师德建设工作方案11.9
师德师风建设工作实施方案
师德师风建设工作实施方案第1篇师德师风建设工作实施方案一、背景为贯彻落实《中华人民共和国教师法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关法律法规，加强师德师风建设，提高教师队伍素质，营造风清气正的教育环境，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
二、目标1. 规范教师职业行为，树立良好的师德师风。
2. 提高教师队伍的政治素质、业务能力和育人水平。
3. 建立健全师德师风建设长效机制，为学校教育事业的持续发展提供有力保障。
三、主要任务1. 开展师德师风教育。
（1）组织全体教师深入学习党的教育方针、教师职业道德规范等相关政策法规。
（2）定期开展师德师风专题讲座、研讨会等活动，提高教师的师德素养。
2. 加强师德师风考核。
（1）完善师德师风考核指标体系，明确考核内容、标准和程序。
（2）将师德师风考核结果作为教师年度考核、职称评定、岗位晋升等的重要依据。
3. 严肃查处违纪违规行为。
（1）建立健全投诉举报制度，公布投诉举报电话和邮箱，广泛接受社会监督。
（2）对违纪违规行为，一经查实，依法依规严肃处理。
4. 建立健全激励机制。
（1）设立师德师风建设专项基金，用于表彰师德师风建设先进集体和个人。
（2）开展师德师风主题实践活动，鼓励教师发挥示范引领作用。
四、具体措施1. 组织开展师德师风教育培训，确保全体教师每年接受不少于12学时的师德师风教育。
2. 加强师德师风宣传，充分利用校园网、校报、宣传栏等形式，宣传师德师风建设成果和先进典型。
3. 定期组织师德师风检查，对发现的问题及时进行整改。
4. 强化师德师风考核结果运用，对师德师风考核不合格的教师，取消当年评优评先资格，并在职称评定、岗位晋升等方面予以限制。
5. 建立师德师风建设责任追究制度，对师德师风建设工作不力的部门和个人进行问责。
五、组织实施1. 成立师德师风建设工作领导小组，统筹协调全校师德师风建设工作。
2. 各部门要密切配合，形成合力，共同推进师德师风建设工作。
师德师风建设工作方案
师德师风建设工作方案师德师风建设工作方案为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的师德师风建设工作方案，欢迎大家分享。
师德师风建设工作方案1一、指导思想：在学校“共施和谐教育，共筑和谐校园”的办学目标指引下，为使我校教师队伍与时俱进，不断适应学校教育的新要求、新发展，努力打造新时代教师队伍，结合上级师德建设要求，结合学校教师情况，制定本计划。
以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以做学生满意的教师为目标，进一步深化师德建设，强化师德素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、为人师表、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
二、师德建设目标：坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，大力加强师德师风建设，在教师中大力弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神，数典型、立标杆，以点带面。
同时抓住活动主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施：（一）加强领导，强化师德建设观念。
1、建立师德建设领导小组，实行校长负责制工程，分管领导牵头，把学校师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、注重师德建设工作的'过程性管理。
在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位，并与年级组的各项评比和教师的晋职评优挂钩。
3、做到师德教育经常化、制度化。
集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，榜样学习和渗透学习相结合，坚持依法执教和依德执教相结合。
4、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。
推广和深化激情做教师，和谐师生情活动。
（二）加强学习，提高职业道德素养。
师德师风建设工作方案3篇
师德师风建设工作方案3篇为了加强师德建设，树立良好的教师形象，学校决定每年9月举办全校师德建设主题教育月，并制定了本年度的实施方案。
以下是XXX为大家准备的师德师风建设工作方案，希望对大家有所帮助！师德师风建设工作方案一】指导思想：本方案以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标。
本方案以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
目标任务：一）进一步提高教师的思想政治素质，引领学生。
二）进一步树立正确的教师职业理想，自觉履行教书育人的职责。
