2014湖南师范大学所有科目硕士试卷 2
湖南师范大学801法学综合课2考研真题(2010-2012.2015-2019年)
湖南师范专业课考研真题（801法学综合课2）
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湖南师范专业课考研真题（801法学综合课2）
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湖南师范专业课考研真题（801法学综合课2）
2014湖南师范大学研究生入学考试历史教育学大纲.doc
2014年硕士研究生入学考试自主命题考试大纲考试科目代码【746】考试科目名称：历史教育学一、考试形式与试卷结构1）试卷成绩及考试时间：本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
2）答题形式：闭卷、笔试3）试卷内容结构各部分内容所占分值为：（一）历史教育学理论基础约40分（二）中学历史课程论约30分（三）中学历史学习论约30分（四）中学历史课程标准与目标论约40分（五）中学历史教师论约40分（六）中学历史教材论约40分（七）中学历史教学论约50分（八）中学历史考试测量与评价约30分4）题型结构名词解释题：11小题，每小题10分，共110分简答题：6小题，每小题15分，共90分分析论述题：4小题，每小题25分，共100分二、考试内容与考试要求历史教育学（一）考试目标：1．系统全面地掌握历史教育学的基本知识、基本概念、基本理论；2..在理解的基础上掌握历史课程论、历史学习论、历史课标与目标论、历史教师论、历史教材论、历史教学论及历史考试测量与评价论等；3.能运用历史教育学的基本原理及教学策略来分析和解决教育中的现实问题。
（二）考试内容1.历史教育学概述（1）课程的概念及性质。
要求考生掌握历史教育学、历史课程与教学论的基本概念，了解本门课程的理论性、实践性及综合性的性质特点。
（2）课程的研究内容及意义。
课程研究的内容分理论与实践两大部分，掌握教学实践的听、说、讲、评、辅、研等具体内容；全面了解和掌握历史教师的“四重”目标。
2.课程改革的理论基础（1）现代教学理论源流。
对凯洛夫的教育思想、陶行知的生活教育理论、陈鹤琴的活教育理论有较为全面的了解，（2）建构主义理论。
掌握建构主义的主要观点、布鲁纳的核心内容，了解建构主义的教学观、学习观、教师地位和作用及其对中学历史教学的影响。
（3）多元智能理论。
掌握多元智能理论的基本内涵及性质；掌握多元智能对学生观、教师观、教学观及评价观的影响。
（4）目标分类理论。
掌握目标分类理论的内涵；掌握目标分类学对构建中学历史学科教学目标的意义。
2014年考研湖南师范大学翻译硕士真题(回忆版)
英语翻译基础：词语翻译：opec,GNP,CAT,qualitative analysis，moonsoon climate，fossil fuel，科学发展观，the eiffel tower ,the united states senate,victoria queen,Los Angeles,小康社会，家庭暴力，环境保护，学龄儿童，通货膨胀，经济全球化，应试教育中翻英：查了一下，考的是缪崇群的花床里的一段冬天，在四周围都是山地的这里，看见太阳的日子真是太少了。
今天，难得雾是这么稀薄，空中融融地混合着金黄的阳光，把地上的一切，好像也罩上一层欢笑的颜色。
我走出了这黝黯的小阁，我扬着脖子，张开了我的双臂，恨不得要把谁紧紧地拥抱起来。
由一条小径，我慢慢地走进了一个新村。
这里很幽静，很精致，像一个美丽的园子。
可是那些别墅的窗帘和纱门都垂锁着，我想，富人们大概过不惯冷清的郊野的冬天，都集中到热闹的城市里去了。
我停在一座小木桥上，眺望着对面山上的一片绿色，草已经枯萎了，唯有新生的麦苗，占有着冬天的土地。
