我的一篇家访手记
小学教师家访手记(6篇)
小学教师家访手记(6篇)当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可用写手记的方式将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。
那么写手记要注意的内容有什么呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，如下是漂亮的小编给大伙儿整编的小学教师家访手记【6篇】，欢迎阅读。
小学教师家访手记篇一家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。
家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。
通过家访能及时了解学生在家学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。
三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于达成共识，更容易商量出解决问题的办法。
通过家访，教师可了解到学生的在家表现，日小学家访手记篇二今天下午，为期三天的家访总算结束了。
三天来我们顶着烈日，信心满满，对每个学生，每个家庭了解情况。
同时也给学生带去了一本课外书，希望孩子在家认真完成作业，多读课外书，增长见识，参加社会实践活动。
也希望家长提出宝贵意见。
在家访过程中，我们了解到学生的家庭情况，当我们到靳家河一个学生家里时，看到的是一伸手可触到的柴房，母亲和常人不同，年迈的爷爷、奶奶，穿着破旧的衣服，室内陈设简单，让人看着真是心酸，还有另外一个学生家里，两面窑洞，我们进去时，姐弟三个正趴在小桌子上在做作业，当时人多，一下子找不到坐的位置，还有鸭洼村一个学生，门房上瓦片残缺不全，里面三间房，破烂不堪，抬头见天，已经不能住人，暂时住在三爸家。
看到这些场景，我们一行五人，脸上都没了笑容，都在想，在今后的教育教学中，应该多关心这些特殊学生，多给他们温暖、关爱。
这次家访，让我们知道我们对学生的了解还不够，在某些方面还做得不够好，同时也感受到家长对学校工作的认可以及赞誉，对老师辛勤付出的肯定。
家访的日记(精选9篇)
家访的日记〔精选9篇〕家访的日记〔精选9篇〕家访的日记1邓浩天是个拖沓的孩子，家长屡次反映他做作业不积极，不爱动脑筋，每天不多的家庭作业要花几个小时才能完成，于是我决定到他家去看一看。
由于事先没有打联络，他的家长很意外，邓浩天也很意外，同时也感到兴奋，因为他万万想不到张教师会去来家访。
我没有和家长交谈，直接看邓浩天做家庭作业，他也认真做起作业来，他妈妈也在旁边盯着。
突然，听见他妈妈说邓浩天你又错了，说着伸出了右手，看了我们一眼又缩了回来，原来孩子做错了一道计算题，他惶恐地看了妈妈一眼，呆在了那里。
我和他妈妈交换了一下眼色，让走开了。
他妈妈是一个急性子，每天邓浩天做家庭作业都要挨打，刚刚假设不是我在旁边，她恐怕又要打孩子了。
听了她的话，结合邓浩天刚刚的表现，我明白孩子每天做作业很慢的原因了。
我说：“你孩子承受才能稍差了点，面对这样的情况千万不能操之过急，动那么打骂是不行的。
”他妈妈点点头，表示很无奈，不知该怎么催促他。
我把孩子的情况分析^p 一通，向其耐心讲解她的错误之处，并引导她该如何检查孩子作业。
他妈妈终于明白还是自己的方法问题，她以后会像我按照我所传授的方法来辅导孩子做作业。
临走时，他妈妈拉着我，感动地说：“真是太感谢教师了，我每天都要花几个小时来辅导孩子的家庭作业，母子俩都像吵架一样，左邻右舍都说她脾气不好，看来还是方法问题呀，以后我会像您一样辅导孩子作业的。
”家访的日记2当唐教师告诉我黄昏来家访的时候，心里有一阵兴奋，自一年级以来，可是第一次!由于妈妈加班，五点才到了家。
