秋天的节日
色彩二
红
黄 蓝 绿 橙
色彩三 色彩四
色彩五
QIUTIANDEJIERI ZHUANGБайду номын сангаасHIHUA
◆秋天的色彩
色彩一
色彩二
红
黄 蓝 绿 橙
色彩三 色彩四
色彩五
QIUTIANDEJIERI ZHUANGSHIHUA
◆秋天的色彩
色彩一
色彩二
红
黄 蓝 绿 橙
色彩三 色彩四
色彩五
QIUTIANDEJIERI ZHUANGSHIHUA
◆秋天的色彩
色彩一
色彩二
红
黄 蓝 绿 橙
色彩三 色彩四
色彩五
QIUTIANDEJIERI ZHUANGSHIHUA
◆各种材料制作的装饰画
布
QIUTIANDEJIERI ZHUANGSHIHUA
◆各种材料制作的装饰画
树叶
QIUTIANDEJIERI ZHUANGSHIHUA
◆各种材料制作的装饰画
QIUTIANDEJIERI ZHUANGSHIHUA
◆秋天的色彩
色彩一
色彩二
红
黄 蓝 绿 橙
色彩三 色彩四
色彩五
QIUTIANDEJIERI ZHUANGSHIHUA
◆秋天的色彩
色彩一
色彩二
红
黄 蓝 绿 橙
色彩三 色彩四
色彩五
QIUTIANDEJIERI ZHUANGSHIHUA
◆秋天的色彩
其它
QIUTIANDEJIERI ZHUANGSHIHUA
◆佳作欣赏
装饰色彩：排除光影和体积 追求平面效果
色彩：1 明快-夸张 2 均衡-协调 秋天色彩： 1 暖色为主 2 色彩丰富 3 画面饱满
冷暖对比 艳丽醒目
线 通 常 给 人 的 感 觉 是 ：
水平线能使人产生： 开阔感、宁静感。
垂直线能使人产生： 高耸感、庄严感。 曲线能使人产生： 动感、旋转感。
斜线能使人产生： 射线具有：
向上感、飞跃感。 前进感、方向感。
QIUTIANDEJIERI ZHUANGSHIHUA
◆如何制作
装饰画：
确定风格：对象：长辈 、老师 、朋友…… 风格类型：沉稳、活泼、简约、复杂、抽象、具象
1 2
确定风格
构图色彩：简洁、夸张、沉稳、明快。
3
画面整理
作
• 制作中秋节“装饰画”
七年级上册
授课人：王众
开封求实中学
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• 四人小组进行装饰画创作
业
• 题材（人物、花卉、动物、风景）
作 业 展 示
开封求实学生课堂优秀作业欣赏
谢谢诸位光临指导
开封求实中学 王众
秋天的节日小学生作文(推荐3篇)
第1篇：秋天的节日小学生作文秋天的节日小学生作文怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。
在这个美丽的秋天里，大地铺上了一层金灿灿的地毯，黄色的蝴蝶在草地上翩翩起舞。
秋风送爽的秋天里，我们迎来了：伟大的国庆节和教师节、花好月圆的'中秋节、重阳节。
中秋节时，我们一家欢聚一堂，开开兴兴地吃着团圆饭。
桌上的美味佳肴是我顾不得形象，大口吃了起来。
红彤彤的大闸蟹似乎在对我说：“求求你了！别吃我！”可我忍不住，还是吃下了这只会说话的大闸蟹！吃完饭后，妈妈拿来各种五花八门的月饼，有冰皮的、有豆沙的、有抹茶的・・・・・・我看着月饼，觉得它像一个大玉盘，圆圆的，又像圆月亮。
我们边吃着美味的月饼，边玩着“赛诗会”，我想起了一首诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
大家连拍手说：“妙！真不愧是班长，还真像一位才华横溢的诗人。
”大家就这样，你一句，我一句，玩得不亦乐乎，脸上都洋溢着幸福的笑容。
而我看看外面，情不自禁的朝外走去：“月亮姐姐！你出来吧！”此时，妈妈向我走来：“孩子，今天下雨，月亮姐姐不会出来了！”我虽然十分遗憾，但我并没有太过于沮丧，很快便又与大家玩了起来！今年的中秋节，虽然月亮姐姐没有出现在美丽的夜空，但是我远在天边的叔叔阿姨能与我们一起度过中秋节，我心中已经十分满足了！我希望我们一家人能永远在一起，不分离！第2篇：秋天的节日小学生作文猜你正在找秋天的节日小学生作文的怎么写？那么就给你这篇范文参考。
秋天的景色十分美丽，枫叶似火，秋水长天，秋菊怒放，金桂飘香。
秋天的节日也非常多，中秋节，国庆节，七夕节，乞巧节，重阳节“小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，天明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何，恻怆摧心肝。
”这首《古朗月行》知道我说的是秋天的什么节日吗？――中秋节。
这首诗描写了吴刚违规后乱砍桂花树，白玉捣药，嫦娥和后羿成为夫妻的故事。
