八年级地理上中国的自然资源学案
八年级地理上册 第三章 中国的自然资源导学案 新人教版
第三章中国的自然资源1.初步了解自然资源及其主要类型。
2.了解自然资源与人类生产、生活的密切联系与重要性。
3.了解我国自然资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。
4.逐步形成正确的资源观，自觉和积极地参与到合理利用资源、保护资源的行列中。
自然资源的主要类型及我国的自然资源现状。
合理利用自然资源。
分析、比较、讨论、读图分析、合作探究法等。
如何理解“自然资源”、“ 可再生资源和非可再生资源”本节教材知识的学习中自然资源的概念并不需要学生掌握，但是了解自然资源的含义和特点是学习可再生资源和不可再生资源的基础，只有了解了这两种资源各自的特点，才能联系我们的生活实际说出这两种资源对于人类生产生活的重要意义。
这条重点中包含的三个内容是环环相扣的关系。
我们不妨通过以下三个步骤来理解：1.从学生实际生活中的物品入手，层层剥离看本质。
举例得出身边的大多数物品都是由自然资源一步一步加工生产得来的，进而明确自然资源的概念，并将概念细化为三点内容，同时满足这三点后才称之为自然资源。
通过练习巩固学生对概念的掌握情况。
2.大量阅读景观图。
通过形象直观的景观图让学生了解身边的各种自然资源，让学生凭生活经验将这些自然资源进行分类，不要急于评价学生的分类结果，而是穿插学习教材P61-65插图3-3.1、3-3.2、3-3.3、3-3.4、3-3.5、3-3.8、3-3.9。
城市里的学生的实际生活离土地资源、矿产资源比较遥远、陌生，通过这两幅图的学习刚好可以直观了解两种资源的差异，对课堂教学有很好的辅助作用。
3.完成好教材中的“活动”。
可以感受到自然资源对我们生活的影响很大，学生还可以举出其他案例进行交流和分享。
此处还要让学生明确，对两类资源分别有不同的开发和保护措施。
一、自然资源用得完吗？1. 自然界中对人类活动有的土地阳光、矿产、森林、水和水能等，称为。
2. 自然资源分为资源和资源。
3. 常见的可再生资源有、、水和水能。
4. 常见的非可再生资源有、、铁矿等。
人教版八年级地理(上)第三章《中国的自然资源》复习教学设计
人教版八年级地理（上）第三章《中国的自然资源》复习教学设计一. 教材分析人教版八年级地理（上）第三章《中国的自然资源》主要介绍了我国自然资源的种类、分布、利用和保护。
本章内容是学生理解我国自然资源的基本情况和自然资源对社会经济发展的重要性，为进一步学习自然资源的合理利用和保护打下基础。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对自然资源有一定的了解。
但学生在分析自然资源的利用和保护方面还缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，需要引导学生从实际案例中分析自然资源的重要性，提高学生对自然资源保护的意识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国自然资源的种类、分布、利用和保护；学会分析自然资源对社会经济发展的重要性。
2.过程与方法：通过案例分析，培养学生的分析能力；通过小组讨论，培养学生的合作能力。
3.情感态度价值观：增强学生对自然资源的珍惜意识，提高学生对自然资源保护的责任感。
四. 教学重难点1.重点：我国自然资源的种类、分布、利用和保护。
2.难点：自然资源对社会经济发展的重要性，自然资源保护的方法。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解自然资源的利用和保护。
2.小组讨论法：培养学生合作学习，提高学生对自然资源保护的认识。