妈妈盘问过各位教师的身体状况后，就买了些香蕉，橘子，倒上三杯水，等待教师的到来。
我刚刚开场预习第五课，就听到了熟悉的声音。
我走出家门，望着隔壁同学黄圣钧的门口，周教师正坐在那儿，我开心的喊了一声：”周教师!“一会儿唐教师也从门里出来，向着我和妈妈走来，我心里不禁又涌起一阵冲动。
可惜教师没来，要不然兴奋指数就有100分了!等家访完黄胜军，就到了我们家门口了。
家访记录内容四篇
家访记录内容四篇家访记录内容一家访事由：向家长反映该生的学习、活动等各方面的状况。
家访资料：（1）家长向老师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候能够做些简单的饭菜。
父母对她的学习成绩很是关心，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。
（2）老师向家长汇报孩子在校表现：该生十分认真，作为语文课代表，从收作业到作业检查到安排早自习都很用心，是老师的得力助手。
从该生的家庭作业能够看到家长的细心和关注，但该生的心理素质还有待锻炼，在参加大赛时往往怯场。
我期望她能多用心参加一些活动，及时调节心理状态。
家访手记：经常会看到他的妈妈，也多次交流。
这是一位朴实、严厉和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培养，每一天都把女儿打扮得漂漂亮亮的，孩子也在母亲的教诲下慢慢成长，并崭露头角。
芮芮是一个十分重情感的孩子。
记得一天下午，我让她帮忙去买份午饭。
当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上面写着：对不起，郭老师，我因有急事而忘记给您买饭，请您原谅，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花（旁边画有一朵漂亮的小花）代表我深深的歉意。
衷心的提醒：老师，我发现您有点不舒服，如果吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。
您最可爱的喜欢蓝色的学生：朱芮芮那一刻，我感动，我真想立刻拥抱一下芮芮，还有什么能比学生的情感更能打动人心呢？家访记录内容二家访或接待家长主要事由向家长汇报学生的学习状况，探讨教育方式。
家访资料：（1）老师向家长反映该生近段在校表现：该生大胆泼辣，热心班级事物，用心参加各类活动并认真准备，本学期参加了区硬笔书法比赛，在朗读和书写方面比较突出，但是比较粗心，比如在听写中常常会出现意想不到的错误，我感觉就是态度问题，期望该生再仔细点，在期末考试中取得优异成绩。
（2）家长表示会用心配合老师，督促该生认真检查，做好复习。
家访记录内容三家访或接待家长主要事由向家长汇报学生的`学习状况，探讨教育方式。
家访记录范文
家访记录范文家访记录（一）家访日期：2024年1月15日参与人员：教师李老师、学生家长王先生、学生小明家访地点：王先生家一、家庭背景介绍王先生是小明的父亲，今年42岁，是一家中型企业的经理。
夫妻双方都有稳定的工作，家庭经济状况较好。
小明是家中独生子，今年11岁，就读于我校初中部。
二、学习情况在家长与孩子的交流中，得知小明在学校表现积极，有较好的学习能力，在主科目上有不错的成绩。
他对自己的学习很有自信，喜欢参加各种学科竞赛，并且取得了一些优异的成绩。
根据王先生的介绍，小明认真对待每一门功课，尤其是对数学感兴趣，并且勤奋刻苦，乐于思考和解决问题。
三、兴趣爱好在询问小明的兴趣爱好时，他告诉我他喜欢打篮球和足球，常常和同学们一起在学校操场进行体育活动。
此外，他还对阅读感兴趣，特别是科幻小说和历史故事。
他喜欢通过阅读来丰富自己的知识和思维，有时会与同学分享他的阅读心得。
王先生表示，小明平时还会参加学校的艺术活动，喜欢绘画和音乐，他擅长钢琴演奏，并曾参加过学校的音乐比赛。
