《难忘的第一次》习作课课件2
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第一单元作文《难忘的第一次》习作课课件
可以用这样的方式开头：
①一想起我第一次打电话的情景，我就觉得十分好笑。
②人的生命是一个美好的过程，人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件 事即使重复做了几次，但印象最深的还是第一次，那是……
③“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了我再 行。”这首儿歌是我在幼儿园时学的，现在依然记忆犹新。每当我唱着 这首儿歌，就想起来第一次真真切切地当一次警察，第一次感受当警察 的滋味。
训》……
（6）有关成长的：《第一次自己回老家》《第一独睡》…… （7）有关独特经历的：《第一次当小老师》《第一次演讲》…… （8）有关吸取教训的：《第一次做错事》《第一次迟到》《第一
次受到严厉批评》…… （9）有比较新颖的：《第一次见老外》、 《第一次探险》、
《第一次当小主人》、《第一次感到幸福》、《第一次飞上蓝 天》……
岁月匆匆而过,转眼间,我已走进小学校园生活六年了,回想往事,有许多难忘的经 历。.那人生道路上的无数个第一次就像波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头，是那样的 亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。第一次上台表演的经历就一直使我不能忘记。
那是在我六岁时第一次上台表演的事,在上台前,我的心中忐忑不安,总是无法调整 出好的情绪。开始表演了,强烈的镁光灯直射下来,就像一双犀利的眼睛,盯得我喘不过 气来.我更紧张了。当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上时,原本就担心的我 一下子忘了自己的动作,傻呆呆地站在幕布旁.那一刹那,我听到的音乐就象奔驰的野马, 嗡嗡作响;镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭,射进了我的内心深处.好在这时,老师在幕 布旁不断地鼓励我,小声地说:“你一定能行!”我深深地吸了口气,很快镇静下来.
我微笑着自信地走上了舞台。一上台,我就好象置身于一池碧水中,身体变得那么地 舒展,跳的每一个动作都是那么娴熟而自然.那音乐如潺潺的溪水,镁光灯也如和煦的暖阳. 我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在湖面上游动;又象一缕纯洁的阳光,干净而温暖;更象一 朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生长.终于,我在观众们的掌声中退了场。
《难忘的第一次》习作课课件
口语交际：
“人生总会有许多第一次，翻开我们成 长的书本，一页又一页，记载着我们童年的 点点滴滴——第一次迈出蹒跚的步伐、第一 次背着书包上学校、第一次独自一人出远 门……不同的第一次常带给我们不同的感受： 有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无 论怎样都是那样的令我们难以忘记。”
这些第一次给你有启发吗？你还有更难忘的吗？ 第一次动手做饭
范文2
难忘的第一次（范文）
岁月匆匆而过，转眼间，我已走进 小学校园生活六年了，回想往事，有许 多难忘的经历。那人生道路上的无数个 第一次就象波涛起伏的海浪，荡漾在我 的心头，是那样的亲切而熟悉，又是那 样的美好而和谐。第一次上台表演的经 历就一直使我不能忘记。（直接回忆）