六. 教学准备1.教材：人教版八年级地理（上）第三章《中国的自然资源》。
2.案例材料：我国自然资源利用和保护的案例。
3.投影仪：用于展示案例材料和教学PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国自然资源的图片，引导学生思考：什么是自然资源？自然资源对我们的生活有什么重要性？2.呈现（10分钟）介绍我国自然资源的种类、分布、利用和保护。
通过案例材料，使学生了解自然资源对社会经济发展的重要性。
3.操练（10分钟）学生分组讨论：如何合理利用和保护自然资源？每组选一个案例进行分析，并提出建议。
4.巩固（10分钟）各组汇报讨论成果，其他组进行评价。
中国的自然资源复习学案
中国的自然资源复习学案识记：掌握八年级上册第三单元的基础知识：重点是土地资源、水资源的分布、特点、存在问题及措施（以下基础知识）能力：图文结合，提高读图、记图与析图能力，分析问题的能力。
情感：通过复习知道我国自然资源概况及分布，树立正确的资源观。
【基础知识提纲】：一、自然资源概况1.定义：气候资源水资源分类土地资源生物资源海洋资源矿产资源石油、天然气2.3. 概念：不是一成不变的自然资源数量：既是丰富的又是不足的的基本特征质量：各个地区有差异的分布：具有集中性但一般是不均匀的状况：是不断变动的4．油田：、、、、、、、主要矿产地煤矿：、、、、、、、、、（记图中铁矿：、、、、、、、产地的位置）有色金属：、、、、、、、、、5.我国年太阳辐射量分布的规律及原因，最多的地区是，最少的地区是。
二、土地资源1.重要性：人类生存最基本的自然资源；基本国情：；主要特点：类型，面积较广，比重大；、比重小；的土地比重大，后备土地资源不足。
2. 耕地：区的和地区空间分布：林地：天然林地：林区（最大的天然林区）和林区（第二大林区）不均衡人工林和次生林：林区（最大的经济林区）草地：北方干旱和半干旱的高原和山地及青藏高原区难利用的土地：干旱荒漠和高寒荒漠3. 质量差别大东部季风区北方：旱地南方：西北内陆：青藏地区：水土流失、土地沙漠化、乱占耕地，耕地减少基本国策：4.土地存在问题滥伐森林，陡坡开荒，森林资源减少十分珍惜和合理利用与措施（看学案超载放牧，毁草开荒，草场退化5.“三北”防护林工程是我国第一个大型林业生态建设工程，国际上称之为“中国的绿色长城”，被称为生态工程之首。
“三北”指、、，作用是防风固沙。
三、水资源与海洋资源1.水资源的特点：总量不少，人均占有量很低2.空间分布特点：、，根据水资源的供需状况，从南到北可分为丰水带、多水带、、、。
（看课本图）3.合理利用、4.水危机：华北地区自然原因：降水较少，且集中在夏秋季，降水的季节变化和年际变化大缺水最严重人文原因：人口密集、工农业发达，用水量大，并且水污染和水浪费严重5.南水北调：将流域的水调入缺水的、地区。
八年级地理上中国的自然资源学案
第一部分：知识点——自然资源概况一自然资源☆1 自然资源判断：具有自然属性（存在于自然界）和经济属性（能被人类利用）。
两者缺一不可。
判断下列物品哪些是自然资源？空气石油鱼大米水电沙漠沼泽闪电2 自然资源包括：气候资源水资源海洋资源土地资源生物资源矿产资源3自然资源现状：总量巨大但有限。
中国自然资源：总量丰富人均占有量不足世界地球日：二可再生资源非可再生资源1：利用后可在短时间内恢复，循环使用的资源。
如：水资源，土地资源，生物资源，气候资源。
2 ：用一点就少一些的资源。
如，，等资源。
补充：中国矿产资源分布广泛，相对集中。
北方多：煤，铁，石油。
南方多：有色金属。
☆3 可再生资源与不可再生资源判断：风能土地森林水电灯大熊猫大理岩海洋资源 4 新能源（污染小）：沼气地热能等〖相关练习〗下图反映我国某农村生活能源构成情况。
读图回答下列问题：（1）该地生活能源构成的突出特点是以为主要生活能源，其属于资源。