四、个性特点从与小明交流的过程中，可以看出小明是一个思维敏捷、活泼开朗的孩子。
他有很强的自主学习能力，独立解决问题的能力较强。
他善于与人沟通，乐于与同学交流和合作，是班级中的佼佼者。
同时，小明也有很好的自我管理能力，善于分配时间，能够平衡学习和娱乐的时间，保持健康的生活作息。
五、家庭教育方式在与王先生交流中了解到，他注重塑造小明的独立性和自主学习能力。
他鼓励小明主动寻找问题并解决问题，不仅关注他的学习成绩，还培养他的团队合作意识和社交能力。
同时，王先生也非常重视小明的兴趣培养，尊重孩子的选择，为他提供丰富的学习资源和机会，让他全面发展。
总结：通过这次家访，我对小明的学习情况以及家庭背景有了更深入的了解。
他是一个品学兼优的好学生，家庭环境对他的成长有着积极的影响，家庭教育方式也很得当。
接下来，我将继续关注他的学习和成长情况，给予他更多的支持和鼓励，帮助他取得更好的成绩。
家访日记(锦集十五篇)
家访日记(锦集十五篇)该篇“家访日记”文章是编辑从网络上精挑细选的，怎么写好自己的范文呢？写作时我们都会去网上先搜索一下相关的范文。
背诵范文可以提升文字表达技能，我们提供这些资料希望能对寻找答案的人有所帮助！家访日记篇1家访手记:优秀家访日记林__，一个活泼可爱的小姑娘。
一年级的她在各方面的表现比较突出。
她守纪律，爱学习，会思考，发言积极，作业认真，字迹工整。
可孩子进入二年级胆子有点小，上课也没有以前那么积极认真了，学习成绩明显下降。
对孩子的变化，我们看在眼里，急在心头。
这促使我们想要和她的家长进行一次沟通，于是，我们决定对她进行家访。
按照事先和她妈妈约定的时间，我们在星期二中午前往她家。
她家离学校并不远，可是因为路不熟悉，我们在附近逗留了好几圈，正踌躇不知该进哪栋楼，耳边传来一声清脆的童音：阎老师！我们远远瞧见一个孩子站在巷口，我定睛一看：正是林__。
我很快迎了上去，牵着孩子的手，往她家走去。
当我们告诉她，她可是我们家访的第一站时，孩子笑靥如花，一路上蹦蹦跳跳，叽叽喳喳说个不停，非常欢迎我们到她家去。
走进家门，她父母早已等候多时。
见到我们，妈妈又是拿饮料，又是洗水果，着实让我们感觉好生热情。
妈妈说孩子爸爸本来要加班，因为我们的到访，他特意请假在家等我们。
这让我们感觉到父亲对孩子的重视以及对我们工作的支持。
我们向爸爸说起孩子的许多优点，性情活泼，爱唱爱跳，学习能力强，对同学和班里的事情特别热心，是老师的小助手，同学们学习的榜样。
当我听说孩子正在开始学习钢琴时，我鼓励她为我们弹一曲时，她落落大方地弹奏起来，琴声婉转动听，和着音乐一旁的小姐姐还忍不出边唱边跳呢！孩子们无拘无束的表演让我们的关系一下子亲近了许多。
接下来，我们说起孩子近段时间的变化，她学习热情没有以前高涨了，作业粗心大意，老师提醒多次，但效果不太明显。
我们很想帮助孩子培养良好的学习习惯，不想她成绩垮下去，话语中流露出对孩子的担心。
听到我们的话，妈妈告诉我们，孩子爸爸在机关工作比较忙，很少陪孩子。
家访日记10篇
家访日记10篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢家访日记(一) 孩子，请远离络5月20日今天，家访了陈鹏宇的家长。
刚下班的时候，我就和李老师一起来到陈鹏宇的住处，等了一会儿，终于等来了她的妈妈。
家访就是在车内简单的进行的，陈鹏宇也在一起。
说起陈鹏宇，确实比较特殊，因为他去年不小心从学校单杠上掉了下来。
腿摔骨折了，在家躺了近两个多月，今年的课都掉了接近一半。
将陈鹏宇的情况和她的妈妈作了简单的交流，希望他的妈妈能够配合我们将孩子的学习成绩尽快提高。
从他的妈妈那儿，我们也得知陈鹏宇特别喜欢上，还偷了舅舅的账号充值玩游戏，于是对他进行了引导教育。
陈鹏宇也表示以后一定改正，少上。
没有想到，这么小的孩子居然也开始有了“瘾”。