那是在我六岁时第一次上台表演的事，在上台前,我 的心中忐忑不安，总是无法调整出好的情绪。开始表演 了，强烈的镁光灯直射下来，就象一双犀利的眼睛，盯 得我喘不过气来。我更紧张了。当我看到台下那么多人 的目光聚集在我的身上时，原本就担心的我一下子忘了 自己的动作，傻呆呆地站在幕布旁。那一刹那，我听到 的音乐就象奔驰的野马，嗡嗡作响；镁光灯则是一把锋 利而尖锐的箭，射进了我的内心深处。好在这时，老师 在幕布旁不断地鼓励我，小声地说：“你一定能行!”我深 深地吸了口气，很快镇静下来。 我微笑着自信地走上了舞台。一上台我就好象置身 于一池碧水中，身体变得那么地舒展，跳的每一个动作 都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水，镁光灯也 如和煦的暖阳。我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在湖面 上游动；又象一缕纯洁的阳光，干净而温暖；更象一朵 蓬勃的向日葵，正努力地向上生长。终于，我在观众们 的掌声中退了场（事情经过）
可以用这样的方法结尾：
①现在，再回想起我第一次打电话 的情景，我当时是多么幼稚可笑啊！ ②在成长的历程中，这是我刻骨铭 心的“第一次”。 ③从这件事中，我知道了做什么事 不能一成不变，应该改变策略，这 样你会收获得更多。
“人生总会有许多第一次，翻开我们成 长的书本，一页又一页，记载着我们童年的 点点滴滴——第一次迈出蹒跚的步伐、第一 次背着书包上学校、第一次独自一人出远 门……不同的第一次常带给我们不同的感受： 有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无 论怎样都是那样的令我们难以忘记。”
这些第一次给你有启发吗？你还有更难忘的吗？ 第一次动手做饭
范文2
难忘的第一次（范文）
岁月匆匆而过，转眼间，我已走进 小学校园生活六年了，回想往事，有许 多难忘的经历。那人生道路上的无数个 第一次就象波涛起伏的海浪，荡漾在我 的心头，是那样的亲切而熟悉，又是那 样的美好而和谐。第一次上台表演的经 历就一直使我不能忘记。（直接回忆）
那是在我六岁时第一次上台表演的事，在上台前,我 的心中忐忑不安，总是无法调整出好的情绪。开始表演 了，强烈的镁光灯直射下来，就象一双犀利的眼睛，盯 得我喘不过气来。我更紧张了。当我看到台下那么多人 的目光聚集在我的身上时，原本就担心的我一下子忘了 自己的动作，傻呆呆地站在幕布旁。那一刹那，我听到 的音乐就象奔驰的野马，嗡嗡作响；镁光灯则是一把锋 利而尖锐的箭，射进了我的内心深处。好在这时，老师 在幕布旁不断地鼓励我，小声地说：“你一定能行!”我深 深地吸了口气，很快镇静下来。 我微笑着自信地走上了舞台。一上台我就好象置身 于一池碧水中，身体变得那么地舒展，跳的每一个动作 都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水，镁光灯也 如和煦的暖阳。我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在湖面 上游动；又象一缕纯洁的阳光，干净而温暖；更象一朵 蓬勃的向日葵，正努力地向上生长。终于，我在观众们 的掌声中退了场（事情经过）
可以用这样的方法结尾：
①现在，再回想起我第一次打电话 的情景，我当时是多么幼稚可笑啊！ ②在成长的历程中，这是我刻骨铭 心的“第一次”。 ③从这件事中，我知道了做什么事 不能一成不变，应该改变策略，这 样你会收获得更多。
《难忘的第一次》习作说课课件
三、教法学法
教法： 、 谈话法。 教法： 1、 谈话法。 2、 分组交流法。 、 分组交流法。 3、 巡视指导点拨法。 、 巡视指导点拨法。 4、当堂评定法。 、当堂评定法。 学法： 、讨论法。 学法： 1、讨论法。 2、快速成文法。 、快速成文法。 3、学生修改法。 、学生修改法。
四、教学过程
可以用这样的方式开头： 可以用这样的方式开头：