（2）这种能源构成引发的环境问题是，可引起水土，土地。
秸秆不能还田，减少土地有机肥料的供应，导致下降。
（3）改变这种状况的主要途径有因地制宜开发利用多种类型的，如沼气能，太阳能等。
第二部分：知识点——中国的土地资源土地类型存在问题解决办法耕地面积减少；工业发展和城镇占用耕地；利用不合理切实保护耕地，提高耕地生产力水平林地砍伐森林；利用不合理以营林为基础，普遍护林，大力造林，采育结合，永续利用草地超载放牧，毁草开荒规定载畜量，划区轮牧补充问题：1 中国土地的基本国策是什么？答：十分珍惜，合理利用土地和切实保护耕地。
2 中国耕地的“红线”是多少？答：18亿亩。
〖相关练习〗1 我国草地主要分布在年降水量( )A．多于400毫米的东部季风区B．不足400毫米的西北内陆地区C．多于800毫米的东南沿海地区D．400毫米至800毫米之间的地区2 下列关于我国土地资源构成的说法，正确的是( )A．土地资源类型少，耕地．草地比重大 B．难利用土地比重小，后备土地资源不足C．耕地．林地比重小，难利用土地比重大 D．土地资源类型多样，后备土地资源充足3 以下叙述正确的是( ) 多选A．耕地主要分布在气候湿润的东部季风区B．林地主要分布在东部季风区内的山地C．草地分布在降水量不足200mm的西部内陆地区D．我国渔业主要分布在西北内陆地区(1)图中A、B所示为(土地利用类型)的分布区。
人教版八年级上册地理第3章《中国的自然资源》教案
第一节自然资源的基本特征【学习目标】1．知道可再生资源与非可再生资源的区别。
2．正确认识我国自然资源现状，树立节约和保护自然资源的意识。
【学习重难点】正确认识我国自然资源的现状。
情景导入生成问题【新课导入】让学生找一找本市的自然资源种类，一起讨论，看谁找的准，引导学生了解自然资源的特征。
自学互研生成能力学习活动(一)自主探究：1．学生阅读课本P62页文字内容，理解自然资源的含义。
自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等称为自然资源。
2．学生完成课本P63页活动1，认识和区分可再生资源和非可再生资源。
可再生资源：可以在较短时间内更新，再生，或者可以循环使用。
非可再生资源：再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点。
(二)合作探究：阅读课本P64－65页内容。
1．归纳我国自然资源基本特征：总量丰富，人均不足。
2．完成课本P66页活动。
当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺1．本节课的收获：2．本节课还存在的疑惑：第二节土地资源【学习目标】1．知道我国土地资源的基本特征，构成特点。
2．认识我国土地资源的分布特点及对我国农业布局的影响。
3．了解我国所面临的土地资源与环境和发展问题，增强土地保护意识。
【学习重点】1．我国土地资源的构成特点。
2．我国土地资源的分布特点。
【学习难点】认识我国土地利用中存在的问题，增强土地保护意识。
情景导入生成问题【新课导入】话题导入——“民以食为天”而“粮食的生产”离不开土地，土地是生命之本。
了解我国土地资源的状况是十分必要的。
自学互研生成能力学习活动(一)自主探究：认识我国土地类型的构成。
1．学生阅读课本P68页图3.6，图3.7，图3.8，图3.9，完成以下任务：(1)归纳我国主要土地利用类型：林地，可利用草地、工矿生产和城乡建设用地、耕地、难以利用土地。
(2)从土地利用类型构成图中得知我国土地利用类型基本特征是：类型齐全，耕地比重小。
八年级地理上册《中国的自然资源》学案新人教版