心里默默地说：孩子啊，请远离络!家访日记(二) 有份小小的感动，萦绕心底5月20日告别了陈鹏宇的家长，马上了就联系了几位家住万科魅力之城的同学。
从凤凰花园到魅力之城，五分钟的车程就到了。
刚进门口，陈瑾瑜的父亲就从小区里迎了出来，手里还拿着几块零钱，说是给我们停车用的，自然是要推辞不收的了，但心里确乎是涌起一阵阵的感动。
和陈瑾瑜家的家长作了简单的交流的沟通，主要是表扬了陈瑾瑜学习上的进步，尤其是学习习惯上的改变，成绩的提升等。
家长听了非常高兴，为孩子成绩的提高而欣慰。
临走时，陈瑾瑜的父亲执意要把我们送到涂雨祺的家中，虽然就在一个小区，孩子也能够带路，但他去还是坚持要自己亲自送去。
从一栋楼的8楼，到另一栋楼的4楼，距离并不远，但那一刻，确实是有一份小小的感动，萦绕在心底。
家访日记(三) 有个弟弟真幸福5月20日来到涂雨祺的家中时，只有她的妈妈和弟弟在家。
刚坐下没有多久，她的父亲就打回来电话，非要和我说几句话，电话中，他表示着深深的歉意，为不能回家向我道歉。
其实我知道，她家在步行开着餐馆，此时正是生意忙碌的时候，哪能走得开呢?但百忙之中他依然惦记着老师的家访，内心非常感激他对老师的尊重。
小学教师家访手记优秀3篇
小学教师家访手记优秀3篇小学教师家访手记篇一作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。
本学期我利用了周末和休息的时间对班级的6名同学进行家访。
原来我对于和有的问题孩子的家长沟通是茫然的，不知道该如何和那样对孩子放任自流的家长沟通。
但是经过家访我知道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关怀的；你是爱孩子的；你也在关注孩子的任何举动等等。
你的一切行为都是着眼于孩子的持续进展的。
这样即使你没有华丽的词语，即使你对他们的放手态度表达出不满，家长也不会生气，反而会觉得不好意思，他们对你所说的其他话也会很很信服很感爱好的，同时也会更理解你。
下面我就我的家访工作进行总结。
一、家访中取得的成果首先获得了很多育人资料。
通过与同学、与家长沟通，了解每一个同学的家庭状况，学习环境，同学的共性，在家的表现，了解到家长的盼望、要求以及教育方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
同时，也关心家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增加了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教育教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好同学的教育工作。
二、家访中存在的问题一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参加到我们的家访活动中来，我们老师也无法得到部分同学详细的信息反馈。
二是许多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有（规章制度）的教育生活。
三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培育，从而导致同学在校纪律差、不会做值日、书写姿态不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。
三、家访后的思索第一，全面的家访，与家长、同学面对面的沟通，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长（对子）女的关切与期望，也了解了一些同学的家庭状况，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱同学，喜爱工作，对以后的工作将起到乐观的作用。
