每到一地就 先查警察局的电话号
码，以便遇到危险和
困难时请求帮助……每
个周末去帮餐馆或超
级市场分发广告单，
假期还到别人家里陪
儿童玩。
乌塔是这样的一个孩子
• ⑸有责任感。 • 如：然后给家里拨
个电话或寄张明信 片。……给家里的 每一个人买礼物。
乌塔是这样的一个孩子
1.打工挣 2.阅读书籍，了解各国
27、乌塔PPT
这次趁暑假游历欧洲。已经去 了法国、瑞士、奥地利，在意大利 去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最 后还要去希腊。我有点惊讶：“你 一个人吗？”“当然。”她很自然 地答道。
读了这里，你想到什么？
乌塔去的地方可真不少！ 行程真长！ 她真勇敢！ 她很了不起……
她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一 地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难 时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片。她 还说，自己用了3年的时间准备这次旅行，阅读了 很多与这些国家有关的书籍，为了挣旅费，每个周 末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人 家里陪小孩玩。
乌塔热爱生活，有很强的自立意 识和独立生活的能力。
研究探讨：
你对乌塔独自一人游 欧洲有何看法和见解？
谈一谈你对“光从电 视和书本中认识世界总不 完美”这句话的理解。
你认为中国的孩子缺 少乐趣吗？
小组合作学习：课文中哪些内容反映 了乌塔在生活上的独立？
小姑娘正惬意地趴在床垫上，，正在收拾东西，准备外出。
正对门的地上放了一张席梦思床，上面躺着 一个金发小姑娘，睡得正香。
14岁的女孩虽然独自在异国他乡， 但是能在旅馆里“睡得正香”，她能 自己安排一天的活动，自己收拾东西， 按时外出游览，从这些描写中可以看 出乌塔做事很有经验、从容不迫。
有这么一些人，她们热爱大自然 和自由，她们背起背包，手拿一张地 图就开始一个人的旅行。她们不畏艰 难，意志坚定。她们有挑战磨难的勇 气。她们是对生活充满好奇的人。
一位14岁的德国小姑娘就 是其中的一员。
读了课题，你想知道什么？
课文写了什么事？乌塔是怎 样的人？
我会读：
用自己喜欢的方式自由读 课文，要求读准字音，把课文 读通顺。
安排很细 准备充分
四上27课《乌塔》ppt课件
• (2)一人外出，要有家长同意和充分准备。
16
学习完本文，你有什么收获？
我们学习乌塔做一个什么样的孩子？
做一个生活中独立自主，思想上很有主的孩 子。
17
实践作业：
1.把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。 2.小练笔：题目“从《乌塔》想到的”，300
字左右。
18
• 再见！孩子们!
四上27课《乌 塔》ppt课件
罗马：意大利的首都，已有2500余年历 史。也是罗马天主教廷所在地。是意大 利占地面积最广、人口最多的城市。
2
佛罗伦萨：意宁山脉中段西麓盆地中。 15至16世纪时，佛罗伦萨是欧洲最著名的艺 术中心，艺美术工艺品和纺织品驰名全欧。
乌塔不同意中国家庭爱孩子的方 式和管教孩子的做法，乌塔认为爱孩 子就应该根据孩子的兴趣、爱好给孩 子一个自我锻炼的平台，这样才是真 正的爱孩子。
思想上 很有主见
14
讨论交流，请积极发表见解
一个小女孩能否自己出门旅游？为什么 呢？
15
• (1) 我们应该向乌塔学习她的独立精神，但 并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独 自一人外出旅游，而是要我们从日常生活 、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自 己独立生活的能力。
5
洗漱 号码 辑
惬意
反驳
逻
语塞
6
• 洗漱（shù） 惬（qiè）意
• 号码（ mǎ） 反驳（bó）
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• 逻（luó）辑（jí） • 语塞（sè）
7
课文主要写了一件什么故事？
这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一 人游欧洲的事情。
8
默读课文，用横线划 出描写乌塔的句 子，并结合课文内容在小组中谈一谈乌塔 是一个什么样的孩子？
16
学习完本文，你有什么收获？
我们学习乌塔做一个什么样的孩子？
做一个生活中独立自主，思想上很有主的孩 子。
17
实践作业：
1.把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。 2.小练笔：题目“从《乌塔》想到的”，300
字左右。
18
• 再见！孩子们!