八年级地理上册《中国的自然资源》学案新人教版【考点扫描】（明确目标，有的放矢）、自然资源的含义及主要类型、自然资源的基本特征；2、节约和保护自然资源；3、我国土地利用类型构成的主要特点；4、土地资源分布的主要特点；5、水资源时间分配的特点及其形成原因；6、解决水资源不足和分布不均的主要途径。
【自主复习】（独立自主，快乐收获）、自然资源可分为_________________和_____________________，其中可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用的，称为________________；再生过程非常缓慢，几乎不可再生的是_______________________。
草地林地：3、根据南水北调示意图完成如下题目。
（1）在图中空白方框中填写南水北调工程的东线方案、中线方案、西线方案及引滦入津、引黄济青五个调水线路的名称。
（2）我国南水北调工程就是把_______水系丰富的水资源，通过引水工程，调到我国缺水的_________、________地区。
（3）南水北高工程东线方案沿______运河北上至华北；中线方案经过了是调长江上游_______水利枢纽的水，经____江上的_________水库；西线方案就是把长江上游干支流水调到______河上游。
【中考链接】（走出教材，你才会有进步）（XX.临沂）读我国主要土地利用类型分布图，完成1～2题。
、A、B两种土地利用类型是（）A、水田、旱地B、旱地、林地c、水田、草地D、水田、林地2、林地主要分布的地形区是A、平原B、山区c、盆地D、高原（XX.临沂）3、我国把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本国策，主要原因是（））A、土地资源分布不均B、土地资源的总量少c、土地资源多种多样D、人多地少（XX.临沂）我国各类自然资源，不仅比例构成不合理，而且分布不均。
读“我国北方和南方水土资源的比较表”，回答4题。
水资源（%）耕地资源（%）北方2060南方80404、我国水土资源的分布特点是（）A、南方地多水少B、南方地多水多c、北方地多水少D、北方地少水多【本课质疑】（记下你的疑惑）。
中国的自然资源 学案(打印)
中国的自然资源学案[知识纲要]一、概况1、自然资源：人类___ __从自然环境中获取,并用于___ __和___ __的物质和能量。
可再生资源：资源、水资源、资源、生物资源2、分类非可再生资源：资源按能源资源的开发利用状况分：（1）_____ ___,如矿物能(煤、石油、天然气)、水能和生物能等。
（2）___________,指目前由于技术经济水平的限制,还未被广泛应用的能源资源,如太阳能、地热能和核能等。
3、自然资源的总体特征：总量丰富，种类多，不足，分布。
二、土地资源1、土地资源现状：耕地、林地少，难以利用土地多，后备土地资源2、土地利用类型（图文P170中国主要土地资源分布和森林分布）分布：湿润、半湿润的平原、盆地和低缓的丘陵（1）耕地类型：秦岭—淮河以南为，以北为（2）草地：北方半干旱干旱的高原和山地以及青藏高原区（3）林地：、西南山区和南部山地3、主要问题：乱砍滥伐森林引起的；滥垦草原或过度放牧导致的沙漠化、草场退化；不合理灌溉引起的土壤次生化；森林资源日益减少；湿地减少；农田丧失等。