【范文】小学道德与法治《秋天的节日》教案北师大版
小学道德与法治《秋天的节日》教案北师大版第六课秋天的节日教学目标：1、了解一些有关中秋节的知识，热爱祖国的传统节日。
2、在尊老、敬老的节日里获得对中华传统文化的美好体验，以实际行动关心老人、尊敬老人。
教学重点和难点：1、了解一些有关中秋节的知识。
并在敬老的节日里以实际行动关心老人、尊敬老人。
知道平时该如何关心老人。
2、了解一些与月亮有关的科学知识，学习观察、记录等简单的科学探究方法。
德育目标：教育学生要热爱祖国的传统文化、尊敬老人、帮助老人。
教学用具：一些月饼，扮演老人的服装，生日蛋糕，老花镜等。
教学过程：一、教学引入：1、进入秋季，我们迎来了秋高气爽，获得了五谷丰登，也迎来了一个秋天的节日。
请同学们观看动画，告诉大家这是什么节日，好吗？2、出示黑板：玉兔吹喇叭，爷爷打月饼，辅以歌曲。
歌词：八月十五月儿明呀！爷爷为我打月饼呀！月饼圆圆甜又香呀！一块月饼一片情呀！引出中秋节。
3、出示挂历找到农历八月十五这一天即为中秋节。
4、教师讲中秋节的起源。
5、请学生讲自己知道的有关中秋节或月亮的传说故事。
如：《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等；（如果学生讲不出，教师则出示嫦娥奔月的动画）并同时解释，中秋节这天为什么要吃月饼的原因。
或朗诵有关写中秋节或月亮的诗歌。
二、新授：1、请学生介绍他们是如何过中秋节的？由于外地学生较多，从而可以介绍各地有代表性的习俗。
教师可以做适当补充。
2、一边请学生观看中秋节的图片，一边读思乡的信件。
从而引起学生的共鸣。
（海峡两岸、驻岛官兵）3、欣赏各式月饼（黑板）4、学生一边分吃月饼，一边送出自己的祝福。
教师送给每个学生一个形状象月亮的白色小球，请学生打开小球，即可看到小球内纸条上的中秋祝福。
在请学生说说自己接受祝福的感受。
并把祝福写在小星星上送给同学或贴在黑板上。
黑板上的板书即刻完成。
圆圆的月亮上写着“中秋节”三个字。
在其周围贴满了写着祝福的小星星，一幅人文星月图出现在师生面前。
5、出示月相图（黑板）让学生初步认识月相的变化。
辽师大版道德与法治二年级上册第5课《秋天的节日》教学设计5
辽师大版道德与法治二年级上册第5课《秋天的节日》教学设计5一. 教材分析《秋天的节日》这一课旨在让学生了解和感受秋天的节日，如中秋节和国庆节，培养学生对国家节日的热爱和尊重。
教材内容包含了秋天的节日的历史背景、文化内涵和庆祝方式，以及与秋天相关的习俗和活动。
通过学习本课，学生将能够了解秋天的节日的意义，增强国家认同感和民族自豪感。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的认知能力，能够理解和表达秋天的节日的相关内容。
他们对秋天的节日有一定的了解，但可能不够深入。
学生对秋天的节日感兴趣，参与度高，愿意分享自己的经验和感受。
学生在日常生活中已经接触到了一些秋天的节日，如中秋节和国庆节，但可能没有系统地学习和思考这些节日的意义。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解秋天的节日的来源、意义和庆祝方式，如中秋节和国庆节。
学生能够表达自己对秋天的节日的看法和感受。
2.过程与方法：学生通过自主学习、合作交流和探究活动，提高自己的信息搜集和处理能力，培养自己的思考和表达能力。
3.情感态度与价值观：学生增强对秋天的节日的认同感和自豪感，培养爱国情怀和社会责任感。
四. 教学重难点1.重点：学生能够了解秋天的节日的来源、意义和庆祝方式，如中秋节和国庆节。
学生能够表达自己对秋天的节日的看法和感受。
2.难点：学生能够深入理解秋天的节日的意义，培养爱国情怀和社会责任感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示秋天的节日的图片、视频和实物，创设情境，激发学生的学习兴趣和参与度。
2.探究教学法：引导学生通过小组合作、讨论和探究活动，主动发现和总结秋天的节日的意义和庆祝方式。
3.情感教学法：通过故事、诗歌和歌曲等形式的情感体验，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
六. 教学准备1.教材和教辅：准备《秋天的节日》的相关教材和教辅资料，如课文、PPT、活动指导等。
2.教学资源：准备与秋天的节日相关的图片、视频、实物等教学资源。
3.教学工具：准备电脑、投影仪、白板、黑板等教学工具。
秋天的节日知识讲解