三）进一步提高教师的职业道德水平，热爱教育，廉洁从教。
四）进一步规范教师的育人行为，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
主要措施：一）加强“三观”教育，提高教师思想政治素质。
二）加强师德教育，提高教师职业道德水平。
1.认真研究贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，落实“__市教师十不准”和“__区教师十不准”，明确师德建设目标，将师德教育作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
2.探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。
3.开展主题活动，落实建设具体措施，实施“员亮牌示范”工程，积极开展“比修养、比研究、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育活动和“师爱进万家”的专题活动，让广大教师成为“勤奋研究的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。
师德师风建设实施工作方案
师德师风建设实施工作方案师德师风建设是一项重要的工作，涉及到教师职业道德、教学态度、教育人格修养等多个方面。
为了推进师德师风建设工作的开展，制定下面的实施工作方案。
一、明确目标通过师德师风建设，营造良好的教育环境，提升教师的职业道德水平和教育教学质量，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、确定重点1. 加强师德师风教育宣传，提高教师的职业道德修养。
2. 优化教师评价机制，激励教师教书育人的热情和积极性。
3. 建立健全教师发展制度，提供教师专业成长的平台和机会。
4. 健全教师监督评估机制，及时发现和纠正教师的不良行为。
三、具体措施1. 加强师德师风教育宣传（1）利用教育平台，开展师德师风主题教育活动，宣传先进典型，弘扬正能量。
（2）组织开展师德师风教育培训，提高教师的职业道德水平和教学能力。
（3）制定师德师风宣传材料，包括宣传册、海报、视频等，加强对教师的教育宣传。
2. 优化教师评价机制（1）建立科学合理的教师评价体系，注重教学效果和教育过程的质量评估。
（2）重视学生对教师的评价，征求学生的意见和建议，作为教师绩效评价的重要参考指标。
3. 建立健全教师发展制度（1）设立教师发展专项资金，用于教师培训、学术交流等方面的支持。
（2）建立教师发展档案，记录教师的培训、成长经历，为教师晋升和评优提供依据。
4. 健全教师监督评估机制（1）建立学校内部教师互评制度，通过同行评审的方式互相学习、互相监督。
（2）加强对教师的日常管理和教学检查，及时发现和纠正教师的不良行为。
四、工作推进方式1. 成立师德师风建设工作领导小组，负责制定工作计划、监督工作进展。
2. 定期开展师德师风建设工作专题研讨会，分享经验、总结成果。
3. 引入第三方评估机构，对学校的师德师风建设工作进行评估，并提出改进意见和建议。
4. 建立健全学校师德师风建设的长效机制，确保工作的持续推进和不断改进。
五、工作保障措施1. 加大财政投入，提供足够的资金支持师德师风建设工作。
教师师德师风建设工作方案
教师师德师风建设工作方案一、引言教师师德师风建设是教育事业发展的基石，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
为加强教师师德师风建设，提高教育教学质量，特制订本方案。
二、建立师德师风评价体系1.设立专门机构负责师德师风评价工作，明确职责和权限。
2.建立科学合理的评价指标体系，包括教师道德规范、教学态度、教学方法等方面。
3.通过定期考核和评估，对教师师德师风进行量化评价，为教师提供成长的动力和指导。
三、加强教师师德建设1.开展教师师德教育，普及师德规范，并制定相应的教育培训计划。
2.组织教师开展师德示范课堂活动，加强优秀师德典型的宣传推广。
3.建立教师师德评优机制，对在师德建设方面做出突出贡献的教师进行表彰。
四、提升教师师风形象1.教师要注重自身修养，提高自身素质，树立良好的师德形象。
2.建立教师师风考评制度，将教师的师风纳入综合评价体系。
3.加强对教师的业务培训和继续教育，提高教学水平和教育能力。
五、加强学校师风建设1.学校要制订师风建设规划，明确师风建设的目标和步骤。
2.建立学校师德工作联席会议制度，由学校领导和教师代表参与，共同研究师德师风建设。
3.通过开展团队教研和师德讲座等活动，促进教育教学经验的交流和分享。
六、加强学生师德教育1.开展学生师德教育，培养学生的敬师爱校意识。
2.组织学生参与师德师风评价工作，让学生参与教师评价的过程，促进学生对教师师德的关注和思考。
3.组织学生撰写师德师风励志作文，促进学生树立正确的师德师风观念。
七、加强家校合作，共同培养良好师生关系1.学校要加强家长教育，培养家长对教师工作的理解和支持。
2.建立家长委员会，促进家校沟通，共同关心学生的师生关系和学习情况。
3.通过家访和家长会议等形式，加强家校合作，共同培养良好的师生关系。