①一想起我第一次打电话的情景，我就觉得十分好笑。 一想起我第一次打电话的情景，我就觉得十分好笑。 人的生命是一个美好的过程，人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。 ②人的生命是一个美好的过程，人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件 事即使重复做了几次，但印象最深的还是第一次，那是…… 事即使重复做了几次，但印象最深的还是第一次，那是 大马路， ③“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了我再 大马路 宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停， 这首儿歌是我在幼儿园时学的，现在依然记忆犹新。 行。”这首儿歌是我在幼儿园时学的，现在依然记忆犹新。每当我唱着 这首儿歌，就想起来第一次真真切切地当一次警察， 这首儿歌，就想起来第一次真真切切地当一次警察，第一次感受当警察 的滋味。 的滋味。 ……
可以用这样的方法结尾： 可以用这样的方法结尾：
①现在，想起我第一次打电话的情景，我当时是多者幼稚可笑啊。 现在，想起我第一次打电话的情景，我当时是多者幼稚可笑啊。 在成长的历程中，这是我刻骨铭心的“第一次” ②在成长的历程中，这是我刻骨铭心的“第一次”。 这一次使我明白了，每个人都曾经过许许多多的第一次。正是因为有了“ ③这一次使我明白了，每个人都曾经过许许多多的第一次。正是因为有了“第 一次”才有了第二次、第三次，才有了人生的开始，人生的光彩， 一次”才有了第二次、第三次，才有了人生的开始，人生的光彩，人生的辉 煌。 ……
《难忘的第一次》习作指导优质公开课课件
个性写作，自由表达：
1、写文章的开头和结尾 2、写清楚、写生动难忘 经历的一个片段
读书破万卷 下笔如有神
பைடு நூலகம் 谢 谢！
在这伸手不见五指的黑夜里，还是头一次一 个人回家。路上一个人影也没有，由于心里害怕紧 张，就忽然想起电影里那些受害人遇害的情景，坏 人的身影和锋利的凶器在我脑海闪过，我心里就更 害怕了，于是我制止自己不要去想这些，可又想起 了《聊斋》里面的鬼来......我害怕到了极点，急 忙加快脚步回家。 忽然，刮起了大风，周围的树“沙沙”地响， 难道真是鬼来了？我不禁心“怦怦”地猛跳，过了 一会，风停止了，树也不响了，原来只是虚惊一场。 这时，眼前一个黑影闪过，我吓了一跳，脚直发抖， 跳了起来，边跳还边叫：“有鬼啊！救命啊！”忽 然听到“喵——喵------喵”的声音，原来是只猫， 真是吓死我了。
小学语文六年下册习作
《难忘的“第一次”》
习作要求
以《难忘的“第一次”》 为题进行一次习作。要把 “第一次”的经历写清楚， 还要写出在经历“第一次” 之后获得的启示。
说一说：
（1）要把事情的来龙去脉说清楚，说清难 忘的原因。 （2）在说的过程中 融入自己的感受，讲 清楚你从中得到的启示。 （3）在一个同学讲的时候，其他同学要认 真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说 出自己的感受，有不清楚的可以适时提问。
难忘的第一次作文ppt课件
8
2、写“第一次”： 要突出“难忘” 把“第一次”经历的事情写清楚就是要按 事情发生的顺序或是按事情的前因后果把 事情的经过写清楚，遇到过哪些困难，你 是怎么克服的，想想事情的结果是怎么样 的，你从中得到什么启示呢？（可以借助 人物的神情、动作、语言来写出自己的真
情实感，结合生活实际表达自己的感受。）
今天是星期天，爸爸带我去游泳。一想起游泳我就来气，因为同学们 说我太笨学不会游泳，我不服气，偏要一心学会游泳，让那些笑我的 同学无话可说。
去年放暑假的时候，我住在外公家。一天，马上就到中午12点了， 我、表姐和表弟从外面回来，肚子饿得咕咕叫，却发现所有人竟然都 睡着了。外公家的人都有睡午觉的习惯，我们不忍心把他们叫醒。于 是，这个时候，我突然想出了一个好主意：自己做饭。