4、基本国策“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”三、水资源和水能资源（图文P171空间分布多，少解决调水、、1、水资源时间分布多，少途径节约、防治2、水能资源（1）蕴藏总量：6.8亿千瓦，世界第一70﹪在和（2）分布地区水系最多，其次是雅鲁藏布江水系（3）主要水电站：葛洲坝、龙羊峡、三峡、小浪底等（图文P171学习指导：水电站坝址选择）四、矿产资源1、基本特征：分布广泛，相对集中，北方多，南方多2、矿产基地：主要油气田、铁矿、煤矿、有色金属等（图文详解P169表格）贫矿多，富矿少依法管理3、利用问题伴生矿多，分选冶炼困难合理利用，破环严重，浪费严重综合利用五、海洋资源1、海域特点：海域辽阔、条件优越、资源丰富2、主要类型发展水产业的有利条件（1）生物资源东海—天然粮仓，渔场全国最大（2）化学资源：海盐产量居世界首位，盐场全国最大（3）矿产资源：近海石油（储量100多亿吨，并已在渤海、南海、东海开采），天然气，滨海矿砂3、开发利用（1）问题：生态破坏和近海石油污染（2）措施：禁止过度捕捞，做到捕养结合，防止海洋污染[思考探究]1、读图文详解P171《中国水资源的分布和南水北调图》分析我国水资源最紧张地区是华北平原而不是干旱的西北地区。
(八年级地理教案)第三章中国的自然资源学案
第三章中国的自然资源教案八年级地理教学设计第三章中国的自然资源学习目标：知识目标：我国主要资源的特色；我国耕地、林地、草场的主要散布地域；主要水电站、主要能源矿产和非能源矿产的散布；我国风能、太阳能、地热能等可重生能源的主要散布地域；我国大海资源的概略，主要大海水产；主要渔场和盐场的散布。
技术目标：娴熟并正确地在图上填出要求掌握的各样资源的名称；运用各种统计图表剖析说明某种自然资源的特色。
自主学习一、自然资源的概略1、自然资源的观点：2、自然资源的种类：3、自然资源的特色：二、我国水资源、水能资源、土地资源和矿产资源的概略从特色、散布、问题及对策等方面学习，详见附表一种类水资源水能资源土地资源矿产资源特色1．水资源的总量，但人均量 2．水资源的时空散布 3．水土资源配置 1．水能资源储藏量大，世界第一位。
2．地域散布不平均 3．开发利用率低 1．土地资源种类多样 2．山地多，平川少，耕地比重小 3．土地资源总量多，人均据有量少 4．土地资源地域散布不均衡，土地生产能力的地域差别明显1．总类多，资源丰富 2．散布较广，相对集中 3、贫矿多，富矿少散布特色空间散布：东部多，西部少，南方多，北方少，时间分派：夏秋两季多，冬春两季少，年际变化大。
主要散布在西南地域；以长江水系最多，其次为雅鲁藏布江水系、黄河水系和珠江水系。
耕地集中散布在东部季风区的平原和盆地；天然林地集中散布在东北（大、小兴安岭、长白山地），西南（横断山区、雅鲁藏布江大拐弯处和喜马拉雅山东段的南坡），东南部山区多为人工林和次生林。
草地主要散布在内蒙古的东部、青藏高原的东部和南部煤、铁、石油产区北方居多，有色金属矿南方居多。
（见附表二）问题水土资源配合欠佳，淡水资源日益紧张，浪费现象惊人（特别是我国的华北地域）绝大多数还没有开发利用水土流失、土地沙化、盐碱化严重，丛林资源减少，草场资源超载退化对策跨流域调水兴修水库节俭用水防治水污染鼎力发展水电事业基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，确实保护耕地依法管理“开源”“节流”并重增强建设、保护贯彻《矿产管理法》合理使用综合利用附表二：主要的煤矿：省区主要矿地省区主要矿地黑龙江鸡西、鹤岗、双鸭山辽宁抚顺、阜新、铁法河北开滦、峰峰河南平顶山、义马山东新汶、枣庄、兖州山西大同、平朔、阳泉江苏徐州安徽淮北、淮南贵州六盘水四川天府、攀枝花陕西神府内蒙古伊敏河、霍林河、元宝山准格尔、东胜宁夏石嘴山主要的油田：省区主要产地省区主要产地黑龙江大庆辽宁辽河天津大港（华北）河北任丘（华北）河南、山东中原山东成功新疆克拉玛依、塔中主要的金属矿产类型矿种集中散布地域主要产地地位黑色金属矿铁矿辽宁、冀东、川西等地域辽宁鞍山、本溪，河北迁安、邯郸，内蒙古白云鄂博，甘肃镜铁山，八年级地理教学设计四川攀枝花已探明储量居世界第五位钒钛四川攀西地域四川攀枝花（与铁矿伴生）钒储量世界第一钛储量世界第二有色金属矿钨横断山区、南岭和秦岭等地域江西大余储量居世界第一锑湖南锡矿山锡云南个旧钼辽宁杨家杖子，陕西金堆城铅锌湖南水口山，青海锡铁山，云南兰坪铜江西德兴，安徽铜陵，甘肃白银，云南东川镍甘肃金昌铝广西平果，贵州修平稀土内蒙古白云鄂博储量居世界第一三、大海资源 1、大海生物质源：我国四大边沿海的水域辽阔，大海生物质源特别丰富，仅鱼类就有 2 万多种，还有各样藻类、蟹类、贝类等其余水产，渔场面积居世界之首，被列为大海生物质源最富国之一。