四上27课《乌 塔》ppt课件
罗马：意大利的首都，已有2500余年历 史。也是罗马天主教廷所在地。是意大 利占地面积最广、人口最多的城市。
2
佛罗伦萨：意宁山脉中段西麓盆地中。 15至16世纪时，佛罗伦萨是欧洲最著名的艺 术中心，艺美术工艺品和纺织品驰名全欧。
乌塔不同意中国家庭爱孩子的方 式和管教孩子的做法，乌塔认为爱孩 子就应该根据孩子的兴趣、爱好给孩 子一个自我锻炼的平台，这样才是真 正的爱孩子。
思想上 很有主见
14
讨论交流，请积极发表见解
一个小女孩能否自己出门旅游？为什么 呢？
15
• (1) 我们应该向乌塔学习她的独立精神，但 并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独 自一人外出旅游，而是要我们从日常生活 、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自 己独立生活的能力。
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洗漱 号码 辑
惬意
反驳
逻
语塞
6
• 洗漱（shù） 惬（qiè）意
• 号码（ mǎ） 反驳（bó）
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• 逻（luó）辑（jí） • 语塞（sè）
7
课文主要写了一件什么故事？
这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一 人游欧洲的事情。
8
默读课文，用横线划 出描写乌塔的句 子，并结合课文内容在小组中谈一谈乌塔 是一个什么样的孩子？
四年级乌塔优秀课件共享PPT
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独 自 一 人 游 欧 洲
一位14岁的德国小姑 娘——独自一人游欧洲
读读下列词语：
洗漱 享受 逻辑 反驳 惬意 优惠
一摞书 一册 书籍 语塞 解释
梵蒂冈 佛罗伦萨 T恤 冰淇淋 欧洲
瑞士 希腊
读读课文，想一想课文写了一些什么 事，对这些事你有什么看法和见解。
外国父母 放心
（自由）
爱
孩子
中国父母 担心 （约束）
按要求改句子
1、她说她是乘火车旅行，因为年纪小，可以享 受优惠，买一张全欧洲旅行联票，不到400马克。 （改为对话形式）
2、爱孩子，为什么就不能让他们单儿出们？ （改为陈述句）
词语认读
语塞 惬意 梵帝冈 一摞 冰淇淋 T恤 逻辑 洗漱父母不让去来自父母支持（担心）
（放心）
你满意父母这样做吗？也就是说你赞同中国父母谨慎小心 的教育方式，还是赞同外国父母这种开放自由的教育方式？ 为什么？
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一位14岁的德国小姑 娘——独自一人游欧洲
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梵蒂冈 佛罗伦萨 T恤 冰淇淋 欧洲
瑞士 希腊
读读课文，想一想课文写了一些什么 事，对这些事你有什么看法和见解。
外国父母 放心
（自由）
爱
孩子
中国父母 担心 （约束）
按要求改句子
1、她说她是乘火车旅行，因为年纪小，可以享 受优惠，买一张全欧洲旅行联票，不到400马克。 （改为对话形式）
2、爱孩子，为什么就不能让他们单儿出们？ （改为陈述句）
词语认读
语塞 惬意 梵帝冈 一摞 冰淇淋 T恤 逻辑 洗漱父母不让去来自父母支持（担心）
（放心）
你满意父母这样做吗？也就是说你赞同中国父母谨慎小心 的教育方式，还是赞同外国父母这种开放自由的教育方式？ 为什么？
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筋疲力尽 我已经筋疲力尽了，于是匆匆洗漱完毕，也 躺下了。 正对门的地上放了一张席梦思床，上面躺着一 睡得正香 个金发小姑娘，睡得正香。
不知过了多久，“丁零丁零”的闹钟声惊醒了 我，睡眼蒙眬地看看表，下午两点半了。小姑娘已 睡眼蒙眬 已 经起身，正在收拾东西，准备外出。 晚上八点多，我疲倦地回到旅馆。 疲倦地回到旅馆 这时， 惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看 小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看 一本厚厚的书。以前，我 现在，我源自您不用担心，因为•
我一时语塞，想了一会儿才说：“在中国，像你 们这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷 奶奶很爱他们，会带他们一起出去玩，但一般不放心 让他们一个人出远门。” 马上反驳 • 乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我 也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过 我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候 单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？ 我不明白，你的话不合逻辑。” • 乌塔说：“中国的孩子缺少很多乐趣吧？”我说： “中国有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们很快 还是坚持 乐。”但她还是坚持：“光从电视和书本中认识世界 总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自 来到这里，它的美丽才深深感动了我。”
﹡
自读要求：
1、自由读课文，读准字音，读通 句子。 2、思考：本文写了一件什么事？
洗漱
反驳
惬意
逻辑
号码
睡眼蒙眬
一时语塞
她还告诉我她叫乌塔，已经14岁了。这次趁 暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利， 在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还 要去希腊。
乌塔说，她在家里就设计好了旅 行路线和日程，每到一地就先查警察 局的电话号码，以便遇到危险和困难 时请求帮助，再给家里拨个电话或寄 张明信片。她还说，自己用了三年的 时间准备这次旅行，阅读了很多与这 些国家有关的书籍; 为了挣旅费，每 个周末去帮餐馆或超级市场分发广告 单，假期还到别人家里陪小孩玩。