说不出的一股香气，幽然地吹进了我的鼻孔，我一回头，才发现了在背后的一段矮坡上，铺满着一片金钱似的小花，也许是一些耐寒的雏菊，仿佛交头接耳地在私议着我这个陌生的来人：为探寻什么而来的呢？英翻中：考的是关于清洁能源，能源使用的百科（这一门名词解释考的不好，试卷发下来看到名词解释，我傻了，没复习英美文学啊~~还有好多都没复习到）：1.《孙子兵法》，2.祖冲之，3.世界四大文明古国，4.欧亨利，5.雪莱，6.世界贸易组织，7.APEC，8.经济全球化，9.纳米，10.订单生产，11.文体，12.西化，13.波粒二象形，14.钱钟书，15.乔姆斯基，16.《开罗宣言》17，信达雅.18.《战争与和平》PS：明年考的学弟学妹们记得复习全面点应用文：写一份关于学校学生食堂节约的倡议书大作文：花开不止在春天基础英语：前面的单选差不多考的都是单词辨析，所以还是得记单词呀，动词正确形式，挺简单的，都是靠很简单的语法。
2014湖南师范大学研究生入学考试复试《资本论》选读大纲
2014年硕士研究生入学考试复试科目考试大纲复试科目名称：《资本论》选读一、考试形式与试卷结构1、本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。
2、答题方式闭卷笔试。
3、试卷内容结构序言和跋10分，第一卷35分，第二卷20分，第三卷35分。
4、题型结构名词解释题：4小题，每小题5分，共20分简答题： 4小题，每小题10分，共40分论述题： 2小题，每小题 20分，共40分二、考试内容与考试要求考试目标1、系统掌握《资本论》的基本知识、基本概念、基本理论。
2、理解《资本论》揭示的经济规律。
3、运用基本经济理论和经济规律分析解决现实经济问题。
考试内容（一）《资本论》第一版序言和第二版跋1、《资本论》是《政治经济学批判》的续编。
2、分析商品的部分是最难理解的。
抽象力的含义。
3、《资本论》的研究对象是资本主义生产方式以及和他相适应的生产关系和交换关系。
《资本论》的体系结构。
4、《资本论》的研究目是揭示现代社会经济运动的规律。
研究方法是唯物辩证法。
研究方法和叙述方法的联系和区别。
（二）《资本论》第一卷资本的生产过程1、《资本论》第一卷的研究对象和体系结构。
2、商品和货币（1）商品二因素。
我们的研究从分析商品开始。
商品的使用价值、交换价值和价值的关系。
劳动生产率和价值量的关系。
（2）劳动二重性。
劳动产品成为商品的条件。
财富的源泉。
商品二因素和劳动二重性的关系。
（3）价值形式。
价值形式的含义，价值形式两极的关系。
相对价值形式的质的规定性和量的规定性。
（4）商品拜物教。
商品拜物教的性质和来源。
自由人联合体思想的主要内容和重要意义。
（5）、交换过程。
货币的产生是商品交换过程内在矛盾发展的产物。
货币形成的历史过程是劳动产品成为商品，商品成为货币。
（6）货币的职能。
价格形式中价格和价值的关系。
商品第一形态的变化是商品惊险的跳跃。
货币流通规律。
货币储藏的形式和作用。
（7）马克思劳动价值理论的主要内容及新发展。
3、货币转化为资本。
2014年湖南师范大学公共管理学院819公共政策学考研真题(回忆版)【圣才出品】
2014年湖南师范大学公共管理学院819公共政策学考研真题（回忆版）
湖南师范大学
2014年硕士研究生入学考试试题
业务课代码：819
业务课名称：公共政策学
一、名词解释
1．邓恩的公共政策分析模式
2．自愿性政策工具
3．公共政策价值取向
4．政策执行理论调试模型
二、简答
1．简述公共政策行动建议的选择标准
2．简述公共政策前景预测分析的局限性
3．简述非线性序列的五种类型
4．简述经济政策的地位和作用
三、案例分析
1．公共政策执行理论（抗洪大堤）
2．公共政策的评价理论（生育政策）
3．政府、市场与公共政策的关系（假种子）4．公共政策的系统分析（生育政策罚款）。
2014湖南师范大学研究生入学考试历史教学论大纲.doc