• 知道为什么要吃月饼吗？
• 我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝 福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对 对方说一句祝福的话。平时你或你的父母 会说些什么？
各种各样的月饼
各种各样的月饼
吃月饼以示“团圆”。月饼，
香港的舞火龙、安徽的堆宝塔、广 州的树中秋、晋江的烧塔仔、苏州 石湖看串月、傣族的拜月、苗族的 跳月、侗族的偷月亮菜、高山族的 托球舞等。
中 秋 灯 会 盛 况
中秋节放河灯
舞火龙
玩 兔 儿 爷
我们一般都是和父母家人一起过中秋节。 但是，我们现在已经是二年级的小学生了， 我们这个班级就像一个大家庭，班级里的 同学就像兄弟姐妹一样，今年的中秋节， 我们全班没有在一起过，有一点可惜，是 吗？
九月九日忆山东兄弟
2007年10月24日我国“嫦娥一号”发射成功，将千年的梦想变成现实， 中国的卫星实力继美国和俄罗斯之后居世界第三位，我们应之自豪，为之骄傲！
嫦娥一号是中国的首颗绕月人造卫星
嫦娥嫦一娥号一号
日 成由 功我 发国 射自 ，行 目研 前制 已的 发嫦 回娥 多二 张号 月探 球月 图卫 片星
已 于 月
中秋夜
中秋夜，亮光光， 家家户户赏月忙。 摆果饼，烧线香， 大家一起拜月亮。 分月饼，切蛋黄， 赏罢月亮入梦乡。 乘火箭，月宫逛， 看看嫦娥和吴刚。
露从今夜白 月是故乡明
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久，千里共 婵娟。
春风又绿江南岸 明月何时照我还
乡愁
小时侯,乡愁是一枚小小的邮票 我在这头,母亲在那头 长大后,乡愁是一张窄窄的船票 我在这头,新娘在那头
《秋天的节日》综合实践教案设计
《秋天的节日》综合实践教案设计第一章：秋天的认识1.1 教学目标：了解秋天的季节特征，如天气、温度、树叶变化等。
掌握秋季的重要节日及其意义。
1.2 教学内容：秋天的天气变化和季节特征。
秋季的重要节日，如中秋节、国庆节等。
秋天的农作物和食物。
1.3 教学活动：观察秋天的自然环境，如树叶变化、天气变化等。
调查和分享各自了解的秋季节日。
制作秋季节日手工艺品，如中秋节灯笼、国庆节标志等。
第二章：秋天的食物2.1 教学目标：了解秋天常见的食物和其特点。
学会制作简单的秋季美食。
2.2 教学内容：秋天常见的食物，如月饼、柚子、红薯等。
秋季美食的制作方法，如月饼制作、烤红薯等。
2.3 教学活动：参观市场，了解秋季食物的特点和来源。
学习并实践月饼制作或其他秋季美食的制作。
分享制作美食的经验和品尝秋季美食。
第三章：秋天的艺术创作3.1 教学目标：培养学生的艺术创造力，通过绘画、手工制作等方式表达秋天的美丽。
3.2 教学内容：秋天的自然景色和动植物。
绘画和手工制作技巧，如树叶贴画、剪纸等。
3.3 教学活动：观察秋天的自然景色，收集树叶、小树枝等材料。
学习绘画和手工制作技巧，创作秋天的艺术作品。
展示和分享艺术作品，互相欣赏和评价。
第四章：秋天的科学探索4.1 教学目标：培养学生的科学探究能力，通过实验和观察了解秋天的科学现象。
4.2 教学内容：秋天的科学现象，如树叶变色、天气变化等。
简单的科学实验和观察方法。
4.3 教学活动：观察和记录秋天的自然现象，如树叶变色、天气变化等。
进行简单的科学实验，如观察树叶变色原因的实验。
分享实验结果和观察发现，讨论秋天的科学现象。
第五章：秋天的文化了解5.1 教学目标：了解秋天相关的文化背景和传统习俗。
培养学生的文化意识和传承中华优秀传统文化。
5.2 教学内容：秋天相关的文化背景和传统习俗，如中秋节、重阳节等。
中华优秀传统文化的传承和弘扬。
5.3 教学活动：了解中秋节、重阳节等秋季节日的起源和习俗。
辽师大版道德与法治二年级上册第5课《秋天的节日》教学设计3
辽师大版道德与法治二年级上册第5课《秋天的节日》教学设计3一. 教材分析《秋天的节日》这一课，主要让学生了解秋天的节日，如中秋节和国庆节，以及这些节日的习俗和意义。
通过学习，让学生感受到秋天丰收的喜悦，培养他们热爱生活、珍惜劳动成果的道德情感。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析二年级的学生对秋天有一定的认识，但他们对于秋天的节日及其习俗的了解还不够深入。
学生在日常生活中接触到的节日较多，但对于节日的意义和背后的文化内涵还需引导。
此外，学生对于道德与法治的概念尚处于初步认识阶段，需要通过具体案例来引导他们理解和掌握。