9
[片段引路]
一、我拿出了一个空盆子，把早饭后的餐具放了 进去，接了半盆水，倒进了几滴洗洁精泡了泡， 模仿父母“规范”的动作：左手拿碗，右手持刷， 迅速地刷了起来。不到一分钟，“锅碗瓢盆交响 曲” “演奏”结束了。我左瞧瞧，右照照，欣 赏着自己的劳动成果。这时，一缕阳光照了进来， 干干净净的碟子被照得精光发亮，我像一只小猫 咪，左蹦右跳，心里甭提多高兴了！
4
帮你选材
（1）有关成功的：《第一次得奖》《第一次作文获奖》《第一次当三好学生》…… （2）有关学本领的：《第一次学做饭》、《第一次学滑冰》……
（3）有关孝敬长辈的：《第一次为妈妈做饭》、《第一次为妈妈洗脚》…… （4）有关意外惊喜的：《第一次得到礼物》、《第一次见到远方的亲人》……
（5）有关磨炼意志的：《第一次参加比赛》、《第一次参加户外探险》……
…… （6）有关增长见识的：《第一次去北戴河》、《第一次看月食》
（7）有关成长的：《第一次自己回老家》、《第一次独睡》……
2、写“第一次”： 要突出“难忘” 把“第一次”经历的事情写清楚就是要按 事情发生的顺序或是按事情的前因后果把 事情的经过写清楚，遇到过哪些困难，你 是怎么克服的，想想事情的结果是怎么样 的，你从中得到什么启示呢？（可以借助 人物的神情、动作、语言来写出自己的真
情实感，结合生活实际表达自己的感受。）
今天是星期天，爸爸带我去游泳。一想起游泳我就来气，因为同学们 说我太笨学不会游泳，我不服气，偏要一心学会游泳，让那些笑我的 同学无话可说。
去年放暑假的时候，我住在外公家。一天，马上就到中午12点了， 我、表姐和表弟从外面回来，肚子饿得咕咕叫，却发现所有人竟然都 睡着了。外公家的人都有睡午觉的习惯，我们不忍心把他们叫醒。于 是，这个时候，我突然想出了一个好主意：自己做饭。
9
[片段引路]
一、我拿出了一个空盆子，把早饭后的餐具放了 进去，接了半盆水，倒进了几滴洗洁精泡了泡， 模仿父母“规范”的动作：左手拿碗，右手持刷， 迅速地刷了起来。不到一分钟，“锅碗瓢盆交响 曲” “演奏”结束了。我左瞧瞧，右照照，欣 赏着自己的劳动成果。这时，一缕阳光照了进来， 干干净净的碟子被照得精光发亮，我像一只小猫 咪，左蹦右跳，心里甭提多高兴了！
4
帮你选材
（1）有关成功的：《第一次得奖》《第一次作文获奖》《第一次当三好学生》…… （2）有关学本领的：《第一次学做饭》、《第一次学滑冰》……
（3）有关孝敬长辈的：《第一次为妈妈做饭》、《第一次为妈妈洗脚》…… （4）有关意外惊喜的：《第一次得到礼物》、《第一次见到远方的亲人》……
（5）有关磨炼意志的：《第一次参加比赛》、《第一次参加户外探险》……
…… （6）有关增长见识的：《第一次去北戴河》、《第一次看月食》
（7）有关成长的：《第一次自己回老家》、《第一次独睡》……
六年级上册语文作文课件第二课 难忘的“第一次”
2. 人与人之间的相处重在互相体谅、互相理解。小伟在谴责别人打扰了 自己的时候，却不知道是因为自己练习萨克斯影响了别人的休息。这 样的做法是不可取的。
3. 小伟的朋友在听完小伟的抱怨后，终于明白错的并不是隔壁邻居的孩 子，而是小伟。但是小伟做错了却还在谴责别人，到最后他还是不明 白自己错在哪里。对于小伟的这种行为，朋友只能默默无语。
关于叙事的好句
描写感想： 人在生活中经常会遇到困难与挫折，战胜它的方
法唯有勇敢地面对与不懈地坚持，只有这样才能生活 得快乐自在。
——小作者的感想突出了“勇敢面对”与“布 鞋坚持”，“只有……才……”的句式运用恰当。
关于叙事的好句
第一次滑雪： 我刚往前一滑就摔了跤，两腿直不起来，胳膊使
不上劲，老半天才能爬起来，加上听见旁边的人摔倒 时的惨叫声，就更不敢往前滑了！
比如下面这个片段：
我把想法一说出，还没等舅妈表态，姐姐先撇起了嘴：“鹏 鹏，你会喂猪吗？”我不服气地说：“那有什么难的？我吃过 猪肉，也见过猪跑，看我的！”大家都笑了。可舅妈还是不放 心我，临走时，给了我一份“猪家菜谱”。我嘴上没说什么， 可心里却在想：“给猪吃的怎么是这个？”（《我与猪的第一 次“亲密接触”》）