专业名称：学科教学（历史）[045109]2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[952] 考试科目名称：历史教学论一、考试形式与试卷结构1，试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2，答题方式答题方式为闭卷、笔试。
3，试卷内容结构各部分内容所占分值为：历史课程论15﹪历史教学论30﹪历史教师论20﹪历史教学评价15﹪历史教学资源20﹪4、题型结构名词解释题：4小题，每小题10分，共40分简答题：2小题，每小题20分，共40分分析论述题：2小题，每小题35分，共70分二、考试内容与考试要求考试内容：第一章、历史课程论（1）历史课程的沿革（2）现代历史课程的理念（3）历史课程的目标（4）历史课程的结构第二章、历史教学论（1）历史教学基本理论（2）历史教学组织形式（3）历史教学方法（4）历史课堂教学技能（5）现代教育技术在历史教学中运用第三章、历史教师论（1）历史教师在教学中的地位（2）历史教师的专业素养（3）历史教师的备课（4）历史教师的教学研究第四章、历史教学评价（1）教学评价概述（2）学生历史学习的评价（3）教师教学质量的评价第五章、历史教学资源（1）历史教学资源概述（2）历史课程标准（3）历史教材（4）历史教学资源的开发与利用考试要求：1、理解历史学科教学的性质、特点、方法、任务、要求。
2、了解中学历史学科教学的基本知识、基本理论、基本方法。
3、运用历史教学理论独立分析和解决中学历史教学中的具体问题。
三、参考书目朱汉国、郑林主编：《新编历史教学论》，华东师范大学出版社2008年版。
2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲专业名称：学科教学（历史）[045109] 复试科目：中学历史教材研究（与[040102]历史课程与教学论专业方向复试科目《中学历史教材研究》相同）专业名称：学科教学（历史）[045109] 加试科目：中外通史（与[0602]中国史专业方向加试科目《中外通史》相同）专业名称：学科教学（历史）[045109] 加试科目：史学论文写作（与[0602]中国史、[0603]世界史专业方向加试科目《史学论文写作》相同）。
2014湖南师范大学研究生入学考试美术学院专业综合理论大纲
2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：738 考试科目名称：专业综合理论一、考试形式与试卷结构1、试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
3、试卷内容结构：艺术学理论40分中国美术史55分外国美术史55分4、题型结构选择题：20小题，每小题2分，共40分名词解释题：3小题，每小题10分，共30分分析论述题：4小题，每小题20分，共80分二、考试内容与考试要求艺术学原理考试目标：1、系统掌握艺术学原理的基本概念和基本理论。
2、能运用艺术学基本理论分析、研究美术家、美术创作和美术作品及其之间的相互关系。
考试内容：一、艺术的本质1.艺术在社会的地位2.艺术与社会生活、社会生产的关系3.艺术如何以形象反映世界4.艺术反映世界的真实性5.艺术的审美本质6.情感在艺术中的作用和地位二、艺术的门类1.艺术门类的多样性和门类划分法2.主要艺术门类及特征3.各门类艺术的分化与综合4.各门类艺术的差异与关联三、艺术的发展1.几种艺术发生理论2.艺术发生的根本动力与历史过程3.艺术发展的他律和自律4.民族艺术的多样性5.民族艺术的相互影响与融合6.艺术的民族性与世界性四、艺术创作1.艺术家的主体性与社会性2.艺术家的修养与创造力3.艺术创作的过程及其基本规律4.艺术创造中的形象思维、抽象思维、意识、无意识、灵感5.艺术创作的基本方法6.艺术创作中的流派与思潮五、艺术作品1.艺术作品的内容与形式及其相互关系2.艺术作品的意蕴、意境、风格、格调、品味3.艺术作品的商品属性4.艺术美的根源、条件和特征六、艺术的接受与欣赏1.艺术接受的性质与特征2.艺术接受的社会环境与环节3.