家访手记简短
家访手记简短
2023年6月12日，星期二，晴
今天我走访了小华的家。
小华是一个聪明活泼的孩子，但最近他的成绩有所下滑。
在和家长交流中，我了解到小华家里最近有些变故，导致他的注意力分散。
我建议家长多关注孩子的情感状态，尽量给他更多的鼓励和支持。
同时，我也和小华进行了单独谈话，帮助他重新找回学习的动力和目标。
希望通过我们的共同努力，小华能够重回巅峰。
2023年6月13日，星期三，多云
今天我走访了小红的家。
小红是一个文静内向的孩子，但她在学校里表现得不太自信。
在和家长交流中，我了解到小红在家里经常受到父母的批评和否定，导致她缺乏自信。
我建议家长多给予孩子肯定和鼓励，帮助她建立自信心。
同时，我也和小红进行了单独谈话，鼓励她多参加一些课外活动，提升自己的能力和气质。
希望通过我们的共同努力，小红能够变得更加自信和开朗。
2023年6月14日，星期四，雨
今天我走访了小刚的家。
小刚是一个顽皮好动的孩子，但他经常
违反学校的纪律。
在和家长交流中，我了解到小刚家里有两个姐姐和一个哥哥，他是家里最小的孩子，备受宠爱。
我建议家长要加强对孩子的管教，帮助他养成遵守纪律的好习惯。
同时，我也和小刚进行了单独谈话，帮助他认识到自己的问题并努力改正。
希望通过我们的共同努力，小刚能够变得更加自律和成熟。
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父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子成长的重要性是不言而喻的，作为教师而言，时时应保持家校联系。
联系方式多种多样，走访是一种效果不错的方式。
走访过程中，我发现班上有这么几个学生，他们的情况让我扼腕叹息却又无可奈何。
作为孩子的第一任老师，有些为人父母者毫无疑问是不称职的。
吴丁宏，胖乎乎的，长得很可爱，课堂上不大讲话，上课注意力经常不能集中，最大的毛病是作业拖拖拉拉，不做或者不能按时按量完成，或者填几个空敷衍了事。
对他小惩小戒根本不起作用，带着一些疑问，我走访了他家，他奶奶带着他租住在学校附近的房子。
据他奶奶讲，他爸爸妈妈早在他很小时就已经离异，他们都受过高等教育，在大学相恋，婚后感情不和，在孩子一岁左右，他妈妈一走了之，他爸爸也去了远方，两人都对孩子不闻不问。
奶奶文化程度较低，只能照顾孩子的生活起居，无力管孩子的学习。
其实这个孩子很聪明，只要督促他认真听一会儿讲，提相关问题都能回答。
遗憾的是，全班有六十五个学生，老师不可能时刻盯住他一个人。
孩子告诉我，妈妈离开后一共给他打了十一次电话，听着孩子口中准确的数字，我不禁感到一阵心酸。
卫书奇，个头较小，身体瘦弱，课堂上好动，头脑很灵活，就是不能将注意力集中在学习上，爱吃零食，作业经常不做。
走访之后，得知了他家的一些情况。
这是一个不幸的家庭：爸爸在孩子很小的时候与人斗殴致人死亡而至今还在服刑，去年，他妈妈被检查出淋巴结癌，家里人怕她有精神负担，一直瞒着她。
最近，他妈妈病情恶化了，对孩子很不放心。
得知这些情况后，我的心情很沉重，我们老师能做什么呢？只能是给孩子多一点关心和爱，让孩子多感受一点温暖，希望孩子长大后能自立自强。
殷宇翔，这是个非常聪明的孩子，思维敏捷，接受能力强，成绩也不错，但个性好动，一节课安静不了三分钟，不是玩玩具就是和前后左右同学说话，穿着邋遢，蓬头垢面。
走访后才知道，他爸爸妈妈在他出生不久就离异了，各自外出，多年不归，对孩子也不闻不问，目前和奶奶一起生活。
奶奶年逾古稀，对孩子管理力不从心，而且很担心自己不在后孩子的着落。
听完这些事，我感到愤怒和茫然，这些不负责任的父母，既不愿养之教之，又何必生之？
对于这些孩子，我所能做的仅仅是在任教他们班级时倾注一点关怀，也许我只教他们一年后就不教他们了，可是他们的故事如同我教育生涯中的一片迷雾，久久挥之不去。