三. 教学目标1.让学生了解中秋节和国庆节的由来、习俗和意义，增强民族自豪感。
2.培养学生热爱生活、珍惜劳动成果的道德情感。
3.引导学生学会尊重他人，关心社会，培养良好的社会公德心。
4.提高学生运用道德与法治知识分析问题、解决问题的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解中秋节和国庆节的由来、习俗和意义。
2.难点：培养学生热爱生活、珍惜劳动成果的道德情感，以及运用道德与法治知识分析问题、解决问题的能力。
五. 教学方法1.情景教学法：通过设定情景，让学生身临其境，感受秋天的节日氛围。
2.案例分析法：选取具有代表性的案例，引导学生运用道德与法治知识进行分析。
3.小组讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.准备相关课件、图片、视频等教学资源。
2.准备中秋节和国庆节的相关习俗物品，如月饼、国旗等。
3.准备课堂活动所需道具和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示秋天的美景，引导学生感受秋天的魅力。
然后提问：“你们知道秋天有哪些节日吗？”让学生自由发言，引出本课主题。
2.呈现（10分钟）介绍中秋节和国庆节的由来、习俗和意义。
可通过展示图片、视频等形式，让学生更直观地了解这两个节日。
秋天有什么节日
秋天的节日有中秋节、重阳节、国庆节、七夕节、建军节等。
1、中秋节（农历八月十五日），又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋
节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。
中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。
中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。
2、重阳节（农历九月初九日），“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。
九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。
3、国庆节（公历10月1日），是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法
定假日。
它们通常是这个国家的独立、宪法的签署、元首诞辰或其他有重大纪念意义的周年纪念日；也有些是这个国家守护神的圣人节。
4、七夕节（公历8月14日），又称七巧节、七姐节、女儿节、乞巧节、七娘会、七夕祭、牛公牛婆日、巧夕等，是中国民间的传统节日。
七夕节由星宿崇拜衍化而来，为传统意义上的七姐诞，因拜祭“七姐”活动在七月七晩上举行，故名“七夕”。
5、建军节（公历8月1日），是中国人民解放军建军纪念日，定为每年的八月一日，由中国人民革命军事委员会设立，为纪念中国工农红军成立的节日。
秋天的节日作文12篇
秋天的节日作文12篇秋天的节日作文12篇在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的秋天的节日作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
秋天的节日作文1秋天有什么节日？有中秋节、国庆节、重陽节、教师节、10月13日的建军日、9月9日老人节……过教师节时，我一大早把我的零花钱拿出来，去买花，到学校把花送给老师，说一些祝福的话。
再要同学把教室扫干净，窗户擦干净，把教室里布置得好好的，黑板上写几个字：老师辛苦了！在这几个字的旁边贴几朵花，画几朵花。
老师一进教室，刚上讲台，我们班的班长说起立，大家异口同声说：“祝老师节日快乐！”下午，放学时，为老师办公室做清洁。
晚上，回家后，要妈妈打个电话给老师，祝老师心情愉快，节日过好。
我还得记得有一次上课的场面，老师一进教室，看到教室到处是鲜花，黑板上一排字，教室干干净净、整整洁洁，班长说起立，大家齐声说祝老师节日快乐，当时老师的眼眶里有晶莹的泪珠，在脸上落下。
这一节课，调皮的孩子不调皮了，认真的孩子更认真了。
一堂课下来，我想，要是每天都是教师节的话，那每一堂课，都会这么安静。
我想：我们平常只看到老师高兴的一面，没看到老师辛苦的一面。
我想说：“老师辛苦了，您的所作所为都是为我们好，我们会更加努力，不辜负您们的厚望。
”秋天的节日作文2秋天，一个丰收的节日。