艺术接受与艺术批评、艺术欣赏4.艺术欣赏的普遍性与差异性5.艺术的社会功能与审美教育作用6.艺术审美教育的意义中国美术史考试目标：1、系统完整地掌握中国美术发生、发展的过程及其一般规律2、全面了解中国美术发展过程中的美术门类及其特征；中国书画美学基本原则；重要的艺术流派、艺术家及其作品3、掌握秦汉魏晋隋唐两宋元明清中国书画艺术传承发展的基本过程和内在规律考试内容：一、史前美术1.仰韶文化彩陶及其特征2.岩画的分布及其特征3.史前雕刻艺术二、先秦美术1.夏商周青铜艺术的发展变化2.先秦帛画、金文三、秦汉美术1.秦汉雕塑、雕刻艺术2.秦汉书法、篆刻的发展演变3.秦汉画像石、画像砖四、魏晋美术1.魏晋书画艺术的飞跃2.魏晋书画理论3.魏晋佛教艺术4.魏晋书画家及作品5.魏晋书法艺术五、隋唐美术1.隋唐书画艺术的发展与繁荣2.隋唐雕塑与工艺美术3.隋唐佛教艺术4.隋唐书画理论六、五代、两宋、元美术1.五代两宋元书画艺术的发展与变化2.宋元书画理论3.建筑与雕塑七、明清美术1.明清书画艺术的传承与发展2.明清书画各大流派及特征3.明清书画理论4.明清篆刻艺术5.明清版画与年画6.明清建筑艺术八、近现代美术1.近现代中国画的主要倾向与发展趋势2.近现代油画与雕塑艺术3.革命版画与漫画4.海派与岭南派外国美术史考试目标：1.掌握欧洲美术发生、发展与变化的基本规律2.了解、掌握西方各国美术的基本特征与内容3.掌握欧美美术发展过程中的主要流派、主要艺术家及代表作品4.了解西方现代主义、后现代主义美术的发展趋势考试内容：一、原始与古代美术1.欧洲原始洞窟壁画、雕塑与岩画2.古代两河流域雕塑与建筑3.古代埃及建筑、雕塑、壁画艺术4.古代爱琴—迈锡尼美术5.古代希腊雕塑、建筑、瓶画艺术6.古代罗马建筑、雕塑、壁画艺术二、欧洲中世纪美术1.中世纪建筑艺术2.细密画、镶嵌画与教堂雕刻艺术三、欧洲文艺复兴美术1.意大利建筑、雕塑与绘画艺术2.尼德兰美术的特点和画家3.德国美术的特点和画家4.西班牙与法国美术的特点和画家四、17—18世纪欧洲美术1.意大利美术2.佛兰德斯与荷兰美术3.西班牙与法国美术五、19世纪欧洲美术1.法国的新古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义、后印象主义、象征主义美术2.德国现实主义和浪漫主义美术3.英国风景画和拉斐尔前派4.俄罗斯古典主义美术和现实主义美术5.欧洲的新古典主义、现实主义、浪漫主义雕塑六、欧洲现代主义和后现代主义1.现代主义诸流派及基本特征2.后现代主义美术基本特征七、亚洲、非洲、拉丁美洲美术1.印度古代雕塑、建筑、绘画艺术2.日本古代建筑、绘画艺术3.非洲黑人艺术4.拉丁美洲古代美术三、参考书目1.王宏建主编，《艺术概论》，文化艺术出版社，20102.中央美术学院美术史系外国美术史教研室主编，《外国美术简史（增订本）》，高等教育出版社，19983.中央美术学院美术史系中国美术史教研室编著，《中国美术简史（增订本）》，中国青年出版社，20024.贺西林、赵力编著，《中国美术史简编》，高等教育出版社，2007。
2014湖南师范大学硕士研究生入学考试试题(333教育综合)
2014湖南师范大学硕士研究生入学考试试题（333教育综
合）
一、名词解释
1、三舍法
2、中学为体，西学为用
3、《理想国》
4、终身教育
5、附属驱动力
6、顺向迁移
二、简答题
1、学校教育产生的条件
2、普通教育学的任务分为理论建设和实践应用两部分，试说明理论建设的任务？即原则和要求。
三、论述题
1、职业教育“三要旨”及其对当前职业教育的借鉴意义
2、要素主义流派的主要观点
3、教学过程的特点及学生掌握认识的基本阶段
四、案例分析题
1、案例大意：某男生模仿动画片《喜洋洋和灰太狼》桥段去烤同学。
属于班杜拉的观察学习理论，问：从班杜拉的学习理论出发，怎样消除这种不利影响？
2、案例大意：某研究生为摆脱父母的监视，去抢劫商店并留下地址，在无人来找后自己主动到警察局自首。
用有关学生成长的理论来分析。