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3以下叙述正确的是( )多选
A．耕地主要分布在气候湿润的东部季风区B．林地主要分布在东部季风区内的山地
C．草地分布在降水量不足200mm的西部内陆地区D．我国渔业主要分布在西北内陆地区
(1)图中A、B所示为(土地利用类型)的分布区。
世界地球日：
二可再生资源非可再生资源
1：利用后可在短时间内恢复，循环使用的资源。如：水资源，土地资源，生物资源，气候资源。
2：用一点就少一些的资源。如，，等资源。
补充：中国矿产资源分布广泛，相对集中。北方多：煤，铁，石油。南方多：有色金属。
☆3可再生资源与不可再生资源判断：风能土地森林水电灯大熊猫大理岩海洋资源
4新能源（污染小）：沼气地热能等
〖相关练习〗
下图反映我国某农村生活能源构成情况。读图回答下列问题：
（1）该地生活能源构成的突出特点是以为主要生活能源，其属于资源。
（2）这种能源构成引发的环境问题是，可引起水土，土地。秸秆不能还田，减少土地有机肥料的供应，导致下降。
（3）改变这种状况的主要途径有因地制宜开发利用多种类型的，如沼气能，太阳能等。
纠正：错误。
2看法：我国最干旱地区是缺水最严重地区。
纠正：错误。
〖相关练习〗
1可以有效地调控径流和水量季节变化的措施主要有( )
A．跨流域调水B．防治水污染C．兴建水库D．节约用水
2下列关于我国水资源分布的叙述，正确的是( )
A．我国水资源的空间分布不均，北多南少，东多西少B．我国水资源的季节变化不大，年际变化小
耕地大兴安岭，小兴安岭
青藏高原
林地东南丘陵
珠江三角洲
草地内蒙古高原
横断山区
四川盆地
补充问题：中国季风区的北方和南方都有大量耕地，这两处的耕地有什么相同和不同点？
答：相同点：雨热同期，土壤肥沃，生产力高。
不同点：北方多平原，气温较低，降水较少；南方多山地，丘陵，气候湿热多雨。
四中国土地资源存在问题与解决办法
2中国耕地的“红线”是多少？答：18亿亩。
〖相关练习〗
1我国草地主要分布在年降水量( )
A．多于400毫米的东部季风区B．不足400毫米的西北内陆地区
C．多于800毫米的东南沿海地区D．400毫米至800毫米之间的地区
2下列关于我国土地资源构成的说法，正确的是( )
A．土地资源类型少，耕地．草地比重大B．难利用土地比重小，后备土地资源不足
☆1中国土地资源基本国情是：人多地少。
2中国土地资源类型广泛，有耕地，林地，草地，难利用土地（干旱荒漠，高寒荒漠，沙漠，石山，冰川）等。
☆3中国土地资源特点：两少，两多，一不足，一突出。
耕地，林地少草地多，难利用土地多后备土地资源不足人与土地矛盾突出
4中国土地类型最复杂的地区在：第二级阶梯。
☆三中国土地资源的分布
二中国的水资源知识点归纳
空间分布特点水土配合欠佳
时空分布不均
不仅是水资源分配特点，
时间分布特点也是中国河流径流量特
点，降水量特点。
空间：跨流域调水
兴建水利工程
时间：修建水库
总量ห้องสมุดไป่ตู้富，人均不足：
浪费、污染严重：
中国水资源问题
水资源空间分配不均：
水资源时间分配不均：
三易错知识点：
1看法：南方水资源丰富，所以不缺水。
中国海域跨越温带，亚热带，热带
丰富多样的原因：沿海大陆架面积宽广
海水温度适中
丰多样的四大海产：
富生物资源四大渔场：