八、加强师德师风建设宣传1.利用学校网站、校报和微信公众号等平台，宣传教师师德师风建设的相关政策和活动。
2.组织教师和学生进行师德师风演讲比赛，向全校师生传递良好的师德师风理念。
师德师风建设工作计划(实用5篇)
师德师风建设工作计划（实用5篇）1.师德师风建设工作计划第1篇一、指导思想以《教师法》和《义务法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。
二、学习内容《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。
三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。
加强理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。
培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的'光辉形象。
坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。
四、学习1、充分认识师德建设的重要意义2、加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《普定县中小学教师行为“六禁五不准”》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。
在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。
3、规范自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。
这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。
因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。
一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。
就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。
师德师风建设工作方案
师德师风建设工作方案1500字师德师风建设工作方案1. 前言师德师风建设是教育事业发展的基础，是培养学生健康成长的关键。
为了扎实推进学校的师德师风建设工作，提高教师的素质和能力，我们制定了以下工作方案。
2. 目标通过开展各项活动，促进教师自觉践行社会主义核心价值观，培养高尚的师德情操，形成良好的师风风尚，提高教学水平和教育质量，为学校发展提供坚实的基础。
3. 主要任务（1）加强师德师风教育通过组织师德师风专题讲座、研讨会等形式，开展教育引导教师树立正确的教育理念，弘扬教师职业精神，提高教师道德素质。
同时，加强对新教师和乡村教师的师德师风教育培训，提升他们的教育教学水平和师德修养。
（2）加强师德师风考核评价建立科学合理的师德师风考核评价体系，将师德师风纳入教师绩效考核和评价体系中。
组织定期的教师自评、互评和学生评教，激励教师自觉遵守教育工作纪律和道德规范，积极向上发展。
（3）加强师德师风日常管理加强对教师的考勤管理和教育纪律管理，确保教师按时上课、备课，不拖堂、不早退。
加大对教师言行举止的监督，及时发现和纠正教师的不良行为，营造风清气正的教育环境。
4. 具体措施（1）开展师德师风教育活动组织开展师德师风专题讲座、研讨会等活动，邀请专家学者深入学校进行授课和辅导，加强教师的师德师风教育。
同时，利用学校开展的集体备课、观摩课等活动，强化教师之间的交流与学习。
（2）建立健全师德师风考核评价体系制定教师师德师风考核评价标准和方法，明确各项指标的权重和评分细则。
定期组织教师进行自评和互评，通过学生评教以及班级评议等方式，收集教师的师德表现和师风评价信息，形成全面客观的评价结果。
（3）加强教师日常管理加强对教师的考勤管理，建立健全教师考勤制度，严格按照规定时间打卡上班，对迟到早退的情况进行严肃处理。
建立教师教育纪律的监督机制，对教师的言行举止进行日常巡查，发现问题及时进行整改。
5. 工作保障（1）加大宣传力度通过学校官方网站、公众号、校报等宣传媒体，全面宣传学校师德师风建设工作的重要性和成果，营造全员参与、共同推进的良好氛围。
师德建设工作方案
师德建设工作方案一、明确师德内涵师德，即教师的职业道德，是教师从事教育教学活动时应遵循的道德准则和行为规范。
它体现了教师的职业特点和社会对教师职业的道德要求。
明确师德内涵，就是要深入理解师德的真正意义，把握其核心价值观。
这包括敬业精神、教书育人、为人师表、关爱学生、严谨治学等方面。
只有明确了师德的内涵，教师才能在教育教学实践中自觉遵守职业道德，以高尚的师德和良好的师风影响学生，培养学生的道德品质，促进学生的全面发展。
二、制定师德规范制定师德规范是师德建设工作的重要组成部分。
师德规范应当明确教师的职业道德标准和行为准则，为教师的教育教学活动提供明确的指导。
在制定师德规范时，应当广泛征求教师的意见和建议，确保规范内容具有针对性和可操作性。
同时，师德规范应当与时俱进，根据社会的发展和教育的变革不断调整和完善，以适应新时代的教育需求。