在这个盛大、开心的季节里，有着许多节日，比如中秋节、国庆节……大家想知道我是怎样过这一些节日的吗？请听下面的简介吧！中秋节：这个中秋节，我和同学们喜出望外、眉开眼笑，因为这种表情是产生于昨天老师的一句话：“明天咱班开月饼大会”。
这句话刚落地，同学们就喜形于色，乐不可支，还有的同学一蹦三尺高。
到了晚自习，大家被老师分好组后，都有说有笑。
二年级道德与法治上册第二单元金色的秋天第6课《秋天的节日》教案冀教版
答案：传承传统文化可以通过参与传统节日活动、学习传统艺术和技艺等方式来实现。例如，学生可以参与中秋节赏月、吃月饼等传统习俗，或者学习制作传统手工艺品。
8. 例题8：请说明如何关心社会、关爱他人。
答案：关心社会、关爱他人可以通过参与志愿者活动、帮助他人、关注社会问题等方式来实现。例如，学生可以参加社区服务活动，帮助老人或残疾人，或者关注环境保护等社会问题。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标： 回顾本节课的主要内容，强调秋天的节日的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括秋天的节日的基本概念、习俗和文化内涵等。
二年级道德与法治上册 第二单元 金色的秋天 第6课《秋天的节日》教案 冀教版
主备人
备课成员
教材分析
二年级道德与法治上册 第二单元 金色的秋天 第6课《秋天的节日》教案 冀教版，主要围绕秋天的节日展开，让学生了解秋天的传统节日，如中秋节和重阳节，以及相关的习俗和文化。通过学习，学生能够理解节日的意义，感受家庭的温暖，培养尊老爱幼的传统美德。
2. 网络教学：利用教学软件和网络资源，开展线上线下的教学活动，拓宽学生的学习渠道。例如，在讲解重阳节时，可以引导学生查阅相关的网络资料，了解重阳节的历史和文化。
3. 游戏教学：设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习秋天的节日知识，提高学生的学习积极性和记忆力。例如，设计一个关于中秋节的传统游戏，如猜灯谜，让学生在游戏中感受节日的乐趣。
强调秋天的节日对家庭和社会的温暖和联系的作用，鼓励学生进一步探索和应用秋天的节日。
未来版道德与法治二年级上册《秋天的节日》说课稿
未来版道德与法治二年级上册《秋天的节日》说课稿一. 教材分析《秋天的节日》是人教版道德与法治二年级上册的一篇课文，课文内容主要围绕秋天的节日展开，介绍了中秋节的来历、习俗以及与家人共度中秋的美好时光。
课文通过讲述一个温馨的家庭故事，引导学生感受传统文化的魅力，培养学生的家庭观念和亲情意识。
二. 学情分析二年级的学生生活经验丰富，对中秋节有一定的了解，但缺乏深入的认识。
他们在课堂上善于表达自己的观点，好奇心强，喜欢参与各种活动。
因此，在教学过程中，我将以学生为主体，引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解课文内容，感受家庭亲情。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解中秋节的来历、习俗，学会与家人共度中秋的美好时光。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的家庭观念和亲情意识。
3.情感态度与价值观：感受传统文化的魅力，增强民族自豪感，培养学生的家庭观念和亲情意识。
四. 说教学重难点1.重点：了解中秋节的来历、习俗，感受家庭亲情。
2.难点：深刻理解课文内涵，培养家庭观念和亲情意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、讨论法、实践法等，激发学生兴趣，提高学生参与度。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片、实物等，直观展示课文内容，帮助学生更好地理解。
六. 说教学过程1.导入：通过展示中秋节的相关图片，引导学生谈论自己对中秋节的认识，引出课文主题。
2.课文讲解：a.讲解中秋节的来历，引导学生了解课文背景。
b.分析课文内容，引导学生感受家庭亲情。
c.讨论课文中的习俗，让学生学会与家人共度中秋。
3.实践活动：a.学生制作中秋卡片，表达对家人的祝福。
b.举办中秋诗会，让学生感受传统文化的魅力。
4.总结：回顾本节课的学习内容，引导学生深刻理解课文内涵，培养家庭观念和亲情意识。
七. 说板书设计板书设计如下：秋天的节日——中秋节来历：起源、传统习俗：赏月、吃月饼、猜灯谜八. 说教学评价1.学生对中秋节的来历、习俗的掌握程度。