细数我的“第一次”：
第一次做好事、第一次当班干部、第一次当着众人的 面唱歌；第一次说谎、第一次闯祸、第一次受伤……
无论是好的“第一次”，还是坏的“第一次”，相信都给你 留下了深刻的印象，现在就请你来说说你的“第一次”吧。
“第一次”给我的启示：
1. 第一次钓鱼训练了我的耐心，使我懂得了凡事不能 急功近利。想钓大鱼，好吃的鱼饵是必不可少的，但更 重要的是一份静待鱼儿上钩的耐心。 2. 第一次在全班同学面前演讲，使我克服了胆怯心理， 也提高了我的语言表达能力。我明白了：要勇于表达， 才能让大家加深对你的了解。
3. 小伟的朋友在听完小伟的抱怨后，终于明白错的并不是隔壁邻居的孩 子，而是小伟。但是小伟做错了却还在谴责别人，到最后他还是不明 白自己错在哪里。对于小伟的这种行为，朋友只能默默无语。
关于叙事的好句
描写感想： 人在生活中经常会遇到困难与挫折，战胜它的方
法唯有勇敢地面对与不懈地坚持，只有这样才能生活 得快乐自在。
——小作者的感想突出了“勇敢面对”与“布 鞋坚持”，“只有……才……”的句式运用恰当。
关于叙事的好句
第一次滑雪： 我刚往前一滑就摔了跤，两腿直不起来，胳膊使
不上劲，老半天才能爬起来，加上听见旁边的人摔倒 时的惨叫声，就更不敢往前滑了！
比如下面这个片段：
我把想法一说出，还没等舅妈表态，姐姐先撇起了嘴：“鹏 鹏，你会喂猪吗？”我不服气地说：“那有什么难的？我吃过 猪肉，也见过猪跑，看我的！”大家都笑了。可舅妈还是不放 心我，临走时，给了我一份“猪家菜谱”。我嘴上没说什么， 可心里却在想：“给猪吃的怎么是这个？”（《我与猪的第一 次“亲密接触”》）
细数我的“第一次”：
第一次做好事、第一次当班干部、第一次当着众人的 面唱歌；第一次说谎、第一次闯祸、第一次受伤……
无论是好的“第一次”，还是坏的“第一次”，相信都给你 留下了深刻的印象，现在就请你来说说你的“第一次”吧。
“第一次”给我的启示：
1. 第一次钓鱼训练了我的耐心，使我懂得了凡事不能 急功近利。想钓大鱼，好吃的鱼饵是必不可少的，但更 重要的是一份静待鱼儿上钩的耐心。 2. 第一次在全班同学面前演讲，使我克服了胆怯心理， 也提高了我的语言表达能力。我明白了：要勇于表达， 才能让大家加深对你的了解。
六年级语文下册ppt课件--写作指导难忘的第一次
誉臻教育
写作提示：
1、根据自己的思路，按顺序写出故事 的经过；
2、在你的故事经过中添上细节； 3、写出自己得到的启示。
誉臻教育
漫画是一种 具有强烈讽刺性 或批评性的图画。 画家从生活现象 中取材，通过夸 张、比喻、象征 等手法，来讽刺、 批评或表扬某些 人和事。
誉臻教育
第一：仔细观察图画，把握画面内容。 观察时，必须把握以下内容： 1、这是发生在什么地方的事？ 2、从人物衣着看，这件事发生在什么季节？ 3、图画上有哪些人？他们之间有什么关系？ 4、四位男子怎么会在“母子上车处”等候上 车？“假文盲”是什么含义？
誉臻教育
难忘的第一次
誉臻教育
老师的话：
“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的 书本，一页又一页，记载着我们童年的点点 滴滴——第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背 着书包上学校、第一次独自一人出远门……不 同的第一次常带给我们不同的感受：有成功， 有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是 那样的令我们难以忘记。”
为“上隐潭”，“中隐潭”，“下隐潭”，它们叠在一起，形成了
阶梯状。先由一个小瀑布的水流到了上隐潭里，由上隐潭再流到中 隐潭里，中隐潭再流到下隐潭里，水流连贯有续，源源不断。