三、加强师德教育加强师德教育是提升教师职业道德水平的重要途径。
通过师德教育，可以帮助教师深入理解师德的内涵和要求，增强教师的职业荣誉感和责任感。
师德教育应当贯穿于教师的整个职业生涯，包括职前教育、入职教育和在职教育。
在教育内容上，要注重理论与实践相结合，引导教师将师德理念融入到教育教学实践中。
在教育方式上，要采用多种形式，如讲座、研讨、案例分析等，以提高教育的针对性和实效性。
四、完善师德评价完善师德评价体系是确保师德建设工作落到实处的重要保障。
师德评价应当全面、客观、公正，既要注重教师的师德表现，也要考虑教师的教育教学成果和社会评价。
在评价过程中，要遵循公开、公平、公正的原则，确保评价结果的真实性和可信度。
同时，师德评价应当与教师的职称评定、薪酬待遇等切身利益挂钩，以激励教师自觉遵守职业道德，提高师德水平。
五、强化师德监督强化师德监督是确保师德建设工作取得实效的重要手段。
通过建立健全师德监督机制，可以及时发现和纠正教师的不当行为，维护师德的纯洁性。
师德监督应当贯穿于教师的教育教学全过程，包括课堂教学、课外辅导、学生管理等各个环节。
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师德建设方案
哈尔脑初中
2011年9月
师德建设方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大和十七届五中全会为指南，认真落实科学发展观，大力倡导社会主义荣辱观。
树立教师的良好形象，以提高教师队伍的整体素质为核心，以加强中小学教师的职业道德为主导，以规范教师行为，打造诚信教育，办人民满意的学校为标准，让广大教师时时处处做学生的表率，以高尚的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法教育，以高雅的气质影响人。
二、成立师德建设活动领导组织
组长：王世林
副组长：徐文年
成员：赵国君杨景瑞于学峰贾桂福张广辉
三、师德建设的活动形式
1、大力宣传开展师德建设活动的目的、意义，宣传我市、我校教师队伍中涌现的师德标兵，营造良好的舆论氛围。
2、通过形式多样的活动开展师德教育。
3、利用橱窗、板报的形式公布师德建设方面的好与坏。
4、学习师德建设十不准，并张贴、公布举报电话。
四、具体做法：
1、成立我校师德建设活动领导组织，制定师德建设活动实施方案，召开师德建设动员大会，进行宣传发动。
把师德教育活动与学校方方面面活动结合起来。
校长亲自抓师德建设工作，并充分发挥党支部，工会的作用，形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管，做到组织落实、制度落实、内容落实、考评落实、奖惩落实。
2、签定责任状。
3、组织广大教师认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《学生伤害事故处理办法》等。
通过学习使广大教师明确自己的权利和义务，增强法制意识，转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信，愉悦的师生关系。
4、每一位教师通过学习应从如下几个方面反思自己的从教经验，找出自己的差距和不足。
（1）在教育思想方面，有没有违背教育方针、政策、只教书不育人的言行。
（2）在对待学生方面，是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生。
（3）在教育教学活动中，有没有工作缺乏责任心，态度不端正，不备课上课，无教案上课，批改作业不认真，马虎从教等现象。
（4）在工作方法上，有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁，方法简单粗暴等有损教师形象的现象。
（5）在教学评价中，有没有公开排列过学生考试成绩，名次或按学习成绩排列座位或歧视学困生的行为。
（6）在思想道德方面，有没有从教不廉，接受学生家长的宴请或财物，
向学生推销资料，乱收费用，违规补课，有偿家教等不良行为。
（7）在日常生活中，能否做到文明礼貌，衣着整洁得体，语言规范健康，作风正派。
（8）在社会活动中，有没有赌博、酿酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。
每一位教师对自查自纠中找出的问题，要进行深入细致的自我剖析，分析其产生的原因，提出整改办法。
5、进行学生问卷调查，家长问卷调查，召开学生座谈会，家长座谈等方式了解本校教师的师德情况和信息，对反映出的突出问题要进一步调查核实，并视问题严重程度拿出处理意见，报主管部门。
对一般性问题要采取合适的渠道告知有关教师，并督促其认真整改。
6、向社会公布师德建设监督电话（5770034），对来信、来访和来电反映的师德问题要认真查处。
7、学校将抽调人员对师德建设活动进行督查，督查采用明察暗访的形式，发现问题将严肃处理，绝不估息。
8、开展一系列活动。
一是在教师中选出师德高尚的教师在全体教师会上作师德报告；二是开展师德征文活动，评选出优秀论文；三是开展师德演讲比赛。
推荐优秀选手参加上级主管部门举办的师德演讲，征文比赛。
9、实行“师德一票否决制”，师德建设工作出现问题的当年不得评选选优。
哈尔脑初中。