的主要养殖的品种：
海我国的天然鱼仓：
洋
资石油，天然气
源丰富的矿产资源
滨海砂矿：锆石石英砂
开发化学资源的方式：提取海盐和钾，碘等化学元素
巨量的化学资源
四大盐场：
海海洋灾害频繁污水排放
洋面临的问题局部海域环境污染严重原因石油污染
资近海渔业资源衰竭赤潮
源
的加强海洋环境保护
保采取的措施防止海洋污染
护对海洋资源合理开发，综合利用
三易错知识点：
1看法：赤潮是自然灾害，与人类活动无关
纠正：错误。
〖相关练习〗
读海洋污染示意图，完成下列问题。
（1）通过读图，你认为使海洋受到污染的途径有：＿＿排放，大气污染，＿＿污染，固体垃圾等。
（2）在各种海洋污染物中，＿＿对海洋生物资源的危害最大。因此，我们在开发海洋能源时。一定要有防止＿＿的措施，以保护海洋＿＿和海洋＿＿资源。
中国土地资源类型
主要分布地区
季风区或非季风区
干湿地区
分布位置
主要地形类型
耕地
季风
湿润和半湿润
东部季风区的平原，盆地，低缓丘陵地区
平原盆地低缓丘陵
林地
季风
湿润
东北地区，
西南，东南山区
山地丘陵
草地
非季风
干旱和半干旱
北部，西部内陆地区
山地高原
难利用土地
非季风
干旱和半干旱
新疆，内蒙古，
青藏高原
山地高原
判断：东北平原，华北平原，长江中下游平原
C．我国北方地区，水、土资源配合良好，水资源基本能够满足工农业生产的需求
D．我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀，制约了水资源的利用
(1)我国西部非季风区的河流比东部季风区河流数量，径流量要，由此可见我国水资源的分布特点是。
(2)西部非季风区的河流有时出现断流现象，这主要是受因素的影响。
(3)秦岭一淮河以南地区的河流数量比北方地区要，径流量要，这说明我国东部水资源的分布是：南方，北方；影响水资源如此分布原因是。
(2)其中A以为主，B以为主。
(3)区域A与B大致以一为分界线，与1月份气温℃等温线，年降水量毫米等降水量线大致相同。
(4)从气候上看，我国水田主要分布在。
第三部分：知识点——中国的水资源
一相关知识复习
1水资源属于：可再生资源不可再生资源
2我国东南沿海地区降水量，越往西北内陆，降水量就越。
3我国降水集中在季节，相比而言，季节降水较少。
第一部分：知识点——自然资源概况
一自然资源
☆1自然资源判断：具有自然属性（存在于自然界）和经济属性（能被人类利用）。两者缺一不可。
判断下列物品哪些是自然资源？空气石油鱼大米水电沙漠沼泽闪电
2自然资源包括：气候资源水资源海洋资源土地资源生物资源矿产资源
3自然资源现状：总量巨大但有限。
中国自然资源：总量丰富人均占有量不足
土地类型
存在问题
解决办法
耕地
面积减少；工业发展和城镇占用耕地；利用不合理
切实保护耕地，提高耕地生产力水平
林地
砍伐森林；利用不合理
以营林为基础，普遍护林，大力造林，采育结合，永续利用
草地
超载放牧，毁草开荒
规定载畜量，划区轮牧
补充问题：1中国土地的基本国策是什么？答：十分珍惜，合理利用土地和切实保护耕地。
第二部分：知识点——中国的土地资源
一相关知识复习
1中国陆地面积万平方千米。居世界第位。人均土地占有量是世界平均值的。
2中国是多山国家，山地面积占陆地总面积的。
山区面积占陆地总面积的。（山区包括山地，高原，丘陵）
3中国的三大平原是，，。主要分布在我国（东西）部，属于（季风非季风）区。
二中国土地的基本国情
(4)从图中可以看出，我国河流年径流量最大的河流是。
第四部分：知识点——中国的海洋资源
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一相关知识复习
1中国大陆海岸线长达多千米。
2中国自北向南濒临、、、。跨带，带，带，适宜海洋生物繁殖。
二中国的海洋资源知识点归纳