“真不知道外面的世界这么大，这真是一次令我难忘的旅行
啊！”我不禁这样感叹到。这次旅行，让我感到不仅要“读万卷书， 还要行万里路”。
誉臻教育 我走在小巷里，小巷里空无一人，白惨
惨的月光从房顶上斜斜地照了过来，把我的 影子拖得老长老长。“滴答滴答”的滴水声 显得格外刺耳。不知怎么的，我的脚步越来 越重，心怦怦地跳得厉害，“好像遇到坏人 了”，“前面是不是有鬼呀”，一连串的想 法使我汗毛立马竖了起来，不禁打了个寒 战……我越想越怕，战战兢兢地走完了一半 路，这时我似乎听到身后传来了一阵若有若 无的脚步声，以前看过的恐怖片中青面獠牙 的鬼怪在眼前浮现着。“妈呀！”我惊叫一 声双手抱头飞也似的狂奔起来……
《难忘的第一次》习作课课件2
我微笑着自信地走上了舞台。一上台,我就好象置身于一池碧水中,身体变得那么 地舒展,跳的每一个动作都是那么娴熟而自然.那音乐如潺潺的溪水,镁光灯也如和煦 的暖阳.我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在湖面上游动;又象一缕纯洁的阳光,干净而 温暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生长.终于,我在观众们的掌声中退了场
写作要求： 1、写清楚事情的经历。 2、写出事物的特点。 3、要运用恰当的方法表达自己的 感悟、启示。
难忘的第一次（范文）
岁月匆匆而过,转眼间,我已走进小学校园生活六年了,回想往事,有许多难忘的经 历。.那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头，是那样的 亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。第一次上台表演的经历就一直使我不能忘记。
那是在我六岁时第一次上台表演的事,在上 台前,我的心中忐忑不安,总是无法调整出好的情 绪。开始表演了,强烈的镁光灯直射下来,就象一 双犀利的眼睛,盯得我喘不过气来.我更紧张了。 当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上 时,原本就担心的我一下子忘了自己的动作,傻呆 呆地站在幕布旁.那一刹那,我听到的音乐就象奔 驰的野马,嗡嗡作响;镁光灯则是一把锋利而尖锐 的箭,射进了我的内心深处.好在这时,老师在幕 布旁不断地鼓励我,小声地说:“你一定能行!” 我深深地吸了口气,很快镇静下来.
我微笑着自信地走上了舞台。一上 台,我就好象置身于一池碧水中,身体变得 那么地舒展,跳的每一个动作都是那么娴熟 而自然.那音乐如潺潺的溪水,镁光灯也如 和煦的暖阳.我的舞姿尤如一只傲气的白天 鹅在湖面上游动;又象一缕纯洁的阳光,干 净而温暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正努力 地向上生长.终于,我在观众们的掌声中退 了场（事情经过）
直接回忆（凤头）——事情经过（猪肚）——照应开头（豹尾）
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如何做到内容具体： 1、按事情发生的顺序把事情 写清楚。 2、抓住人物的语言、动作、 神态、心理活动写。 3、写出自己的真情实感。
那是在我六岁时第一次上台表演的事,在上 台前,我的心中忐忑不安,总是无法调整出好的情 绪。开始表演了,强烈的镁光灯直射下来,就象一 双犀利的眼睛,盯得我喘不过气来.我更紧张了。 当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上 时,原本就担心的我一下子忘了自己的动作,傻呆 呆地站在幕布旁.那一刹那,我听到的音乐就象奔 驰的野马,嗡嗡作响;镁光灯则是一把锋利而尖锐 的箭,射进了我的内心深处.好在这时,老师在幕 布旁不断地鼓励我,小声地说:“你一定能行!” 我深深地吸了口气,很快镇静下来.
我微笑着自信地走上了舞台。一上 台,我就好象置身于一池碧水中,身体变得 那么地舒展,跳的每一个动作都是那么娴熟 而自然.那音乐如潺潺的溪水,镁光灯也如 和煦的暖阳.我的舞姿尤如一只傲气的白天 鹅在湖面上游动;又象一缕纯洁的阳光,干 净而温暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正努力 地向上生长.终于,我在观众们的掌声中退 了场（事情经过）
小学语文六年下册习作
《难忘的“第一次”》
一、习作要求
以《难忘的“第一次”》为 题进行一次习作。要把“第一次” 的经历写清楚，还要写出在经历 “第一次”之后获得的启示。
用上这样的句式说话：
1 我最难忘的“第一次”是_______, 它让我懂得了————的道理。 2 我最难忘的“第一次”是_______,它 让我从忆（凤头）——事情经过（猪肚）——照应开头（豹尾）
可以用这样的方式开头： ①一想起我第一次打电话的情景，我就觉得十分好笑。 ②人的生命是一个美好的过程，人的成长犹如花开那样灿烂 和美丽。一件事即使重复做了几次，但印象最深的还是 第一次，那是…… ③生活中，做什么时都有第一次。如第一次骑车，第一次烧 饭，第一次养小动物……第一次切年糕，给我留下了深 刻的印象。 可以用这样的方法结尾： ①现在，想起我第一次打电话的情景，我当时是多者幼稚可笑 啊。 ②在成长的历程中，这是我刻骨铭心的“第一次”。 ③从这件事中，我知道了做什么事不能一成不变，应该改变策 略，这样你会收获得更多。
写作要求： 1、写清楚事情的经历。 2、写出事物的特点。 3、要运用恰当的方法表达自己的 感悟、启示。
难忘的第一次（范文）
岁月匆匆而过,转眼间,我已走进小学校园生活六年了,回想往事,有许多难忘的经历。.那人 生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头，是那样的亲切而熟悉，又是 那样的美好而和谐。第一次上台表演的经历就一直使我不能忘记。（直接回忆） 那是在我六岁时第一次上台表演的事,在上台前,我的心中忐忑不安,总是无法调整出好的情 绪。开始表演了,强烈的镁光灯直射下来,就象一双犀利的眼睛,盯得我喘不过气来.我更紧张了。 当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上时,原本就担心的我一下子忘了自己的动作,傻呆 呆地站在幕布旁.那一刹那,我听到的音乐就象奔驰的野马,嗡嗡作响;镁光灯则是一把锋利而尖锐 的箭,射进了我的内心深处.好在这时,老师在幕布旁不断地鼓励我,小声地说:“你一定能行!”我 深深地吸了口气,很快镇静下来. 我微笑着自信地走上了舞台。一上台,我就好象置身于一池碧水中,身体变得那么地舒展,跳 的每一个动作都是那么娴熟而自然.那音乐如潺潺的溪水,镁光灯也如和煦的暖阳.我的舞姿尤如 一只傲气的白天鹅在湖面上游动;又象一缕纯洁的阳光,干净而温暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正 努力地向上生长.终于,我在观众们的掌声中退了场（事情经过） 从此以后，,我常想:有自信不一定能成功.但是,如果你充满自信,就有成功的希望.自信是飞 向蓝天的翅膀,是航行的船桨.在任何时候,自信都会助你一臂之力,到达成功的彼岸.让自己成为 一个充满自信的人吧! 我爱第一次,她教会了我成功的秘诀:充满自信,她象破土的新芽,给了我向 上的力量。（照应开头）